Magnitudes vectoriales

EJEMPLO
Solución:
Antes de iniciar con la solución, resulta bastante útil hacer
una representación de la situación sobre el plano cartesiano.
a. Sea vp el vector velocidad de la plataforma.
Las componentes de vp se escriben como:
vpx 5 5 m/s y vpy 5 0
Por lo tanto, vp 5 (5, 0), con sus componentes medidas en m/s.
b. Sea vc el vector velocidad de Carlos. Las componentes del vector vc se escriben así:
vcx 5 2vc ? cos 37° vcx 5 22 m/s ? 0,8 5 21,6 m/s
vcy 5 vc ? sen 37° vcy 5 2 m/s ? 0,6 5 1,2 m/s
Observa que a la componente en x de la velocidad le asignamos un signo menos, pues este indica la dirección
negativa del eje x.
Así, vc 5 (21,6; 1,2), con las componentes medidas en m/s.
c. La suma de los vectores vp y vc , que se representa vp 1 vc , se determina sumando las respectivas componen-
tes en x y en y. Así:
vp 5 (5; 0)
vc 5 (21,6; 1,2) Las componentes del vector v están medidas en m/s.

v 5 (3,4; 1,2)
El vector v 5 (3,4; 1,2) obtenido representa la velocidad de Carlos con respecto a la vía.
d. La norma del vector v es:
v  (3,4 m/s)2  (1,2 m/s)2  3,6 m/s
La dirección está dada por el ángulo a y se determina
por la función tangente.
Así:
1,2 Por tanto, a 5 tan21 0,353 5 19,4°
tan    0,353
3, 4
En conclusión la persona se mueve con respecto a la vía a 3,6 m/s en dirección 19,4° hacia el noreste.

2. Movimiento de proyectiles
La trayectoria seguida por un proyectil en su lanzamiento resulta de la composición
de dos movimientos, uno vertical y otro horizontal.

2.1 El principio de inercia

Cuando damos un empujón repentino a un objeto que está sobre una superficie plana
horizontal hecha de cemento, este empieza a moverse y, en algún momento se detiene.
Si ahora damos el empujón al mismo objeto sobre una superficie de hielo, podemos
observar que antes de detenerse su desplazamiento es mayor con relación al despla-
zamiento anterior. Cabe preguntarnos, ¿un objeto se puede mover indefinidamente
con sólo darle un empujón inicial?
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 Componente: Procesos físicos

Según la física aristotélica de la antigüedad, se pensaba que en ningún

caso, el movimiento de los objetos en la Tierra podría continuar indefi-
nidamente pues este se consideraba de carácter transitorio. En la época
de Galileo, se aceptó la tendencia natural del movimiento de un objeto,
a menos que fuera interrumpido por la presencia de asperezas en las
superficies con las que tuviera contacto, era continuar indefinidamente.
Consideremos el siguiente experimento con dos planos inclinados que
se unen por sus extremos como lo muestra la figura 11. Si una esfera
se suelta desde cierta altura en uno de los planos, su velocidad se in-
crementa con aceleración constante hasta llegar a la base del plano y, Figura 11. Movimiento de un cuerpo por dos
planos con la misma inclinación.
posteriormente, subirá por el otro plano hasta detenerse en un punto de
altura ligeramente menor con respecto a la altura inicial desde la cual se
ha soltado en el primer plano.
Al disminuir la inclinación del segundo plano, como muestra la figura
12, el resultado del experimento sigue siendo el mismo. La esfera llega
a una altura un poco menor que la altura del punto desde el cual se ha
soltado en el primer plano, aún cuando recorre mayor distancia.
Ahora supongamos que el segundo plano se dispone horizontalmente
como lo muestra la figura 13 y que su superficie es perfectamente lisa,
libre de asperezas, cabe esperar que la bola ruede indefinidamente man-
teniendo su velocidad constante.
A partir de razonamientos como los presentados en los párrafos prece- Figura 12. Movimiento de un cuerpo por dos
dentes, Galileo enunció el principio de inercia: planos con diferente inclinación.

