V12G420V01 c3 Cast

Guia docente 2023 / 2024
Escuela de Ingeniería Industrial
Información
Para obtener información adicional sobre el centro y sus títulos visitar la página web del centro https://eei.uvigo.es/
Grado en Ingeniería Biomédica
Asignaturas
Curso 3
Código Nombre Cuatrimestre Cr.totales
Fundamentos de organización
V12G420V01501 de empresas y gestión 1c 6
sanitaria
Fundamentos de automática
V12G420V01502 1c 6
y control
Mecánica de sólidos
V12G420V01503 deformables en ingeniería 1c 6
biomédica
V12G420V01504 Mecánica de fluidos 1c 6
Sensores y adquisición de
V12G420V01505 1c 6
señales biomédicas
V12G420V01601 Bioestadística 2c 6
Ingeniería clínica y
V12G420V01602 2c 6
hospitalaria
Fundamentos de tecnología
V12G420V01603 2c 6
hospitalaria
V12G420V01901 Biomateriales 2c 6
V12G420V01902 Biomecánica 2c 6
Técnicas de procesado de
V12G420V01911 2c 6
señales biomédicas
Dispositivos electrónicos
V12G420V01912 2c 6
digitales en medicina
Páxina 1 de 48
DATOS IDENTIFICATIVOS
Fundamentos de organización de empresas y gestión sanitaria
Asignatura Fundamentos de
organización de
empresas y
gestión sanitaria
Código V12G420V01501
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
Descriptores Creditos ECTS Seleccione Curso Cuatrimestre
6 OB 3 1c
Lengua
Impartición
Departamento Organización de empresas y marketing
Coordinador/a García Álvarez, Óscar
Profesorado García Álvarez, Óscar
Reyes Santias, Francisco
Correo-e [email protected]
Web
Descripción
general
Resultados de Formación y Aprendizaje

Código
B8 CG8 Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
B9 CG9 Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.
C16 CE16 Conocimientos básicos de gestión en el ámbito sanitario.
C17 CE17 Conocimientos aplicados de organización de empresas.
D1 CT1 Análisis y síntesis.
D2 CT2 Resolución de problemas.
D7 CT7 Capacidad para organizar y planificar.
D8 CT8 Toma de decisiones.
D9 CT9 Aplicar conocimientos.
D11 CT11 Capacidad para comprender el significado y aplicación de la perspectiva de género en los distintos ámbitos de
conocimiento y en la práctica profesional con el objetivo de alcanzar una sociedad más justa e igualitaria.
D18 CT18 Trabajo en un contexto internacional.
Resultados previstos en la materia

Resultados previstos en la materia Resultados de Formación
y Aprendizaje
Conocer la base sobre la que se apoyan las actividades relacionadas con la Organización y la B8 C16 D1
Gestión Sanitaria. B9 C17 D2
Adquirir una visión de conjunto para la ejecución de las actividades relacionadas con la D7
organización y la gestión en el ámbito sanitario. D8
Realizar una valoración de los puestos trabajo desde un enfoque que ayude al desarrollo de las D9
personas con una perspectiva de eficiencia e igualdad. D11
Aplicar herramientas y/o técnicas que contribuyan a mejorar la eficiencia de los procesos de D18
gestión en las organizaciones.
Contenidos
Tema
1.- Introducción 1.1. Principios y fundamentos de la organización de empresas. La gestión
sanitaria.
2.- La gestión de stocks 2.1. Conceptos básicos de gestión de inventarios
3.- La planificación y la programación de los 3.1.- La función de planificación. Aplicación en el ámbito sanitario.
procesos
4.- La gestión de proyectos 4.1. La Planificación, programación y control de proyectos. Herramientas
5.- Organización del trabajo 5.1. Técnicas y herramientas de organización del trabajo. Métodos y
tiempos. Medidas del rendimiento y su evaluación.
6.- Lean Management 6.1.- Elementos del Lean Management. Visual Management. Ejemplos de
aplicación.
7.- La gestión de la calidad, la seguridad y la 7.1.- La gestión de la calidad, la seguridad y la sostenibilidad
sostenibilidad
Páxina 2 de 48
Planificación
Horas en clase Horas fuera de clase Horas totales
Estudio de casos 18 24.5 42.5
Lección magistral 32.5 75 107.5
*Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de
alumnado
Metodologías
Descripción
Estudio de casos Estudio de casos con trabajo en equipo y exposición pública
Lección magistral Presentación del docente de los contenidos teóricos, ilustrándolos de forma participativa, con
pequeños ejemplos y ejercicios.
Atención personalizada
Metodologías Descripción
Estudio de casos Se habilitan horas de asesoramiento para la resolución de los casos
Evaluación
Descripción Calificación Resultados de Formación y
Aprendizaje
Estudio de casos Desarrollo de los casos, trabajo en equipo y presentación 20 B8 C16 D1
pública B9 C17 D2
D7
D8
D9
D11
D18
Lección magistralExamen que combina contenidos teóricos y prácticos 80 B8 C16 D1
B9 C17 D2
D7
D8
D9
D11
D18
Otros comentarios sobre la Evaluación
El examen constará de dos pruebas, una teórica y otra práctica, que aportarán un 40% cada uno de la nota global de la
materia a lo largo del curso.
Fuentes de información
Bibliografía Básica
Oficina Internacional del Trabajo, Introducción al Estudio del Trabajo, 4ª, Oficina Internacional del Trabajo, 1996
Prado Prado, José Carlos; García Arca, Jesús; Fernández González, Arturo José, Fundamentos de gestión de la
producción, 1ª, Dextra Editorial, 2020
HERNÁNDEZ, J.C.; VIZÁN, A.,, Lean Manufacturing. Conceptos, Técnicas e Implantación, 1ª, Fundación EOI, 2013
CHASE, R.B.; AQUILANO, N.J.; JACOBS, F.R., Administración de Producción y Operaciones, 1ª, McGraw-Hill, 2001
Bibliografía Complementaria
Recomendaciones
Páxina 3 de 48
Fundamentos de automática y control
automática y
control
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 1c
Lengua
Impartición
Departamento Ingeniería de sistemas y automática
Coordinador/a Armesto Quiroga, José Ignacio
Profesorado Armesto Quiroga, José Ignacio
Moares Crespo, José María
Prado Cambeiro, Jaime
Web
Descripción Esta materia presenta los conceptos básicos de los sistemas de automatización industrial y de los métodos
general de control, considerando como elementos centrales de los mismos el autómata programable y el regulador
industrial, respectivamente.

Código
B3 CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y
teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
C12 CE12 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.
D6 CT6 Aplicación de la informática en el ámbito de estudio.
D17 CT17 Trabajo en equipo.

y Aprendizaje
Adquirir una visión global y realista del alcance actual de los sistemas de automatización B3 C12 D2
industrial. D6
Conocer cuáles son los elementos constitutivos de un sistema de automatización industrial, como D9
funcionan, y como se dimensionan. D17
Conocimiento aplicado sobre los autómatas programables, su programación y su aplicación a la
automatización de sistemas industriales.
Conocimientos generales sobre el control continuo de sistemas dinámicos, de las principales
herramientas de simulación de sistemas continuos y de
los principales dispositivos de control de procesos con mayor interés a nivel industrial.
Conceptos generales de las técnicas de ajuste de reguladores industriales.
Contenidos
Tema
1. Tipos de sistemas de regulación y métodos de 1.1 Tipos de sistemas: sistemas de regulación y sistemas de
control automatización.
1.2 Introducción a los sistemas de regulación en bucle abierto y bucle
cerrado.
1.3 Sistemas físicos y modelos matemáticos. Linealización.
1.4 Modelado en función de transferencia. Transformada de Laplace.
Propiedades. Ejemplos.
1.5 Análisis de sistemas de regulación. Respuesta temporal de sistemas de
primer y segundo orden. Estabilidad. Régimen transitorio y permanente.
1.6 Controladores lineales continuos. Acciones básicas de control.
Regulador PID.
1.7 Métodos empíricos de sintonía de reguladores industriales.
2.- Introducción a la automatización industrial 2.1 Introducción a la automatización de tareas.
2.2 Equipos para la automatización industrial.
2.3 Estructura y componentes básicos de equipos para la automatización
industrial.
Páxina 4 de 48
3. Elementos y dispositivos para la 3.1 Sensores industriales
automatización industrial 3.1.1 Finales de carrera, detectores inductivos,
capacitivos, ultrasónicos, fotoeléctricos y de presión.
3.1.2 Pulsadores, conmutadores, setas de
emergencia.
3.2 Actuadores industriales
3.2.1 Accionamientos eléctricos, neumáticos, hidráulicos.
3.2.2 Lámparas, balizas, sirenas.
4. Autómatas programables 4.1. Introducción al autómata programable.
4.2 Diagrama de bloques. Elementos del autómata programable.
4.3 Ciclo de funcionamiento del autómata. Tiempo de ciclo.
4.4 Modos de operación.
4.5 Direccionamiento y acceso a la periferia.
4.6 Instrucciones, variables y operandos.
4.7 Formas de representación de un programa.
4.8 Tipos de módulos de programa.
4.9 Programación lineal y estructurada.
5. Introducción a los lenguajes y técnicas de 5.1 Variables binarias. Entradas, salidas y memoria.
programación de autómatas programables 5.2 Lenguajes de programación de autómatas.
5.2.1 Lista de instrucciones
5.2.2 Plano de contactos
5.2.3 Diagrama de funciones
5.3 Combinaciones binarias.
5.4 Operaciones de asignación.
5.5 Creación de un programa simple.
5.6 Temporizadores y contadores.
5.7 Operaciones aritméticas.
5.8 Ejemplos.
6. Diseño de automatismos industriales básicos 6.1 Principios básicos. Técnicas de modelado.
6.2 Modelado mediante Redes de Petri.
6.2.1 Definición de etapas y transiciones. Reglas de evolución.
6.2.2 Elección condicional entre varias alternativas.
6.2.3 Secuencias simultáneas. Concurrencia. Recurso compartido.
6.3 Implantación de Redes de Petri
6.3.1 Implantación directa
6.3.2 Implantación normalizada (Grafcet)
6.4 Diseño de automatismos industriales básicos. Ejemplos.
P0. Introducción a Matlab Se presentan elementos básicos del programa Matlab y se enumeran
instrucciones específicas para sistemas de regulación (pertenecientes a la
librería "Control System Toolbox" de Matlab).
P1. Introducción al estudio de los sistemas de Se utilizan comandos básicos de la librería "Control System Toolbox" de
regulación con Matlab Matlab para simular la respuesta temporal de sistemas de primer y
segundo orden.
P2. Introducción al estudio de los sistemas de Modelado y simulación de sistemas de regulación con Simulink, un entorno
regulación con Simulink de programación visual integrado en Matlab para la simulación de
sistemas.
P3. Análisis y control de sistemas con Matlab y Análisis y simulación de sistemas lineales de control con Matlab y
Simulink Simulink.
P4. Ajuste empírico de un regulador industrial Determinación de los parámetros de un regulador PID por los métodos
empíricos estudiados. Implantación del control calculado en el regulador
industrial Sipart DR acoplado a un proceso.
P5. Introducción a la programación de autómatas Descripción del programa que permite desarrollar programas en el
programables autómata programable, así como probarlos, almacenarlos, y modificarlos.
Se introduce el manejo de los principales tipos de lenguajes de
programación.
P6. Modelado directo e implantación Modelado de un ejemplo de automatización sencillo e implantación en uno
de los lenguajes disponibles en el autómata programable.
P7. Modelado e implantación mediante Redes de Modelado mediante Redes de Petri de un ejemplo de automatización más
Petri complejo e implementación en uno de los lenguajes disponibles en el
autómata programable.
P8. Modelado con SFC (Sequential Function Chart)Modelado normalizado de una Red de Petri e implantación de un sistema
de automatización sencillo con el lenguaje gráfico SFC (Sequential
Function Chart).
P9. Modelado con SFC (Sequential Function Chart)Modelado normalizado de una Red de Petri e implantación de un sistema
(II) de automatización complejo con el lenguaje gráfico SFC (Sequential
Function Chart).
Planificación
Páxina 5 de 48
Lección magistral 32.5 32.5 65
Resolución de problemas 0 10 10
Prácticas de laboratorio 18 27 45
Examen de preguntas de desarrollo 3 27 30
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Exposición por parte del profesor de aspectos relevantes de la materia que estarán relacionados
con los materiales que el alumno debe trabajar.
Resolución de El profesorado resolverá en el aula problemas y ejercicios y el alumnado tendrá que resolver
problemas ejercicios similares para adquirir las capacidades necesarias.
Prácticas de laboratorio Actividades de aplicación de los conocimientos adquiridos en las clases de teoría a situaciones
concretas que puedan ser desarrolladas en el laboratorio de la asignatura
Lección magistral Además de la posibilidad de responder a cuestiones concretas que surjan en las clases
presenciales, el profesorado está disponible en horas de tutorías para orientar a los alumnos en la
resolución de ejercicios o trabajos, así como resolver las dudas que puedan surgir.
Resolución de Además de la posibilidad de responder a cuestiones concretas que surjan en las clases
problemas presenciales, el profesorado está disponible en horas de tutorías para orientar a los alumnos en la
Prácticas de laboratorio Además de la posibilidad de responder a cuestiones concretas que surjan en las clases
presenciales, el profesorado está disponible en horas de tutorías para orientar a los alumnos en la
Evaluación
Descripción Calificación Resultados de
Formación y
Aprendizaje
Prácticas de Se realizará una Evaluación Continua del trabajo de cada alumno en las 25 B3 C12 D2
laboratorio prácticas. Para ello se valorará cada práctica de 0 a 10 puntos en función D6
del cumplimiento de los objetivos fijados en el enunciado de la misma, D9
de la preparación previa y de la actitud del alumno. D17
Los criterios de evaluación más relevantes son:
- Puntualidad
- Preparación previa de las prácticas
- Aprovechamiento de la sesión.
Cada práctica podrá tener distinta ponderación en el total de la nota. La
asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria.
Examen de Se realizará un examen oral/escrito sobre los contenidos de la materia 75 B3 C12 D2
preguntas de que incluirá problemas y ejercicios. D9
desarrollo
- Se realizará una Evaluación Continua del trabajo del alumno en las prácticas a lo largo de las sesiones de laboratorio
establecidas en el cuatrimestre. Cada alumno obtendrá una nota por cada práctica. La nota de laboratorio de cada alumno
se obtendrá de la media de las notas de prácticas. Las sesiones sin asistencia serán puntuadas con un cero. Si la asistencia
a las sesiones de prácticas es inferior al 80%, la nota de laboratorio del alumno será cero. En el caso de no superar la
Evaluación Continua, el alumno realizará un examen de prácticas en la segunda convocatoria, una vez superada la prueba
teórica.
- La evaluación de las prácticas para el alumnado que renuncie oficialmente a la Evaluación Continua, se realizará en un
examen de prácticas en las dos convocatorias, una vez superadas las pruebas teóricas.
- Se realizarán varias pruebas para que ninguna supere el 40% en las fechas/horarios aprobados por el centro. Las pruebas
teóricas consistirán en un examen oral/escrito. En el dicho examen se podrá establecer una puntuación mínima de alguno
conjunto de cuestiones para superar el mismo.
- Se deberán superar (nota igual o superior a 5 sobre 10) todas las partes (exámenes orales/escritos y prácticas) para
Páxina 6 de 48
aprobar la materia. En el caso de no superar alguna de las partes (nota inferior a 5 en esa parte), se podrá aplicar un
escalado de las notas parciales para que la nota final no supere el 4.5.
- En la 2ª convocatoria del mismo curso el alumno deberá examinarse de todas las partes no superadas por Evaluación
Continua en la 1ª convocatoria, con los mismos criterios de aquella. El alumnado que haya renunciado oficialmente a la
evaluación continua deberá examinarse y superar todas las partes.
Compromiso ético: Se espera que el alumno presente un comportamiento ético adecuado. En el caso de detectar un
comportamiento no ético (copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, y otros) se considerará que el
alumno no reúne los requisitos necesarios para superar la materia. En este caso la cualificación global en el presente curso
académico será de suspenso (0.0).
E. MANDADO, J. MARCOS, C. FERNÁNDEZ, J.I. ARMESTO, Autómatas Programables y Sistemas de Automatización,
2009,
M. SILVA, Las Redes de Petri en la Automática y la Informática,
R. C. DORF, R. H. BISHOP, Sistemas de Control Moderno, 10ª, Pearson Prentice Hall, 2005
J.P. ROMERA, Automatización: problemas resueltos con autómatas programables, 4ª, Paraninfo, 2002
SIMATIC (Recurso electrónico), "SIMATIC Manual Collection S7-300", 1ª, Siemens AG, 2000
A. BARRIENTOS et al., Control de sistemas continuos: problemas resueltos, 1ª, Mc. Graw-Hill, D.L., 1996
K. OGATA, Ingeniería de control moderna, 5ª, Pearson Educación, 2010
J.J. DISTEFANO, A.R. STUBBERUD, I.J. WILLIAMS, Retroalimentación y sistemas de control, 2ª, Mc Graw-Hill, 1992
Recomendaciones
Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Matemáticas: Cálculo II y ecuaciones diferenciales/V12G420V01204
Fundamentos de electrónica para biomedicina/V12G420V01401
Fundamentos de electrotecnia/V12G420V01305
Otros comentarios
Para matricularse en esta materia es conveniente haber superado o bien estar matriculado de todas las materias de los
cursos inferiores al curso en que está ubicada esta materia
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Mecánica de sólidos deformables en ingeniería biomédica
Asignatura Mecánica de
sólidos
deformables en
ingeniería
biomédica
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 1c
Lengua Castellano
Impartición
Departamento Ingeniería de los materiales, mecánica aplicada y construcción
Coordinador/a Comesaña Piñeiro, Rafael
Profesorado Comesaña Piñeiro, Rafael
Riveiro Rodríguez, Antonio
Web
Descripción En esta asignatura se estudiarán los conceptos básicos de la mecánica de medios continuos para el análisis
general de sólidos elásticos y viscoelásticos en dispositivos, máquinas, estructuras o tejidos. Se introducirán los
estados de tensiones y de deformaciones en un sólido deformable y se analizarán sus relaciones con los
diferentes tipos de solicitaciones internas.

