Historia 1 Cartilla

ESCUELAS TÉCNICAS RAGGIO
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
HISTORIA 1° AÑO CICLO BÁSICO

Escuelas Técnicas Raggio - Cuadernillo de Actividades y Contenidos - Historia
PRESENTACIÓN
La enseñanza de la historia intenta colaborar con la formación de ciudadanos democráticos y
solidarios, capaces de ser actores reflexivos y críticos de la realidad social y del mundo en
el que
están insertos. Para lograrlo, proponemos favorecer la comprensión, la interpretación y la
valoración de los procesos históricos.
Se propicia una enseñanza de la historia basada en el aprendizaje de conceptos y procesos
que permitan comprender e interpretar la realidad social y desarrollar la conciencia

histórica. Es
importante que la enseñanza promueva el establecimiento de relaciones, la elaboración

de
explicaciones, justificaciones o argumentaciones que aporten sentido a la información y

permitan
consolidar el aprendizaje conceptual. (Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria

de la
Ciudad de Buenos Aires 2014:408)
OBJETIVOS
De acuerdo al Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos
Aires 2014-2020, al finalizar el primer año, los estudiantes serán capaces de:
 Identificar las características principales en lo político, social y cultural de los procesos dados
desde las primeras formas estatales hasta el Medioevo.
 Caracterizar la organización de las sociedades pre-estatales y estatales, a partir de la división
social del trabajo.
 Reconocer las relaciones existentes entre religión y política en los distintos tipos de Estado
de la Antigüedad, e identificar los modos de legitimación del poder, tanto en la escala
mundial como en la americana.
 Ejemplificar las características del modelo social estamental y explicar en ese contexto
las
relaciones de patronazgo desarrolladas en las sociedades mediterráneas.
 Caracterizar las manifestaciones culturales y políticas de la cultura clásica y reconocer

su
impacto en la historia posterior.
 Caracterizar el proceso de expansión y conquista de los romanos y reflexionar sobre

sus
consecuencias sociales, religiosas y culturales más destacadas.

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 Explicar las razones políticas, sociales y culturales del proceso de disolución del Imperio
Romano.
 Comparar las características de los Estados y sociedades de los mundos bizantino, islámico y
cristiano durante la Tardo Antigüedad y el Temprano Medioevo, incluyendo aquellas
relacionadas con la organización de los poderes políticos y religiosos.
 Explicar la importancia para la vida cotidiana, en la sociedad feudal europea, de los vínculos
de dependencia personal.
 Analizar diferentes tipos de fuentes históricas: artísticas, documentales, arquitectónicas,
arqueológicas, para responder a preguntas específicas.
La propuesta que se encuentra a continuación se presenta como un material guía para docentes
y alumnos. Tomando como herramienta base al presente cuadernillo, ambos pueden

incorporar
materiales provenientes de otras fuentes a fin de enriquecer la experiencia de la

enseñanza-
aprendizaje de la asignatura Historia de la Civilización.
Desde el Área de Ciencias Sociales nos proponemos:

 Incentivar el hábito de la lectura comprensiva;
 Trabajar sobre las habilidades de redacción y comprensión de los estudiantes;
 Brindar herramientas teórico-conceptuales para el desarrollo del pensamiento crítico a
través del estudio, análisis y debate sobre los procesos desarrollados por las sociedades
humanas pasadas y presentes;
 Estimular a los estudiantes para que incorporen el uso de nuevas tecnologías de la
información y comunicación (TIC´s)
Profesora M. Alejandra Zamorano
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CONTENIDOS
Unidad 1: Las categorías temporales y la construcción de la temporalidad
¿Qué es la Historia? 9
¿Cómo ordenamos el pasado? Categorías convencionales para medir el tiempo 11
El estudio de los restos materiales. La Arqueología 13
Trabajo Práctico 14
Bibliografía 14
Unidad 2: Los primeros Hombres
El origen de la humanidad. De las sociedades paleolíticas a la Revolución

Neolítica.
La Prehistoria: Los orígenes de la Humanidad 15
La evolución de las especies 15
Sistemas de clasificación 16
La evolución del hombre. Definición ecológica y diversidad de los primates 17