Definición
Un cuerpo que se mueve por una superficie plana permanecerá en movi-
miento en la misma dirección con velocidad constante si nada lo perturba.

Supongamos que una persona se transporta en un bus que se mueve

con velocidad constante. Si lanza una moneda hacia arriba, ¿esta cae de
nuevo a sus manos?, ¿cae detrás de ella? o ¿delante de ella?
A continuación se muestra la trayectoria que describiría un observador
dentro del bus.
El movimiento descrito por quien lanza la moneda en el bus es el de un
objeto que se mueve inicialmente hacia arriba con determinada veloci- Figura 13. Movimiento de un cuerpo por dos
dad hasta que alcanza velocidad cero y entonces, cae. planos, uno inclinado y otro horizontal.

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 Movimiento de proyectiles

Para analizar lo que vería un observador en la vía, aplicamos el principio de independencia y el

principio de inercia. El movimiento de la moneda está compuesto por dos movimientos indepen-
dientes.
n Uno de ellos corresponde al movimiento vertical de un objeto lanzado hacia arriba que regresa
al punto de partida.
n El otro movimiento corresponde al movimiento horizontal con velocidad constante.

EJEMPLO
Resuelve la siguiente situación.
Andrés lanza una moneda con velocidad de 2,45 m/s dentro
de un bus que se mueve con velocidad de 10 m/s. Determinar:
a. El tiempo que emplea la moneda en alcanzar el punto más
alto.
b. La altura máxima que alcanza la moneda.
c. La distancia que recorre el bus mientras la moneda está en
el aire.
Solución:
Para analizar lo que vería un observador en la vía, aplicamos
el principio de independencia y el principio de inercia.
El movimiento de la moneda se compone de dos movimientos independientes.
• Uno corresponde al movimiento vertical de un objeto lanzado hacia arriba que regresa al
punto de partida.
• El otro corresponde al movimiento horizontal con velocidad constante.
a. Para determinar el tiempo en que la moneda alcanza el punto más alto, consideremos las
características de la situación dentro del bus.
En el punto más alto de la trayectoria, la velocidad de la moneda es cero. Por ende,
v 5 v0 2 gt
0 5 2,45 m/s 2 9,8 m/s2 t
t 5 0,25 s Se despeja el tiempo
El tiempo en que la moneda alcanza la altura máxima es t 5 0,25 s.
b. La altura que alcanza la moneda se determina mediante la ecuación:
y  v0t  1 gt 2  2,45 m /s ? 0,25 s  1 ? 9,8 m /s 2 ? (0,25)2
2 2
y 5 0,30 m
La altura que alcanza la moneda es 0,30 m.
c. La distancia que recorre el bus mientras la moneda alcanza la altura de 0,30 m, se determina
con la ecuación para el movimiento uniforme: Dx 5 v ? t 5 10 m/s ? 0,25 s 5 2,5 m
La moneda regresa a las manos de Andrés 0,5 segundos después; entre tanto, el bus se
desplaza 5 m. Esta medida corresponde al doble de la distancia recorrida por él mientras
la moneda asciende.

En la situación planteada en el ejemplo, si el bus está en reposo o se mueve con velocidad constante,
la moneda cae en manos de quien la lanzó. El principio de inercia modificó las orientaciones que
había acerca del movimiento y entonces se hizo necesario reconocer cierta afinidad entre un objeto
en reposo y otro moviéndose en línea recta con velocidad constante.
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 Componente: Procesos físicos

2.2 Lanzamiento horizontal

Llamamos lanzamiento horizontal al movimiento que describe un vo
proyectil cuando se dispara horizontalmente desde cierta altura con
velocidad inicial v0. Es decir, perpendicularmente a la aceleración de la
gravedad g (figura 14). g

