Semana 13 - Consigna para La Tarea (1) IA...... 13-1

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Análisis de información para la Práctica Calificada 2
Integrantes:
1.EFFIO CHUMACERO JHON POOL SMITH (NO TRABAJO)
2.SOSA QUEREVALU ANTHONY JAMPIERE
3.TINEO SILVA FRANKLIN ANDERSON
4.VILCA ESTELA ESTEFANY JHASMIN
Controversia
Frente a la realidad educativa en nuestro país, ¿consideras adecuado

que tanto docentes como estudiantes universitarios usen la inteligencia
artificial como medio de enseñanza-aprendizaje?
(TESIS):
Si consideramos adecuado que tanto docentes como estudiantes universitarios usen la
inteligencia artificial como medio de enseñanza-aprendizaje.
2. Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)
ARGUMENTO 1:la inteligencia artificial y sus aplicaciones en la Medicina :

Anderson, C. W. (2013) Esta tecnología tiene aplicaciones en el diagnóstico y
seguimiento de pacientes con una evaluación pronóstica individualizada de los mismos.
Además, si combinamos esta tecnología con la robótica, podemos crear máquinas
inteligentes que hagan propuestas diagnósticas o que sean mucho más eficientes en su
trabajo.
Por lo tanto, la IA va a ser una tecnología presente en nuestro trabajo cotidiano a través
de máquinas o programas informáticos, que de manera más o menos transparente para
el usuario, van a ir siendo una realidad cotidiana en los procesos sanitarios, tenemos
que conocer esta tecnología, sus ventajas y sus inconvenientes, porque va a ser una
parte integral de nuestro trabajo.
ARGUMENTO 2: Se han localizado proyectos de investigación y experiencias docentes

internacionales que abordan la inteligencia artificial y que la introducen en la enseñanza
de periodismo. Además, durante el año 2021, se ha participado en seis eventos
académicos nacionales e internacionales de los que se obtuvieron ideas acerca de
cómo abordar la inteligencia artificial en tres ámbitos del campo de la comunicación: el
ámbito investigador, el contexto profesional, y la docencia universitaria.
ARGUMENTO3: La (IA) Crear escenarios virtuales de entrenamiento o aprendizaje que

simulan una intervención real con gran realismo sin riesgo. Pueden ser de gran ayuda
en simulación de cirugías ya sea para el aprendizaje de estudiantes o residentes, ya
que la capa de IA se establece como un entrenador o mentor docente que interactúa
con lo utilizado a través de la realidad virtual y/o aumentada39. Evaluación del progreso
del estudiante. Ajustando las pruebas sucesivas a los logros alcanzados de forma
previa. Generar parámetros reales y no subjetivos por parte del examinador que
determinen los niveles de aptitud de los alumnos.
ARGUMENTO 4: La mayoría de las grandes empresas de software y comunicación

están trabajando de manera conjunta con diferentes universidades para la utilización de
terminales y software específico en el seguimiento y control de numerosas
enfermedades y procesos. Por ejemplo, la empresa Apple® desarrolla estudios
relacionados con el seguimiento de pacientes con traumatismos craneoencefálicos
(NYU Langone Medical Center), melanoma (Universidad de Salud y Ciencias de
Oregón), depresión posparto (Universidad de Carolina del Norte y el Instituto Nacional
de la Salud Mental) o trastornos del sueño (Universidad de California en San Diego y
Asociación Americana de la Apnea del Sueño).
3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras

que hayas investigado por tu cuenta y plantea preguntas de nivel literal e
inferencial:
A. Plantea tres preguntas de NIVEL LITERAL para analizar y comprender
cada una de las informaciones que utilizarás en tu texto argumentativo.
1. ¿Cuáles son las aportaciones o implementos que la IA puede brindar en el

ámbito de la medicina?
2. ¿Basado en el texto planteado de qué manera afecta el uso de la IA en las aulas
para el docente?
3. ¿Qué escenarios virtuales se podrían crear con la IA para el entrenamiento o
aprendizaje de estudiantes o residentes?
Para ello ten en cuenta lo siguiente para el empleo de las informaciones:

- DOS INFORMACIONES para contextualizar el tema
I. Ran Liu, científico jefe de IA en Amira Lear Ning, dijo que la IA tiene el potencial
de apoyar la confianza en sí mismos de los estudiantes. Los maestros
comúnmente alientan la participación en clase insistiendo en que no existe tal
cosa como una pregunta estúpida. Sin embargo, para la mayoría de los
estudiantes, el miedo al juicio de sus compañeros les impide participar
plenamente en muchos contextos.
II. La IA permite realizar varias tareas utilizando diversas tecnologías ya existentes

y que a su vez le permiten a esta misma obtener y mejorar tareas definidas, aún
con el avance tecnológico que implica la IA, las hace necesario la presencia y el
contacto humano para poder desarrollar este punto en común que tiene la
educación y es la retroalimentación práctica sobre el conocimiento y el diálogo
humano.
.- UNA INFORMACIÓN que emplees en el párrafo de definición.
La inteligencia artificial (IA) ha demostrado ser una fuerza transformadora en diversos

campos, y la educación no es una excepción. Con el avance acelerado de la
tecnología, la IA se ha convertido en una herramienta poderosa que está
revolucionando la forma en que los estudiantes aprenden y los educadores enseñan.
En este contexto, los sistemas de chat basados en IA, como ChatGPT, están
emergiendo como una solución innovadora que mejora la experiencia educativa y abre
nuevas posibilidades para el aprendizaje personalizado.
- DOS INFORMACIONES que emplees en el párrafo de causalidad para

justificar los enlaces intermedios de tu cadena causal
I. La irrupción de la inteligencia artificial en las aulas también ha sido vista
como una amenaza directa para el docente, cuya labor podría verse
debilitada en este nuevo contexto. Aunque nada más lejos de la
realidad. "el rol del profesor, desde mi punto de vista, se hace más
importante que nunca, especialmente aquellos que integren modelos y
desarrollen competencias", afirma maría del mar Sánchez vera, de la
universidad de Murcia. "antes, el conocimiento y la información estaban
en la escuela, en las universidades, pero ahora la información está en la
red, y el docente lo que tiene que hacer es facilitar y ayudar a que esa
información se convierta en conocimiento.
II. La inteligencia artificial con su capacidad de generar patrones

comportamentales y predictivos se convertiría en la herramienta más
poderosa del docente la cual le permitirá generar un análisis para el
diagnóstico cognitivo y personalizado de cada alumno para que pueda
fortalecer los procesos enseñanza aprendizaje y lograr una efectividad
de 100/100 a la hora de impartir conocimientos, claro está que no hay
que abusar de la herramienta ya que esto nos volveríamos tanto
perezosos y distantes del verdadero objetivo de la educación
B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir

o inferir argumentos a partir de las informaciones que empleaste en la actividad
anterior (A).
1. ¿Qué podemos deducir de la información planteada?

2. ¿Crees tú que la IA en un futuro cercano reemplace a los docentes?
FUENTES
Anderson, C. W. (2013). https://doi.org/10.1177/1461444812465137
Minim Invasive Ther Allied Technol (2019), pp. 1-9 [consultado 13 Mar 2019]
Disponible en:
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13645706.2019.8821575
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0212656720301463

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Análisis de información para la Práctica Calificada 2

2.SOSA QUEREVALU ANTHONY JAMPIERE

3.TINEO SILVA FRANKLIN ANDERSON

4.VILCA ESTELA ESTEFANY JHASMIN

Frente a la realidad educativa en nuestro país, ¿consideras adecuado

2. Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)

ARGUMENTO 1:la inteligencia artificial y sus aplicaciones en la Medicina :

ARGUMENTO 2: Se han localizado proyectos de investigación y experiencias docentes

ARGUMENTO3: La (IA) Crear escenarios virtuales de entrenamiento o aprendizaje que

ARGUMENTO 4: La mayoría de las grandes empresas de software y comunicación

3. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras

1. ¿Cuáles son las aportaciones o implementos que la IA puede brindar en el

Para ello ten en cuenta lo siguiente para el empleo de las informaciones:

II. La IA permite realizar varias tareas utilizando diversas tecnologías ya existentes

.- UNA INFORMACIÓN que emplees en el párrafo de definición.

La inteligencia artificial (IA) ha demostrado ser una fuerza transformadora en diversos

- DOS INFORMACIONES que emplees en el párrafo de causalidad para

II. La inteligencia artificial con su capacidad de generar patrones

B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir

1. ¿Qué podemos deducir de la información planteada?

Anderson, C. W. (2013). https://doi.org/10.1177/1461444812465137

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