APEB2

[APEB2-15%] Resolución de problemas
1: Determine las propiedades de

vectores en R^2 y R^3; para resolver
ejercicios propuestos 4
 Fecha de entrega 24 de dic en 23:59
 Puntos 10
 Preguntas 10
 Disponible 18 de dic en 0:00 - 24 de dic en 23:59
 Límite de tiempo 20 minutos
 Intentos permitidos 2
Instrucciones
Descripción de la actividad
Componentes del En contacto con el docente (ACD) ( )

aprendizaje: Práctico-experimental (APE) ( x )
Autónomo (AA) ( )
Actividad de Determine las propiedades de vectores en R^2 y R^3; para resolver

aprendizaje: ejercicios propuestos 4
Tipo de recurso: Resolución de problemas 4.
Tema de la
Vectores
unidad:
El estudiante analiza, interpreta y aplica los conceptos y

operaciones con vectores
Determina y resuelve los elementos esenciales del álgebra lineal
(incluyendo los valores y vectores propios), valora cómo utilizar la
Resultados de computadora en problemas de álgebra lineal, y dedicar algún
aprendizaje que tiempo a varias aplicaciones relacionadas con el tema
se espera lograr:
Aplica los conceptos y operaciones con vectores
Conocer la estructura algebraica de espacio vectorial en términos
abstractos y los elementos básicos
Conoce el concepto de matriz, vector y rango
Contenidos que se
Unidad 4
tiene que abordar
Analice los ejercicios resueltos, tanto en el Texto Básico como en la

Guía Didáctica.
Resuelva los ejercicios propuestos en el Texto Básico.
Tome en cuenta los anuncios en el entorno virtual de aprendizaje
para precisar las fechas y más detalles de la actividad.
El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta a cada una de
las preguntas planteadas en el cuestionario.
Estrategias
En al menos el 30% de las preguntas el profesor solicitará al
didácticas:
estudiante subir un archivo con la resolución de un problema con la
finalidad de revisar el procedimiento utilizado y calificarlo de
acuerdo a la siguiente rúbrica:
Selección de datos e incógnitas 10%
Ubicación teórica y despeje de fórmulas 20%
Procesos matemáticos 30%
Respuesta 30%
Verificación 10%
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
Volver a realizar el examen

Historial de intentos
Intento Hora
MÁS RECIENTE Intento 1 8 minutos

Puntaje para este intento: 10 de 10
Entregado el 21 de dic en 0:27
Este intento tuvo una duración de 8 minutos.
Pregunta 1
1 / 1 pts
Determine la longitud de los vectores siguientes:
(a) (1,2); (b) (-3,-4); (c) (0,2); (d)(-4,3)
¡Correcto!
(a)
RAIZ(5)
¡Correcto!
(b)
¡Correcto!
(c)
¡Correcto!
(d)
Otras opciones de coincidencia incorrecta:
 RAIZ(3)
 -5
Pregunta 2
1 / 1 pts
Determine u+v, u-v, 2u y 3u-2v si
(a) �=(204),�=(321)
b) �=(−35−30),�=(215−2)
¡Correcto!
(a) u+v
(5,2,5) transpuesta
¡Correcto!
(a) u-v
(-1,-2,3) transpuesta
¡Correcto!
(a) 2u
(4,0,8) transpuesta
¡Correcto!
(a) 3u-2v
(0,-4,10) transpuesta
¡Correcto!
(b) u+v
(-1,6,2,-2) transpuesta
¡Correcto!
(b) u-v
(-5,4,-8,2) transpuesta
¡Correcto!
(b) 2u
¡Correcto!
(b) 3u-2v
 (2, -3, -2,4) transpuesta

