Informe 5

Primada de América
Fundada el 28 de octubre del 1538

Universidad Autónoma de Santo Domingo
Escuela de Historia y Antropología de la Facultad de Humanidades
Unidad de Postgrado y Educación Permanente
Maestría de Historia Dominicana 2022-2024
Tema:
Diseño metodológico
Docente:
Neido Novas
Maestrante:
Isaac Feliz, Esdras Feliz, Alfredo Montesdeoca, Elizabet Rodríguez, Leuris Luciano y
Katherine Pimentel.
Fecha:
4 de febrero del año 2024
San Juan, República Dominicana
Enfoques de investigación
El enfoque se refiere a sistemas prescriptivos complejos que tienen la función de dirigir

y orientar tanto de manera general como específica la investigación científica (Uribe,
2003). Estos sistemas proporcionan un marco metodológico y conceptual que guía el
proceso de investigación. Existen distintos enfoques metodológicos de investigación,
como el enfoque cuantitativo, el cualitativo y el mixto. Esto se debe a que cada uno
ofrece distintas formas de abordar y analizar un problema de investigación.
Enfoque cuantitativo
Este enfoque utiliza la recolección de datos para comprobar la hipótesis, fundamentado

en la medición numérica y análisis estadístico, a fin de establecer patrones de
comportamiento y probar teorías. Para Galeano (2004), en este enfoque la realidad es
concebida en función de la aceptación de "cosas independientes del pensamiento", es
decir, de una realidad objetiva dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza.
Mientras que para Gómez (2006), este enfoque: Emplea la recolección y el análisis de
datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas
previamente, y confía en la medición numérica. Ambos autores coinciden en que el
enfoque cuantitativo de investigación implica la recolección y el análisis de datos, así
como la importancia de responder preguntas de investigación y probar hipótesis a través
de la medición numérica.
Cualitativo
Este tipo de investigación, a diferencia de la cuantitativa, está exenta de medición

numérica. Los datos se obtienen mediante encuestas, entrevistas, descripciones de
experiencias de los investigadores y reconstrucción de los hechos. Además, en este tipo
de investigación procura comprender desde la interioridad de los actores sociales las
lógicas de pensamiento que guían las acciones sociales. De acuerdo a Fermini (2019) en
la investigación cualitativa, a diferencia de la cuantitativa, “la aproximación es
inductiva, y la orientación epistemológica es interpretativa”. Es decir, va de lo
particular a lo general, no establece generalizaciones. Y busca comprender el
comportamiento del fenómeno que estudia.
Mixto
El enfoque mixto es un enfoque de investigación novedoso. Combina tanto elementos
cuantitativos como cualitativos en un solo estudio, lo que permite obtener una
comprensión más amplia y profunda de un fenómeno o problema de investigación. En
relación a este enfoque Andrade Naranjo (2018) plantea que en este enfoque el
investigador utiliza las técnicas de cada uno en forma individual, se utilizan
instrumentos como entrevistas, encuestas, se reconstruyen hechos, etc. Sin embargo,
Galeno considera que: “El uso de una técnica o instrumento no define el enfoque, ni la
combinación de técnicas de recolección de información autoriza al investigador a hablar
de enfoques mixtos”.
Método de investigación
El método de investigación se concibe como una serie de pasos sistemático y ordenado

que se ejecutan con la finalidad de obtener conocimiento. También, es la sección del
informe de investigación donde se presenta en detalle la manera en que se realizó el
estudio. En otro orden, es importante destacar que, aunque se emplea el término
"método científico" en singular, esto no significa que existe un único método científico,
por el contrario, hay una variedad de métodos científicos (González, 2016). Sin
embargo, también es necesario afirmar como Hewitt (2007), que “existen rasgos
comunes en la manera en que trabajan los científicos” (p. 9).
Técnicas
Es el cuerpo de instrumentos y medios a través de los cuales se ejecuta el método. Las

técnicas, además, son un conjunto de reglas y orientaciones para el manejo de
instrumentos que auxilian al investigador en la implementación de los métodos. La
entrevista, la encuestas y el análisis documental son técnicas de investigación.
Entrevista
Para Feijóo, Meneses y Paré (2016), en el campo específico de la investigación social,

el propósito de cualquier entrevista es recoger información de un participante sobre un
determinado objeto de estudio, a partir de su interpretación de la realidad. A través de la
entrevista se procura obtener información de primera mano de personas calificada y
conocedora de los hechos que se investigan.
Observación
La observación: Es una técnica de investigación en la cual el investigador, a través de la

vista, obtiene información sobre el tema en estudio. Puede ser participante y no
participante (Masters, 2021).
Ficha bibliográfica
La ficha bibliográfica es una herramienta fundamental en la investigación documental.

