Plan Anual de Trabajo 2022

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
2022
I.E.E
“JOSE GALVEZ”
 Plan Anual de Trabajo 2022

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA IEE

“JOSÉ GÁLVEZ”

Año de aprobación: 2022

1. DATOS GENERALES DE LA IE:

I.1. Nombre de la IE: “José Gálvez”

I.2. Nivel: secundaria Modalidad: Menores
I.3. Turnos: mañana y tarde
I.4. Dirección de la IE: Av. Leoncio Martínez Vereau N° 164
I.5. Departamento: Cajamarca Provincia: Cajabamba Distrito: Cajabamba
I.6. Teléfono: 976899448
I.7. Correo: [email protected]
I.8. Nombre de la sub directora: Julia Aguedita Lezama Acuña.
I.9. Tipo de Gestión: Pública
I.10. Código Modular: 0390674 Código Local Escolar: 099949
I.11. Integrantes de la comunidad educativa:

Integrantes Hombres Mujeres Total

Estudiantes 517 410 927

Directivos 02 01 03

Docentes 30 28 58

Administrativos 07 07 14
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II. DOCENTES DE LA I.E. EN CONDICIÓN DE RIESGO*

Vacunas Riesgo
N° Apellidos y Nombres vulnerable OBSERVACIÓN
1° 2° 3° SI NO
Abanto Agusti, Selena Esther X X X
01 X Hipertensión
Aguilar Guevara, Hugo Luis X X X X
02
Aguirre Espejo, José Ricardo X X X
03 X Hipertensión
Alfaro Roncal, Guillermina X X X X
04
Aliaga Campos, Luzmila Marleny X X X X
05
Aliaga Campos, Magaly Janneth X X X X
06
Amambal Zambrano, Vidal X X X X
07
Aquino Mosqueira, Rosalina X X X X
08
Aranda Villar, Marha Rosalin X X X X
09
Bazán Corcuera, José Agapito X X X X
10
Bocanegra Cortijo, Luz Mercedes X X X
11 X Oncológico.
Cabrejo Vásquez, Rosa Eliana X X X X
12
Calderón Flores, Jorge Ginez X X X X
13
Calderón Polo, Humberto
X X X X
14 Natividad
Calderón Zumarán, Guien Garay X X X X
15
Campos Rodríguez, Fany Rebeca X X X X
16
Carrión Agreda, Rosa X X X X
17
Castañeda Villavicencio, Patricia
X X X X
18 Durly
Cerna Risco, Mirian Sarita X X X X
19
Chávez Castro, Miguel Ángel X X X X
20
Chávez Chávez, Rosa Jackeline de
X X X X
21 Fátim
Chavez Vera, Roger Mario X X X X
22
Colchado López, Eucebio X X X X
23
Cosavalente Bautista , Jhonatan
X X X X
24 George
Crisólogo Fabián, Ramos
X X X X
25 Victoriano
Cueva Mas, Pedro Daniel X X X X
26
De la Cruz Ayay, Olga Yaneth X X X X
27
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Diaz Burgos, Antonio Fredy X X X X

28 Alérgico
29 Diaz Novoa, Isidro X X X X
30 Escobedo Calderón, Alberto
X X X X
Vicente
31 Fabián Torres, Juan X X X X
32 Fernández Maguiña, Julio Richard X X X X
33 Fernández Rojas, Geiler Clinton X X X X
34 Gaitán Mendoza, Manuel X X X X
35 Gallo Abanto, Milagros Elena X X X X
36 García Maguiña, Queico Elaine X X X X
37 Jacinto Santos, Willy Samuel X X X X
38 Jiménez Muñoz, Vilma Karina X X X X
39 Jiménez Rodríguez, Juana Rocío X X X X
40 León Orbegoso, Denis Johana X X X X
41 Lezama Acuña, Julia Aguedita X X X X Oncológico
42 Lezama Briceño, Carlos Enrique X X X X
43 Marquina Blas, María Nely X X X X
44 Martínez Merino, Tania Maribel X X X X
45 Medina Aliaga, José Agustín X X X X
46 Medina Sánchez, Yrma X X X X
47 Mendoza Oliva, Yanina Anali X X X X
48 Mines Ortiz, Roger Euler X X X X
49 Pachamango Julca, Celso Enrique X X X X
50 Palomino Celis, Antonio X X X X
51 Pari Silva Santisteban, Hugo
X X X X
Fernando
52 Pastor Moreno, Tania Katherine X X X X
53 Pérez Inga, Rosa Elvira X X X X
54 Portal García, Alicia Esperanza X X X X
55 Reyes Escamilo, Wilmer X X X X Diabetes
56 Rojas Abanto, Roberto José X X X X
57 Rojas Urtecho, Carlos Justiniano X X X X
 Plan Anual de Trabajo 2022

58 Roncal Torres, Pedro Pascual X X X X

59 Salaverry Pajares, Liliam del
X X X
Rosario X Hipertensión
60 Salvatierra Cruz, Alex Noel X X X X
61 Sánchez Boy, Jesús Francisco X X X X
62 Sanchez de la Cruz, Carlos X X X X
63 Santillán Díaz, Humberto Carmelo X X X X
64 Silva Garcia, Franklin X X X X
65 Silva García, Segundo X X X X
66 Silva Rodriguez, Jenrry Shubert X X X X
67 Silva Velezmoro, Shirlly Marie X X X X
68 Tafur Longa, Esther X X X X
69 Tarazona Ortiz, Yosselin X X X X
70 Tello Vega, María Elena X X X
X Oncológico
71 Valdivia Chacón, Marcial Isaías X X X X
72 Valverde Santiago, Mars X X X X
73 Vargas Gálvez, Juan Carlos X X X X
74 Vásquez Salcedo, Jenny Giovanna X X X X
75 Zarzosa Moreno, Melisa Roxana X X X X

*R.M.186-2022-MINEDU
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III. ESTUDIANTES DE LA I.E. EN CONDICIONES DE RIESGO

Vacunas Riesgo
Grado y vulnerable
N° Apellidos y Nombres OBSERVACIÓN
Sección
1° 2° 3° SI NO

X X X
01 Lezama Urbano Joel Daniel 2°E X NEE
X X X
02 Carranza chavez, Anjhely Sadit 2°B X NEE
X X X
03 Barros paredes, Sara 2°C X NEE

04 Rodriguez Ramirez, Marantony 2°F X X X X NEE

X X X
05 Vilca Gutierrez, Yeison Ivan 1°C X NEE
X X X
06 Victorio Lopez, Antony Kevin 1°F X NEE

