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    RUBRICA CoTrab Colaborativo-1 - 1986400592

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo colaborativo entre estudiantes. La rúbrica incluye dimensiones como la interdependencia positiva, el respeto, la calidad de la interacción, el compromiso académico y la contribución al desarrollo del tema. Los estudiantes son evaluados en cada dimensión para medir su desempeño en el trabajo en grupo.

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    RUBRICA CoTrab Colaborativo-1_-1986400592

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    RUBRICA PARA COEVALUAR TRABAJO COLABORATIVO

    El trabajo colaborativo, en el contexto de la educación, se puede entender como una


    estrategia de enseñanza-aprendizaje organizada en pequeños grupos, cuyos miembros
    se “comprometen a aprender juntos”. Esto involucra capacidades, procedimientos y
    actitudes de los integrantes que desarrollan relaciones interpersonales fundamentadas
    en la cooperación, fomentando de manera positiva la empatía, tolerancia y respeto.

    Nombre del evaluador: Catalina Belén Peña Concha

    Marque el recuadro que representa el desempeño del alumno para cada dimensión
    DIMENSIONES A B C D

    Estimula la No estimula la
    INTERDEPENDENCIA Estimula la
    participación de participación de Interfiere con el
    POSITIVA participación de
    sus sus compañeros proceso de
    sus compañeros
    compañeros, ni demuestra enseñanza
    y les ayuda a
    pero no les interés por aprendizaje de sus
    aclarar sus
    ayuda a aclarar ayudarlos a compañeros.
    dudas.
    sus dudas. aclarar sus
    dudas.
    Integrante 1 Vivían Vergara
    Integrante 2 Karla
    Integrante 3 Andres
    Escucha
    Escucha
    RESPETO atentamente, Se dedica a otras Distrae la atención
    atentamente y
    pero no actividades en de sus compañeros
    considera la
    considera la lugar de escuchar al dedicarse a otras
    opinión de sus
    opinión de sus a sus actividades.
    compañeros.
    compañeros. compañeros.

    Integrante 1 Vivían Vergara

    Integrante 2
    Integrante 3
    Participa Participa
    CALIDAD DE LA activamente en activamente en
    Se involucra
    INTERACCIÓN la discusión la discusión No participa en la
    superficialmente
    durante toda la durante parte discusión.
    en la discusión.
    sesión. de la sesión.

    Integrante 1 Vivían Vergara


    Integrante 2
    Integrante 3
    Evidencia Evidencia
    Evidencia Denota
    COMPROMISO dedicación dedicación
    dedicación despreocupación
    ACADÉMICO realizando todas realizando
    asistiendo a por el trabajo al no
    las tareas y todas las
    todas las asistir a todas las
    asistiendo a tareas, pero no
    sesiones, pero no sesiones ni realizar
    todas las asiste a todas
    realiza todas las todas las tareas.
    sesiones. las sesiones.
    tareas.
    Integrante 1 Vivían Vergara
    Integrante 2
    Integrante 3
    Manifiesta Sus ideas
    Comparte sus No comparte sus
    CONTRIBUCIÓN AL dominio del tema contribuyen a la
    conocimientos, conocimientos y sus
    DESARROLLO DEL y sus ideas comprensión y
    pero sus ideas ideas no contribuyen
    TEMA contribuyen a su desarrollo del
    no contribuyen a a la comprensión y
    comprensión y tema, a pesar
    la comprensión y desarrollo del tema.
    desarrollo. de que no lo
    desarrollo del
    domina.
    tema.
    Integrante 1 Vivían Vergara

    Integrante 2

    Integrante 3

    Observaciones o
    comentarios

    Carola Bruna, Karin Reinicke, Patricia Grez, Nancy Rivera, Isabel Santamaría
    REGISTRO DE PROPIEDAD INTELECTUALNº231.190

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