2º E9 S2 Sesion D5 Arte Titeres de Media

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Hacemos títeres de media
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Capacidades evaluación de
evaluación
ARTE Crea proyectos 2° grado  Explora Escala de
desde  Explora e improvisas maneras con sus valoración
los lenguajes de usar los medios, los materiales
artísticos materiales y las técnicas diversas
 Explora y artísticas, y descubre que formas.
experimenta pueden ser utilizados para  Crear
los lenguajes expresar ideas y sentimientos. títeres
del arte.  Genera ideas a partir de haciendo
intereses, de experiencias uso de
 Aplica personales, de la observación de medias.
procesos de su entorno natural y social o de
creación. estímulos externos. Empieza a
seleccionar y organizar
 Evalúa y elementos (movimientos,
socializa sus acciones o efectos visuales o
procesos y sonoros) para presentar una
proyectos. idea de una manera en
particular.
Evidencia Crea títeres divertidos con medias

Propósito Explora diferentes materiales para crear sus títeres de medias
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al Docente promueve espacios de buen trato y diálogo.
bien común
Los docentes y estudiantes promueven la preservación de la
Enfoque ambiental biodiversidad, a favor de la protección de la flora y fauna de
nuestro país.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión -media de lana
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación -tijera
-cartulina roja
-silicona
- bolas de Tecnopor
-lana
-plumón indeleble
-Cartón
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
- Saluda sus estudiantes, realiza los 5 min de pausa activa y les recuerda lo trabajado lo ultima
clase arte y les pregunta:
o ¿Qué estamos hemos en la última clase?
o ¿Qué materiales utilizamos en la última clase?
o ¿Cómo hicimos nuestros últimos títeres?
o ¿Qué otros materiales podemos utilizar para hacer títeres?
o ¿se podrá hacer títeres con medias?
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Explora diferentes materiales para crear sus títeres de
medias
Se les menciona también los criterios a tener en cuenta:
 Explora con sus materiales diversas formas.

 Crear títeres haciendo uso de medias.
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
Imaginar y generar ideas para su propia creación

- Les propondremos a los niños escuchar la canción de activación https://www.youtube.com/watch?
v=vy_YfF1_v8Q para y así poder activar su mente e imaginar como quisieran que sean sus títeres de
medias
Planificar su trabajo
- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo
¿Qué vamos ¿Cómo lo vamos ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en cuenta en
hacer? hacer? mi trabajo?
Elaboremos -cortando -media de lana - Trabajar con limpieza
títeres de -pegando -tijera
medias -cartulina roja
-silicona
- bolas de Tecnopor
-lana
-plumón indeleble
-cartón
Explorar y experimentar con los materiales,
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.

- Primero les indicaremos que coloquen el periódico sobre la mesa para evitar que se ensucie.
- Se les indicará que los niños que primero cortaremos los moldes de la lengua de nuestro títere de
Revisar y afinar
media (anexolos
2) detalles de mi trabajo.
- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también manteniendo el
orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a los estudiantes a pegar las bolas de Tecnopor como si fueran ojos
- Después de cortar el molde, copiaran en el cartón y lo cortaran, harán los mismo con la cartulina roja
Producir trabajos preliminares

- Puedes preguntarle ¿Cómo crees que podemos colocar la lengua en la media?
- Los niños pegaran la lengua en la parte baja de media
- Pueden realizar enrollar la lana, amarrarlo por el medio y después cortar por los extremos para
formar el pelo de nuestro títere.
Presentar y compartir
-Se les pedirá a los estudiantes que puedan poner a sus títeres algunas decoraciones que ellos crean
conveniente
ANEXO 1
ANEXO 2
MOLDE DE LA
LENGUA
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA ARTE

FECHA
Crea proyectos desde

los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE Explora con sus Crear títeres
N° materiales diversas haciendo uso de
formas medias.
SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
https://www.facebook.com/profile.php?id=100072616832985
FACEBOOK: MAESTRAS DE PRIMARIA UNIDAS – AUTOR 998591174

2º E9 S2 Sesion D5 Arte Titeres de Media

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

2º E9 S2 Sesion D5 Arte Titeres de Media

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2º E9 S2 Sesion D5 Arte Titeres de Media

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Hacemos títeres de media

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento

Evidencia Crea títeres divertidos con medias

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Inicio Tiempo aproximado: 20

Se les menciona también los criterios a tener en cuenta:

 Explora con sus materiales diversas formas.

Imaginar y generar ideas para su propia creación

- Luego planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la creación de este trabajo

Explorar y experimentar con los materiales,

- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo.

Producir trabajos preliminares

GRADO ÁREA ARTE

Crea proyectos desde

También podría gustarte