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    Arte y Cultura S34

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    franciscodesposorio33
    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada por un estudiante para evaluar el pulso musical a través de un instrumento musical. El estudiante aprendió sobre el pulso musical al ver un video e identificar el ritmo en su instrumento. Luego completó una autoevaluación sobre su experiencia y adjuntó fotos de su proyecto musical.

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    franciscodesposorio33
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje realizada por un estudiante para evaluar el pulso musical a través de un instrumento musical. El estudiante aprendió sobre el pulso musical al ver un video e identificar el ritmo en su instrumento. Luego completó una autoevaluación sobre su experiencia y adjuntó fotos de su proyecto musical.

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    I.E.

    N° 110 “SAN MARCOS”


    UGEL 05 - SJL/EA

    ÁREA: Arte y Cultura.


    DOCENTE: Armando B. Ruiz Rau
    NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE: Francisco Ernesto Desposorio Ramírez
    GRADO y SECCIÓN: 5to “B” FECHA: 1/12/21
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 09 ACTIVIDAD: 3 SEMANA: 34 TEMA:
    Evaluamos el pulso musical a través del instrumento musical.
    COMPETENCIAS:Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
    CAPACIDADES: Aplica proceso creativos.
    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Evaluamos el pulso musical a través del instrumento musical.
    PRODUCTO/ EVIDENCIA: Un proyecto artístico donde reconozca el pulso musical a través del instrumento
    elaborado.

    “EVALUAMOS EL PULSO MUSICAL A TRAVÉS DEL INSTRUMENTO MUSICAL ”

    Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y medios
    para su vibración, construido con el fin de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por
    un intérprete para producir música. Al final, cualquier cosa que produzca sonido armónico puede servir de
    instrumento musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a objetos que tienen ese propósito en
    específico.

    Ahora observamos el siguiente video: EL PULSO EN UNA CANCIÓN: https://www.youtube.com/watch?


    v=KmFlNpHN1Ic
    AUTOEVALUACIÓN
    PREGUNTAS RESPUESTAS
    ¿Qué dificultades tuviste al El ritmo de la música
    reconocer el pulso musical?
    ¿Qué iniciativas estás Ninfuna hasta ahora no se me ocurren muchas ideas
    proponiendo para mejorar el
    pulso musical?
    ¿Qué ideas nuevas tienes Seguir practicando el pulso musical.
    luego de realizar esta
    actividad?
    ¿Qué te gustaría profundizar El pulso musical
    o seguir aprendiendo en tus
    futuros proyectos?
    ¿Cómo me he sentido al Me sentí bien y tranquilo
    elaborar mi proyecto?
    PRODUCTO/ EVIDENCIA: Pega fotos en el recuadro donde estas reconociendo el
    pulso musical a través del instrumento musical que has elaborado.
    LISTA DE COTEJO
    En En
    Logrado proceso inicio ¿Qué puedo mejorar?
    CRITERIOS
    Logré identificar el pulso musical en el instrumento ✓
    musical.
    Reconoce el pulso musical acompañado de la canción y el ✓
    instrumento musical.

    GUARDA TU EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN TU PORTAFOLIO QUE CREASTE.

    Área Enviar tu actividad al siguiente correo: Oh al siguiente WhatsApp

    Arte y Cultura [email protected] 993523355

    FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: VIERNES 03 DE DICIEMBRE HASTA LAS 6:00 PM

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