Unit 3. Life On Earth

Laura Pascual y Maite Mira Biology & Geology 1º ESO
Unit 3: Life on Earth
1. The conditions necessary for life.

The Earth is the only planet in our Solar System on which life
has developed. Life exists in the lower part of the atmosphere,
the hydrosphere, and the upper part of the geosphere.
La Tierra es el único planeta de nuestro Sistema Solar donde la vida se ha desarrollado. La vida
existe en la parte baja de la atmósfera, la hidrosfera y la parte superior de la geosfera.
Our planet meets the conditions required for living beings to develop:
1. It has mild temperatures due to the Greenhouse Effect.

2. It has water in a liquid state.
3. It has vital gases to life in the atmosphere.
4. The surface of the geosphere acts as a support base for the organisms that inhabit it.
Nuestro planeta reúne las condiciones necesarias para el desarrollo de los seres vivos:
1. Tiene temperaturas suaves debidas al efecto invernadero.
2. Tiene agua en estado líquido.
3. Tiene gases vitales para la vida en la atmósfera.
4. La superficie de la geosfera actúa como soporte básico para los organismos que la habitan.
1
1.1 Mild temperatures
The Earth has an average temperature of 15ºC. This is due to:
1. The right distance between the Earth and the Sun (150 million of kilometres).
2. The Earth Greenhouse Effect that occurs in the atmosphere.
La Tierra tiene una temperatura media de 15ºC. Esto se debe a:

1. La distancia entre la Tierra y el Sol (150 millones de kilómetros).
2. El efecto invernadero de la Tierra que ocurre en la atmósfera.
1.2 Water in liquid state
Thanks to the average temperature on our planet, almost all the water on Earth is in a liquid state.
• Liquid water forms part of all living beings; it is the medium in which many organisms live;
and due to its properties, it is vital to any form of life.
• Moreover, the water contained in the oceans, seas and rivers helps prevent abrupt
temperature changes; this is why we say that water acts as a thermal regulator.
2
Gracias a la temperatura media en nuestro planeta, casi toda el agua de la Tierra se encuentra en
estado líquido.
El agua líquida forma parte de los seres vivos; es el medio en el cual viven muchos organismos; y
debido a sus propiedades, es vital para cualquier forma de vida.
Además, el agua de los océanos, mares y ríos ayuda a prevenir los cambios bruscos de
temperatura; por eso decimos que el agua actúa como un regulador térmico.
1.3 Gasses which are vital to life on Earth
The air in the atmosphere provides oxygen, which living beings need for respiration, and carbon
dioxide, which along with water and sunlight, is vital for photosynthesis.
What is more, the layer of gasses which surrounds the Earth (atmosphere) acts like a shield or
protective filter against harmful radiation from the Sun.
El aire de la atmósfera proporciona oxígeno,

que es necesario para la respiración de los
seres vivos, y dióxido de carbono que, junto al
agua y los rayos solares, es vital para la
fotosíntesis. Es más, la capa de gases que
rodea la Tierra (atmósfera) actúa como un
escudo o un filtro protector contra la radiación
nociva procedente del Sol.
1.4 Support base for organisms
The Earth acts as a support base for the organisms that inhabit it. Numerous organisms live either
on or in the soil of the Earth. Moreover, the soil also provides plants with the water and mineral
salts they need to carry out photosynthesis.
La Tierra actúa como soporte para los organismos que habitan en ella. Muchísimos organismos
viven tanto en la superficie como en el interior del suelo de la Tierra. Además, el suelo también
proporciona a las plantas el agua y las sales minerales que necesitan para llevar a cabo la
fotosíntesis.
3
ACTIVITIES
1. Write a summary of the conditions that make life on Earth possible. (Escribe un resumen de las
condiciones que hacen posible la vida en la Tierra).
2. Fill in the blanks in the followings sentences about the conditions needed for life on Earth:
Oxygen Temperature Soil Mineral salts Thermal regulator Water
2. What are living beings like?
All living beings that inhabit the Earth have three characteristics
in common: chemical composition, cells and the three vital
functions.
Todos los seres vivos que habitan la Tierra tienen tres