Código
B4 CG2 Capacidad para dirigir actividades relacionadas con la competencia CG1
C14 CE14 Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.
D10 CT10 Aprendizaje y trabajo autónomos.
D16 CT16 Razonamiento crítico.
D17 CT17 Trabajo en equipo.

y Aprendizaje
La asignatura se podrá impartir indistintamente en gallego o castellano, pues ambas son lenguas B3 C14 D1
oficiales de la comunidad autónoma. Si la asignatura B4 D2
se suma al plan de internacionalización, será impartida en inglés. D9
Con carácter general, para poder matricularse de esta asignatura es necesario haber cursado o D10
bien estar matriculado de todas las asignaturas del D16
curso anterior. D17
Contenidos
Tema
Introducción a la mecánica del medio continuo - Fundamentos de elasticidad.
aplicada a cuerpos inertes y vivos. - Fundamentos de viscoelasticidad.
- Introducción a los criterios de fallo.
Solicitaciones internas en dispositivos en - Esfuerzo axial
biomedicina y biomateriales. Distribución de - Flexión
tensiones. Deformaciones. - Torsión
- Pandeo
Planificación
Resolución de problemas 15.5 32.5 48
Resolución de problemas de forma autónoma 0 18 18
Lección magistral 17 34 51
Páxina 8 de 48
Resolución de problemas y/o ejercicios 2 0 2
alumnado
Metodologías
Descripción
Resolución de Cada semana se dedicará un tiempo a la resolución por parte del alumno de ejercicios o problemas
problemas propuestos, relacionados con el contenido que se esté viendo en el momento.
Resolución de Se plantearán ejercicios y/o problemas para resolver de forma autónoma, dando los resultados de
problemas de forma los mismos, que permitirán evaluar al alumno el grado de consecución de las competencias de la
autónoma materia.
Lección magistral Se presentarán los aspectos generales de la asignatura de forma estructurada, haciendo especial
énfasis en los fundamentos y aspectos más importantes o de más difícil comprensión para el
alumno.
Prácticas de laboratorio Prácticas de laboratorio cooperativas con las que se pondrán en práctica los conceptos teóricos
vistos en el aula.
Resolución de Tiempo dedicado por el profesor a atender las necesidades y consultas del alumnado
problemas de forma relacionadas con el contenido de la asignatura. Se recomienda la atención personalizada para
autónoma que el alumno pueda verificar que el trabajo realizado de forma autónoma es correcto o, en caso
contrario, para que pueda identificar las causas de que no lo sea. El profesorado informará sobre
el horario disponible a comienzos de curso en la plataforma TEM@. Cualquier alteración en el
mismo se comunicará en la sección de Anuncios de la plataforma.
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Resolución de Resolución de problemas y/o estudio de casos / análisis de situaciones 10 B3 C14 D1
problemas de forma a realizar de forma individualizada o en grupo. B4 D2
autónoma D9
D10
D16
D17
Prácticas de laboratorioSe valorará la participación activa en todas las clases y, cuando 5 B4 C14 D1
proceda, la entrega de los informes de las prácticas y su contenido D2
según las pautas dadas antes de su realización. La calificación D9
obtenida será la misma en la 1ª y en la 2ª oportunidad de la D10
convocatoria del curso. D16
D17
Examen de preguntas Pregunta de desarrollo de conceptos integrada en el examen final de 5
de desarrollo la asignatura.
Resolución de Pruebas para la evaluación de las competencias adquiridas en la 80 B3 C14 D1
problemas y/o asignatura, consistente en la resolución por parte del alumno de B4 D2
ejercicios problemas y/o cuestiones teóricas breves. D9
La duración de la pruebas, así como el peso de cada cuestión, se darán D16
a conocer en el momento de realización de la misma.
Se harán varias pruebas de evaluación continua para que ninguna
supere el 40% en las fechas/horarios aprobados por el Centro

Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación mínima de 5 sobre 10.
El alumno que opte por la evaluación global podrá presentarse al examen final que tendrá un pesodel 100% de la nota. En
esta prueba se valorarán las competencias del conjunto de la asignatura.
La fecha y los lugares de realización de los exámenes de todas las convocatorias los fijará el centro antes del inicio de
cursoy los hará públicos.
Compromiso ético: Se espera que el alumno presente un comportamiento ético adecuado. En caso de detectar
uncomportamiento no ético (copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, etc.), se considerará que
elalumno no reúne los requisitos necesarios para superar la materia. En ese caso, la calificación global en el presente
cursoacadémico será de suspenso (0.0).
No se permitirá la utilización de ningún dispositivo electrónico durante las pruebas de evaluación, salvo autorizaciónexpresa.
Páxina 9 de 48
El hecho de introducir un dispositivo electrónico no autorizado en el aula de examen será considerado motivo de
nosuperación de la materia en el presente curso académico y la calificación global será de suspenso (0.0).
Russell C. Hibbeler, Mecánica de Materiales, 10a Edición, ADDISON-WESLEY,
Lisa A. Pruitt; Ayyana M. Chakravartula, Mechanics of Biomaterials, Cambridge University Press,
Luis Ortiz Berrocal, Elasticidad, 3ra Edición, MCGRAW-HILL,
José Antonio González, Taboada, Tensiones y deformaciones en materiales elásticos, Tórculo,
Recomendaciones
Otros comentarios
Para matricularse en esta materia es necesario haber superado o bien matricularse de todas las materias de los cursos
inferiores al curso en que está ubicada esta materia.
La guía docente original está escrita en castellano.
En caso de discrepancias, prevalecerá la versión en castellano de esta guía.
Páxina 10 de 48
Mecánica de fluidos
Asignatura Mecánica de
fluidos
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 1c
Lengua #EnglishFriendly
Impartición Castellano
Gallego
Departamento Ingeniería mecánica, máquinas y motores térmicos y fluidos
Coordinador/a Suárez Porto, Eduardo
Profesorado Gil Pereira, Christian
Suárez Porto, Eduardo
Vence Fernández, Jesús
Web
Descripción En esta guía docente se presenta información relativa a la materia Mecánica de Fluidos de 3º curso del grado
general en Ingeniería Biomédica, en el que se continúa de forma coordinada un acercamiento a las directrices
marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior.
En este documento se recogen las competencias genéricas que se pretende que los alumnos adquieran en
este curso, el calendario de actividades docentes previsto y la guía docente de materia.
La Mecánica de Fluidos describe los fenómenos físicos relevantes del movimiento de los fluidos, describiendo
las ecuaciones generales de los dichos movimientos. Este conocimiento proporciona los principios básicos
necesarios para analizar cualquier sistema en el que el fluido sea el medio de trabajo.
Estos principios se requieren en:
- Flujos de biofluidos.
- Diseño de maquinaria hidráulica de equipos sanitarios.
- Sistemas de calefacción y ventilación, calor y frío y ACS en instalaciones hospitalarias.
Materia del programa English Friendly: Los/as estudiantes internacionales podrán solicitar al profesorado: a)
materiales y referencias bibliográficas para el seguimiento de la materia en inglés, b) atender las tutorías en
inglés, c) pruebas y evaluaciones en inglés.

Código
B1 CG4 Capacidad para resolver problemas con iniciativa y de visualizar, comunicar y transmitir conocimientos,
habilidades y destrezas en el campo de la ingeniería biomédica.
B5 CG5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios,
informes, planes de labores y otros trabajos análogos.
C8 CE8 Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en
el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.
D10 CT10 Aprendizaje y trabajo autónomos.

y Aprendizaje
Poseer los conceptos básicos de la Mecánica de Fluidos: leyes de conservación, análisis B1 C8 D2
dimensional, simplificación de las ecuaciones generales, etc. B5 D9
Adquirir fluidez en la resolución de problemas de la Mecánica de fluidos aplicando los principios D10
conservación de masa, cantidad de movimiento y/o
energía en su enfoque diferencial e integral
Contenidos
Tema
Páxina 11 de 48
1. INTRODUCCIÓN 1.1 Conceptos fundamentales
1.1.1 Tensión de cortadura. Ley de Newton
1.2 Continuo
1.3 Viscosidad
1.3.1 Fluidos newtonianos y no newtonianos
1.4 Características de los flujos

1.4.1 Clases de flujos
1.4.1.1 Según condiciones geométricas
1.4.1.2 Según condiciones cinemáticas
1.4.1.3 Según condiciones mecánicas de contorno
1.4.1.4 Según la compresibilidad
1.5 Esfuerzos sobre un fluido

1.5.1 Magnitudes tensoriales y vectoriales
1.5.1.1 Fuerzas volumétricas
1.5.1.2 Fuerzas superficiales
1.5.1.3 El tensor de tensiones.
1.5.1.4 Concepto de presión. Presión en un punto
2. FUNDAMENTOS DEL MOVIMIENTO DE FLUIDOS 2.1 CAMPO DE VELOCIDADES
2.1.1 Enfoque Euleriano y enfoque Lagrangiano
2.1.2.Tensor gradiente de velocidad
2.2 LINEAS DE CORRIENTE
2.3 SISTEMAS Y VOLUMENES DE CONTROL
2.4 INTEGRALES EXTENDIDAS A VOLUMENES FLUIDOS

2.4.1 Teorema del transporte de Reynolds
2.5 ECUACIÓN DE CONTINUIDAD

2.5.1 Diversas expresiones de la ecuación de continuidad
2.5.2 Función de corriente
2.5.3 Flujo volumétrico o caudal
2.6 ECUACIÓN DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO

2.6.1 Forma integral. Ejemplos de aplicación
2.6.2 Ecuación de conservación del momento cinético
2.6.3 Forma diferencial de la E.C.C.M.
2.6.4 Ecuación de Euler
2.6.5 Ecuación de Bernouilli
2.7 LEY DE NAVIER-POISSON

2.7.1 Deformaciones y esfuerzos en un fluido real
2.7.1.1 Relaciones entre ellos
2.7.1.2 Ecuación de Navier-Stokes
2.8 ECUACIÓN DE LA ENERGÍA

2.8.1 Forma integral
2.8.2 Forma diferencial
2.8.2.1 Ecuación de la energía mecánica
2.8.2.2 Ecuación de la energía interna.
2.8.3 Extensión del caso de trabajos exteriores aplicados al volumen de
control. Aplicación a máquinas hidráulicas
3. ANALISIS DIMENSIONAL Y SEMEJANZA 3.1 INTRODUCCION
FLUIDODINÁMICA. SEMEJANZA EN MÁQUINAS DE
FLUIDOS 3.3 TEOREMA PI DE BUCKINGHAN. APLICACIONES
3.4 GRUPOS ADIMENSIONALES DE IMPORTANCIA EN LA MECÁNICA DE

FLUIDOS
3.4.1. Significado físico de los números adimensionales
3.5 SEMEJANZA
3.5.1 Semejanza parcial
3.5.2 Efecto de escala
Páxina 12 de 48
4. MOVIMIENTO LAMINAR UNIDIRECCIONAL DE 4.1 INTRODUCCIÓN
LÍQUIDOS. LUBRICACIÓN
4.2.MOVIMIENTO LAMINAR PERMANENTE
4.2.1 Corrientes de Hagen-Poiseuille
4.2.2 En condutos de sección circular
4.2.3 Otras secciones
4.3 EFECTO DE LONGITUD FINITA DEL TUBO
4.4 PÉRDIDA DE CARGA

4.4.1 Coeficiente de fricción
4.5 ESTABILIDAD DE CORRIENTE LAMINAR

5. TURBULENCIA. MOVIMIENTOS TURBULENTOS 5.1 INTRODUCCIÓN
UNIDIRECCIONALES
5.2 PÉRDIDA DE CARGA EN FLUJOS TURBULENTOS EN CONDUCTOS
5.2.1 Diagrama de Nikuradse
5.2.2 Diagrama de Moody
5.2.3 Fórmulas empíricas para flujo en tuberías
6. MOVIMIENTOS DE LÍQUIDOS EN CONDUCTOS 6.1 INTRODUCCIÓN
DE SECCIÓN VARIABLE
6.2 PÉRDIDAS LOCALES
6.2.1 Pérdida a la entrada de un tubo
6.2.2 Pérdida en un tubo a salida
6.2.3 Pérdida por contracción
6.2.4 Pérdida por ensanche
6.2.5 Pérdida en codos.
7. FLUJO PERMANENTE EN CANALES 7.1 INTRODUCCIÓN
7.2 MOVIMIENTO UNIFORME

7.2.1 Condutos cerrados usados cómo canales
7.3 MOVIMIENTO NO UNIFORME

7.3.1 Resalto hidráulico
7.3.2 Transiciones rápidas
7.3.3 Vertedero de pared gruesa
7.3.4 Compuertas
7.3.5 Sección de control
8. EXPERIMENTACIÓN DE FLUJOS. MEDIDA DE 8. 1 MEDIDORES DE PRESION
CAUDAL. MEDIDA DE PRESIÓN. MEDIDA DE 8.1.1 Manómetro simple
VELOCIDAD 8.1.2 Manómetro Bourdon.
8.1.3 Transductor de presión
8.2 MEDIDORES DE VELOCIDAD

8.2.1 Tubo de Pitot
8.2.2 Tubo de Prandt
8.2.3 Anemómetro de giro
8.2.4 Anemómeto de hilo caliente
8.2.5 Anemómetro laser-dopler
8.3 MEDIDORES DE FLUJO

