Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Contaduría Pública y Administración

Unidad de Aprendizaje: Microeconomía

1.2 - Tarea: Responder los cuestionarios del cap. 1 y 2

Programa Educativo: Licenciatura como Contador Público

Nombre del Maestro: María del Pilar Sánchez Roqueñi

Alumna: Ximena Lizbeth López Chávez Matrícula:2064590

Semestre: 1 Grupo: M Aula:613

Fecha de entrega: 22 de Agosto del 2023

 Capítulo I: Los diez principios de la economía.

Contestar el cuestionario de Preguntas de Repaso pag.15

1. Proporcione tres ejemplos de disyuntivas importantes que haya enfrentado en su vida.

Trabajar o estudiar. Dejar de hacer deporte o estudiar inglés. Atrasar mi servicio social o trabajar.

2. ¿Qué elementos incluiría para calcular el costo de oportunidad de unas vacaciones en Disney World?

El dinero que gastare en el viaje lo podría utilizar para comprar un auto.

El tiempo que tardare realizando los trámites, (pasaporte, visa, permiso de auto, etc.).

El pedir permiso en la escuela/trabajo para asistir.

3. El agua es necesaria para vivir. ¿El beneficio marginal de un vaso de agua es grande o pequeño?

Es pequeño, ya que las personas lo ven como un recurso abundante.

4. ¿Por qué las autoridades a cargo de diseñar políticas deben tomar en cuenta los incentivos?

Pues muchas de las medidas que aplican alteran los costos o los beneficios que enfrentan los individuos

y por lo tanto su comportamiento.

5. ¿Por qué el comercio entre países no es como un juego en el que unos ganan y otros pierden?

Ya que el comercio entre dos países puede mejorar el bienestar de las naciones participantes.

6. ¿Cuál es la función de la "mano invisible" del mercado?

Obtener resultados deseables en el mercado.

Guía al interés personal a promover el bienestar económico de la sociedad.

7. Explique dos causas principales de las fallas del mercado y dé un ejemplo de cada una.

Externalidad: efecto que tiene las acciones de una persona en el bienestar de otra. Ejemplo: el tema de la

contaminación.

Poder del mercado: capacidad que tiene una sola persona o empresa para influir indebidamente en los

precios del mercado. Ejemplo: Si todo u pueblo necesita agua, pero solo hay un pozo, este mismo puede

aprovechar esta oportunidad y restringir la producción de agua para asignar un precio más alto.

8. ¿Por qué es importante la productividad?

Ya que esta misma determina la tasa de crecimiento del ingreso promedio.

9. ¿Qué es la inflación y qué la provoca?

Es un incremento del nivel general de precios en la economía. Lo que provoca la inflación es un

incremento de la cantidad de dinero en circulación.

10 ¿Cómo se relacionan la inflación y el desempleo a corto plazo?

Se relacionan debido a que si hay desempleo baja la inflación y viceversa.

 Problemas y Aplicaciones pág. 16 del libro de Microeconomía de Mankiw.

1. Describa algunas disyuntivas que enfrentan los siguientes actores:

a. Una familia que piensa comprar un automóvil nuevo.

El pedir un crédito para pagarlo.

Tener que abstenerse de salidas para pagar la mensualidad.

Ahorrar dinero para cualquier falla que llegue a tener el automóvil.

b. Un miembro del Congreso que debe decidir cuánto gastar en parques nacionales.

Estaría no invirtiendo dinero en hospitales públicos.

Tener que quitar edificios para colocar dichos parques.

c. El presidente o dueño de una empresa que debe decidir si abre o no una nueva fábrica.

La ubicación no nos favorece.

Descuidaremos la fábrica principal.

Porque no se invierte mejor en materia prima.

d. El profesor que decide cuánto tiempo debe invertir en preparar su clase.

Mejor utilizo el tiempo en descansar.

Aprendo un tema más interesante.

e. Alguien recién egresado de la universidad que decide si cursa o no una maestría.

Conseguir un trabajo.

Trabajar para ganar experiencia.

2. Usted intenta decidir si debe tomar o no vacaciones. La mayor parte del costo de las vacaciones, como

avión, hotel y dejar de percibir un salario, se mide en términos monetarios, pero los beneficios son

psicológicos. ¿Cómo podemos comparar los beneficios y los costos?