Clasificación de los primates 18
¿Cómo era el medio físico en el que aparecieron los primeros homínidos? 19
¿Cuándo y dónde surgieron los primeros homínidos? 20
¿Cómo se produjo el origen del hombre? 21
Los australopitecinos robustos y el surgimiento del género Homo 21
El origen del hombre moderno 24
La prehistoria. El Paleolítico 26
El origen del hombre americano 28
El escenario 30
Sitios tempranos en Argentina 31
El Paleolítico en América 32
El Neolítico 33
Bibliografía 37
Unidad 3: Los primeros Estados
En Oriente: Mesopotamia y Egipto
Características generales de la vida en las primeras aldeas 39
El surgimiento de las ciudades 41
4
Las primeras civilizaciones. El poblamiento del Cercano Oriente 42
Estados en el mundo antiguo: Mesopotamia 44
Los sumerios 45
Ciudades- Estado: el templo y el palacio 45
El Templo 45
La escritura cuneiforme 47
La religión sumeria 48
El Palacio 49
La guerra entre ciudades 50
Los acadios 50
Los amorreos 51
Estados en el mundo antiguo: Egipto 54
De los nomos a los Reinos 55
El Estado unificado 56
El Estado teocrático 58
Estructura social egipcia 58
Actividades económicas en el Antiguo Egipto 59
Arquitectura egipcia 60
La religión egipcia 61
Los templos 64
La vida después de la muerte 65
Tumbas 68
La momificación 71
El monoteísmo en el Antiguo Egipto 72
Escritura jeroglífica 73
En América: Andes Centrales
Estados en el mundo antiguo: América (Andes Centrales) 75
Culturas pre-incaicas 75
Cultura Caral 75
Cultura Chavín de Huántar 76
Cultura Paracas 77
Cultura Mochica (Moche) 78
Cultura Nazca 79
Cultura Chimú 80
Cultura Huari (Wari) y Cultura Tiahuanaco (Tiwanaku) 81
Los incas 82
5
Estructura social inca 84
Infraestructura 86
Religión 87
Alfabetización y registro de datos 88
Bibliografía 90
Unidad 4: Las civilizaciones antiguas del Mediterráneo
El Cercano Oriente 93
Los fenicios 93
Los hebreos 95
Los asirios 96
Los persas 98
Los Estados Mediterráneos. Grecia 100
La civilización cretense 100
Los reinos micénicos 102
Época Oscura 103

Grecia Arcaica 104
Polis 104
Colonizaciones griegas 107
Grecia clásica 108
Atenas 108
La sociedad ateniense 109
La recopilación y reforma de las leyes. Un camino hacia la democracia 110
Esparta 113
La sociedad espartana 114
Religión griega 115
Arte 117
Teatro 118
Ciencia 120
La crisis de la polis. Las guerras médicas 123
El predominio ateniense 124
La Guerra del Peloponeso 126
Grecia helenística. El imperio de Alejandro Magno 126
6
Bibliografía 132
Unidad 5: Los Estados Mediterráneos. Roma
Contexto geográfico. La península itálica 134
El mito de origen 135
La fundación de Roma 136
La monarquía en Roma. La organización social 136
La organización política 138
La República romana 140
La expansión romana 143
Las guerras púnicas 144
Consecuencias de la expansión 145
La crisis de la República 147
La época de Augusto (31 a.C.-14 d.C.) 150
Economía y sociedad en tiempos del Imperio 155
Origen y difusión del cristianismo 158
La crisis del siglo III 160
Reestructuración y cristianización del imperio 161

La disolución del imperio 163
Bibliografía 164
Unidad 6: Los Estados en la Tardo Antigüedad
La diversidad cultural en el mundo mediterráneo 166
Los pueblos germánicos y el cristianismo 167
El Imperio Bizantino 168
Religión y Política 170
El Islam 171
La difusión del Islam 174
La economía y la cultura en el mundo musulmán 175
El siglo VIII en Europa occidental 178
El reino de los francos 183
El imperio de Carlomagno 185
La organización social, económica y cultural del imperio 188
7
Segunda oleada de invasiones 188
La crisis interna: el tratado de Verdún 190
Bibliografía 192
Unidad 7: Los Estados en la Edad Media
El surgimiento del feudalismo 194
Señores, vasallos y campesinos 196
El rol de la Iglesia 198
El señorío 199
Transformaciones y transición a la Modernidad 201
Crecimiento y expansión de la Europa feudal (Siglos XI-XIII) 201
Las Cruzadas 204
El resurgimiento urbano 209
Estados durante el Medioevo 212
La crisis del siglo XIV 217
Crisis espiritual y conflictos sociales 219