8.3.1 Medidores de presión diferencial: diafragma, venturi, tobera de flujo,
medidor acodado
8.3.2 Otros tipos.
Planificación
Aprendizaje-servicio 0 3 3
Práctica de laboratorio 2 0 2
Páxina 13 de 48
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Se explican los fundamentos de cada tema para posterior resolución de problemas prácticos. Se
podrán realizar actividades como:
Sesión magistral
Lecturas
Revisión bibliográfica
Resumen
Esquemas
Solución de problemas
Conferencias
Presentación oral
Prácticas de laboratorio Se aplicarán los conceptos desarrollados de cada tema a la realización de prácticas de laboratorio.
Fundamentalmente, se realizarán actividades de experimentación, aunque también podrán
realizarse:
Casos prácticos
Simulación
Solución de problemas
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje-servicio El alumnado que lo desee, podrá de forma voluntaria participar en una actividad ApS, organizada
en grupos.
Prácticas de laboratorio Antes del inicio del curso se publicarán los horarios oficiales de tutorías en la plataforma de
teledocencia.
Lección magistral Antes del inicio del curso se publicarán los horarios oficiales de tutorías en la plataforma de
teledocencia. Provisionalmente (Eduardo Suárez Porto, despacho 212) Martes: 19:30-20:30
Miércoles: 11:00-12:30
Aprendizaje-servicio Antes del inicio del curso se publicarán los horarios oficiales de tutorías en la plataforma de
teledocencia.
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Aprendizaje-servicio Se evalúa mediante cuestionario la satisfacción de los 0 C8 D2
beneficiarios del servicio, ponderada con la calificación de D9
la dificultad técnica por profesorado.
Examen de preguntas de desarrollo Prueba escrita que podrá constar de: 20 B5 C8 D2
cuestiones teóricas D9
cuestiones prácticas D10
resolución de ejercicios/problemas
tema a desarrollar
Práctica de laboratorio Realización práctica en Laboratorio. 5 B5 C8 D2
Informe de las actividades realizadas en las sesiones de D9
laboratorio, resultados de la experimentación, etc. D10
Resolución de problemas y/o Pruebas escritas cortas o tipo test, que pueden ser de 15 B1 C8 D2
ejercicios cuestiones prácticas de laboratorio o de conceptos de B5 D9
teoría. D10
tema a desarrollar
tema a desarrollar
Páxina 14 de 48
tema a desarrollar
La evaluación será continua para todo el alumnado, salvo para aquellas personas que hayan renunciado oficialmente a ella
en tiempo y forma, en cuyo caso tendrán la posibilidad de realizar un examen final, con un peso del 100% de la calificación.
Si el alumnado participa en alguna de las pruebas calificables dentro de la evaluación continua, se considerará como
presentado a la materia. La evaluación continua se considera hasta Julio, por lo que las calificaciones alcanzadas en todas
las actividades realizadas previamente, se mantienen hasta la convocatoria de Julio, no se guardará de un curso escolar a
otro. El alumnado que curse la materia en la modalidad de evaluación continua, y que así lo solicite de forma oficial, podrá
solicitar la renuncia a la evaluación continua y concurrir a la concovatoria de Julio con la evaluación del 100% de la materia.
La evaluación constará de 4 pruebas, con un peso del 20% cada una, y el 20% restante corresponde a la calificación de
prácticas de laboratorio:
Prueba nº 1: 20%
Prueba nº:2 20%
Prueba nº 3: 20%
Prueba nº 4: 20%
Prácticas de laboratorio: 20%
La planificación de las pruebas y de las sesiones de prácticas se le facilitarán al alumnado al principio del cuadrimestre. Para
superar la materia será necesario obtener un mínimo (2 sobre 10), en todos y cada uno de los items de evaluacion (pruebas
+ prácticas), y alcanzar un 5 sobre 10 en el total de calificaciones.
Se incluirán en las actividades evaluables los proyectos o actividad de ApS (Aprendizaje-Servicio) previstos, que podrán
suponer una actividad con calificación extraordinaria voluntaria, (hasta un 10%), en función de la factibilidad de las mismas.
Se espera que el alumno presente un comportamiento ético adecuado. En caso de detectar un comportamiento no ético
(copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, por ejemplo), se considerará que el alumno no reúne los
requisitos necesarios para superar la materia. Dependiendo del tipo de comportamiento no ético detectado, se podría
concluir que el alumno no alcanzó las competencias necesarias.
No se permitirá la utilización de ningún dispositivo electrónico durante las pruebas de evaluación salvo autorización expresa.
El hecho de introducir un dispositivo electrónico no autorizado en el aula de examen será considerado motivo de no
superación de la materia en el presente curso académico y la calificación global será de suspenso (0.0).
Frank M White, Mecánica de Fluidos, 6ª, McGraw-Hill Interamericana de España S.L, 2008
Robert L. Mott, Mecánica de fluidos, 7ª, Pearson, 2015
Antonio Crespo, Mecánica de fluidos, 1ª, Thomson, 2006
Robert W. Fox, Alan T. McDonald, Introducción a la mecánica de fluidos, 2ª, McGraw-Hill, 1995
Merle C. Potter, David C. Wiggert, Mecánica de fluidos, 3ª, Thomson, 2002
Victor L. Streeter, E. Benjamin Wylie, Keith W. Bedford, Mecánica de fluidos, 9ª, McGraw-Hill, 2000
Yunus A. Çengel, John M.Mecánica de fluidos : fundamentos y aplicaciones Cimbala, Mecánica de fluidos: fundamentos y
aplicaciones, 2ª, McGraw-Hill Interamericana de España S.L, 2006
Elena Martín Ortega, Concepción Paz Penín, Prácticas de laboratorio de mecánica de fluidos, 1ª, Gallega de
Mecanización, 2006
Philip M. Gerhart, Richard J Gross, , Jonh I. Hochstein, FUNDAMENTOS DE MECANICA DE FLUIDOS, 2ª, Adison-Wesley
Iberoamericana, 1995
Recomendaciones
Asignaturas que continúan el temario
Turbomáquinas hidráulicas/V12G360V01504
Páxina 15 de 48
Trabajo de Fin de Grado/V12G360V01991
Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Termodinámica y transmisión de calor/V12G380V01302

Física: Física I/V12G380V01102
Física: Física II/V12G380V01202
Matemáticas: Álgebra y estadística/V12G380V01103
Matemáticas: Cálculo I/V12G380V01104
Otros comentarios
Se recomienda al alumno:
Seguimento continuo de la materia
Asistencia a clase
Dedicación de las horas de trabajo personal a la materia
Requisitos: Para matricularse en esta materia es necesario haber superado o bien estar matriculado de todas las materias
de los cursos inferiores al curso en el que está emplazada esta materia.
Páxina 16 de 48
Sensores y adquisición de señales biomédicas
Asignatura Sensores y
adquisición de
señales
biomédicas
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 1c
Lengua Castellano
Impartición Gallego
Departamento Tecnología electrónica
Coordinador/a Machado Domínguez, Fernando
Profesorado Cao Paz, Ana María
Machado Domínguez, Fernando
Web http://moovi.uvigo.es
Descripción El propósito principal de esta asignatura es que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios acerca
general de los principios físicos y las técnicas que se aplican a los sensores utilizados en los sistemas de adquisición
de señales biomédicas; así como los conceptos básicos de funcionamiento y diseño de los circuitos
electrónicos de acondicionamiento de señal y adquisición de datos: amplificadores de instrumentación;
amplificadores de aislamiento; filtros; circuitos de muestreo y retención; convertidores digital-analógicos y
analógico-digitales; así como un conjunto de circuitos electrónicos auxiliares de uso común en dicho
contexto.

Código
C23 CE23 Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de sensores, acondicionadores y sistemas de
adquisición de señales biomédicas

y Aprendizaje
Conocimiento sobre las características y funcionalidad de los bloques que forman un equipo B3 C23 D2
electrónico de medida en medicina. D7
D16
Conocimiento y compresión de la normativa de seguridad eléctrica de obligado cumplimiento en
equipos electrónicos para aplicaciones médicas.
Conocimiento de los principios sensores utilizados para la medida de señales bioeléctricas.
Conocimiento de los principios sensores utilizados para la medida de parámetros no eléctricos
Contenidos
Tema
Parte 1. Introducción a los sistemas electrónicos Estructura de los sistemas de medida y adquisición de señales biomédicas.
de instrumentación médica. Características generales de los sistemas y sensores utilizados.
Clasificación de los sensores. Consideraciones de seguridad eléctrica y
normativa.
Parte 2. Sensores y principios básicos. Medidas de desplazamiento: sensores resistivos, sensores inductivos,
sensores capacitivos, sensores piezoeléctricos. Medidas de temperatura.
Medidas ópticas.
Parte 3. Acondicionadores de señal. Circuitos de auxiliares. Amplificadores para el acondicionamiento de
señales. Circuitos adaptadores. Filtrado.
Parte 4. Sistemas electrónicos de medida de Medida de biopotenciales. Medida en el sistema cardiovascular. Medidas
señales biomédicas. en el sistema respiratorio. Medidas en el sistema nervioso y muscular.
Páxina 17 de 48
Parte 5. Conversión analógica/digital y Circuitos de conversión A/D y D/A: tipos de conversores A/D y D/A,
adquisición de datos. especificaciones y características diferenciales. Sistemas de muestreo y
retención. Multiplexado de señales. Arquitectura de los sistemas de
adquisición integrados.
Laboratorio Contenidos prácticos y proyecto.
Bloque 0. Introducción a la programación de Introducción de conceptos y herramientas de laboratorio.
sistemas de instrumentación electrónica.
Bloque 1. Sensores básicos de señales Sensores de temperatura. Sensores de presión. Sensores piezoeléctricos.
biomédicas.
Bloque 2. Acondicionadores de señal. Amplificación. Aislamiento. Filtrado. Amplificador de transimpedancia.
Bloque 3. Sistemas de medida de señales Proyecto de diseño de un sistema de medida de señales biomédicas
biomédicas. basado en el uso de sensores, circuitos de acondicionamiento y sistema de
adquisición, integrando los circuitos de las prácticas anteriores y
complementándolo con el procesado necesario para la presentación de
resultados.
Planificación
Aprendizaje basado en proyectos 4 16 20
Examen de preguntas objetivas 2.5 7.5 10
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Exposición por parte del profesor de los contenidos de la materia objeto de estudio. El estudiante,
mediante trabajo autónomo, deberá aprender los conceptos introducidos en el aula y preparar los
temas sobre la bibliografía propuesta. Se identificarán posibles dudas y se resolverán en el aula o
en tutorías personalizadas.
Resolución de Actividad complementaria a las lecciones magistrales en la que se formulan problemas y/o
problemas ejercicios relacionados con la asignatura. El estudiante deberá desarrollar las soluciones adecuadas
de los problemas y/o ejercicios propuestos en el aula y de otros extraídos de la bibliografía.
Prácticas de laboratorio Actividades de aplicación de los conocimientos adquiridos. El estudiante adquirirá las habilidades
básicas relacionadas con el manejo de la instrumentación de laboratorio, la utilización de las
herramientas de programación y el montaje de los circuitos propuestos. El estudiante adquirirá
habilidades de trabajo personal y en grupo (siempre que sea posible formarlo) para la preparación
de los trabajos de laboratorio, utilizando la documentación disponible y los conceptos teóricos
relacionados. Se identificarán posibles dudas y se resolverán en el laboratorio o en tutorías
personalizadas.
Aprendizaje basado en Los estudiantes realizan un proyecto en grupo (siempre que sea posible formarlos) en un tiempo
proyectos determinado para resolver un problema mediante la planificación, diseño y realización de una serie
de actividades. Cada grupo presentará los resultados obtenidos y entregará la memoria final del
proyecto realizado.
Lección magistral El profesorado atenderá personalmente dudas y consultas del estudiantado sobre el estudio de los
contenidos de teoría. El estudiantado tendrá ocasión de acudir a tutorías personalizadas o en grupos
en el despacho del profesorado en el horario que se establecerá a principio de curso. El horario y/o el
mecanismo para solicitar tutorías estarán disponibles en la página web de la asignatura en el portal
de teledocencia Moovi (https://moovi.uvigo.gal/).
Resolución de El profesorado atenderá personalmente dudas y consultas del alumnado sobre la resolución de los
problemas problemas y ejercicios planteados en clase. El estudiantado tendrá ocasión de acudir a tutorías
personalizadas o en grupos en el despacho del profesorado en el horario que se establecerá a
principio de curso. El horario y/o el mecanismo para solicitar tutorías estarán disponibles en la página
web de la asignatura en el portal de teledocencia Moovi (https://moovi.uvigo.gal/).
Prácticas de El profesorado atenderá personalmente dudas y consultas del estudiantado sobre el desarrollo de las
laboratorio prácticas de laboratorio. El estudiantado tendrá ocasión de acudir a tutorías personalizadas o en
grupos en el despacho del profesorado en el horario que se establecerá a principio de curso. El
horario y/o el mecanismo para solicitar tutorías estarán disponibles en la página web de la asignatura
en el portal de teledocencia Moovi (https://moovi.uvigo.gal/).
Páxina 18 de 48
Aprendizaje basado El profesorado atenderá personalmente dudas y consultas del estudiantado sobre el proyecto
en proyectos propuesto. El estudiantado tendrá ocasión de acudir a tutorías personalizadas o en grupos en el
despacho del profesorado en el horario que se establecerá a principio de curso. El horario y/o el
mecanismo para solicitar tutorías estarán disponibles en la página web de la asignatura en el portal
de teledocencia Moovi (https://moovi.uvigo.gal/).
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Prácticas de Se evaluarán las competencias adquiridas por el estudiante sobre los 20 B3 C23 D2
laboratorio contenidos de todas las prácticas de laboratorio de la asignatura. Para ello, D7
se tendrá en cuenta el trabajo de preparación previa, la participación y el D16
trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas. La nota final de prácticas
(NFP) estará comprendida entre 0 y 10 puntos.
Aprendizaje Se evaluará el proyecto teniendo en cuenta los resultados obtenidos, la 20 B3 C23 D2
basado en presentación y análisis de los mismos y la calidad de la memoria final del D7
proyectos proyecto. La nota final de proyecto (NTG) estará comprendida entre 0 y 10. D16
Examen de Pruebas que se realizarán después de cada grupo de temas expuestos en las 60 B3 C23 D2
preguntas sesiones magistrales para evaluar los conocimientos adquiridos por el D7
objetivas estudiante. La nota final de teoría (NFT) estará comprendida entre 0 y 10 D16
puntos.
1. Evaluación continua en oportunidad ordinaria
Siguiendo las directrices propias de la titulación y los acuerdos de la comisión académica se ofrecerá a los alumnos que
cursen esta asignatura un sistema de evaluación continua.
La asignatura se divide en dos partes: teoría (60%) y práctica (40%). Las calificaciones de las tareas evaluables serán
válidas sólo para el curso académico en el que se realizan. La calificación final de un estudiante que ha elegido esta vía no
podrá ser "no presentado".
La planificación de las diferentes sesiones estará disponible al principio del cuatrimestre. Quién no pueda asistir
eventualmente a alguna de las pruebas de evaluación podrá recuperala, siempre que sea posible dentro de la planificación
académica de la materia y sólo si se trata de una falta justificada.
1.a Teoría
Se realizarán 2 pruebas parciales de teoría (PT) debidamente programadas a lo largo del curso.
Cada prueba parcial constará de una serie de preguntas cortas y/o de tipo test y/o resolución de problemas y/o ejercicios. La
nota de cada prueba parcial de teoría (PT) se valorará de 0 a 10 puntos. La nota de las pruebas a las que falte será de 0
puntos. La nota final de teoría (NFT) será la media aritmética de las notas de los parciales:
NFT = (PT1 + PT2)/2.
Para superar la parte de teoría será necesario obtener al menos 5 puntos de 10 en cada una de ellas.
1.b Prácticas
Se realizarán 6 sesiones de prácticas de laboratorio de 2 horas en grupos de 2 alumnos (siempre que sea posible formarlos).
La parte práctica se calificará mediante la evaluación continua de todas las prácticas.
La valoración de la parte práctica se hará de forma individual para cada miembro del grupo. Se tendrá en cuenta el trabajo
individual de preparación previa, la participación y el trabajo desarrollado por cada estudiante durante las sesiones de
prácticas. Cada práctica se valorará con una nota (NP) entre 0 y 10 puntos. La nota de las prácticas a las que se falte será
de 0 puntos. La nota final de las prácticas (NFP) será la media aritmética de las notas de las prácticas.
1.c Proyecto
Se realizarán 3 sesiones de proyecto de 2 horas en grupos de 2 alumnos (siempre que sea posible formarlos).
Para evaluar el proyecto se tendrán en cuenta los resultados obtenidos, la presentación y análisis de los mismos y la calidad
de la memoria final del proyecto. El proyecto se valorará de 0 a 10 y para superar dicha parte la nota final de proyecto, o
Páxina 19 de 48
nota de trabajo en grupo (NTG), tendrá que ser de al menos un 5 sobre 10 y no haber faltado a más de 1 sesión.
1.d Nota final de la asignatura
En la nota final (NF), la nota de teoría (NFT) tendrá un peso del 60 %, la nota de prácticas (NFP) del 20% y la nota de
proyecto (NTG) del 20%. Para aprobar la asignatura será imprescindible haber superado la parte de teoría y la parte de
proyecto. En este caso la calificación final será la suma ponderada de las notas de cada parte:
NF = 0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG.
En el caso de no haber superado alguna de las partes (NFT < 5 o NTG < 5), o de no haber alcanzado el mínimo de 5 puntos
en cada una de las pruebas parciales de teoría, o de faltar a más de 1 sesión de proyecto, la nota final nunca podrá ser
superior a 4,9:
NF = min{4,9 ; (0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG)}.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota final NF>=5.
2. Evaluación global en oportunidad ordinaria
El estudiantado que no opte por la evaluación continua podrá presentarse a una prueba de evaluación global que constará
de una serie de actividades evaluables similares a las que se contemplan en la evaluación continua. Así, en las fechas
establecidas por la dirección de la Escuela para la realización de dicha prueba, quien que no haya optado por la evaluación
continua deberá realizar un examen de teoría y un examen de laboratorio. Además deberá realizar previamente un proyecto
teórico-práctico individual y entregar la memoria correspondiente el mismo día del examen final de teoría. El proyecto final
deberá presentarse en la semana siguiente a la entrega de las memorias. Para poder presentarse a esta prueba de
evaluación y para la asignación de proyecto, es obligatorio ponerse en contacto con el profesorado con al menos cuatro
semanas de antelación.
El examen teórico consistirá en dos pruebas que constarán de una serie de preguntas cortas y/o de tipo test y/o resolución
de problemas y/o ejercicios. Cada prueba (PT) se valorará de 0 a 10 puntos y la nota final de teoría (NFT) será la media
aritmética de las notas de las pruebas parciales:
NFT = (PT1 + PT2)/2.
El examen práctico consistirá en la resolución de ejercicios prácticos en el laboratorio, similares a los realizados en las
prácticas durante el cuatrimestre. La prueba práctica se valorará de 0 a 10 y la nota final de prácticas (NFP) será la
calificación obtenida.
Para evaluar el proyecto se tendrán en cuenta la presentación de los resultados obtenidos y la calidad de la memoria final
del proyecto. La parte de proyecto se valorará de 0 a 10 y la nota final de proyecto (NTG) será la calificación obtenida.
Para aprobar la asignatura será imprescindible haber obtenido un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada una de las partes.
En este caso la calificación final será la suma ponderada de las notas de cada parte:
NF = 0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG.
En el caso de no haber superado alguna de las partes (NFT < 5 o NFP < 5 o NTG < 5), o de no haber alcanzado el mínimo de
5 puntos en cada una de las pruebas parciales de teoría, la nota final nunca podrá ser superior a 4,9:
NF = min{4,9 ; (0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG)}.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota final NF>=5.
3. Evaluación en oportunidad extraordinaria y en convocatoria de fin de carrera
La evaluación en oportunidad extraordinaria y en convocatoria de fin de carrera tendrá el mismo formato que la evaluación
global (apartado 2). La prueba de evaluación se celebrará en la fecha que establezca la dirección de la Escuela.
A quienes se presenten a la evaluación en oportunidad extraordinaria se les conservará la nota que hayan obtenido en
oportunidad ordinaria (evaluación continua o global) en las partes a las que no se presenten.
El cálculo de la nota final de la asignatura se realizará tal y como se explica en el apartado 2.
4. Compromiso ético
Se espera que el alumnado presente un comportamiento ético adecuado. En el caso de detectar un comportamiento no
ético (copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, u otros) se considerará que el estudiante no reúne
Páxina 20 de 48
los requisitos necesarios para superar la materia. En este caso la calificación global en el presente curso académico será de
suspenso (0.0).
John G. Webster, Medical instrumentation: application and design, 4th, John Wiley & Sons, 2009
T. Togawa, T. Toshiyo and P.A. Oberg, Biomedical sensors and instruments, 2nd, CRC Press, 2011
M.A. Pérez García, Instrumentación electrónica, Paraninfo, 2014
M.A. Pérez García, Instrumentación electrónica: 230 problemas resueltos, Editorial Garcerta, 2012
R. Pallás Areny, Sensores y acondicionadores de señal, 4ª, Marcombo, 2006
R. Pallás, O. Casas y R. Bragós, Sensores y Acondicionadores de Señal. Problemas resueltos, Marcombo, 2010
Recomendaciones

