INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PASCUAL BRAVO (I.T.I.P.B.

)
TALLER GOBIERNO ESCOLAR
ÁREA: Grado: º Grupo: Fecha: /01/2024

TALLER
“GOBIERNO ESCOLAR”
 ¡¿QUÉ COMPRENDO DEL TEMA GOBIERNO ESCOLAR?¡

¡REDESCUBRA LO QUE USTED SABE!

SABE!
TRABAJO INDIVIDUAL

“LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA EN EL I.T.I.P.B.”

¿QUÉ ES GOBIERNO ESCOLAR?

Es la máxima instancia de participación y toma de decisiones. Son órganos del Gobierno
Escolar el Consejo Directivo, Consejo Académico y la Rectoría. El Gobierno Escolar es
el mecanismo para garantizar la representación de toda la comunidad educativa en la
discusión y decisiones que afectan al colegio, del cual hacen parte estudiantes, padres y
madres, docentes, directivos docentes y administrativos y egresados.

El GOBIERNO ESCOLAR es un proyecto de Democracia que involucra a toda la

comunidad educativa con el fin de orientar, guiar y gobernar el I.T.I.P.B, constituir las
bases sobre las que se mueven el ejercicio de la democracia.

¿POR QUE ES NECESARIO EL GOBIERNO ESCOLAR?

EL GOBIERNO ESCOLAR es un proyecto de Democracia necesario para equilibrar el orden cotidiano del estudiantado
pues lo convierte, en un agente activo y crítico forjador de costumbres ciudadanas y democráticas, además de darle la
oportunidad que opine en su proceso de desarrollo estudiantil.
La elección del GOBIERNO ESCOLAR es el espacio propicio para poner en práctica los valores democráticos
fundamentales, que permitan desarrollar una convivencia pacífica y de participación, en donde los estudiantes son
agentes activos en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.
Consecuente con la realización del Proyecto, los profesores del área de CIENCIAS SOCIALES son los encargados
de desarrollar la democracia estudiantil al interior del I.T.I.P.B brindando las pautas organizativas de gobierno.

LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN EN SU ARTÍCULO 142 ESTABLECE:

Conformación del GOBIERNO ESCOLAR. Cada establecimiento educativo del Estado tendrá un gobierno escolar
conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico y el consejo estudiantil.

RECTOR: Máxima autoridad del colegio y representante legal ante las autoridades. Está encargado de reunir a todos los demás
órganos colegiados del gobierno escolar.

CONSEJO DIRECTIVO: Encargado del buen funcionamiento del colegio en lo administrativo y en lo académico. Lo conforman:
dos docentes, dos padres de familia, un estudiante de grado 11, un egresado de la institución, un representante del sector productivo y
el rector quien lo convoca y lo preside.

CONSEJO ACADÉMICO: Lo conforman los docentes representantes de todas las áreas que ofrecen la institución, El rector o
rectora, las directivas docentes. Se encargan de diseñar estrategias pedagógicas para el mejoramiento de la calidad educativa de la
institución.

CONSEJO ESTUDIANTIL: Es la forma de organización de los estudiantes. Lo conforma un estudiante representante de cada grado
que ofrece la institución de grado 4 a 11. Los alumnos del nivel preescolar y de los tres primeros grados del primer ciclo de primaria,
serán convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero único entre los estudiantes que cursan el tercer grado. Tienen la misión
de trabajar de la mano con el personero estudiantil y velar por los derechos de los estudiantes y también el cumplimiento de sus deberes.
PERSONERO O PERSONERA ESTUDIANTIL

¿QUIÉN PUEDE EJERCER LA PERSONERÍA ESTUDIANTIL?

Estudiantes de último grado ofrecido por la institución.

¿QUÉ HACE EL O LA PERSONERA ESTUDIANTIL?

 Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los y las estudiantes.

 Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los y las estudiantes, o
quejas sobre los mismos.
 Presentar ante el rector o el director administrativo, según sus competencias, las solicitudes que considere necesarias para proteger los
derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
 Apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas
por su intermedio.

PERFIL DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES Y PERSONERO

 Presentar un buen rendimiento académico, disciplinario y tener un buen comportamiento social.

 Mantener buenas relaciones con sus compañeros, docentes y comunidad educativa.
 Tener un vocabulario acorde a su cargo y buena fluidez verbal.
 No haber tenido sanciones disciplinarias graves.
 Poseer liderazgo positivo y conciliador.
 Estudiante con un mínimo de dos años de antigüedad en la institución.
 Conocer y cumplir el manual de convivencia de la institución.