Bibliografía 221
8
Unidad 1: Las categorías temporales y la construcción de la

temporalidad
¿Qué es la Historia?
La Historia como disciplina científica corresponde a las Ciencias Sociales. Éstas se
caracterizan por tener como elemento central de estudio a las sociedades humanas. Cada una
de
las disciplinas sociales desarrolla un método específico de investigación y hace hincapié en

algún
aspecto particular que le interesa conocer (objeto). En este conjunto de ciencias podemos
encontrar a la Geografía; la Antropología; la Arqueología y la Sociología como algunas de

las
ciencias que acompañan y complementan a la Historia en tanto estudio del pasado de la
humanidad.
Utilizamos la palabra historia para definir el período histórico que se inicia con la aparición
de la escritura, cuando el hombre pudo poner por primera vez sus ideas e impresiones por
escrito.
Esto ocurrió en Sumer, antigua región de la baja Mesopotamia (cerca del Golfo Pérsico, en
Asia
Occidental), en el 3.000 a.C. aproximadamente.
La Historia sirve para muchas cosas. En primer lugar, para conocer el pasado, para saber de
dónde venimos. Esto es lo que nos va a permitir saber adónde vamos. En segundo lugar, nos
ayuda
a entender lo que nos está pasando ahora, porque el presente es el resultado de nuestro
pasado.
En tercer lugar, nos sirve para no volver a cometer los mismos errores que se
cometieron en el
pasado y para recordar las situaciones buenas y malas que fueron formando la cultura, la forma
de
ser, la historia de nuestro país. Ese pasado no ha muerto; permanece presente en el

mundo que
nos rodea; nos pertenece a todos y, por lo tanto, tenemos todo el derecho de conocerlo.
Entender los cambios que se produjeron en los diferentes aspectos de las sociedades
humanas a través del tiempo, nos ayuda a comprender mejor la época en la que vivimos. El
objeto
de estudio de la Historia son los procesos que permiten interpretar y conocer las
transformaciones
sociales, sus causas y consecuencias para las sociedades humanas. Los eventos o hechos
históricos
estudiados de manera aislada nos dan una versión segmentada de lo que aconteció en el
pasado.
Quienes escriben la historia son los historiadores, basándose en diferentes elementos que
llamamos fuentes. Hay varios tipos y distintas clasificaciones, pero a nivel general se
considera
como una fuente histórica a todos los documentos, objetos e incluso testimonios que
transmitan
información significativa sobre hechos ocurridos en el pasado. Hay fuentes escritas, como
documentos, cartas, libros; fuentes orales, como las historias y relatos que se fueron
transmitiendo de generación en generación; fuentes arqueológicas, como monumentos,
objetos
antiguos y restos materiales que nos pueden dar datos muy valiosos sobre civilizaciones
antiguas.
Los documentos históricos forman una fuente importante de información ya que describen
las
acciones del hombre en el pasado.
9
También podemos hacer otra distinción entre las fuentes, identificando fuentes primarias y
secundarias. Las primeras son las que se elaboraron prácticamente al mismo tiempo que
los
acontecimientos que estamos estudiando, son originales y llegan a nosotros sin haber
sufrido
transformaciones; las secundarias se refieren a las elaboradas a partir de las fuentes

primarias,
como libros o artículos en revistas.
El registro histórico hace declaraciones, ofrece opiniones y emite juicios (aunque estas
declaraciones y juicios deben ser interpretados). A partir del estudio y la comparación de

las
distintas fuentes y del trabajo de investigadores anteriores, los historiadores van armando el
relato
histórico. A veces, es posible encontrar versiones distintas sobre un mismo hecho histórico.
Esto
tiene que ver con que cada historiador puede darle una interpretación distinta a los hechos de
la
historia. Esto, lejos de hacerla dudosa, la enriquece porque nos ayuda a pensar de
diferentes
formas sobre un mismo acontecimiento.
TESTIMONIOS HISTÓRICOS O FUENTES PRIMARIAS

