UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Facultad de Filosofía y Letras

Colegio: Letras hispánicas

Primer semestre

Fundamentos De Investigación Científica

Protocolo de investigación

Maestro: David Ricardo Cavazos

Grupo: M11
Alumno: Gael De Jesús Alfaro Alejo
Matricula: 2121370

San Nicolás De Los Garza a 21 de noviembre de 2023

Planteamiento del problema
Dieterich (1996) habla acerca del planteamiento del problema como “una delimitación clara
y precisa (sin ambigüedades) del objeto de investigación, realizada por medio de preguntas,
lecturas, trabajo manual, encuestas piloto, entrevistas, etcétera.” (p. 57)

Al hablar de literatura mexicana se hablarán acerca de un conjunto de autores

correspondientes a distintos estados de la república, debido a la gran variedad de obras que
son consideradas parte de la tradición literaria mexicana. Se tomarán distintas obras
provenientes de varias décadas que, en conjunto, abarcan el siglo XX, es decir
aproximadamente, desde 1901 hasta 2000.
(O.T 1) El propósito de esta investigación es, conocer las causas de las constantes
similitudes dentro de las obras literarias escritas por autores mexicanos dentro del
subgénero de realismo mágico.
(O.T 2) El propósito de esta investigación es, realizar una crítica acerca la sociedad
conformista de la época reflejada en las novelas mexicanas.
(O.T 3) El propósito de esta investigación es, ofrecer una guía de autores mexicanos del
siglo XX para los estudiantes de la carrera de letras hispánicas, así como para cualquier
asociado a un estudio de la literatura.
El problema, el cual se enfatizará, se habla acerca de una ausencia de conocimiento por
parte de la propia sociedad mexicana, la cual ignora a los autores propios del país, sin saber
que se puede ver dentro de las obras literarias, las cuales abarcan temas que son similares a
los que ellos experimentan en su día a día, dichos temas reflejan de una mejor manera los
problemas que atraviesa la sociedad Mexicana proveniente del siglo XX la cual tomara
protagonismo en la investigación.

Justificación
Hernández (2015) menciona que “la justificación de la investigación indica el porqué de la
investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que
el estudio es necesario e importante. Se tiene que explicar por qué es conveniente llevar a
cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se derivarán de ella.” (p. 40)

La narrativa nace y se alimenta de las situaciones críticas por las que se atraviesa la
sociedad que la hace posible. Dar una crítica, o un posible análisis a cuáles han sido las
situaciones que marcan la expresión literaria a consecuencia de las experiencias que las
etapas por las que el país atravesó a lo largo del siglo XX. Para que se esta manera pueda
manejar las posibilidades de plantear un cambio en la sociedad en la que se está viviendo en
la actualidad. Otorgar la debida importancia a la crítica literaria mexicana para que trate de
persuadir a los jóvenes sin experiencia en la lectura para ingresar al mundo literario, bajo el
reflejo de personajes con vivencias en el país mexicano.

Marco teórico
Dieterich (1996) dice que “el marco teórico es el resultado de la selección de teorías,
conceptos y conocimientos científicos, métodos y procedimientos, que el investigador
requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de investigación, en su estado
histórico, actual o futuro.” (p.81)

Durante la investigación se observó acerca los puntos de vista de Oscar Mata (2001) 1 en la
cual se habla acerca de cómo para enseñar literatura es tener que enseñar moral, valores,
educación, así como enseñar un sentido de moral de forma escrita no contar con libros
clásicos o viejos que carecen de precedentes actuales, los cuales solo propagan los
estereotipos de la sociedad mexicana de siglos arcaicos. Y aunque la propuesta de Mata,
acerca de no inculcar lecturas cultas a gente que no ha tocado en su vida un libro, toma una
idea principal en este ensayo, al enseñar lecturas mexicanas propias a la edad de los
lectores, así como, dejar un repertorio de autores mexicanos para que el lector pueda
escoger que novela leer. Según Poblete, “Es crucial adoptar estrategias analíticas de
diversas disciplinas para analizar las transformaciones históricas de las disciplinas
involucradas.” (Poblete, 2020)2 lo cual puede fomentar el punto de vista para hablar, en
donde la literatura mexicana puede ser estudio de las transformaciones históricas en México
del siglo XX. Pero este ensayo tomara un camino diferente al de Mata y al de Poblete ,
puesto que se deseará una amplitud dentro de los autores mexicanos clásicos para que las
nuevas generaciones de estudiantes de letras hispánicas puedan conocer acerca de
realidades escritas bajo periodos de tiempo algo variados a lo largo del siglo XX, bajo

1
Tema y variaciones de literatura: literatura mexicana siglo XX. Número 16
2
Crónica narrativa contemporánea: enfoques, deslindes y desafíos metodológicos
temas a investigar como realismo mágico, literatura contemporánea y mexicana, así como
la estructura social de la época, tomando como punto de diferencia su marco de tiempo a lo
largo del siglo XX en México.

