Fichas Descriptivas Individuales
Fichas Descriptivas Individuales
Fichas Descriptivas Individuales
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
Alumno (a):
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
FICHA DESCRIPTIVA
Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
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Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
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UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
FICHA DESCRIPTIVA
Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
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ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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Alumno:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
FICHA DESCRIPTIVA
ALUMNO:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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ALUMNO:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA
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ALUMNO:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
COMPETENCIA LECTORA (Lee con la Le falta dominio en comprensión
debida entonación, pausa, lectora
pronunciación y tono de voz a la Falta mejorar escritura y ortografía
velocidad, (aunque le falta dominio
en comprensión)
HABILIDAD PARA EL CÁLCULO
MENTAL
DOMINIO DE TABLAS DE
MULTIPLICAR
Es PARTICIPATIVO en clase.
RESPETA a sus profesores.
UTILIZA diferentes métodos para
resolver un problema.
ALUMNA:
Grado: 1° Grupo: A
Fortalezas Áreas de mejora
Escritura bien Se le dificulta comprender lo que lee.
Buena ortografía Es necesario cumplir con todas las tareas.
Baja participación en clase.
Acepta y cumple las normas de convivencia
Presenta dificultades al resolver problemas
Lee bien pero le falta mejorar donde se utilizan las operaciones básicas en
la resolución de problemas.
Le falta dominar las tablas de multiplicar.
Muestra dificultad en cálculo mental.
Necesita apoyo para mejorar la lectura
Es muy importante el apoyo que le pueda brindar a Rocío, para que mejore su rendimiento académico. Rocío es una alumna
moldeable, solo falta apoyo, pues no cumple con tareas escolares. Le recomiendo que practique hasta lograr el dominio de las
tablas de multiplicar, así como también se recomienda fomentar la lectura, mínimo 15 minutos al inicio, después vaya
aumentando el tiempo dedicado a la lectura hasta que logre mejorar. Todo esto, para cuando ingrese a 2° Grado, ya tenga
dominados estos rasgos.
FICHA DESCRIPTIVA