Dispositivos electrónicos digitales en medicina/V12G420V01912
Técnicas de procesado de señales biomédicas/V12G420V01911

Física: Física I/V12G420V01102
Informática: Informática para la ingeniería/V12G420V01203
Páxina 21 de 48
Bioestadística
Asignatura Bioestadística
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 2c
Lengua Gallego
Impartición
Departamento Estadística e investigación operativa
Coordinador/a Pardo Fernández, Juan Carlos
Profesorado Pardo Fernández, Juan Carlos
Web http://moovi.uvigo.gal
Descripción En esta materia se estudian modelos y métodos estadísticos de utilidad en el ámbito biomédico.
general

Código
C24 CE24 Capacidad para saber utilizar la estadística para resolver problemas de ingeniería biomédica y/o establecer
modelos.
D5 CT5 Gestión de la información.
D12 CT12 Habilidades de investigación.

y Aprendizaje
Comprensión de conceptos y técnicas de inferencia estadística. B3 C24 D1
D2
Dominio en el uso de modelos estadísticos para la comprensión de situaciones prácticas en el D5
ámbito biomédico. D6
D9
Capacidad de diseñar e interpretar estudios estadísticos en el ámbito biomédico. D12
Manejo de software estadístico para el análisis de datos.
Contenidos
Tema
Revisión de técnicas descriptivas y software R. Gráficos, tablas, medidas resumen. Ejemplos de estudios bioestadísticos.
Manejo del software estadístico R.
Modelos de probabilidad en bioestadística. Revisión de conceptos probabilísticos: función de densidad, función
distribución y función de supervivencia. Modelos de variables aleatorias
relevantes en bioestadística. Conceptos importantes en biomedicina:
prevalencia, incidencia, sensibilidad, especificidad, curva ROC.
Métodos inferenciales. Revisión general de los conceptos fundamentales de la inferencia
estadística: estimación, intervalos de confianza y tests de hipótesis.
Inferencia estadística en varias poblaciones: comparación de medias,
ANOVA, comparación de varianzas. Introdución al diseño de experimentos.
Tablas de contingencia. Distribución conjunta, marginal y condicionada. Medidas de asociación.
Test de independencia. Tablas 2x2. Riesgo relativo y odds-ratio.
Regresión. Modelo de regresión lineal múltiple. Estimación y análisis del modelo.
Inferencia sobre los modelos de regresión. Modelos no lineales. Regresión
logística.
Técnicas bioestadísticas multivariantes. Análisis de componentes principales. Análisis discriminante. Análisis
cluster. Ejemplos de aplicación en el ámbito biomédico.
Planificación
Páxina 22 de 48
Resolución de problemas 12.5 25 37.5
Resolución de problemas de forma autónoma 0 20 20
Examen de preguntas de desarrollo 2.5 0 2.5
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral El profesor expondrá en sesión magistral los contenidos de la materia.
Resolución de Se resolverán problemas y ejercicios tipo en las clases tanto de grupos grandes como pequeños y
problemas el alumno tendrá que resolver ejercicios similares.
Prácticas de laboratorio Se utilizarán herramientas informáticas para resolver ejercicios y aplicar los conocimientos
adquiridos en las clases de teoría.
Resolución de El alumno deberá resolver por su cuenta una serie de ejercicios y cuestiones de la materia
problemas de forma propuestos por el profesor.
autónoma
Prácticas de laboratorio .
Lección magistral .
Resolución de problemas .
Resolución de problemas de forma autónoma .
Evaluación
Formación y Aprendizaje
Resolución de EVALUACIÓN CONTINUA. A lo largo del curso se realizarán cuatro 60 B3 C24 D1
problemas pruebas de seguimiento, cada una de ellas con una valoración D2
de un 15% de la calificación final. D5
D6
D9
D12
Examen de preguntas EVALUACIÓN CONTINUA. Prueba final sobre los contenidos de la 40 B3 C24 D1
de desarrollo materia. D2
D5
D6
D9
Evaluación global:
Examen escrito con preguntas de desarrollo y problemas sobre los contenidos de la materia en la fecha oficial con una
valoración máxima de 10 puntos.
Segunda oportunidad:
El alumnado deberá optar por una de las dos alternativas siguientes: (a) mantener las calificaciones obtenidas en las cuatro
pruebas de seguimiento realizadas a lo largo del curso (60% de la calificación) y repetir la prueba final (40% de
la calificación); o bien, (b) realizar la prueba de evaluación global que consiste en un examen escrito sobre los contenidos de
la materia con una valoración máxima de 10 puntos.
alumno no reúne los requisitos necesarios para superar la materia. En este caso la calificación global en el presente curso
No se permitirá la utilización de ningún dispositivo electrónico durante las pruebas de evaluación salvo autorización expresa.
El hecho de introducir un dispositivo electrónico no autorizado en el aula de examen será considerado motivo de no
superación de la materia en el presente curso académico y la calificación global será de suspenso (0.0).
Páxina 23 de 48
Dalgaard, P., Introductory statistics with R, Springer, 2008
Devore, J. L., Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias., Cengage Learning, 2012
Everitt, B.S.; Hothorn, T., An introduction to applied multivariate analysis with R, Springer, 2013
Pardo Fernández, J.C., Bioestatística para a Enxeñaría Biomédica, Servizo de Publicacións, Universidade de Vigo, 2023
Sheather, S.J., A modern approach to regression with R, Springer, 2009
Vidakovic, B., Engineering biostatistics, Wiley, 2017
Zar, J.H., Biostatistical analysis, Prentice Hall, 1999
Devore, J. L., Probability and statistics for engineering and sciences, Thomson-Brooks/Cole, 2004
Lattin, J.; Carroll, J.D.; Green, P.E., Analyzing multivariate data, Thomson, 2003
Pepe, M.S., The statistical evaluation of medical tests for classification and prediction, Oxford University Press,
2004
Wasserman, L., All of statistics. A concise course in statistical inference, Springer, 2004
Recomendaciones
Matemáticas: Álgebra y estadística/V12G420V01103

Páxina 24 de 48
Ingeniería clínica y hospitalaria
Asignatura Ingeniería clínica
y hospitalaria
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 2c
Lengua
Impartición
Departamento Biología funcional y ciencias de la salud
Coordinador/a Rodríguez Vázquez, María Holanda
Profesorado Lojo Vicente, María Victoria
López Medina, Antonio
Rodríguez Vázquez, María Holanda
Web
Descripción
general

Código
C25 CE25 Habilidades en la comprensión de los fundamentos de la ingeniería hospitalaria y su gestión, en el marco de la
gestión general de los sistemas de salud y los centros hospitalarios.
C26 CE26 Organización de la gestión de equipos y sistemas relacionados con la ingeniería biomédica.
C28 CE28 Capacidad para la gestión de la seguridad hospitalaria.
D8 CT8 Toma de decisiones.
D19 CT19 Sostenibilidad y compromiso ambiental. Uso equitativo, responsable y eficiente de los recursos.

y Aprendizaje
Disponer de conocimientos generales sobre los sistemas sanitarios, y los centros sanitarios, sobre B3 C1 D3
su gestión, aspectos normativos y de seguridad general. B7 C2 D5
Disponer de conocimientos generales para tener un comportamiento ético, legal y profesional en B8 C3 D7
todos los aspectos relacionados con el respeto por el B9 C25 D8
medio ambiente y con el bienestar social para utilizar de forma equilibrada las tecnologías B16 C26 D16
biomédicas en busca de una economía social y medioambiental sostenible. C28 D19
Analizar la viabilidad técnica, socio-económica y de impacto ambiental y en la sostenibilidad de
proyectos biomédicos
Saber organizar los servicios de ingeniería clínica en los centros sanitarios, especialmente el
mantenimiento y la adquisición de equipos y sistemas
biomédicos y la gestión de la seguridad hospitalaria.
Conocimiento de aspectos básicos de protección radiológica en la gestión del uso de las
radiaciones ionizantes en el ámbito hospitalario
Contenidos
Tema
Páxina 25 de 48
1. Organización de los sistemas de salud. - PRIMER BLOQUE TEMÁTICO: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LOS SISTEMAS DE SALUD Y GESTIÓN DEL
2. Gestión de los sistemas de salud. EQUIPAMIENTO, SEGURIDAD Y ASEGURAMIENTO DE CALIDAD
3. Seguridad y aseguramiento de calidad. 1 El sistema de salud español. Contexto internacional y europeo. Características, Estructura y
4. Marco legal y regulatorio general en el ámbito hospitalario. Funcionamiento.
5. Marco legal y regulatorio en los dispositivos médicos. Diseño, 2 Servicio Galego de Saúde. Estructura y funcionamiento. Prevención, Planificación, Evaluación y
fabricación y aplicación de equipamiento médico Gestión. Planes de Salud y Sostenibilidad
6. Fundamentos de ética en el ámbito hospitalario. 3 Acordos de Xestión (ADX) gestión por objetivos hospitalarios: Asistenciales, Gasto en RRHH, Gasto
7. Evaluación de tecnologías sanitarias. en RREE y Farmacia, Calidad
8. Higiene y esterilización. 4 Hospitales públicos. Estructura y funcionamiento. ADX intrahospitalarios. Gestión por objetivos de
9. Radiaciones ionizantes. Protección Radiológica. los Servicios clínicos
10. Gestión del equipamiento 5 Diferentes modalidades asistenciales: hospitalización, Bloque quirúrgico, Consultas y pruebas
ambulatorias, HADO, Hospitales de Día.
6 Coordinación atención primaria atención especializada. Cronicidad y envejecimiento de la
población. Servicio de Admisión
7 Atención socio-sanitaria: desarrollo e Integración con la asistencia hospitalaria
8 Accesibilidad al sistema. Gestión de listas de espera
9 Gestión del equipamiento. Inventario
10 Gestión del equipamiento. Mantenimiento
11 Efectos fisiológicos de la corriente eléctrica. Seguridad eléctrica
12 Calidad. Normas ISO (9001, 13485 y 14001)
p1.caso práctico de evaluación de ADX de un servicio

p2. Asistencia a una comisión clínica o comité clínico
p3. Presencia en servicio de admisión: gestión de modalidades asistenciales
p4. Práctica: valoración de ofertas de un concurso para la adquisición de equipamiento
- SEGUNDO BLOQUE TEMÁTICO: MARCO LEGAL Y REGULATORIO GENERAL HOSPITALARIO Y DE

DISPOSITIVOS, ÉTICA EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO
1 El Sistema Sanitario Español: organización estatal y autonómica. De la Ley General de de Sanidad
de 1986 hasta nuestros días. Los principios de descentralización de competencias y de
desconcentración de funciones en nuestra organización sanitaria.
2 Los principios de descentralización de competencias y de desconcentración de funciones en nuestra
organización sanitaria.
3 Los fines de la micro-organización asistencial: Asistencia, Docencia e Investigación. Especial
referencia a la cartera de servicios del Sistema Nacional de Salud.
4 La organización y sus profesionales. La responsabilidad profesional. El Estatuto Marco del Personal
Estatutario de los Servicios de Salud y la Ordenación de la Profesiones Sanitarias.
5 La relación de la organización con los usuarios. Ley estatal y leyes generales autonómicas. Derechos
y deberes de los pacientes y usuarios.
6 Regulación sobre productos y dispositivos biosanitarios
7 Ética, Moral y Bioética. De la Ética Médica clásica a la Bioética contemporánea.
8 Ética aplicable a la biomedicina. Imperativo tecnológico-científico e imperativo terapéutico
9 Comités de Ética en el ámbito sanitario: Comité de Ética Asistencial y Comités de ética de la
Investigación
10 Colectivos en situación de especial vulnerabilidad en el ámbito sociosanitario. Infancia,
dependencia, enfermedad avanzada crónica, en situación de desventaja social
11 Dimensión ética de las intervenciones sociosanitarias. Legislación sociosanitaria estatal y
autonómica
p1 Caso práctico sobre desconcentración de funciones en la administración. El ejercicio de las

funciones delegadas desde el hospital
p2 Caso práctico sobre responsabilidad profesional: responsabilidad penal y responsabilidad
civil/patrimonial
p3 Caso práctico en ética asistencial. Cómo se elabora un dictamen del Comité de Ética Asistencial
p4 Caso práctico sobre una intervención sociosanitaria que refleje la complejidad de las casuísticas,
problemáticas, dispositivos de intervención y coordinación interinstitucional.
- TERCER BLOQUE TEMÁTICO: EVALUACIÓN DE TECNOLOGÍAS SANITARIAS, HIGIENE Y

ESTERILIZACIÓN, RADIACIONES IONIZANTES, PROTECCIÓN RADIOLÓGICA
1 La evaluación de tecnologías sanitarias: objetivos y principios generales
2 Las agencias de evaluación de tecnologías en España: Red española de evaluación de tecnologías
sanitarias y prestaciones del SNS
3 La higiene hospitalaria. El medio ambiente sanitario. Importancia para la salud
4 Conceptos básicos de microbiología. Los microorganismos y su papel en la producción de
enfermedades.
5 Técnicas básicas de higiene. Limpieza y desinfección. Clasificación de equipamiento y materiales y
sus necesidades.
6 Sistemas de esterilización. Autoclave de vapor. Arquitectura de la central de esterilización. Flujos de
materiales.
7 Sistemas de esterilización en frío. Ventajas e inconvenientes.
8 Nuevos sistemas de desinfección en el medio sanitario. Radiación ultravioleta. Vaporización con
peróxidos.
9 Introducción a la radiación. Naturaleza y tipos de radiación. Interacción de la radiación con el medio
biológico.
10 Magnitudes y unidades radiológicas. Detección y medida de la radiación. Dosimetría de la
radiación.
11 Criterios generales y medidas básicas de PR . Protección radiológica operacional
12 Diseño de instalaciones de rayos-x y radiactivas. Cálculo de blindajes. La gestión de residuos
radiactivos y transporte de material radiactivo
Prácticas de higiene, desinfección y esterilización:

- Desinfección de unidades de hospitalización mediante aerosolización.
- Visita a la central de esterilización. Revisión de circuitos de material reutilizable. Controles de calidad
de la central.
- Desinfección de la central de producción de líquido de hemodiálisis. Circuitos y controles.
- Visita a instalaciones de riesgo de Legionella. Revisión protocolos desinfección.
- Visita unidades especiales (enfermedades infecciosas, unidad de trasplante progenitores
hematopoyéticos).
Practica de protección radiológica / radiaciones ionizantes:
- Diseño de una instalación de radioterapia, medicina nuclear o radiodiagnóstico.
- Determinación experimental de la variación de la exposición o dosis producida por una fuente
puntual en función de la distancia, el tiempo y el blindaje
- Cálculo de blindajes para una fuente o equipo emisor de radiaciones dado
- Cálculo de eliminación de residuos radiactivos
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Planificación
Informe de prácticas, prácticum y prácticas externas 0 8 8
alumnado
Metodologías
Descripción
Resolución de Resolución de problemas
problemas
Prácticas de laboratorio Prácticas clínicas
Lección magistral Lección magistral
Lección magistral Refuerzo con tutorias
Resolución de problemas Refuerzo con tutorias
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Examen de preguntas Se realizarán 3 pruebas de igual peso (un 25%), una por cada una de 75 B3 C25 D5
de desarrollo las partes en las que se divide la materia, que se desarrollarán dentro C26 D7
de las horas de clase y debidamente programadas para que no C28 D8
interfieran con el resto de las materias. D16
D19
Informe de prácticas, Evaluación Continua del trabajo del alumno en las sesiones prácticas 25 B3 C25 D5
prácticum y prácticas de las distintas partes de la materia establecidas en la materia a lo C26 D7
externas largo del cuatrimestre. C28 D8
D16
D19
Evaluación Continua:
Para superar la materia por Evaluación Continua deben cumplirse los dos siguientes requisitos:
a) Asistir y realizar con aprovechamiento las prácticas de la materia entregando aquellos trabajos que se
propongan durante su realización
La nota de las prácticas tendrá un peso de 25% sobre el total de la evaluación.
Cada alumno obtendrá una nota por cada práctica. La nota de prácticas de cada alumno se obtendrá del promedio de las
notas de prácticas.
Las sesiones sin asistencia serán puntuadas con un cero. Si la asistencia a las sesiones de prácticas es inferior al 75%, la
nota de las prácticas será cero.
En el caso de no superar las prácticas por Evaluación Continua, el alumno tendrá que realizar un examen de la parte de
prácticas en la convocatoria final.
b) Dado que la materia está estructurada en 3 partes, se realizarán 3 pruebas diferenciadas de igual peso, una por cada
parte con un peso de un 25%, dentro del horario de clases.
La nota de las tres partes tendrá un peso de un 75% sobre el total.
Para superar la materia habrá que obtener una nota media de 5 sobre 10 en el global de las partes, sin que en ninguna
parte se pueda sacar una nota inferior a 4 sobre 10.
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En el caso de que en alguna parte se obtenga una nota inferior al 4, aunque la media sea igual o superior a 5, tendrá que
recuperar la/s parte/s en las convocatorias oficiales fijadas por el Centro.
Notas adicionales sobre la evaluación:
En el caso de no superar la materia por evaluación continua, se tendrán que recuperar aquellas partes no superadas en las
pruebas de las convocatorias oficiales fijadas en el calendario por el Centro.
En el caso de optar por la renuncia a la Evaluación Continua, el alumno tendrá que hacer una prueba de conocimiento
relativa a las prácticas (25%) y otra prueba relativa a las tres partes en que se divide la materia (75%). En este caso, de
igual manera, para superar la materia debe aprobar la parte de prácticas y en la prueba de las tres partes obtener una
media igual o superior a 5 sin que en ninguna de las partes de obtenga menos de un 4. Cuando la nota media sea igual o
superior a 5 pero en alguna de las partes no se haya llegado al 4, la nota que figurará será la de suspenso 4,5
Compromiso ético: se espera que el estudiante exhiba un comportamiento ético apropiado. En el caso de detectar
comportamientos poco éticos (copia, plagio, uso de dispositivos electrónicos no autorizados y otros) se considerará que el
estudiante no cumple con los requisitos necesarios para aprobar la asignatura. En este caso, se suspenderá la calificación
general en el año académico actual (0.0).
Revisión del Sistema Sanitario español 2018 Ministerio de Sanidad (2018),
Lei 8/2008 do 10 de xullo de Sanidade de Galicia.,
 Fundamentos de Bioética. Autor: Prof. Diego Gracia. Editorial: TRIACASTELA. ISBN: 9788495840332.
Año de edición: 2019,
Principios de Bioética. Autores: Beauchamp & Childress. Principios de Ética Biomédica, versión española de la
4ª ed. inglesa. Masson 1999,
Guía de funcionamiento y recomendaciones para la central de esterilización 2018. G3E. Grupo español de
estudio sobre esterilización,
Blocks Disinfection, Sterilization, and Preservation. Gerald McDonnell. ISBN/ISSN 9781496381491,
Estrategia para el abordaje de la cronicidad en el Sistema Nacional de Salud. Ministerio Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad (2012).,
Fundamentos de Física Médica Fundamentos de Física Médica Volumen 1: Medida de la radiación ISBN:
978-84-938016-1-8 Fundamentos de Física Médica Fundamentos de Física Médica Volumen 7 protección,
Recomendaciones
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Fundamentos de tecnología hospitalaria
tecnología
hospitalaria
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OB 3 2c
Lengua
Impartición
Departamento Biología funcional y ciencias de la salud
Coordinador/a Varela Gestoso, Rodrigo
Profesorado Castro Menendez, Manuel
Otero García, María Milagros
Raposeiras Roubin, Sergio
Varela Gestoso, Rodrigo
Web
Descripción
general

Código
C27 CE27 Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de los equipos y sistemas de monitorización,
diagnóstico y terapia utilizados en los hospitales.
C29 CE29 Conocimiento de las diferentes tecnologías sanitarias utilizadas en diferentes servicios y departamentos de un
hospital.
D12 CT12 Habilidades de investigación.
D14 CT14 Creatividad.

y Aprendizaje
Conocimiento de los fundamentos y capacidad para entender los usos clínicos de equipos de B3 C27 D1
imagen médica. C29 D5
Conocimientos de los fundamentos, caracterización y usabilidad de los distintos tipos y usos de D6
equipamiento (diagnóstico, terapéutico, e instrumentación de apoyo vital). D9
Comprensión de los aspectos básicos de los sistemas de información hospitalarios (PACS, HIS, RIS, D12
LIS). D14
Contenidos
Tema
Páxina 29 de 48
1. Imagen Médica. Fundamentos físicos de los sistemas de imagen médica, - PRIMER BLOQUE TEMÁTICO: IMAGEN MÉDICA: FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LOS SISTEMAS DE IMAGEN MÉDICA, ADQUISICIÓN
adquisición y procesado, X-ray, ultrasonidos, TAC, MRI, PET. Y PROCESADO, X-RAY, ULTRASONIDOS, TAC, MRI, PET. TECNOLOGÍA DE RADIACIÓN
2. Sistemas de información hospitalarios. Historia Clínica electrónica, PACS, HIS, 1 Rayos X. Detectores de imagen. Bases Físicas. Aplicaciones clínicas.
RIS, LIS. 2 Ultrasonidos. Bases físicas. Transductores. Aplicaciones clínicas
3. Equipamiento de instrumentación diagnóstica (in vitro diagnostics, medida de 3 Tomografía computarizada (TC). Bases físicas. Aplicaciones clínicas
señales bioeléctricas (ECG, EEG, EMG, etc.), medida de parámetros 4 Resonancia magnética (RM). Bases Físicas. Aplicaciones clínicas
no-eléctricos). 5 PET. Equipos híbridos de Imagen Médica. Bases físicas. Aplicaciones clínicas
4. Equipos terapéuticos e instrumentación de apoyo vital UCI/monitorización 6 Postprocesado avanzado de imagen médica
paciente crítico, marcapasos y desfibriladores, bombas intra/extra corpóreas, ( DAV, 7 Inteligencia artificial en imagen médica.
ECMO), sistemas hemodiálisis, tecnología radiación. 8 Radioterapia. Bases Físicas. Aplicaciones clínicas
5. Sistemas de apoyo a la intervención. Cirugía robótica (Pathfinder, DaVinci, RCM- Práctica 1.- Equipos de radiología convencional. Detectores. Dosimetría
PAKY), sistemas de navegación, imagen médica invasiva (IVUS, Práctica 2.- Equipos de Ultrasonidos. Transductores. Equipos TAC. Hardware y Software
OCT, endoscopias), tecnología de quirófano. Práctica 3.- Equipos de RM. Antenas de RF. Software RM
Práctica 4.- TAC- PET. Medicina Nuclear
Práctica 5.- Radioterapia
- SEGUNDO BLOQUE TEMÁTICO: SISTEMAS DE INFORMACIÓN HOSPITALARIOS Y HCE. PACS, HIS, RIS, LIS
1 Sistemas de información hospitalaria: Fundamentos y circuitos de la información asistencial.
2 Historia Clínica Electrónica: marco legal y normativa, identidad digital y firma electrónica, seguridad informática.
3 Historia Clínica Electrónica: terminología y estándares. Organismos e iniciativas de estandarización. Interoperabilidad de
estándares de intercambio de información en medicina: HL7, OpenEHR, EN13606.
4 Integración de sistemas de información clínica.
5 Sistemas y redes de comunicaciones hospitalarias.
6 Sistemas, servicios y aplicaciones departamentales hospitalarios: Radiología (RIS), Laboratorios (SIL), Anatomía patológica.
7 Sistemas de imagen médica digital: protocolo DICOM y sistemas RIS-PACS
8 Telemedicina: dispositivos de telemonitorización, servicios de E-salud e internet de las cosas.
Casos reales:
 Práctica Circuito RIS-PACS (90 minutos): viendo cómo, a través la red hospitalaria y bajo el protocolo DICOM, se comunican
las modalidades con los distintos sistemas de información: gestión de radiología (RIS), sistema de informado (HCE) e sistema
de archivado de imagen médica.
 Práctica telemonitorización y telemedicina (90 minutos): Ver de manera práctica los elementos que componen los sistemas
de apoyo a la atención domiciliaria con base a dispositivos, sensores, redes de sensores y monitorización.
 Práctica estándares e integración de sistemas de información clínica (90 minutos): Se verán y trabajarán casos prácticos
reales de integración en sistemas de información clínica.
- TERCER BLOQUE TEMÁTICO: EQUIPOS DE INSTRUMENTACIÓN DIAGNÓSTICA [IN VITRO DIAGNOSTICS, MEDIDA DE SEÑALES
BIOELÉCTRICAS (ECG, EEG, EMG, ETC.)], MEDIDA DE PARÁMETROS NO-ELÉCTRICOS. EQUIPOS TERAPEUTICOS Y DE APOYO
VITAL [UCI/MONITORIZACIÓN PACIENTE CRÍTICO, MARCAPASOS Y DESFIBRILADORES, BOMBAS INTRA/EXTRA CORPÓREAS,
(DAV, ECMO), SISTEMAS HEMODIÁLISIS]
1 Reactivos, instrumentos y técnicas de medición. Automatización. Detección y cuantificación de biomarcadores con fines
diagnósticos y pronósticos. Diagnóstico de infecciones. Metabolismo de fármacos. Valor añadido de la genómica. Medicina de
precisión. Importancia en las decisiones clínicas.
2 Tecnología analítica, espectrometría, inmunoanálisis, nefelometría, cromatografía técnicas microbiológicas y
anatomopatológicas. Procesado de la información. Sistema de calidad total. Controles internos y externos. Conservación de
muestras.
3 Monitorización cerebral: BIS. BIS biespectral. EEG. Oximetría cerebral no invasiva (NIRS/INVOX). PIC. DVE. Flujometría por
difusión termal. Monitorización de la presión tisular de oxígeno (PtiO2). Microdiálisis cerebral. Potenciales evocados. Análisis
del diámetro de la vaina óptica. Presión de perfusión cerebral. Saturación venosa yugular. Doppler transcraneal.
4 Monitorización cardiológica y hemodinámico: ecocardiografía transtorácica, ecocardiografía transesofágica. Termodilución
(LiDCO, PiCCO, VolumeView). Bioimpedancia. Biorreactancia. NICO. CardioQ-ODM. USCOM. CardioQ-ODM. Swan-ganz
pulmonary artery catheter. PA invasiva. BCIAo. Monitor desfibrilador. DESA. ECG 12 derivaciones. Monitorización continua.
ECG.
5 Monitorización y asistencia respiratoria: Respiradores de Ventilación mecánica invasiva, Ventilación mecánica no invasiva,
GNAF. Ecografía pulmonar. Ecografía diafragmática. Sonda presión esofágica. NAVA. Calorimetría. Pulsioximetría.
Capnografía. Detección de apnea
6 TOF, EMG. Bombas de perfusión volumétricas. Bomba de jeringa programables. Bombas de NE. Membrana de Oxigenación
Extracorpórea (ECMO): Rotaflow, Cardiohelp, Novalung, ECCO2R.
7 Estimulación cardíaca Desfibrilación. Sistemas automatizados (DESA). Sistemas implantables (DAI), resoncronización.
Sistemas automatizados de compresión mecánica
8 Hemodiálisis. HDFVVC. Scuff. Plasmaféresis. Lavado de Citoquinas. Oxyris. Catéteres. Osmotizador. PIA. Colectores urinarios
PRACTICAS
Unidad de Cuidados Intensivos: 1 hora. Con vistas a la observación de los dispositivos de monitorización de constantes
vitales y de los sistemas terapéuticos básicos y de apoyo vital.
Unidad de Reanimación: 1 hora. El objetivo es que el alumno observe las necesidades de la monitorización postquirúrgica y
los sistemas disponibles para ello.
Unidad de cardiología intervencionista: 1 hora. El propósito de dicha rotación es la observación por parte del estudiante de
los dispositivos de estimulación cardíaca tanto a nivel eléctrico (marcapasos, resincronizadores, desfibriladores) como a nivel
mecánico (balón de contrapulsación, Impella), así como de la monitorización avanzada (electrofisiológica y hemodinámica).
Neurofisiología: 45 minutos. Evaluación de las técnicas diagnósticas de electromiografía y potenciales evocados
Neumología: 45 minutos. Durante estos 45 minutos se pretende que el alumno observe las técnicas básicas de evaluación
respiratoria, así como los fundamentos de la ventilación mecánica no invasiva.
Nefrología: 30 minutos. El alumno visitará la unidad de diálisis, en donde se pretende que conozca las diferentes técnicas de
diálisis y observe los dispositivos empleados para tal fin.
- CUARTO BLOQUE TEMÁTICO: SISTEMAS DE APOYO A LA INTERVENCIÓN. CIRUGÍA ROBÓTICA (PATHFINDER, DAVINCI, RCM-
PAKY), SISTEMAS DE NAVEGACIÓN, IMAGEN MÉDICA INVASIVA (IVUS, OCT, ENDOSCOPIAS), TECNOLOGÍA DE QUIRÓFANO
1 Sistemas de obtención de imagen en radiología intervencionista. Sustracción digital. Reconstrucciones en 3D y
multiplanares. Programas de Road Mapping en 2D y 3D. Programas Cone Beam Computed Tomography (CBCT) con abordaje
tipo IGUIDE. Navegación estereotáctica. Fusión de imagen Eco-TC
2 NeuroRadiología. Terapia endovascular: Dispositivos no implantables e implantables (stents y coils). Líquidos embolizantes.
Sistemas de simulación preterapéutica. Sistemas de entrenamiento virtual. Robotización: sistemas de asistencia
3 Cirugía cardíaca. Monitorización hemodinámica. Ecocardiografía intraoperatoria (2D 3D). Circulación extracorpórea
Tecnología aplicada a la revascularización miocárdica con el corazón latiendo. Posicionador y estabilizador cardiaco. Soporte
hemodinámico temporal: Balón de contra pulsación intraaórtico. Dispositivos de asistencia circulatoria temporal (bomba axial
o centrífuga). Asistencia ventricular. Dispositivos de asistencia ventricular definitivos. Corazón artificial. Quirófano híbrido.
Tecnología de imagen aplicada al implante de prótesis valvulares transcatéter y dispositivos endovasculares
4 Cirugía vascular. Integración de Rx con todas las técnicas de imagen (TAC,RMN, ) Hololens para integración, elementos del
quirófano y realidad aumentada. Fibra Óptica Real Shape. IOPS. IVUS sistema de ecografía intravascular. Brazo robótico
(CorPath)
5 Cirugía general y torácica. Plataformas de laparoscopia y toracoscopia: sistemas de imagen 3D, 4-6-8k. Cirugía asistida por
robot: tipos de robot quirúrgico, consolas, sistemas de acceso por puerto único. Cirugía guiada por fluorescencia. Sistemas de
alta energía: ultrasonidos, sellado térmico, sistemas híbridos. Cirugía guiada por la imagen: reconstrucción 3D, impresión 3D,
realidad virtual, realidad aumentada, sistemas de navegación en cirugía hepática. Cirugía robótica y conectividad.
6 Urología. Robótica en Urología, Davinci, Pathfinder Paky-RCM. Ténicas endoscópicas urológicas
7 Neurocirugía I. Imagen integrada en quirófano. Manejo gestual de la imagen. Neuronavegación, concepto y aplicaciones en
cirugía cerebral y espinal. Técnicas de imagen radiológica en quirófano: TAC y ecografía intraoperatorias. Estereotaxia.
Estimulacion cerebral profunda. Sistemas de imagen microquirúrgica: microscopios, exoscopios. Cirugía guiada por
fluorescencia: tumoral y vascular. Monitorización neurofisológica en quirófano. Tipos y aplicaciones. Robótica en neurocirugía.
Realidad aumentada en neurocirugía. Aspiradores ultrasónicos.
8 Endoscopia y otros. Ecoendoscopia radial y lineal, sistemas de navegación y exploración endoscópica de los sistema
respiratorio y digestivo. Autofluroescencia. NBI. Elastografía. Cápsula endoscópica. Aplicaciones médicas de la tomografía de
coherencia óptica
PRACTICAS: Asistirán al área quirúrgica y al área de radiología intervencionista, o de endoscopias. Guiados y acompañados
por un profesor que les mostrará los diferentes quirófanos y áreas de radiología intervencionista y gabinetes de exploración.
En algunos casos la práctica podrá realizarse desde aulas conectadas a los sistemas de imagen de los quirófanos (19 y 20),
pero otras serán realizadas de forma presencial conociendo en vivo las diversas aplicaciones de los equipos tecnológicos en
los diferentes quirófanos. En algunos casos la práctica podrá ser sin actividad clínica pero en otros casos será durante los
procedimientos terapéuticos en los que se empelan los equipos a conocer. El calendario se detallará dependiendo de las
cirugías programadas.
Planificación
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alumnado
Metodologías
Descripción
Resolución de Resolución de problemas y-o ejercicios
problemas
Prácticas de laboratorio Prácticas clínicas
Lección magistral Lección magistral
Lección magistral Tutorías personalizadas
Resolución de problemas Tutorías personalizadas
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Examen de preguntas Se realizarán 4 pruebas de igual peso (un 20%), una por cada una de 80 B3 C27 D1
de desarrollo las partes en las que se divide la materia, que se desarrollarán C29 D5
dentro de las horas de clase y debidamente programadas para que D6
no interfieran con el resto de las materias. D9
D12
D14
Informe de prácticas, Evaluación Continua del trabajo del alumno en las sesiones prácticas 20 B3 C27 D1
prácticum y prácticas establecidas en la materia a lo largo del cuatrimestre, C29 D5
externas D6
D9
D12
D14
Para superar la materia por Evaluación Continua deben cumplirse los dos siguientes requisitos:
a) Asistir y realizar con aprovechamiento las prácticas de la materia entregando aquellos trabajos que se
propongan durante su realización
La nota de las prácticas tendrá un peso de 20% sobre el total de la evaluación.
Cada alumno obtendrá una nota por cada práctica. La nota de prácticas de cada alumno se obtendrá del promedio de las
notas de prácticas.
Las sesiones sin asistencia serán puntuadas con un cero. Si la asistencia a las sesiones de prácticas es inferior al 75%, la
nota de las prácticas será cero.
En el caso de no superar las prácticas por Evaluación Continua, el alumno tendrá que realizar un examen de la parte de
prácticas en la convocatoria final.
b) Dado que la materia está estructurada en 4 partes, se realizarán 4 pruebas diferenciadas de igual peso, una por cada
parte con un peso de un 20%, dentro del horario de clases.
La nota de las 4 partes tendrá un peso de un 80% sobre el total.
Para superar la materia habrá que obtener una nota media de 5 sobre 10 en el global de las partes, sin que en ninguna
parte se pueda sacar una nota inferior a 4 sobre 10.
Páxina 31 de 48
En el caso de que en alguna parte se obtenga una nota inferior al 4, aunque la media sea igual o superior a 5, tendrá que
recuperar la/s parte/s en las convocatorias oficiales fijadas por el Centro.
Notas adicionales sobre la evaluación:
En el caso de no superar la materia por evaluación continua, se tendrán que recuperar aquellas partes no superadas en las
pruebas de las convocatorias oficiales fijadas en el calendario por el Centro.
En el caso de optar por la renuncia a la Evaluación Continua, el alumno tendrá que hacer una prueba de conocimiento
relativa a las prácticas (20%) y otra prueba relativa a las partes en que se divide la materia (80%). En este caso, de igual
manera, para superar la materia debe aprobar la parte de prácticas y en la prueba de las 4 partes obtener una media igual o
superior a 5 sin que en ninguna de las partes de obtenga menos de un 4. Cuando la nota media sea igual o superior a 5
pero en alguna de las partes no se haya llegado al 4, la nota que figurará será la de suspenso 4,5
Webster, John G.; Nimunkar, Amit J. Medical Instrumentation: Application and Design. Wiley, 5ª Edición. 2020.
ISBN: 978-1-119-45733-6.,
Semmlow, John L; Griffel Benjamin. Biosignal and Medical Image Processing. CRC Press, 3ª Edición. ISBN
978-1-46-6567368,
Wiener-Kronish, Jeanine P. Manual de Medicina Intensiva del Massachusetts General Hospital. Lippincott
Williams & Wilkins (LWW), 6.ª Edición. 2016. ISBN: 978-8-41-665449-9,
HCE -gestion sanitaria- https://www.gestion-sanitaria.com/1-historia-clinica-electronica.html,
Baranda Tovar Franciso; Ayala León, Miguel. Tratado de terapia intensiva cardiovascular. Distribuna; 1ª
Edición 2019. ISBN 978-9-58-8813882,
Irwin and Rippe's Intensive Care Medicine, Authors/Editor: Irwin, R., Lilly, C., Mayo, P., Rippe, J. Publisher:
WOLTERS KLUWER. Enero / 2018. 8ª Edición. ISBN-13: 9781496306081,
Recomendaciones
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Biomateriales
Asignatura Biomateriales
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OP 3 2c
Lengua #EnglishFriendly
Impartición Castellano
Gallego
Departamento Ingeniería de los materiales, mecánica aplicada y construcción
Coordinador/a Pena Uris, Gloria María
Profesorado Feijoó Vázquez, Iria
Pena Uris, Gloria María
Web http://https://moovi.uvigo.gal/
Descripción Esta asignatura está diseñada para proporcionar al estudiantado una comprensión global del campo
general multidisciplinario de los biomateriales, y su aplicación en diferentes productos biomédicos. A través de las
metodologías docentes propuestas, se ofrece una revisión de los distintos tipos de biomateriales, sus
características y propiedades mecánicas, así como de sus interacciones con los medios fisiológicos. Sobre la
base adquirida en la asignatura previa de Ciencia e ingeniería de materiales (2º curso), el alumnado
desarrollará su capacitación práctica para la realización de los ensayos de caracterización más habituales en
estos materiales. Finalmente, mediante la realización de actividades en grupo, se fomentarán las
capacidades de trabajo colaborativo en la busca y gestión de información acerca de las líneas de
investigación más avanzadas en el campo de los biomateriales.
Materia del programa English Friendly: Los/as estudiantes internacionales podrán solicitar al profesorado: a)
materiales y referencias bibliográficas para el seguimiento de la materia en inglés, b) atender las tutorías en
inglés, c) pruebas y evaluaciones en inglés.

