Actividad 3 Videoclip Yalile-Nelly

ESTUDIANTES:
YALILE SAMBONI LOPEZ

NELLY GISELA MUMUCUE APIO
DOCENTE: LUZ CIFUENTES
https://youtu.be/kPHcYOhtRmQ?feature=shared
GUION
**Introducción
"Bienvenidos, somos Nelly Gisela Mumucue y Yalile Samboni hoy nos embarcamos en
una travesía por el corazón de la educación: el currículo. Este concepto ha evolucionado
más allá de una simple lista de asignaturas; es una dinámica interacción de
conocimientos, habilidades y experiencias. En este video, desentrañaremos sus capas,
exploraremos su necesaria flexibilidad y examinaremos cómo diversos modelos
curriculares influyen en nuestro enfoque del aprendizaje. Además, discutiremos las
barreras de aprendizaje que plantean los expertos y cómo podemos superarlas para
forjar un camino educativo inclusivo y efectivo."
**Sección 1: Currículo
"Comencemos con la definición de currículo. Tradicionalmente, se ha visto como la

estructura académica de una institución educativa. Sin embargo, pensadores
contemporáneos como Paulo Freire lo han reinterpretado como un instrumento de
emancipación o, en contraste, de dominación. El currículo no es estático; es una entidad
viva que respira con las necesidades de la sociedad.
Digamos que estamos enseñando historia; un currículo rígido podría limitarse a fechas y
eventos, mientras que un enfoque progresista podría entrelazar la historia con lecciones
de ciudadanía y ética. Autores como Lev Vygotsky han enfatizado la importancia de que
el currículo refleje la zona de desarrollo próximo del estudiante, desafiando y apoyando
a los alumnos justo más allá de su nivel actual de competencia.
Un currículo inclusivo, apoyado por las teorías de educadores como bell hooks, busca
incorporar diversas perspectivas, reconociendo que el conocimiento es amplio y
variado. Esto puede tomar la forma de estudios interdisciplinarios donde, por ejemplo,
la literatura no solo se estudia a través de libros, sino también a través de la música, el
arte y la historia, proporcionando un contexto rico y profundo que resuena con un
espectro más amplio de estudiantes."
**Sección 2: Flexibilidad Curricular
"Ahora, adentrémonos en la flexibilidad curricular. En un mundo que cambia a una

velocidad vertiginosa, un currículo rígido puede dejar a los estudiantes mal preparados.
La flexibilidad curricular, como defienden expertos como Sir Ken Robinson, no es un
lujo, sino una necesidad. Se trata de adaptar el contenido, la metodología y la
evaluación a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad.
La flexibilidad puede manifestarse de varias maneras: desde permitir que los estudiantes
elijan proyectos que reflejen sus intereses y fortalezas, hasta adaptar los métodos de
enseñanza para incluir tecnología y medios digitales. Por ejemplo, en ciencias,
podríamos usar la modelización por computadora para explorar conceptos complejos,
facilitando así una comprensión más profunda.
Los críticos, como E.D. Hirsch, pueden argumentar que la flexibilidad conduce a una
falta de coherencia y a una base de conocimientos fragmentada. Sin embargo,
defensores como Howard Gardner, con su teoría de las inteligencias múltiples, sostienen
que un enfoque flexible puede realmente profundizar el aprendizaje al conectar con las
fortalezas individuales de los estudiantes y prepararlos para un futuro impredecible."
*Sección 3: Modelos Curriculares
"Los modelos curriculares actúan como lentes a través de los cuales interpretamos el
propósito y la práctica de la educación. Tenemos el modelo tradicional, que valora la
transmisión de conocimiento y la consistencia. Es un modelo probado, pero que a
menudo se critica por su falta de adaptabilidad.
En contraposición, el modelo constructivista, inspirado en las ideas de Piaget y

Vygotsky, propone que los estudiantes construyen activamente su conocimiento a través
de la experiencia y la reflexión. Este modelo se ve en aulas donde el aprendizaje se basa
en la curiosidad y la exploración, y donde los errores se valoran como parte del proceso
de aprendizaje.
Y luego están los enfoques más contemporáneos, como el Aprendizaje Basado en
Proyectos, que coloca a los estudiantes en el centro de una pregunta o problema
complejo. Este modelo no solo fomenta la adquisición de conocimientos, sino que
también desarrolla habilidades vitales como el pensamiento crítico y la colaboración.
Un ejemplo podría ser un proyecto interdisciplinario donde los estudiantes crean una
campaña de concientización sobre el cambio climático, integrando ciencia, escritura y
medios digitales."
*Conclusión y Reflexión sobre Barreras de Aprendizaje
"En conclusión, el currículo es el pilar sobre el que se construye la experiencia

educativa. Su flexibilidad y la adopción de modelos curriculares resonantes pueden
allanar el camino para superar las barreras de aprendizaje, fomentando un ambiente
inclusivo y estimulante. Como educadores y estudiantes, debemos abogar por un
currículo que refleje la diversidad, la complejidad y la belleza del mundo que nos rodea.
Gracias por unirse a mí en este diálogo crítico y espero que continúen la conversación
en sus propios entornos educativos. Hasta la próxima."

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"Comencemos con la definición de currículo. Tradicionalmente, se ha visto como la

**Sección 2: Flexibilidad Curricular

"Ahora, adentrémonos en la flexibilidad curricular. En un mundo que cambia a una

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