Compromiso Objetivo Indicador Meta

CGE1: 1.1 Mejorar los resultados de Incremento del número o 800 estudiantes
Desarrollo aprendizajes de las y los porcentaje de estudiantes que logran un nivel
integral de estudiantes en las diferentes obtienen un nivel de logro Satisfactorio.
las/los áreas curriculares, a través de satisfactorio en las (promovidos de grado)
estudiantes la mediación pedagógica. evaluaciones que genera la
propia I.E (promovidos de
grado EL año 2022= 518).
200 estudiantes se
. Reducción del número o encuentran en el nivel
porcentaje de estudiantes que de inicio (promoción
obtienen un nivel de logro en guiada)
inicio en las evaluaciones que
genera la propia IE.
(promoción guiada el año
2021=405)

CGE 2: 2.1 Garantizar la permanencia

y la culminación oportuna de
Acceso de las los estudiantes de la IE, a 927 estudiantes
y los través de acciones de Reducción del número o culminan el año
estudiantes al sensibilización a los padres de porcentaje de estudiantes que escolar
SEP hasta la familia y brindando un buen interrumpen sus estudios (no
culminación servicio educativo. incluye traslados), con relación
de su al número de matriculados al
trayectoria inicio del periodo lectivo.
educativa. .
 Plan Anual de Trabajo 2022

CGE3: 3.1 Cumplir el porcentaje de Elaboración, difusión y 90% del cumplimento

horas lectivas optimizando el seguimiento de la de las horas lectivas
Gestión de las tiempo planificado para calendarización y prevención para garantizar todo el
condiciones contribuir al desarrollo de de eventos que afecten su desarrollo de las
operativas competencias de los cumplimiento. actividades de
orientada al estudiantes. aprendizaje.
sostenimiento Gestión oportuna y sin
del servicio Actualizar los documentos de condicionamientos de la 99 % de estudiantes
educativo gestión durante las semanas de matrícula (acceso y se matriculan
ofrecido por la gestión continuidad de estudios). oportunamente.
IE.
3.2 Garantizar la matrícula 100% de materiales
oportuna de todos los Entrega oportuna y promoción educativos
estudiantes para asegurar la del uso de materiales y distribuidos
prestación del servicio recursos educativos. oportunamente.
educativo.
Gestión y mantenimiento de la Gestionar 8 aulas
3.3 Distribuir el material infraestructura, equipamiento prefabricadas
educativo a los estudiantes y mobiliario.
para contribuir en la mejora de
sus aprendizajes.

3.4 Aumentar el número de

aulas prefabricadas

CGE 4: Generación de espacios de 28 RTC para

trabajo colegiado diversos y fortalecer las prácticas
Gestión de la otras estrategias de pedagógicas de los
práctica acompañamiento pedagógico, docentes.
pedagógica 4.1 Realizar acciones de para reflexionar, evaluar y
orientada al acompañamiento y monitoreo tomar decisiones que
logro de a los docentes a través de fortalezcan la práctica 9 reuniones con
aprendizajes visitas en el aula para mejorar pedagógica de las/los padres de familia para
previstos en el sus prácticas pedagógicas. docentes, y el involucramiento compartir y evaluar los
perfil de de las familias en función de aprendizajes de sus
egreso del los aprendizajes de las y los hijos.
CNEB estudiantes.

Monitoreo de la práctica 3 visitas de monitoreo

pedagógica docente utilizando a los docentes de la IE.
las rúbricas de observación de
aula u otros instrumentos para
recoger información sobre su
desempeño, identificar
 Plan Anual de Trabajo 2022

fortalezas, necesidades y 3 GIAs durante el año.

realizar estrategias de
fortalecimiento.

Implementación de estrategias
de desarrollo de competencias
docentes y de desarrollo
profesional en el ámbito
pedagógico.

CGE 5: 5.1 Generar condiciones para Elaboración articulada, fomentar 9 talleres

una convivencia escolar concertada y difusión de las con actividades de
Gestión del democrática, con igualdad de normas de convivencia de la promoción de la
bienestar género, inclusiva, intercultural IE. convivencia y Publicar
escolar que y orientada al bien común. en las 30 secciones las
promueva el Implementación de acciones normas de
desarrollo 5.2 Consolidar a la IE como un de prevención de la violencia convivencia
integral de las entorno acogedor, protector y con estudiantes, familias y
y los seguro; libre de todo tipo de personal de la IE o programa Realizar 9 talleres
estudiantes. violencia y discriminación educativo. actividades de
prevención de la
4. Atención oportuna de violencia escolar y
5.3 Fomentar la participación situaciones de violencia contra familiar
organizada de la comunidad estudiantes de acuerdo con los
educativa para una convivencia protocolos vigentes 100% de atención
saludable. oportuna de las
situaciones de
violencia contra
Establecimiento de una red de estudiantes
protección para la prevención
y atención de la violencia
escolar 4 reuniones con
aliados de la
comunidad educativa
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IV. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:

Alineación con Cronograma (meses)

Objetivo Metas año Actividades para el año proyecto Fuentes de Responsabl
DECO Escuela verificación e E F M A M J J A S O N D
Al 2022 Seguimiento mensual al rendimiento Libertad Registros de
incrementar el académico de los estudiantes investigación evaluación X X X X X X X X X X
Comité gestión
porcentaje de Atención personalizada a los estudiantes
pedagógica
1.1 Mejorar los Libertad Registros de
estudiantes que con bajo rendimiento académico X X X X X X X X X X
resultados de obtienen el
investigación evaluación
aprendizajes de nivel de logro
las y los satisfactorio al
estudiantes en 34.5% en las
las diferentes evaluaciones
áreas docentes
-curriculares, a
2
través de la
mediación
Al 2022 Reducir
pedagógica. al 6% de
estudiantes que
obtienen un
nivel de logro
en inicio en las
evaluaciones
que genera la
propia IE.
IE.

2.1 Garantizar la Registro de

permanencia y la Al 2022 reducir a seguimiento a los estudiantes con reiteradas asistencia X X X X X X X X X
inasistencias
culminación 3 la cantidad de visitas domiciliarias y orientación Registro de visitas
oportuna de los estudiantes que familiar domiciliarias X X X X X X X X X
Comité de
estudiantes de la interrumpen sus Brindar un trato amable y alturado a los bienestar
Normas de
IE, a través de estudios en el estudiantes convivencia
Dpto de X X X X X X X X X
Convive y psicología
acciones de SEP
Actitudes solidarias con los estudiantes equilibrio
sensibilización a
los padres de en riesgo de deserción fotos X X X X X X X X X
familia y
brindando un
buen servicio
educativo.
 Plan Anual de Trabajo 2022