Código
C32 CE32 Capacidad para la integración de los principios de la Ingeniería a la resolución de problemas relacionados con la
Ingeniería Biomédica.
C33 CE33 Resolver problemas de Ingeniería Biomédica incluyendo aquellos asociados con la interacción entre sistemas
vivos y no vivos.
C34 CE34 Analizar, modelar, diseñar y llevar a cabo dispositivos, sistemas, componentes o procesos de Ingeniería
Biomédica.
D3 CT3 Comunicación oral y escrita de conocimientos.

y Aprendizaje
· Comprender las características básicas de los biomateriales (propiedades masivas y superficiales) C32 D3
y su interacción con el medio biológico. C33 D5
· Conocer y realizar algunos de los ensayos empleados para su caracterización. C34 D9
· Conocer los principales materiales empleados en implantes y dispositivos médicos.
· Estar capacitado para realizar la selección del material más adecuado para aplicaciones
concretas.
· Conocer y entender las técnicas básicas de modificación superficial para la mejora del
comportamiento de los biomateriales
Contenidos
Tema
1. Introducción a los biomateriales Principios básicos de los materiales biomédicos. Evolución histórica.
Introducción a la respuesta fisiológica a un implante.
Requisitos que deben cumplir los biomateriales.
Clasificación de los biomateriales.
Páxina 33 de 48
2. Propiedades superficiales Fenómenos relacionados con las superficies de los biomateriales.
Corrosión en los materiales metálicos.
Degradación de polímeros y cerámicos.
Propiedades tribológicas.
Fatiga de los biomateriales.
3. Biomateriales metálicos Introducción a los biomateriales metálicos. Principales aplicaciones.
Propiedades características.
Tipos de biomateriales metálicos.
Aceros inoxidables.
Aleaciones Co-Cr.
Titanio y sus aleaciones.
Aleaciones con memoria de forma: Nitinol.
Aleaciones de Magnesio.
Otros biomateriales metálicos.
4. Polímeros para aplicaciones biomédicas Introducción a los polímeros en biomedicina. Principales propiedades para
aplicaciones biomédicas. Clasificación.
Biomateriales poliméricos no degradables.
Biopolímeros biodegradables.
5. Materiales Cerámicos en Medicina y Materiales Cerámicos en Aplicaciones Biomédicas
Odontología. Biocerámicas no absorbibles o inertes: Alúmina, Zirconia, carbono
pirolítico
Cerámicas Bioactivas o reactivas en superficie: Hidroxiapatita, Biovidrios
biovitrocerámicas.Andamios o Scaffolds
Cerámicas biodegrabales ou bioabsorbibles. Cementos de fosfato de
calcio, de fosfato tricálcico. Mezclas
6. Materiales Compuestos para aplicaciones Materiales Compuestos para aplicaciones biomédicas. Características
biomédicas. básicas y aplicaciones.
Planificación
Actividades introductorias 1 0 1
Prácticas con apoyo de las TIC 6 0 6
Trabajo tutelado 2.5 15 17.5
Autoevaluación 0.5 0 0.5
Presentación 0.5 0 0.5
Examen de preguntas objetivas 2.5 0 2.5
alumnado
Metodologías
Descripción
Actividades El profesorado realiza la presentación del curso: contenidos, organización, metodologías
introductorias empleadas, cronograma y sistema de evaluación.
Se hace especial énfasis en la participación del alumnado y en el sistema de tutorías
personalizadas. Se programará la realización de tutorías en grupo.
Lección magistral El profesorado presentará y explicará los contenidos fundamentales de la materia, fomentando la
participación activa del alumnado. El material empleado en las presentaciones estará a disposición
del alumnado con anterioridad en la plataforma Moovi.
Podrán realizarse actividades manipulativas
Prácticas con apoyo de Se desarrollarán en aula informática. Prácticas en las que el profesorado guía al alumnado en la
las TIC utilización del programa CESEDUPACK para la selección de materiales. Se desarrollan ejemplos de
selección del biomaterial más adecuado para aplicaciones concretas.
También se realizan prácticas de busca y gestión de información a través de los principales
buscadores bilbiográficos científicos.
Prácticas de laboratorio Actividades de aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en las sesiones teóricas, que
permitirán la adquisición de habilidades técnicas y procedimentales relacionadas con el
comportamiento de los biomateriales. Se desarrollan en laboratorio con equipamiento especializado
y de acuerdo con las normas aplicables.
Se incluye el tiempo utilizado para explicar los conceptos necesarios para la realización de los
ensayos.
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Trabajo tutelado El profesorado propondrá diversos trabajos para profundizar en aspectos concretos de la materia
presentados en el aula, o para abordar aspectos novedosos de los biomateriales. El alumnado
trabajará en grupos de 2 o 3 miembros, buscando información y estructurándola en un powerpoint
o similar para su defensa. La orientación necesaria y la solución de las dudas surgidas en el
desarrollo del trabajo se realizará mediante tutorías especialmente programadas. El trabajo será
defendido públicamente delante de los compañeros de aula y evaluado según una rúbrica
conocida.
Lección magistral El profesor orientará y resolverá las dudas que pueda tener el alumno en relación con los
contenidos explicados en las clases teóricas. Esta atención se llevará a cabo en el propio aula, de
manera espontánea y en sesiones de tutorías. Las tutorías podrán ser individuales, a petición del
alumnado, en el horario de atención definido por el profesorado, o en pequeños grupos. Para
mejorar el seguimiento de la materia, el profesorado propondrá la realización de estas tutorías
grupales y voluntarias en horarios acordados con el alumnado.
Prácticas de El profesorado de laboratorio guiará a los alumnos en el desarrollo de las clases prácticas,
laboratorio aclarando sus dudas y orientándolos para lograr la mejor comprensión de los conceptos y la
adquisición de las habilidades necesarias. Esta atención se llevará a cabo de manera espontánea al
largo de la realización de las sesiones prácticas y también en sesiones de tutorías personalizadas.
Éstas se realizarán en el horario definido por el profesorado.
Trabajo tutelado Durante el desarrollo de los trabajo a realizar en grupo reducido, el alumnado contará con la
orientación y ayuda del profesorado. Esta atención se llevará a cabo cuando sea requerida, en el
horario establecido por el profesorado. Pero se propondrá la realización de dos sesiones de tutorías
en grupo, una al inicio del trabajo y otra antes de la defensa, para poder modificar aquellos
aspectos de la estructura o de los contenidos que lo precisen.
Prácticas con apoyo El profesorado de prácticas guiará a los alumnos en la solución de los casos propuestos de
de las TIC selección de biomateriales, resolviendo las dudas y dificultades que puedan surgir, tanto en la
utilización del programa CESEDUPACK como en los conceptos implicados para el correcto desarrollo
de las prácticas.
Pruebas Descripción
Informe de prácticas, El alumnado contará con el apoyo del profesorado de laboratorio para resolver las dudas que
prácticum y prácticas puedan surgir en la redacción de los informes prácticos o en las respuestas de las cuestiones
externas formuladas.
Autoevaluación El profesorado diseñará los cuestionarios de autoevaluación que el alumnado deberá responder al
final de cada lección o unidad temática. La autoevaluación se realizará en el aula, en días y horas
señaladas con anticipación suficiente. El profesorado guiará al alumnado en la realización de estas
pruebas, ayudando a resolver las cuestiones técnicas que puedan surgir.
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Autoevaluación Al final de cada tema o unidad temática, se realizará una prueba corta de 20 D5
autoevaluación que el alumnado deberá responder de manera individual. D9
El resultado de estas pruebas orientarán al alumnado sobre su
comprensión de la materia y la progresión en el aprendizaje.
Las pruebas consistirán en la resolución de 10 cuestiones tipo test
(respuesta única o múltiple), on line, a través de la plataforma Moovi. Se
realizarán en el propio aula, en el tiempo asignado a las lecciones
magistrales.
Las fechas y hora de realización de dichas pruebas será comunicada al
alumnado con anticipación suficiente a través de la plataforma docente y
en el propio aula. El alumnado deberá contar con un ordenador portátil o
teléfono móvil que permita la conexión a la plataforma
Informe de prácticas, El alumno deberá entregar un informe de las sesiones prácticas, donde se 15 C32 D3
prácticum y prácticas incluya los resultados de los ensayos realizados así como la respuesta a C33 D5
externas las preguntas planteadas. D9
Presentación Presentación oral en la que cada grupo de alumnos presenta al profesor y 25 C32 D3
compañeros el trabajo desarrollado. El alumno deberá demostrar los C33 D5
conocimientos adquiridos y su capacidad comunicativa, por lo que será D9
especialmente importante la búsqueda de información, la estructuración
del trabajo y una presentación clara.
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Examen de preguntas En el examen final se evaluará el aprendizaje de los alumnos mediante 40 C32 D3
objetivas una prueba escrita de preguntas cortas y preguntas tipo test. C33 D9
C34
Evaluación continua (será el sistema de evaluación preferente): Consta de diversas pruebas que se realizarán a lo largo
del periodo docente, y una prueba escrita que se realizará en la fecha oficial de examen de 1ª Edición, tal y como se indica
en la tabla anterior, en la que el porcentaje de cada prueba está incluido en la nota final. Como resumen:
Autoevaluación: 20%
Realización e Informe de prácticas: 15%
Defensa del trabajo en grupo: 25%
Examen escrito: 40%
- Los alumnos que sigan el procedimiento de evaluación continua deberán participar obligatoriamente en todas las
actividades indicadas anteriormente, siendo su calificación final la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las
pruebas, con la ponderación indicada en la tabla anterior. Para superar la evaluación continua de la asignatura se deberá
obtener una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10.
- En los casos excepcionales en los que un alumno no pueda participar en una sesión concreta de las actividades
anteriores, el profesorado acordará con el alumno una actividad o prueba alternativa, que le permita continuar con el
desarrollo de la materia sin perjuicio de ello. al proceso de evaluación.
- Los/Las estudiantes que deban presentarse a la segunda edición de la evaluación podrán conservar la calificación
obtenida en las pruebas de Evaluación práctica (Informe de prácticas y Defensa del trabajo de grupo = 40% de la nota final)
y presentarse a un examen escrito de preguntas objetivas que evaluará los contenidos teóricos del curso y representará
el 60% de la nota final. . El examen se llevará a cabo en la fecha oficial establecida por el centro.
Evaluación Global: El alumnado que no desee acogerse al procedimiento de evaluación continua deberá seguir el
procedimiento de renuncia a la evaluación continua establecido por la dirección de la EEI, cumpliendo con los plazos
fijados por el centro. En este caso, tanto en la primera como en la segunda edición, la evaluación se realizará
mediante un único examen escrito, que se llevará a cabo en las fechas oficiales establecidas por el centro. El examen
constará de preguntas objetivas sobre la totalidad de los contenidos teóricos y prácticos desarrollados en la materia,
representando el 100% de la calificación del alumno o alumna. Para superar la evaluación global, deberán alcanzar una
calificación mínima de 5 sobre 10.
Convocatoria Extraordinaria: se realizará según el sistema de evaluación global, en la fecha previamente fijada por el
centro. Consta de un único examen escrito que evaluará la totalidad de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura,
y supondrá el 100% de la nota final.
Compromiso ético: Se espera que el alumno presente un comportamiento ético adecuado, de acuerdo con el código ético
de la Universidad de Vigo y la EEI. Según el artículo 42.1 del Reglamento sobre la evaluación, calificación y calidad de
la docencia y del proceso de aprendizaje de los alumnos de la Universidad de Vigo, (Aprobado en clausura el 18 de
abril de 2023): La actuación fraudulenta en cualquier prueba de evaluación supondrá la calificación de cero (suspenso) en
el acta de la oportunidad de evaluación correspondiente, con independencia del valor que sobre la calificación global tuviese
la prueba en cuestión y sin prejuicio de las posibles consecuencias de carácter disciplinario que se puedan producir.
AVISO: En caso de discrepancia o inconsistencia en la información contenida en las distintas versiones lingüísticas de esta
guía, prevalecerá la versión publicada en gallego.
Buddy D. Ratner, Allan S. Hoffman, Frederick J. Shoen, Jack E. Lemons, Biomaterials science: an introduction to
materials in medicine, Elsevier Academic Press, 2004
Joyce Y.Wong, Joseph D. Bronzino, Biomaterials, CRC Press, Boca Raton, 2007
Joon B. Park, Joseph DD. Bronzino, Biomaterials: priciples and applications, CRC Press, 2002
JoonB. Park, R.S. Lakes, Biomaterials: an introduction, Springer-Verlag, 2002
Buddy D. Ratner, Allan S. Hoffman, Frederick J. Shoen, Jack E. Lemons, Biomaterials science: an introduction to
materials in medicine, Elsevier Academic Press, 2004
William Murphy, Jonathan Black, Garth Hastings Eds., Handbook of Biomaterial Properties, 2, Springer, 2016
Páxina 36 de 48
Venina dos Santos, Rosmary Nichele Brandalise, Michele Savaris, Engineering of Biomaterials, Springer, 2017
Recomendaciones
Biocompatibilidad y comportamiento mecánico de materiales en implantología/V12G420V01903

