Resumen de Metodologia

Ciencia, definicones, conceptos, teorias, leyes, aplicada y pura:
https://drive.google.com/file/d/1Fyykk7wZa9yOrqL8IVNHX9BEUcbr-Ifz/view
https://drive.google.com/file/d/1_nwCKksnfCzu10nochJdgUyuwI8bDUGy/view
https://drive.google.com/file/d/1q2WyfCavFRKBgCtPjpG5L8ia8efPA5HW/view
Gnoseología, Epistemología, Metodología de la ciencia, Filosofía de la ciencia.

Aspectos estructurales y dinámicos:
En la actualidad la gnoseología y la epistemología son las disciplinas que desde la filosofía

se ocupan del problema de cómo conocemos, del origen, las condiciones y los límites de
nuestro conocimiento. Desde el siglo XVII se denominó “gnoseología” a la disciplina
filosófica que se ocupa de los problemas relativos al conocimiento.
En cuanto al término "epistemología", en alguno de sus usos significa lo mismo que

gnoseología o teoría del conocimiento. Pero hay otro uso muy difundido que entiende por
epistemología algo más restringido, circunscribiendo su temática a todo lo referido al
conocimiento científico. Se trata en este sentido de un subconjunto de problemas dentro de
la gnoseología. Debido a su referencia a la ciencia, su lenguaje y su metodología se fueron
acercando en muchos aspectos a los modos de trabajo científico, sin por eso confundirse
con la ciencia, y fue tomando distancia simultáneamente del lenguaje filosófico más
tradicional. Algunos autores han considerado que la epistemología forma parte de lo que se
denomina “ciencia de la ciencia”.
Más allá de las polémicas entre distintas corrientes, se pueden reconocer dos grupos de
cuestiones a ser considerados por la epistemología. Uno es el de los aspectos
estructurales, que como ya se señaló, son un tema central, relativo a los componentes y
relaciones internas de los conocimientos y a las relaciones entre las teorías y sus referentes
externos. El otro grupo de cuestiones tiene que ver con el surgimiento de creencias y sus
cambios en el tiempo: el abandono de ciertas ideas y conceptos, la aceptación y rechazo de
teorías y la posibilidad de progreso o incremento del conocimiento. Los primeros son
aspectos estructurales, los segundos son dinámicos.
https://drive.google.com/file/d/1PGk4eJWYV3545MkyxkdlfSYPF9dkV9gV/view
Qué es y no es investigación científica en ciencias sociales:
https://classroom.google.com/u/0/c/MTkyMDkyMTAyMDJa
Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa:
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos

sobre variables. La investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores
cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante
técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas. La diferencia
fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o
relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y
situacionales. La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. La investigación cuantitativa
trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y
objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una
población de la cual toda muestra procede. Tras el estudio de la asociación o correlación
pretende, a su vez, hacer inferencia causal que explique por qué las cosas suceden o no de
una forma determinada.
Evidencia empírica:
La investigación empírica es la investigación que utiliza evidencia empírica. También es una

forma de obtener conocimiento mediante la observación o experiencia directa e indirecta. El
empirismo valora tal investigación más que otros tipos. La evidencia empírica (el registro de
las observaciones o experiencias directas) puede analizarse cuantitativa o cualitativamente.
Cuantificando la evidencia o dándole sentido en forma cualitativa, un investigador puede
responder preguntas empíricas, que deben estar claramente definidas y responder con la
evidencia recolectada (generalmente llamada información). El diseño de la investigación
varía según el campo y la pregunta que se investiga. Muchos investigadores combinan
formas de análisis cualitativas y cuantitativas para responder mejor a preguntas que no
pueden estudiarse en entornos de laboratorio, particularmente en las ciencias sociales y en
la educación.

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En la actualidad la gnoseología y la epistemología son las disciplinas que desde la filosofía

En cuanto al término "epistemología", en alguno de sus usos significa lo mismo que

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