Análisis Sintáctico, Tiempos y Modos Verbales

ANÁLISIS SINTÁCTICO
Elementos básicos de la ORACIÓN SIMPLE
La oración simple está constituida por tres elementos básicos:

verbo, sujeto y predicado.
- Verbo: El primer elemento a reconocer a la hora de hacer un

análisis sintáctico es el verbo. El verbo es la acción que ocurre
en la oración.
- Sujeto. El sujeto indica la persona, animal o cosa que realiza la

acción del verbo. Para reconocer el sujeto hay que preguntar al
verbo ¿Quién...?
- Predicado: el predicado es todo aquello que se dice del sujeto.

Puede ir situado antes o después del sujeto.
Veamos un ejemplo y como identificar
La niña juega a la pelota en el parque.
Pasos
1.IDENTIFICA LA ACCIÓN, PARA IDENTIFICAR EL VERBO. Para

ello se ha de cuestionar ¿Qué se hace? ¿Qué se está haciendo?
En la oración, la acción es juega, ese es el verbo.
2.IDENTIFICA EL SUJETO. Para ello pregunta al verbo ¿Quién?

En el ejemplo sería ¿Quién juega? Y la respuesta “La niña” sería el
sujeto.
A veces el sujeto está omitido: Juega al parchís.
El sujeto omitido sería él/ella
3.IDENTIFICA EL PREDICADO. Todo lo que se explica de la

acción es el predicado. En el ejemplo sería “a la pelota en el
parque”.
Ahora vamos a ver como se analizan cada uno de los elementos:

sujeto y predicado.
SUJETO
El sujeto siempre es un sintagma nominal (SN), ya que su núcleo

es un nombre.
Núcleo: El núcleo del sujeto es la palabra central, siempre es un

nombre o una palabra que cumple la funci
ón de
un nombre (pronombre o infinitivo).
A su vez, el núcleo puede ir acompañado por los siguientes

elementos:
- Determinante. Presenta al nombre y determina algún aspecto.

Siempre va delante del nombre. Ejemplo.
- Complemento del nombre (CN)

*Sintagma adjetival. Expre
sa
una cualidad del nombre.
*Sintagma preposicional (preposición nombre).
*Aposición. Otro nombre puede complementar al nombre.

*Los diferentes elementos combinados
PREDICADO
El predicado es un sintagma verbal, cuyo núcleo es un verbo.
Tenemos dos tipos de predicado:
- Predicado nominal (PN). Está formado por verbos nominales, ser,

estar y parecer.
La niña está contenta.
- Predicado verbal (PV). Está formado por los demás verbos.
La niña juega al parchís.
COMPLEMENTOS DEL PREDICADO
- ATRIBUTO. El atributo expresa una cualidad del sujeto, concuerda

con el mismo en género y número. Siempre aparece con los verbos
nominales SER, ESTAR, PARECER.
La niña está contenta. (atributo)
Las niñas están contentas. (atributo)
El niño parece contento (atributo)
Ojo: tiene que expresar cualidad del sujeto.
La niña está en su casa. (en este caso no es atributo)

- COMPLEMENTO DIRECTO. Objeto o persona sobre los que recae
la acción del verbo.
Se pregunta al verbo ¿Qué es lo que…..?
Se sustituye por lo/los.
La niña come patatas. (CD)
El niño compra caramelos (CD)
Los chicos abren la puerta (CD)
- COMPLEMENTO INDIRECTO. Persona a quien se dirige la acción

del verbo.
Se pregunta al verbo ¿A quién…?
Se puede sustituir por le/les
Siempre es un S Preposicional con la preposición a.
La niña habla a su hermana. (CI)
El niño pide caramelos a su padre. (CI)
- COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
*Lugar. ¿Dónde?
Ellos juegan en el parque. (CCL)
*Tiempo. ¿Cuándo?
La chica estudio ayer. (CCT)
*Causa ¿Por qué?
Ellos han ido a casa porque hacía frio. (CCC)
*Modo ¿Cómo?
El chico ha leído atentamente el libro. (CCM)
*Finalidad ¿Para qué?
Ellos han venido para la fiesta. (CCF)
*Instrumento ¿Con qué?
El señor ha arreglado la libreta con pegamento. (CCI)
- COMPLEMENTO PREDICATIVO. Indica una cualidad del sujeto,