3.1Cumplir el Al 2022 cumplir Cumplimiento de la jornada laboral de

el 85% de las
actividades
programadas,
con una
adecuada
difusión de la
calendarización
y estableciendo
alianzas con
Instituciones de
la localidad.
(CG3)
porcentaje de los docentes
horas lectivas
optimizando el Registro de
tiempo asistencia docente, X X X X X X X X X X X X
horarios
planificado para
contribuir al
desarrollo de
competencias de
los estudiantes. Publicación oportuna del cronograma de
Al 2022 100% matrícula en le Facebook institucional y X X X X X X X X X X X X
otras redes. Cronograma de
3.2 Garantizar la de matrícula y plan de
matrícula estudiantes Elaboración del plan de matricula matricula
X X X X X X X X X X X X
oportuna de matriculados Horizonte y
todos los convive
oportunament
estudiantes para e sin Actualización de documentos en las
asegurar la condicionamie semanas de gestión
Comité de X X X X
prestación del nto.(CG3 condiciones
servicio operativas
Documentos
de gestión Entrega de materiales educativos según
actualizados al el cronograma establecido.
90 %
educativo. Uso adecuado del material educativo
 100% de como: cuadernos de trabajo, textos
Actualizar los materiales escolares y equipos multimedia
documentos de educativos Pecosas
gestión distribuidos Padrón de entrega
X X X X X X X X X X X X
de materiales al
oportunament estudiante
3.3 Distribuir el e.
material
educativo a los Gestionar 8
estudiantes para aulas
contribuir en la prefabricadas
mejora de sus
Gestión e implementación de aulas
aprendizajes. Horizonte
Término de la prefabricadas a UGEL, municipalidad y investigación X X X X X X X X X X X X
construcción PRONIED
3.4 Aumentar el
Seguimiento al expediente de
número de aulas del colegio
 Plan Anual de Trabajo 2022

prefabricadas construcción

.1 Realizar Al 2022, Planificación y seguimiento a las

reuniones colegidas planificadas X X X X X X X X X X
acciones de ejecutar 15 Convive
Comité De Gestión
acompañamiento reuniones de Lograr que todas las coordinaciones Equilibrio
Pedagógica
libertad
y monitoreo a los trabajo implementen sus comunidades de X X X X X X X X X X
docentes a través colegiado para aprendizaje de acuerdo a su área
reflexionar,
evaluar y
tomar
decisiones que
fortalezcan la
práctica
pedagógica.(C
G4)

de visitas Al 2022, Talleres mensuales para padres de familia

Comité Del
ejecutar 03 y estudiantes Bienestar X X X X X X X X X X
virtuales para
jornadas con
padres de
familia; para
reflexionar y
evaluar su
participación en
la mejora de los
aprendizajes de
sus hijos.(CG4)
mejorar sus

prácticas
pedagógicas
 Elaboración y ejecución del plan de
Al 2022, realizar monitoreo Comité de gestión
X X X X X X X X X X
3 visitas de pedagógica
acompañamient
o y monitoreo a
cada docente de
la IE. utilizando
las rúbricas de
observación de
aula.(director
sin aula a cargo)
(CG4

Al 2022, realizar
3 GIAs para
identificar
fortalezas sobre
la práctica
pedagógica
utilizando
instrumentos
que permitan
recoger
información
sobre su
desempeño
(CG4)

5.1 Generar fomentar 9 Elaboración y evaluación de las Normas Acta de reuniones y Comité de
compromisos Gestión del
condiciones para talleres con de convivencia en el aula virtual y CONVIVE
asumidos. Bienestar. X X X X X X X X X X
una convivencia actividades de presencial; así como a nivel institucional. Convocatoria. Prof. XXX
Comité de
escolar promoción de Normas de Gestión del
CONVIVE X X
democrática, con la convivencia convivencia. Bienestar.
Prof. XXX
igualdad de y Publicar en
género, inclusiva, las 30
intercultural y secciones las
 Plan Anual de Trabajo 2022

orientada al bien normas de

común. convivencia

5.2 Consolidar a Realizar 9

la IE como un talleres
entorno actividades de
acogedor, prevención de
Talleres de prevención sobra la violencia
protector y la violencia
escolar y familiar
seguro; libre de escolar y
todo tipo de familiar
violencia y
discriminación Al 2022 atender Identificación y atención oportuna a
oportunamente
todos los estudiantes que lo requieran
el 85% de casos
de violencia
utilizando los
protocolos
vigentes y la Reuniones con el SANE, DEMUNA
plataforma Fiscaliza de familia y MINSA
SISEVE (CG5)

Convive
5.3 Fomentar la Al 2022, Y equilibrio X X X X X X X X X X
participación establecer 3
organizada de la alianzas
comunidad estratégicas de
educativa para una protección para
convivencia la prevención y
saludable atención de la
violencia
escolar. (CG5)
 Plan Anual de Trabajo 2022

V. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

Actividades Fechas Precisiones Semanas

Verificación de las condiciones
Semanas de de bioseguridad
Gestión 01 al 11 de marzo Planificación del año escolar 2022 2
Revisión, actualización y/o elaboración de los
documentos de Gestión.
14 de marzo al 03 Evaluación diagnóstica (1ra semana de inicio de
de junio labores)
*14 al 18 de marzo,
I semana de soporte 12
Trimestre socioemocional y Centralidad en el bienestar del estudiante y
Lectivas gestión de talento actores educativos.
con estudiantes.

Primerasemana: Balance de
Semanas de 06 al 17 de junio resultados educativos en comunidad 2
Gestión educativa.
Segunda semana: Reporte de balance al sistema
de información regional.
II Trimestre 20 de junio al 09 de 12
Lectivas setiembre
Balance de resultados educativos en comunidad
Semanas de 12 al 23 de setiembre educativa. 2
Gestión Reporte de balance al sistema de información
regional.
III 26 de setiembre al 16
Trimestre de diciembre 12
Lectivas

Balance de resultados
Semanas de 19 al 30 de diciembre educativos en la comunidad 2
Gestión educativa.
Reporte al sistema de información regional hasta
el 22 de diciembre 2022.
Semanas de gestión: 8 Semanas lectivas: 36
 Plan Anual de Trabajo 2022

VI. CALENDARIO CÍVICO Y COMUNAL

MES FACTORES ACTIVIDADES PRODUCTIVAS CALENDARIO CÍVICO Y CALENDARIO OTROS

CLIMÁTICOS COMUNAL AMBIENTAL ACONTECIMIENTOS
Lluvias -Cosecha de choclos, tunas. Apertura del año escolar. Día mundial del agua.
-Crianza de conejos, cuyes, pavos, patos, La hora del planeta
chanchos, ovejas, vacas etc. Día del ahorro y la eficiencia Día mundial del clima y la Fiesta de Bienvenida.
MARZO
-Tejidos en telas, pajas. energética. adaptación climático Jornada de trabajo
-Producción de leche en gran cantidad.
-venta de cuyes
Escasas -Cosecha de maíz. Día mundial de la tierra. Primer simulacro de sismo
lluvias - Crianza de conejos, cuyes, pavos, patos, Día mundial de la vida sin ruido Primera jornada de
chanchos, ovejas, vacas, etc. Día mundial de la salud Reflexión
ABRIL -venta de cuyes
Crianza de gallinas.
-Tejidos a palitos y crochet. Semana Santa

