Comunicación 3

FORMATO DE EVALUACIÓN (T4)

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
IV
E Nº: COMPRENSIÓN LECTORA, REVISIÓN Y REESCRITURA DEL
ENSAYO

Al finalizar la unidad, el estudiante reescribe su ensayo preliminar, considerando

las propiedades básicas textuales y las exigencias formales, teniendo en cuenta su
propósito comunicativo y la estructura prevista, y aplicando las estrategias de
LOGRO DE relectura, evaluación y edición.
APRENDIZAJ
E:

Producto: Ensayo reescrito.

DATOS DE LOS ESTUDIANTES:

NRC 6575 N° DE GRUPO Grupo 5

CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN

N00332814 Alcántara Rodriguez, Estefany

N00326915 Gutiérrez Contreras, Thalía

▪Escribe los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético.

▪ Escribe NO PARTICIPÓ en la columna “observación”, si es que tu compañero(a) no trabajó.

Realice las siguientes actividades:
PRIMERA PARTE: MEJORA DE LA ESTRUCTURA PRELIMINAR (REQUISITO)

En la evaluación anterior (T3) presentaste la estructura preliminar de tu ensayo académico. ¿Qué

correcciones y/o mejoras has realizado, luego de valorar las observaciones y/o recomendaciones dadas por
tu docente?

1) A continuación, presenta la ESTRUCTURA definitiva de tu ensayo (matriz de lectura crítica completada).

Utiliza el estilo APA.

TEMA ESPECÍFICO DEFINITIVO PROBLEMÁTICA

La infidelidad, una realidad vista como Es una falta moral que afecta
espectáculo, escondiendo conductas significativamente en la forma de vida de la
destructivas. sociedad.

TESIS o POSTURA CORRECCIONES Y/O MEJORAS

La infidelidad es negativa vista desde la manera

de crianza recibida desde hace generaciones,
sin embargo, no está asegurado que ese
Ninguna
comportamiento sea realmente incorrecto o
solo in invento de la sociedad.

SEGUNDA PARTE: REVISIÓN DE LA REESCRITURA DEL ENSAYO

Ahora, debes presentar la segunda versión escrita de tu ensayo, considerando las correcciones o mejoras
realizadas en la parte anterior.
 LA INFIDELIDAD, UNA REALIDAD VISTA COMO ESPECTACULO

Un ensayo académico sobre la idiosincrasia nacional y sus conductas destructivas

¿Quién no ha participado, presenciado o escuchado de alguna infidelidad?

Estamos al tanto constantemente de estos casos, pero no de lo que hay realmente detrás y

cómo puede afectar profundamente a las personas involucradas en diferentes aspectos de la

sociedad. Esta puede tener varias consecuencias tanto para la persona que comete la infidelidad

como para la que es traicionada, por ejemplo, se manifiestan consecuencias como el dolor

emocional y trauma; pérdida de confianza; problemas de salud física y emocional; impacto

significativo en la familia; estigma social generando juicios y críticas, además de conflictos por

bienes materiales durante el casamiento que pueden terminar hasta por la disolución de empresas

en diversos casos. La infidelidad no está determinada por un género ya que no solamente es una

práctica exclusiva de los hombres, porque los casos de mujeres que son infieles a sus parejas

también son frecuentes, sino que está relacionada con una serie de factores individuales,

emocionales, psicológicos y contextuales. Históricamente, se ha perpetuado la idea de que una vez

habiendo concretado el vínculo matrimonial ambas partes deben ser leales y no cometer algún acto

de adulterio, solo porque resulta ser una falta moral y terminarían siendo altamente juzgados y

excluidos por su entorno, sin embargo, estas convenciones sociales no tienen en verdad

fundamento, es decir, solo se basan en lo que un día a alguien se le ocurrió decir para quizás atar a

dos personas “hasta que la muerte los separe”. Esta creencia se extiende, en la actualidad, a toda

relación considerada estable. Se puede decir que la infidelidad es negativa vista desde la manera de

crianza recibida desde hace generaciones, sin embargo, no está asegurado que ese

comportamiento sea realmente incorrecto o solo un invento de la sociedad, porque si solo tomamos

de argumento los estigmas sociales, se podría caer en prejuicios de las mismas.