Hipótesis
Dieterich (1996) menciona que:
“Cuando se han delimitado o determinado los intereses de conocimiento del investigador y
el objeto de investigación mediante los procedimientos del planteamiento del problema y
del marco teórico el investigador tiene que dar el paso a la formulación de las hipótesis. En
ellas se retoman, en el fondo, los intereses de conocimiento originales, tal como han sido
depurados y precisados en las oraciones tópicas. Las hipótesis son enunciados en su propio
derecho, con su propia forma sintáctica y capaces de ser contrastadas en la realidad.”
(p.110)

La literatura mexicana es el reflejo de un ambiente de descontento, así como el vehículo de

un cambio en la sociedad.

Descripción de objetivos
La Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (2021) dicta que los objetivos de
la investigación “son los logros para alcanzar por medio del proyecto, con ellos se da
respuesta a la pregunta “¿Para qué se hace la investigación?”, consisten en un enunciado
claro y puntual de las metas que se persiguen. “(p. 7)

Objetivo general: Con esta investigación se buscar determinar cuáles son las características
por las que la literatura mexicana siempre es constante reflejo de lo que sucede en la
sociedad moderna.
Objetivos específicos: Crear una herramienta de crítica literaria para que la difusión de la
literatura mexicana sea útil para un estudiante de letras.

Metodología
COSFAC (2021)3 explica que el diseño metodológico habla de “indicar los procedimientos
y mecanismos a seguir para alcanzar los objetivos de la investigación. Se conforma de los
3-9
La Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (2021)
siguientes elementos: tipo de estudio, población muestra, procedimiento de recolección de
datos y la organización y análisis de datos.” (p. 8)

El tipo de estudio en el cual la investigación se distribuirá será el estudio exploratorio

debido a que si bien el tema ha sido sobrellevado por varios autores con anterioridad, el
enfoque en el que la investigación será dirigida es diferente al que ya se ha investigado.
Con el objetivo de examinar el enfoque de la literatura como reflejo de la sociedad
contemporánea del siglo XX. También se contará con una revisión de la bibliografía con la
cual se respaldará el tema. Esta bibliografía estará conformada por 40 referencias, en las
que será dividida en; libros, revistas, periódicos, y páginas web. Con la información
proporcionada de la biblioteca de la facultad de filosofía y letras, localizada en la
Universidad Autónoma de Nuevo León.

Delimitación del estudio

COSFAC (2021)4 relata que:
“Es la unidad de análisis que determina la población a estudiar, así como las técnicas a
utilizar para la medición de la muestra. Una vez que se han recolectado los datos, es
importante su organización para llevar a cabo su interpretación. Los procedimientos sobre
el uso de la organización de los datos parten de una idea elemental: tomar decisiones de
síntesis, agrupamiento y simplificación para poder formular conclusiones.” (p.9-10)

Como población que será puesto a estudio se encuentra, todo nuestro alumnado de la
carrera de letras hispánicas, que se encuentran cursando el séptimo a decimo semestre, con
un aproximado de 80 alumnos. Para recolectar la información necesaria acerca de cómo las
nuevas generaciones desconocen acerca de las lecturas clásicas del país, se realizarán
algunas entrevistas con un aproximado de 3 alumnos por semestre para generar un tanteo
por semestre, y se ejecutara una serie de encuestas digitales acerca de que tanto es su
conocimiento con respecto al tema. Para organizar la información obtenida de las
encuestas, se pedirá relatar experiencias propias y con las que los estudiantes cuentan
cuales estas situaciones han sido comúnmente similares, posterior a eso, se tomarán las
situaciones más concurridas para generalizar en tres tipos diferentes de opiniones con
respecto al tema.
Implementación o plan de trabajo
COSFAC (2021)5 “Descripción de la secuencia de las actividades y el tiempo de
realización de cada una.” (p. 10)

Como plan de trabajo, se utilizará el recurso del cronograma, en el que estará prescrito el
tiempo necesario para realizar esta investigación.