Analicemos ahora cuál es la diferencia entre este movimiento de lan-

zamiento horizontal y el de caída libre que estudiamos en la unidad
anterior.
Para analizar este movimiento, supongamos que se lanza una pelota
desde la superficie de una mesa en forma horizontal con velocidad v0
como se muestra a la derecha.
En el caso del lanzamiento horizontal la pelota, al caer, se desplaza hori-
zontalmente. El movimiento se produce en el plano, en dos direcciones: Figura 14. Disparo horizontal de un proyectil.
una en el eje x y la otra en el eje y. Si bien, a primera vista, la trayectoria
de la pelota puede parecer complicada, veremos que el hecho de descom-
poner el movimiento en estas dos direcciones simplificar notablemente
el problema.

El movimiento horizontal
La figura ilustra que en la dirección horizontal la pelota experimenta
desplazamientos iguales en tiempos iguales, es decir, que el movimiento
horizontal ocurre con velocidad constante.
Más aún la velocidad con la que avanza la pelota en dirección horizontal
coincide con la velocidad con la cual la pelota abandonó la superficie de
la mesa. Así, en la dirección horizontal la pelota se mueve siempre con
la misma velocidad, es decir, que no hay aceleración, por tanto, el movi-
miento horizontal es uniforme.

El movimiento vertical
La figura ilustra que la pelota experimenta desplazamientos cada vez
mayores en intervalos iguales de tiempo, es decir, que el movimiento
vertical de la pelota se realiza con velocidad variable.
El movimiento vertical de la pelota es igual que el movimiento que des-
Imagina que desde el borde de la
EJERCICIO

cribe un objeto en caída libre que se suelta desde el borde de la mesa. Es mesa se lanza horizontalmente una
decir que el movimiento vertical de la pelota es uniformemente acelerado pelota y al tiempo se deja caer otra
con una aceleración igual a la aceleración de la gravedad. desde la misma altura. ¿Cuál cae
En la figura hemos proyectado el movimiento de la pelota para cinco primero al piso? ¿Cuál llega con
intervalos iguales de tiempo. mayor velocidad?

v0

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 Movimiento de proyectiles

En conclusión, el movimiento descrito por un objeto que se lanza hori-

zontalmente, está compuesto por dos movimientos: uno rectilíneo uni-
forme (en el eje x); y otro, rectilíneo uniformemente acelerado (en el eje
y). La combinación de estos dos movimientos determina la trayectoria
que describe el cuerpo.
Para estudiar esta composición de movimientos rectilíneos, elijamos
como sistema de referencia el que se forma por dos ejes de coordenadas
cartesianas x-y cuyo origen (0, 0) se sitúa en el punto de disparo (figura
15).
En cualquier punto de la trayectoria, la velocidad del objeto tiene por
componentes vx y vy, es decir, que la velocidad es v 5 (vx, vy) y su direc-
ción es tangente a la trayectoria.
Figura 15. Composición de un movimiento Analicemos los dos movimientos, en el eje x y en el eje y, para un objeto
que tiene como sistema de referencia los ejes que se lanza horizontalmente con velocidad v0 cuando se desprecia la
de coordenadas cartesianas. resistencia del aire.

Movimiento horizontal
En cualquier posición, la componente vx de la velocidad del proyectil
coincide con la velocidad inicial v0.
Es decir,
vx 5 v0
La coordenada de la posición en el eje x se expresa como:
x 5 v0 t

Movimiento vertical
Es un movimiento de caída libre, con velocidad inicial cero.
Para cualquier posición, la componente vy de la velocidad del proyectil
coincide con la velocidad de caída de un cuerpo que se suelta desde la
misma altura.
Por tanto, vy 5 v0 2 gt donde v0 5 0, luego,
y y
vy 5 2g ? t
La coordenada de la posición en el eje y se expresa como:
y  v0y t  1 gt 2
2
como v0y 5 0, tenemos que
0 x
y   1 gt 2
2
y
Para determinar la forma de la trayectoria seguida por el proyectil, a
partir de la expresión x 5 v0 ? t obtenemos que t 5 x
v0
P vx Al sustituir esta expresión del tiempo se obtiene
x

