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    Plan de Clases 7

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    Mariano Samaniego
    Este documento presenta el plan de clase diario para una práctica de equilibrio en la Facultad de Motricidad Humana y Deportes. La clase consistirá en varias estaciones que combinan habilidades motoras básicas como saltar y caminar con el transporte de objetos y mantener el equilibrio. El objetivo es que los estudiantes mejoren su equilibrio y coordinación a través de actividades individuales y grupales.

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    Mariano Samaniego
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    Este documento presenta el plan de clase diario para una práctica de equilibrio en la Facultad de Motricidad Humana y Deportes. La clase consistirá en varias estaciones que combinan habilidades motoras básicas como saltar y caminar con el transporte de objetos y mantener el equilibrio. El objetivo es que los estudiantes mejoren su equilibrio y coordinación a través de actividades individuales y grupales.

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    Plan de clases 7

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    UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA PLAN DE CLASE DIARIO FACULTAD DE MOTRICIDAD HUMANA Y DEPORTES

    PRACTICANTE: Samaniego Mariano PRÁCTICA Nº 7


    GRADO/CURSO/GRUPO: 3° A HORA: 10:25 – 11:25 FECHA PREVISTA: 4/10/2023 FECHA REAL:
    PROFESOR CURSO: Facundo Ferreiro DURACION REAL: 60´ LUGAR: Colegio Juan Bautista
    Alberdi
    PROFESOR DE PRÁCTICAS: Yamila Prieto
    TEMA: Equilibrio
    OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE: Que los alumnos combinen habilidades motoras básicas con el traslado de objetos en actividades grupales e individuales.

    BLOQUE ESTRATEGIAS INDICACORES DE TIEMPO


    CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS
    DIDÁCTICAS AVANCE/EVALUAC
    .
    Prácticas INICIO: - Pelotas. -Controlan a
    gimnásticas, Combinación Los alumnos deberán trotar por el espacio, saltando los aros que habrá. -Presentación de -Conos voluntad los
    atléticas y de equilibrios y Cuando se crucen con un compañero jugarán a “piedra, papel o tijera”. un problema a -Tortuguitas
    objetos que 10´
    acuáticas – reequilibracion Variantes: Tendrán que reunirse haciendo una ronda, tomarse de las manos y resolver. -Colchonetas trasladen.
    es con otras quedarse parados en un pie dependiendo el número que el docente diga. -Vallas
    Habilidades
    motoras habilidades -Steps -Mantienen el
    DESARROLLO - Presentación de -Aros
    básicas y motoras con equilibrio de su
    ESTACIONES: un modelo a -Flota flota cuerpo al
    combinadas ajuste y control 45´
    -Saltar dentro de los conos con los pies juntos. imitar.
    corporal momento de
    -Caminar sobre la viga, saldrán dos alumnos, uno de cada extremo y
    finalizar un salto.
    cuando se encuentren deberán pasar al otro lado sin caerse.
    -Combinación
    -Saldrán de a dos agarrados de las manos y deberán saltar en un pie
    de equilibrios
    dentro de los aros.
    propios con
    -Trasladar una pelota en un cono saltando diferentes obstáculos.
    transporte de
    CARRERA DE “FLOTA FLOTA” - Presentación de
    objetos
    Los alumnos saldrán en dúos, tendrán que trasladar una pelota entre un modelo a
    en equilibrio
    dos “flota flotas” hasta el otro extremo y dejarla en la rueda. imitar.
    con distintas
    Variantes: colocar obstáculos, por ejemplo: Steps, aros, conos, vallas.
    partes del
    cuerpo
    CIERRE
    Hablaremos sobre lo realizado en la clase y las actividades con las 5´
    - Presentación de ´
    tuvieron más dificultades. situación a
    reflexionar
    DEL PRACTICANTE D R MB E S DE LA CLASE D R MB E S
    CAPACIDAD DE EXPRESARSE DISTRIBUCION DE LOS ALUMNOS
    DINAMISMO UTILIZACIÓN DEL LUGAR
    CAPACIDAD DE MOTIVAR UTILIZACIÓN DE MATERIAL
    DOMINIO DE GRUPO DISTRIBUCION DEL TIEMPO
    DOMINIO DE SI MISMO FORMAS DE TRABAJO

    DESARROLLO DE LA CLASE D R MB E S
    ADECUADA AL NIVEL DE LOS ALUMNOS FECHA DE PRESENTACIÓN:…/…./…… APROBADO –DESAPROBADO
    METODOLOGIA APLICADA
    CORRECCIONES GRUPALES E INDIVIDUALES FECHA DE DEVOLUCIÓN:……/……/… OBSERVADO POR:
    INTENSIDAD Y CALIDAD
    COMANDO

    OBSERVACIONES:

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