Relacione con una flecha la afirmación de la columna A con la entidad que le corresponde en la
columna B.

Analiza los aspectos académicos y Consejo Directivo

Administrativos del Instituto

Participa en la orientación Consejo Estudiantil

Pedagógica.

Apoya y lleva a cabo las decisiones Consejo Académico

Del gobierno escolar.

Lo constituye los representantes de Rectoría

Los distintos grados elegidos por los
Compañeros de clase

 Mencionen algunos derechos que usted posee como estudiante del Instituto Técnico Industrial
Pascual Bravo:

 Escriban algunos deberes que debe de practicar como estudiante del Instituto Técnico:
 ¿Cuáles son los deberes que más incumplen los estudiantes y que solución le puede dar a esta
situación?
 ¿QUE VOY A COMPRENDER DEL TEMA
“GOBIERNO ESTUDIANTIL”

“LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA EN EL GOBIERNO ESTUDIANTIL”

TALLER “LA DEMOCRACIA ESCOLAR”

Orientación:
Lee el texto y resuelve las preguntas en tu cuaderno.
Prepárate para socializar creativamente tu trabajo en el aula.

TEXTO “HABLEMOS DE LA DEMOCRACIA ESCOLAR”

Cuando se habla de democracia se está haciendo referencia a la participación del pueblo en toma de
decisiones políticas en este caso de la posibilidad de elegir a sus gobernantes, entre ellos, alcaldes,
gobernadores, congresistas y el presidente de nuestro país, a través del voto (sufragio). En Colombia tienen
derecho al voto los ciudadanos que tengan la mayoría de edad sin exclusión de raza, sexo, ideología o
preferencias de algún tipo.
Los niños, niñas y jóvenes se preparan en los centros educativos y en diferentes espacios de la ciudad
para ser ciudadanos comprometidos con el cambio, así participan en la democracia escolar a través de
su máximo órgano que es el gobierno escolar, un ente político obligatorio en todas las instituciones educativas.
El Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación
de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto
Educativo Institucional (PEI).
El Gobierno Escolar está integrado por el Consejo Directivo, el Consejo Académico, las comisiones de
Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Contralor escolar y el Consejo
de Padres. Cada uno de los anteriores estamentos promueven los valores que identifican al colegio y velan
por el cumplimiento de las normas establecidas en el Manual de Convivencia.
En la actualidad, son los personeros estudiantiles quienes están liderando actividades propias de su labor,
pues ciertos espacios les exigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten tal y como lo planearon
en sus respectivas campañas y, además, sean puestas en común. El personero es un estudiante de once
elegidos a través del voto durante la jornada de la democracia, para ello se presentan varios candidatos
que deben realizar sus campañas respectivas. En nuestra institución también se elige el personerito(a)
que es un estudiante de quinto grado.
El contralor escolar es un estudiante del grado once, elegido también por votación en el día de la democracia,
es el encargado de hacer veeduría y constatar el buen uso de los recursos y el presupuesto institucional.

En cada grupo se elige un representante de grupo quién hace parte del consejo estudiantil, en nuestro
I.T.I.P.B hay un proceso establecido que exige que cada partido político estudiantil proponga sus propios
candidatos si cumple con los requisitos establecidos.
El Rector o Director es el encargado de velar por el cumplimiento del PEI con la participación de los distintos
actores de la comunidad educativa y ha de responder por la calidad de la prestación del servicio, presidir los
consejos directivos y académicos, coordinar los órganos del gobierno escolar, además de formular y dirigir la
ejecución de los planes anuales de acción y de mejoramiento de la calidad.
Por su parte el Consejo Directivo es el órgano de participación de la comunidad. Está compuesto por el rector,
dos representantes de los docentes, dos representantes de los padres de familia, un representante de los
estudiantes, elegido por el consejo estudiantil y un representante del sector productivo.
El Consejo Académico, integrado por directivos docentes de cada área o grado, debe reunirse periódicamente
para estudiar, modificar y ajustar el currículo, organizar del plan de estudios y la evaluación anual e institucional.

En sus cuadernos respondan las siguientes preguntas.

1. ¿En qué consiste la democracia? elabore el mapa conceptual del Gobierno Escolar
2. Con sus palabras defina qué es Gobierno Escolar y diga ¿por qué es necesario?
3. Según la Ley General de Educación, ¿quiénes conforman el Gobierno Escolar?
4. ¿Qué es el consejo estudiantil?
5. ¿Qué cargos del gobierno escolar son elegidos por los estudiantes?
6. Escriba tres funciones del Personero Estudiantil.
7. Consulto en el diccionario las siguientes palabras: DEMOCRACIA, CONVIVENCIA, GOBIERNO,
LIDERAZGO, CIUDADANO, LIBERTAD, CONCIENCIA
8. Prepara unas trovas para socializar las respuestas de la 1 a la 6
9. Busco en la sopa de letras palabras relacionas con los temas vistos.
 CONSEJO ESTUDIANTIL

CARGO ¿CÓMO ESTA REQUISITOS FUNCIONES

CONFORMADO?