concuerda con este en género y número. Se parece al atributo, pero
en este caso va con verbos predicativos.
El chico juega tranquilo. (C PVO)
Cuidado no confundir con CCM, recuerda que ha de coordinar con

sujeto.
El chico juega tranquilamente (CCM)
Modos y tiempos verbales en español

En castellano los verbos se conjugan en cuatro modos: indicativo,
subjuntivo, condicional e imperativo. Cada modo tiene uno o más
tiempos y tiempos compuestos. Lea más si quiere aprender cómo
utilizar los modos y los tiempos.
Modo indicativo
El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qué
es (presente), qué era (pretérito), qué será (futuro).
Presente
Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en
que se habla. Por ejemplo:
Juanita canta una canción.
Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por

ejemplo:
Lydia nunca desayuna por la mañana.
Se puede utilizar para expresar acciones futuras. Por ejemplo:
El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados

Unidos.
Se utiliza para expresar órdenes. Por ejemplo:
Ahora mismo vas a casa de José y traes el libro.
Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas. Por ejemplo:
Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice:

¿A quién esperas?
Pretérito imperfecto
Se utiliza para describir una acción que se desarrolla en el pasado, sin
indicar si ha finalizado o no, mientras que el pretérito perfecto nos dice
que la acción ya ha concluido. Por ejemplo:
<<ejemplo>>
Se utiliza para hablar de acciones habituales del pasado. Por ejemplo:
Pepe leía muchos tebeos cuando era pequeño.
Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicación, hora, años,

sentimientos, características mentales y físicas.
Hacía frío durante la noche.
Pretérito indefinido
Se llama también pretérito perfecto simple.
Se utiliza para hablar de hechos pasados. Siempre son acciones

terminadas.
¿Qué pasó?
Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretérito

indefinido: ayer, anteayer, anoche, una vez, dos veces, la semana
pasada, etc.
Mi hermano llegó ayer.
Se puede encontrar el pretérito indefinido y el imperfecto en la misma

frase.
Cuando navegábamos el domingo pasado nos cayó un chaparrón

enorme.
Futuro
Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla.
Siempre existe una dosis de incertidumbre. Nunca se puede estar
seguro de la realización de la acción descrita. Por ejemplo:
La próxima semana lo escribiré.
El tiempo futuro se utiliza también para expresar...
...especulaciones del tiempo presente:

¿Qué hora será?
...una probabilidad del tiempo presente:
Serán las cuatro.
...una citación indirecta:
Elena dice que vendrá la semana que viene.
Modo subjuntivo
El modo subjuntivo se utiliza para expresar conceptos que son
hipotéticos, contrario al hecho, los que incorporen la expresión de las
sensaciones del orador hacia un estado o una acción.
Presente
Se utiliza para expresiones con ser + adjetivo donde no se indica el
hecho, sino la opinión del orador hacia un estado o una acción
hipotético. Por ejemplo:
Es posible que mañana llueva.
Es bueno que trabajes mucho.
En los siguentes ejemplos se utiliza indicativo, porque se indica el hecho

o la certeza de un hecho.
Es seguro que mañana llueve.
Es verdad que trabajas mucho.
Pero:
No es seguro que mañana llueva.
No es verdad que trabajes mucho.
Se utiliza subjuntivo detrás de expresiones de:

deseo Quiero que..., Ojalá que...
mandato El manda que...
petición Te pido que...
consejo Te aconsejo que...
prohibición El guardia impide que...
sugestión Ella sugiere que...
invitación Te invito que...
insistencia Insisto que...
exigencia Exijo que..
Pretérito imperfecto
Cuando el verbo del que depende el subjuntivo va en pretérito
indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto o condicional, tenemos que
usar el pretérito imperfecto de subjuntivo. Por ejemplo:
Me había alegrado de que hiciera sol.
Futuro
En el subjuntivo ya no se utiliza el tiempo futuro mucho. Por eso no
tratamos el uso de este tiempo.
<<más información>>
Modo condicional
El modo condicional se utiliza para expresar incertidumbre,
particularmente (pero no exclusivamente) en oraciones condicionales.
Si yo comiera más, estaría muy gordo. (no es probable que coma más)
El modo condicional, en ocasiones, se considera un tiempo en lugar de

un modo.
Modo imperativo
El modo imperativo expresa una orden, solicitud o prohibición.
Hay dos tipos de imperativo:
Afirmativo
por ejemplo:
¡Canta!
Siéntese usted.
Negativo
por ejemplo:
¡No cantes!
No se siente usted.

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Elementos básicos de la ORACIÓN SIMPLE

La oración simple está constituida por tres elementos básicos:

- Verbo: El primer elemento a reconocer a la hora de hacer un

- Sujeto. El sujeto indica la persona, animal o cosa que realiza la

- Predicado: el predicado es todo aquello que se dice del sujeto.

Veamos un ejemplo y como identificar

La niña juega a la pelota en el parque.

1.IDENTIFICA LA ACCIÓN, PARA IDENTIFICAR EL VERBO. Para

2.IDENTIFICA EL SUJETO. Para ello pregunta al verbo ¿Quién?

A veces el sujeto está omitido: Juega al parchís.

El sujeto omitido sería él/ella

3.IDENTIFICA EL PREDICADO. Todo lo que se explica de la

Ahora vamos a ver como se analizan cada uno de los elementos:

El sujeto siempre es un sintagma nominal (SN), ya que su núcleo

Núcleo: El núcleo del sujeto es la palabra central, siempre es un

A su vez, el núcleo puede ir acompañado por los siguientes

- Determinante. Presenta al nombre y determina algún aspecto.

- Complemento del nombre (CN)

*Sintagma preposicional (preposición nombre).

*Aposición. Otro nombre puede complementar al nombre.

Tenemos dos tipos de predicado:

- Predicado nominal (PN). Está formado por verbos nominales, ser,

La niña está contenta.

- Predicado verbal (PV). Está formado por los demás verbos.

La niña juega al parchís.

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO

- ATRIBUTO. El atributo expresa una cualidad del sujeto, concuerda

La niña está contenta. (atributo)

Las niñas están contentas. (atributo)

El niño parece contento (atributo)

Ojo: tiene que expresar cualidad del sujeto.

La niña está en su casa. (en este caso no es atributo)

Se pregunta al verbo ¿Qué es lo que…..?

Se sustituye por lo/los.

La niña come patatas. (CD)

El niño compra caramelos (CD)

Los chicos abren la puerta (CD)

- COMPLEMENTO INDIRECTO. Persona a quien se dirige la acción

Se pregunta al verbo ¿A quién…?

Se puede sustituir por le/les

Siempre es un S Preposicional con la preposición a.

La niña habla a su hermana. (CI)

El niño pide caramelos a su padre. (CI)

Ellos juegan en el parque. (CCL)

*Causa ¿Por qué?

Ellos han ido a casa porque hacía frio. (CCC)

El chico ha leído atentamente el libro. (CCM)

*Finalidad ¿Para qué?

Ellos han venido para la fiesta. (CCF)

*Instrumento ¿Con qué?

El señor ha arreglado la libreta con pegamento. (CCI)

- COMPLEMENTO PREDICATIVO. Indica una cualidad del sujeto,

El chico juega tranquilo. (C PVO)

Cuidado no confundir con CCM, recuerda que ha de coordinar con

El chico juega tranquilamente (CCM)

Modos y tiempos verbales en español

Juanita canta una canción.

Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por