Sin duda se pueden comparar, pero debemos tener en cuenta si los costos también nos podrían afectar

psicológicamente, ya que estaríamos en constante estrés viendo si podremos pagar las deudas futuras,

sin duda ese costo sería muy grande.

3. Usted planea pasar el sábado trabajando en un empleo de medio tiempo, pero un amigo lo invita a

esquiar. ¿Cuál es el verdadero costo de ir a esquiar? Ahora suponga que había planeado pasar el día

estudiando en la biblioteca. En este caso, ¿cuál es el costo de ir a esquiar? Explique.

El primer costo sería no recibir el salario de ese medio día trabajado, el segundo es que

desacomodaríamos nuestros planes de ir a la biblioteca, suponiendo que queríamos ir para realizar una

tarea, también ese costo nos afectaría en nuestra educación.

4. Usted gana $100 apostando a un equipo de basquetbol. Ahora debe decidir entre gastar ese dinero o

depositarlo en el banco por un año y ganar 5% de interés. ¿Cuál es el costo de oportunidad de gastar los

$100 ahora?
El costo de oportunidad sería que nos gastaríamos solamente $100, estaríamos perdiendo $5 pesos si es

que decidiéramos invertir, pero en todo caso no es mucha cantidad.

5. La empresa que usted dirige invierte $5 millones en el desarrollo de un nuevo producto, pero su

desarrollo no está totalmente terminado. En una junta reciente, el personal de ventas le informó que el

lanzamiento de productos parecidos de la competencia probablemente reducirá las ventas del nuevo

producto a $3 millones. Si cuesta un millón completar el desarrollo del producto y fabricarlo, ¿debería

seguir adelante con el proyecto? ¿Cuánto es lo máximo que se debe pagar para completarlo?

Claro que debería seguir adelante con el proyecto, ya que perdería muy poco comparándolo con lo que

ganará.

6. En Estados Unidos, una ley de 1996 del gobierno federal que reformó los programas contra la pobreza

limitó a sólo dos años el tiempo que muchos beneficiarios de la asistencia social pueden recibir estos

beneficios.

a. Explique cómo afecta este cambio los incentivos para trabajar.

Afecta negativamente a las personas más vulnerables.

b. ¿Por qué estos cambios pueden representar una disyuntiva entre igualdad y eficiencia?

Ya que estaríamos siendo eficientes al reducir el gasto público, pero no será igualitario poner a trabajar a

las personas de mayor edad y restringirles su pensión que restringir la a un joven.

7. Explique cuáles de las siguientes actividades gubernamentales son motivadas por un interés en la

igualdad y cuáles por un interés en la eficiencia. En el caso de la eficiencia, explique el tipo de falla de

mercado implicada.
a. Regular los precios de la televisión por cable. Igualdad

b. Distribuir entre los pobres vales para comprar alimentos. Igualdad

c. Prohibir fumar en los lugares públicos. Eficiencia

d. Dividir en varias empresas más pequeñas la empresa Standard Oil (que alguna vez fue propietaria de

90% de las refinerías de petróleo). Eficiencia

e. Incrementar la tasa del impuesto sobre la renta para las personas físicas que perciben los ingresos más

altos. Igualdad

f. Instituir leyes contra quienes conducen bajo los efectos del alcohol. Eficiencia

8. Desde el punto de vista de la igualdad y la eficiencia, analice los siguientes enunciados.

a. "Se debe garantizar la mejor atención médica posible a todos los miembros de la sociedad."

Es necesario atender a cada persona de una manera igualitaria por un precio justo.

b. "Cuando los trabajadores son despedidos, deben tener acceso a un seguro de desempleo hasta que

encuentren trabajo."

Si, ya que no era algo premeditado.

9. ¿En qué difiere el nivel de vida de usted del de sus padres y abuelos cuando ellos tenían su edad?

¿Por qué han ocurrido estos cambios?

Se diferencian en la facilidad de oportunidades y de recursos, todo esto se debe al gran aumento de la

población y como todo ha crecido de manera acelerada.

10. Suponga que los habitantes de un país deciden ahorrar una mayor parte de su ingreso. Ahora

suponga que los bancos prestan este ahorro extra a las empresas, las cuales, a su vez, destinan los

fondos a construir nuevas fábricas.

¿Cómo podría provocar esto un crecimiento más rápido de la productividad?

