Ficha de Actividad - Teorias de La Evolución

IE N° 20955-14 “Sagrado Corazón de Jesús” FICHA DE TRABAJO – CUARTO GRADO
TíTULO:
¿CÓMO SE EXPLICA LA DIVERSIDAD DE

LA VIDA EN EL PASADO?
Nos preguntamos:
¿Por qué algunas especies del pasado se han

extinguido? ¿Será que los seres del pasado no han
desaparecido, sólo se han transformado?
¿SABIAS QUE…?
Una teoría que surgió hace muchos años dice: “La tierra que habitamos tiene millones de años de
antigüedad. Al principio nuestro planeta era un gigante solitario. Luego, aparecieron los primeros
habitantes que fueron microscópicos y poco a poco fueron evolucionando hasta transformarse en seres
más complejos» …«a esta teoría se le llamó evolutiva»… «La teoría de la evolución, del inglés Charles
Darwin, explica que los seres humanos y los grandes simios tiene un ancestro común. Respondo las
siguientes preguntas:
¿Por qué algunas especies se extinguieron y otras no?
Esto se debe a que durante toda la historia del planeta ocurren diversos factores que ponen en peligro
de desaparecer a muchas especies, así como: cambios climáticos, vulcanismo, inundaciones, sequías,
impacto de asteroides, etc. Y que a diferencia de muchas especies que no lograron prosperar, otras
supieron aprovechar sus cualidades adaptables y competitivas.
¿Existen pruebas de la evolución?
Sí, en la actualidad, la ciencia considera que la evolución de las especies es un hecho probado. Por lo que
existen muchas evidencias o pruebas que la respaldan, tales como: la anatomía comparada, la
embriología, el registro fósil , el parentesco genético, las pruebas biogeográficas, etc.
APRENDEMOS
Vamos a leer los precedentes de la teoría de la Evolución de Darwin.
Clasificación y evolución (Linneo) La necesidad de dar nombre a todas la especies conocidas y

a las muchas que se van descubriendo lleva a Carlos Linneo (1707-1778) a agruparlas por
semejanzas, con lo cual nace también un árbol genealógico, que se completará posteriormente
por abajo con las especies fósiles. Inevitablemente aparece el concepto de evolución de las
especies, aun cuando Linneo fuera fijista.
Evolución y degeneración (Buffon) El gran problema de la época es que, si la ciencia habla de

«especies extinguidas», la obra del Creador no es perfecta, dado que algunas no han funcionado.
Georges Louis Leclerc, conde de Buffon (1707-1788), acepta los cambios evolutivos, pero en
sentido inverso. Los monos son degeneraciones del hombre, el burro del caballo, etc.
Paleontología y evolución (Cuvier) Georges Cuvier (1769-1832), gran impulsor del estudio de
los fósiles (Paleontología), se basa en los mismos y en los seres actuales, a los cuales agrupa por
sus características estructurales (dentición, forma, etc.) y se crea así la anatomía comparada.
Pero sus conclusiones caen en el fijismo, y propone la teoría de las grandes catástrofes para la
extinción de las especies evitando de nuevo poner en entredicho la obra del Creador.
El equilibrio dinámico (Lyell) Contemporáneo de Cuvier, Lyell (1797-1875), abogado y geólogo,