( ) gx 2
2
y   1 gt 2  1 g ? x , luego y  
y 2 2 v0 2v02
vy v
lo cual corresponde a la parábola como se muestra en la figura 16.
Figura 16. Forma parabólica de la trayectoria
del movimiento.

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 Componente: Procesos físicos

EJEMPLO
Desde la superficie de una mesa de 1,2 m de alto se lanza horizontalmente una pelota, con velocidad inicial
de 5 m/s. Determinar:
a. La posición de la pelota 0,2 segundos después del lanzamiento.
b. La posición de la pelota al chocar con el piso.
c. La velocidad de la pelota inmediatamente antes de chocar
con el piso.
Solución:
La situación se puede representar con el dibujo de la derecha.
a. Al cabo de 0,2 segundos, las coordenadas de la posición P
son:
x 5 v0t 5 5 m/s ? 0,2 s 5 1 m
y   gt 2  1 ( 9,8 m /s 2 )( 0,2 s )  0,2 m
1 2
2 2
La posición a los 0,2 segundos se representa por el vector (1, 20,2), con las componentes medidas en metros.
b. Al chocar con el piso, la pelota ha empleado un tiempo equivalente al de descenso en caída libre desde la
altura de 1,2 m. Así, a partir de la ecuación para y se obtiene:
1,2 m   1 ? 9,8 m /s 2 ? t 2 luego t 5 0,5 s.
2
La posición A al caer al piso, en la dirección de y es y 5 2 1,2 m y la posición en la dirección de x se deter-
mina mediante la expresión:
x 5 v0 ? t 5 5 m/s ? 0,5 s 5 2,5 m
El impacto con el piso ocurre en el punto de coordenadas (2,5; 21,2), con las componentes medidas en
metros.
c. La velocidad en el eje x, en todos los puntos es vx 5 5 m/s y la velocidad en el eje y se determina mediante
la ecuación.
vy 5 g ? t 5 29,8 m/s2 ? 0,5 s 5 24,9 m/s2
La velocidad al llegar al piso es v 5 (5, 24,9), con las componentes medidas en m/s.
La norma de la velocidad es v  (5 m /s )2  (  4,9 m /s )2  7,0 m /s

2.3 Movimiento de proyectiles v0 y

v0

Supongamos que se lanza un objeto, con velocidad v0, que forma con la
horizontal un ángulo a0 (figura 17). La velocidad inicial tiene dos com-
0
ponentes: v0x y v0y, las cuales se determinan por:
v0 x x
v0x 5 v0 ? cos a0
v0y 5 v0 ? sen a0 Figura 17. Vector velocidad inicial.

Al igual que en el lanzamiento horizontal, este movimiento resulta de la

composición de dos movimientos: uno vertical, con velocidad v0 , que Movimiento vertical
y y
corresponde al de un objeto lanzado hacia arriba y que regresa a la tierra,
y otro horizontal con velocidad constante v0x (figura 18).
La aceleración en el movimiento vertical hacia arriba es igual aceleración Movimiento
v0 y combinado
cuando se dirige hacia abajo. El cuerpo al ascender disminuye la veloci- v0
dad hasta que por un instante, su velocidad vertical es cero, en el punto
v0 x x
más alto, y luego desciende empleando en regresar al nivel desde el que Movimiento horizontal

fue lanzado, el mismo tiempo que cuando subió. Figura 18. Movimiento parabólico.

