F-FOR-03

FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
Fecha
MICROCURRÍCULO Página 1 de
10

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

FACULTAD Facultad de Ingenierías e Informática

PROGRAMA ACADÉMICO Tecnología en Gestión de Redes y Sistemas Teleinformáticos
SEMESTRE CUARTO (IV)
NOMBRE DEL CURSO Redes Inalámbricas
NATURALEZA TEÓRICO-
CÓDIGO DEL CURSO DEL CURSO
TEÓRICO
PRÁCTICO
X PRÁCTICO
HORAS DE TRABAJO DEL
HORAS DE TRABAJO
ESTUDIANTE CON
CRÉDITOS DEL CURSO 3 ACOMPAÑAMIENTO 5 INDEPENDIENTE DEL 4
ESTUDIANTE
DOCENTE
REQUISITOS - CORREQUISITOS -
Ingeniería,
COMPONENTE COMPONENTE DE
ÁREA DEL Arquitectura,
CURRICULAR FORMACIÓN
CONOCIMIENTO Urbanismo y
INSTITUCIONAL PROFESIONAL
Afines
FECHA DE
FECHA DE APROBACIÓN
3 JULIO 16 JULIO 2021
PRESENTACIÓN DEL COMITÉ
CURRICULAR

CONTEXTO PROFESIONAL (PROGRAMA ACADÉMICO)

COMPETENCIA GENERAL
UC1- 5-TIC-TI017. Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a
partir de normas técnicas internacionales

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DEL PROGRAMA

RAP5. Implementar la estructura de la red de datos con base en el diseño establecido, la instalación
de puntos de acceso y el montaje de equipos de red aplicando normas técnicas.
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
MICROCURRÍCULO Fecha
Página 2 de 10

CONTEXTO FORMATIVO
INTENSIDAD HORARIA
RESULTADO DE ACTIVIDADES DE ESTRATEGIA DE CONTENIDOS
RECURSOS A UTILIZAR HORAS HORAS
HORAS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE (SABER, HACER, SER) TOTALES TOTALES
TOTALES
DIRECTAS INDIRECTAS
Reconocimiento del Exposición docente de Clase magistral con ayuda
comportamiento físico de clase con uso de videos de herramientas digitales -
las ondas de radio y su demostrativos, Diapositivas
incidencia al momento del simuladores, entre otros.
establecimiento de una Apoyo en plataforma LMS Plataforma LMS
minerva en el desarrollo Ondas de radio,
red inalámbrica, con base polarización, el espectro
en la explicación del de foros de pregunta y
respuesta debate, Artículos especializados electromagnético, Ancho
profesor, la simulación de de banda.
consultas y revisiones de
las condiciones de contenidos y asesorías
propagación y el estudio Bibliografía física y
virtuales. digital Frecuencias y canales,
de casos prácticos
comportamiento de las
Exposición docente de ondas de radio, línea
Descripción de las Simuladores de temas de visual, La física en el
clase con uso de videos
características básica de física, electromagnetismo. mundo real.
demostrativos,
una onda
RAC29. Instalar redes simuladores, entre otros.
electromagnética y los Taller grupal de aplicación Elementos de laboratorio
inalámbricas a partir de parámetros a tener en Tipos de redes
de temas y solución de para montaje, inalámbricas: Infrarrojos, 12 12 54
normas internacionales cuenta en condiciones de casos para el análisis de componentes y equipos laser, bluetooth, Celular, 18 12
modulación, distancia de longitud de onda, ancho para alimentación, microondas, IEEE 802.11
transmisión, inmunidad al de banda en plataforma. medición y aplicación.
ruido y demás condiciones Taller individual zonas de
que puedan afectar un fresnel disponible en Estándares 802.11 –
Herramientas de 802.11A,
enlace inalámbrico con plataforma. Practica de
laboratorio. 802.11B,802.11G, 802.11
base en la explicación del laboratorio grupal. Apoyo
en plataforma LMS ac, 802.11ax
profesor, la simulación de
las condiciones de minerva consultas y Plataformas de desarrollo
revisiones de contenidos y hardware. Diseño de la red física,
propagación, el estudio de
asesorías virtuales. punto a punto, punto a
casos prácticos y el
desarrollo de talleres de Módulos inalámbricos. multipunto, multipunto a
ejercicios. multipunto
Entrenador de Atenas
Identificación de los Taller grupal de aplicación
diferentes tipos de redes de temas y solución de
inalámbricas de acuerdo a casos para el análisis
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
MICROCURRÍCULO Fecha
Página 3 de 10