Materiales y equipos a trabajar

COSFAC (2021)6 “Mención de las herramientas y suministros necesarios para el desarrollo
de la investigación.” (p. 10)

Se contará con obras tanto en físico como en digital, que abarcan el tema de varias
perspectivas, también se utilizaran medios de comunicación como lo son las distintas notas
de periódicos nacionales, y algunas páginas web.

Disponibilidad de recursos
COSFAC (2021)7 “Detalle la capacidad con que se cuenta para ejecutar el proyecto
propuesto (personal, local, capacidad técnica, experiencia, etc.)” (p. 10)

Se tiene a disponibilidad con un alumnado con aproximadamente 80 alumnos, que se

encuentran cursando desde séptimo a decimo semestre en la facultad de filosofía y letras en
la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Detalle de recursos financieros

COSFAC (2021)8 “Se sugiere solicite la colaboración del área financiera de su plantel para
la elaboración del presupuesto.” (p.10)

Sumando los gastos que el proyecto abarcara, en lo que corresponde a comprar libros,
novelas, y cualquier tipo de recurso que sea necesario para conseguir información, así como
el medio de transporte para la movilización, considero que una cantidad aproximada a
ochocientos pesos mexicanos.

Ayuda financiera con la que cuenta el proyecto

COSFAC (2021)9 “Describa las medidas de apoyo adelantadas, avales y compromisos con
entidades locales, regionales o nacionales.” (p. 10)
Esta investigación contara con apoyo económico del Centro de Estudios Humanísticos
dentro del estado de Nuevo León, el cual gestiona el Programa de Apoyo a la investigación
con el propósito de impulsar, promover y fortalecer entre los estudiantes de licenciatura,
para la producción académica derivada de la investigación en el campo de las Humanidades
y las Ciencias Sociales. Con compromisos de asistir a juntas administrativas de seguimiento
a su proceso de investigación. Entregar en tiempo y forma la documentación administrativa
y los reportes trimestrales requeridos dentro del Programa. Colaborar en las actividades
académicas, conferencias de la Cátedra Raúl Rangel Frías, cursos, talleres, proyectos
editoriales y promoción de las humanidades que organiza el Centro de Estudios
Humanísticos.
 SEP OCT NOV DEC JAN FEB MAR APR MAY JUN JUL AGO
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Planteamiento del
problema.
Entrega de Cronograma

Recolección de
información.
Establecimiento del
marco teórico.
Revisión del marco
teórico.
Proceso de referencias
bibliográficas.
Entrega de bibliografía
consultada.
Planteamiento de la
hipótesis.
Recomposición de la
hipótesis.
Elaboración del primer
informe.
Desarrollo de justificación/
objetivos generales y
específicos.

Delimitación del estudio y

descripción de la
metodología.
Realización de encuestas
y entrevistas a grupos
estudiantiles.
Informe de avances de
resultados.
Organización de capítulos
de la tesís.
Elaboración del
documento preliminar.
Correccion de documento
preliminar.
Redacción definitiva de
documento.
Entrega del documento
final.
Presentación definitiva de
la investigación.
Referencias

Libros (formato APA)

Flores, A., & Flores, A. (1985). El realismo mágico en el cuento hispanoamericano.

México, D.F: Premià. PQ7082.N7 R4 1985
Ángel Flores mismo es fiel a su concepto de realismo mágico como en principio la línea borgeana
en la narrativa hispanoamericana y ello ha determinado la selección de los cuentos y de los
trabajos críticos sobre los autores y sobre los cuentos que se imprimen en la antología

Varela, J. B. (1976). El Cuento hispanoamericano contemporáneo: Antología. Tarragona:

Ediciones Tarraco. PQ7085 .C79 1976
En esta tendencia claramente didáctica, y refiriéndose más concretamente al campo de los estudios
hispanoamericanos, viene a encuadrarse un libro del profesor Benito Varela: El cuento
hispanoamericano contemporáneo. Recoge una amplia antología de relatos de los más relevantes
autores de Hispanoamérica, desde Horacio Quiroga hasta Guillermo Cabrera Infante.

Martínez, G. H. (1991). Ensayos en literatura mexicana: Reyes, López Velarde, Gorostiza.

