Actividad 2023623225056

1
La importancia del apoyo psicológico en el éxito académico y emocional
Carrera Gavilanez Genesis Mayte
Unidad de Admisión y Nivelación, Universidad Técnica Estatal de Quevedo
Paralelo “C”
Introducción a la Psicopedagogía
Ing. Oscar Leal
21 de Junio 2023
2
INTRODUCCIÒN
La presente entrevista se llevó a cabo el martes 19 de junio del 2023 con el objetivo de
profundizar las responsabilidades y actividades desempeñadas por un psicólogo en la institución
educativa. La entrevistada Psicóloga Tatiana de la en la Unidad Educativa Sagrado Corazón De
Jesús Fe Y Alegría, posee una amplia experiencia y conocimientos en el área y ha sido
reconocida por su contribución de Psicóloga.
El propósito de esta entrevista es obtener información valiosa y perspicaz que permita
comprender mejor la implementación de apoyo socioemocional al alumno y su impacto en
explorar casos específicos de estudiantes con problemas de aprendizaje. A través de las
preguntas planteadas, se buscó obtener una visión experta y enriquecer la comprensión de los
desafíos, avances, tendencias y oportunidades relacionadas con las necesidades emocionales y
sociales de estos estudiantes, y cómo se diseñan e implementan programas y estrategias
específicas para promover su bienestar integral y su éxito académico.
Es importante destacar que el contenido de esta entrevista se basa en las opiniones y
experiencias de la entrevistada, y se presentará de manera objetiva y precisa en este informe.
Estas contribuirán de manera enriquecedora al análisis y la comprensión del tema abordado,
ofreciendo una perspectiva valiosa. Se espera que la información compartida por la entrevistada
aporte una visión relevante y una mayor comprensión del tema tratado.
3
DESARROLLO
Se abordan diversos aspectos relacionados con las funciones y responsabilidades de un
psicólogo en el ámbito educativo. La psicóloga Tatiana destaca la importancia de velar por el
bienestar de los estudiantes, docentes y padres de familia como una de las principales
responsabilidades de su rol.
Posteriormente, se comparte un caso específico de un estudiante con problemas de
aprendizaje, donde se mencionan las dificultades que enfrenta, como un posible trastorno autista,
déficit de atención y una discapacidad. Aunque el diagnóstico aún no está confirmado, se basan
en los informes de la madre y el médico tratante para entender la situación del estudiante.
Se discute también la evaluación y seguimiento del progreso de los estudiantes con
problemas de aprendizaje, enfocándose en la utilización de la tabla de conducta como
herramienta de evaluación. Se destaca que los docentes desempeñan un papel importante al
verificar y aplicar adaptaciones que puedan beneficiar al estudiante en su proceso educativo.
En cuanto al horario de trabajo, la psicóloga Tatiana menciona que no hay un horario
específico para trabajar con los niños, pero ella se encuentra disponible desde las 8:00 am hasta
las 5:00 pm. Además, se explora el campo laboral del psicólogo en la institución, donde se
resalta su enfoque principal en el apoyo a estudiantes con problemas de comportamiento.
La entrevista continúa abordando la promoción de conciencia sobre los problemas de
aprendizaje y la implementación de estrategias de prevención en la institución. Se mencionan
diversas iniciativas realizadas, como charlas educativas, talleres, semanas temáticas y
colaboraciones con otras entidades, con el objetivo de sensibilizar y brindar herramientas a
maestros, padres y estudiantes.

4
En relación a la identificación de la necesidad de ayuda profesional para un estudiante, se
resalta la importancia de observar señales como un deterioro significativo en el rendimiento
académico, dificultades persistentes en el aprendizaje, problemas emocionales o de
comportamiento, entre otros. En caso de persistencia y afectación en la vida diaria del estudiante,
se sugiere buscar la opinión de un profesional de la salud mental o un psicólogo educativo,
quienes podrán realizar una evaluación detallada y brindar las intervenciones adecuadas.
5
CONCLUSIÓN
En conclusión, se destaca la importancia de identificar señales que indiquen la necesidad
de ayuda profesional para los estudiantes. Deterioro significativo en el rendimiento académico,
dificultades persistentes en el aprendizaje, problemas emocionales o de comportamiento son
algunos indicadores que requieren la intervención de un profesional de la salud mental o un
psicólogo educativo para una evaluación más detallada y la implementación de intervenciones
adecuadas.
En conjunto, esta entrevista resalta el valioso papel que desempeñan los psicólogos en el
ámbito educativo, tanto en la atención directa a los estudiantes como en la promoción de la
conciencia y la prevención de los problemas de aprendizaje. Su compromiso con el bienestar de
los estudiantes y su colaboración con otros profesionales son clave para brindar un apoyo
integral y contribuir al desarrollo académico y emocional de los estudiantes.

