Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 18 vistas

    Clase N°3 Procesos Unitarios

    Cargado por

    EFRAIN BAUTISTA ENCISO
    El documento presenta una agenda para una clase sobre balance de energía. La agenda incluye temas como sistemas termodinámicos, tipos de energía como energía cinética y potencial, formas de transferir energía como trabajo y calor, y la primera ley de la termodinámica. El objetivo de la clase es que los estudiantes aprendan a aplicar el balance de energía sin reacción química usando la primera ley de la termodinámica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Clase N°3 Procesos Unitarios

    Cargado por

    EFRAIN BAUTISTA ENCISO
    18 vistas29 páginas
    El documento presenta una agenda para una clase sobre balance de energía. La agenda incluye temas como sistemas termodinámicos, tipos de energía como energía cinética y potencial, formas de transferir energía como trabajo y calor, y la primera ley de la termodinámica. El objetivo de la clase es que los estudiantes aprendan a aplicar el balance de energía sin reacción química usando la primera ley de la termodinámica.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una agenda para una clase sobre balance de energía. La agenda incluye temas como sistemas termodinámicos, tipos de energía como energía cinética y potencial, formas de transferir energía como trabajo y calor, y la primera ley de la termodinámica. El objetivo de la clase es que los estudiantes aprendan a aplicar el balance de energía sin reacción química usando la primera ley de la termodinámica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    18 vistas29 páginas

    Clase N°3 Procesos Unitarios

    Cargado por

    EFRAIN BAUTISTA ENCISO
    El documento presenta una agenda para una clase sobre balance de energía. La agenda incluye temas como sistemas termodinámicos, tipos de energía como energía cinética y potencial, formas de transferir energía como trabajo y calor, y la primera ley de la termodinámica. El objetivo de la clase es que los estudiantes aprendan a aplicar el balance de energía sin reacción química usando la primera ley de la termodinámica.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 29

    Interés Video acerca de cómo

    funciona una
    ¿Cuáles son los tipos de energía
    hidroeléctrica
    que aparecen en el video?
    Identifique en el video.

    ¿Indique un diagrama de bloques


    que muestre la secuencia de
    transformación de energía?

    ¿Cuál es tu conclusión del video?

    ¿Qué importancia tendrá hacer un


    balance de energía para la
    economía y para el medio
    ambiente?
    AGENDA

    1. Sistema Termodinámico.
    2. Tipo de sistema.
    3. Energía y Masa.
    4. Tipos de energía.
    5. Formas de transferir energía
    6. Primera ley de la termodinámica.
    7. Ecuación de Bernoulli.
    8. Teorema de Torriccelli.
    LOGRO DE LA SESIÓN

    Al término de la clase, el estudiante aplicará balance de energía sin

    reacción química mostrando el manejo de la primera Ley de la

    Termodinámica.

    TIEMPO SUJETO VERBO CONDICIÓN CRITERIOS


    Descubrimiento

    Desarrollo del tema


    ¿Qué es un Sistema TERMODINÁMICO?

    • Es la porción de materia que se


    utiliza para un determinado
    estudio.
    • Se distingue de la materia que
    la rodea a la cual llamaremos
    límites o vecinos.
    • El sistema se limita con sus
    fronteras.
    Tipos de sistemas
    La energía y la masa

    • La energía y la masa son


    magnitudes que surgen para
    explicar propiedades
    (manifestaciones de la
    materia) distintas.

    • La masa cuantifica la inercia;


    mientras que la energía
    cuantifica el movimiento de la
    materia y sus interacciones.
    VIDEO ACERCA DE LA ENERGÍA, SUS TIPOS Y
    TRANSFORMACIONES

    • VIDEO ACERCA DE CÓMO FUNCIONA UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA


    https://www.youtube.com/watch?v=MIlBmQzVGVs
    TIPOS DE ENERGÍA
    Energía cinética (Ec)

    • Es la energía debido a la velocidad


    de traslación de un objeto o fluido.

    Velocidad media

    V = Q/A
    Energía potencial gravitatoria (Ep)

    • Es la energía del fluido debido a la ubicación o


    altura de un cuerpo o fluido respecto a un nivel de
    referencia. Mide la interacción del cuerpo o fluido
    con la tierra.
    Energía de presión (Epe)

    • Es la energía que tiene un fluido debido a


    la presión a la que se encuentra.