Termino de -Siembra de papa. -Día del trabajo. (1) Segundo simulacro de

lluvia -Siembra de ajos. -Día de la madre. (2° Domingo.) Sismo.
-Siembra de frijol. -Día de la Familia. Día Internacional de la
MAYO -Siembra de lenteja -Día de la solidaridad. papa Día de la Familia.
-venta de cuyes -Día nacional de la prevención de
los desastres. (31)

Clima -Deshierbo de papa Aniversario institucional Día Nacional del

templado -venta de cuyes (andinismo, desfile, actuación Reciclador
-cosecha de papa. central, encuentros deportivos Día del medio ambiente Corpus Cristi.
intersecciones)
JUNIO Día de la bandera.
Día del padre. (3er Domingo)
Olimpiadas escolares
Día del campesino.
San Pedro y San Pablo.
Tiempo de -olimpiadas escolares Tercer simulacro de
vientos fuertes Día del maestro. sismo Segunda jornada de
-Aporque de la papa.
-Fiestas patrias. Día Nacional de la Vida reflexión
JULIO -Venta de productos lácteos.
-concurso internacional de pintura Silvestre
-venta de cuyes
rápida.
 Plan Anual de Trabajo 2022

Tiempo de -Cosecha de papas. -Día del niño (3er.Domingo) Día de la Calidad del Aire
vientos fuertes -Venta de productos lácteos. -Santa Rosa de Lima. Concurso de cometas.
AGOSTO -Venta de papas. Patrón San Lorenzo
-venta de granos
-venta de cuyes
Lluvias Semana de la juventud: Día de la gestión integral
-Siembra de maíz.
concursos artísticos y académicos de los residuos sólidos.
SETIEMBRE -Venta de papas.
actuación por el día del estudiante Paseo de estudios
-Venta de animales menores.
festidanza estudiantil
Heladas Cuarto simulacro de sismo
-Siembra de maíz. -Día nacional del ahorro de energía
Semana de la educación
-Venta de productos lácteos. Venta de papas. -fiesta patronal de la VIRGEN DEL
Ambiental
OCTUBRE -venta de granos ROSARIO
Día de la Educación
Venta de animales menores y mayores
Física
-venta de cuyes
Heladas -Aporque de maíz. -Todos los santos. (1°) Quinto simulacro de
-Venta de pavos, patos, cuyes, ovejas, conejos. -Semana de los derechos del niño. sismo.
NOVIEMBRE
etc -Celebración de la Semana Día mundial del reciclaje Día de la biblioteca.
-venta de cuyes Democrática. y del aire limpio.
Heladas Día nacional de la acción
-Aporque del maíz. frente a la contaminación Navidad.
-Venta de productos lácteos. por sustancias químicas. Clausura del año
DICIEMBRE -Celebramos Navidad.
-Venta de pavos, cuyes, otros. escolar
-venta de cuyes
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ANEXOS

CRONOGRAMA DE JORNADAS CON PADRES DE FAMILIA 2022

Grado y Primera Segunda Responsable

Sección Jornada Jornada
Fecha Fecha
1A 05-05-2022 15-09-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
1B 13-05-2022 15-09-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
1C 20-05-2022 22-09-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
1D 27-05-2022 29-09-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
1E 23-06-2022 06-10-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
1F 30-06-2022 13-10-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
2A 07-06-2022 20-10-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
2B 14-07-2022 27-10-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
 Plan Anual de Trabajo 2022

2C 21-07-2022 03-11-2022 Psic. Rosa cabrejo V.

Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
2D 04-08-2022 10-11-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
2E 11-08-2022 17-11-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
2F 18-08-2022 24-11-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
3A 25-08-2022 01-12-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
3B 01-09-2022 15-12-2022 Psic. Rosa cabrejo V.
Prof. Isaías Valdivia Ch.
Int psi. Stephanie Saavedra E.
3C 28-04 -2022 15-129-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
3D 08-09-2022 22-12-2022
3E 28-04 -2022 14-09-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
3F 05- 05-2022 21-09-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
4A 11-05-2022 28-09-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
4B 18-05-2022 05-10-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
 Plan Anual de Trabajo 2022

Int. Psic. Luis Vichez L.

4C 30-06-2022 12-10-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
4D 06-07-2022 19-10-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
4E 13-07-2022 26-10-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
4F 20-07-2022 02-11-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5A 27-07-2022 09-11-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5B 03-08-2022 16-11-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5C 10-08-2022 23-11-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5D 17-08-2022 30-11-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5E 24-08-2022 07-12-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
5F 31-08-2022 14-12-2022 Ps. Jackeline Chávez Ch.
Prof. Rosario Salaverry P.
Int. Psic. Luis Vichez L.
 Plan Anual de Trabajo 2022

TEMAS SUGERIDOS PARA TRABAJO COLEGIADO 2022

N° TEMA PARA DESARROLLAR RESPONSABLE

ORGANO DIRECTIVO
01 Análisis de necesidades de la I.E.

ORGANO DIRECTIVO
02 Programación de la primera experiencia de aprendizaje.

ORGANO DIRECTIVO
03 Análisis resultados de la evaluación diagnostica.

ORGANO DIRECTIVO
04 Como atender a los estudiantes con NEE

ORGANO DIRECTIVO
05 Programar la segunda experiencia de aprendizaje.

ORGANO DIRECTIVO
06 Socializar ficha de monitoreo.

ORGANO DIRECTIVO
07 Socializar horario de coordinadores.

ORGANO DIRECTIVO
08 Instrumentos de evaluación.

ORGANO DIRECTIVO
09 Programación de sesiones de aprendizaje.

