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    Tema 1 - Concepto de Psicobiología

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    El documento describe la historia y conceptos fundamentales de la psicobiología. La psicobiología estudia las bases biológicas del comportamiento humano y cómo factores como la genética, el ambiente y el sistema nervioso interactúan para dar forma a la conducta. El documento también explica la organización general del sistema nervioso central y periférico, así como las principales divisiones y estructuras del cerebro como el telencéfalo y el prosencéfalo.

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    Tema 1 - Concepto de Psicobiología

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    El documento describe la historia y conceptos fundamentales de la psicobiología. La psicobiología estudia las bases biológicas del comportamiento humano y cómo factores como la genética, el ambiente y el sistema nervioso interactúan para dar forma a la conducta. El documento también explica la organización general del sistema nervioso central y periférico, así como las principales divisiones y estructuras del cerebro como el telencéfalo y el prosencéfalo.

    Título original

    TEMA 1_ CONCEPTO DE PSICOBIOLOGÍA

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    El documento describe la historia y conceptos fundamentales de la psicobiología. La psicobiología estudia las bases biológicas del comportamiento humano y cómo factores como la genética, el ambiente y el sistema nervioso interactúan para dar forma a la conducta. El documento también explica la organización general del sistema nervioso central y periférico, así como las principales divisiones y estructuras del cerebro como el telencéfalo y el prosencéfalo.

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    TEMA 1: CONCEPTO DE PSICOBIOLOGÍA

    1. Concepto
    a. Historia previa
    Papiro Edwin Smith es el primer escrito que tenemos acerca del cerebro. Realizar orificios
    en el cráneo (trepanaciones) se hacen desde antaño y se sabe que están hechas aposta
    porque los bordes están perfectamente trabajados y son uniformes. También se encuentran
    cicatrizados por lo que las personas a las que se le realizaron sobrevivieron. Hubo más
    personas interesadas en el cerebro y su funcionamiento:
    - Alcmeon de Crotona: fue la primera persona en identificar el alma en el cerebro. El
    cerebro era la sede de las facultades anímicas
    - Escuela de Alejandría: reunió a los principales sabios y científicos que hicieron
    disecciones y las describieron.
    - Galeno: es el padre de la medicina y trabajaba con animales. En ellos ponía en
    práctica lesiones para descubrir el funcionamiento de diversas partes del cuerpo.

    b. Estructura y funcionamiento del cerebro en el renacimiento.


    - Leonado da Vinci: fue de los primeros que pudo diseccionar e intentó plasmar lo
    que veía. Representó el SN.
    - Descartes: propone el problema mente-cerebro, es decir, dónde residía la mente y
    cómo se relaciona con el cerebro. Este problema lo resuelve con el dualismo
    antropológico. Pensó que la mente tenía que estar conectada con el cuerpo pero
    que cada uno funcionaba por separado. Llegó a la conclusión de que la conexión de
    ambos se realizaba en la glándula pineal. Actualmente no se cree en el dualismo.

    c. Estructura y funcionamiento del cerebro en los siglos XIX y XX.


    En esta época cada teoría se debía demostrar por el método científico. Uno de los temas
    que se trataron fueron las localizaciones cerebrales. Había dos líneas de investigación:
    - Todas las partes del cerebro son igual de importantes y funcionan por igual.
    - F.Gall dijo que las distintas facultades anímicas y funciones se podían localizar en
    regiones distintas del cerebro. Dividió el cerebro en 27 regiones en cada una de las
    cuales se situaba una función: el amor conyugal, el concepto del tiempo, lenguaje…
    Generó la corriente de la frenología la cual dice que cuando una persona destaca en
    una cualidad como la memoria es porque la zona del cerebro que se encarga de
    esta función está más desarrollada.

    d. Aprendizaje y memoria: Karl Lashley


    Karl Lashley es considerado el primer psicobiólogo y estudió dónde se almacenan los
    recuerdos y memorias. Llegó a la conclusión de que los resultados no dependían de la zona
    sino de la cantidad de tejido eliminado. No apoyaba la localización: la memoria no está en
    una región estricta, sino que está distribuida por toda la corteza. No borraremos toda la
    memoria lesionando solo una zona.