¿Se dan cuenta del giro que esta palabra tomaría, si sólo resulta ser un invento, un constructo

mental de la sociedad?
 Buscar un significado concreto de la infidelidad es ampliamente profundo, abarca y varía

desde distintos factores de acuerdo sea el caso del ser humano y de las múltiples parejas. Este

hecho es extensamente complejo de definir y explicar, por ello, es necesario tomar como

orientación el constructo de estos pilares según la religión, psicología, cultura y ciencia de cada

persona, para desmantelar sus diversos significados en los pensamientos y en la visión que tiene

la sociedad sobre ello. Las causas y factores que pueden determinar este tipo de actos son

muchos y van variando. "No se pretende crear un concepto de la infidelidad porque el fenómeno

social es infinitamente profundo de estudiar. Una de las muchas respuestas a la complejidad del

concepto es que se trata de una problemática social y el ser humano es lo más complejo de

indagar. Las causas de la infidelidad en la pareja son infinitas y cada una requiere de su propio

proceso de análisis".1

La psicología de un infiel es un tema complejo y multifacético, ya que implica explorar las

motivaciones, los patrones de pensamiento y las emociones subyacentes que pueden llevar a una

persona a ser infiel en una relación. Uno de los factores más comunes son los factores individuales

como los valores personales, la autoestima, la satisfacción personal y otros factores pueden influir

en la tendencia de una persona a ser infiel. Algunas personas pueden tener una mayor propensión

a buscar nuevas o tener dificultades para comprometerse, lo que podría aumentar el riesgo de

infidelidad. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el perfil psicológico de un infiel puede

variar significativamente de una persona a otra, ya que cada individuo es único y su

comportamiento puede estar influenciado por una combinación de factores personales y

circunstanciales. De tal forma también hemos escuchado a la persona que le fueron infiel decir:

¿Por qué? ¿Por qué si todo iba bien? Del mismo modo, personas externas se cuestionan

exactamente lo mismo, lo común es pensar que la persona que cometió el error realizo esta acción

por egoísmo, falta de valores, por el impulso sexual, por alguna venganza, sin embargo, no hay

que olvidar que hay detrás de esto y como se sienten emocionalmente estas personas que lo

cometen, no en la manera de “justificar”, si no analizando el comportamiento. Para todo acto,

1
Herrera, S. (s.f). Infidelidad: Proceso natural del ser, realidad social y sufrimiento garantizad. Universidad del Estado
Autónomo de Hidalgo.
existen motivos o causas que en este caso conllevan a la infidelidad, también las formas de actuar

por parte de estas personas, entonces, hay algo que les hace tomar esas decisiones y el engañar,

esa reacción sentimental lo vamos a determinar. La persona infiel, puede tener muchos

sentimientos encontrados y va dependiendo del tipo de persona. Con respecto a esto “El psicólogo

José Padilla determina que si a alguien no le importa tanto el compromiso con la relación o con la

otra persona es probable que no se tope con un remordimiento por lo que hizo; en cambio, si la

persona infiel se preocupa por su pareja, al traicionarla le invadirá un sentimiento de culpa”.2

Por otro lado algunos sienten ansiedad por la tensión de haber cometido un engaño, alegría por

los momentos que pasa con su aventura, culpa por haber provocado dolor, decepción, tristeza,

distanciamientos, perdida de sus seres cercanos, en el aburrimiento se suele ver por la monotonía

con la pareja que convive donde el engaño es divertido para él o ella y duración y tristeza por las

mismas consecuencias que resulta una vez descubierto la infidelidad por aquello que se tenía y se

apreciaba, se va, al igual que los planes que tenía trazados, muy aparte que también cambia el

afecto de la otra persona.

Del mismo modo, se sabe que la familia es el grupo primario que nos enseña e inculca lo

bueno y malo, lo cual se ve reflejado en nuestra formación influyendo en las relaciones tanto

amicales y amorosas. Cada persona tiene una distinta perspectiva sobre la infidelidad debido al

desarrollo a lo largo de su vida. Este se va formado desde pequeños, similar a un chip. Por

ejemplo, en las cenas familiares nunca falta la tía que nos pregunta, ¿Cuántos enamorados

tienes?, o él papá que le cuenta a su hijo sus anécdotas en la juventud donde tenía a todas las

mujeres muertas por él. Estos pequeños comentarios que son tomados como broma entre risas,

poco a poco tienen gran poder en el desarrollo de cada uno, debido a que el entorno familiar

desempeña un papel crucial en la formación de los valores y comportamientos de una persona. Si

el individuo creció en un entorno donde la infidelidad era tolerada o aceptada, es más probable que

internalice esas actitudes y las reproduzca en sus propias relaciones. Por otro lado, Las normas y

valores sociales y culturales pueden tener un impacto significativo en el comportamiento de una

2
Alcántara, D. (2022). Sentimientos y emociones que experimentan las personas infieles. Blog Personal.
persona en relación con la infidelidad. En algunas sociedades o grupos, la infidelidad puede estar

más aceptada o incluso glorificada, lo que puede influir en las actitudes y acciones de una persona.