características comunes: la composición química, las células y las
tres funciones vitales.
4
2.1 Our chemical composition is similar.
All matter in the universe is made up of units called atoms. Atoms join together, by forces called chemical
bonds, to form more complex compounds: molecules. In living beings, these molecules are called
biomolecules.
Toda la materia del universo está formada por unidades llamadas átomos. Los átomos se unen, mediante
unas fuerzas llamadas enlaces químicos, para formar componentes más complejos: moléculas. En los seres
vivos estas moléculas se denominan: biomoléculas.
There are two types of biomolecules:
1. Inorganic biomolecules: water and minerals. They are found in both living beings and non-living matter.
2. Organic molecules: carbohydrates, lipids, proteins and nucleic acids (such as deoxyribonucleic acid or
DNA). These substances are only found in living beings.
Hay dos tipos de biomoléculas:
1. Biomoléculas inorgánicas: son el agua y las sales minerales. Se encuentran tanto en los seres vivos como
en la materia inerte.
2. Biomoléculas orgánicas: son los carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos (como el ácido
desoxirribonucleico o ADN).
5
2.2 We are made up of cells.

All living organisms are made up of cells. According to cell theory, cells are the smallest units of a living
organism capable of carrying out the three vital functions.
Todos los seres vivos están formados por células. Según la teoría celular, las células son las unidades más
pequeñas de los organismos capaces de llevar a cabo las tres funciones vitales.
The arguments of cell theory are:
1. All living beings are made up of one or more cells.

2. Cells are the smallest units of a living organism capable of carrying
out the three vital functions.
3. All cells come from other cells.
Las bases de la teoría celular son:
1. Todos los seres vivos están hechos de una o más células.

2. Las células son las unidades más pequeñas de un ser vivo capaz de llevar a cabo las tres funciones vitales.
3. Todas las células vienen de otras células.
2.3 We carry out the three vital functions.
All living organisms carry out three sets of processes called vital functions. The three vital functions are
nutrition, interaction and reproduction.
Todos los seres vivos llevan a cabo tres procesos llamados funciones vitales. Estas tres funciones vitales son
nutrición, relación y reproducción.
Nutrition consists of taking in material from the outside environment, using it to obtain energy, grow or
repair damaged parts, and eliminating waste.
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La nutrición consiste en tomar sustancias del medio ambiente y utilizarlas para obtener energía, crecer o
reparar las partes dañadas, y eliminar los productos de desecho.
Some organisms, such as plants, have what is called autotrophic nutrition, meaning that they manufacture
their own food; others have heterotrophic nutrition, meaning that they obtain the nutrients they require
by feeding on other living beings.
Algunos organismos, como las plantas, tienen nutrición autótrofa, que significa que ellas fabrican su propio
alimento; otros organismos tienen nutrición heterótrofa, que significa que obtienen los nutrientes que
necesitan alimentándose de otros seres vivos.
Interaction consists of perceiving changes in the internal and external surroundings, called stimuli, and
reacting to them.
La relación consiste en percibir los cambios internos y externos del medio, llamados estímulos, y reaccionar
a ellos.
Reproduction is the ability of living organisms to create offspring that share their characteristics.
La reproducción es la habilidad que tienen los organismos de crear descendientes que comparten sus
características.
Reproduction can be either asexual or sexual. In asexual reproduction, a

new individual is produced from a single parent; in sexual reproduction,
two individuals of different sexes (male and female) generate
reproductive cells, called gametes, which join to form a new individual.
7
La reproducción puede ser asexual o sexual. En la reproducción asexual, los nuevos individuos son
producidos por un único parental; en la reproducción sexual, dos individuos de sexos diferentes (macho y
hembra), generan células reproductivas, llamadas gametos, que se unen para formar un nuevo individuo.
ACTIVITIES
3. Fill in the blanks in the following sentences about living beings.
Cell Minerals Gametes Inorganic Sexual
4. Define atom, molecule and biomolecule. (Define átomo, molécula y biomolécula.)
5. How are inorganic biomolecules different from organic biomolecules? (¿En qué son diferentes
las biomoléculas inorgánicas de las biomoléculas orgánicas?)
6. Copy the definitons of nutrition, interaction and reproduction. (Copia las definiciones de
nutrición, relación y reproducción.)
8
7. Find the definition of autotrophic nutrition and heterotrophic nutrition. (Encuentra la

definición de nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa.)
8. Classify living beings by their type of nutrition.
9. Tick the places where you can find cells. (Marca los lugares donde puedes encontrar células.)
□ In a person's arms
□ In a mushroom
□ In a plastic pen
□ In a blood of an animal
□ In a piece of wood from a table
□ In a frog's leg
□ In a rock
9
3. Cells and cell types