la tecnología de tecnologías inalámbricas

operación, características disponible en plataforma.
de la onda, clasificación de Practica de laboratorio
la red de acuerdo a la grupal redes WLAN y
distancia y protocolo PAN. Apoyo en plataforma
utilizado y al tipo de red, LMS minerva consultas y
revisiones de contenidos y
con base en la explicación
normas técnicas,
del profesor, el desarrollo
asesorías virtuales.
de prácticas de laboratorio
y al análisis de
documentación técnica de Practica de laboratorio
los estándares. grupal presencial. Apoyo
en plataforma LMS
minerva informe de
Uso adecuado de equipos practica de laboratorio,
y elementos de asesorías presenciales.
laboratorio, así como de
software especializado
Informe de prácticas de
para la simulación, laboratorio presenciales
montaje de equipos de durante el desarrollo de
acuerdo a las prácticas de cada cohorte.
laboratorio propuestas.
Presentación de un
examen escrito y un
examen práctico.
Identificación de los Exposición docente de Clase magistral con ayuda Cables, guías de ondas,
clase con uso de videos de herramientas digitales - conectores y adaptadores
modos de operación de los
demostrativos, Diapositivas
dispositivos inalámbricos y
simuladores, entre otros.
su configuración con base Antenas y diagramas de
en la explicación del Plataforma LMS radiación. Antenas y tipos
profesor, la simulación de Apoyo en plataforma LMS de antenas,
RAC30. Realizar el las configuraciones en minerva en el desarrollo características y
de foros de pregunta y Artículos especializados
montaje de la red emuladores comerciales y cobertura, soluciones
inalámbrica a partir de el estudio de casos
respuesta debate, Indoor – Outdoor 12 12 54
consultas y revisiones de 18 12
prácticos Bibliografía física y
normas internacionales contenidos y asesorías digital
virtuales. Adaptadores, router,
Planeación de la Access point, bridge,
estimación del canal de Equipos para radioenlace. cámaras
acuerdo a los servicios Exposicion docente de
clase con uso de videos
siguiendo las indicaciones Equipos para redes Configuración e
demostrativos,
del profesor y a las locales (router, AP. instalación
simuladores, entre otros.
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
MICROCURRÍCULO Fecha
Página 4 de 10

ejemplificaciones de Taller grupal de aplicación Amplificadores -

acuerdo a los de temas y solución de repetidores, dispositivos Características y
requerimientos del cliente. casos para el análisis de smart) cobertura, soluciones
estimación de canal,
Identificación de las configuración de Fuentes de interferencia
Elementos de laboratorio
características técnicas, restricciones en los en la red inalámbrica
para montaje,
equipos. Practica de
de operación y normativa componentes y equipos
laboratorio grupal
de los estándares para para alimentación,
radioenlace, Practica de
redes inalámbricas de medición y aplicación.
laboratorio redes wlan.
área personal, local y de
área amplia de acuerdo al Herramientas de
análisis e interpretación de Apoyo en plataforma LMS
laboratorio.
documentos técnicos, minerva consultas y
revisiones de contenidos y
estándares y aplicaciones
asesorías virtuales. Plataformas de desarrollo
de la industria.
hardware.
Realización de montaje de Practica grupal
equipos de red para la tecnologías inalámbricas Modulos inalámbricos.
comunicación de datos disponible en plataforma.
Practica de laboratorio.
utilizando un medio Entrenador de Atenas
Apoyo en plataforma LMS
inalámbrico o mixto de
minerva consultas y
acuerdo al desarrollo de revisiones de contenidos y
las practicas elaboradas normas técnicas,
para el desarrollo del asesorías virtuales.
curso
Practica de laboratorio
Configurar
grupal presencial
adecuadamente los configuración de
dispositivos de acuerdo al dispositivos. Apoyo en
modo de operación plataforma LMS minerva
seleccionado y atendiendo informe de práctica de
las condiciones de laboratorio, asesorías
operación en frecuencia, presenciales.
modulación, calidad del
enlace, entre otros Informe de prácticas de
utilizando los equipos laboratorio presenciales
dispuestos en el durante el desarrollo de
laboratorio. cada cohorte.