Asimismo, se cree que la infidelidad se hunde en el registro narcisista: Hacer lo que se

quiere, cuando se quiere y con quien se quiere, sin pensar el daño que se pueda generar, pero

desde que el sexo se volvió fácil de conseguir, el amor se volvió difícil de encontrar, motivo para

normalizar este tipo de acto porque cualquiera lo puede hacer y cómo será en un futuro cercano o

que pasaría si el estado promueve una ley para limitar la situación, es difícil predecir con certeza si

la promulgación de leyes en contra de la infidelidad reduciría su incidencia. En primer lugar, la

infidelidad es difícil de definir y medir objetivamente, lo que hace que la aplicación de leyes en este

sentido sea complicada. En segundo lugar, la efectividad de las leyes depende en gran medida de

la cultura y la percepción social de la infidelidad en cada sociedad, como ciudadanos somos

reconocidos por incumplir normas, carecemos de falta de conciencia cívica a nivel país y nos

faltan valores en el sistema educativo. Entonces, en nuestro país mientras más penalizado sea,

mayor será el aumento de casos porque nos gusta hacer lo contrario, por ejemplo, algunos países

tienen leyes que penalizan la infidelidad, como es el caso de Filipinas, donde la infidelidad es

considerada un delito que puede ser castigado con hasta seis años de prisión. Sin embargo, esto

no necesariamente ha llevado a una reducción de la infidelidad en ese país.

Si indagamos en nuestro pasado y nos remontamos en los tiempos antiguos de la

evolución del ser humano, aquí es donde “se veía a la infidelidad como algo propiamente (no

exclusivo) humano, es decir, inherentes a nuestra naturaleza; la infidelidad respondería entonces a

una necesidad instintiva de conservación de la especie”.3 Se entiende que este acto en tiempos

antiguos era concebido por tal necesidad de reproducción humana. De cierta manera, algunos

biólogos en sus estudios suponen que la infidelidad es natural e innata y coinciden en que los

hombres son más infieles, pero por la capacidad femenina de concebir y criar a los hijos, tanto en

el reino animal como en algunas sociedades humanas, las hembras aseguran mayor protección y

recursos para sus hijos cuando tienen varios amantes.4 Es decir, por su instinto de responsabilidad

3
Herrera, S. (s.f). Infidelidad: Proceso natural del ser, realidad social y sufrimiento garantizad. Universidad del Estado
Autónomo de Hidalgo.
4
Ibid.
y protección la mujer incurre con menos frecuencia en estos actos. Otros estudios como la

medicina desde el punto neurológico se revelaron que los hombres con dos copias del alelo 334 el

cual se encarga del receptor de la arginina, una hormona básica que se produce naturalmente y

que está presente en el cerebro de la mayoría de los mamíferos, los cuales han tenido en su vida

más crisis de pareja, y esto llevo a que sus esposas se sientan insatisfechas. Esta investigación

incorporada a las de la psicología evolutiva, biología y psicoanálisis nos encamina a pensar que la

infidelidad es un instinto animal que está en la naturaleza del ser; aunque el ser humano no es

solamente un ser biológico, también es un ente social.5 De este mismo modo en los años 20,

Gilbert Hamilton, un médico americano, pionero en estudios sexuales, llegó a la conclusión de que

un 28% de los hombres y un 24% de las mujeres eran infieles a su pareja. Un dato que se

incrementó sensiblemente en los 50 y alcanzó sus máximos durante la revolución sexual de los 70.

Actualmente el porcentaje de infieles se sitúa, de nuevo, en los valores de los años 20.6 También

se puede ver que, según una encuesta realizada en Estados Unidos, el 91% de los participantes

aseguraban que engañar a la pareja es incorrecto. Una cosa de los genes. Ese dato, poco

sorprendente, nos lleva a preguntarnos por qué si consideramos que no está bien, somos infieles.

