Conozcamos nuestros aprendizaje

REGISTRO DE ESCRITURA

Capacidades

Criterios de evaluación

N° Apellidos y nombres de los estudiantes

1 JUAN CARLOS RIVERA CCANTO
2 GERARD JOSÉ
3 SEBASTIAN ALIAGA BIANCHI
4 ARIANA SOLD
5 SAUL RODRIGO CHICAMA CALDERON
6 MARIA FERNANDA ROJAS PAPUICO
7 CARHUAZ
8 JAN PESIE LAURA POVIS
9 ADRIAN XEUS
10 VALENTINO QUIÑONES ORE
11 BENJAMIN ROJAS HERRERA
12 ATEYMA ARTICA
13 DEVANY MAIA VALERA
14 ADRIANO POMA VILCAPOMA
15 ENRIQUE SOVERO RAYA
16 GUADALUPE SHANIA CCENTE
17 THIAGO FLORES
18 NEYTAN TIAGO MARMALEJO
19 MATIAS FABRICIO LAZO
20 MARIELA MAYHUASCA ROJAS
21 AYSEL NAYARA BUITRON
22 YAR SANCHEZ VELASQUEZ
23 EMMY RUIS MAXIMILIANO
24 ANHELY KALESSY HERRERA BARZOLA
25 SOLANCH MELGAREJO TORRES
26 VALENTINA VICTORIA RODRIGUEZ
27 Estudiante 27
28 Estudiante 28
29 Estudiante 29
30 Estudiante 30
31 Estudiante 31
 32 Estudiante 32
33 Estudiante 33
34 Estudiante 34
35 Estudiante 35
36 Estudiante 36
37 Estudiante 37
38 Estudiante 38
39 Estudiante 39
40 Estudiante 40
41 Estudiante 41
42 Estudiante 42
43 Estudiante 43
44 Estudiante 44
45
46
47
48
49
50

Frecuencia de
respuestas marcadas Capacidades
por pregunta

Número de pregunta

A
B
C
RB
NA
Total de estudiantes
ISTRO DE ESCRITURA DE 2º GRADO DE PRIMARIA

Utiliza
Adecúa el texto convenciones
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente del lenguaje
a la situación escrito de
y cohesionada
comunicativa forma
pertinente

CRITERIO 1 CRITERIO 5
CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4
Adecuación al tipo Segmentación de
Coherencia Cohesión Mayúsculas
textual palabras

B B B B B
C C C C C
B B B B A
B B B B B
C C C A A
C C C B C
C C B B A
B B B A A
C C C C C
B B B B A
C C B C A
C C A B A
B B B B B
B B B B B
A A A A A
B A A A A
B C B B B
B B B B B
A A A A A
B B A B A
B B B B B
B A A B A
C B B B A
B B B B A
B B B B A
C B B B A
c c c c c
 Utiliza
Adecúa el texto a la
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y convenciones del
situación
cohesionada lenguaje escrito de
comunicativa
forma pertinente
CRITERIO 1 CRITERIO 5
Adecuación al tipo CRITERIO 2 CRITERIO 3 Cohesión CRITERIO 4 Segmentación de
textual Coherencia Mayúsculas palabras
2 4 6 5 16
15 14 16 18 7
10 9 5 4 4
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
27 27 27 27 27
NIVEL DE LOGRO

EN PROCESO
EN INICIO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN INICIO
EN INICIO
EN INICIO
LOGRO PREVISTO
EN INICIO
EN PROCESO
EN INICIO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO
LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
EN INICIO
EN PROCESO
LOGRO DESTACADO
LOGRO PREVISTO
EN PROCESO
LOGRO PREVISTO
EN PROCESO
EN PROCESO Intervalos Nivel de aprendizaje
EN PROCESO 00 - 10 EN INICIO
EN PROCESO 11 - 13 EN PROCESO
EN INICIO 14 - 17 LOGRO PREVISTO
18 - 20 LOGRO DESTACADO

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENG

MATERNA
60%
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENG
MATERNA
60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LOG
 Estudiantes %
8 30%
13 48%
3 11%
3 11%
27 100%

S TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA

MATERNA
S TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA
MATERNA

ROCESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO

NO BORRAR
A
B
C
RB
NA
A
B
C
 Conozcamos nuestros aprendizaje

REGISTRO DE ESCRITURA

Capacidades

Criterios de evaluación

N° Apellidos y nombres de los estudiantes

1 JIMENA SAREZ BEJARANO
2 SERGIO FIDEL ALDANE CORILLOCLLA
3 YAMILA HUALLPA LAZO
4 LUANA VALENTINA ROJAS VILLAZAN
5 SEBASTIAN EYDAN CARDENAS YARUPAIT
6 ASTRID VALERY PANDO DE LA CRUZ
7 DAVID NEYMAR TIZA CORDOVA
8 JUANA ARACELY QISPE VEGA
9 EDUARDO SAID BAQUERIZO SOTO
10 LIA ARCON UNCHUPAICO
11 ESMAYDER ANCO PALOMINO
12 ,LEWIS LIAM CONTRERAS LAZO
13 MARLON KOSH YALOPOMA MENDOZA
14 MILAGROS NAHOMI BAZAN ESPINOZA
15 DANIELA CARRION
16 SOPHIA DE LA CRUZ INGAROCA
17 SCARLET ROUSE SULLCA CONDORI
18 SEBASTIAN LENIN MARCOS
19 DYLAN LEONARDO ARROYO QUIÑONES
20 ALVARO JOSEP VILCAHUAMAN LOPEZ
21 ESTEFANO RODRIGO PAQUIYAURI
22 SAENZ CASTRO CRISTANO
23 Estudiante 23
24 Estudiante 24
25 Estudiante 25
26 Estudiante 26
27 Estudiante 27
28 Estudiante 28
29 Estudiante 29
30 Estudiante 30
31 Estudiante 31
 32 Estudiante 32
33 Estudiante 33
34 Estudiante 34
35 Estudiante 35
36 Estudiante 36
37 Estudiante 37
38 Estudiante 38
39 Estudiante 39
40 Estudiante 40
41 Estudiante 41
42 Estudiante 42
43 Estudiante 43
44 Estudiante 44
45
46
47
48
49
50

Frecuencia de
respuestas marcadas Capacidades
por pregunta

Número de pregunta

a
b
c
RB
NA
Total de estudiantes
ISTRO DE ESCRITURA DE 4º GRADO DE PRIMARIA

Utiliza
Adecúa el texto convenciones
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente del lenguaje
a la situación escrito de
y cohesionada
comunicativa forma
pertinente

CRITERIO 1 CRITERIO 5
CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4
Adecuación al tipo Recursos
Coherencia Cohesión Puntuación
textual ortográficos

A A A A B
A A A A B
A A A A B
A A A B A
A A A B B
A A B B A
A A A A A
A A A A B
B B B B B
A A A A B
A A A B B
B B B B B
A A A A A
B B B B B
A A A A A
A A A A B
A B B B B
A B B B B
B B B B B
A B B B B
A A A A A
A A A B B
 Utiliza
Adecúa el texto a la
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y convenciones del
situación
cohesionada lenguaje escrito de
comunicativa
forma pertinente
CRITERIO 1
Adecuación al tipo CRITERIO 2 CRITERIO 3 Cohesión CRITERIO 4 CRITERIO 5
textual Coherencia Puntuación Recursos ortográficos

18 15 14 10 6
4 7 8 12 16
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
22 22 22 22 22
NIVEL DE LOGRO

LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
LOGRO PREVISTO
LOGRO PREVISTO
LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
EN PROCESO
LOGRO DESTACADO
LOGRO PREVISTO
EN PROCESO
LOGRO DESTACADO
EN PROCESO
LOGRO DESTACADO
LOGRO DESTACADO
EN PROCESO
EN PROCESO
EN PROCESO Intervalos Nivel de aprendizaje
EN PROCESO 00 - 10 EN INICIO
LOGRO DESTACADO 11 - 13 EN PROCESO
LOGRO PREVISTO 14 - 17 LOGRO PREVISTO
18 - 20 LOGRO DESTACADO
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENG
MATERNA
60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LO
Estudiantes %
0 0%
7 32%
4 18%
11 50%
22 100%
TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA
MATERNA

CESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO

NO BORRAR
A
B
C
RB
NA
A
B
C
 Conozcamos nuestros aprendizaje

REGISTRO DE ESCRITURA

Capacidades

Criterios de evaluación

N° Apellidos y nombres de los estudiantes

1 LANASCA BONIFACIO LUCILA

2 DANIEL ADRIAN TADEO
3 PALOMARES CACERES
4 CRISTOFER JARA
5 NICOLAS PANDO DE LA CRUZ
6 BOZA ESPNOZA BRUSS
7 MILLAN DELAO
8 GAVINO GUTARRA FERNANDO
9 GUTIERREZ BENDEZU
10 MENDEZ VILCA KENYI
11 NADINE CHAVEZ ATACHAGUA
12 Estudiante 12
13 Estudiante 13
14 Estudiante 14
15 Estudiante 15
16 Estudiante 16
17 Estudiante 17
18 Estudiante 18
19 Estudiante 19
20 Estudiante 20
21 Estudiante 21
22 Estudiante 22
23 Estudiante 23
24 Estudiante 24
25 Estudiante 25
26 Estudiante 26
27 Estudiante 27
28 Estudiante 28
29 Estudiante 29
30 Estudiante 30
 31 Estudiante 31
32 Estudiante 32
33 Estudiante 33
34 Estudiante 34
35 Estudiante 35
36 Estudiante 36
37 Estudiante 37
38 Estudiante 38
39 Estudiante 39
40 Estudiante 40
41 Estudiante 41
42 Estudiante 42
43 Estudiante 43

Frecuencia de
respuestas marcadas Capacidades
por pregunta

Número de pregunta

a
b
c
RB
NA
Total de estudiantes
ISTRO DE ESCRITURA DE 6º GRADO DE PRIMARIA

Adecúa el texto Utiliza convenciones del le

a la situación Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente escrito de
y cohesionada
comunicativa forma pertinente

CRITERIO 1
CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4 CRITERIO 5
Adecuación al tipo
Registro Coherencia Cohesión Puntuación
textual

A A A A A
A A B B B
A A B A A
A A B A B
A A B A B
C B C B B
B B B B B
A A B B B
B B B B B
B B B B B
B B B B B
C B B B B
Adecúa el texto a la Utiliza convenciones del len
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
situación escrito de
cohesionada
comunicativa forma pertinente

CRITERIO 1
Adecuación al tipo CRITERIO 2 CRITERIO 3 Coherencia CRITERIO 4 CRITERIO 5
textual Registro Cohesión Puntuación

6 6 1 4 2
4 6 10 8 10
2 0 1 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
12 12 12 12 12
onvenciones del lenguaje
escrito de
forma pertinente
NIVEL DE LOGRO

CRITERIO 6
Recursos
ortográficos

A LOGRO DESTACADO
B LOGRO PREVISTO
A LOGRO DESTACADO
B LOGRO PREVISTO
B LOGRO PREVISTO
B EN INICIO
B EN PROCESO
B LOGRO PREVISTO
B EN PROCESO
B EN PROCESO
B EN PROCESO
B EN INICIO

Intervalos
00 - 10
11 - 13
14 - 17
18 - 20

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEX

35%

30%

25%
 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEX
35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
EN INICIO EN PROCESO

a convenciones del lenguaje

escrito de
forma pertinente

CRITERIO 6
Recursos ortográficos

2
10
0
0
0
12
 Nivel de aprendizaje Estudiantes %
EN INICIO 2 17%
EN PROCESO 4 33%
LOGRO PREVISTO 4 33%
LOGRO DESTACADO 2 17%
12 100%

CRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA

CRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA

EN INICIO EN PROCESO LOGRO PREVISTO LOGRO DESTACADO

NO BORRAR
A
B
C
RB
NA
A
B
C