Son los testimonios que se han conservado de las distintas etapas del pasado de la
humanidad, pueden ser:
ESCRITOS OBJETOS AUDIOVISUALES ORALES
Inscripciones, MATERIALES Y SONOROS

memorias y DIRECTOS (relatos
diarios MUEBLES FIJOS (pinturas, de protagonistas o

personales, testigos del
(Utensilios, dibujos,
cartas, herramientas, grabados, evento)
documentos armas, vestidos, fotografías, etc)
públicos y vehículos, etc.) INDIRECTOS
privados, MÓVILES (filmes (leyendas y relatos

periódicos, INMUEBLES y similares) folklóricos
libros de la (tumbas, transmitidos

época, etc. edificios, REGISTROS oralmente de
(ÉDITOS o monumentos, SONOROS generación en
INÉDITOS) estructuras, etc.) (grabaciones) generación)
Es importante destacar que sin fuentes no es posible hacer historia. El trabajo sobre las
fuentes históricas es el que da carácter científico a la Historia: el historiador debe demostrar sus
afirmaciones apoyándose en esos documentos.
10
¿Cómo ordenamos el pasado? Categorías convencionales para medir el tiempo
En esta disciplina necesitamos ubicar los eventos y procesos históricos en el tiempo y en el
espacio para poder interpretar cómo y por qué ocurrieron. Para llevar adelante esta tarea,
los
sucesos del pasado se ordenan de acuerdo a una cronología. Como pasa con la Historia,
la
Cronología también hace referencia a una ciencia (que tiene por objeto determinar el
orden y la
fecha de sucesos históricos) y, al mismo tiempo, puede ser un conjunto de hechos

históricos
ordenados de acuerdo con las fechas en que sucedieron y un sistema de medir el

tiempo y
determinar las fechas. Para hacer una cronología es necesario que podamos identificar
fechas
específicas o aproximadas.
Cuando se datan las fuentes con las que trabaja el historiador, lo que se hace es darle un
orden en el tiempo, ponerle fecha. Cómo el historiador trabaja con fuentes de diferente
antigüedad, los métodos para poner fecha a las fuentes varían de acuerdo al material analizado.
Las
fuentes históricas convencionales sólo comienzan con el nacimiento del documento

escrito. Por
esta razón, es bastante común la distinción que se hace entre prehistoria –el período anterior a
la
escritura- e historia en el sentido estricto, que supone el estudio del pasado a través de la
evidencia
escrita.
En el estudio del pasado de la humanidad es posible agrupar los procesos y eventos
históricos en múltiples períodos de acuerdo a la escala que usemos. Podemos tomar

como
referencia un año; un quinquenio (cinco años); una década (diez años); un siglo (cien años) o tal
vez
milenios. La elección del período temporal a estudiar puede variar de acuerdo al interés
del
investigador. Sin embargo, un sistema cronológico extensamente aceptado es el que se

basa en
“antes y después de Cristo”. Este sistema no se inventó hasta el siglo VI y no se aceptó de

manera
general en Europa hasta el siglo XI. Nuestro sistema de contar los años en a. C y d. C lo
debemos al
monje Dionisio el Exiguo. Este monje, propuso tomar como punto de partida para el cómputo
del
tiempo el nacimiento de Cristo. Esta idea se extendió y se generalizó por el resto del mundo.
Con este criterio, el primer año transcurrido después del nacimiento de Cristo es
considerado el primero de la era cristiana: año 1 d.C. o simplemente año 1. Los años anteriores
a
esa fecha se designan como años antes de Cristo o bien se los indica con cantidades negativas.
Los
doce meses anteriores al nacimiento de Cristo constituyen el año 1 a.C. En el caso de los años
antes
de Cristo, al revés de lo que ocurre con los posteriores a ese momento, están más
alejados con
respecto a nosotros cuanto más alta es su cifra.
Otra forma de analizar el pasado de la humanidad es a través de las diferentes edades. Para
el período prehistórico, esta forma de dividir el tiempo se desarrolló a lo largo del siglo
XIX en
Europa, donde los científicos comenzaron a clasificar los diferentes elementos materiales
del
pasado que descubrían y analizaban. En 1836, el estudioso danés C.J. Thomsen (1788-1865)
publicó
una guía en la que proponía que las colecciones de materiales arqueológicos y restos
fósiles se
11
dividieran entre las procedentes de la Edad de Piedra, la Edad de Bronce y la Edad de Hierro, y
esta
clasificación fue considerada de utilidad por eruditos de toda Europa. Más tarde, se estableció
una
subdivisión de la primera entre Paleolítico o Antigua Edad de Piedra y Neolítico o Nueva Edad
de
Piedra. Estos términos fueron menos aplicables a África, donde no se empleaba el bronce al sur
del
Sahara, o a América, en la que el bronce era poco importante y no se utilizaba el hierro antes de
la
conquista europea. Pero fue un avance conceptualmente significativo. Estableció el