«La mayoría de los adúlteros a los que se les pregunta por el motivo de su infidelidad responden

que lo hicieron por amor, lujuria o no saben lo que los llevó a ello», explica en un artículo la

antropóloga y bióloga Helena Fisher, en el cual también nos dice que en, «este campo de trabajo

es relativamente nuevo, pero los científicos piensan que los 'genes de adulterio' probablemente

están involucrados en estos actos»7. Según otro estudio elaborado por el Karolinska Institute de

Estocolmo, la vasopresina -una hormona producida en el hipotálamo- sería la culpable de la

infidelidad masculina, los científicos examinaron las distintas formas del gen que codifica un

receptor de vasopresina, viendo que podía presentarse de tres maneras: tener uno, dos o ninguno;

cuanto mayor era el número de copias, peor puntuaban en una relación. Y no sólo eso, «los

hombres con dos copias tenían más probabilidades de ser solteros y, si estaban casados, tenían el

5
Herrera, S. (s.f). Infidelidad: Proceso natural del ser, realidad social y sufrimiento garantizad. Universidad del Estado
Autónomo de Hidalgo.
6
Navarro, R. (2017). ¿Los genes incitan a la infidelidad? El Mundo.
7
Ibid.
doble de probabilidades de tener una crisis marital»8. Esto refiere a que la infidelidad puede estar

relacionada con algún tipo de gen que lleva a la insatisfacción en la relación, lo que dará como

resultado la infidelidad, lo que puede ser visto como algo propio e innato del ser, pero otros

factores influirían cuando se habla propiamente del ser humano como parte de una sociedad.

De esta manera, se puede entender que la infidelidad es un tema bastante complejo de

abordar, ya que sus enfoques son variados de acuerdo a cada caso o contexto del ser humano que

practica este tipo de actos, visto desde el aspecto psicológico se puede ver que este está

relacionado con factores como la insatisfacción en la relación de pareja, el buscar lo novedoso,

algo que sea aventurero o excitante; o como otros casos la baja autoestima y el sentirse valorado

por diferentes personas, así mismo se cree que la infidelidad es un acto realizado por personas

narcisistas o con falta de empatía. Por otro lado, si nos enfocamos en los aspectos culturales

donde la influencia familiar es un pilar importante ya que es la base de crecimiento de todo ser

humano, el cual va creciendo con las enseñanzas que se le brindan en su hogar, tomando las

creencias, pensamientos o tipos de conductas implantadas en el seno de cada familia, siendo los

actos de infidelidad influenciados por normas sociales y culturales sobre cómo debe ser las

relaciones sexuales entre parejas; lo mismo puede verse que en algunas culturas puede ser

tolerado mientras que en otras puede considerarse una falta moral al pacto de amor entre dos

personas. Por ultimo desde el punto científico se ha encontrado que la infidelidad está en diferentes

especies de mamíferos, las cuales incluyen al ser humano, también se evidencia la presencia de

diferentes hormonas que pueden estar involucradas en la incidencia de este acto. Para tener un

mejor entendimiento del tema se tiene que entender que cada caso es único y diferente, que las

condiciones de cada situación abarcan muchas cosas y la influencia social que ejercen en el ser

humano es bastante fuerte, lo que lo puede llevar a este mismo, a un actuar conforme o diferente a

las reglas socialmente aprobadas y sin importar el género ya que tanto hombres como mujeres son

infieles.

La infidelidad, socialmente es vista como un mal acto, pero y si le quitamos los perjuicios y

creencias de la forma en como lo perciben, ¿será realmente malo?

8
Navarro, R. (2017). ¿Los genes incitan a la infidelidad? El Mundo.
 Comunicació
n3

RÚBRICA DE EVALUACIÓN (T4)

UNIDAD DE
IV
APRENDIZAJE
N°: COMPRENSIÓN LECTORA, REVISIÓN Y REESCRITURA DEL ENSAYO

LOGRO DE
APRENDIZAJE: Al finalizar la unidad, el estudiante reescribe su ensayo preliminar, considerando las propiedades
básicas textuales y las exigencias formales, teniendo en cuenta su propósito comunicativo y la
estructura prevista, y aplicando las estrategias de relectura, evaluación y edición.

Producto: Ensayo reescrito

Niveles de logro
Criterios Indicadores
Avanzado Intermedio Inicial

Unidad Puntaje 2 1 0.5

temática
Redacta el ensayo sobre Redacta el ensayo sobre un Redacta el ensayo sobre
6 Tema un tema específico y con tema específico y respecto a un tema general y sin tener
específico y base en la estructura del la estructura del género en cuenta la estructura del
estructura género argumentativo: argumentativo carece de género argumentativo.
argumentativa introducción, desarrollo y uno de los elementos.
conclusión.

Redacta enunciados claros Redacta enunciados claros y Redacta enunciados poco

y precisos que presentan precisos, pero estos no claros; asimismo, estos no
alta relación entre sí; para presentan alta relación entre presentan alta relación
Uso de ello se vale de procesos sí porque ha aplicado entre sí porque ha aplicado
referentes de jerarquización y del uso inadecuadamente la inadecuadamente la
textuales de referencias textuales y jerarquización y el uso de jerarquización y el uso de
conectores que permiten la las referencias textuales o las referencias textuales o
fluidez de estos en los los conectores. los conectores.
párrafos.

