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    U4R1 4.1-4.3 Apellido Nombre

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    Odalis Canul
    Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre administración de inventarios. Los estudiantes deben investigar la definición y tipos de inventarios, ventajas y desventajas, y administración de inventarios. Deben elaborar un informe que incluya una portada, índice, preguntas de investigación y respuestas, y reflexiones individuales. El informe se evaluará sobre la base de criterios como la portada, introducción, respuestas a preguntas, y referencias utilizadas.

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    Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre administración de inventarios. Los estudiantes deben investigar la definición y tipos de inventarios, ventajas y desventajas, y administración de inventarios. Deben elaborar un informe que incluya una portada, índice, preguntas de investigación y respuestas, y reflexiones individuales. El informe se evaluará sobre la base de criterios como la portada, introducción, respuestas a preguntas, y referencias utilizadas.

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    Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre administración de inventarios. Los estudiantes deben investigar la definición y tipos de inventarios, ventajas y desventajas, y administración de inventarios. Deben elaborar un informe que incluya una portada, índice, preguntas de investigación y respuestas, y reflexiones individuales. El informe se evaluará sobre la base de criterios como la portada, introducción, respuestas a preguntas, y referencias utilizadas.

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    DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

    PERIODO: agosto – diciembre 2022-3

    MATERIA: ADO1. U4: Administración de Inventarios GRUPO: 5I2

    NOMBRE DEL ALUMNO y/o Equipo: _____________________________________________ FECHA: ____________


    Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar.
    Evaluación para el SABER Evaluación para el SABER HACER + SER
    Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
    Prueba escrita Prácticas, ejercicios, demostraciones X Socialización grupal
    X Trabajo investigación X Rúbrica
    Ensayo Lista de cotejo
    Informe Guía de observación

    U4. Administración de Inventarios. Contenido de la Investigación: R1_4.1-4.2-4.3

    En trabajo de equipo, realiza la indagación y el estudio de los temas: 4.1 Definición y tipos de Inventarios; 4.2 Ventajas y
    desventajas y 4.3 Administración de inventarios. Para elaborar el reporte correspondiente de acuerdo a la secuencia siguiente:

    a) Portada.
    b) Índice
    c) Rubrica
    d) Introducción
    e) Con base al contenido del Libro “Principios de Administración” de Barry Render, Capitulo 12; o alguna otra fuente
    de investigación debidamente referenciada, responde con suficiente explicación argumentada y comprensible:
    1) ¿Cómo define el concepto de Inventario? Construye y expresa tu propia definición (cada integrante).
    2) ¿Cuáles son las funciones del inventario? Leer pág. 484.
    3) Con la lectura: Perfil global de Amazon.com (pág. 482), explicar 3 ventajas y 3 desventajas de inventarios
    4) ¿Qué es la Administración de los inventarios? Y ¿Cuál es su objetivo?
    5) ¿En qué consiste el análisis ABC? Desarrollar un ejemplo o replantear y explica el ejem. del libro (Pag.485)
    6) ¿Qué son los registros precisos en los inventarios?, demostrar a través de un ejemplo, puedes rehacer el del
    texto.
    f) Reflexión final y personal de cada integrante.

    Los trabajos se elaboran en Word, justificado, letra arial 12, espacio1.5 y enviar BS en el espacio
    correspondiente; con plazo máximo del jueves 10/11/22, como límite al término de la sesión; de la manera
    siguiente:

    U4R!_4.1-4.2-4.3_Apellido_Nombre

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN
    Puntos Criterio Indicador Puntaje obtenido
    1 Portada Oficial elaborada con los datos correctos.
    2 Introducción Expresa el tema y el objetivo, explica el contenido.
    20 Preguntas Respuestas objetivas, con empleo de analogías.
    6 Reflexiones Expresa sus ideas, concluye o reflexiona individual.
    1 Referencias Acorde al formato APA. fuentes consultadas
    (30 puntos, proporcional al número de actividades de la Unidad 4)TOTAL

    VALIDACIÓN:

    NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO.

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