Provee la información necesaria para identificar y recuperar un texto. La ficha
bibliográfica incluye autor, título subrayado, número de edición (si es la segunda),
ciudad de impresión, editorial, año de edición y número de páginas Castro Taks (2016).
Diseños metodológicos de investigación
El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener

respuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. Los diseños
son estrategias con las que intentamos obtener respuestas a preguntas.
Elegir un diseño de investigación implica desarrollar un plan estratégico para abordar

las preguntas de investigación planteadas inicialmente.
Según Hernández Sampieri (2014) los diseños experimentales implican la manipulación

deliberada de variables, mientras que los diseños no experimentales observan
fenómenos tal como se presentan en su contexto actual para luego analizarlos.
La investigación no experimental
La investigación no experimental es valiosa para comprender fenómenos tal como se

presentan en la realidad, sin intervenir en ellos de manera deliberada. Para Cortes e
Iglesia (2004) La investigación no experimental se caracteriza por no manipular
deliberadamente las variables a estudiar. En lugar de eso, observa los fenómenos tal
como se presentan en su contexto actual para luego analizarlos. En este tipo de estudio,
no se construye ninguna situación, sino que se observan situaciones ya existentes.
Por otro lado, al clasificar la investigación no experimental, podemos adoptar la

dimensión temporal, es decir, según el número de momentos o puntos en el tiempo en
los cuales se obtienen los datos.
Los diseños longitudinales y transversales representan enfoques distintos para la
recopilación de datos en investigación. Mientras que los estudios transversales ofrecen
una instantánea de las variables en un momento específico, los estudios longitudinales
permiten observar y analizar la evolución de las variables a lo largo del tiempo. Si bien
los estudios longitudinales pueden proporcionar una comprensión más profunda de los
cambios y tendencias, también conllevan mayores costos y esfuerzos logísticos. La
elección entre ambos diseños dependerá de las preguntas de investigación y los recursos
disponibles.
Criterios de clasificación.
Cortes e Iglesia señalan que las investigaciones no experimentales pueden ser:

longitudinales (datos de panel) y transversales. Investigación transversal:
- Recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único, con el propósito de describir

variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Puede ser
descriptiva o de correlación, dependiendo del problema en estudio.
Investigación longitudinal:
- En este tipo de estudios se obtienen datos de la misma población en diferentes

momentos, lo que permite comparar los datos obtenidos en diferentes oportunidades y
analizar los cambios a lo largo del tiempo en determinadas variables o en las relaciones
entre ellas. Este tipo de estudios se utiliza ampliamente en áreas como la investigación
de mercados para analizar cambios en los hábitos de compra y comportamiento de los
consumidores, así como en psicología para estudiar el cambio en los pacientes después
de aplicar ciertos tratamientos.
Comparación de los diseños longitudinales y transversales:
- Los estudios longitudinales proporcionan información sobre la evolución de las

variables y las relaciones entre ellas a lo largo del tiempo, lo que los hace ventajosos en
comparación con los estudios transversales. Sin embargo, esto implica mayores costos.
En resumen, los diseños longitudinales permiten analizar cambios a lo largo del tiempo,
brindando información sobre la evolución de variables y relaciones, aunque con
mayores costos en comparación con los diseños transversales, que recogen datos en un
solo momento.
Diseños Experimentales:
Los diseños experimentales implican la manipulación deliberada de una o más variables

independientes para observar los efectos que esta manipulación tiene sobre una o más
variables dependientes. Estos diseños buscan establecer relaciones de causa y efecto
entre las variables. Como lo expresan Hernández Sampieri, Fernández Collado, &
Baptista Lucio (2014), "Los diseños experimentales son útiles para establecer relaciones
de causalidad entre variables, ya que permiten controlar y manipular las condiciones
experimentales".
Finalmente, los enfoques metodológicos de investigación, como el cuantitativo, el