principio de
que, estudiando y clasificando los artefactos prehistóricos, se podía llevar a cabo una
ordenación
cronológica, y se podría decir algo de los períodos en cuestión. Por este motivo aunque
utilizamos
esta clasificación de manera general, cuando analizamos el pasado prehistórico de otros lugares
del
mundo, como por ejemplo de América, otras periodizaciones pueden resultar más apropiadas.
Los tiempos históricos, podemos dividirlos en edades a partir de hechos muy importantes
que trajeron aparejados grandes cambios. La primera es la Edad Antigua y transcurre

entre la
aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el 476 d.C. Este
hecho
da inicio a la Edad Media, que se prolonga, para algunos historiadores, hasta la caída del
Imperio
Romano de Oriente (Bizancio) en manos de los turcos en 1453 o, para otros, en 1492,
con la
llegada de los europeos a América. Aquí comienza la Edad Moderna, que concluye con la
Revolución Francesa de 1789. Con la Revolución, se inicia la Edad Contemporánea, que es la

que
todavía estamos viviendo.
Fuente: http://bibliotecafaud.blogspot.com.ar/2011/05/edades-historicas-linea-del-tiempo.html
La forma más difundida para ver estas periodizaciones cronológicas es a través de las líneas
de tiempo. Esta clase de gráficos, nos permite identificar visualmente el orden de los
eventos o
procesos históricos que queremos analizar. Para construir líneas de tiempo debemos
establecer
previamente una escala, es decir una relación proporcional entre las medidas del dibujo y el
tiempo
representado en él. Es posible que, cuando estudiemos un tema, podamos identificar una
sucesión
de eventos o procesos o también, podamos reconocer que algunos de ellos se produjeron

de
manera simultánea, es decir, que se desarrollaban en el mismo período.
12
Debemos recordar que cada visión del pasado es producto de su propio tiempo: las ideas y
las teorías evolucionan constantemente, al igual que los métodos. Es por ello que no
existe un
modo aceptado y unánime de partida para comprender el pasado humano.
El estudio de los restos materiales. La Arqueología
Para reconstruir el pasado de los hombres que todavía no habían inventado la escritura, sólo
es posible apoyarse en técnicas especiales de investigación. Estas técnicas permiten

extraer
información de los restos materiales dejados por esos hombres, como por ejemplo sus huesos,
los
instrumentos que fabricaron con piedras o los restos de los alimentos que consumieron.
La arqueología es la disciplina que estudia estos restos materiales. El desafío que la
arqueología plantea consiste en la transcripción de manera literal, de la información

estática
contenida en los restos materiales observables para reconstruir la dinámica de la vida en el

pasado
y estudiar las condiciones que han hecho posible que estos materiales hayan sobrevivido y
llegado
hasta nosotros. El registro arqueológico se compone de restos materiales y distribuciones

de
materia, y forma una parte importante de nuestro mundo contemporáneo y las observaciones
que
hacemos sobre él están aquí y ahora, son muestras contemporáneas. Los hechos observados
del
registro arqueológico son actuales y por sí mismos no nos informan acerca del pasado.
Los arqueólogos estudian las sociedades del pasado, principalmente a través de sus restos
materiales –las construcciones, útiles, artefactos- que constituyen lo que se conoce como
cultura
material dejada por aquellas. En su sentido más amplio, la arqueología forma parte de la
historia –
entendida como la crónica completa de la humanidad desde sus comienzos hace unos 3
millones
de años-.
Fuente: http://conchiclass3.wordpress.com/2010/03/21/unidad-13-5%C2%BA-curso-la-prehistoria/
13
Trabajo Práctico: “Las categorías temporales y la construcción de la

