OFICINA DIOCESANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA

ODEC – HUANCAVELICA

Jr. Manuel Ascencio Segura N°298cercado Obispado-Huancavelica

Email: [email protected] Pedagogía de la Encarnación

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 07
Duración: 5 semanas
(del 11 de setiembre al 13 de octubre)
PROMOVIENDO EL RESPETO DE LA VIDA HUMANA Y LA SEXUALIDAD, COMO DON DE DIOS
En el mundo de hoy en el que vivimos a través de las redes sociales, observamos violaciones asesinatos, embarazos no deseados, adulterio, infidelidad a
consecuencia de la violencia que hay en el corazón humano herido por el pecado, todo esto es propicio para que algunas instituciones anti vidas incentiven y
condicionen a los países en vías de desarrollo promulgando leyes en contra de la vida humana (aborto, eutanasia, uso de métodos anticonceptivos, etc.) ¿qué
acciones realizarias para promover el respeto de la vida humana y la sexualidad, don de Dios? ¿Qué acciones realizarías para promover la defensa, el
respeto y el amor a la vida?, por los motivos expuestos es necesario que los estudiantes del 5to grado a través del área de educación religiosa conozcan y valoren
la importancia del V, VI Y IX mandamiento de la ley de Dios.

producto: en un afiche elabora lemas que promuevan la defensa, el respeto el amor a la vida y consejos que ayuden a vivir la virtud de la castidad según
su propio estado de vida, y publícalos en los lugares visibles del aula y/ o por las redes sociales

EVIDENCIAS
COMPETENCIA DESEMPEÑO DESEMPEÑOS DE CAMPO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
/CAPACIDAD NACIONAL PRECISADO APRENDIZAJ TEMATICO
E
Construye su Fundamenta la Fundamenta las Sustenta su Actividad N° 01 V Mandamiento
identidad como presencia de Dios en exigencias del quinto respuesta a las “VALORANDO LA VIDA COMO DON DE DIOS” • No matarás
persona humana, la historia y vida de mandamiento de la siguientes Duración: (Del 04 al 08 de setiembre) 2. El respeto
la Iglesia y de la preguntas: ¿Por de la vida
amada por dios, ley de Dios, para  motivación humana
humanidad para qué debemos
digna, libre y actuar con actuar con defender y 3. Pecados
trascendente, responsabilidad responsabilidad frente cuidar la vida? contra el
comprendiendo la frente a todo lo a todo lo creado. ¿Estás de quinto
doctrina de su propia creado. acuerdo que mandamiento
religión, abierto al en nuestro -El respeto a
diálogo con las que la salud del
país se cuerpo
le son más apruebe la ley
cercanas. del aborto y la
- Conoce a Dios y ¿Qué observamos en las imágenes?
eutanasia?
asume su identidad ¿Cuáles son los males que atentan contra la vida humana?
¿Por qué?
religiosa y Estas imágenes, ¿A qué mandamiento de la ley de Dios hace
espiritual como referencia?
persona digna, ¿Cuál es el primer derecho de la persona? ¿Cuándo
libre y comienza este derecho según la ley natural y divina?
Lee la información y subraya las ideas importantes que den
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trascendente. respuesta a las interrogantes planteadas

-Cultiva y valora - ¿Qué nos manda el quinto mandamiento? ¿Por qué
las debemos respetar la vida humana? ¿Por qué la vida
manifestaciones humana es sagrada?, ¿Qué deberes tenemos con nuestro
religiosas de su cuerpo? ¿En qué consiste el aborto?
entorno Leer el siguiente texto: Mauricio y Paola son un matrimonio joven,
argumentando su tienen dos hijos y no quieren tener más. Para ello recurre a todas clases de
fe de manera medios prohibidos, físicos y químicos. Pero, al año, resulta que Paola esta
comprensible y nuevamente en estado. Después del parto deciden tomar medidas más
respetuosa. seguras para evitar un nuevo embarazo. Como no están seguros de otros
métodos, se deciden por la esterilización de uno de ellos. Mauricio quiere
que Paola se haga el ligamento de trompas. Ella se resiste y prefiere que la
esterilización se la haga Mauricio. Arguye que por que ha de ser la mujer y
no el marido. Además, Paola que quizá algún día pueda desear tener otro
hijo. No se ponen de acuerdo y, ante la resistencia total de Mauricio, Paola
cede en ser ella que se someta a la esterilización. Al fin parece que están
tranquilos, pero empiezan a preocuparse, pues los dos son católicos y
quieren seguir con sus prácticas religiosas. ¿Qué pecado han cometido?,
¿Qué tendrían que hacer para volver a vivir como buenos católicos?
Responde:
Sustenta su respuesta a la pregunta planteada: ¿Por qué
debemos defender y cuidar la vida?

