escuela bilingüe bicultural dante alighieri. prof.

ivana dominguez año 2017

Planificación Anual de tercer grado.

Unidad didáctica N°1: la maravilla de los cuentos

Matemática. C. C. Naturales y I. y Convivencia Tiempo.

Tec.

Lengua. Sociales y
Tecnología
Cuentos *Números hasta el Paisajes urbanos: Seres vivos y su *Participación en Fines del mes
maravillosos. 1.500. características, relación con el la elaboración de de marzo y
*Cartelera, *Suma de múltiplos transformaciones. medio ambiente. Acuerdos de parte del mes
noticia, diario de 10 y 100 iguales *Paisajes urbanos Noción de convivencia para de abril.
personal, carta. ( entre sí. y rurales: ecosistema y el aula.
*Texto, párrafo y *Suma de números características, componentes. *Ejercicio del
oración. redondos. transformaciones. derecho a
*Búsqueda de *Problemas de *Actividades expresarse y ser
información. sumas y restas. humanas en escuchado, junto
*Punto y seguido y *Identificación y distintos con la reflexión
aparte. reproducción de contextos. grupal sobre los
*Uso de figuras geométricas. posibles efectos
mayúscula Noción de espacio. sociales del
inicial. Plano. *Efemérides: ejercicio público
*El abecedario. -2 de abril: día de la palabra.
Orden alfabético. de los veteranos y

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*Libro: sus partes. caídos en la
*Uso g y grupos Guerra de
consonánticos. Malvinas
*Taller de
escritura.
*Biblioteca áulica

Unidad Didáctica N°2: Las huellas del pasado.

Matemática. C. C. Naturales y I. y Convivencia Tiempo.

Tec.

Lengua. Sociales y
Tecnolog
*Cuento de autor *Números hasta Las huellas del Alimentación de * Aproximación Abril/mayo.
*Lectura de 3.000. pasado: huellas los seres vivos: reflexiva a las
cuentos y *Regularidades de de seres vivos, fotosíntesis de las nociones de
trabalenguas. la serie. fuentes de plantas, libertad, paz,
*Clases de oración *Sumas y restas de información. diversidad de solidaridad,
según la actitud 1.000 a cualquier dietas igualdad, justicia,
del hablante número. alimentarias. responsabilidad y
*Familia de *Uso de la Cadena respeto por la
palabras. calculadora. alimentaria. diversidad, en
*Signos de *Problemas de *Proyecto de contraste con
interrogación y multiplicación en “Pequeños situaciones de
exclamación. series recicladores”. injusticia,

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proporcionales. desigualdad o
*Taller de Tablas violencia, entre
escritura. *Medidas de otras, a partir de
*Biblioteca áulica capacidad. Medios y vivencias
cuartos litros. personales y
lectura de
contextos cercanos
y lejanos.

Unidad Didáctica N°3: Nuestros pueblos originarios.

Matemática. C. C. Naturales y I. y Convivencia Tiempo.

Tec.

Lengua. Sociales y
Tecnologia
*Números hasta el Línea del tiempo. *Los materiales. *Normas de Mayo/junio.
*Leyenda guaraní. 5.000. *Pueblos *El sonido. tránsito: el peatón
* Texto *Descomposición en originarios en el (Proyecto de en el tránsito.
instructivo: unos, dieces, cienes territorio Pequeños Eco- Normas y
recetas de cocina. y miles. argentino. Ciudadanos) convivencia
*Sustantivos *Problemas de *Argentina en la diaria.
comunes y reparto y partición. época colonial. Respeto
propios. Uso de *Construir figuras *Migraciones. valoración de las
mayúsculas. en hojas * Efemérides: diferencias
*Sinónimos. cuadriculadas y -1 de mayo: Día interpersonales,

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*Uso de la coma lisa. del trabajador. diversidad de
en la (uso de regla) -25 de mayo: Día identidades y
enumeración de la Revolución proyectos de vida
*Describir de Mayo. que coexisten en
imágenes. diferentes
( Proyecto de contextos cercanos
“Pequeños Eco- y lejanos.
Ciudadanos) * Análisis y
*Terminan en evaluación de
oso/osa; azo/aza; hábitos y prácticas
cito/cita; sociales que
*Taller de favorecen u
escritura. obstaculizan el
*Biblioteca áulica cuidado del
ambiente, en
ámbitos cercanos y
lejanos.