temporalidad.
La Historia”
Después de la lectura de la unidad y del trabajo en clase responder las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la Historia?
2. Explique el objeto y método de estudio de la Historia.
3. La Historia es una Ciencia Social, ¿entendiste por qué? Intenta explicarlo.
4. ¿Qué es una fuente? Describa que tipos de fuentes utiliza el historiador.
5. Es fundamental ubicar los sucesos del pasado a estudiar en el espacio y en el tiempo. ¿Por
qué?
6. ¿Puede existir más de una “historia” sobre un mismo hecho histórico? Si/No. ¿Por qué?
7. ¿Qué es la Cronología? ¿Para qué sirve?
8. ¿Cómo se organiza la historia de la humanidad?
9. ¿Qué es y para qué sirve la Arqueología?
10. Realiza una línea del tiempo con la historia de tu familia.
Bibliografía
Binford, L.R. 1988. Capítulo 1: Descifrando el registro arqueológico (23:34). En: En busca del pasado.
Crítica,
Barcelona.
Buchbinder, P. 2010. Bitácora 1. Historia. Proyecto un Mundo para todos. Ediciones SM
Bustinza, J.A. y G.A. Ribas. 1996. De la Prehistoria al siglo XV. A-Z Editora.
Renfrew, C. y P. Bahn. 1993. Introducción: La naturaleza y los propósitos de la arqueología (9:15) y

Capítulo
1: Los investigadores: La Historia de la Arqueología (19:36).En: Arqueología, Teorías, Métodos y

Prácticas.
AKAL, Madrid.
Mérega, H et al. 1997.Ciencias Sociales. Historia 7. Editorial Santillana.
Páginas Web
http://www.elhistoriador.com.ar/aula/antigua/cuando_empezo_la_historia.php
http://www.comprenderlahistoria.com/manual1/clasificacion.htm
http://es.thefreedictionary.com/cronolog%C3%ADa
http://conchiclass3.wordpress.com/2010/03/21/unidad-13-5%C2%BA-curso-la-prehistoria/
http://bibliotecafaud.blogspot.com.ar/2011/05/edades-historicas-linea-del-tiempo.html
14
Unidad 2: Los primeros Hombres
La Prehistoria: Los orígenes de la Humanidad
Desde siempre los hombres han tratado de explicar su propia aparición sobre el planeta
Tierra. Las respuestas fueron y continúan siendo diversas, algunas lo han hecho desde
una
perspectiva religiosa y otras, lo han hecho desde un punto de vista científico. En la actualidad,
es
posible conocer el pasado a través de múltiples disciplinas y de este modo, poder

explicar de
dónde venimos como especie biológica. La evidencia material, apoya en numerosos

aspectos la
teoría de la evolución de las especies.
La evolución de las especies
Charles Darwin (1809-1882) y Alfred Wallace (1823-1913), ambos naturalistas e
investigadores, trabajaron de manera independiente sobre una teoría que pudiera explicar
la
evolución de las especies animales y vegetales.
Aunque llevaban a cabo sus trabajos de manera
separada, durante un largo tiempo intercambiaron

correspondencia en la que cada uno comentaba los
puntos centrales de su investigación. Allí notaron las
similitudes conceptuales en sus trabajos, de manera
que Darwin tomó la iniciativa y le propuso a Wallace
publicar los descubrimientos de ambos.
Charles Darwin Alfred Wallace
Fuente:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Charles_Darwin_01.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alfred_Russel_Wallace_Maull%26Fox_BNF_Gallica.jpg
Sin embargo, el autor que pasó a la historia fue Darwin con su obra “El origen de las
Especies” publicada en 1859. En esta obra, estableció el concepto de evolución como la

mejor
explicación acerca del origen y desarrollo de todas las plantas y animales. La idea de evolución
no
era para nada nueva, de hecho, muchos científicos venían trabajando con este concepto
desde
hacía décadas. Lo innovador de la propuesta de Darwin fue demostrar cómo se producían

los
cambios. El mecanismo clave era “la selección natural o supervivencia de los más aptos”. ¿A
qué se
refería con esto? Darwin explicaba que, en la lucha por la existencia, los individuos de
una
determinada especie mejor adaptados al entorno sobrevivirían (o serían seleccionados de

forma
natural), mientras que los menos adaptados morirían. Los individuos sobrevivientes
transmitirían
hereditariamente sus cualidades ventajosas a su descendencia y, poco a poco, las