Uso adecuado de equipos

y elementos de
laboratorio, así como de
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
MICROCURRÍCULO Fecha
Página 5 de 10

software especializado Presentación de un

para la simulación, examen escrito y un
montaje de equipos de examen práctico.
acuerdo a las prácticas de
laboratorio propuestas.
Evaluación del sitio (site Exposición docente de Clase magistral con ayuda
survey) de acuerdo a las de herramientas digitales -
clase con uso de videos
especificaciones demostrativos, Diapositivas
utilizando software simuladores, entre otros.
especializado para la
determinación de Plataforma LMS
cobertura de la señal, Apoyo en plataforma LMS
fuentes de interferencia minerva en el desarrollo Site Survey, levantamiento
Software especializado
entre otros, de acuerdo a de foros de pregunta y de información, diseño
para site survey.
las indicaciones del respuesta debate, preliminar, condiciones de
profesor y la consultas y revisiones de instalación y
documentación técnica. contenidos y asesorías Bibliografía física y documentación.
virtuales. digital
Elaboración de planos,
Seguridad física,
diagramas y
Exposición docente de Equipos para radioenlace. amenazas a la red,
documentación técnica del
clase con uso de videos autenticación, monitoreo,
diseño de acuerdo al SIS y
demostrativos, seguridad – marco
a los requerimientos Equipos para redes
simuladores, entre otros. regulador en Colombia
RAC31. Disponer los establecidos. locales (router, AP.
Amplificadores -
equipos de red de acuerdo
Estudio de casos de éxito Práctica de laboratorio repetidores, dispositivos Power Over Ethernet, 8 8 8 36
a las normas establecidas 12
para el diseño inalámbrico grupal configuración de Smart) tipos, estándar, potencia,
con base en la exposición dispositivos Smart y Poe. aplicaciones
del profesor y videos de
Elementos de laboratorio
apoyo.
Documentación técnica y para montaje, Single Par Ethernet y su
Protocolo PoE. componentes y equipos aplicación. Redes de
Configuración de
Documentación técnica para alimentación, sensores WSN.
dispositivos inalámbricos
aplicaciones Smart medición y aplicación.
smart y PoE mediante el
(iluminación, vigilancia,
diseño de una solución Aplicaciones Smart.
SPE).
inteligente a través de Herramientas de
prácticas de laboratorio laboratorio.
propuesta por el docente. Apoyo en plataforma LMS
minerva consultas y
Establecimiento de Plataformas de desarrollo
revisiones de contenidos y
políticas de seguridad y hardware.
asesorías virtuales.
defensa de amenazas
mediante el Módulos inalámbricos.
Practica grupal
establecimiento de
políticas de seguridad de tecnologías inalámbricas
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
MICROCURRÍCULO Fecha
Página 6 de 10

acuerdo a la explicación disponible en plataforma. Entrenador de Atenas

del docente y practica de Practica de laboratorio.
laboratorio respectivo. Apoyo en plataforma LMS
minerva consultas y
revisiones de contenidos y
normas técnicas,
asesorías virtuales.

Practica de laboratorio
grupal presencial
configuración de
dispositivos. Apoyo en
plataforma LMS minerva
informe de práctica de
laboratorio, asesorías
presenciales.

Informe de prácticas de
laboratorio presenciales
durante el desarrollo de
cada cohorte.