Monterrey, N.L: Fondo Editorial Nuevo León. PQ5154 .M37 1991
Un compendio de ensayos provenientes de literatos, los cuales trabajan el tema de la
literatura mexicana desde un punto de vista filosófico

Montero, S. A. (2002). La construcción simbólica de las identidades sociales: Un análisis a

través de la literatura mexicana del siglo XIX. México, D.F: Universidad Nacional
Autónoma de México, Programa Universitario de Estudios de Género. PN56.3.M47
M6 2002
Bordando la imagen de la nacionalidad mexicana - La familia mexicana en las narrativas
decimonónicas: paradigma y diversificación - La identidad femenina tras el lente decimonónico -
La dinámica de los textos y el contexto

Mata, O. (1989). En torno a la literatura mexicana. Azcapotzalco, México, D.F:

Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias
Sociales y Humanidades. PQ7114.E5 1989
La edición crítica y la edición anotada: consideraciones teórico-metodológicas en tomo a la
literatura mexicana reúne cinco textos de distintos especialistas de la edición crítica y la edición
anotada de nuestro país, a partir de sus propios proyectos de rescate del patrimonio literario
mexicano, los procesos formales para desarrollar ediciones de alta complejidad, como una
pragmática estrategia editorial en beneficio de las obras literarias.

Flores, A. (1981). Narrativa hispanoamericana, 1816-1981: Historia y antología. México,

D.F: Siglo Veintiuno Editores. PQ7085 N288 1981
Lo que hoy ocurre en el campo literario de México es una tremenda explosión: numerosísimos
escritores de valor expresan, en variedad de formas, múltiples facetas de la psicología mexicana.

Premio Nuevo Periodismo CEMEX/FNPI, Cemex, S.A. de C.V., Fundación para un Nuevo
Periodismo Iberoamericano., & Fondo de Cultura Económica (México). (2006). Lo
mejor del periodismo de América Latina: Textos enviados al Premio Nuevo
Periodismo CEMEX/FNPI. México D.F: Fundación Nuevo Periodismo
Iberoamericano. PQ8498.32. A65 L56 2003
Esta antología de gran periodismo puede ser leída como un panorama de las sociedades
latinoamericanas, como un referente para los profesionales en ejercicio o como una fuente de
inspiración para nuevos periodistas. Está formada por los textos enviados al Premio Nuevo
Periodismo CEMEX/FNPI; son, en su mayoría, reportajes de largo aliento, ejemplos del
periodismo de altas calidades que se está́ haciendo en distintos medios de América Latina

Salazar, H (1995). La crítica literaria en monterrey: reseña historia, 1880-1980. Monterrey,

N.L.: UANL, Centro de Información de Historia Regional, Facultad de Filosofía y
Letras. PN99.M6 S25 1995

"los textos de critica más comunes en nuestro medio son los siguientes tipos: ensayos sobre una
obra o un grupo de obras de un autor, prólogos a las obras literarias ... artículos de divulgación
sobre algún autor o una obra, reseñas y comentarios de libros de reciente publicación ...

Cortázar, J., & In Álvarez, G. C. (2013). Clases de literatura: Berkeley, 1980. PN593 .C67
2013
las clases tratan gran diversidad de temas: aspectos del cuento fantástico; el humor, en la
literatura; la imaginación y el realismo, la literatura, todos ellos encarnados en lecturas y ejemplos
tomados de la cultura universal. Las clases llegan a su punto máximo de interés cuando Cortázar,
ya en la edad de los balances, se refiere a su evolución de escritor y analiza su obra

Gonzalbo, P., & Escalante, P. (2004). Historia de la vida cotidiana en México. México,
 D.F: El Colegio de México. F1210 .H57 2004
Este volumen recorre los barrios de la ciudad; contrasta la cotidianidad de la tropa zapatista con
la imagen de la elite social de los años veinte, cuando irrumpe la radio en el ámbito doméstico y
modifica los ritos familiares.

Brading, D. A. (2002). Octavio Paz y la poética de la historia mexicana. México, D.F:

Fondo de Cultura Económica. F1210. P3918 2004
un coloquio en el que participó David A. Brading con una ponencia titulada "Octavio Paz y la
poética de la historia mexicana". Ese es el origen de este libro que el especialista en él la obra del
Nobel mexicano ratifica la vigencia de las consideraciones de Paz acerca del pasado mexicano

Henríquez, U. P., & Martínez, J. L. (1984). Estudios mexicanos. México, D.F: Fondo de
Cultura Económica. PQ7105 .H46 1984
El presente volumen recoge los estudios que escribió Henríquez Ureña sobre temas mexicanos:
letras coloniales, literatura de la época de la independencia, crónicas de la empresa ateneísta,
notas sobre escritores, artistas e instituciones y estudios sobre el español y el folclore de México.

