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    Diapositivas Socioemocional

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    hannisseis1810
    Este documento describe la educación socioemocional en el nivel primario. Sus objetivos son desarrollar habilidades para la expresión y regulación de emociones, comunicación asertiva, reconocimiento de la diversidad cultural, autoestima, y empatía. Se enfoca en cinco dimensiones: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, colaboración y empatía. Incluye orientaciones didácticas, enfoques y sugerencias de evaluación.

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    Diapositivas Socioemocional

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    Este documento describe la educación socioemocional en el nivel primario. Sus objetivos son desarrollar habilidades para la expresión y regulación de emociones, comunicación asertiva, reconocimiento de la diversidad cultural, autoestima, y empatía. Se enfoca en cinco dimensiones: autoconocimiento, autorregulación, autonomía, colaboración y empatía. Incluye orientaciones didácticas, enfoques y sugerencias de evaluación.

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    de 10

    EDUCACION

    SOCIOEMOCINAL
    L AS AL U M N A :
    NOMBRE DE
    a rga s Per lt a
    Blanca Perla V
    Seis Domínguez
    Hannia Belen
    ¿Qué es?
    es un proceso de aprendizaje a través del
    cual los niños y los adolescentes trabajan e
    integran en su vida los conceptos,
    valores, actitudes y habilidades que les
    permiten comprender y manejar
    sus emociones, construir una identidad
    personal, mostrar atención y cuidado
    hacia los demás, colaborar, establecer
    relaciones positivas, tomar decisiones
    responsables y aprender a manejar
    situaciones retadoras, de manera
    constructiva y ética.
    PROPOSITOS
    NIVEL PRIMARIA

    1. Desarrollar habilidades y estrategias para la expresión, la regulación y


    la gestión de las emociones; el reconocimiento de las causas y efectos de la expresión
    emocional; la tolerancia a la frustración y la templanza para postergar las recompensas
    inmediatas.
    2. Desarrollar formas de comunicación asertiva y escucha activa.
    3. Reconocer y valorar la diversidad cultural y el medioambiente, y la importancia de la
    inclusión como mecanismo para garantizar la igualdad y la paz social.
    4. Reafirmar el ejercicio de la autonomía a través de la participación en acciones y proyectos
    colectivos que busquen el beneficio de la comunidad.
    5. Fortalecer la autoestima para conducirse con seguridad, respeto y sentido de agencia, que
    es la capacidad para llevar a cabo acciones que generen mayores oportunidades de vida para
    sí mismo y para los demás.
    6. Reconocer el poder de la empatía para establecer relaciones sinceras, respetuosas y
    duraderas.
    DIMENSIONES

    01
    03 05
    AUTOCONOCIMIENTO
    AUTONOMIA 04 COLABORACION

    EMPATIA

    02
    AUTORREGULACIÓN
    Enfoque

    Se fundamenta en el desarrollo de la sensibilidad estética,


    la creatividad el pensamiento critico, la interdisciplina y
    la multiculturalidad
    fortalecer por medio de las artes y la cultura, la
    adquisición de habilidades humanas generales, la
    formacion de valores y la respuestas frente al estudio de
    areas que son necesariamente artísticas
    ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

    Mediación didáctica
    Ambiente e
    interacciones en el aula
    Estrategias de
    aprendizaje
    Actividades específicas
    SUGERENCIAS DE EVALUACION

    Técnicas e instrumentos de
    evaluación

    Las guías de observación


    La escala de valoración
    La evaluación de esta área

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