    Sabemos que cuando realizamos una tarea, hay zonas que se activan más pero todo el
    cerebro está activo. Hay localización pero no tan estricta como pensaban.

    e. Concepto de psicobiología.
    La Psicobiología estudia las bases biológicas de la conducta y de los procesos mentales
    que la posibilitan. Su finalidad es entender a través de experimentos el comportamiento de
    los seres humanos. Para la Psicobiología la conducta es el resultado de la acción conjunta
    de diversos factores que conforman un sistema nervioso capacitado para adaptarse a su
    entorno. Estos factores son:

    - Factores filogenéticos: mecanismos que compartimos con otras especies. Son los
    únicos que nos permiten entender conductas en las especies.

    - Factores genéticos: se transmiten a la siguiente generación. Mecanismo de


    transmisión. Son importantes al principio del desarrollo.

    - Factores epigenéticos: la nutrición, enfermedades maternas, medicamentos…


    Puede depender de cuándo se consuma, por ejemplo el alcohol que consume la
    madre en gestación es más dañino para el bebé que si lo consume en otro momento
    del embarazo.

    - Sistema neuroendocrino: involucra a las hormonas. El sistema nervioso y el


    endocrino van de la mano, se relacionan constantemente. Este sistema enfrentado
    con el ambiente, da como resultado la conducta.

    - Ambiente: entorno en el que una persona desarrolla sus comportamientos,


    conductas…

    - Conducta: resultado de la acción conjunta de diversos factores que conforman un


    sistema nervioso capacitado para adaptarse a un entorno.

    f. Raíces filosóficas, médicas y biológicas.


    - Raíces filosóficas: psicología.
    - Raíces médicas y biológicas: neurociencia.

    Neurociencia Psicología

    Psicobiología Psicobiología Psicobiología

    Neuroanatomía Psicología fisiológica Psicología social

    Neuroquímica Psicobiología del desarrollo Psicología


    evolutiva/educación

    Neuroendocrinología Neuropsicología Psicología


    básica/experimental

    Neurofarmacología Psicoendocrinología Psicología clínica

    Neurofisiología Psicofarmacología Metodología

    La combinación de la Neurociencia y la Psicología da lugar a la ciencia de la Psicobiología.


    - Psicología Fisiológica: disciplina más antigua dentro de la Psicobiología.
    - Neuropsicología: estudia el papel de la corteza cerebral en los procesos superiores
    como el lenguaje, la memoria, las emociones. También analiza lo que ocurre tras
    una lesión cerebral o en los trastornos neurodegenerativos. Esta disciplina es la más
    química.
    - Psicobiología del desarrollo: desarrollo del sistema nervioso a lo largo del ciclo
    vital. Se estudian factores genéticos que influyen en diversos trastornos.
    - Psicoendocrinología: efecto de las hormonas en la conducta y el desarrollo.

    En resumen:
    - La Psicobiología estudia las bases biológicas del comportamiento humano.
    - La conducta es consecuencia de la interacción del SN-ambiente.
    - La conducta surge como adaptación al medio.
    - Estudia simultáneamente cerebro y conducta.

    2. Organización general del sistema nervioso

    SNP está constituido por nervios y ganglios que conectan el SNC con otras partes del
    cuerpo. Lo componen:
    - Somático: está formado por nervios craneales y nervios espinales.
    - Autónomo: constituido por el simpático y el parasimpático.

    Conceptos básicos:
    - Nervios: conjuntos de fibras/axones agrupados por tejidos de protección y algún
    vaso sanguíneo. Se disponen y viajan en paralelo. Estos axones pertenecen a una
    neurona.
    - Ganglios: conjunto de cuerpos neuronales del SNP.
    - Sustancia gris, núcleos: zonas del SNC donde predominan los cuerpos
    neuronales. Los núcleos cerebrales son una zona de sustancia gris en la que se
    agrupan neuronas que comparten la misma función o conexiones.
    - Sustancia blanca: secciones del SNC ocupada principalmente por axones/fibras.
    - Haz: conjunto de fibras que discurren de forma paralela y comparten el origen y el
    destino.
    - Fascículo: fibras que viajan juntas peor que no tienen porqué compartir origen y
    destino.
    - Vía anatómica: estructuras que llevan información de una zona a otra del SN.
    - Sistema funcional: serie de estructuras y regiones conectadas entre sí que se
    encargan de la misma función

    a. Principales divisiones del SNC.


    1. Prosencéfalo.
    2. Mesencéfalo (cerebro medio).
    3. Rombencéfalo.
    a. Cerebelo (en paralelo).
    b. Protuberancia.
    c. Bulbo raquídeo.
    4. Médula espinal.