Biomecánica/V12G420V01902
Mecánica de sólidos deformables en ingeniería biomédica/V12G420V01503

Bioquímica y biología celular/V12G420V01301
Ciencia y ingeniería de materiales/V12G420V01302
Estructura y patología médica/V12G420V01403
Fisiología general/V12G420V01402
Otros comentarios
Es recomendable que cuando el alumno o alumna se matricule de esta materia haya aprobado o, por lo menos, haya
cursado las materias de los cursos anteriores.
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Biomecánica
Asignatura Biomecánica
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OP 3 2c
Lengua Castellano
Impartición
Departamento Ingeniería mecánica, máquinas y motores térmicos y fluidos
Coordinador/a López Campos, José Ángel
Profesorado López Campos, José Ángel
Suárez García, Sofía
Web http://moovi.uvigo.gal/
Descripción
general

Código

y Aprendizaje
Conocimiento y capacidad para el estudio de sistemas biomecánicos. C32 D9
Comprensión de los modelos de reproducción de la biomecánica articular.
Aplicación de mecánica clásica y sistemas multicuerpo para el estudio de la movilidad y esfuerzos
en el cuerpo humano.
Contenidos
Tema
Introducción. Conceptos básicos sobre biomecánica.
Escalares, vectores y tensores.
Leyes de comportamiento y fallo de materiales.
Huesos. Introducción.
Histología de huesos.
Microestructura y composición estructural.
Propiedades mecánicas.
Cálculo de solicitaciones en secciones óseas.
Ligamentos y tendones Introducción.
Histología de ligamentos.
Histología de tendones.
Propiedades mecánicas, elasticidad en tendones y ligamentos.
Estabilización de articulaciones.
Modelado de procesos de daño en ligamentos.
Músculos Introducción.
Histología de músculos.
Mecanismos de contracción muscular.
Propiedades mecánicas, modelos de generación de fuerza.
Trabajo y potencia en músculos.
Prácticas de laboratorio Introducción al análisis biomecánico con Electromiografía. Estudio de la
marcha.
Introducción a la simulación biomecánica con herramientas
computacionales.
Introducción a las herramientas para captura de movimientos.
Planificación
Lección magistral 32.5 0 32.5
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Trabajo tutelado 0 30 30
Presentación 10 32 42
Examen de preguntas objetivas 1 0 1
Examen de preguntas de desarrollo 1.5 0 1.5
Presentación 2 0 2
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Exposición de los núcleos de los temas, seguida de la explicación conveniente para favorecer su
comprensión.
Motivación del interés por el conocimiento de la materia.
Prácticas de laboratorio
Trabajo tutelado Profundización en el contenido detallado de la materia adoptando un enfoque estructurado y de
rigor.
Promover el debate y la confrontación de ideas.
Presentación Ejercitar recursos de análisis y síntesis de los trabajos tutelados elaborados.
Promover la adopción de aptitudes autocríticas y la aceptación de enfoques contrarios.
Presentación
Prácticas de laboratorio
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Examen de preguntas Examen tipo test relacionado con el contenido teórico de la 30 C32 D9
objetivas materia.
Examen de preguntas de Examen de resolución de problemas relacionado con el contenido 40 C32 D9
desarrollo práctico de la materia.
Informe de prácticas, Evaluación de informes de prácticas detallando la resolución de los 20 C32 D9
prácticum y prácticas problemas propuestos durante las sesiones de laboratorio/aula
externas informática.
Presentación Presentación pública de la metodología para la resolución de un 10 C32 D9
problema concreto planteado en relación a los temas tratados
durante las sesiones de prácticas.

Para superar la materia, el alumno debe obtener como mínimo una cualificación mayor a los 3.5 puntos sobre 10 (35% de la
puntuación) contando únicamente los items: "Examen de preguntas objetivas" y "Examen de preguntas de desarrollo".Las
notas correspondientes a los items: "Informe de prácticas, prácticum y prácticas externas" y "Presentación" se conservarán
para convocatorias futuras.
COMPROMISO ÉTICO: Se espera del alumno una aptitud de comportamiento adecuada al lugar que le corresponde en
relación al profesor, ya a sus compañeros, todo lo cual se considerará también a la hora de fijar la nota de evaluación para
poder superar la asignatura. Representará un comportamiento no ético: copiar, plagiar contenidos de cualquiera que será la
fuente, utilizar dispositivos electrónicos o telemáticos, o métodos no explícitamente autorizados, entre otros. En estas
circunstancias indicadas se considera que el alumno no reúne requisitos para superar esta materia, lo implicará que la
cualificación global en este curso académico es de suspenso (0.00).
Basic biomechanics of the musculoskeletal system, 978-1-9751-4198-1, Fifth Edition, Wolters Kluwer, 2022
Susan J. Hall, Basic biomechanics, 978-1-265-74859-3, Ninth Edition, McGraw-Hill,
Peter M. McGinnis, Biomechanics of sport and exercise, 9781492571407, 2020
Recomendaciones
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Simulación aplicada a fluidos y sistemas mecánicos/V12G420V01906
Trabajo de Fin de Grado/V12G420V01991

Mecánica de sólidos deformables en ingeniería biomédica/V12G420V01503
Otros comentarios
Para matricularse en esta materia es necesario haber superado o bien estar matriculado de todas las materias de los cursos
inferiores al curso en que está ubicada esta materia.
En caso de discrepancia, prevalecerá la versión en castellano de esta guía.
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Técnicas de procesado de señales biomédicas
Asignatura Técnicas de
procesado de
señales
biomédicas
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OP 3 2c
Lengua Castellano
Impartición
Departamento Teoría de la señal y comunicaciones
Coordinador/a Arias Acuña, Alberto Marcos
Profesorado Arias Acuña, Alberto Marcos
Web
Descripción En esta materia se impartirán los fundamentos de las técnicas de procesado de señales discretas, aplicadas a
general los tipos más usuales de señales biomédicas

Código

y Aprendizaje
Conocimientos teóricos sobre representación de señales y sistemas en el dominio del tiempo, C32 D6
discreto y continuo.
Conocimientos teóricos sobre representación de señales y sistemas en el dominio de la frecuencia.
Capacidad de análisis de sistemas en el dominio de la frecuencia, con énfasis en las aplicaciones
de biomedicina.
Habilidad para manejar las herramientas fundamentales para el análisis de señales y sistemas en
el dominio de la frecuencia, con énfasis en su empleo para biomedicina
Contenidos
Tema
1. Introducción al procesado de señal 1.1 Señales continuas, discretas y digitales
1.2 Dominios del tiempo y de la frecuencia
1.3 Procesado de señal con MATLAB
2. Señales y sistemas discretos. 2.1 Señales de tiempo discreto
2.2 Teorema del muestreo
2.3 Sistemas de tiempo discreto
2.4 Convolución de señales discretas
3. Transformada discreta de Fourier (DFT) 3.1 DFT directa e inversa
3.2 Convolución usando DFT
3.3 Transformada rápida de Fourier (FFT)
4. Transformada Z 4.1 Transformada Z directa e inversa
4.2 Representación de sistemas en el dominio Z
5. Filtros digitales 5.1 Filtros IIR
5.2 Filtros FIR
5.3 Eliminación de artefactos
6. Aplicación a señales biomédicas 6.1 Detección de eventos
6.2 Análisis de formas de onda
6.3 Análisis de señales reales
Planificación
Lección magistral 30 49.5 79.5
Prácticas con apoyo de las TIC 14 44.5 58.5
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alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Se impartirán durante el segundo cuatrimestre hasta completar las horas previstas. Se realizarán
en el aula correspondiente, con el total de los alumnos matriculados presentes. En ellas se
comentarán, con medios audiovisuales, los fundamentos teóricos de la asignatura. Se utilizará
FAITIC o Campus Remoto como sistema de comunicación y contacto con los alumnos.
Prácticas con apoyo de Los alumnos realizarán varias sesiones prácticas en el laboratorio informático. Al finalizar las
las TIC mismas, cada alumno/a elaborará una memoria de resultados de las mismas.
Lección magistral Serán participativas y permitirán establecer acciones personalizadas de refuerzo. Se
contempla la resolución de dudas y problemas a través del correo electrónico y/o la
plataforma FAITIC o Campus Remoto.
Prácticas con apoyo de las Durante la realización de las prácticas en las aulas informáticas, el profesor dará atención
TIC individualizada a cada alumno para la correcta comprensión de los objetivos experimentales
y de la metodología o técnica utilizada. Una vez rematada la tarea, cada alumno/a verá
supervisado y evaluado su trabajo por el profesor. Se contempla la resolución de dudas y
problemas a través del correo electrónico y/o la plataforma FAITIC o Campus Remoto.
Pruebas Descripción
Resolución de problemas Se contempla la resolución de dudas y problemas a través del correo electrónico y/o la
y/o ejercicios plataforma FAITIC o Campus Remoto.
Resolución de problemas Se contempla la resolución de dudas y problemas a través del correo electrónico y/o la
y/o ejercicios plataforma FAITIC o Campus Remoto.
Evaluación
Formación y
Aprendizaje
Prácticas con apoyo de Al finalizar las prácticas se realizará una memoria de ellas. Se 20 C32 D6
las TIC valorará tanto la asistencia a las prácticas, como la memoria
presentada.
Resolución de Se realizará un examen parcial a lo largo del cuatrimestre. Sólo se 40 C32 D6
problemas y/o tendrá en cuenta este parcial si la calificación obtenida es igual o
ejercicios superior a 4 puntos (sobre 10).
Resolución de Examen parcial tras la última semana de clase. Sólo se tendrá en 40 C32 D6
problemas y/o cuenta este parcial si la calificación obtenida es igual o superior a 4
ejercicios puntos (sobre 10).

Compromiso ético:
Se espera que los alumnos tengan un comportamiento ético adecuado. Si se detecta un comportamiento poco ético (copia,
plagio, uso de dispositivos electrónicos no autorizados, y otros) se considera que el estudiante no cumple con los requisitos
para aprobar la asignatura. En este caso la calificación global en el presente curso académico será de suspenso (0,0).
Además del compromiso ético, se subraya lo siguiente:
En primer lugar una persona matriculada en la materia, está por defecto sometida al sistema de evaluación continua; si no
se quiere estar en este sistema, se ha de renunciar de forma expresa en los plazos que se establezcan.
OPERATIVA DE EVALUACIÓN CONTINUA
En el presente curso, la evaluación continua recogerá dos exámenes parciales (EP1 y EP2) y la memoria de prácticas
(MP). Una vez realizado el primer examen parcial (EP), la persona matriculada podrá pedir la salida de la evaluación continua
(en el plazo y por los medios que establezca el profesorado de la asignatura). De este modo, la persona matriculada pasará
a seguir la operativa de la evaluación no continua.
El examen final constará de dos partes equivalentes a los dos parciales. Las dos partes contarán el 40% de la nota, lo mismo
Páxina 42 de 48
que los dos exámenes parciales. No será necesario hacerlo si en los dos parciales se ha obtenido una calificación mayor (o
igual) de 4 sobre 10. Si se ha obtenido menor nota en uno de los dos parciales, sólo será necesaria hacer esa parte en el
examen final.
MP * 0,2 + (EP1) * 0.4 + (EP2) * 0.4 >=5 si EP1>4 y EP2>4
Se aplicará esta fórmula tanto en la primera, como en la segunda convocatoria, considerando aprobado a quien obtenga un
cinco o más.
OPERATIVA DE EVALUACIÓN GLOBAL O CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA O FIN DE CARRERA
El examen será el final de la evaluación continua, pero contará el 100% de la nota, de forma que la parte correspondiente a
cada uno de los exámenes parciales valdrá un 50% de la calificación.
V.K. Ingle, J.G. Proakis, Digital Signal Processing using MATLAB., 3, CENGAGE Learning Custom Publishing, 2006
J.H. McClellan, R.W. Schafer, M.A. Yoder, Signal Processing First, 1, Pearson, 2003
Material docente, Página Web, faitic.uvigo.es,
J.W. Nilsson, S.A. Riedel, Electric Circuits, 10, Pearson, 2014
Recomendaciones

Sensores y adquisición de señales biomédicas/V12G420V01505
Otros comentarios
Con carácter general, para poder matricularse de esta asignatura es necesario haber cursado o bien estar matriculado de
todas las asignaturas del curso anterior.
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Dispositivos electrónicos digitales en medicina
Asignatura Dispositivos
electrónicos
digitales en
medicina
Titulacion Grado en
Ingeniería
Biomédica
6 OP 3 2c
Lengua Castellano
Impartición
Departamento Tecnología electrónica
Coordinador/a Fariña Rodríguez, José
Profesorado Fariña Rodríguez, José
Rodríguez Andina, Juan José
Web
Descripción Esta asignatura tiene como objetivo general que el alumnado adquiera las competencias y habilidades
general necesarias para el diseño, análisis, simulación, depuración, prueba y mantenimiento de circuitos electrónicos
digitales basados en microcontroladores y en dispositivos reconfigurables para aplicaciones biomédicas.
El contenido de la asignatura hace énfasis en los siguientes aspectos:
- Estudio de la estructura básica de un microprocesador y de un microcontrolador.
- Estudio de la metodología de diseño de sistemas digitales basados en microcontroladores para aplicaciones
biomédicas.
- Conocimiento y compresión de los procedimientos de programación y depuración de programas
informáticos para microcontroladores en aplicaciones biomédicas.
- Conocimiento de las características funcionales de los dispositivos reconfigurables (FPGA) y su aplicación en
medicina.
- Conocimiento de las técnicas de especificación de sistemas basados en FPGA.
- Conocimiento del concepto System On Chip (SOC) y su aplicación en medicina.
- Conocimiento y comprensión de las características diferenciales de los procesadores digital de señal (DSP) y
su aplicación en instrumentación biomédica.