6
ANEXOS
Banco de preguntas:
¿Cuál son las principales funciones y responsabilidades de un psicólogo?
¿Podría compartir un caso específico de un estudiante con problemas de aprendizaje y si es
posible detallar ese caso?
¿Cómo se evalúa y se realiza el seguimiento del progreso de los estudiantes con problemas de
aprendizaje en la educación?
¿Qué proceso realiza los psicólogos con el estudiante?
¿En qué horario usted trabaja con los niños?
¿A qué se abarca el campo laboral de un psicólogo en la institución?
¿Qué campañas o proyectos de difusión se han llevado a cabo en la institución para crear
conciencia sobre los problemas de aprendizaje y promover estrategias de prevención?
¿Cómo puedo saber si el estudiante necesita ayuda profesional?

7
¿Cómo se determina el tipo de intervención más adecuado para cada estudiante con problemas de
aprendizaje?
¿Cuál es el protocolo que se sigue cuando se identifica a un estudiante con problemas de
aprendizaje
8
Observación del equipo de trabajo:
CHAGCHA PINCAY Retirada

YOMAIRA STEFFANIA
MACIAS MACIAS KERLY Estuvo presente en la entrevista que se realizó con la
MARILINE psicóloga de la Institución Fe Y Alegría. Pero no realizó el
trabajo del informe, a la final se retiró de nivelación.
TOALA VELIZ JUAN Nunca se reportó ante los mensajes grupales, por lo cual no
DIEGO realizó el trabajo.

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La importancia del apoyo psicológico en el éxito académico y emocional

Carrera Gavilanez Genesis Mayte

Unidad de Admisión y Nivelación, Universidad Técnica Estatal de Quevedo

Ing. Oscar Leal

profundizar las responsabilidades y actividades desempeñadas por un psicólogo en la institución

educativa. La entrevistada Psicóloga Tatiana de la en la Unidad Educativa Sagrado Corazón De

Jesús Fe Y Alegría, posee una amplia experiencia y conocimientos en el área y ha sido

reconocida por su contribución de Psicóloga.

El propósito de esta entrevista es obtener información valiosa y perspicaz que permita

comprender mejor la implementación de apoyo socioemocional al alumno y su impacto en

explorar casos específicos de estudiantes con problemas de aprendizaje. A través de las

desafíos, avances, tendencias y oportunidades relacionadas con las necesidades emocionales y

sociales de estos estudiantes, y cómo se diseñan e implementan programas y estrategias

específicas para promover su bienestar integral y su éxito académico.

Es importante destacar que el contenido de esta entrevista se basa en las opiniones y

experiencias de la entrevistada, y se presentará de manera objetiva y precisa en este informe.

Estas contribuirán de manera enriquecedora al análisis y la comprensión del tema abordado,

Se abordan diversos aspectos relacionados con las funciones y responsabilidades de un

psicólogo en el ámbito educativo. La psicóloga Tatiana destaca la importancia de velar por el

Posteriormente, se comparte un caso específico de un estudiante con problemas de

Se discute también la evaluación y seguimiento del progreso de los estudiantes con

problemas de aprendizaje, enfocándose en la utilización de la tabla de conducta como

herramienta de evaluación. Se destaca que los docentes desempeñan un papel importante al

verificar y aplicar adaptaciones que puedan beneficiar al estudiante en su proceso educativo.

En cuanto al horario de trabajo, la psicóloga Tatiana menciona que no hay un horario

resalta su enfoque principal en el apoyo a estudiantes con problemas de comportamiento.

La entrevista continúa abordando la promoción de conciencia sobre los problemas de

aprendizaje y la implementación de estrategias de prevención en la institución. Se mencionan

diversas iniciativas realizadas, como charlas educativas, talleres, semanas temáticas y

colaboraciones con otras entidades, con el objetivo de sensibilizar y brindar herramientas a

maestros, padres y estudiantes.

En relación a la identificación de la necesidad de ayuda profesional para un estudiante, se

resalta la importancia de observar señales como un deterioro significativo en el rendimiento

académico, dificultades persistentes en el aprendizaje, problemas emocionales o de

se sugiere buscar la opinión de un profesional de la salud mental o un psicólogo educativo,

En conclusión, se destaca la importancia de identificar señales que indiquen la necesidad

de ayuda profesional para los estudiantes. Deterioro significativo en el rendimiento académico,

dificultades persistentes en el aprendizaje, problemas emocionales o de comportamiento son

algunos indicadores que requieren la intervención de un profesional de la salud mental o un

psicólogo educativo para una evaluación más detallada y la implementación de intervenciones

ámbito educativo, tanto en la atención directa a los estudiantes como en la promoción de la

conciencia y la prevención de los problemas de aprendizaje. Su compromiso con el bienestar de

integral y contribuir al desarrollo académico y emocional de los estudiantes.

¿Cuál son las principales funciones y responsabilidades de un psicólogo?

¿Podría compartir un caso específico de un estudiante con problemas de aprendizaje y si es

posible detallar ese caso?

¿Qué proceso realiza los psicólogos con el estudiante?

¿En qué horario usted trabaja con los niños?

¿A qué se abarca el campo laboral de un psicólogo en la institución?

conciencia sobre los problemas de aprendizaje y promover estrategias de prevención?

¿Cómo puedo saber si el estudiante necesita ayuda profesional?

¿Cuál es el protocolo que se sigue cuando se identifica a un estudiante con problemas de

Observación del equipo de trabajo:

CHAGCHA PINCAY Retirada

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