    • Epe = PV Unidad en el SI: Joule (J)


    Energía interna (U)

    • Es la energía que se debe a la agitación


    molecular, es decir es propia de la
    interacción de las moléculas y átomos
    que constituyen al fluido.
    • Depende de la temperatura.

    Todo cuerpo posee una


    energía acumulada en
    su interior conocida
    como energía interna.

    tempera
    tura
    FORMAS DE TRANSFERIR
    LA ENERGÍA
    Trabajo (W)

    • Si bien es cierto es la magnitud que


    cuantifica la transferencia de energía
    mediante la aplicación de una fuerza que
    se mueve cierta distancia, en forma
    práctica podemos decir que cuando un
    pistón se mueve o un objeto gira, se
    desliza o desplaza hay trabajo

    W es el trabajo que realizan sobre el


    sistema (-) (como las bombas o
    compresores) o que realiza el
    sistema (+)(como las turbinas)
    Calor

    • Es la transferencia de energía por otros


    medios distinto al trabajo. Se genera
    siempre por una diferencia de
    temperatura, transfiriéndose
    espontáneamente de mayor a menor
    temperatura

    Donde Q es calor que el sistema gana (+)


    o pierde (-)
    Primera Ley de la termodinámica

    1 SISTEMA 2

    1: Corrientes de entrada
    2: Corrientes de salida
    • En un sistema, se cumple:

    (Ecs +Eps+Epes+Us) – (EcE+EpE+EpeE+UE) + dU/dt = q-w

    • dU/dt: Es el término de acumulación de energía.


    • q: calor intercambiado entre el sistema y su entorno.
    • w: Trabajo realizado por el sistema o sobre él.
    Primera Ley de la termodinámica

    • En un fluido, se cumple:

    (Ec2 +Ep2+Epe2+U2) – (Ec1+Ep1+Epe1+U1) = Q-W

    • Donde Q es calor que el sistema gana (+) o pierde (-)


    • W es el trabajo que realizan sobre el sistema (-) (como las bombas) o
    que realiza el sistema (+)(como las turbinas)
    • Si la temperatura del sistema no cambia (sistema isotérmico) el valor de
    U1 = U2, luego
    Ecuación de Bernoulli

    Asumiendo que el sistema no intercambia calor ni trabajo:

    Q-W = 0
    Además es un fluido ideal
    • De lo anterior quedaría
    (Ec2 +Ep2+Epe2) = (Ec1+Ep1+Epe1)
    Al final queda la llamada
    Ecuación de Bernoulli
    Experiencia
    ESTRUCTURA PPT

    Actividades de aplicación
    colaborativa
    Ejercicios aplicativos para que lo
    desarrolle el docente con ayuda del
    estudiante.
    (Usar hoja de Práctica dirigida)
    Problema

    • En un reservorio para el suministro de agua


    mostrado tiene una profundidad promedio de 20 m,
    un área superficial de 20 Km2 y una salida cuya línea
    central se encuentra 15m por debajo de la superficie
    del agua. Si el diámetro de la salida es 1 m. ¿Cuál es
    la velocidad el caudal de salida y cuál es la
    disminución del nivel de agua en un día y en una
    semana?
    Aplicación: Teorema de Torricelli

    • Si a un recipiente que contiene un fluido se le abre un


    pequeño orificio, dado que las presiones son idénticas en
    la superficie y la velocidad de escape por el orificio es
    mucho mayor que la otra, haciéndola despreciable, se
    obtiene que la velocidad de escape es
    Problema

    • En un canal abierto fluye agua con una profundidad de 2m y a una velocidad de 3m/s, luego fluye hacia abajo
    contrayéndose a otro canal donde la profundidad es de 1m y la velocidad de 10 m/s. Suponiendo un flujo sin
    fricción, determine la diferencia de elevación de los fondos de los canales.
    PPTevidenciado
    Aprendizaje
    ESTRUCTURA

    TRABAJO APLICATIVO

    Los estudiantes resuelven un ejercicio


    completo en grupos aplicando los
    conocimientos adquiridos.
    En el sistema de sifón planteado:
    • Hallar la presión en A, B, C, D, E, F.
    • Hallar la velocidad en A, B, C, D, E, F
    ESTRUCTURA PPT
    Instrumento de evaluación

    Ejercicios de tarea.
    Se calificarán los ejercicios resueltos en forma
    individual
    Referencias

    • Valiente, Antonio. Balance de Materia y Energía. Editorial Limusa.


    • Felder, Richard. Principios Elementales de los Procesos Químicos.

    También podría gustarte