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    Rúbrica de Ensayo de La Dignidad Humana

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    Tomas Edhinson RAMOS LOPEZ
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la competencia de un estudiante en convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común. La rúbrica describe los estándares esperados, las capacidades del estudiante, y una escala de desempeño de A a C para evaluar el producto del estudiante, un ensayo sobre la dignidad humana.

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    Rúbrica de Ensayo de La Dignidad Humana

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    Tomas Edhinson RAMOS LOPEZ
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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la competencia de un estudiante en convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común. La rúbrica describe los estándares esperados, las capacidades del estudiante, y una escala de desempeño de A a C para evaluar el producto del estudiante, un ensayo sobre la dignidad humana.

    Título original

    RÚBRICA DE ENSAYO DE LA DIGNIDAD HUMANA

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    RÚBRICA

    DOCENTE ROXANA INDIRA LUNA ALDANA


    ÁREA DPCC GRADO
    ESTUDIANTE FECHA:

    COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN

    ESTÁNDAR: -Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás, respetando las
    diferencias y los derechos de cada uno, cumpliendo sus deberes y buscando que otros también las
    cumplan.
    Se relaciona con personas de culturas distintas, respetando sus costumbres.
    Construye y evalúa de manera colectiva las normas de convivencia en el aula y en la escuela con base en
    principios democráticos.
    Ejerce el rol de mediador en su grupo haciendo uso de la negociación y el diálogo para el manejo de
    conflictos.
    Propone, planifica y ejecuta acciones de manera cooperativa, dirigidas a promover el bien común, la defensa
    de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes como miembro de una comunidad.
    Delibera sobre asuntos públicos formulando preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando
    argumentos contrarios a los propios y argumentando su postura basándose en fuentes y en otras opiniones.

    CAPACIDADES:

    -Interactúa con todas las personas:

    -Construye normas y asume acuerdos y leyes:-

    -Maneja conflictos de manera constructiva

    -Delibera sobre asuntos públicos-.

    -Participa en acciones que promueven el bienestar común

    PRODUCTO: ENSAYO DE LA DIGNIDAD HUMANA


    A B C
    Logrado En Proceso En Inicio
    (Si cumple) (Si cumple, pero le falta) (No cumple /Necesita ayuda)
    -Algunas veces establece -Necesita ayuda establece
    -Establece relaciones relaciones basadas en el respeto y relaciones basadas en el respeto
    basadas en el respeto y el el diálogo con sus compañeros y y el diálogo con sus compañeros
    diálogo con sus compañeras, reflexiona sobre y compañeras, reflexiona sobre
    compañeros y compañeras, acontecimientos de la dignidad la dignidad humana.

    Colegio
    Redentorista
    reflexiona sobre humana.
    acontecimientos de la -Algunas veces Intercambia ideas . Necesita ayuda Intercambia
    dignidad humana. y acontecimientos mostrando ideas y acontecimientos
    -Intercambia ideas y respeto por las diferencias. mostrando respeto por las
    acontecimientos diferencias.
    mostrando respeto por las
    diferencias. -. Algunas veces elabora un
    ensayo sobre la dignidad Necesita ayuda para evaluar
    -Elabora un ensayo sobre humana, respetando los acuerdos y la normas que
    la dignidad humana, principios del ensayo regulan la convivencia en la
    respetando los principios escuela en función a la dignidad
    del ensayo. humana.
    -Evalúa los acuerdos y las -Algunas veces evaluar los
    normas que regulan la acuerdos y las normas que -. Necesita ayuda delibera sobre
    convivencia en su escuela regulan la convivencia en su asuntos públicos cuando
    en función a la dignidad escuela en función a la dignidad obtiene información de diversas
    humana. humana. fuentes, sustenta su posición
    -Delibera sobre asuntos1. sobre la base de argumentos y
    públicos cuando obtiene - Algunas veces delibera sobre aporta a la construcción de
    información de diversas asuntos públicos cuando obtiene consensos que contribuyan a la
    fuentes, sustenta su información de diversas fuentes, defensa de la dignidad humana.
    posición sobre la base de sustenta su posición sobre la
    argumentos y aporta a la base de argumentos y aporta a la -Necesita ayuda resuelve la
    construcción de consensos construcción de consensos que ficha de actividades.
    que contribuyan a la contribuyan a la defensa de la
    defensa de la dignidad dignidad humana.
    humana. - Algunas veces resuelve la
    - Resuelve la ficha de ficha de actividades.
    actividades.
    Comentario:

    Colegio
    Redentorista

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