representa la corriente gradualista, contraria al fijismo, y explica los cambios geológicos y
biológicos mediante periodos sucesivos de extinción y creación. Su obra Principios de Geología
sirve de inspiración a Charles Darwin
1
FICHA DE ACTIVIDAD
Leer el siguiente fragmento:
Lamarck y la adaptación: la necesidad crea el órgano Jean Baptiste de Monet, caballero de Lamarck
(1744-1829), reconoce el cambio en las especies y lo explica mediante dos fuerzas que, combinadas, son
las causantes del árbol evolutivo: por un lado, la tendencia de la naturaleza hacia el aumento de la
complejidad; por otro, la acomodación de los organismos al medio externo y la herencia de tales
adaptaciones a sus descendientes (ley del uso y desuso de los órganos y ley de la herencia de los caracteres
adquiridos). Lamarck todavía defendía la «generación espontánea», por la cual los seres vivos (p.ej. los
ratones) pueden aparecer a partir de ropa vieja o granos de trigo y dota a los fluidos internos de los
organismos de la capacidad para modificar los órganos de los mismos. Así, si un animal vive en una charca
acabará desarrollando membranas entre sus dedos para nadar mejor. O, por el contrario, si un animal no
necesita sus patas, acabará perdiéndolas. Aunque actualmente su teoría evolutiva ha sido desplazada,
Lamarck fue un gran científico, que hizo inmensas aportaciones, y su pensamiento influyó profundamente
en las concepciones evolucionistas del siglo XIX. Aún hoy solemos explicar la evolución darwinista con
frases como «las jirafas tienen el cuello largo para llegar a las hojas altas de los árboles», claramente
lamarckiana.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué a pesar de las ideas fijistas de Linneo, su clasificación de los seres vivos sirvió de
base a las ideas del Neodarwinismo?
a) Porque concluyó en que los seres vivos e inmutables, provenían de otros.
b) Porque la clasificación que desarrolló permitió observar semejanzas y diferencias
entre los grupos de seres vivos.
c) Porque surgió la ciencia de la clasificación y con ella ubicó a los seres vivos por grupos.
d) Porque el soporte del árbol genealógico de Linneo está conformado por fósiles,
evidencias principales de la evolución.
2. Luego de Leer el siguiente artículo, diferencia las posturas opuestas entre Lamarck y
Darwin, e infiere el argumento para cada caso:
El estudio de los restos fósiles muestra que las dietas de los caballos variaron al mismo tiempo
que los cambios de la vegetación a lo largo de los últimos 55 millones de años. Los primeros
caballos vivían en ambientes muy cálidos, de tipo selva tropical, y tenían molares adaptados
para comer fruta y vegetación blanda. Cuando el clima del planeta se enfrió, esos ambientes de
selva fueron reemplazados por otros templados más boscosos; en esa época, los caballos
presentaban molares con aristas cortantes adaptados para cortar hojas y vegetación más dura.
La gran diferencia entre las posturas de Lamarck y Darwin deriva principalmente en sus mecanismos
contrarios y excluyentes, de la evolución.
Lamarck explica que los cambios fenotípicos que ocurrían a través del tiempo eran propiciados por el
entorno y que estos se deben, no solo al impulso vital de la naturaleza hacia la perfección y complejidad,
sino a un mecanismo específico de ajuste al medio: la herencia de los caracteres adquiridos, que permitía
el transporte de los cambios a la descendencia.
La teoría de Darwin, basada en la selección natural, explica que la evolución de las especies se da a
consecuencia del proceso a través del cual, los organismos mejor adaptados se sobreponen a los menos
adaptados mediante la acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la población a lo largo de
las generaciones.
2
3. Analiza el árbol evolutivo de los vertebrados (imagen)

y responde tomando en cuenta la información
revisada, ¿Cuál es el grupo de vertebrados actuales que
tienen una conexión más cercana a los dinosaurios?
a) Los primeros anfibios

b) Las primeras aves
c) Los primeros reptiles
d) Los primeros peces
ANALIZAMOS
LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN
La historia de los descubrimientos científicos está llena de

coincidencias y competiciones por ser el primero. Charles
Darwin (1809-1892) forjó sus ideas durante un viaje de cinco
años alrededor del mundo como naturalista, en el barco
científico Beagle. Sus observaciones le llevaron a formular una
hipótesis: los seres vivos evolucionaban como consecuencia de
una serie de lentos cambios graduales provocados por la
selección natural.
Pero Darwin tardó mucho tiempo en publicar su libro El origen
de las especies, debido a su mala salud y al rechazo social y religioso a sus ideas. En 1858 recibió
una carta desde Indonesia del científico Alfred Russell Wallace, donde pedía a Darwin que leyera
y enviara a alguna revista científica, si lo consideraba aceptable, las conclusiones a las que había
llegado. Cuando Darwin leyó el manuscrito quedó conmocionado Wallace había llegado a la
misma conclusión que él, pero de manera independiente: la
evolución a partir de un origen común mediante la selección
natural. Este hecho hizo que Darwin publicara, inmediatamente
su libro en 1859, y que la teoría lleve su nombre. Cuando Wallace
recibió un ejemplar de El origen de las especies opinó:» Perdurará
tanto como los Principios de Newton. El señor Darwin ha donado
al mundo una ciencia nueva, y su nombre, a juicio mío, se destaca
por encima del de muchos filósofos antiguos y modernos. ¡¡La
fuerza de la admiración me impide decir más!!»
A esta selección realizada por el ambiente en el que viven las poblaciones naturales, la llamo
selección natural. El Neodarwinismo incorporan conceptos como mutaciones, variabilidad
genética, recombinación, genotipo y fenotipo y su objetivo principal es la evolución en las
poblaciones. Múltiples ramas de la ciencia, como la anatomía comparada, la paleontología, la
biogeografía y la bioquímica, han aportado suficientes pruebas que permiten evidenciar el
fenómeno de la evolución. Evolución de las poblaciones. Pero si no es en los individuos ¿en
dónde se producen los cambios evolutivos? Ayudados por las leyes de la genética, los
científicos neo darwinistas pudieron dar una explicación a esta pregunta estudiando las
poblaciones de los organismos, así nació la genética de poblaciones.
Respondemos las siguiente preguntas:
3
1. ¿Por qué se consideró enigmático y revolucionario el libro de Darwin “El Origen de lasEspecies
por Medio de la Selección Natural “cuando fue publicado en 1859?:
a) Debido a que el estudio de fósiles fue evidencia en apoyo a la evolución y a la selección
natural.
b) Debido a que la selección natural explica muy bien como ocurre la evolución adaptativa.
c) Debido a que se opuso a las ideas fijistas de la época.
d) Debido a que demostró que los cambios genéticos y las mutaciones condicionan la
evolución por medio de la selección natural
2. Observa los insectos de la derecha y elige la pregunta que te ayude a contrastar los datos de
tu indagación con el uso de tu fuente bibliográfica:
a) Siendo de la misma especie, ¿por qué tienen