¿Estás de acuerdo que en nuestro país se apruebe la ley

propone del aborto y la eutanasia? ¿Por qué?
alternativas de
solución a los
problemas locales,
nacionales y
mundiales a la luz
del mensaje del (1 sesión)
evangelio y la
tradición de la propone consejos que En un cuadro Actividad N°° 02
iglesia lleven a defender la de doble Consejos
vida en cada entrada
para
situación de riesgo a propone
la luz del magisterio consejos que defende
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de la iglesia lleven a “PROPONEMOS CONSEJOS QUE LLEVEN A DEFENDER r la vida

defender la LA VIDA EN CADA SITUACIÓN DE RIESGO”Duración: humana
vida en cada (del 11 al 15 de setiembre)
situación de
riesgo
(eutanasia,
aborto,
alcoholismo,
abuso sexual,
drogadicción. ¿Cuál es el mensaje central de las imágenes? ¿Estarías dispuesto
a defender la vida? ¿Por qué?
Lee la información y subraya las ideas importantes
- consejos para defender la vida humana
- evangelio vitae N° 42
y responde: ¿A qué estamos llamados todos? ¿Por qué?
En el siguiente cuadro propone consejos que lleven a
defender la vida en cada situación de riesgo

Problemas que Identifica las Consejos para

atentan a la vida consecuencias tomar
humana decisiones a
favor de la vida.
Suicidio  

Homicidio  

Aborto  

Eutanasia  

Alcoholismo  

Drogadicción  

Escandalo  

Asume la Vive su Vive su dimensión Responde el actividad Nº 03

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experiencia del dimensión religiosa, espiritual y cuestionario de “VALORAMOS LA VIRTUD DE LA CASTIDAD COMO DON
encuentro personal religiosa, espiritual trascendente a partir reflexión sobre DE DIOS”
y comunitario con y trascendente a de la virtud de la la virtud de la Duración: (del 18 al 22 de setiembre)
dios en su proyecto partir de la castidad, como castidad, Motivación VI- IX
de vida en celebración don de Dios que le como don de Mandamiento
coherencia con su comunitaria de su permita cooperar en Dios • Vocación ala
creencia religiosa fe, que le permita la transformación de castidad.
• Educación a la
transforma su cooperar en la sí mismo y de su castidad.
entorno desde el transformación de entorno a la luz de • Castidad en el
encuentro personal sí mismo y de su las enseñanzas de matrimonio.
y comunitario con entorno a la luz del la Iglesia
dios y desde la fe Evangelio y de las proponiendo ¿Qué observas en las imágenes?
que profesa enseñanzas de la soluciones a los ¿A qué hace referencia las imágenes?
actúa Iglesia desafíos actuales. ¿Para vivir la virtud de la castidad es necesaria la ayuda
coherentemente en proponiendo de Dios? ¿Por qué? ¿Tenemos la obligación de vivir la
razón de su fe soluciones a los castidad? ¿Por qué?
según los principios desafíos actuales. Lee la información sobre la vocacion a la castidad como don
de su conciencia de Dios y subraya las ideas que den respuesta a las
moral en interrogantes planteadas: ¿En qué consiste la virtud de la
situaciones castidad?
concretas de la ¿Por qué estamos llamados a vivir la castidad? ¿Qué
vida medios tenemos? ¿A quiénes llama Dios a vivir la virtud de
la castidad?
1Desarrolla el siguiente cuadro:
Como se debe vivir la castidad:
Soltería Matrimonio Celibato

2. Responde:
¿Es posible vivir la castidad en una sociedad tan
herotizada como la nuestra? Explica

• Pecados
contra la
castidad.
¿Qué males se evitaría viviendo la virtud de la castidad? • Sentido de la
sexualidad
- Elabora una lista de valores que surgen de la virtud de humana.
la castidad para el ser humano y para la sociedad
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Promueve el (1 sesión)
encuentro Promueve el Elabora una Actividad N° 04
personal y encuentro personal lista de “ELABORAMOS UNA LISTA DE ACCIONES QUE NOS
comunitario con y comunitario con acciones que AYUDEN A VIVIR LA VIRTUD DE LA CASTIDAD”
Dios en diversos Dios en diversos Duración: (del 25 al 29 de setiembre)
nos ayuden a
contextos desde contextos desde un Motivación
discernimiento vivir la virtud de
un discernimiento la castidad y lo
espiritual, con espiritual, con
acciones que comparte por
acciones
orientadas a la ayuden a vivir la las redes
construcción de virtud de la sociales..
una comunidad de castidad guiada por
fe guiada por las las enseñanzas de
enseñanzas de la Iglesia.
Jesucristo y de la
Iglesia.