 (1,-2,3) transpuesta
Pregunta 3
1 / 1 pts
Determine un vector unitario en dirección x
(a) x=(2,-1,3)
(b) x=1,2,3,4
(c) x=(0,1,-1)
(d) x=(0,-1,2,-1)
¡Correcto!
(a)
(2/raiz(14);-1/raiz(14);3/raiz(14))
¡Correcto!
(b)
(1/raiz(30);2/raiz(30);3/raiz(30);4/raiz(30))
¡Correcto!
(c)
(0;1/raiz(2);-1/raiz(2))
¡Correcto!
(d)
(0,-1/raiz(6),2/raiz(6),-1/raiz(6))
Pregunta 4
1 / 1 pts
Escriba cada uno de los siguientes vectores en R3 en términos de i, j y k.
¡Correcto!
(a) (1,2,-3)
i+2j-3k
¡Correcto!
(b) (2,3,-1)
2i+3j-k
¡Correcto!
(c) (0,1,2)
j+2k
¡Correcto!
(d) (0,0,-2)
-2k
Pregunta 5
1 / 1 pts
Para cada uno de los siguientes pares de puntos en R3, determine el vector
asociado con el segmento de recta dirigido cuya cola es el primer punto y cuya
cabeza es el segundo.
(a) (2,3,-1), (0,0,2)
(b) (1,1,0), (0,1,1)
(c) (-1,-2,-3),(3,4,5)
(d) (1,1,3),(0,0,1)
¡Correcto!
(a)
(-2,-3,3)
¡Correcto!
(b)
(-1,0,1)
¡Correcto!
(c)
(4,6,8)
¡Correcto!
(d)
(-1,-1,-2)
 (1,-3,2)
Pregunta 6
1 / 1 pts
Determine el área del paralelogramo con lados adyacentes u=i+3j-2k y v=3i-j-k
¡Correcto!
12.25
15.25
11.25
13.25
Pregunta 7
1 / 1 pts
Determine el volumen del paralelepípedo que tiene un vértice en el origen y
lados u=2i-j, v=i-2j-2k y w=3i-j+k
¡Correcto!
Pregunta 8
1 / 1 pts
En cada uno de los siguientes ejercicios determine una ecuación de la recta en
R2 determinada por los puntos dados:
¡Correcto!
(a) P1(1,1), P2(2,2)
x-y=0
¡Correcto!
(b) P1(1,2), P2(1,3)
x-1=0
¡Correcto!
(c) P1(2,-4), P2(-3,-4)
y+4=0
¡Correcto!
(d) P1(2,-3), P2(3,-2)
x-y-5=0
 x-y+1=0
Pregunta 9
1 / 1 pts
Indique cuales de los puntos siguientes están en la recta
�−4−2=�+32=�−4−5
¡Correcto!
(0,1,-6)
(1,2,3)
¡Correcto!
(4,-3,4)
(0,1,-1)
Pregunta 10
1 / 1 pts
Sea u=(-4,3), v=(2,-5) y w=(w1,w2). Determine w1 y w2 tales que
(a) w=2u+3v
(b) u+w=2u-v
(c) w=52v
¡Correcto!
(a)
w 1=-2; w 2=-9
¡Correcto!
(b)
w 1=-6; w 2=8
¡Correcto!
(c)
w 1=5; w 2=-25/2
 w1=1; w2=2
Puntaje del examen: 10 de 10

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1: Determine las propiedades de

 Disponible 18 de dic en 0:00 - 24 de dic en 23:59

 Límite de tiempo 20 minutos

Componentes del En contacto con el docente (ACD) ( )

Actividad de Determine las propiedades de vectores en R^2 y R^3; para resolver

Tipo de recurso: Resolución de problemas 4.

El estudiante analiza, interpreta y aplica los conceptos y

Analice los ejercicios resueltos, tanto en el Texto Básico como en la

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MÁS RECIENTE Intento 1 8 minutos

Otras opciones de coincidencia incorrecta:

Otras opciones de coincidencia incorrecta:

 (2, -3, -2,4) transpuesta

Otras opciones de coincidencia incorrecta:

Otras opciones de coincidencia incorrecta:

Otras opciones de coincidencia incorrecta:

Puntaje del examen: 10 de 10

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