Ya que estarían creando nuevos empleos y se diversificarían las necesidades a cumplir.

¿Quién cree usted que se beneficia de una mayor productividad?

Tanto las empresas como los empleados, ya que entre mas productividad mayor nivel de vida.

¿La sociedad obtiene un beneficio a cambio de nada?

Si, ya que estarían teniendo un mejor nivel de vida.

11. Durante la Guerra de Independencia de Estados Unidos, las colonias no recaudaban suficientes

ingresos de los impuestos como para financiar la guerra. Para compensar la diferencia, las colonias

decidieron imprimir más dinero. Imprimir dinero con la finalidad de financiar el gasto, se le conoce

como "impuesto inflacionario. ¿A quién se aplica este impuesto cuando se imprime más dinero? ¿Por

qué? Se le aplica a toda la población debido donde ocurre el suceso, para así redistribuir ese dinero.
 Capítulo 2: Pensar como economista.

Contestar el cuestionario de Preguntas y Repaso pág.32

1. ¿Por qué la economía es una ciencia?

La esencia de la ciencia radica en el método científico, el cual consiste en el desarrollo objetivo y la

comprobación de teorías acerca de como funciona el mundo.

2. ¿Por qué los economistas formulan supuestos?

Debido a que estos simplifican el mundo complejo y lo hacen más fácil de comprender.

3. ¿Los modelos económicos deben describir con exactitud la realidad?

No, se omiten detalles, lo cual permite visualizar lo que es realmente importante.

4. Mencione alguna forma en la que su familia interaccione en el mercado de factores de producción y

otra en que interaccione en el mercado de productos.

Participamos al comprar productos y alimentos que necesitamos para vivir en la vida diaria, y también al

querer cambiar de auto, necesitaríamos vender nuestro bien.

5. Mencione alguna interacción económica que no esté incluida en el diagrama de flujo circular

simplificado.

Podrían ser las empresas comerciales o negocios pequeños que solo se dediquen a vender objetos

propios y no a producir.
6. Dibuje y explique una frontera de posibilidades de producción para una economía que produce leche

y galletas. ¿Qué sucede con esta frontera si una enfermedad mata a la mitad de las vacas?

La producción disminuirá considerablemente.

7. Describa la idea de "eficiencia" utilizando la frontera de posibilidades de producción.

Si la economía obtiene el mayor provecho posible de los recursos de que dispone.

8. ¿Cuáles son las dos ramas en las que se divide la economía? Explique lo que estudia cada una de

estas ramas.

Microeconomía: estudio de como se toman las decisiones en los hogares y empresas, y como

interaccionan en mercados específicos.

Macroeconomía: estudia los fenómenos de toda la economía.

9. ¿Cuál es la diferencia entre una afirmación positiva y una normativa? Ofrezca un ejemplo de cada

una.

Afirmación positiva: es descriptiva y se refiere a como es el mundo.

Ejemplo: Las leyes del salario mínimo generan desempleo.

Afirmación normativa: es prescriptiva y se refiere a como debería ser el mundo.

Ejemplo: El gobierno debe incrementar el salario mínimo.

10. ¿Por qué algunas veces el consejo que ofrecen los economistas a los diseñadores de políticas es

contradictorio?

Debido a que los economistas pueden o no estar de acuerdo con la validez de otras teorías positivas

acerca de cómo funciona la realidad. Otra razón es que los economistas pueden tener diferentes valores

y, por lo tanto, distintas visiones normativas de lo que la política gubernamental debería intentar lograr.
 Problemas y Aplicaciones pág. 33 del libro de Microeconomía de Mankiw.

1. Dibuje un diagrama de flujo circular. Identifique las partes del modelo que correspondan al flujo de

bienes y servicios, y las que correspondan al flujo de dinero en cada una de las actividades que se

mencionan a continuación:

a. Selena paga $1 a la empleada de la tienda por un litro de leche.

b. Stuart trabaja en un restaurante de comida rápida y gana $8 la hora.

c. Shanna gasta $40 en cortarse el cabello.

d. Salma es propietaria de 10% de una empresa industrial y gana $20,000.

2. Imagine una sociedad que produce bienes de consumo y bienes militares a los que llamaremos

"mantequilla" y "armas".
a. Dibuje las fronteras de posibilidades de producción de la mantequilla y las armas.