Cells are so small that they cannot be seen by the naked eye
(they measure between 0.001 and 0.1 mm). To see them, you
need to use a microscope.
Las células son tan pequeñas que no pueden verse a simple vista
(sus medidas están entre 0.001 y 0.1 mm). Para poder verlas,
tenemos que usar un microscopio.
3.1 The basic structure of all cells.
All cells contain three basic structures:
• The plasma membrane is a very thin covering that surrounds the cell and controls which substances go in
and which go out.
• The cytoplasm is a dense liquid that is enclosed within the plasma membrane. It contains diverse cell
organelles, which are the structures responsible for carrying out the cellular functions.
• Genetic material (DNA) is a fibrous, thread-like substance which controls the activities of the cell.
Todas las células contienen tres estructuras básicas:
● La membrana plasmática es una cubierta muy delgada que rodea la célula y controla que sustancias
entran y salen.
● El citoplasma es un líquido denso que está encerrado por la membrana plasmática. Contiene diversos
orgánulos, que son las estructuras responsables de llevar a cabo las funciones celulares.
● El material genético (ADN) es una sustancia fibrosa, con forma de hilo, que controla las actividades de
la célula.
3.2 Types of cells
Depending on where their genetic material is located, cells are classed as either prokaryotic or eukaryotic.
Dependiendo de donde se encuentre su material genético, las células se clasifican en procariotas o

eucariotas.
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A. Prokaryotic cells. The DNA is contained in the

cytoplasm. These cells are typical of bacteria.
A. Célula procariota. El ADN está en el

citoplasma. Estas células son las típicas bacterias.
B. Eukaryotic cells. The DNA is in an organelle called the nucleus. This is the type of cell found in plants,
animals, fungi, algae, etc.
B. Célula eucariota. El ADN se localiza en un orgánulo llamado núcleo. Es el tipo de célula que se encuentra
en plantas, animales, hongos, algas, etc.
11
ACTIVITIES
10. Define cell. (Define célula)
11. What structures are found in all cells? (¿Qué estructuras se encuentran en todas las células?)
12. Which are the characteristics of a prokaryotic cell? (¿Cuáles son las características de una
célula procariota?)
13. Fill in the blanks in the following sentences about cells.
Eucakyotic Animals Cilia Bacteria Mitochondria Prokaryotic Centrioles Cytoplasm
14. How are eukaryotic plant cells different from eukaryotic animal cells? (¿En qué se diferencian
las células eucariotas vegetales de las eucariotas animales?)
12
15. Draw two eukaryotic cells (one plant cell and one animal cell) and label their components.
(Dibuja dos células eucariotas (una célula vegetal y una animal) y etiqueta sus componentes.)
13
4. Vital functions
4.1. Nutrition function
Nutrition is the set of processes through which the cells

of living organisms acquire the substance they need to
build new cell material and obtain energy.
La nutrición es el conjunto de procesos a través de los

cuales las células de los seres vivos adquieren las
sustancias que necesitan para construir nuevo material
celular y obtener energía.
The processes of nutrition are: obtaining nutrients,

respiration, distributing substances and excretion.
Los procesos de nutrición son: obtención de nutrientes,

respiración, transporte de sustancias y excreción.
Nutrients are organic or inorganic substances taken in by living organisms and used
by their cells. Respiration is a process through which a living being takes oxygen
and expels carbon dioxide. It takes place in the mitochondria of the cell.
Los nutrientes son sustancias orgánicas o inorgánicas tomadas por los organismos
y utilizadas por sus células.
La respiración es un proceso por el cual los seres vivos toman oxígeno y desprenden dióxido de carbono.
Esto ocurre en la mitocondria de la célula.
4.2. Interaction function
Interaction is a vital function that allows living beings to receive information both from their surroundings
and from within, and to react to the information appropriately.
La relación es una función vital que permite a los seres vivos recibir información tanto del medio que le rodea
como de su medio interno, y reaccionar a esa información apropiadamente.
14
The interaction function has three stages:

1. The perception of stimuli.
2. Processing and coordination.
3. Executing responses.
La función de relación tiene tres etapas:

1. La percepción de los estímulos.
2. Procesamiento y coordinación.
3. Ejecución de las respuestas.
ACTIVITIES
16. Define NUTRIENT and RESPIRATION.
17. List the four processes involved in the nutrition function.
18. Fill in the blanks in the following sentences about the nutrition of living beings.
Receptors Multicellular Unicellular Effectors Coordination System

Stimuli Grow Cell Division Response
15
4.3 Reproduction
Reproduction is the capacity of all living things to give life to other beings that are similar or identical to
themselves. It can be sexual or asexual.
La reproducción es la capacidad de todos los seres vivos de dar vida a otros seres similares o idénticos a
ellos mismos. Puede ser sexual o asexual.
• Asexual reproduction involves only one individual. Offsprings are identical to the parent and
develop from one or more cells of their body. Examples: plants and simple invertebrates,
unicellular organisms, algae and fungi.
La reproducción asexual implica solo a un individuo. Los descendientes son identicos al parental y se
desarrollan a partir de una o más células de su cuerpo. Ejemplos: plantas e invertebrados simples,
organismos unicelulares, algas y hongos.
• Sexual reproduction involves two individuals which produce sex cells or gametes. Fertilisation
creates a cell knowns as a zygote, which eventually develops into a new individual. This is the
mechanism generally used by both plants and animals to produce offspring.
La reproducción sexual implica a dos individuos que producen células sexuales o gametos. La fecundación
forma una célula llamada cigoto, que desarrollará a un nuevo individuo. Este mecanismo es usado tanto
por las plantas como por los animales para producir descendientes.
Types of reproduction/ Tipos de Reproducción

Asexual Sexual
Advantages/Ventajas Disadvantages/ Advantages/Ventajas Disadvantages/
Desventajas Desventajas
Many identical Species may die out. Increases the diversity Reproduction is not
offsprings always easy.
Gran cantidad de Las especies pueden Incrementa la La reproducción no
descendientes extinguirse diversidad siempre es fácil.
16
B. Cell division is the process where a parent cell divides into two or more daughter cells. This is uses by:
unicellular organisms (protozoa) or multicellular organisms to multiply their cells (skin cells).
La división celular es el proceso donde una célula madre se divide en dos o más células hijas. Esto es
utilizado por: organismos unicelulares (protozoos) o multicelulares, multiplicando sus células (celulas de la
piel).
There are 3 types of cell division:
ACTIVITIES
19. Define GAMETE and ZYGOTE.
20. What is the purpose of reproduction?
17
21. Name one advantage of sexual reproduction over asexual reproduction.
22. Draw a picture explaining how binary fission occurs in a cell.
5. Levels of organization: the 5 kingdoms

5.1. The organization of living beings.
Depending on the number of cells they have, living beings are divided into two large groups:
1. Unicellular organisms are made up of a single cell, which performs all three vital functions. Unicellular
organisms can be either prokaryotes or eukaryotes.
2. Multicellular organisms are made up of many cells, which together function as an integrated whole. In
general, cells with the same function are grouped into tissues. Various different tissues can join together to
form organs, which in turn sometimes work in a coordinated way to form systems.
18
Dependiendo del número de células que tengan, los seres vivos se dividen en dos grandes grupos:
1. Organismos unicelulares están formados por una única célula que realiza las tres funciones vitales.
Pueden ser procariotas o eucariotas.
2. Organismos multicelulares están formados por muchas células, que juntas funcionan como un todo. En
general, las células con la misma función se agrupan en tejidos. Varios tejidos se pueden unir formando
órganos y estos se coordinan para dar sistemas.
5.2 The 5 kingdoms

Los seres vivos se clasifican en 5 reinos: Monera, Protoctistas, Hongos, Plantas y Animales.
KINGDOM TYPE OF CELL ORGANISATION NUTRITION EXAMPLE

Monera Prokaryotic cell Unicellular Autotrophic Bacteria
Heterotrophic
Protoctista Eukaryotic cell Unicellular Autotrophic Algae

Multicellular Heterotrophic Protozoa
Fungi Eukaryotic cell Unicellular Heterotrophic Mould

Multicellular Mushrooms
Plantae Eukaryotic cell Multicellular Autotrophic Olive tree
Animalia Eukaryotic cell Multicellular Heterotrophic Human
19
ACTIVITIES
23. Place the living beings in the kingdom to which they belong.
24. Complete this concept map in your notebook.
25. What type of organism is a multicellular autotroph with no tissues?
20
Are you ready for the exam? Try this test and find it out!
1. The conditions necessary for living beings to develop:

● High temperatures, water vapour and gases such as oxygen and carbon dioxide.
● Mild temperatures, water in a liquid state and gases such as oxygen and carbon dioxide.
● Mild temperatures, water vapour and gases such as oxygen and carbon dioxide.
2. The support base for the organisms that live on our planet is...
● The surface of the geosphere.
● The surface of the hydrosphere.
● The surface of the biosphere.
3. Which of the following statements about living beings in incorrect?