Unidad Didáctica N°4: La importancia de nuestro cuerpo y su cuidado.

Matemática. C. C. Naturales y I. y Convivencia Tiempo.

Tec.

Lengua. Sociales y
Tecnolog
*Cuento de autor. *Números hasta el Los servicios de *El cuerpo *Diferenciación Junio/julio.

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*Correo 10.000. salud de la humano. entre hábitos que
electrónico. *Comparación de ciudad. *Localización y favorecen la salud
Folleto(Proyecto de números. *Campañas de función de y hábitos que la
“Pequeños Eco- *Problemas de promoción de la algunos órganos. perjudican (en la
Ciudadanos). sumas y restas de salud en la *Prevención de alimentación, en
*Artículos y múltiplos de 1.000. ciudad. enfermedades la actividad física
sustantivos: género *Comparación de contagiosas y no y social, en el
y número. sumas y *Proyecto de contagiosas. esparcimiento, en
Concordancia. multiplicación. “Pequeños Eco- (Proyecto la higiene
*Antónimos y Tablas. Ciudadanos. Pequeños Eco- personal, en el
sinónimos. *Problemas Ciudadanos). control médico,
*Uso de la raya de multiplicativos. * Efemérides: entre otros).
dialogo. *Cálculo -5 de junio: Día *Reconocimiento y
*Uso de z /c. aproximado. del medio adopción de
*Taller de *Análisis de ambiente hábitos que
escritura. cuadrado, (proyecto favorecen la salud
*Biblioteca áulica rectángulos y Pequeños Eco- (en la vestimenta,
triángulos. Ciudadanos). en la higiene, en
-5 de junio: Día la alimentación) ,
Mundial del con cuidado de sí
Medio ambiente mismo y de los
-20 de junio: Día demás.
de la Bandera.

Unidad Didáctica N°5: Conociendo nuestro hermoso país.

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Matemática. C. C. Naturales y I. y Convivencia Tiempo.

Tec.

Lengua. Sociales y
Tecnolog.
*Poesía. *Números hasta el *Argentina: *Diversidad de *Identificación de Julio/agosto.
*Entrevistas: 10.000. lectura de mapa ambientes de conflictos frente a
estructura y *Multiplicación por político. nuestro país: opiniones e
participantes. 10; 100 y 1.000. *Organización selvas, desiertos, intereses diferentes
( Proyecto de *Construcción y territorial. montañas, en situaciones
“Pequeños Eco- análisis de la tabla *Autoridades e océanos, lagos, específicas del
Ciudadanos) pitagórica. instituciones lagunas y ríos. contexto escolar.
*Adjetivos **Problemas nacionales. (Proyecto *Caracterización y
calificativos. multiplicativos. *Autoridades e Pequeños Eco- reconocimiento
*Concordancia *Medidas de instituciones Ciudadanos). de diferentes tipos
entre sustantivos y longitud: metro y provinciales y de conflictos en la
adjetivos. kilómetro. locales. vida personal,
*Coplas. *Visita al palacio escolar y
*La silaba tónica. municipal y extraescolar y,
Hipónimos e recorrido por la exploración de
hiperónimos. ciudad. diferentes modos
*Historieta. de resolución.
*Con ge/gi; * Proyecto de *Ejercicio del
gue/gui; güe/güi “Pequeños Eco- dialogo como modo
*Taller de Ciudadanos. de
escritura. enriquecimiento

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*Biblioteca áulica * Efemérides: intersubjetivo y
-9 de julio: Día herramienta de
de la conocimiento de sí
Independencia. mismo y de los
17 de agosto: demás.
Aniversario del *Comparación de
Fallecimiento del actividades que
General Don resulta
José de San conveniente y
Martin. provechoso
realizar en forma
cooperativa con
otras que
requieren de una
realización
individual (por
ejemplo, tareas
escolares, juegos
deportivos,
actividades
familiares).
*Comprensión de
los sentidos y
valores de
acontecimientos
relevantes para la
escuela, la

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comunidad, la
provincia, la
nación y la
humanidad.