Presentación de un
examen escrito y un
examen práctico.
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
Fecha
MICROCURRÍCULO Página 7 de
10

METODOLOGÍA Debe evidenciarse el % del componente teórico y el % del componente práctico

por sesión de aprendizaje, el % de empleo de MTIC- MINERVA. Describa las estrategias y técnicas
didácticas que conduzcan a los resultados de aprendizaje
La metodología obedece al pensamiento pedagógico sociocrítico conforme al perfil de
egreso y competencia del programa. En este sentido la metodología para los tres cortes,
unidades de aprendizaje y sistemas de evaluación, vinculan el uso e incorporación de las
TIC en el proceso educativo, Independiente de la naturaleza de los cursos así:

Unidad de % del componente % del componente % de empleo de

aprendizaje teórico práctico MTIC- minerva
Primera (Consulta,
taller ley de ohm, taller
solución de circuitos, 16.66% 20.83% 77.77%
prácticas de laboratorio
– examen escrito –
examen práctico)
Segunda (Consulta,
taller, prácticas de
laboratorio – examen 16.66% 20.83% 77.77%
escrito – examen
práctico)

Tercera (Consulta,
taller, prácticas de
laboratorio – examen 11.11% 13.88% 77.77%
escrito – examen
práctico)
Total 44.43% 55.54% 77.77%

DE LA ENSEÑANZA:

Se aplicarán los métodos activos y las técnicas apropiadas para los distintos temas de las
asignaturas. El docente adoptará la metodología más adecuada: Estudio de casos,
solución de problema, método demostrativo, seminario, elaboración de comentarios y
resúmenes. Inducción, deducción; análisis y síntesis.

El Trabajo Directo (TD): Horas de clase dictadas por el profesor. Son actividades
académicas presenciales (AAP), en las que el profesor valiéndose de clases magistrales,
Trabajo de Laboratorio, Trabajo en Plataforma Virtual, audiovisuales o cualquier otra,
expone los fundamentos teóricos de una Asignatura. La comprensión y la capacidad de
aplicación de los conocimientos teóricos, se hará mediante la resolución de problemas,
y/o actividades por parte del alumno, en la cual previamente, el docente hará un resumen
de los temas anteriores y nuevos temas.

DEL APRENDIZAJE:

El alumno por su parte utilizará las técnicas de estudio adecuadas al tema que desarrolle
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
Fecha
MICROCURRÍCULO Página 8 de
10

el docente como la exposición, el comentario, el socializar, dialogo, taller, entre otras.

El trabajo Independiente (TI): Se determina por el desarrollo de actividades académicas,

de reflexión, de preparación o repaso de temas o cualquier otra actividad que requiera la
utilización de tiempo diferente a los encuentros presenciales.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE (Enuncie los escenarios internos y externos que posibilitan los
resultados de aprendizaje)

Existen diferentes procesos institucionales que permiten generar ambientes

para el desarrollo de las actividades de aprendizaje conducentes a la
ejecución de diferentes proyectos.

La operación de la Institución corresponde a un modelo de gestión por

procesos, en el cual convergen macroprocesos estratégicos, de evaluación
y de apoyo, los cuales dan soporte a la misiva de la institución que se
corresponde con la formación profesional e integral de estudiantes. Cada
uno de los procesos se convierte en espacios de prácticas por proyectos. A
manera de ejemplo el proceso de investigación Institucional debe desarrollar
acciones de investigación formativa, donde los estudiantes desarrollan una
Del Hacer ruta a través de los semilleros de investigación, las cuales permiten ejecutar
las actividades de aprendizaje por parte de los estudiantes.

La institución cuenta con una serie de ambientes de aprendizaje que

permiten llevar a cabo experiencias de desarrollo de las competencias,
mediante la ejecución de actividades en los siguientes espacios:

• Biblioteca Oscar Mogollón Jaimes

• Bloque de Salas de software
• Laboratorio de Redes y Electrónica

El programa dispone de dos (2) laboratorios especializados que soportan el

desarrollo del componente básico denominados laboratorio de servidores,
laboratorio de redes y electrónica. Se dispone igualmente de 4 laboratorios
de software dispuestos en el bloque Humberto Jaimes y denominados BS01,
BS02, BS05 y BS06 denominados, los cuales cuentan cada uno con
Del Saber promedio de veinte (20) equipos de cómputo; estos cuentan con las
herramientas de software necesarias para el desarrollo de los cursos.