● We perform vital functions.
● We are made up of cells.
● Our chemical composition is different.
4. What is interaction?
● Creating offspring.
● Taking in material from the environment.
● Perceiving changes that take place in our surroundings.
5. Where does respiration take place?

● In the centrioles.
● In the mitochondria.
● In the nucleus.
6. What are lysosomes?

● Organelles that digest substances in prokaryotic cells.
● Organelles that digest substances in eukaryotic cells.
● Organelles that manufacture proteins in eukaryotic cells.
7. How does binary fission take place?

● The parent cell divides into two daughter cells, which are different sizes.
● The parent cell divides into two daughter cells, which are the same size.
● The parent cell divides its nucleus without dividing the cytoplasm.
8. Protoctista...
● Are only multicellular.
21
● May be unicellular or multicellular.

● Are only unicellular.
9. What kingdom does yeast belong to?

● Protoctista.
● Fungi.
● Plantae.
22

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Laura Pascual y Maite Mira Biology & Geology 1º ESO

Unit 3: Life on Earth

1. The conditions necessary for life.

1. It has mild temperatures due to the Greenhouse Effect.

1.1 Mild temperatures

The Earth has an average temperature of 15ºC. This is due to:

La Tierra tiene una temperatura media de 15ºC. Esto se debe a:

1.2 Water in liquid state

1.3 Gasses which are vital to life on Earth

El aire de la atmósfera proporciona oxígeno,

1.4 Support base for organisms

Oxygen Temperature Soil Mineral salts Thermal regulator Water

2. What are living beings like?

Todos los seres vivos que habitan la Tierra tienen tres

2.1 Our chemical composition is similar.

There are two types of biomolecules:

Hay dos tipos de biomoléculas:

2.2 We are made up of cells.

The arguments of cell theory are:

1. All living beings are made up of one or more cells.

1. Todos los seres vivos están hechos de una o más células.

2.3 We carry out the three vital functions.

Reproduction can be either asexual or sexual. In asexual reproduction, a

3. Fill in the blanks in the following sentences about living beings.

Cell Minerals Gametes Inorganic Sexual

4. Define atom, molecule and biomolecule. (Define átomo, molécula y biomolécula.)

7. Find the definition of autotrophic nutrition and heterotrophic nutrition. (Encuentra la

8. Classify living beings by their type of nutrition.

3. Cells and cell types

3.1 The basic structure of all cells.

All cells contain three basic structures:

Todas las células contienen tres estructuras básicas:

3.2 Types of cells

Dependiendo de donde se encuentre su material genético, las células se clasifican en procariotas o

A. Prokaryotic cells. The DNA is contained in the

A. Célula procariota. El ADN está en el

10. Define cell. (Define célula)

13. Fill in the blanks in the following sentences about cells.

Eucakyotic Animals Cilia Bacteria Mitochondria Prokaryotic Centrioles Cytoplasm

4.1. Nutrition function

Nutrition is the set of processes through which the cells

La nutrición es el conjunto de procesos a través de los

The processes of nutrition are: obtaining nutrients,

Los procesos de nutrición son: obtención de nutrientes,

4.2. Interaction function

The interaction function has three stages:

La función de relación tiene tres etapas:

16. Define NUTRIENT and RESPIRATION.

17. List the four processes involved in the nutrition function.

Receptors Multicellular Unicellular Effectors Coordination System

Types of reproduction/ Tipos de Reproducción

There are 3 types of cell division:

20. What is the purpose of reproduction?

21. Name one advantage of sexual reproduction over asexual reproduction.

22. Draw a picture explaining how binary fission occurs in a cell.

5. Levels of organization: the 5 kingdoms

5.2 The 5 kingdoms

KINGDOM TYPE OF CELL ORGANISATION NUTRITION EXAMPLE

Protoctista Eukaryotic cell Unicellular Autotrophic Algae