ORGANO DIRECTIVO
10 Clima institucional.
 Plan Anual de Trabajo 2022

CRONOGRAMA DE VISITAS AL AULA

N° DOCENTE Nº de GRADO Y FECHA RESPON

Monito SECCION SABLE
reo
01 Abanto Agusti, Selena Esther 2 2°B 04-7-22 Lezama.
02 Aguilar Guevara, Hugo Luis 2 3°A 04-7-22 Calderón.
03 Alfaro Roncal, Guillermina 2 2°D 05-7-22 Clinton.
04 Aliaga Campos, Luzmila Marleny 2 1°C 04-7-22 Calderón.
05 Amambal Zambrano, Vidal 2 2°E 06-7-22 Lezama.
06 Aquino Mosqueira, Rosalina 2 1°F 05-7-22 Lezama.
07 Aranda Villar, Marha Rosalin 2 4°E 04-7-22 Lezama.
08 Bazán Corcuera, José Agapito 2 4°A 05-7-22 Clinton.
09 Calderón Flores, Jorge Ginez 2 3°C 05-7-22 Calderón.
10 Calderón Zumarán, Guien Garay 2 1°D 06-7-22 Calderón.
11 Campos Rodríguez, Fany Rebeca 2 4°C 06-7-22 Lezama.
12 Carrión Agreda, Rosa 2 4°B 07-7-22 Calderón.
13 Castañeda Villavicencio, Patricia 2 2°E 07-7-22 Lezama.
14 Cerna Risco, Mirian Sarita 2 3°B 06-7-22 Lezama.
15 Chávez Castro, Miguel Ángel 2 3°C 07-7-22 Calderón.
16 Colchado López, Eucebio 2 2°A 08-7-22 Clinton.
17 Cosavalente Bautista , Jhonatan 2 2°B 11-7-22 Lezama.
18 Crisólogo Fabián, Ramos Victoriano 2 1°E 07-7-22 Lezama.
19 Cueva Mas, Pedro Daniel 2 2°C 11-7-22 Lezama.
20 De la Cruz Ayay, Olga Yaneth 2 4°B 08-7-22 Calderon
21 Diaz Burgos, Antonio Fredy 2 1°B 08-7-22 Lezama.
22 Diaz Novoa, Isidro 2 2°D 12-7-22 Calderón.
23 Fabián Torres, Juan 2 3°E 08-7-22 Calderón.
24 Fernández Maguiña, Julio Richard 2 1°B 11-7-22 Lezama.
25 García Maguiña, Queico Elaine 2 4°A 11-7-22 Lezama.
 Plan Anual de Trabajo 2022

26 Jacinto Santos, Willy Samuel 2 1°B 12-7-22 Calderón.

27 Jiménez Muñoz, Vilma Karina 2 5°C 04-7-22 Calderón.
28 Jiménez Rodríguez, Juana Rocío 2 3°E 12-7-22 Lezama.
29 León Orbegoso, Denis Johana 2 2°F 12-7-22 Lezama.
30 Marquina Blas, María Nely 2 2°E 13-7-22 Lezama.
31 Martínez Merino, Tania Maribel 2 4°F 12-7-22 Clinton.
32 Medina Aliaga, José Agustín 2 5°A 07-7-22 Calderón.
33 Medina Sánchez, Yrma 2 3°C 05-7-22 Calderón.
34 Mendoza Oliva, Yanina Anali 2 2°C 14-7-22 Lezama.
35 Mines Ortiz, Roger Euler 2 3°D 13-7-22 Clinton.
36 Pachamango Julca, Celso Enrique 2 4°E 13-7-22 Lezama.
37 Palomino Celis, Antonio 2 1°D 13-7-22 Lezama.
38 Pari Silva Santisteban, Hugo 2 1°F 14-7-22 Calderón.
39 Pastor Moreno, Tania Katherine 2 1°E 15-7-22 Calderón.
40 Pérez Inga, Rosa Elvira 2 3°D 14-7-22 Lezama.
41 Reyes Escamilo, Wilmer 2 4°C 14-7-22 Lezama.
42 Rojas Abanto, Roberto José 2 4°E 15-7-22 Lezama.
43 Rojas Urtecho, Carlos Justiniano 2 2°A 15-7-22 Lezama.
44 Roncal Torres, Pedro Pascual 2 5°B 06-7-22 Lezama.
45 Salaverry Pajares, Liliam del Rosario 2 3°A 15-7-22 Clinton.
46 Salvatierra Cruz, Alex Noel 2 5°C 08-7-22 Lezama.
47 Sánchez Boy, Jesús Francisco 2 3°A 18-7-22 Lezama.
48 Sanchez de la Cruz, Carlos 2 5°B 14-7-22 Calderón.
49 Silva Garcia, Franklin 2 5°A 18-7-22 Calderón.
50 Silva García, Segundo 2 3°C 19-7-22 Lezama.
51 Silva Rodriguez, Jenrry Shubert 2 1°F 18-7-22 Calderón.
52 Silva Velezmoro, Shirlly Marie 2 4°A 18-7-22 Calderón.
53 Tafur Longa, Esther 2 5°C 19-7-22 Lezama.
54 Tarazona Ortiz, Yosselin 2 2°F 18-7-22 Calderón.
55 Tello Vega, María Elena 2 3°F 19-7-22 Lezama.
 Plan Anual de Trabajo 2022

56 Valdivia Chacón, Marcial Isaías 2 5°E 20-7-22 Clinton

57 Vásquez Salcedo, Jenny Giovanna 2 5°D 20-7-22 Calderón.
58 Zarzosa Moreno, Melisa Roxana 2 1°B 20-7-22 Calderón.
2

PROGRAMACIÓN DE SIMULACROS – MINEDU 2022

N° DENOMINACIÓN ÁMBITO FECHA HORARIO

1 Simulacro Nacional Todo el territorio Martes 10.00 – 15.00 -

Multipeligros nacional 31/ 05 / 2022 20.00 horas

2 Simulacro Nacional Todo el territorio Lunes 10.00 – 15.00 -

Multipeligros nacional 15/ 08 / 2022 20.00 horas

3 Simulacro Nacional Todo el territorio Lunes 10.00 – 15.00 -

Multipeligros nacional 07/ 11 / 2022 20.00 horas
 Plan Anual de Trabajo 2022

PROGRAMACIÓN DE SIMULACIONES 2022

N° DENOMINACIÓN ÁMBITO FECHA HORA

1 1a Simulación por sismo seguido de Nivel nacional 8.00 a
tsunami (sectores) Martes 17.00
1b Ejercicio de simulación regional Nivel regional 05/ 04 / 2022 8.00 a
multipeligro (GG.RR. y 17.00
GG.LL.)
2 2a Ejercicio de simulación Macrorregión 8.00 a
macroregional en el centro del centro 17.00
país ante sismo seguido de Miércoles
tsunami 13/ 07 / 2022
2b Ejercicio de simulación Macrorregiones a 8.00 a
macroregional multipeligro nivel nacional 17.00
Martes
3 3 Simulación Nacional ante Nivel sectorial 08/ 11 / 2022 y 8.00 a
desastre de gran magnitud Miércoles 17.00
09/ 11 / 2022
 Plan Anual de Trabajo 2022

DIRECTORIO DE INSTITUCIONES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS

N° INSTITUCION N° TELEFONO
01 UGEL CAJABAMBA 076551198
02 MUNICIPALIDAD 0765510101
03 DEMUNA 076551292
04 SERENAZGO 981873297
05 PNP 976551088
06 MINSA 076551436
07 ESSALUD 076551002
08 FISCALIA 076551172
09 I.E “CLMV” 076551103
10 IE “NSR” 076551364
11 IE “MB” 076551160
12 IEP “SJM” 076551022

PLAN DE TRABAJO DE LOS COMITES.

