PROYECTO DE LA

REVOLUCIÓN MEXICANA

Profa. Kempis
Material gratuito
 EJES ARTICULADORES
PROYECTO La Revolución Mexicana Inclusión

TIEMPO Una semana Pensamiento

crítico

CAMPO Interculturalidad
De lo humano y lo comunitario X
FORMATIVO crítica

Igualdad de

METODOLOGÍA Aprendizaje Servicio género

Vida saludable
Apropiación de
Conocer los sucesos históricos de la época las culturas a

Revolucionaria, las causas del movimiento armado y

través de la
lectura y la
X
PROPÓSITO escritura
las manifestaciones culturales que se conservan como Artes y
producto de dicho movimiento social. experiencias
sintéticas
x
CAMPO FORMATIVO
ETICA, NATURALEZA Y SABERES Y PENSAMIENTO
SOCIEDADES CIENTÍFICO LENGUAJES
Fase 3: Historia de la vida
cotidiana: cambios en el tiempo
y el espacio ocurridos en la
comunidad.
Fase 4: Retos en el ejercicio de los Exploración de
Fase 3:
derechos humanos y la Fase 3: Cuerpos testimonios escritos,
satisfacción de las necesidades geométricos y fotográficos y
básicas: físicas, sociales, de sus audiovisuales del
seguridad, emocionales y características pasado familiar y
CONTENIDO cognitivas de niñas, niños y Fase 4: Cuerpos comunitario
adolescentes, así como geométricos y Fase 4: Narración de
situaciones injustas en el pasado y sus sucesos del pasado y del
el presente, en las que no se características presente.
respetan los derechos para Fase 5: Cuerpos Fase 5: Comprensión y
satisfacer las necesidades básicas geométricos y producción de textos
de todas las personas sus explicativos.
Fase 5: Movimientos sociales en el características
México de los siglos XIX y XX: la
Independencia y la Revolución
Mexicana.
Día SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
Comentar con los alumnos ¿qué conocen sobre la Revolución Anexos 1 y
Mexicana? ¿Quiénes participaron? ¿cuáles fueron las causas 2
que provocaron este levantamiento armado? ¿cuáles fueron los
logros revolucionarios?

Resolver el anexo 1 en el cual descubrirán personas que

SESION 1 participaron en el movimiento armado y algunas palabras
relacionadas al tema. Al finalizar escribir en su cuaderno un
breve texto de lo que consideran fue la “Revolución Mexicana”.

Actividad en casa: realizar anexo 2 para conocer sobre el

movimiento revolucionario
 Comentar mediante el juego “la papa se quema” lo que
recuerdan del video sobre el inicio de la Revolución Mexicana, Anexos 3 y
sus causas, los diferentes planes que se elaboraron, quiénes 4
participaron y cómo finalizó esa etapa de la historia.

SESION 2 Realizar el anexo 3 para consolidar el conocimiento sobre los

acontecimientos revolucionarios. Al término compartir las
clasificaciones que realizaron para reflexionar acerca de sus
respuestas, en caso de ser necesario corregir.

Actividad en casa: Contestar el anexo 4

Realizar una lluvia de ideas acerca de qué es el relato histórico Anexos 5 y
y cómo se elabora, así mismo recordar cuáles fueron los sucesos 6
de la Revolución Mexicana.

Reunir a los alumnos por equipos para investigar en los libros de

SESION 3 la Biblioteca del Aula y escribir un relato histórico acerca de un
suceso relevante, un personaje o algún hecho de la Revolución
Mexicana, pueden apoyarse de lo que han visto en el video de la
Revolución Mexicana.

Actividad en casa: Contestar el anexo 5 y 6

Comentar cuáles fueron los cambios y acontecimientos durante Anexos 7 y
el mandato de Porfirio Díaz, cuáles son los sucesos que 8
antecedieron a la Revolución Mexicana y lo sucedido durante el
periodo revolucionario.

Dibujar en el pizarrón un prisma rectangular y pedir a los

alumnos que indiquen o pasen a señalar los vértices, las
aristas, bases y caras laterales.