Coloquio Oaxaca, Toledo, F., Florescano, E., & Woldenberg, J. (2008). Cultura mexicana:
Revisión y prospectiva. México, D.F: Taurus. F1210 .C838
Esta compilación analiza a la cultura no solo como una expresión artística, engloba el sentido
antropológico, así como los vínculos que conforman a la sociedad constituyendo su identidad, la
obra resulta ser una radiografía de las instituciones culturales abordando el desarrollo tecnológico
y la masificación de los medios de comunicación.

Viñas, P. D. (2002). Historia de la crítica literaria. Barcelona: Ariel. PN86. V56

El objetivo de este libro es seguir el hilo evolutivo que la reflexión sobre la literatura ha extendido
a lo largo del tiempo. Ofrece un riguroso análisis de algunos de los textos más relevantes en el
ámbito de los estudios literarios.

Hall, V. (1982). Breve historia de la crítica literaria. México: Fondo de Cultura Económica.
PN86 .H318 1982
Hacer una historia de la crítica literaria es una ardua labor, ya que presenta aspectos cuyos
detalles es preciso esclarecer para su cabal comprensión. Este singular trabajo toma como punto
de partida la obra de Platón y termina con T. S. Eliot, pasando por Dante y Anatole France, entre
los 32 personajes estudiados.
Reyes, J (1951). La época literaria de Sor Juana Inés de la Cruz. Monterrey, N.L.: UNL.
Dpto. de Acción Social Universitaria, 195. PQ7296.J6 Z8
Sor Juana Inés de la Cruz destaca como la última gran poetisa de los Siglos de Oro de la literatura
en español, viviendo una vida intelectual intensa que abarcó todos los conocimientos de su época.

Reyes, A., & Weinberg, L. (2014). Literatura universal. PN594. R49

Literatura universal es una obra cuyo prólogo corre a cargo de Liliana Weinberg, reúne once
ensayos de Alfonso Reyes, en los que éste hace divulgación de la literatura europea de diferentes
épocas y corrientes literarias. Reflexiona sobre los autores del siglo XX

In Ayala, B. J. C., In Valencia, G. G., In Arita, W. B. Y., Universidad Autónoma de

Sinaloa., & Universidad Nacional Autónoma de México. (2016). Tópicos de la
nueva ensayística filosófica y literaria en México. B93. T67 2016
El libro reúne una serie de ensayos que intentan dilucidar temas diversos de la filosofía, a través de
un aire contemporáneo, fresco y profundo. Algunos presentan una línea de pensamiento basada en
la propia formación académica de sus autores, en cuya fase se originaron estos escritos.

Jitrik, N. (1987). Temas de teoría: El trabajo crítico y la crítica literaria. Tlahuapan, Puebla
[México: Premià] PN81. J5 1987
Un trabajo encargado a la realización de la crítica literaria como material de trabajo para la
formación de teorías.

Cosse, R., & Córdoba, M. (1982). Critica latinoamericana (propuestas y ejercicios):

Horacio Quiroga, Ricardo Güiraldes, Rosario Castellanos, Fray Matías de Córdova.
Xalapa, Ver., México: Instituto de Investigaciones Humanísticas, Universidad
Veracruzana. PQ7081 .C685 1982
El autor propone la categoría de estructura dialéctica a partir de la cual considera “viable
avanzar en la conformación de los conceptos especificadores de la literatura” que en un nivel
todavía general y abstracto expone en la primera parte de su obra.
Libros (formato MLA)
Barrón, Juan Carlos Ayala, et al. «Tópicos de la nueva ensayística filosófica y literaria en

México». 2016.

Brading, D. A. «Octavio Paz y la poética de la historia mexicana». Fondo de Cultura

Económica USA, 2002.

Cortázar, Julio. «Clases de literatura: Berkeley, 1980». ALFAGUARA, 2013.

Cosse, Rómulo. «Critica latinoamericana propuestas y ejercicios». 1982.

Flores Ángel y Flores Ángel 1900, «El realismo mágico en el cuento hispanoamericano».