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 Movimiento de proyectiles

y El movimiento del proyectil es la composición de un movimiento vertical

bajo la acción de la aceleración de la gravedad y un movimiento hori-
zontal en el que se realizan desplazamientos iguales en tiempos iguales.
v
Si se considera el origen, es decir el punto (0, 0), en el punto de partida
g del proyectil, al cabo de determinado tiempo el objeto ocupa la posición
v0 v (x, y) y su velocidad es v 5 (vx , vy), donde:
g
x 5 vx ? t
0 x y  v0y  1 g  t 2
2
Figura 19. La aceleración solo tiene valor
en el eje y, y es igual a g.
vx 5 v0x 5 constante
vy 5 v0y 1 g ? t
Puesto que la componente de la velocidad en el eje x es constante, su
valor en cualquier instante es el mismo que en el momento del lanza-
miento, v0 .
x
La aceleración solo tiene componente en el eje y que es la aceleración de
la gravedad (figura 19).
Como lo hemos dicho, la velocidad de un objeto en cualquier punto de
la trayectoria es un vector tangente a la misma.
A partir de las expresiones para x y para y es posible determinar la posi-
ción del objeto en cualquier instante de tiempo.
Por ejemplo, si se toma el sentido positivo del eje y hacia arriba, a una
posición por debajo del nivel desde el cual se ha lanzado un objeto le
corresponde un valor y negativo.

EJEMPLOS
Un balón se dispara con velocidad de 15 m/s formando, con la horizontal, un ángulo de 37°.
a. Determinar las componentes v0x y v0y de la velocidad inicial.
b. Calcular los valores de las componentes de la velocidad a los 0,5 s y a los 1,2 s.
c. Calcular los valores de las componentes de la posición a los 0,5 s y a los 1,2 s.
d. Calcular el tiempo en alcanzar la altura máxima.
e. Determinar la altura máxima.
f. Calcular la distancia horizontal que alcanza al caer al piso.
g. Dibujar la trayectoria y representar el vector velocidad y sus componentes para estos tres casos:
• en el punto de partida
• en el punto más alto
• al cabo de 1,2 s
Solución:
La gráfica muestra una representación de la velocidad inicial.
a. Las componentes de la velocidad inicial se calculan me-
diante:
v0x 5 v0 ? cos a0 5 15 m/s ? cos 37° 5 15 m/s ? 0,8 5 12 m/s
v0y 5 v0 ? sen a0 5 15 m/s ? sen 37° 5 15 m/s ? 0,6 5 9 m/s
El vector velocidad inicial es v0 5 (12; 9), cuyas componen-
tes están medidas en m/s.

84 © Santillana

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 Componente: Procesos físicos

b. Al cabo de 0,5 s, la velocidad en el eje x es constante y su valor es vx 5 12 m/s.

La velocidad en la dirección del eje y es:
vy 5 v0y 1 g ? t 5 9 m/s 1 (29,8 m/s2) ? 0,5 s 5 4,1 m/s
Luego a los 0,5 s la velocidad es v 5 (12; 4,1) con las componentes en m/s.
Al cabo de 1,2 s, la velocidad en el eje x es vx 5 12 m/s y la velocidad en la dirección del eje y se calcula
mediante:
vy 5 v0y 1 g ? t 5 9 m/s 1 (29,8 m/s2) ? 1,2 s 5 22,8 m/s
Luego a los 1,2 s la velocidad es v 5 (12; 22,8) con las componentes en m/s.
c. La posición al cabo de 0,5 s, se determina mediante:
• En el eje x: x 5 vx ? t 5 12 m/s ? 0,5 s 5 6,0 m

• En el eje y: y 5 v0y ? t 1 1 g ? t2 5 9 m/s ? 0,5 s 1 1 ? (29,8 m/s2) ? (0,5 s)2 5 3,3 m

