Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Lengua y Literatura, Económico Contable, Física Matemática, Química y Biología
Licda. Martha Escobedo

BREVE RESUMEN DE LA
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Como en la época prehistórica no se contaba con estudios sistemáticos, la actividad del hombre de las cavernas
se veía reducida a aquellas acciones que le eran indispensables para adquirir alimento: la caza, la pesca y más tarde la
agricultura. Teniendo que enfrentarse a un ambiente adverso, desarrolló principalmente la fuerza física y luego fue
perfeccionando sus técnicas e instrumentos de caza y cultivo.
Sin embargo, habían acontecimientos que no podían pasar inadvertidos para el hombre primitivo; los
fenómenos naturales, por ejemplo, le inquietaban y atemorizaban, por lo que les atribuyó características divinas,
realizando ritos para atraer la lluvia o para agradar a los dioses.
Así mismo también se preguntaban qué pasaba cuando dormían, cómo una persona puede reaccionar de
distinta forma ante un golpe o estímulo cualquiera? De ahí es que surge la hipótesis de que a parte del cuerpo había algo
más.
Surgiendo entonces las primeras concepciones psicológicas que le llamaron ANIMISMO o pensamiento
mágico = ALMA = VIDA, que consiste en atribuir a los objetos inanimados facultades propias de los animados, como
las sensaciones, pensamiento, etc.
Después de todo este pensamiento surge la idea que el hombre está compuesto de cuerpo y alma.
Pero para ello debemos de conocer la evolución de la psicología por parte de los filósofos y llegar hasta nuestros
días.
La psicología tiene sus raíces más profundas en el pensamiento de los filósofos griegos, ya que fueron ellos los
primeros que se dedicaron al estudio reflexivo del hombre, y abarcaron dentro de este estudio la “Psique” o sea el alma.
Los primeros filósofos que se interesaron en el estudio del alma, tuvieron que superar muchas dificultades que el
mismo medio les imponía, como las ideas mitológicas que estaban fuertemente arraigadas.
Esas ideas mitológicas eran opuestas a la realidad, por lo que la lucha para hacer prevalecer un incipiente
pensamiento científico, basado en la objetividad, era una labor sumamente difícil.
A pesar de ello, fueron muchos los filósofos que lucharon por buscar “La verdad” sobre lo falso o mitológico. Las
primeras ideas que trataron de proponer una interpretación científica del alma eran bastante elementales, pero debe
tenerse en cuenta que encierran un gran valor, pues fueron los primeros intentos que se dieron para buscar una
respuesta verdadera al interrogante que para ellos era el alma humana.

Se considera que en el siglo V a.C., con los filósofos socráticos de la antigua Grecia, se inicia el estudio
sistemático de la mente humana en el mundo occidental.
Existen dos grandes vertientes de las que surge la psicología contemporánea: la filosófica y la médico –
biológica
- Dentro de la vertiente filosófica (socrática) se gestó una escuela de pensamiento que consideraba al alma
como fuente de todos los fenómenos psicológicos
- Tomás de Aquino y Agustín de Hipona, en la Edad Media, retomó los pensamientos de esa escuela

Años más tarde se subdivide en 3 ramas:

• La primera dio origen a la psicología pre-científica, quien percibía al hombre como un resultante de
fuerzas desconocidas (como los astros, hechizos o seres mitológicos)
• La segunda, psicología existencialista, retoma varios de los principios filosóficos de los socráticos y de
los pensadores de la Edad Media, integrando los avances recientes de la psicología experimental
• Avanzó un poco más en el terreno filosófico , adoptando los puntos de vista de los positivistas y desembocó
después en una fuerte corriente de aproximación a la psicología mediante la experimentación rigurosa de
los fenómenos, preferentemente en laboratorio y bajo condiciones controladas

Los siguientes filósofos a mencionar fueron aquellos que su estudio y aporte fue de gran ayuda para llegar al
conocimiento que ahora se tiene.

MOMENTO PERSONAJE ACONTECIMIENTO

Siglo V a. C. Sócrates Enseña a sus discípulos a conocerse a sí mismos
470-399 a. de C. Para Sócrates lo más importante era el perfeccionamiento
del alma humana y ésta solamente se daba a través del
conocimiento que era la fuente de las virtudes.
Su frase popular “CONÓCETE A TI MISMO”
Sus enseñanzas iban dirigidas a los jóvenes por lo que fue
encarcelado y condenado a muerte por corromper
juventudes.
Siglos V y IV a. C. Platón Enseña la preexistencia de las ideas y analiza algunos temas
428-348 a. de C. relacionados con los sentimientos
Discípulo de Sócrates, retoma sus ideas, perfeccionándolas.
Afirma que únicamente a través de la meditación en los
principios, o ideas, puede llegarse a su esencia verdadera.
 Establece la diferencia entre espíritu y materia.
Para él, el espíritu era algo bello y bueno y la materia era la
parte más baja del hombre.
Siglo IV a. C. Aristóteles En su libro De Anima resume la concepción de su época
384-322 a de C. acerca de las facultades del alma
Intenta superar el dualismo alma-cuerpo propuesto por
Platón.
Para Aristóteles, cuerpo y alma constituyen una unidad
indivisible y considera al alma como el principio organizador
de la vida psíquica.
Consideró la existencia de 3 clases de alma:
• racional: la del hombre
• vegetativa: de las plantas
• animal: la de los animales
Considerado el PADRE DE LA PSICOLOGÍA ANTIGUA, por
definir algunos procesos psicológicos como memoria,
pensamiento, etc.
Siglos IV y V a.C. Agustín de Hipona Llegó a una profunda concepción de los procesos mentales y
anímicos del hombre. Al escribir Las confesiones, revela un
conocimiento profundo de la intimidad del ser humano.
Siglos VI a. C. Alcmeón Médico naturalista
Fue el primero en establecer una relación entre el alma y el
cerebro
Distingue funciones psíquicas como el pensar y el sentir
Esto constituye la base para un pensamiento filosófico que
busca una mayor objetividad en los conocimientos.