Presentar un buen Promover el cumplimiento de los derechos y

rendimiento deberes de los estudiantes consagrados en la
REPRESENTANTE Es un académico, constitución Nacional, las leyes y el manual de
DE GRUPO representante del disciplinario y tener un convivencia.
grupo, elegido buen comportamiento
democráticamente social. Ser mediador y conciliador ante los conflictos
por sus que se presentan en la comunidad estudiantil.
compañeros de Mantener buenas
clase. relaciones con sus Recibir y evaluar los reclamos que presenten
compañeros, los estudiantes sobre situaciones que atentan
profesores y demás contra sus derechos y reclamar ante las
personas de la personas indicadas el cumplimiento de los
comunidad educativa. mismos.

Manejar un vocabulario Recibir y evaluar las quejas y reclamos que

acorde a su cargo y presente cualquier persona de la comunidad
tener buena fluidez educativa sobre el incumplimiento de las
verbal. obligaciones de los estudiantes y motivar a
CONSEJO Es un sus compañeros al cumplimiento de sus
ESTUDIANTIL representante de Poseer liderazgo deberes.
cada uno de los positivo y ser
grados. Es elegido conciliador de Informar a los estudiantes las decisiones,
democráticamente conflictos. actividades y eventos que suceden en el
por sus colegio.
compañeros de No haber tenido
estudio. problemas o sanciones Colaborar con la disciplina dentro y fuera del
disciplinarias graves. aula. Motivar a los compañeros para el trabajo
académico.
Tener impecable
presentación en el uso Ser un ejemplo para sus compañeros de clase
de los uniformes y colaborarle al director de grupo.
reglamentarios.
Asegurar y garantizar la participación de todos
Ser cordial, respetuoso los estudiantes en el gobierno escolar.
y responsable.
Es un estudiante NOTA
del grado Conocer, valorar y
PERSONERO undécimo. Lo respetar el manual de Los Representantes de grupo y el Consejo
eligen convivencia de la Estudiantil Contribuyen con el personero en la
democráticamente institución. promoción de los derechos y los deberes de
los estudiantes de los estudiantes. Todos ellos cumplen las
todo el colegio. NOTA: mismas funciones, la diferencia está en que el
El personero debe de llevar Representante de Grupo lo hace con su
más de 2 años en el grupo. El representante al Consejo Estudiantil
colegio. en su grado y el Personero en todo el colegio.
CAUSALES DE REVOCATORIA DE MANDATO PARA EL REPRESENTANTE DE GRUPO,
CONSEJO ESTUDIANTIL Y PERSONERO.

- Inasistencia continua e injustificada a las reuniones.

- Incumplimiento a su proyecto de gobierno.
- Descontento general de los estudiantes por el
incumplimiento de sus funciones.
- No mostrar actitud positiva acorde con su investidura.
- Perdida del liderazgo positivo.
- Cancelación de matrícula.
 LOS REPPRESENTANTES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL DEFIENDEN MIS DEBERES Y
DERECHOS FUNDAMENTALES EN MI INSTITUTO TÉCNICO

En el Manual de Convivencia del I.T.I.P.B se encuentra escrito los deberes y derechos de los
estudiantes. Se espera que todos los miembros de la comunidad educativa, como directivos,
profesores, padres de familia y estudiantes, conozcan y respeten las normas consignadas en el
manual. A continuación, veremos los deberes y derechos de los educandos en nuestro Instituto
Técnico.