2 2
Es decir que a los 0,5 s, ocupa la posición (6; 3,3), con las componentes medidas en metros.
La posición al cabo de 1,2 s, se calcula mediante:
• En el eje x: x 5 vx ? t 5 12 m/s ? 1,2 s 5 14,4 m
• En el eje y: y 5 v0y ? t 1 1 g ? t2 5 9 m/s ? 1,2 s 1 1 ? (29,8 m/s2) ? (1,2 s)2 5 3,7 m
2 2
Es decir que a los 1,2 s, ocupa la posición (14,4; 3,7) con las componentes medidas en metros.
d. Para calcular el tiempo en alcanzar la altura máxima, sabemos que en el punto más alto, la componente
vertical de la velocidad, vy , es cero, por tanto:
vy 5 v0y 1 g ? t
0 5 9 m/s 1 (9,8 m/s2) ? t, de donde, t 5 0,9 s
El tiempo en alcanzar la altura máxima es 0,9 segundos.
e. Sabemos que alcanzó la altura máxima en 0,9 s, por tanto, para la altura máxima se tiene:
y 5 v0y ? t 1 1 g ? t2 5 9 m/s ? 0,9 s 1 1 ? (29,8 m/s2) ? (0,9 s)2 5 4,1 m
2 2
La altura máxima alcanzada por el objeto es 4,1 m.
f. Como el objeto empleó 0,9 s en alcanzar la altura máxima, podemos concluir que tardó 1,8 s en regresar al
nivel desde el cual fue lanzado, por tanto, la distancia horizontal que alcanza al llegar al piso es:
x 5 vx ? t 5 12 m/s ? 1,8 s 5 21,6 m.
La posición en el punto más alto es (10,8; 4,1) y en el punto en el cual cayó es (21,6; 0). En ambos casos las
componentes se miden en metros.
g. La trayectoria descrita por el objeto se muestra a continuación:

© Santillana 85

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 Tema 2. Movimiento de proyectiles

5 Responde. ¿Puede afirmarse que el tiempo que

tarda el cuerpo en ir del punto A hasta el punto
1 Responde. ¿En qué se diferencia el plantea- B es el mismo que tarda en ir de B hasta C? ¿Por
miento hecho por Aristóteles y Galileo con res- qué?
pecto al movimiento de un cuerpo en un plano 6 Con respecto a la norma de la aceleración en los
horizontal? puntos A y B es cierto que:
2 Un niño va en su bicicleta y choca contra una a. aA ⬍ aB c. aA ⫽ aB ⫽ g
piedra. ¿Cómo es su movimiento después del
choque? ¿Por qué? b. aA . aB d. aA ⫽ aB ⫽ 0

3 La trayectoria seguida por un proyectil en su 7 En los puntos A, B y C el vector que representa

lanzamiento resulta de la composición de dos la aceleración es:
movimientos, uno vertical y otro horizontal, a. c.
estos movimientos son respectivamente:
a. Rectilíneos uniformes.
b. Rectilíneo uniforme y uniformemente acele-
b. d.
rado, con aceleración igual a la de la gravedad.
c. Uniformemente acelerados.
8 En el punto C de la trayectoria la velocidad está
d. Uniformemente acelerado, con aceleración representada por el vector:
igual a la de la gravedad y rectilíneo uniforme.
a. (v0 ⴢ cos ␣; 0) c. (v0 ⴢ cos ␣; v0 ⴢ sen ␣)
4 Escribe V, si el enunciado es verdadero o F, si es b. (0; v0 ⴢ sen ␣) d. (0; 0)
falso.
En un lanzamiento horizontal, el movi-
miento a lo largo del eje x del cuerpo es rec-
tilíneo uniforme, porque no hay nada que lo
perturbe. 9 Dos niños juegan con dos canicas en una mesa,
si uno deja caer la canica desde la altura de la
La posición que ocupa un proyectil durante mesa y al mismo tiempo el otro niño empuja
su movimiento tiene una sola componente su canica horizontalmente desde el borde de la
que está sobre el eje y. mesa,
Para calcular la altura alcanzada por un pro- a. ¿cuál de las dos canicas llega primero al suelo?
yectil en la Tierra es suficiente conocer la ¿Por qué?
velocidad de lanzamiento.
b. ¿cuál llega con mayor velocidad al suelo? ¿Por
La aceleración de un proyectil en el punto qué?
más alto de su trayectoria es cero.
Las preguntas 5, 6, 7 y 8 se refieren a la siguiente
gráfica, que muestra la trayectoria seguida por un
balón que es pateado por un niño, con velocidad vo
que forma un ángulo ␣ con la horizontal.