diferente color?
b) ¿Cómo crees que actuará la selección natural
sobre ellos?
c) ¿Dónde tendría más posibilidades la variante de
la derecha?
d) ¿Cuál habría sido la evolución de esta población
si se alimentase de las hojas secas del suelo?
3. Analiza el siguiente caso: “La población de elefantes

marinos del norte de California sufrió una caza intensiva
a fines del siglo XIX; como consecuencia, sobrevivieron
alrededor de veinte individuos y la especie estuvo a
punto de extinguirse. Actualmente, luego que se
aplicaran leyes de protección, existen casi treinta mil
individuos, pero los estudios genéticos demuestran que
hay solo un tipo de alelo para varios de los genes. El
estudio de 124 cachorros mostró que eran
homocigóticos para muchas características. Revisando
fuentes de información acerca del acervo genético, se concluye en:
a) La variabilidad genética de la población actual de estos elefantes marinos podría ser la
causa.
b) La selección natural favorece determinadas características presentes en ciertos
individuos de la población y no en otros.
c) Los cambios ambientales en la zona de la población actual de estos elefantes marinos
podría ser la causa.
d) La selección natural determina las características presentes en ciertos individuos de la
población y no en otros.
4. Lee y responde: “En el pasado existieron formas de vida que hoy no existen y en la actualidad
existen organismos que antes no existieron”. ¿La frase contradice la posición evolucionista?
¿Por qué? ¿Cómo se relaciona el hallazgo de fósiles con esta frase?
No, porque la posición evolucionista no niega la extinción de especies; de hecho, la extinción es una de
las dos posibles consecuencias de la evolución por selección natural, siendo la otra la modificación. La
paleontología está relacionada debido a Georges Cuvier, quien proporcionó evidencia irrefutable sobre
la extinción de los mamíferos del género Megatherium y la familia Mammutidae. Cuvier usó la anatomía
comparada para argumentar que esos animales eran diferentes de cualquier especie viva.
5. ¿Por qué no podemos observar el proceso evolutivo, sino solo evidenciarlo?

a) Porque las frecuencias génicas varían en periodos muy largos, por lo que nosotros no
podemos monitorear el proceso.
b) Porque los cambios a los que se enfrentan la población son esporádicos.
c) Porque las frecuencias génicas varían en períodos muy cortos, casi imperceptibles.
d) Porque somos evidencia de la evolución.
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¿Por qué algunas especies del pasado se han

Clasificación y evolución (Linneo) La necesidad de dar nombre a todas la especies conocidas y

Evolución y degeneración (Buffon) El gran problema de la época es que, si la ciencia habla de

El equilibrio dinámico (Lyell) Contemporáneo de Cuvier, Lyell (1797-1875), abogado y geólogo,

Responde las siguientes preguntas:

3. Analiza el árbol evolutivo de los vertebrados (imagen)

a) Los primeros anfibios

La historia de los descubrimientos científicos está llena de

a) Siendo de la misma especie, ¿por qué tienen

3. Analiza el siguiente caso: “La población de elefantes

5. ¿Por qué no podemos observar el proceso evolutivo, sino solo evidenciarlo?

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