Siglos V y IV a. de Demócrito Establece algunas diferencias entre lo psíquico y lo físico

C. Estudia la percepción y la explica basándose en la hipótesis,
que en nuestros órganos sensoriales penetran unos átomos
que constituyen las imágenes de las cosas y de esta forma
llegan al cerebro.

Siglo VII a. de C Los Griegos De Descontentos con las ideas mitológicas de la época,
Mileto buscaban otra explicación; y para presentar su oposición,
ofrecen opiniones espontáneas sobre el mundo:
No diferenciaban el alma de la materia.
Para ellos, todo el mundo era una materia universal y
uniforme.
Todos los seres materiales estaban en la misma categoría, y
el alma o “psique” estaba incluida en esa realidad material.

Siglo XIII Tomás de Aquino Con sus obras, especialmente La Suma teológica, hace un
1225-1274 d. C. planteamiento cristianizado del alma y sus facultades
Edad media Concibe al alma unida al cuerpo, y la define de la siguiente
manera: “El alma es el principio inmediato que constituye el
origen de todas nuestras operaciones”.
354-430 d.C. San Agustín El alma es el principio que permite al hombre querer y
entender.
El alma es creada por Dios en el momento de la concepción.
El alma es inmaterial e inmortal.
El alma humana es espiritual.

1492-1540 Luis Vives Filósofo español.

Renacimiento Manifestó que las manifestaciones del alma son como las
emociones
Publicó en 1538 el tratado “Del Alma y la Vida”, en el que
expone principios sumamente importantes para el desarrollo
de la psicología.
Fue el primero en proponer a la Psicología como ciencia de la
mente = de las funciones mentales.

Considerando que la conciencia es susceptible de ser

cuantificable y observable
Estudió fenómenos como la memoria, analizó la inteligencia
y las emociones.
 Es considerado PADRE DE LA PSICOLOGÍA MODERNA

Siglos XV y XVI Felipe Melanchton Acuña la palabra Psicología, usando dos palabras que los
(1,550) griegos emplearon siglos atrás: alma (del latín anima yéste
del griego anemos) y ciencia (del latín scientia y relacionado
con el griego logos)
Sin embargo, más de 100 años después fue utilizada la
palabra psicología en un libro, cuando el filósofo alemán
Christian von Wolff escribió: La psicología empírica y la
psicología racional.
Edad Moderna René Descartes Establece la dicotomía mente (alma) vs. Cuerpo (materia)
Siglos XVI y XVII Establece que el alma y el cuerpo constituyen elementos
1596-1650 separados y diferentes, con funciones paralelas.
Desarrolló el método que lo hizo célebre “El método para
guiar la razón y buscar la verdad en la ciencia”. Que tomaba
en cuenta las siguientes reglas: la evidencia (no se debe
asegurar nada que no sea evidente), análisis ( los
cuestionamientos dividirlos en elementos), síntesis (llevar un
orden para determinar los puntos básicos) enumeración
(tomar en cuenta todos los elementos divididos para
analizarlos).
Siglo XVII y XVIII Christian von Wolff Emplea el término psicología por primera vez en el título de
su libro La Psicología empírica y la psicología racional
Siglo XVII y XVIII John Locke Establece que nuestra concepción del mundo depende
exclusivamente de lo captamos con nuestros sentidos
Siglos XVIII y XIX Augusto Comte Define que sólo es conocible aquello que puede ser captado
directamente por nuestros sentidos
Siglo XIX Jean Charcot Realiza estudios acerca de los fenómenos hipnóticos llegando
a diferenciar etapas
Siglo XIX y Siglo Max Wertheimer Es considerado el creador de la psicología de la Gestalt o
XX psicología de la forma
Siglos XIX y XX Sigmund Freud Creador del psicoanálisis, postula la existencia del
subconsciente (preconsciente) y de los instintos básicos
motores del ser humano
Siglos XIX y XX Wilhelm Wundt Creador del primer laboratorio de psicología experimental en
1832-1920 la Universidad de Leipzig Alemania en 1879
Su trabajo fue en base a la sistematización: registro de
hechos y descubrimiento de leyes.
Desarrolló la corriente psicológica Estructuralismo la cual se
basa en la introspección, mediante ésta pretendían analizar
los procesos psicológicos como la emoción, sensación, etc.
Consistía el método en adiestrar a una persona para que
describiera lo que experimentaba durante la vivencia de un
fenómeno psíquico. Por ejemplo, sise quería analizar el
proceso sensorial, se instruía a una persona para que
describiera lo que le producía un estímulo físico que se le
presentaba.
Comprendió la importancia de estudiar la conducta de forma
sistemática
Se interesó por la naturaleza y contenido del pensamiento y
la conducta
1842-1910 William James Nació en Nueva York
Filósofo y psicólogo norteamericano, precursor de la