¿Qué observas en las imágenes? ¿Qué acciones

realizarías para vivir las exigencias de la virtud de la castidad
Lee la información sobre las exigencias de la virtud de la
castidad
y responde:
¿Cuáles son los principales pecados contra la castidad?
¿Está permitido hacer uso de la sexualidad fuera del
matrimonio? ¿Por qué?
Elabora una lista de acciones que nos ayuden a vivir la virtud
de la castidad y lo comparte por las redes sociales.

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Asume su rol Elabora un compromiso de poner en práctica la virtud de

protagónico
la castidad en tu vida personal a través de los medios
comprometiéndos
e ética y propuestos.
moralmente en la
transformación de
una sociedad
pacífica, justa,
fraterna y
solidaria, a partir
de las enseñanzas
de Jesucristo y de Asume su rol En un afiche Actividad N°05
protagónico elabora lemas PROMOVIENDO LA VIRTUD DE LA CASTIDAD Y LA DEFENSA
la Iglesia DE LA VIDA
comprometiéndos que promuevan
e a respetar, la defensa, el Duración:(del 02 al 06 de octubre)
defender la vida y respeto el amor Motivación
valorar la virtud de a la vida y Observa las imágenes y responde:
la castidad, para la consejos que
transformación de ayuden a vivir
una sociedad la virtud de la
pacífica, justa, castidad según
fraterna y solidaria, su propio
a partir de las estado de vida,
enseñanzas de luego comparte ¿Cuál es el mensaje de las imágenes que observas?
Jesucristo y de la con sus ¿Con qué mandamientos podemos relacionar las imágenes?
Iglesia. compañeros ¿Por qué debemos defender la vida?
por las redes Estariás dispuesto a vivir la virtud de la castidad según el
sociales. plan de Dios? ¿Por qué?
Lee la información y subraya las ideas importantes
Lee la cita bíblica Mt 5,21-22;27-32
Responde:
¿Qué mensaje extraemos de las citas bíblicas?
¿A qué nos invita Dios a través de las citas bíblicas?
¿Qué acciones realizarías para promover la defensa, el
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respeto y el amor a la vida?

¿Qué acciones realizarias para incentivar a los demás a vivir
la virtud de la castidad según los diferentes estados de
vida: sacerdote, religiosa, casados, solteros
En un afiche elabora lemas que promuevan la defensa, el
respeto el amor a la vida y consejos que ayuden a vivir la
virtud de la castidad según su propio estado de vida, y
publícalos en los lugares visibles del aula y/ o por las redes
sociales.

(1 sesión)

ENFOQUES
ACTITUD QUE
TRANSVERSALE VALOR ACTITUD OBSERVABLE
SUPONE
S
Búsqueda de la Superación Disposición a Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias
excelencia personal adquirir cualidades diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
que mejorarán el
propio desempeño y
aumentarán el
estado de
satisfacción consigo
mismo y con las
circunstancias
COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO NACIONAL
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TRANVERSALES
Gestiona su - Define metas de aprendizaje Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus potencialidades, conocimientos,
aprendizaje de - Organiza acciones estratégicas para estilos de aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y actitudes para el logro de la tarea
manera autónoma alcanzar sus metas de aprendizaje simple o compleja con destreza formulándose preguntas de manera reflexiva y de forma
-Monitorea y ajusta su desempeño constante.
durante el proceso de aprendizaje Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos que dispone, para lo
cual establece una elevada precisión en el orden y prioridad, y considera las exigencias que
enfrenta en las acciones de manera secuenciada y articulada.
Evalúa de manera permanente los avances de las acciones propuestas en relación con su
eficacia y la eficiencia de las estrategias usadas para alcanzar la meta de aprendizaje, en
función de los resultados, el tiempo y el uso de los recursos. evalúa con precisión y rapidez los
resultados y si los aportes que le brindan los demás le ayudara a decidir si realizara o no
cambios en las estrategias para el éxito de la meta de aprendizaje.
Se desenvuelve en Gestiona información en el entorno virtual Desarrolla los proyectos productivos y de emprendimiento aplicando de manera idónea
entornos virtuales interactúa en entornos virtuales herramientas tic que mejoren los resultados.
generados por las publica y comparte, en diversos medios virtuales, proyectos o investigaciones y genera
tic. actividades de colaboración y dialogo en distintas comunidades y redes virtuales
RELACION CON NOMBRE DEL AREA COMPETENCIA
LAS Comunicación Se comunica oralmente.
COMPETENCIAS -Escribe diversos tipos de textos
DE OTRAS ÁREAS -Lee diversos tipos de textos
COMPETENCIAS Desarrollo personal ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
TRANVERSALES -construye su identidad
Setiembre, 2023