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    Historia de La ANDRAGOGíA

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    Diana Pérez León
    Este documento resume la historia de la andragogía, desde Platón y Aristóteles en la antigua Grecia, pasando por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial, hasta llegar a autores contemporáneos como Knowles, considerado el padre de la andragogía. Destaca hitos como la primera utilización del término "andragogía" por Alexander Kapp en el siglo XIX y las caracterizaciones de las diferencias entre el aprendizaje de niños y adultos aportadas por Linderman, Piaget y otros en el siglo

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    Historia de La ANDRAGOGíA

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    Diana Pérez León
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    Este documento resume la historia de la andragogía, desde Platón y Aristóteles en la antigua Grecia, pasando por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial, hasta llegar a autores contemporáneos como Knowles, considerado el padre de la andragogía. Destaca hitos como la primera utilización del término "andragogía" por Alexander Kapp en el siglo XIX y las caracterizaciones de las diferencias entre el aprendizaje de niños y adultos aportadas por Linderman, Piaget y otros en el siglo

    Descripción original:

    Proceso y desarrollo histórico de la Andragogía

    Título original

    Historia de la ANDRAGOGíA

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    Historia de La ANDRAGOGíA

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    Este documento resume la historia de la andragogía, desde Platón y Aristóteles en la antigua Grecia, pasando por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial, hasta llegar a autores contemporáneos como Knowles, considerado el padre de la andragogía. Destaca hitos como la primera utilización del término "andragogía" por Alexander Kapp en el siglo XIX y las caracterizaciones de las diferencias entre el aprendizaje de niños y adultos aportadas por Linderman, Piaget y otros en el siglo

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    Historia de la

    ANDRAGOGíA
    Principios andragógicos
    Andragogía
    Es la disciplina que se
    ocupa de la educación y
    aprendizaje del adulto.
    Etimológicamente
    hablando la palabra adulto
    proviene de la voz latina
    adultus que puede
    interpretarse como “ha
    crecido”.
    PLATÓN
    Observaba una grande preocupación por
    la educación del hombre, la cual quedó
    impresa en sus obras principales, “La
    república y las leyes”.

    ARISTÓTELES
    Fundó una escuela dedicada a la enseñanza:
    “LICEO”, asimismo plasmó en sus obras, “La
    Ética y la Política, y elaboró una teoría que ha
    abierto el camino a la evaluación de la ciencia y
    la tecnología.
    Revolución Francesa
    El impacto en la educación se
    dió a raíz de que únicamente
    las personas burguesas
    podían ser educadas.
    La Asamblea le dió la
    obligación de educar al
    Estado, volviéndose así
    un servicio social.

    MANUEL KANT
    En su obra se evidencia la
    preocupación por la educación por la
    preparación del niño que al final sería
    hombre. Su obra fundamentó el
    NEOHUMANISMO y las bases de la
    pedagogía activa.
    Revolución
    Industrial
    ALFABETIZACIÓN PRODUCCION PRINCIPIOS
    PARA TODOS EDUCATIVA Se utilizaron los mismos
    que para la producción
    Se incorpora la Salas de clases mecánica de trabajo,
    producción masiva de
    estandarizadas. especialización y
    bienes, por lo cual había
    Tiempos y tareas secuenciación de tareas.
    que disciplinar la mente y
    rígidas. Se educaba y se
    el cuerpo, preparando a
    Se califica y se disciplinaba a la futura
    las personas para las
    promueve a los fuerza laboral.
    nuevas características
    alumnos solo a través La escuela contribuyó a la
    económica.
    de exámenes. construcción de la nación.
    Don Simón Didáctica
    Pestalozzi
    Rodríguez herbartiana

    CONTRIBUCIONES
    Alexander Kapp
    Utilizó por primera vez el término
    ANDRAGOGíA , al describir la
    práctica educativa de Platón con
    sus discípulos jóvenes y adultos.

    Planteó que el aprendizaje no solo


    tiene como fuente al profesor sino
    también la auto-reflexión y la
    experiencia de vida.

    Aunque no desarrolla una teoría,


    plantea la ANDRAGOGíA como una
    necesidad práctica para la
    educación de adultos.
    Eduard C. En 1926 público
    subido en el que
    explica las

    Linderman características
    únicas de los
    estudiantes adultos.
    El sugiere que la
    educación
    evoluciona a partir
    de situaciones, lo
    cual representa la
    esencia de la
    ANDRAGOGíA.
    Jean Piaget
    Demuestra que existen diferencias
    cualitativas entre el pensar
    infantil y el pensar adulto.

    Bernard Williams
    Fue un influyente filosófico en la
    ANDRAGOGíA durante la segunda
    mitad del siglo XX.
    Es considerado como el
    padre de la ANDRAGOGíA.
    Propuso que es un
    conjunto de principios
    Malcom fundamentales sobre el

    Knowels
    aprendizaje de los
    adultos que se aplica a
    todas las situaciones de
    aprendizaje.
    Let's Work
    together
    Elabora con la información
    compartida una línea del tiempo
    creativa, investiga las fechas en que
    ocurrieron los hechos planteados y los
    momentos históricos mencionados.

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