 I.E “JOSE GALVEZ”

PLAN DEL
COMITÉ DE
GESTIÓN DE
CONDICIONES
OPERATIVAS
 PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE
CONDICIONES OPERATIVAS
I. DATOS DE LA IE:

DRE CAJAMARCA UGEL CAJABAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE GALVEZ” Dirección de la I.E Av. Leoncio Martinez V. N°
180
CODIGO MODULAR O390674 código del local 099949
DIRECTORA( e ) Fernández Rojas AÑO 2022
Clinton

II. JUSTIFICACIÓN:

El comité de gestión de condiciones operativas gestiona las prácticas vinculadas al CGE 3, tales como: la
matrícula, la asistencia de estudiantes y del personal de la I.E., los riesgos cotidianos, de
emergencias y desastres, el mantenimiento del local, el funcionamiento adecuado del quiosco, cafetería
o comedor escolar, según sea el caso y de acuerdo a la normatividad vigente, las intervenciones de
acondicionamiento, el inventario y la distribución de materiales y recursos educativos, el acceso a la
comunicación (lenguas originarias, lengua de señas peruana u otras) y la provisión de apoyos
educativos que se requieran en un marco de atención a la diversidad, etc.

Concentra funciones y competencias ligadas al desarrollo de capacidades para gestión del riesgo (a través
del uso de dispositivos de seguridad, señaléticas, extintores, botiquines, tablas rígidas, megáfono,
baldes con arena, etc.), logística, gestión financiera, contratación, mantenimiento del local y de los
materiales, inventario, entre otros. Asimismo, en caso de que la IE cuente con personal administrativo,
las responsabilidades asumidas por este comité deben estar articuladas con las acciones que dicho
personal viene ejecutando como parte de sus funciones de apoyo a la gestión escolar.

III. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.
o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ INDICARES DE SEGUIMIENTO/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:

COMITE Gestión de las condiciones operativas orientadas al sostenimiento del servicio educativo
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestiona las condiciones………………………………………………………
Todas y todos los estudiantes desarrollan sus habilidades socioemocionales, así como los aprendizajes del perfil de egreso
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
establecidos en el CNEB
Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y prevención de eventos que afecten su cumplimiento.
Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula (acceso y continuidad de estudios).
Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los estudiantes y del personal de la IE asegurando el cumplimiento del tiempo lectivo y de
PRÁCTICAS gestión.
DE GESTIÓN Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles que garanticen la salud e integridad física de la comunidad educativa, incluyendo
la gestión del riesgo, emergencias y desastres, teniendo en cuenta las diferentes modalidades y turnos de la IE.
Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y recursos educativos.
Gestión y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario.
FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, implementación y Revisión y reajuste del PEI. Proyecto Educativo Institucional
evaluación de los instrumentos de gestión de la institución Revisión y reajuste del PAT. Plan Anual de Trabajo
Marzo - Diciembre
educativa, contribuyendo al sostenimiento del servicio Revisión y reajuste del PCI. Proyecto Curricular Institucional
educativo. Revisión y reajuste del RI Reglamento Interno
Implementar los procesos de recepción, registro, Recepción de los materiales y bienes Actas de recepción.
almacenamiento, distribución (cuando corresponda) e educativos. Inventario actualizado,
inventario de los recursos educativos de la institución Registro de loa materiales y bienes en el Actas de entrega de los
Marzo - Diciembre
educativa, así como aquellos otorgados por entidades externasa inventario de la institución. materiales.
la IE, verificando el cumplimiento de los criterios de Distribución oportuna de los materiales
asignación y gestión según la normativa vigente. fungibles y cuadernos de trabajo.
Elaborar, implementar y evaluar el Plan de Gestión del Riesgo Convocar para la elaboración del Plan de Plan de gestión del riesgo y
de Desastres según la normativa vigente, así como la Gestión del riesgo. simulacros sectoriales.
Marzo - Diciembre
implementación de simulacros sectoriales programados o Poner en marcha la elaboración de Plan Plan Familiar de Emergencia.
inopinados. Familiar de emergencia.
Reportar los incidentes sobre afectación y/o exposición de la IE Reportar la incidencia en la ficha de Ficha COMPLETA de índice de
por peligro inminente, emergencia y/o desastre, así como las índice de seguridad de II.EE seguridad.
necesidades y las acciones ejecutadas a las instancias Registrar la ficha de condiciones de Ficha COMPLETA de las
correspondientes según la normativa vigente. bioseguridad. condiciones de bioseguridad.
Realizar el diagnóstico de necesidades de infraestructura del Elaborar la Ficha de acciones de Fichas de acciones de Febrero
local educativo, incluyendo las de mantenimiento, mantenimiento (FAM) mantenimiento.
acondicionamiento, así como aquellas relacionadas al Plan de Registras en la plataforma SIMON 3.0 Ficha COMPLETA de las Marzo - Diciembre
Gestión de Riesgos de Desastres. condiciones de bioseguridad.
Realizar la programación y ejecución de las acciones de Ejecutar las acciones de mantenimiento. Registros en la plataforma “Mi
mantenimiento y acondicionamiento priorizadas bajo la Informar las acciones realizadas en la mantenimiento”
Febrero - Mayo
modalidad de subvenciones, según la normativa vigente y las plataforma de “MI MANTENIMIENTO” Informe final de “Mi
necesidades identificadas. mantenimiento”
Actualizar la información en los sistemas informáticos referidos Registrar oportunamente en la Nóminas de matrícula. Marzo
a la gestión de condiciones operativas a fin de que, a través de los plataforma del SIAGIE, para generar las
mismos, se pueda cumplir con las funciones a cargo del nóminas según cronograma.
Comité, registrar la matrícula oportuna, así como atender los Registrar la asistencia de los Registro de asistencia. Marzo - Diciembre
reportes solicitados por las personas y/o entidades que lo estudiantes en forma mensual.
requieran.
Formular e incorporar en el Plan Anual de Trabajo, las Establecer el TUPA a nivel institucional. TUPA institucional. Marzo
acciones, presupuesto asociado, personal a cargo y otros
aspectos vinculados a la gestión de recursos propios y Indicar en el PAT las fechas para la
actividades productivas y empresariales u otros ingresos rendición de cuenta de los ingresos Fechas para la rendición de Marzo - Diciembre
obtenidos o asignados a la IE, en concordancia con las propios. cuenta.
prioridades definidas en los IIGG.
Rendir cuentas sobre los recursos financieros obtenidos o Administrar los recursos propios de la I.E Libro de caja.
asignados a la IE, ante el CONEI, la comunidad educativa y/o la
UGEL, de forma semestral o según la normativa vigente. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y Plan de trabajo.
evaluar las actividades productivas y
empresariales.