corriente filosófico – psicológica denominada: pragmatismo.

Que consistía en el estudio de los procesos psicológicos y dar
a ellos una respuesta práctica.
Fue uno de los primeros psicólogos en afrontar y debatir
problemas educativos públicamente
Hizo un gran esfuerzo por introducir a la psicología en el
mundo de la educación
Recalcó la importancia de observar, discutir e intercambiar
ideas con alumnos, conocer sus sentimientos, ideas, intereses
y valores de los alumnos pues esto podría beneficiar la
enseñanza aprendizaje
 1859-1952 John Dewey Nació en Inglaterra, filósofo y profesor.
Fundó el primer laboratorio educativo en USA
Sostenía que los niños necesitan un ambiente natural para
aprender y participar en los procesos de aprendizaje
Se oponía a los métodos memorísticos
Deseaba que los profesores ofrecieran ambientes agradables
y estimulantes para el aprendizaje
Su filosofía de educación estaba centrada en el niño y ésta se
conoce como PROGRESISMO, acusada de ser una enseñanza
poco sebera y de mucha libertad

1846-1924 Stanley Hall Primer doctor en Psicología

Fundó la primera revista científica de Psicología en Estados
Unidos.
Fundó la primera Asociación Psicológica Americana.
Realizó importantes estudios sobre la adolescencia, de los
cambios psicológicos que se dan durante esa época.
Consideraba que los factores fisiológicos no eran
determinantes en las diferentes etapas de la vida.

1874-1949 Edward Thordike Padre de la PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Su ambición era encontrar un método exacto para investigar
y resolver problemas relacionados al aprendizaje
Escribió el primer manual de Psicología educativa empleado
en USA

Siglos XIX y XX Arnold Gesell Sus estudios ayudaron a la determinación de etapas del
desarrollo infantil
Siglos XIX y XX Jean Peaget Siguiendo sus estudios sobre la inteligencia y el desarrollo de
ésta, funda la psicología genética
Siglo XX B.F. Skinner Siguiendo los postulados de Watson, crea el neoconductismo
Siglo XX Viktor Frankl Después de la separarse de las enseñanzas de Freud y de vivir
en un campo de concentración nazi, crea la psicología
existencialista
Siglo XX John Grinder y En la década de los 1960`s, desarrollan un modelo de
Richard Bandler comunicación para adquirir conductas deseables a partir de
personas que ya las poseen. Así dan origen a la
programación neurolingüística
Siglo XX David Ausubel En reacción al conductismo, pero respetando la metodología
científica, propone el cognoscitivismo
Siglo XX Eric Berne Es el creador del llamado análisis transaccional
Siglo XX Carl Rogers Creador de la psicología del yo o no directiva

Con la lectura de cada uno de los distintos personajes anteriores, podemos darnos cuenta del desarrollo y
evolución de la Psicología que en un inicio pasó a ser parte de la filosofía.
Considerándose entonces una de las razones principales por la que la Psicología dejó de ser parte de la Filosofía:
que la filosofía buscaba respuestas a sus cuestionamientos basados en la intuición y experiencias y la psicología quería
algo más formal, como buscar y dar respuestas a los cuestionamientos por medio de la observación sistemática y
experimental.

Por lo que la Psicología es una ciencia, la más íntimamente relacionada con el hombre pues trata de conocer la
conducta y él por qué de ella.

La palabra PSICOLOGÍA viene del griego:

PSIQUE: ALMA = MENTE
LOGOS: TRATADO = ESTUDIO
PSICOLOGÍA, es el estudio de la mente = conducta del hombre
Entendiéndose por conducta a todo lo visible o bien es todo aquello que hacemos, pensamos y sentimos.

La Psicología tiene 2 padres importantes que son: FILOSOFIA Y FISIOLOGÍA

Nota:
Debido a que el origen de la palabra Psicología viene del vocablo griego, su escritura lleva una P al inicio, pero la Real
Academia Española, aceptó hace algunos años su escritura sin la letra P, solamente entonces Sicología.

Un dato curioso dentro de nuestro estudio, es que al inicio de la psicología por parte de los filósofos griegos, dentro de la
Mitología existió PSIQUE O PSIQUIS, quien era una doncella de gran belleza, amada y secuestrada por EROS. Simboliza
el destino del alma, quien se une al final con el amor divino.