Diabetes y Psico-Diabetes

DIÁBETES Y
PSICO-DIÁBETES
Presentado por : Cindy Sánchez 41541070
Celia Soto 41341119
INTRODUCCION
La diabetes es una enfermedad crónica que
afecta a millones de personas en todo el mundo.
Esta condición, caracterizada por niveles
elevados de azúcar en la sangre, tiene un
impacto significativo en la salud y la calidad de
vida de quienes la padecen. Sin embargo, la
experiencia de vivir con diabetes va más allá de
la gestión de los aspectos físicos de la
enfermedad. La psico-diabetes, un concepto que
ha ganado importancia en los últimos años, se
refiere a la interacción entre los aspectos
psicológicos y emocionales de una persona y su
experiencia con la diabetes.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo es dar a comprender la importancia de la diabetes
y la psicodiabetes en la salud pública y en la vida de las
personas afectadas. Se busca explorar cómo estas
condiciones crónicas impactan tanto en la salud física como
en la salud mental de los individuos, identificar los factores
psicológicos y emocionales que influyen en el manejo de la
diabetes, y promover estrategias efectivas de prevención,
tratamiento y apoyo psicosocial. Al abordar la diabetes y la
psicodiabetes de manera integral, se pretende mejorar la
calidad de vida de quienes viven con la enfermedad y reducir
la carga global de esta patología en la sociedad.
¿QUE ES LA DIABETES?
La diabetes es una enfermedad crónica que afecta la forma
en que el cuerpo utiliza la glucosa (azúcar) en la sangre. La
glucosa es una fuente de energía vital para nuestras células,
pero para que sea utilizada correctamente, necesitamos una
hormona llamada insulina, que es producida por el
páncreas. En la diabetes, el cuerpo tiene dificultades para
producir suficiente insulina o utilizarla de manera eficiente.
Esto puede resultar en niveles elevados de azúcar en la
sangre, lo que, con el tiempo, puede causar problemas de
salud graves, como enfermedades del corazón, daño a los
nervios, daño renal, problemas de visión y más.
TIPOS DE DIABETES
La diabetes se clasifica en tres categorías: tipo 1, tipo 2 y diabetes gestacional
(International Diabetes Federation, 2005). La diabetes mellitus tipo I (DMT1),
conocida también como diabetes mellitus insulinodependiente o diabetes juvenil, se
debe al daño a las células betas en el páncreas, lo cual ocasiona una deficiencia
absoluta de insulina. Este tipo de diabetes por lo general se diagnostica antes de los
40 años de edad y aproximadamente entre el 5 y 10% de los casos de diabetes son
de este tipo. Las personas con DMT2 por lo general toman medicamentos orales,
aunque en algunas ocasiones pueden controlar la glucosa en la sangre mediante
ajustes en la dieta y el ejercicio. Hay algunos pacientes de DMT2 que pueden llegar
a requerir de inyecciones de insulina. En adición, los/as pacientes de diabetes deben
realizarse exámenes de laboratorio varias veces al año y asistir a varias visitas
anuales con diferentes profesionales de la salud como el endocrinólogo,
nutricionista, educador en diabetes.
TRATAMIENTOS PARA LA DIABETES
Actualmente no hay una cura para la diabetes, pero sí existen
tratamientos para controlar los niveles de glucosa en la sangre. El
tratamiento diario para los tres tipos de diabetes consiste en
medicamentos, un plan de alimentación y de ejercicio o actividad
física y automonitoreo de glucosa en la sangre (American Diabetes
Association, 2002). En la DMT1, la persona requiere de inyecciones
diarias de insulina o de una bomba de infusión de insulina.
IMPACTO PSICOLÓGICO
DE LA DIABETES
El diagnóstico inicial de diabetes puede tener un impacto significativo
emocional en la persona que lo recibe, y su reacción muchas veces se va
a ver afectada por múltiples variables como su personalidad, cómo se
presenta la información, el historial familiar de diabetes y mitos o
información contradictoria que tiene la persona acerca de la diabetes
(Edelwich & Brodsky, 1998). Las reacciones iniciales también tienden a
diferir según el tipo de diabetes. Por ende, la forma en que los/as
profesionales de la salud comunican el diagnóstico de diabetes va a ser
bien importante, tanto para facilitar la aceptación del paciente como
para minimizar el riesgo de que el paciente active mecanismos de
defensa como la negación o la minimización de la seriedad del
diagnóstico.
LA PSICOLOGÍA Y LA DIABETES
Las expectativas en cuanto a tareas de autocuidado y educación en