Auditorios con suficiente iluminación y ventilación y medios educativos

Biblioteca Oscar Mogollón Jaimes

La institución cuenta con diversos espacios favorables para la interacción de

Del Ser los diferentes estamentos, a formación integral.
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
Fecha
MICROCURRÍCULO Página 9 de
10

RECURSOS DE APRENDIZAJE (Enuncie los diferentes tipos de recursos según las actividades,
estrategias y técnicas didácticas propuestas)
En concordancia con las estrategias y técnicas didácticas a utilizar, la institución cuenta
con diferentes recursos que apoyan el desarrollo de actividades académicas,
principalmente en la práctica, aprendizaje autónomo a través laboratorios y gestión de
actividades mediante el uso de plataforma Moodle.

La Institución cuenta con un contrato de acceso a:

EBSCO: una base de datos que ofrece textos completos, índices y publicaciones
periódicas académicas que cubren diferentes áreas de las ciencias y humanidades. Los
resultados de las búsquedas ofrecen enlaces a los textos completos de los artículos,
libros.

EBOOKS 7/24: Contiene 250 libros que apoyan los procesos de enseñanza-aprendizaje
en programas de Ingeniería, Ciencias Administrativas y Económicas, Ciencias Básicas,
Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud y
Educación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN (Describa cómo se aplicará el sistema de evaluación institucional

según los criterios, técnicas e instrumentos de evaluación, así como, los resultados y evidencias
de aprendizaje)
Se tendrán en cuenta los porcentajes estipulados por la institución en el Acuerdo C.D. N°014 del
27 de julio de 2018 “Por el cual se modifica el Reglamento Académico y Estudiantil del Instituto
Superior de Educación Rural ISER”. (Art. 98)
SEMANAS TIPO DE SEMANA DE
CORTE CALIFICACIONES Y PORCENTAJE
ACADÉMICAS EVALUACIÓN PRESENTACIÓN

5% Taller, quices,
Primer
1-5 simulaciones.
corte 1 a la 6. 1ra parcial
5% Practicas de laboratorio
30%
6 20% Parcial teórico - practico
5% Taller, quices,
Segundo
7-11 simulaciones.
corte 7 a la 12 2da parcial
5% Practicas de laboratorio
30%
12 20% Parcial teórico - practico
Tercer 20% Parcial teórico - practico
corte 13 a la 17 Final 17
20% Proyecto final
40%

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA (Material bibliográfico y bases de datos institucionales)

• Huidobro Moya, J. M. (2015). Telecomunicaciones Tecnologías, redes y
servicios. Bogotá: Ra-Ma.
• WNDW. (2013). Redes inalámbricas en los paises en desarrollo. WNDW.
• Stallings, W. (2008). Comunicaciones y redes de computadores. Madrid:
Pearson educación.
• Ebsco host acceso iser
• William C.Y, L., & Sons, J. W. (1993). Mobile Communications
fundamentals.
• William C, J. (1994). Microwave Mobile Communications. IEEE press.
 F-FOR-03
FORMACIÓN 00
Versión
26/02/2021
Fecha
MICROCURRÍCULO Página 10 de
10

• Guerra Soto, M. (2017). Interconexión de redes privadas y redes públicas.

Bogotá: Ra-Ma.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
• Ricardo Antonio, M. B., & Antonio, C. S. (2004). Guía práctica de electricidad
y electrónica. Madrid: Cultural S.A.
• Malvino, A. (2000). Principios de electrónica. Madrid: 6ta edición.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE APOYO AL CURSO

• https://www.ubnt.com/download/airmax-m/nanostationm
• http://www.cplus.org/rmw/english1.html
• Ebsco host
• PhET Simulations of university of Colorado. Simulador de diferentes areas,
dispuesto por la Universidad de Colorado.

OBSERVACIONES AL CURSO

ESPACIO COMITÉ CURRICULAR

FECHA DEL COMITÉ

ACTA COMITÉ CURRICULAR No
CURRICULAR

VERSIÓN DEL MICROCURRÍCULO

FECHA DE LA VERSIÓN
DEL CURSO

FECHA DE SEGUIMIENTOS