Código
C34 CE34 Analizar, modelar, diseñar y llevar a cabo dispositivos, sistemas, componentes o procesos de Ingeniería
Biomédica.

y Aprendizaje
Conocimiento de la estructura de un microcontrolador C34 D2
Habilidad para utilizar los microcontroladores en aplicaciones biomédicas D9
Conocimiento y compresión de los procedimientos de programación y depuración de programas
informáticos para microcontroladores en aplicaciones
biomédicas.
Conocimiento y comprensión de las características diferenciales de los procesadores digital de
señal (DSP)
Conocimiento y compresión de los procedimientos de programación y depuración de algoritmos en
DSP para aplicaciones biomédicas.
Conocimiento de las características funcionales de los dispositivos reconfigurables (FPGA) y su
aplicación en medicina.
Conocimiento de las técnicas de especificación de sistemas basados en FPGA.
Conocimiento del concepto System On Chip (SOC) y su aplicación en medicina
Contenidos
Tema
Páxina 44 de 48
Teoría 1 INTRODUCCIÓN A LOS Teoría 1.1 ESTRUCTURA DE UN MICROCONTROLADOR
MICROCONTROLADORES Introducción. Componentes de un microcontrolador. Arquitecturas según
la interconexión con la memoria. Arquitecturas según el juego de
instrucciones.
Teoría 1.2 CARACTERISTICAS DE LOS MICROCONTROLADORES PIC-

Microchip (PIC18F45K20)
Introducción. Descripción general de la estructura interna. Unidad
aritmética y lógica. Memoria de Programa. Memoria de Datos. Periféricos.
Unidad de control. Ejecución segmentada de instrucciones. Gestión de
tablas en memoria de programa. Gestión de memoria Pila.
Teoría 2 PROGRAMACIÓN DE UN Teoría 2.1 CONCEPTOS ASOCIADOS A LA PROGRAMACIÓN DE UN
MICROCONTROLADOR MICROCONTROLADOR
Concepto de programa informático. Nivel de abstracción. Estructura de las
instrucciones. Modos de direccionamiento. Lenguajes de programación
alto nivel
Teoría 2.2 PROGRAMACIÓN DE UN PIC18F45K20

Introducción al juego de instrucciones. Tamaño y tiempo de ejecución de
las instrucciones. Códigos de operación. Etapas y herramientas de
programación y depuración de aplicaciones para el PIC18F45K20
Teoría 3 PERIFÉRICOS DE UN Teoría 3.1 ENTRADA/SALIDA PARALELO.
MICROCONTROLADOR Introducción. Conceptos básicos de E/S paralelo. Control de transferencia.
Estructura de E/S en el PIC18F45K20. Transferencia en paralelo
sincronizada. Ejemplos de conexión de periféricos.
Teoría 3.2 ACOPLAMIENTO DE PERIFÉRICOS.

Control de transferencia de información. Consulta periódica. Concepto de
excepción. Interrupciones. Gestión de interrupciones en el PIC18F45K20.
Teoría 3.3 TEMPORIZADORES

Variables temporales. Generación y medida. Estructura básica de un
temporizador. Temporizadores/Contadores en el PIC18F45K20. Ejemplos
de aplicación y programación.
Teoría 3.4 UNIDAD DE CAPTURA Y COMPARACIÓN

Estructura básica de un periférico de captura y comparación. Entrada
salida de alta velocidad. Modulación de anchura de impulso (PWM).
Periférico CCP del PIC18F45K20. Ejemplos de aplicación y programación.
Teoría 3.5 ENTRADA/SALIDA ANALÓGICA.

Conceptos relacionados con la adquisición de señales analógicas.
Conversión Analógico/Digital en el PIC18F45K20.
Teoría 3.6 ENTRADA/SALIDA SERIE.

Introducción a la conexión serie entre procesadores. Comunicación serie
síncrona. Ejemplos SPI, I2C. Comunicación serie asíncrona. Ejemplo
USART. Periféricos del PIC18F45K20 para la E/S serie.
Teoría 4 DISPOSITIVOS RECONFIGURABLES Teoría 4.1 INTRODUCCIÓN A LOS CIRCUITOS RECONFIGURABLES
Matrices lógicas programables. PLDs: arquitectura básica. FPGAs:
arquitectura básica. Bloques funcionales en FPGAs. SoC.
Teoría 4.2 CONCEPTOS BASICOS DE LENGUAJES DE DESCRIPCION DE

HARDWARE
Metodologías de diseño digital. Lenguajes de descripción de hardware.
Estructuras y sentencias del lenguaje VHDL: Tipos de descripciones, lógica
multivaluada, ejemplos de bloques funcionales.
Teoría 4.3 EJEMPLOS DE DISEÑO DE PERIFERICOS DE

MICROCONTROLADORES
Acoplamiento de periféricos a un microprocesador. Diseño de un
temporizador/contador. Diseño de un periférico de transmisión/recepción
serie.
Teoría 5 OTROS DISPOSITIVOS Teoría 5.1 PROCESADOR DIGITAL DE SEÑAL
Concepto. Diferencias respecto a un microcontrolador.
Práctica 1 ENTORNO DE PROGRAMACIÓN Y Presentación de las herramientas informáticas y del hardware disponible
DEPURACIÓN DE APLICACIONES DE para el diseño, simulación y prueba de aplicaciones basadas en el
MICROCONTROLADORES microcontrolador PIC18F45K20.
Páxina 45 de 48
Práctica 2 E/S PARALELO Programar y comprobar el funcionamiento de los periféricos de
entrada/salida paralelo del microcontrolador PIC18F45K20.
Práctica 3 TEMPORIZADORES / CONTADORES y Comprobar el funcionamiento de los periféricos de temporización y contaje
ACOPLAMIENTO DE PERIFÉRICOS de un microcontrolador PIC18F45K20. Aplicar el acoplamiento por consulta
periódica. Analizar la gestión de interrupciones de periféricos en el
microcontrolador PIC18F45K20. Ejemplos de uso.
Práctica 4 E/S ANALÓGICA Programar y comprobar el funcionamiento del convertidor analógico/digital
del microcontrolador PIC18F45K20 (Microchip). Ejemplo de uso.
Práctica 5 DISPOSITIVOS RECONFIGURABLES Herramientas de configuración de FPGAs. Ejemplo de diseño y aplicación.
Práctica 6 SISTEMA ELECTRÓNICO BASADO EN Diseño y prueba de un circuito basado en el PIC18F45K20 para la medida
MICROCONTROLADOR de señales biomédicas.
Planificación
Lección magistral 30 44.05 74.05
Prácticas de laboratorio 18 40.95 58.95
Examen de preguntas objetivas 1 4 5
alumnado
Metodologías
Descripción
Lección magistral Exposición por parte del profesorado de los aspectos relevantes de los contenidos etiquetados con
el epígrafe de Teoría. Para una mejor comprensión de los contenidos y una participación activa en
la Sesión, el alumnado deberá realizar un trabajo personal previo sobre la bibliografía propuesta.
De esta forma, el alumnado estará en disposición de realizar preguntas, de pedir aclaraciones o de
exponer dudas, que podrán ser resueltas en la Sesión o en tutorías personalizadas. Para una mejor
comprensión de determinados contenidos, se expondrán ejemplos prácticos planificados para
incrementar la participación del alumnado. El alumnado deberá realizar trabajo personal posterior
para asimilar los conceptos y adquirir las competencias correspondientes a cada Sesión.
Las Sesiones se desarrollarán en los horarios y aulas señalados por la Dirección del Centro.
Prácticas de laboratorio Actividades de aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos. Están destinadas a que el
alumnado adquiera habilidades y destrezas relacionadas con el diseño, simulación, depuración y
prueba de circuitos electrónicos digitales basados en microcontroladores o en FPGAs. En estas
sesiones, el alumnado usará herramientas de programación, simulación y depuración de circuitos
electrónicos digitales basados en microcontroladores y FPGAs y la instrumentación electrónica
necesaria para la verificación del funcionamiento.
Existen dos tipos de actividades prácticas:
- Prácticas guiadas: se trata de 4 o 5 sesiones de prácticas de laboratorio. Para cada práctica,
existe un enunciado en el que se indica el trabajo personal previo que el alumnado debe realizar,
las tareas que debe realizar en sesión de prácticas y los aspectos relevantes para la evaluación de
la práctica.
- Proyecto: En esta actividad el alumnado deberá diseñar, montar y probar un circuito electrónico
basado en microcontrolador o FPGA para la medida y procesado de señales biomédicas
Estas actividades se desarrollarán en el laboratorio de Electrónica Digital del Departamento de
Tecnología Electrónica, en los horarios señalados por la Dirección del Centro. El alumnado se
organizará en grupos de dos o tres alumnos. Se llevará a cabo un control de asistencia.
Lección magistral Los estudiantes tendrán ocasión de acudir a tutorías personalizadas en el despacho de los
profesores de la asignatura en los horarios que estos establecerán a tal efecto a principio de curso y
que se publicarán en la página web de la asignatura (Moovi). En dichas tutorías los profesores
resolverán las dudas relacionadas con los contenidos impartidos en las sesiones magistrales y
orientarán a los estudiantes sobre cómo abordar su estudio.
Prácticas de Además de la atención del profesorado de prácticas durante la realización de las mismas, el
laboratorio alumnado podrá acudir a tutorías personalizadas para plantear y resolver las dificultades derivadas
de los trabajos previos recomendados para realizar las prácticas y del enunciado de las mismas.
Además, podrá discutir y consensuar con el profesorado las soluciones propuestas para llevar a cabo
el proyecto.
Evaluación
Páxina 46 de 48
Formación y
Aprendizaje
Prácticas de Para obtener a nota de prácticas se tiene en cuenta: 50 C34 D2
laboratorio - En las Prácticas Guiadas: La realización del trabajo previo para a preparación de D9
cada práctica, que supondrá el 30% de la nota de la misma. El aprovechamiento
de cada práctica, valorado a través de preguntas sobre los resultados obtenidos y
las conclusiones alcanzadas, que supondrá el 70% de la nota de la misma. La nota
de Prácticas Guiadas se calcula como media aritmética de las notas de las
Prácticas Guiadas. Para poder hacer la media es necesario obtener una nota
mínima del 30% de la nota máxima posible. Para aprobar estas prácticas es
necesario obtener como mínimo el 50% de la nota máxima posible. Esta nota
tiene un peso del 25% en la nota total de la asignatura.
- En el Proyecto: se tiene en cuenta el funcionamiento del circuito conforme a las
especificaciones, que supondrá el 60% de la nota del proyecto. La memoria
justificativa y de resultados, que supondrá el 40% de la nota del proyecto. Para
aprobar esta actividad es necesario obtener como mínimo el 50% de la nota
máxima posible. Esta nota tiene un peso del 25% en la nota total de la asignatura.
La asistencia a las prácticas es obligatoria. Se admite la falta a una de las sesiones

por razones justificadas.
A nota de prácticas es la media aritmética de las notas obtenidas en Prácticas

Guiadas y en Proyecto. Para aprobar las prácticas es necesario obtener como
mínimo el 50% de la nota máxima.
Examen de En esta prueba evalúan los resultados de aprendizaje correspondientes a los 10 D9
preguntas conceptos teóricos transmitidos en las lecciones magistrales. Se realiza una
objetivas prueba en la última sesión de teoría. Para aprobar esta prueba es necesario
obtener una nota mínima del 40% de la nota máxima posible. Esta prueba tiene
un peso de un 10% en la nota final de la asignatura.
Examen de Por medio de esta de prueba se evalúan el resultado de aprendizaje 40 C34 D2
preguntas de correspondiente al diseño de circuitos electrónicos basados en microcontrolador D9
desarrollo para la medida y procesado de señales biomédicas.
Se realiza una prueba escrita al final del cuadrimestre en la fecha y horario fijado
por la Dirección de la Escuela.
Para aprobar esta prueba es necesario obtener como mínimo el 40% de la nota
máxima posible en la prueba.
La nota final de la asignatura se obtendrá como media ponderada de las notas de prácticas y de las notas de las pruebas de
teoría. Para aprobar la asignatura es necesario obtener un mínimo del 50% de la nota máxima. Para poder hacer la media es
necesario obtener un mínimo del 40% de la nota máxima en cada parte. Si no se alcanza el umbral mínimo (40%) en alguna
de las partes, la nota final de la asignatura será de suspenso y el valor numérico se calculará multiplicando por 0,53 la nota
obtenida con la media ponderada.(aclaración sobre el coeficiente: se obtiene de dividir 4,99 (máxima nota del suspenso)
entre 9,39 (máxima nota de la media ponderada que se puede obtener suspendiendo la asignatura (prácticas=10;
Desarrollo=10; objetivas=3,9 nota= 10*(5/10)+10*(4/10)+3,9*(1/10)=9,39 )).
En la segunda convocatoria no será necesario presentarse a las partes aprobadas.
La evaluación de los alumnos que tengan que presentarse a la segunda convocatoria del curso académico se realizará:
- Con examen final: esta prueba está formada por preguntas objetivas y preguntas de desarrollo. Se evalúa el conocimiento
de los conceptos teóricos y la capacidad de resolver problemas.
- Con examen de prácticas. Este examen consistirá en la realización de una de las tareas especificadas en el conjunto de
enunciados de prácticas realizadas durante el curso.
- Presentación del proyecto.
La nota final se obtendrá con los mismos criterios especificados para el cálculo de la nota de la primera convocatoria.
El alumnado de evaluación no continua será calificado por medio de un examen final de conocimientos teóricos y resolución
de problemas y un examen de Prácticas. El peso y los criterios de evaluación son los mismos que en evaluación continua.
Compromiso ético: Se espera que el alumnado presente un comportamiento ético adecuado. En caso de detectar un
comportamiento no ético (copia, plagio, utilización de aparatos electrónicos no autorizados, y otros), se considerará que el
Páxina 47 de 48
Fernando E. Valdes Pérez, Ramón Pallás Areny, Microcontroladores. Fundamentos y aplicaciones con PIC, Marcombo,
MICROCHIP, PIC18F23K20/24K20/25K20/26K20/43K20/44K20/45K20/46K20 Data Sheet,
J.J.Rodríguez Andina, E. de la Torre, M.D.Valdés, FPGAs: Fundamentals, advanced features, and applications in
Industrial Electronics, CRC Press, 2017
J.M.Angulo, B. Garcia, I. Angulo, J. Vicente, Microcontroladores avanzados dsPIC, Thomson,
Myer Kutz, Biomedical Engineering and desing handbook, 2º, McGraw Hill,
Recomendaciones

Sensores y adquisición de señales biomédicas/V12G420V01505
Otros comentarios
Para matricularse en esta asignatura es necesario haber superado o bien estar matriculado de todas las asignaturas de los
cursos inferiores al curso en que está ubicada esta asignatura.
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Guia docente 2023 / 2024

Escuela de Ingeniería Industrial

Grado en Ingeniería Biomédica

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Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

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La guía docente original está escrita en castellano.

En caso de discrepancias, prevalecerá la versión en castellano de esta guía.

Resultados de Formación y Aprendizaje

Resultados previstos en la materia

1.4 Características de los ﬂujos

1.5 Esfuerzos sobre un ﬂuido

2.2 LINEAS DE CORRIENTE

2.3 SISTEMAS Y VOLUMENES DE CONTROL

2.4 INTEGRALES EXTENDIDAS A VOLUMENES FLUIDOS

2.5 ECUACIÓN DE CONTINUIDAD

2.6 ECUACIÓN DE CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO

2.7 LEY DE NAVIER-POISSON

2.8 ECUACIÓN DE LA ENERGÍA

3.4 GRUPOS ADIMENSIONALES DE IMPORTANCIA EN LA MECÁNICA DE

4.3 EFECTO DE LONGITUD FINITA DEL TUBO

4.4 PÉRDIDA DE CARGA

4.5 ESTABILIDAD DE CORRIENTE LAMINAR

7.2 MOVIMIENTO UNIFORME

7.3 MOVIMIENTO NO UNIFORME

8.2 MEDIDORES DE VELOCIDAD

8.3 MEDIDORES DE FLUJO

Otros comentarios sobre la Evaluación

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Resultados de Formación y Aprendizaje

Resultados previstos en la materia

Conocimiento de los principios sensores utilizados para la medida de señales bioeléctricas.

Conocimiento de los principios sensores utilizados para la medida de parámetros no eléctricos

Otros comentarios sobre la Evaluación

1. Evaluación continua en oportunidad ordinaria

NFT = (PT1 + PT2)/2.

1.d Nota ﬁnal de la asignatura

NF = 0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG.

NF = min{4,9 ; (0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG)}.

2. Evaluación global en oportunidad ordinaria

NFT = (PT1 + PT2)/2.

NF = 0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG.

NF = min{4,9 ; (0,6·NFT + 0,2·NFP + 0,2·NTG)}.

3. Evaluación en oportunidad extraordinaria y en convocatoria de ﬁn de carrera

El cálculo de la nota ﬁnal de la asignatura se realizará tal y como se explica en el apartado 2.

Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente

Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente

Resultados de Formación y Aprendizaje

Resultados previstos en la materia

Manejo de software estadístico para el análisis de datos.

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