A C 10 Responde. ¿Por qué en un partido de fútbol,

cuando se cobra un tiro de esquina, suele co-
brarse por el aire y no por el suelo?

© Santillana 89

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 Tema 2. Movimiento de proyectiles

16 Responde. ¿Qué diferencia existe entre los mo-

vimientos hechos por un deportista en una com-
petencia si utiliza el trampolín ajustable o el de
11 Un jugador de baloncesto debe hacer un pase a cemento que es rígido? Explica tu respuesta.
un compañero que se encuentra al otro lado de
la cancha. Si lanza el balón con una velocidad v
formando un ángulo de 60° con la horizontal,
¿obtendrá mayor alcance horizontal que lanzán-
dolo a la misma velocidad v pero a un ángulo de 17 Desde la terraza de una casa se lanza una pelota
30° sobre la horizontal? ¿Por qué? con una velocidad horizontal de 2 m/s. Si cae al
12 Si se desprecia la resistencia del aire, son iguales suelo a 3,5 m de la base de la casa,
los alcances de los proyectiles cuyos ángulos de a. ¿cuánto tiempo tarda la pelota en tocar el
salida son mayores o menores de 45°. ¿Es cierta suelo?
esta afirmación? ¿Por qué?
b. ¿a qué altura está la terraza?
13 ¿Es correcta la afirmación: “Para que un pro-
yectil tenga su alcance máximo las componentes 18 Un bebé lanza el tetero con una velocidad ho-
horizontal y vertical de su velocidad deben ser rizontal de 1,5 m/s, desde su silla-comedor de
iguales”? ¿Por qué? 1,2 m alto.

14 Para una esfera que rueda por una rampa in- a. ¿Cuánto tiempo tarda el tetero en llegar al
clinada y luego se separa de ella, es correcto suelo?
afirmar que: b. ¿A qué distancia horizontal de la silla-comedor
a. el movimiento durante el tiempo que la esfera cae el tetero al suelo?
está en contacto con la rampa es rectilíneo 19 Un helicóptero, que lleva medicamentos, vuela
uniforme. a una velocidad de 450 km/h y a una altura de
b. el movimiento de la esfera al separarse de la 1.200 m. ¿A qué distancia horizontal, antes de
rampa es una caída libre. llegar al campamento, donde debe entregar los
medicamentos, deberá soltarlos para que caigan
c. la esfera al separarse de la rampa tiene el movi- justo en el campamento?
miento de los proyectiles.
20 Tratando de bajar de un estante de 1,8 m de
d. el movimiento de la esfera al salir de la rampa alto una caja de cereal que contiene un premio,
es un lanzamiento horizontal. Carlos la empuja horizontalmente haciendo que
caiga a 0,95 m del estante.
a. ¿Con qué velocidad empujó la caja Carlos?
b. ¿Cuánto tiempo tardó la caja de cereal en caer
al suelo?
21 Un niño parado en la ventana de su casa a 3,8 m
de altura lanza, con una velocidad horizontal de
2,2 m/s, un trompo a su amigo que se encuentra
al frente a 3 m al pie de su casa.
15 En el interior de un tren, que se mueve con a. ¿Alcanza a caer el trompo a la distancia donde
velocidad constante, una persona lanza verti- está el amigo?
calmente hacia arriba una manzana. Dibuja la
trayectoria que describe la manzana: b. ¿Con qué velocidad debe lanzar el trompo para
que llegue hasta su amigo?
a. Para la persona que la lanza.
22 Un arquero lanza desde el suelo una pelota con
b. Para una persona que está fuera del tren. una velocidad de 20 m/s a una elevación de
¿Son las dos trayectorias iguales o diferentes? 50°. ¿Cuánto tiempo tarda la pelota en llegar al
¿Por qué? suelo?