características de
una especie cambiarían hasta tal punto que surgiría una nueva. En esto consistía el
proceso de
evolución.
15
La teoría de la evolución fue una teoría estrictamente biológica que surgió para explicar los
procesos evolutivos responsables de la diversidad de los organismos y de su adaptación al

medio
que los rodea. La esencia de la teoría de Darwin fue el haber introducido una
explicación a la
descendencia con modificación a través del principio de la selección natural. Al

seleccionar
aquellos individuos que tienen una mayor capacidad de obtener recursos y compañeros
en una
determinada circunstancia ecológica, la selección natural cambia, de una generación a

otra, la
variabilidad de la especie.
La revolución científica creada por Darwin y Wallace consiste en haber propuesto un
mecanismo que lleva a la transformación gradual de las especies a lo largo del tiempo,
un
mecanismo específico de la biología y la ecología de los seres vivos. Lo importante a destacar

es
que la evolución por selección natural no posee dirección o trayectoria predeterminada.
Sistemas de clasificación
El proceso de evolución de la especie humana se conoce como proceso de hominización.
Para explicar este proceso no sólo hay que tener en cuenta la información arqueológica,
sino
también los datos provenientes de otras disciplinas que se encargan de estudiar la

diversidad de
especies animales y vegetales a lo largo de las eras geológicas así como los estudios
sobre la
dinámica de la Tierra. Para poder entender cómo y dónde surgieron los humanos
modernos
debemos analizar nuestro árbol genealógico identificando las características de nuestros
antepasados.
Desde que la vida surgió en sus formas más simples, los seres vivos se han ido diferenciando
de generación en generación en un proceso de evolución continua. Debido a la numerosa

cantidad
de especies animales y vegetales que los científicos han descubierto y descubren en la

actualidad,
se construyen diferentes sistemas de clasificación. Estos sistemas nos permiten agrupar a los
seres
vivos de acuerdo a características compartidas para que podamos ordenar las múltiples formas
de
vida conocidas (actuales o extinguidas).
El sistema más utilizado (aunque con algunas modificaciones) es el que creó el botánico
sueco Carl Linneo (1707-1778) en el siglo XVIII. Para el estudio de la clasificación de los seres
vivos
surgió entonces una ciencia llamada Taxonomía. La organización que establece la taxonomía
tiene una estructura en forma de árbol, en la que las ramas a su vez se dividen en otras y éstas
a su
vez en otras más pequeñas. A cada una de las ramas (desde donde nacen hasta su final)
incluyendo
todas sus ramificaciones se las denomina taxón. La taxonomía tiene por objeto agrupar a los
seres
vivos que presentan semejanzas entre sí y que muestran diferencias con otros seres.
Estas
unidades se clasifican principalmente en 7 categorías jerárquicas, que van de más grande

a más
pequeña:
Reino - Phylum (Tipo) - Clase - Orden - Familia - Género – Especie
16
Estos siete niveles a veces no suelen ser suficientes para clasificar de forma clara a todos los
seres vivos, y es necesario en algunos casos crear subdivisiones intermedias, como superorden
que
agrupa varios órdenes, suborden, superfamilia, que agrupan varias familias, y así con las
demás
categorías.
Reino Animal
Phylum Vertebrados
Clase Mamíferos
Orden Primate
Suborden Antropoideo
Familia Homínidos
Género Homo
Especie Homo Sapiens
En esta tabla podemos ver el sistema de clasificación de nuestra especie.
La evolución del hombre
Definición ecológica y diversidad de los primates

Cuando se observa con objetividad la naturaleza se aprecia que, a pesar de su enorme
diversidad, no existe una cantidad infinita de formas, sino que todas las especies vivientes
pueden
agruparse en un número limitado de tipos biológicos. Las especies pueden agruparse en
categorías progresivamente más amplias.
Nosotros pertenecemos al orden de los primates. O sea, el de los monos. Por eso no es
correcto decir que descendemos de los monos, como si ya no lo fuéramos. Seguimos

siendo tan
primates como cualquier otra de las aproximadamente 180 especies vivientes del grupo.
Sin
embargo, no hemos evolucionado a partir de ninguna especie actual de mono sino de especies
ya
desaparecidas, muchas de las cuales son también antepasadas de otras formas modernas
de
primates.
Los primates forman un conjunto muy homogéneo de especies en cuanto a sus
requerimientos ecológicos. Se puede generalizar diciendo que son unos mamíferos que
viven en
bosques tropicales húmedos o subtropicales de tipo monzónico, con lluvias estacionales y