2a ed., Premià, 1990.

Flores, Ángel. «Narrativa hispanoamericana, 1816-1981: La generación de 1910-1939.

Siglo XXI», 1981.

González, Humberto Martínez. «Ensayos en literatura mexicana: Reyes, López Velarde,

Gorostiza». 1991.

Guerrero, Francisco González. «En torno a la literatura mexicana: recensiones y ensayos».

1976.

Hall, Vernon. «Breve historia de la crítica literaria». Fondo de Cultura Económica USA,

1982.

«Historia de la vida cotidiana en México: Siglo XX». T. 5. 2004.

Jácome, Benito Varela. «El cuento hispanoamericano contemporáneo: antología». 1976.

Jitrik, Noé. «Temas de teoría: el trabajo crítico y la crítica literaria». 2001.

Llosa, Mario Vargas. «Literatura y política». Planeta Publishing, 2001.

Montero, Susana A. «La construcción simbólica de las identidades sociales: un análisis a

través de la literatura mexicana del siglo XIX». Plaza y Valdés, 2002.

Piquer, David Viñas. «Historia de la crítica literaria». 2002.

Reyes, Alfonso. «Literatura universal». Fondo de Cultura Económica, 2022.

Ruiz, Jesús Reyes. «La época literaria de Sor Juana Inés de la Cruz». 1951.

Salazar, Humberto. «La crítica literaria en Monterrey: reseña histórica», 1880-1980. 1995.

Toledo, Francisco. «Cultura mexicana: revisión y prospectiva». 2008.

Ureña, Pedro Henríquez. «Estudios mexicanos». Fondo de Cultura Económica, 2012.

 Publicaciones periódicas

Santibáñez, F (7 de julio 1915) Diario independiente de criterio revolucionario, El Combate

Dedicado a publicar las noticias más relevantes del proceso revolucionario y del conflicto
internacional de la Primera Guerra Mundial. Incluye sección Editorial, noticias de última
hora, notas marginales, Sección económica. Incluye ilustraciones e imágenes, así como
publicidad comercial."

Monge, E (18 de enero 2023) Lenguas que despiertan al lector, El País

En esta entrega de ‘Letras Americanas’, el boletín sobre literatura latinoamericana de EL PAÍS
América, Emiliano Monge desglosa al escritor mexicano Franco Félix.

Mendoza, E (5 de agosto 2020) La literatura mexicana que viene, El universal

Una generación en formación es una papa caliente. Un atado de sueños con que construirán el
futuro literario. Serán testigos de una época muy tortuosa. Por eso los tutores sugieren no
retardar su desarrollo.

Letras (11 de octubre 2016) El placer de vivir según Alfonso Reyes, El universal
Ofrecer una visión del pensador, poeta y ensayista mexicano Alfonso Reyes (1889-1959) más allá
del erudito, destacar la relación entre sus letras y su vida, así como explorar su placer de
vivir, es el objetivo del escritor César Benedicto Callejas con su novela Los minutos de
Ulises.

Letras (23 de junio 2016) Rulfo construyó con lo cotidiano una realidad alterna, El
universal
El escritor mexicano Juan Villoro aseguró hoy que con Pedro Páramo, el novelista Juan Rulfo creó
la gran parábola del despojo de los hombres sin historia, al referirse a la obra en una
conferencia en la ciudad de México.

González Boixo, J. C. (2023). Juan Rulfo. Una mentira que dice la verdad. Conferencias,
ensayos, entrevistas y otros textos. Barcelona/México: Editorial RM y Fundación
Juan Rulfo, 2022. Literatura Mexicana,
Se trata del libro, disponible en librerías desde finales de septiembre de 2022, Una mentira que dice
la verdad. La primera parte del título fue la manera con la que Rulfo definió la literatura, y
el resto del título expresa con exactitud el contenido del libro, que incluye textos inéditos de
Rulfo; de ahí, su relevancia.