90 © Santillana

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 Componente: Procesos físicos

23 Desde la cima de una montaña a 45 m del suelo 28 Juan lanza horizontalmente desde la ventana
se dispara un proyectil con una velocidad de de su apartamento que se encuentra a 15 m del
110 m/s y un ángulo de elevación de 25°. ¿Cuál es suelo, unas llaves a su vecino Camilo que vive en
la altura máxima que alcanza la bala por encima el apartamento del frente a una distancia hori-
del suelo? zontal de 10 m. Si las llaves alcanzan una altura
de 16 m,
a. ¿cuánto tiempo están las llaves en el aire?
24 Un jugador de tejo lanza el hierro con un án- b. ¿cuáles son las componentes horizontal y ver-
gulo de 45° sobre la horizontal y cae a un punto tical de la velocidad con que recibe las llaves
situado a 30 del lanzador. ¿Qué velocidad inicial Camilo?
le proporcionó el jugador al tejo?
25 Se lanza una moneda al aire formando un án-
gulo con la horizontal. Cuando se encuentra a
1,5 m del sitio que se lanzó, las componentes de 15 m
su velocidad son 2,6 m/s en el eje x y 1,82 m/s en
el eje y.
a. ¿Con qué velocidad fue lanzada?
b. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza? 29 En un partido de béisbol el bateador golpea
la pelota a 15 m/s formando un ángulo de 35°
26 María se encuentra sentada en el andén a 6 m de sobre la horizontal. Si esta viaja en dirección
distancia al frente de la casa de su amigo Juan,
hacia un jugador que se encuentra a 26 m del ba-
quien le pide le lance la pelota con la que está ju-
teador, ¿a qué velocidad debe correr el jugador
gando. Si María lanza la pelota desde el suelo con
para capturar la pelota justo a la misma altura a
una velocidad de 6 m/s y una elevación de 25° y
la que fue bateada, si inicia su carrera cuando la
Juan se encuentra en su ventana a 3,5 m de altura,
pelota empieza a caer?
a. ¿cuántos metros por encima o por debajo de la
ventana de Juan pega la pelota?
b. ¿con qué velocidad debe lanzar la pelota a la
misma elevación de la ventana para que llegue
justo allí?

30 Desde un acantilado de 15 m de altura se lanza

un nadador con una velocidad de 9 m/s for-
mando un ángulo 15° sobre la horizontal.
3,5 m a. ¿Cuánto tiempo dura el nadador en el aire?
b. ¿Cuáles son las componentes horizontal y ver-
tical de su velocidad en el momento de tocar el
agua?
27 Desde un restaurante ubicado en la parte supe- c. ¿A qué distancia horizontal de la base del acan-
rior de un edificio de 25 m de altura, un cliente tilado toca el nadador el agua?
accidentalmente empuja una mata con una velo-
cidad horizontal de 3 m/s. Después de 1segundo 31 En un circo, se dispara una bala humana de
de caída: un cañón con una velocidad de 35 km/h con
un ángulo de 40° sobre la horizontal. Si la bala
a. ¿cuáles son las componentes horizontal y ver- humana abandona el cañón a un metro de dis-
tical de la velocidad de la mata? tancia del suelo y cae en una red a 2 m sobre la
b. ¿cuál es la posición de la mata con respecto al superficie del suelo, ¿qué tiempo permanece en
punto de caída? el aire la bala humana?

© Santillana 91

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