DEBERES DERECHOS
Respetar a los compañeros, profesores, Recibir una educación integral de acuerdo a
directivos y demás personal administrativo y los objetivos del proceso educativo.
de servicio del establecimiento. Recibir un trato respetuoso de todos los
Asistir diaria y puntualmente a todas las integrantes de la comunidad.
actividades programadas de acuerdo con los Participar, analizar, criticar y colaborar en la
horarios y normas establecidas. construcción y desarrollo del proceso
Cumplir responsablemente con los educativo.
compromisos pactados en cada área y demás
actividades curriculares y extracurriculares
con el respectivo profesor (a), con el grupo y Utilizar racionalmente todos los espacios,
con la institución. elementos y servicios que puedan contribuir
Cuidar y respetar su cuerpo manteniéndolo en mi formación y recreación.
bien aseado. Mantener una excelente Elevar quejas respetuosas, escritas o
presentación personal y un uso correcto de verbales, ante quien corresponda, siguiendo
los uniformes reglamentarios. el conducto regular y el procedimiento que
contemple la ley.
No fumar ni consumir drogas al interior de la Participar del Gobierno Escolar,
institución y lugares aledaños. Representaciones Estudiantiles, comités
Cuidar, mantener y responder por el buen especiales y otros que considere la
estado de las instalaciones y equipos de la constitución.
institución. Conservar el aseo dentro y fuera Pensar y expresarse libremente, tener un
del salón de clase. credo político y religioso, sin lesionar los
Cuidar, conservar en buen estado los libros, derechos de los demás.
carteleras, implementos deportivos y demás Conocer oportunamente mi estado académico
elementos que sean para el servicio de la y de comportamiento.
comunidad educativa. Recibir estímulos por mi buen
Respetar las pertenencias ajenas y hacer uso comportamiento en las diversas actividades
de ellas con el correspondiente permiso del de la vida estudiantil.
propietario. Disponer de tres días hábiles para presentar
Entregar en coordinación los objetos que se reclamación por mis evaluaciones, cuando
encuentran extraviados para que estos sean estas lo ameriten.
devueltos a su dueño. Ser escuchado en descargos por las
autoridades educativas y gubernamentales
antes de tomarse cualquier determinación.
 Si no cumplimos con los deberes y obligaciones nos veremos sujetos a
afrontar las consecuencias entre ellas las sanciones establecidas para cada acto
infringido de acuerdo con la constitución nacional y normas establecidas por el
Instituto Técnico.

LOS REGALOS DE MI AMIGO RUFIN

La participación política
de los futuros ciudadanos se inicia en el Instituto
Técnico Industrial Pascual Bravo y se perfecciona
en la vida profesional
 ¿QUÉ COMPRENDO DEL TEMA GOBIERNO ESCOLAR?

TRABAJO INDIVIDUAL

1. Lea el siguiente texto “BUSCAMOS LIDERES”, analícelo y escriba:

¿Cuáles de estas cualidades usted posee?

2. Escribe el nombre de los compañeros o compañeras que cree que tienen estas cualidades:

BUSCAMOS LÍDERES

Buscamos líderes que:

-Conozcan, interpreten y practiquen el manual de

convivencia.
-Se les facilite hablar en público y escuchen a todas
las personas.
-Participen y colaboren en todas las actividades
escolares.
-Cumplan con responsabilidad los compromisos que
adquieran.
-Sean democráticos y tengan en cuenta las
sugerencias del grupo.

TRABAJO EN GRUPO

1. Con la ayuda de su docente elijan por

votación la persona que consideren debe ser
Representante del Grupo

Las personas que eligen al líder le dan poder

para que las represente; quien es el líder no
está autorizado para hacer lo que quiera, sino
para obtener resultados en beneficio de todas
las personas. La persona líder que represente
su grupo trabaja por el bien del grupo:
¡apóyala!
 2.Con la ayuda de otros compañeros de clase, elabore el programa de gobierno para
el Representante de Grupo. Tenga en cuenta los pasos básicos que se presentan a
continuación. Los programas deben quedar escritos, ya que así podremos tener
más claro lo que vamos a hacer y cómo.

PASOS BÁSICOS

NOMBRE DEL PROGRAMA

(Colocar un nombre novedoso al
programa. Debe contener qué
va hacer, para qué y dónde)

JUSTIFICACION
(Por qué se hace y que beneficios
traería para los estudiantes del
Instituto Técnico)

DESCRIPCION
(Qué pasa con los problemas, cuáles
son las causas y las posibles
consecuencias. Que sucederá si la
situación continúa así)

OBJETIVO GENERAL
(Qué se pretende alcanzar y para qué)
OBJETIVOS ESPECIFICOS
(Qué se va hacer para alcanzar el
objetivo general)

ACCIONES Y CRONOGRAMA
(Actividades y fechas para lograr el
Objetivo)

EVALUACION
(Revisión permanente de lo que se va
haciendo, para conocer logros y
dificultades

3. Vaya a la actividad de la etapa de exploración. Compare las respuestas que usted escribió en

4. Participe en el proceso de elección de Representantes Estudiantiles y Personero

conociendo bien cada propuesta antes de elegir y demuestre respeto y
aceptación del proceso democrático.

este taller con lo que ya sabe. Corrija las respuestas incorrectas.