Información Incluye en el ensayo Incluye en el ensayo Incluye en el ensayo

confiable información pertinente información pertinente información y si bien la usa
(relacionada con el tema) (relacionada con el tema), y para sustentar, explicar,
que proviene de fuentes si bien la usa para sustentar, especificar, ampliar y/o
confiables; y la usa para explicar, especificar, ampliar justificar sus
sustentar, explicar, y/o justificar sus planteamientos propios,
 especificar, ampliar y/o planteamientos propios, esta esta no es pertinente ni
justificar sus no proviene de fuentes proviene de fuentes
planteamientos propios. confiables. confiables.

Puntaje 2 1 0.5

Redacta una tesis Redacta una tesis clara y Redacta una tesis, pero al
contextualizada, con precisa, pero al tener en basarse en la revisión de
autenticidad, claridad y cuenta la revisión de alternativas de solución y/o
Autenticidad precisión, teniendo en alternativas de solución y/o tesis de otros autores, ésta
de la tesis cuenta la revisión de tesis de otros autores, resulta sin contexto, sin
alternativas de solución y/o descuidó la autenticidad, poco clara e
tesis de otros autores. contextualización y imprecisa.
autenticidad.
Consistencia
del ensayo
Redacta los argumentos Redacta los argumentos con Redacta los argumentos
con autenticidad, claridad autenticidad, claridad y sin autenticidad ni claridad
6
y precisión y los precisión y aunque tienen ni precisión, con
Solidez de los
fundamenta debidamente, conexión con la tesis, están fundamentación
Argumentos estableciendo la poco o inadecuadamente impertinente o escasa y sin
correspondiente relación fundamentados. conexión con la tesis.
con la tesis.

Usa diversas estrategias Usa una estrategia Usa varias estrategias

Uso de
discursivas, teniendo en discursiva, teniendo en discursivas, pero estas no
estrategias
cuenta la naturaleza y cuenta la naturaleza y se ajustan a la naturaleza y
discursivas ubicación del párrafo. ubicación del párrafo. ubicación del párrafo.

Puntaje 2 1 0.5

Redacta el ensayo Redacta el ensayo teniendo Redacta el ensayo

teniendo en cuenta la en cuenta la precisión descuidando la precisión
Lenguaje Uso de precisión léxica, el léxica y el lenguaje formal léxica, el lenguaje formal
lenguaje formal académico académico; aunque académico y el lenguaje
académico 2 lenguaje
y, específicamente, el descuida y el lenguaje especializado del ámbito
formal
lenguaje especializado del especializado del ámbito profesional-laboral en el
académico
ámbito profesional-laboral profesional-laboral en el que que se circunscribe el
en el que se circunscribe se circunscribe el tema. tema.
el tema.

Estilo APA 4 Puntaje 2 1 0.5

Presenta citas de acuerdo Presenta citas siguiendo los Presenta citas obviando los
al estilo APA. Sigue los lineamientos de APA, lineamientos de APA y
lineamientos de los aunque manifiesta faltas de cometiendo faltas de
Uso de citas
diferentes tipos de citas, y tipografía determinadas por tipografía determinadas por
tipo APA respeta la tipografía el estilo mencionado. el estilo mencionado.
determinada por el estilo
mencionado.

Referencias Presenta las referencias Presenta las referencias de Presenta las referencias de
tipo APA de acuerdo al estilo APA, acuerdo al estilo APA, manera descuidada,
teniendo en cuenta la teniendo en cuenta la obviando los lineamientos
relación debida con las relación debida con las citas del estilo APA: sin tener en
citas utilizadas en el utilizadas en el ensayo y la cuenta la relación debida
ensayo, la secuencia de secuencia de elementos, con las citas utilizadas en
elementos y la tipografía aunque descuida y el ensayo, la secuencia de
determinada por el estilo tipografía determinada por el elementos y la tipografía
mencionado. estilo mencionado. determinada por el estilo
 mencionado.

Puntaje 2 1 0.5
Normativa
Ortografía y Presenta su ensayo sin Presenta en su ensayo Presenta en su ensayo
2 puntuación errores de ortografía y menos de cinco errores más de cinco errores de
puntuación ortografía y puntuación. ortografía y puntuación.

Calificación

NOTA:

 Si en el trabajo se detecta PLAGIO, su puntuación automática será cero (00).