cualitativo y el mixto, ofrecen distintas formas de abordar y analizar problemas de
investigación. Cada enfoque tiene sus propias características y ventajas, y la elección
del enfoque adecuado depende de la naturaleza del problema de investigación y de los
objetivos del estudio.
Además, se destaca la importancia del método de investigación, las técnicas como la

entrevista, la observación y la ficha bibliográfica, así como los diseños metodológicos
de investigación, que son fundamentales para obtener respuestas a preguntas de
investigación y generar conocimiento. Este informe subraya la diversidad de enfoques y
herramientas disponibles para los investigadores, lo que permite abordar de manera
efectiva una amplia gama de problemas y fenómenos.
Referencias bibliográficas
Campos Arenas, Agustín. “Métodos Mixtos de Investigación”. Bogotá, Colombia:

Cooperativa Editorial Magisterio, 2014.
Eumelia Galeano, María. “Diseño de proyectos en la investigación cualitativa”.

Medellín, Colombia: Fondo Editorial Universidad EAFIT, 2004.
Hernández Sampieri, Roberto. “Metodología de la investigación”. México: McGRAW-

HILL INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V., 2014.
Andrade Naranjo, Diego et al. “Introducción a la metodología de la investigación

científica”. Ecuador: Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, 2018.
M. Gómez, Marcelo. “Introducción a la metodología de la investigación científica”.

Argentina: Editorial Brujas, 2006.
Arbaiza Fermini, Lydia. “Cómo elaborar una tesis de grado”. Perú: ALFAOMEGA
ESAN, 2019.
Hewitt, P. (2007). Física Conceptual: Décima edición. México: Pearson Educación.
Castro Taks, A. (2016). Elaboración de fichas https://acortar.link/22trVY
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, R., & Baptista-Lucio, P. (2014). Selección

de la muestra.
De Manuel Jerez, J., Cortés, J. L., & de la Iglesia, M. B. (2004). Traducción e

interpretación, voluntariado y compromiso social. Puentes, 4, 65-72.

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El enfoque se refiere a sistemas prescriptivos complejos que tienen la función de dirigir

Este enfoque utiliza la recolección de datos para comprobar la hipótesis, fundamentado

Este tipo de investigación, a diferencia de la cuantitativa, está exenta de medición

El método de investigación se concibe como una serie de pasos sistemático y ordenado

Es el cuerpo de instrumentos y medios a través de los cuales se ejecuta el método. Las

Para Feijóo, Meneses y Paré (2016), en el campo específico de la investigación social,

La observación: Es una técnica de investigación en la cual el investigador, a través de la

La ficha bibliográfica es una herramienta fundamental en la investigación documental.

Diseños metodológicos de investigación

El diseño de investigación constituye el plan general del investigador para obtener

Elegir un diseño de investigación implica desarrollar un plan estratégico para abordar

Según Hernández Sampieri (2014) los diseños experimentales implican la manipulación

La investigación no experimental es valiosa para comprender fenómenos tal como se

Por otro lado, al clasificar la investigación no experimental, podemos adoptar la

Cortes e Iglesia señalan que las investigaciones no experimentales pueden ser:

- Recolecta datos en un solo momento, en un tiempo único, con el propósito de describir

- En este tipo de estudios se obtienen datos de la misma población en diferentes

Comparación de los diseños longitudinales y transversales:

- Los estudios longitudinales proporcionan información sobre la evolución de las

Los diseños experimentales implican la manipulación deliberada de una o más variables

Finalmente, los enfoques metodológicos de investigación, como el cuantitativo, el

Además, se destaca la importancia del método de investigación, las técnicas como la

Campos Arenas, Agustín. “Métodos Mixtos de Investigación”. Bogotá, Colombia:

Eumelia Galeano, María. “Diseño de proyectos en la investigación cualitativa”.

Hernández Sampieri, Roberto. “Metodología de la investigación”. México: McGRAW-

Andrade Naranjo, Diego et al. “Introducción a la metodología de la investigación

M. Gómez, Marcelo. “Introducción a la metodología de la investigación científica”.

Hewitt, P. (2007). Física Conceptual: Décima edición. México: Pearson Educación.

Castro Taks, A. (2016). Elaboración de fichas https://acortar.link/22trVY

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, R., & Baptista-Lucio, P. (2014). Selección

De Manuel Jerez, J., Cortés, J. L., & de la Iglesia, M. B. (2004). Traducción e

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