SESION 4 Realizar en el cuaderno la siguiente tabla y escribir la cantidad

de cada elemento del prisma del anexo 6.

prisma bases aristas Caras laterales vértices

1
2
3
4

Actividad en casa: Contestar el anexo 7 y 8

Mural
Dividir el pizarrón en dos secciones, una con el título del
muralismo y la otra con el título de posrevolución para que los
alumnos pasen a anotar los datos que recuerden de esos
temas.

SESION 5 Reunir a los alumnos por equipos, realizar en dos pliegos de

papel bond o cartulina, un mural de la Revolución Mexicana,
plasmando los hechos que se aprendieron durante este
proyecto acerca de esta etapa de la historia de México.

Al finalizar, exponer y explicar sus murales ante la comunidad

escolar.
Palabras que debes buscar
en la sopa de letras
NOVIEMBRE
FRANCISCO VILLA
OBREGÓN
FLORES MAGÓN
REVOLUCIÓN
MÉXICO
MADERO
VENUSTIANO CARRANZA
ELÍAS CALLES
HUERTA
CONSTITUCIÓN
LIBERTAD
EMILIANO ZAPATA
PORFIRIO DÍAZ
CÁRDENAS
AQUILES SERDÁN
DICTADURA
TIERRAS
 ¿Cómo buscarlo en YouTube?

Observa el video, completa con las palabras que faltan y une la locomotora para formar una línea del
tiempo de los sucesos revolucionarios:
https://www.youtube.com/watch?v=7GJVPHyPLKM

PORFIRIO DÍAZ CAUSAS FRANCISCO I. MADERO

 La social Octubre de 1
Asume el
 La sobreexplotación Publica el libro “La sucesión
presidencial tras la derrota
de 1910”
REVOLUCIÓN del
 Despojo de a los donde criticaba al entonces
MEXICANA presidente
campesinos y creación de presidente Porfirio quien
Lerdo de Tejada
había estado por más de años

PLAN DE SAN LUIS HERMANOS SERDÁN EMILIANO ZAPATA

5 de de 1910 Dio a conocer el Plan de

Son considerados los
Para derrocar a , proclamó el 25
Pegar primeros
de noviembre de 1911, en
“ “ del
aquí Su lema fue “
movimiento contra cual se la
efectivo, no ” renuncia de
y Pino Suárez

VICTORIANO HUERTA PLAN DE GUADALUPE PORFIRIO DÍAZ

Firmó un documento junto a Carranza enfocó la lucha Llamó a un Congreso

Félix conocido revolucionaria contra _ que
Pegar como “El pacto de la hasta lograr redactó la Constitución de
aquí ” para que dejara el poder y Carranza _ promulgada el 5 de
desconocer a Madero y asume la _ . Con este hecho
destituirlo de México _ la Revolución
Recorta los sobres y pega las pestañas en tu cuaderno, después recorta los cuadros y colócalos dentro del sobre
que corresponda, clasificándolo los acontecimientos que pertenecieron a la Revolución Mexicana y los que no:

PERTENECE A LA
Dobla y pega

Dobla y pega
ÉPOCA
REVOLUCIONARIA MADERO PRESIDENTE

DECENA TRÁGICA
Dobla y pega

ENTRADA DEL EJÉRCITO

NO PERTENECE A LA TRIGARANTE

ÉPOCA
Dobla y pega

Dobla y pega

REVOLUCIONARIA

Dobla y pega

TRATADOS DE
CÓRDOBA
 ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video, recorta las tiras con la información y únelas pegando donde se indica,
dobla en cada cuadro de tal manera que la imagen se pueda juntar.
https://www.youtube.com/watch?v=kSLZuekdGCE

Pega esta parte a la parte de atrás del

último cuadro de la anterior tira

Utilizaremos para hacer

una perfecta.