Formular y aprobar el Plan Anual de Plan de trabajo.

Gestión de Recursos.

Marzo - Diciembre
Supervisar, controlar y evaluar el Ficha de monitoreo.
proceso del dicho plan.

Ejecutar trámites pertinentes antes las Recibo de pagos.

instancias tributarias.

Informar bimestral al CONEI del manejo Informe del manejo.

de los recursos y gestión de actividades
productivas y empresariales.
Implementar el proceso de adjudicación de quioscos, cafeterías
y comedores escolares, que incluye la elaboración y difusión Hasta el momento todos los quioscos, cafeterías y comedores populares según norma, deben
del cronograma y las bases, la absolución de consultas, la mantenerse cerrados.
evaluación de las propuestas técnicas y la adjudicación del o
los quioscos, cafeterías y comedores escolares, garantizando la
transparencia del proceso en conformidad con las bases
establecidas.
Supervisar el funcionamiento de los quioscos, cafeterías y
comedores escolares, la calidad del servicio ofrecido, la Hasta el momento todos los quioscos, cafeterías y comedores populares según norma, deben
administración financiera del mismo, así como sancionar el mantenerse cerrados.
incumplimiento de cualquier acuerdo extendido al momento de
 la adjudicación de acuerdo con las cláusulas del contrato y la
gravedad de la falta.
Implementar el proceso de racionalización a nivel de la Declarar excedencias y formular las Informe de cuadro de horas.
institución educativa para plazas de personal docente, directivo, necesidades de plazas. Informe de necesidades de
jerárquico, auxiliar de educación y administrativo, conforme a Revisar los informes consolida plazas.
Agosto - Setiembre
los procedimientos e indicadores establecidos en la normativa requerimientos y excedencias.
vigente. Revisar, comparar y validar de las
posibles excedencias.
Formular la propuesta del cuadro de horas pedagógicas de Elaborar una propuesta del cuadro de Propuesta de cuadro de horas.
acuerdo al número de secciones aprobado y a los criterios de la horas pedagógicas de acuerdo al
Julio-Noviembre
normativa vigente, presentarlo ante la UGEL/DRE e incorporar número de secciones y cantidad de
los ajustes solicitados, de corresponder, hasta su validación. estudiantes.
Implementar las actividades establecidas para el proceso de Verificar y comunicar a las II.EE, la Informe de la existencia de Noviembre-
contratación de personal administrativo y profesionales de la existencia de plazas a considerar. plazas. Febrero
salud en la institución educativa, de acuerdo a su competencia, Elaborar, aprobar y difundir el Cronograma del proceso de
según la normativa vigente. cronograma del proceso de contratación. contratación.
Publicar plazas a considerar en el Cuadro de méritos.
proceso de contratación. Acta de adjudicación de plazas.
Participar en el proceso de contratación Resoluciones de contrato.

V. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.

………………………………………………………..
V°B DIRECTOR
I.E “JOSE GALVEZ”

COMITÉ DE GESTIÓN DELBIENESTAR

 PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

I. DATOS DE LA IE:

DRE CAJMARCA UGEL CAJABAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE GALVEZ” Dirección de la I.E Av. Leoncio Martinez V.
N°180
CODIGO MODULAR 0399674 código del local 099949
DIRECTOR ( e ) Fernández Rojas AÑO 2022
Clinton

II. JUSTIFICACIÓN:

El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la
generación de acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la
convivencia escolar, la participación democrática del personal de la IE y de las y los estudiantes en
decisiones clave, la participación de las familias en la elaboración de los instrument os de gestión, la
disciplina con enfoque de derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la
atención a situaciones de conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del
bienestar, etc.

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración

participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos
y gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones.

III. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.

o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:

COMITE Comité de gestión del bienestar.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la
participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve
una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y las
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad
de género y basadas en un diálogo intercultural con una convivencia positiva.

Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE, promoviendo relaciones interpersonales e
intrapersonales positivas entre los miembros de la comunidad educativa.

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.

PRÁCTICAS Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE.
DE GESTIÓN
Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.

Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.

Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación
Sexual Integral.
ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
FUNCIONES
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Institucional
implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Plan Anual de trabajo.
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. Proyecto Curricular Institucional.
Marzo – Diciembre
una gestión del bienestar escolar que promueva el Planificar, revisar y actualizar el RI Reglamento Interno.
desarrollo integral de las y los estudiantes.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional Plan Institucional de TOE. Marzo – Diciembre
Orientación Educativa y Convivencia Escolar, las de TOE.
cuales se integran a los Instrumentos de Gestión. Elaborar, concertar y difundir las normas de Normas de convivencia Marzo
convivencia institucional. institucional.
Desarrollar actividades y promover el uso de Realizar de un inventario de los materiales Inventario de material Abril
materiales educativos de orientación a la comunidad relacionados a la promoción del bienestar de bibliográfico.
educativa relacionados a la promoción del bienestar TOE.
escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar democrática e intercultural y de Difundir los materiales con que cuenta la I.E. Carteles Abril
un clima escolar positivo e inclusivo, con enfoque de
atención a la diversidad. Implementar las actividades de los cuadernillos en Actividades articuladas con los Abril - Diciembre
las diversas programaciones. cuadernillos de trabajo.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y Conformar el comité de Intervención frente al Acta de conformación Mayo
atención oportuna de casos de violencia escolar y Hostigamiento Sexual.
otras situaciones de vulneración de derechos
considerando las orientaciones y protocolos de Poner en marcha actividades de sensibilización, Carteles. Marzo – Diciembre
atención y seguimiento propuesto por el Sector, en promoción, difusión de información adecuada Afiches
coordinación con los actores de la comunidad para la prevención de la violencia que involucre Videos
educativa correspondientes. a la comunidad educativa. Audios.

Implementar y difundir los protocolos de atención Protocolos Mayo

en casos de diferentes tipos de violencia.

Poner en marcha el uso adecuado del libro de Libro de registro de incidencia. Marzo – Diciembre
registro de incidencias.
 Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de Difundir las líneas de acción de la tutoría y Carteles Junio
interaprendizaje para planificar, implementar y evaluar orientación educativa. Afiches
las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y Infografía
Convivencia Escolar con las y los tutores, docentes, Planificar, ejecutar y evaluar la implementación de Planificación Anual Marzo – Diciembre
auxiliares de educación y actores socioeducativos de la tutoría individual, tutoría grupal, espacios de Experiencias de aprendizajes.
la IE. participación estudiantil, espacios con las familias Sesiones de aprendizajes.
y la comunidad y la orientación educativa
permanente.