diabetes aumentan para los/as pacientes, y a su vez, este tratamiento
intensivo requiere que los/as profesionales de la salud inviertan mayor
tiempo y esfuerzo en educar y ofrecer seguimiento al/la paciente.
De igual forma, el modelo de cuidado de la diabetes ha cambiado a ser
uno más enfocado en el apoderamiento del paciente y menos basado
en el modelo médico tradicional donde el doctor receta y el paciente
cumple con el tratamiento (Anderson et ál., 2000).
VARIABLES ASOCIADAS
AL CUIDADO
DE LA DIABETES
El propósito principal de los programas de entrenamiento en
automanejo de la diabetes es maximizar el conocimiento
sobre las destrezas, la autoconciencia y el sentido de
autonomía y confianza en el/la paciente para que este/a
pueda hacerse cargo de su salud. Las metas para el cuidado
de la diabetes las establece el/la paciente en consultoría con
el/la profesional de la salud y están basadas en las
características, fortalezas y debilidades individuales del/la
primero/a. Estudios han revelado una asociación positiva
entre la participación del paciente en el diseño de su plan de
tratamiento y las conductas de autocuidado de la diabetes
(Anderson et ál.,2000; Glasgow et ál., 1999).
EL ROL DEL PSICOLOGO
Los/as psicólogos/as deben ser parte integral del equipo
multidisciplinario que trabaja con el/la paciente con diabetes para
servir tanto de apoyo a los/as pacientes, como a los/as
profesionales que trabajan con ellos/as. El/la psicólogo/a puede
intervenir en evaluaciones iniciales y en el continuo cuidado de un/a
paciente prestando atención a múltiples áreas como: manejo y
aceptación del diagnóstico; manejo de las complicaciones;
establecimiento de metas apropiadas y alcanzables; factores
culturales, educativos, económicos y de estilo de vida;
identificación y manejo de conductas de alto riesgo (uso de tabaco,
alcohol, control de natalidad); manejo de dificultades en la
adherencia con el tratamiento; y en lo concerniente a desórdenes
mentales y su tratamiento(Gatchel & Oordt, 2003).
PSICOPATOLOGÍA Y DIABETES
La diabetes es considerada, dentro de las condiciones
médicas crónicas, una de las más demandantes en términos
físicos, psicológicos y emocionales. Inicialmente, las
personas diagnosticadas con diabetes pasan por un
proceso de ajuste que puede generar reacciones y
sentimientos tales como: coraje, depresión, ansiedad,
frustración y pérdida de valor por la vida.
INTERVENCIONES PSICOSOCIALES Y EDUCATIVAS CON
PACIENTES DE DIABETES
1. Educación sobre la diabetes: Proporcionar a los pacientes información

detallada sobre la diabetes, sus causas, síntomas, complicaciones y cómo
controlarla.
2. Planificación de la dieta: Ayudar a los pacientes a desarrollar planes de
alimentación saludable y equilibrada que se adapten a sus necesidades
nutricionales específicas.
3. Ejercicio físico: Fomentar la importancia del ejercicio regular en el control de
la diabetes.
4. Apoyo emocional: Brindar apoyo psicológico para ayudar a los pacientes a
afrontar los desafíos emocionales asociados con la diabetes.
5. Grupos de apoyo: Fomentar la participación en grupos de apoyo donde los
pacientes pueden compartir experiencias, obtener apoyo mutuo y aprender
estrategias de afrontamiento efectivo.
IDENTIFICANDO LOS DESÓRDENES
PSICOLÓGICOS EN
PACIENTES DE DIABETES
A pesar de la prevalencia mayor de algunos desórdenes psicológicos en
pacientes de diabetes y de su efecto en el control de la misma, muchos
casos frecuentemente no son diagnosticados. Más de un tercio de los/as
pacientes de diabetes que presentan algún desorden psicológico no son
diagnosticados y, por lo tanto, no reciben tratamiento para el mismo
(Katon et ál., 2004; Lustman & Clouse, 2004b).
Esto presenta un riesgo significativamente mayor para las personas con
diabetes, ya que estas disponen de medios más accesibles o adicionales
para quitarse la vida (ej. sobredosis u omisión
de insulina). Sin embargo, la literatura sobre el suicidio en las personas
con diabetes es limitada
TRATAMIENTO PARA LOS DESÓRDENES PSICOLÓGICOS
RELACIONADOS CON LA DIABETES
Los tratamientos basados en evidencia empírica más
utilizados para tratar la depresión, ansiedad y los trastornos
alimentarios tanto en personas con y sin diabetes son los
medicamentos antidepresivos y las psicoterapias cognitivo-
conductuales e interpersonales (Nathan & Gorman, 1998).
El manejo de los desórdenes psicológicos en los/as pacientes de diabetes puede

resultar en múltiples beneficios, entre ellos: alivia la expresión de síntomas de
depresión y ansiedad, reestablece patrones regulares de sueño y de alimentación,
mejora el manejo de la diabetes y el funcionamiento general, disminuye la
preocupación somática, alivia el dolor, optimiza el funcionamiento sexual, así
como también la adherencia al tratamiento médico y el control glucémico
(Lustman & Clouse, 2004b).
CONCLUSION
Las intervenciones psicosociales y educativas desempeñan un papel crucial en este
proceso, al proporcionar a los pacientes el conocimiento, las habilidades y el apoyo
necesarios para llevar una vida saludable con diabetes. En última instancia, el objetivo es
mejorar la calidad de vida de las personas con diabetes, reducir las complicaciones
relacionadas con la enfermedad y promover una salud integral que incluya tanto la salud
física como la salud mental. La comprensión y la implementación de intervenciones
psicosociales y educativas son pasos fundamentales para alcanzar este objetivo y brindar
un apoyo efectivo a quienes viven con diabetes.
¡ MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION !
MARÍA I. JIMÉNEZ CHAFEY, M. D. (2007). PSICODIABETES. AVANCES EN PSICOLOGIA

LATINOAMERICA/BOGOTA(COLOMBIA)/VOL.25, 126-143.

Diabetes y Psico-Diabetes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diabetes y Psico-Diabetes

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diabetes y Psico-Diabetes

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DIÁBETES Y

Las expectativas en cuanto a tareas de autocuidado y educación en

1. Educación sobre la diabetes: Proporcionar a los pacientes información

El manejo de los desórdenes psicológicos en los/as pacientes de diabetes puede

MARÍA I. JIMÉNEZ CHAFEY, M. D. (2007). PSICODIABETES. AVANCES EN PSICOLOGIA

También podría gustarte