    La diferencia entre rombencéfalo y tronco cerebral es que el primero contiene estructuras


    que tienen un origen común. Tronco cerebral:
    - Protuberancia.
    - Mesencéfalo.
    - Bulbo raquídeo.

    Prosencéfalo (encéfalo anterior)

    Es el cerebro anterior la parte que ocupa mayor volumen. Hay dos divisiones:
    - Telencéfalo.
    - Diencéfalo.

    Telencéfalo

    Hemisferios cerebrales izquierdo y derecho. Se caracteriza por:


    - Organización bilateral simétrica: por lo que si trazásemos una línea imaginaria por
    la mitad, se encontrarían las mismas estructuras de forma simétrica.
    - Información cruzada: la información procedente de la mitad derecha del cuerpo
    finaliza/dirige en el hemisferio contralateral (en este caso en el izquierdo).

    El telencéfalo está formado por:


    - Corteza cerebral: la superficie del cerebro está constituida por 6 capas celulares.
    En su interior hay gran cantidad de sustancia blanca, en su exterior sustancia gris y
    en el medio hay núcleos. La corteza cerebral humana está plegada sobre sí misma,
    esto proporciona mayor superficie en el mismo volumen. Estos pliegues se
    denominan giros o circunvoluciones y están formados por surcos o cisuras que los
    separan. Los más relevantes son:
    - Cisura central o de Rolando: sirve para separar el lóbulo parietal (detrás de
    la cisura central) del lóbulo central.
    - Cisura lateral o de Silvio: sirve para separar el lóbulo temporal del frontal y
    del parietal.
    - Cisura longitudinal: gran surco que está en la línea media del cerebro.
    Separa los dos hemisferios, aunque estén separados funcionan como un
    todo ya que están unidos mediante las comisuras que los comunican. La
    principal comisura es el cuerpo calloso: son millones de fibras que atraviesan
    la línea media y transmiten información. El hecho de que existan estas
    comisuras permiten por ejemplo la coordinación bimanual.

    Sección sagital: hacemos un corte desde la cisura longitudinal. Permite ver dos cisuras:
    - Cisura parietoccipital: permite separar el lóbulo parietal del occipital.
    - Cisura calcarina: divide el lóbulo occipital en dos mitades

    El lóbulo de la ínsula deja de ser visible desde el exterior. Se puede ver separando los
    bordes de la fisura lateral. Poner imágenes, hacer descripción de los lóbulos.

    - Ganglios basales: son subcorticales. Son grandes núcleos dentro de la sustancia


    blanca. Son importantes en el control del movimiento. Los principales núcleos son:
    - Núcleo caudado: permiten realizar los movimientos cotidianos. Hay dos,
    cada uno en un hemisferio.
    - Putamen: hay dos cada uno en un hemisferio.
    - Globo pálido: hay dos cada uno en un hemisferio.

    - Sistema límbico: conjunto de estructuras anatómicas conectadas entre sí. Se


    encarga del control de las emociones. En los últimos estudios se ha visto que
    también contribuye en el aprendizaje. Está ubicado en el borde de los hemisferios.
    Estructuras:
    - Hipocampo: dentro del lóbulo temporal. Es fundamental en el aprendizaje.
    - Amígdala: dentro del lóbulo temporal. Estructura redondeada (forma de
    almendra). Es fundamental en las emociones para manifestarlas y
    controlarlas.
    - Fórnix: es un haz de fibras curvo (describe un arco).
    Diencéfalo

    Estructuras que se encuentran en lo más profundo de los hemisferios. Son núcleos que se
    encuentran alrededor de una estrecha cavidad que hay en la línea media del cerebro que es
    el tercer ventrículo. Componentes:
    - Tálamo: hay uno en cada hemisferio. Tiene forma ovoide, están separados entre sí
    por el tercer ventrículo. Toda la información sensorial (menos el olfato) que tiene que
    llegar a la corteza, antes pasa por el tálamo por lo que es la puerta a la corteza.
    - Hipotálamo: hay uno en cada hemisferio. Es más pequeño que el tálamo y se
    puede localizar mediante un corte sagital. Se encarga de funciones esenciales como
    la nutrición, la regulación de la temperatura, la conducta sexual… por tanto es
    imprescindible para la supervivencia y la especie.
    - Hipófisis: solo hay una porque está en línea media. Está unida al hipotálamo
    por debajo y su función es producir hormonas porque es una glándula.

    - Epitálamo: está en la parte posterior del diencéfalo. Su estructura más importante


    es la glándula pineal la cual produce únicamente una hormona.

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