Utilizando el concepto de costo de oportunidad, explique por qué la curva tiene forma cóncava.

La curva es cóncava, debido a que si se necesita o quiero producir más armas, necesito producir menos

armas.

b. En la gráfica, muestre un punto al que sea imposible llegar en esta economía. Muestre un punto que

sea posible, pero ineficiente

c. Suponga que esta sociedad tiene dos partidos políticos llamados los Halcones (que quieren un gran

ejército) y las Palomas (que quieren un ejército pequeño). En la frontera de posibilidades de producción

muestre un punto que elegirían los Halcones v uno que elegirían las Palomas.

d. Suponga que un país vecino, que es agresivo, reduce el tamaño de su ejército; como resultado, ambos

partidos, los Halcones y las Palomas, deciden reducir la producción de armas en la misma medida. ¿Qué

partido tendrá el mayor "dividendo de la paz" medido en términos del incremento de la producción de

mantequilla? Explique. El partido de los halcones por que tendrán menos producción de armas, dando
más recursos para la producción de mantequilla. Y variación en el partido de las más palomas no se

significativo debido a que su economía está la producción de mantequilla.

3. En el capítulo 1 se estudia el primer principio de la economía, que señala que las personas enfrentan

disyuntivas. Utilizando la frontera de posibilidades de producción, explique la disyuntiva que enfrenta

una sociedad entre dos "bienes": un ambiente limpio y la cantidad de producción industrial. ¿Qué

supone usted que determina la forma y la posición de la frontera de posibilidades? Muestre qué sucede

con la frontera si un ingeniero inventa una nueva manera de producir electricidad que emite menos

contaminantes.

4. Una economía está formada por tres trabajadores:

Larry, Moe y Curly. Cada uno de ellos trabaja 10 horas al día y puede producir dos servicios: lavar

automóviles y cortar el césped. En el transcurso de una hora, Larry puede cortar el césped de una casa o

lavar un automóvil. En el mismo lapso, Moe puede cortar el césped de una casa o lavar dos automóviles.

Por su parte, Curly puede cortar el césped de dos casas o lavar un automóvil.

a. Calcule cuánto de cada servicio se produce en las siguientes circunstancias, las cuales

denominaremos A, B, C y D.
• Los tres trabajadores pasan todo su tiempo cortando césped (A).

• Los tres trabajadores pasan todo su tiempo lavando automóviles (B).

• Los tres trabajadores pasan la mitad de su tiempo en cada actividad (C).

• Larry pasa la mitad de su tiempo en cada actividad, mientras que Me lava automóviles y Curly se

dedica sólo a cortar césped (D).

b. Grafique la frontera de posibilidades de producción para esta economía. Utilizando las respuestas del

inciso a), identifique en la gráfica los puntos A, B, C y D.

c. Explique el porqué de la forma de la curva de la frontera de posibilidades de producción.

Ya que si los trabajadores se concentran en un solo oficio no habrá producción en el segundo oficio, si

varían las horas de trabajo para cada oficio uno aumentará (Mankiw)y el otro disminuirá.

d. ¿Alguna de las asignaciones calculadas en el inciso

a) es ineficiente? Explique.

La asignación D es eficiente ya que se tiene la mayor cantidad de producción, en este punto la empresa

produce una cantidad 50.

5. Clasifique cada una de las siguientes afirmaciones como positivas o normativas. Explique.

a. A corto plazo, la sociedad enfrenta una disyuntiva entre inflación y desempleo.

Positiva, porque menciona que hay una disyuntiva entre inflación y desempleo.

b. Una reducción de la tasa a la que crece la cantidad de dinero que circula en la economía reducirá la

tasa de inflación.

Positiva, ya que afirma que se reducirá la tasa de inflación.

c. La Reserva Federal de Estados Unidos debe reducir la tasa a la que crece la cantidad de dinero que

circula en la economía.

Normativa, porque menciona algo que debería de suceder.

d. La sociedad debe exigir a los beneficiarios de la asistencia social que busquen trabajo.

Positiva, porque afirma lo que fomentan las tasas tributarias.

e. Las tasas tributarias menores fomentan el empleo y el ahorro.

Positiva, porque afirma lo que fomentan las tasas tributarias.

Bibliografía

Mankiw, N. Gregory

Microeconomía. Versión para América Latina

Séptima Edición

ISBN:978-607-570-014-4