Ejecutar la educación Sexual Integral (ESI Sesiones de aprendizaje. Marzo – Diciembre

Articular acciones con instituciones públicas y Remitir oficios a las instituciones aliadas para la Oficios Marzo
privadas, autoridades comunales y locales, con el fin conformación de una red de apoyo institucional.
de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
Orientación Educativa y a la promoción de la Conformar una red con los aliados estratégico con Acta de conformación.
convivencia escolar, así como a las acciones de el propósito de garantizar la protección frente a la Fotos Marzo
prevención y atención de la violencia, y casos críticos que violencia con NNA.
afecten el bienestar de las y los estudiantes.
Organizar talleres con apoyo de especialistas Ruta de trabajo. Julio
para la prevención de la violencia en la I.E Diapositivas
Fotos.

V. EVALUACIÓN:

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.

………………………………………………………..
V°B DIRECTOR
 I.E “JOSÉ GÁLVEZ”

PLAN DEL
COMITÉ DE
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
 PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

I. DATOS DE LA IE:

DRE CAJAMARCA UGEL CAJABAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSE GALVEZ” Dirección de la I.E Av. Leoncio Martínez
V. N° 180
CODIGO MODULAR 0390674 código del local 099949
DIRECTOR ( e ) Fernández Rojas AÑO 2022
Clinton.

El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al

CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional de
los docentes, así como aquellas orientadas al diseño, implementación y organización
de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y competencias
ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo
colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo
profesional docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación de los
aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la
calendarización del tiempo lectivo.

El comité de gestión pedagógica estará centrado en la generación de espacios de

trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los
docentes y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y
los estudiantes. Así mismo en el monitoreo de la práctica pedagógica docente
utilizando las rubricas de observación de aula u otros instrumentos para recoger
información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar
estrategias de fortalecimiento. También impulsara el desarrollo de estrategias para
la atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los
aprendizajes esperados y culmine su trayectoria educativa. El comité también estará
a cargo de implementar estrategias de difusión de los enfoques de CNEB toda la
comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de desarrollo de competencias
docente y desarrollo personal profesional en el ámbito pedagógico.
o Constitución Política del Perú.
o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
o Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
o Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:

COMITE Comité de Gestión Pedagógica

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.
Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo énfasis en la planificación,
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
conducción mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa,
Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, eval uar y tomar
decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y
los estudiantes.

Utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento.
PRÁCTICAS
DE GESTIÓN Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y
culminen su trayectoria educativa.

Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.

Implementación de estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.

Coordinar permanentemente con el departamento de psicología para soporte emocional de los estudiantes.

Implementar estrategias para uso adecuado de las TIC, durante el desarrollo de las actividades de aprendizaje

FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA

Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Institucional
implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Plan Anual de trabajo.
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. Proyecto Curricular Institucional. Marzo - Diciembre
orientar la gestión de la IE al logro de los aprendizajes Planificar, revisar y actualizar el RI Reglamento Interno.
previstos en el CNEB.
Propiciar la generación de Comunidades de Planificar, ejecutar y evaluar un plan de Plan de comunidades virtuales.
Aprendizaje para fortalecer las prácticas pedagógicasy comunidades virtuales teniendo en cuenta las Diapositivas
de gestión, considerando las necesidades y necesidades del contexto. Informe Marzo - Diciembre
características de los estudiantes y el contexto donde
se brinda el servicio educativo. Implementar el trabajo colegiado. Plan de trabajo.
 Poner en marcha la planificación, ejecución y Plan de acompañamiento
evaluación del plan de acompañamiento pedagógico.
pedagógico- Instrumento de evaluación.

Generar espacios de promoción de la lectura, de Programar, ejecutar y evaluar el plan lector Plan Lector Institucional
interaprendizaje (entre pares) y de participación institucional teniendo en cuenta las tres fases. Instrumentos para recolección
voluntaria en de datos. Marzo
los concursos y actividades escolares promovidos por
el MINEDU, asegurando la accesibilidad para todas y
todos los estudiantes.
Desarrollar los procesos de convalidación, Poner en funcionamiento el proceso de Cronograma
revalidación, prueba de ubicación de estudiantes, convalidación, revalidación y supervisión de las Instrumentos para las acciones
reconocimiento de estudios independientes, y acciones de recuperación. de recuperación.
Enero - Febrero
supervisar las acciones para la recuperación
pedagógica, tomando en cuenta la atención a la
diversidad.
Promover el uso pedagógico de los recursos y Coordinar y capacitar a los docentes sobre la Lista de asistencia.
materiales educativos, monitoreando la realización de distribución y uso pedagógico. Diapositivas
las adaptaciones necesarias para garantizar su calidad Fotos.
y pertinencia a los procesos pedagógicos y la atención Orientar el análisis y reflexión sobre los Diapositivas
de la diversidad. materiales, recursos y entornos educativos. Fotos
Marzo - Diciembre
Adaptar materiales, recursos y entornos
educativos. Materiales adaptados.

Hacer seguimiento a las adaptaciones

curriculares. Adaptaciones curriculares.
 Verificar que los recursos cuenten con
contenidos referidos a ternas de bienestar Ficha de monitoreo.
socioemocional.

Promover Proyectos Educativos Ambientales Implementar en las programaciones curriculares Programaciones Curriculares
Integrados (PEAI) que contengan las acciones (programación anual-experiencias de aprendizaje
orientadas a la mejora del entorno educativo y al logro de - sesiones de aprendizaje) el enfoque ambiental. Proyecto Educativo Ambientales
aprendizajes, en atención a la diversidad, Planificar, ejecutar y evaluar Proyectos
asegurando su incorporación en los Instrumentos de Educativos Ambientales Integrados:
Gestión. Espacio de Vida (Es Vi) Marzo - Diciembre
Manejo de residuos sólidos en las instituciones
educativa (MARES)
Vida y Verde (VIVE)
Mido y reduzco mi huella de carbono y la de mi
cole.
Promover el desarrollo de las prácticas de gestión Preveer, ejecutar y evaluar el plan de Plan de acompañamiento Marzo – Diciembre
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4. acompañamiento pedagógico. pedagógico.

Utilizar las Rúbricas de Observación de Aula u Rúbricas de evaluación a la Marzo – Diciembre

otros instrumentos para recoger información práctica pedagógica.
sobre su desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento

Desarrollar de estrategias para atención a Plan de mejora de aprendizajes. Marzo – Diciembre

estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios
para que alcancen los aprendizajes esperados y
 culminen su trayectoria educativa.

Implementar estrategias de difusión de los Carteles Marzo – Junio

enfoques del CNEB a toda la comunidad Afiches
educativa. Videos
Audios

Implementar de estrategias de desarrollo de Certificados de PERUEDUCA Marzo-Diciembre

competencias docentes y de desarrollo
profesional en el ámbito pedagógico.

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y
propuestas de mejora.

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V°B DIRECTOR