El documento presenta información sobre los tipos de lectura, la importancia de la lectura y las micro-habilidades de la lectura. Los tipos de lectura incluyen oral, silenciosa, exploratoria, recreativa y enfocada al estudio. La lectura es fundamental para el aprendizaje y permite desarrollar buenos hábitos con concentración y atención. Las micro-habilidades de la lectura son la inferencia, predicción, paráfrasis, anticipación y análisis.
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El documento presenta información sobre los tipos de lectura, la importancia de la lectura y las micro-habilidades de la lectura. Los tipos de lectura incluyen oral, silenciosa, exploratoria, recreativa y enfocada al estudio. La lectura es fundamental para el aprendizaje y permite desarrollar buenos hábitos con concentración y atención. Las micro-habilidades de la lectura son la inferencia, predicción, paráfrasis, anticipación y análisis.
El documento presenta información sobre los tipos de lectura, la importancia de la lectura y las micro-habilidades de la lectura. Los tipos de lectura incluyen oral, silenciosa, exploratoria, recreativa y enfocada al estudio. La lectura es fundamental para el aprendizaje y permite desarrollar buenos hábitos con concentración y atención. Las micro-habilidades de la lectura son la inferencia, predicción, paráfrasis, anticipación y análisis.
El documento presenta información sobre los tipos de lectura, la importancia de la lectura y las micro-habilidades de la lectura. Los tipos de lectura incluyen oral, silenciosa, exploratoria, recreativa y enfocada al estudio. La lectura es fundamental para el aprendizaje y permite desarrollar buenos hábitos con concentración y atención. Las micro-habilidades de la lectura son la inferencia, predicción, paráfrasis, anticipación y análisis.
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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
LA LECTURA Actividad #2
Iván Martínez Franyimar Barrios
C.I. 18.168.285 C.I. 20.317.715 Mayo 2021 TIPOS Es la comprensión del contenido de un texto u otros medios en el que es necesario decodificar la información, IMPORTANCIA bien sea a través del lenguaje convencional, signos gráficos o alguna simbología no lingüística. Se hace con voz alta. Busca Oral Forma parte fundamental del aprendizaje. La una buena oralización y construcción del sentido en lectura permite desarrollar buenos hábitos, equipo acompañados de concentración y atención. Silenciosa Se hace sin expresar a viva voz lo leído. Exploratoria Es un lectura rápida del Lector Experto texto en la búsqueda de una idea de interés LA LECTURA Recreativa Se desarrolla por Es aquel que piensa sobre lo que lee, usa su placer o disfrute conocimiento previo para entender, tiene la Enfocada al capacidad de integrar la información con sus Estudio Enfocada para retener y conocimientos para comprender el texto obtener información. Consiste en utilizar el contexto MICRO - HABILIDADES para dar significado a una Selectiva Es actividad preparatoria palabra. para la lectura formal. Inferencia Proceso natural que sirve para deducir Lector Aprendiz Literal Enfocada en divisar ideas que la información implícita de un texto tengan relevancia dentro del texto Predicción Expresión que anticipa aquello que va a suceder Lee la información sin saber el objetivo de Interferencial Análisis y compresión del Discurso o un texto que intenta su lectura. Pierden con facilidad la texto mediante entre las Paráfrasis explicar y ampliar una información concentración. No anticipa la información ideas del autor por venir. Carece de conocimientos previos. Crítica Es una lectura activa. Pone en Intuición de lo hay en un texto, Anticipación duda lo que el autor platea, aún sin haberlo leído sacando sus propias conclusiones Proceso de dividir un tema complejo Análisis en partes más pequeñas Mapa Mental