Es una narración escrita de manera

sobre hechos o
Escribe 8 adverbios de lugar:
relevantes de la
historia
Escribe 8 adverbios de tiempo:
¿Dónde podemos encontrar
información?
El propósito de un texto histórico es dar a
aspectos del
, por lo tanto se redacta
en tiempos:
Pasado y
Pasos para elaborar un relato histórico

bibliografía
Es la de todas las
que

Recolectar información
 Seleccionar un
 Escribir para guiar tu
investigación
 Seleccionar las fuentes de
 Tomar o realizar fichas
para organizar tu información

Al organizar la información en el
relato histórico debe tener un
y debe estar
conformado por ,
y
 ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?

v=xyNrjrzP7uY

Los cuerpos geométricos

Son con
que están compuestos por figuras
para formar sus
y también sus
laterales

Escribe en el recuadro el nombre de la parte del prisma que está señalada y su

definición

Los prismas
reciben su nombre
por la forma de
sus
 ¿Có mo buscarlo en YouTube?

Observa el video, completa la información y armar los prismas:

https://www.youtube.com/watch?v=XawHYoj8wK8
Profe Carbajal Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos durante el Porfiriato y la Revolución Mexicana

Con su llegada a la
se
1907
inició la
Huelga de
recuperación de la
obreros en
.

Es conocido como
de 1884 1876 1906
la Intervención
francesa.
1 llega Porfirio
Diaz a la
Revolución de
Surge una
de
Movimiento
presidencia. obreros en Cananea,
de
Limitó la libertad Inicia Sonora
México promovido
de y que dura casi 30
por
se mantuvo en la años.
presidencia por
más de años.

Reprimió

quienes no
a
2
estaban con él.

1912
1915
Derrota de llega a la
en presidencia de
Celaya

1910 1914
1917 1914
1917 1919
Inicia la Invasión
Surge una y Villa
nueva Carranza se estadounide toma
hace es asesinado nse al
puerto de

4
3
 ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=UVZv_aPvEUA

Completa la información y une con líneas de diferentes colores el nombre y su definición.

Miguel Ángel
Técnica del
fresco Encabezó el muralismo y comenzó
a pintar

Movimiento Muralista 1923 fundó el Sindicato de

obreros, técnicos, y escultores
Mexicano (SOTPE).

Muralismo Aplicación de de
diferentes colores, diluidos en
mexicano agua, sobre mortero aún húmedo

Vasconcelos comisionó a distintos

Rufino Tamayo a pintar una serie de
en las paredes de la Secretaría
y la Escuela

Diego Rivera
Algunos de sus murales más
relevantes, son “Dualidad”, en el
Museo y “El
José Clemente nacimiento de la ”
Orozco
Célebre muralista originario de Jalisco
con formación como pintor
David . Fue el más influido
de los mexicanos por el
Alfaro .
Siqueiros

Fruto de la culminación del proceso

Artistas del , del cual adopta el
aspecto social y la de las
renacimiento de clases menos favorecidas
técnica del fresco
 ¿Có mo
buscarlo en YouTube?

Observa el video y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=NDZRvadB2-A
Profe Carbajal Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos en México posrevolucionario

La Constitución es la Fija las bases para el

y norma para la
organización de las
fundamental, establecida
en que el
para regir al país.
poder se asienta y establece.

Lee los acontecimientos, recorta y pega debajo del año en que sucedieron de acuerdo a la línea del tiempo que
se presenta en el video. Al terminar, recorta y pega en tu cuaderno.

Fundación Primer Movimiento Nacionali- Nacionaliza-

Fundación Fundación ción de la
del canal de estudiantil zación
de la del INAH banca y
ISSSTE y del televisión y Juegos del
y del crisis
SEP. Conaliteg. en México. Olímpicos. petróleo. económica.
PAN.

Reforma Se descubre
Se otorga Campeo- yacimiento
electoral Fundación Fundación Fundación
a la mujer nato de petróleo
por Jesús del partido del del
el derecho mundial de Canterell en
Reyes Comunista la Sonda de
al voto. futbol. PRI. IMSS.
Heroles. Mexicano. Campeche.

Línea del tiempo de los principales acontecimientos posrevolucionarios

1919 1921 1938 1939 1943 1946 1950

Línea del tiempo de los principales acontecimientos posrevolucionarios

1953 1959 1968 1970 1971 1977 1982

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Profe Carbajal

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