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    Formato de Planificación de Clases 2023

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    Viky Scarle't
    El documento presenta la planificación de una clase sobre el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el ecosistema. La clase comenzará con una activación de conocimientos previos a través de una aplicación. Luego, el docente explicará los objetivos e introducirá los conceptos clave a través de un video. Los estudiantes investigarán estas ideas en bases de datos y escribirán un ensayo. Al final, se evaluará el aprendizaje a través de preguntas en la misma aplicación.

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    El documento presenta la planificación de una clase sobre el rol de la fotosíntesis y la respiración celular en el ecosistema. La clase comenzará con una activación de conocimientos previos a través de una aplicación. Luego, el docente explicará los objetivos e introducirá los conceptos clave a través de un video. Los estudiantes investigarán estas ideas en bases de datos y escribirán un ensayo. Al final, se evaluará el aprendizaje a través de preguntas en la misma aplicación.

    Título original

    FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE CLASES 2023

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    PLANIFICACIÓN DE CLASES

    Asignatura Ciencias naturales / Biología Curso 1ero medio


    Nombre de la unidad Unidad número 3 Fecha 13-11-1013
    Educador/a Diferencial en Establecimiento Mission College
    Formación:

    Objetivo de Experiencia de aprendizaje Contenidos Recursos de Habilidad TIC Instrumento de Evaluación


    Aprendizaje en línea aprendizaje para el
    ¿Con qué aprender? aprendizaje a
    desarrollar
    CN1OA07: Inicio: .- Rol de la - guía de - Uso de
    fotosíntesis y la aprendizaje. computador
    Explicar, por medio de Se da inicio a la clase con una respiración celular - computador. es. ¿Cómo evaluar? ¿Qué ¿Cuándo evaluar?
    una investigación, el activación de conocimientos en el ecosistema - lápiz. - Uso de evalu
    rol de la fotosíntesis y previos a través de un breve -Presentación digital ar? -Inicio, desarrollo,
    internet. en formato word.
    la respiración celular juego en la app Kahoot. -El flujo de la - Uso de final(notas de proceso).
    en el ecosistema energía, y el ciclo -
    (app con la cual los estudiantes herramienta -Autoevaluación, Pr
    considerando: de la materia. coevaluación, -Término de la unidad.
    ya están familiarizados). s Microsoft
    ● El flujo de la -Bases de datos word y ppt.
    energía. Luego de esto el docente da a
    ● El ciclo de la conocer el objetivo de la clase y -Investigación
    materia. los siguientes conceptos a
    conocer, relacionados con el
    flujo de la energía, y el ciclo de
    la materia.

    Focalización: observan un
    video explicativo sobre el flujo
    de energía y materia, que tiene
    una duración de 4:06 y se
    orienta a los alumnos sobre el
    tema a tratar en la clase.
    (60) FLUJO DE ENERGIA
    EN LOS ECOSISTEMAS |
    Niveles Tróficos (Productores,
    Consumidores y
    Descomponedores) - YouTube
    Desarrollo:

    El docente da a conocer que


    esta y la siguiente clase, están
    diseñadas para ser realizadas
    en el aula virtual, ya que
    requieren de acceso a internet.

    - Para el desarrollo de la
    primera clase:

    Recurso:
    - Copias de guías de
    instrucciones a realizar.
    - Acceso a
    computadores.
    - Acceso a internet.
    Se comparte con los
    estudiantes la guía de
    instrucciones a realizar.
    La cual presenta una serie de
    las más básicas “bases de
    datos”(Scielo y Google
    académico), donde se entrega
    información de la forma de uso
    de estas bases.
    en las cuales deberán
    investigar y escoger un artículo
    sobre el tema presentado, que
    represente de mejor forma lo
    anteriormente explicado en el
    video, para posteriormente
    llevar a cabo la realización de
    un ensayo.
    Cierre:

    Al finalizar la clase, el docente


    para fortalecer el aprendizaje
    logrado en clases los alumnos
    deben responder las siguientes
    preguntas en la aplicación
    kahoot!

    - ¿Qué son los niveles


    tróficos?
    - ¿Qué es lo que se
    conoce por
    metabolismo?
    - ¿Cómo fluye la energía
    en los ecosistemas?
    - ¿Qué son los animales?
    - ¿Qué es la respiración
    celular o respiración
    interna?

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