Hernández, J (14 de mayo 2022). Fuentes, El país

Uno no solo abreva de las grandes letras y su música; uno se forja y forma, van hilándose ideas y
criterios compartidos, callados debates y pura conversación con autores que parecían
eternos.
Ferri, P (26 de septiembre 2021) los mexicanos tienen un volcán dentro, El país
Cerca ya de los 90, Elena Poniatowska recibe a EL PAÍS en su casa-jardín, rodeada de libros y
recuerdos. Irónica y pudorosa, la escritora evoca a los muertos maldiciendo su victoria: ella
ha vivido más que nadie

Argón, K (5 de septiembre 2023) Fundación para las Letras Mexicanas revisa la literatura
chilena a 50 años del golpe de Estado, El sol de México
Coordinado por el narrador y ensayista Juan Villoro, se trata de una serie de 11 conferencias,
impartidas por especialistas chilenos y mexicanos, que permitirán conocer con mayor
profundidad, aunque distante del mero enfoque académico, las obras de grandes escritores
chilenos del siglo XX.

Gonzales, J (10 de octubre del 2020) Octavio Paz, 30 años del nobel de literatura, Milenio
Se cumplen tres décadas de que Octavio Paz fue galardonado con el Nobel de Literatura luego de
décadas de trabajo literario y crítica política, sobre todo a los regímenes socialistas y al
partido de Estado en México.

Mata, O. (2001c, junio 1). Tema y variaciones de literatura: Literatura Mexicana siglo XX.
Este número está dedicado a las principales corrientes y obras mexicanas del siglo XX, en un
volumen que reúne tanto estudios panorámicos como acercamientos a un solo autor o a una
obra en particular.

Publicaciones periódicas (MLA)

Boixo, José Carlos González. «Juan Rulfo. Una mentira que dice la verdad. Conferencias,

ensayos, entrevistas y otros textos. Barcelona/México: Editorial RM y Fundación

Juan Rulfo, 2022.» Literatura Mexicana, vol. 34, n.o 2, julio de 2023, pp. 223-30.

De México, Kevin Aragón |. El Sol. «Fundación para las Letras Mexicanas revisa la

literatura chilena a 50 años del golpe de Estado». El Sol de México.

El Combate, «Diario Independiente de Criterio Revolucionario», 1915, tomo 1, no 20,

Julio 7 · Hemeroteca Digital UANL.

Ferri, Pablo, et al. «“Los mexicanos tienen un volcán dentro”». El País México, 26 de

septiembre de 2021.

González, José. «Octavio Paz, 30 años del Nobel de Literatura». Grupo Milenio, 11 de

octubre de 2020.
Hernández, Jorge F., et al. «Fuentes». El País México, 15 de mayo de 2022.

Letras, «Rulfo construyó con lo cotidiano una realidad alterna». El Universal, 23 de junio

de 2016.

Mata, Oscar. Tema y variaciones de literatura: Literatura Mexicana siglo XX. número 16

(Semestre I, 2001)-. 1 de junio de 2001.

Monge, Emiliano, «Lenguas que despiertan al lector». El País, 18 de enero de 2023.

Universal, Redacción El. «El placer de vivir según Alfonso Reyes». El Universal, 11 de

octubre de 2016.

Universal, Redacción El. «La literatura mexicana que viene». El Universal, 6 de agosto de

2020.

Páginas web

Poblete Alday, Patricia. (2020). Crónica narrativa contemporánea: enfoques, deslindes y

desafíos metodológicos. Literatura mexicana, 31(1), 133-153. 24 de agosto de
2020. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
25462020000100133&lang=es
La crónica narrativa actual exhibe una serie de particularidades que no sólo vuelven interesante su
estudio, sino que nos obliga, como investigadores, a replantear nuestras estrategias y herramientas
analíticas.

Pulido Herráez, Begoña. (2020). Alfonso Reyes y la literatura mexicana en la Revolución

de América Latina (1922-1932). Literatura mexicana, 31(1), 67-98. 17 de agosto de
2020. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
25462020000100067&lang=es
El artículo se propone estudiar la presencia de la literatura mexicana en la Revue de l’Amérique
Latine, publicada en París entre 1922 y 1932, con el fin de conocer aspectos de la difusión de la
literatura hispanoamericana en Francia, en la revista más importante sobre América Latina del
decenio de 1920.

Quijano Velasco, Mónica. (2015). José María Vigil y la recuperación del pasado colonial
en la primera historia de la literatura mexicana. Literatura mexicana, 26(1), 65-
82. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
 25462015000100065&lang=es
En este artículo se reflexiona sobre el proyecto de José María Vigil de escribir una historia de la
literatura nacional capaz de integrar —como pasado—, tanto la época prehispánica como el periodo
novohispano.

Rico Moreno, Javier. (2015). Octavio Paz y las metáforas de la historia. Literatura
mexicana, 26(1), 115
132. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
25462015000100115&lang=es
En dos de sus ensayos más conocidos, El laberinto de la soledad y Posdata, Octavio Paz expuso
un conjunto de ideas y reflexiones que expresan su visión de la historia, una dimensión de su
pensamiento y de su obra en prosa, hasta hoy, poco explorada.

Portal, Marta. (2010). México en el centenario de la Revolución mexicana. Literatura

mexicana, 21(2), 7-14.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
25462010000200001&lng=es&tlng=es.
El artículo "México en el centenario de la Revolución mexicana" considera en el primer párrafo que
una imagen literaria puede llegar a tener el valor de símbolo de percepción histórica, que repercute
en la realidad mental de la representación que de un acontecimiento real e histórico, puede tener un
pueblo, una nacionalidad.
Páginas web (MLA)

Alday, Patricia Poblete. “Crónica Narrativa Contemporánea: Enfoques, Deslindes Y

Desafíos Metodológicos.” Literatura Mexicana, vol. 31, no. 1, Dec. 2019, p. 133.

https://doi.org/10.19130/iifl.litmex.31.1.2020.1143 .

Herráez, B. P. (2019). Alfonso Reyes y la literatura mexicana en la Revue de l’Amérique

Latine (1922-1932). Literatura Mexicana, 31(1), 67.

https://doi.org/10.19130/iifl.litmex.31.1.2020.1127

Javier, Rico Moreno. “Octavio Paz Y Las Metáforas De La Historia.” www.scielo.org.mx,

https://doi.org/10.19130/iifl.litmex.26.1.2015.782.
Mónica, Quijano Velasco. “José María Vigil Y La Recuperación Del Pasado Colonial En

La Primera Historia De La Literatura Mexicana.” www.scielo.org.mx,

https://doi.org/10.19130/iifl.litmex.26.1.2015.779.

Portal, Marta. México En El Centenario De La Revolución Mexicana.

www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-

25462010000200001.

Recursos audiovisuales

Abril Galicia. (2021, 24 junio). Literatura mexicana siglo XIX-XX [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=WdvgNNyj0pk

El guion del vídeo ofrece una visión general de la literatura mexicana de los siglos XIX al XX.
Abarca diversos movimientos literarios, la literatura de los años treinta a los cincuenta. También
destaca autores clave y sus aportaciones a la literatura mexicana.

David Pérez Vega - Bienvenido, Bob. (2021, 5 marzo). Literatura mexicana i, Un paseo

personal [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=b01j9daHNms

El video es un recorrido personal por la literatura mexicana, donde el presentador comparte sus
experiencias con libros de autores mexicanos. También menciona su encuentro con el escritor Juan
Villoro y su opinión sobre otros autores contemporáneos mexicanos.

El Librero de Valentina. (2016, 11 agosto). ¿Quieres leer literatura mexicana? [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=KS7BDp5ubqs

Conociendo un poco más de la literatura de nuestro país con tres textos maravillosos.

acervo - aprende_mx. (2019, 23 agosto). 1. ¿Qué se entiende por literatura

latinoamericana contemporánea? [Vídeo]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=gASMGN-AU6I

definición, historia, elementos característicos de la literatura latinoamericana contemporánea.

El Comunicador Cubano. (2021, 14 mayo). Historia de la literatura en México [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Ll9snajRSQs
Historia de la literatura en México, desde tiempos de la independencia hasta la actualidad.

Recursos audiovisuales (MLA)

Abril Galicia. “Literatura Mexicana Siglo XIX-XX.” YouTube, 24 June 2021,

www.youtube.com/watch?v=WdvgNNyj0pk.

David Pérez Vega - Bienvenido, Bob. “Literatura Mexicana I, Un Paseo Personal.”

YouTube, 5 Mar. 2021, www.youtube.com/watch?v=b01j9daHNms.

El Librero de Valentina. “¿Quieres Leer Literatura Mexicana?” YouTube, 11 Aug. 2016,

www.youtube.com/watch?v=KS7BDp5ubqs.

acervo - aprende_mx. “1. ¿Qué Se Entiende Por Literatura Latinoamericana

Contemporánea?” YouTube, 23 Aug. 2019, www.youtube.com/watch?v=gASMGN-

AU6I.

El Comunicador Cubano. “Historia De La Literatura En México.” YouTube, 14 May 2021,

www.youtube.com/watch?v=Ll9snajRSQs.