épocas
secas en las que algunos árboles pierden las hojas. En ese medio forestal cálido es
donde se ha
desarrollado nuestra evolución, y por lo tanto, todos los primates presentamos numerosas
adaptaciones a la vida en los árboles. Por supuesto hay excepciones a esta definición ecológica
de
primates, nosotros los humanos somos una de ellas aunque sólo desde hace unos pocos
millones
de años.
17
Clasificación de los primates
La principal división de los primates se basa en dos grandes grupos llamados estrepsirrinos y
haplorrinos y se toma en cuenta algo tan simple como la forma de la nariz y del labio superior.
Un
ejemplo de la primera categoría sería un lémur y un ejemplo de la segunda serían los

chimpancés.
Fuente: http://www.ecociencia.cl/articulos/hominidos.htm
Fuente: http://www.educarm.es/paleontologia/sistematica.htm
Los seres humanos estamos clasificados dentro del grupo de los haplorrinos, en un
subgrupo denominado catarrino. Dentro de los catarrinos, nuestra especie se clasifica

entre los
hominoideos. Junto con nosotros, en este grupo participan los simios antropomorfos.
Son,
ordenados de acuerdo al grado de parentesco con los humanos, las dos especies de
chimpancés
18
(nuestros parientes más próximos), el gorila, el orangután y las diversas especies de

gibones. Los
chimpancés, el gorila y nosotros formamos todos juntos un clado porque descendemos de

un
antepasado común exclusivo.
Nuestros parientes más próximos entre los primates son el chimpancé, el gorila, y en menor
medida el orangután. Los fósiles de hominoides en Eurasia datados entre 15 y 10 millones de

años
(Ma) representan las formas ancestrales más próximas, todas caracterizadas por un gran
porte
físico en comparación y, consecuentemente, cerebro más grande y brazos más largos que
piernas,
tronco erecto y ausencia de cola. Una de estas formas debe de haber entrado en África entre
hace
10 y 15 Ma, y allí se diversificó en 3 grupos: Gorilla, Pan y Australopithecus.
¿Cómo era el medio físico en el que aparecieron los primeros homínidos?
La teoría de la deriva continental sostiene que la corteza terrestre está compuesta de
placas que se desplazan y con ellas los continentes. Las placas, en su desplazamiento
pueden
chocar o separarse. Así, las correspondientes a África y a América del Sur se separan alrededor
de 2
cm por año, mientras que la placa
correspondiente a la India choca con la
asiática produciendo el levantamiento y el
plegamiento del Himalaya y el macizo
tibetano.
La zona de separación entre dos placas se
conoce como rift. Debido a su inestabilidad
geológica, numerosos volcanes se
desarrollaron en las regiones de los rifts.
Hace 17 Ma. comenzó a desarrollarse un rift
al este del continente africano. Dicho rift, se
encuentra sumergido en el Mar Rojo, se
prolonga a lo largo de Etiopía atravesándola
de Noreste a Sudoeste y continua hacia el sur
en dos brazos originando una serie de lagos.
Llamado Valle del Rift, separa África Oriental
o Cuerno de África del resto del continente.
Fuente:
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1bachillerato/estrucinternatierra/contenido5.htm
19
Hasta hace 10 Ma., la selva ecuatorial y la sabana1 arbórea se extendían del Trópico de
Cáncer al Trópico de Capricornio desde el golfo de Guinea hasta el océano Índico. En esta época
se
registra una reactivación del valle del rift que conduce a la formación de murallas y a la
elevación
del conjunto de África Oriental. Esto provoco la separación en dos partes de la banda continua
de
vegetación que se extendía del Golfo de Guinea al océano Índico: la occidental,

influenciada
siempre por la humedad y las precipitaciones provenientes del Atlántico, conservó la

característica
de selva ecuatorial y la sabana arbórea; mientras que en la zona oriental, al este del Valle del
Rift,
la vegetación cambió paulatinamente a medida que la humedad y las precipitaciones

provenientes
del Atlántico eran detenidas sobre el lado oeste de la cadena montañosa formada por el rift. Es
así
como la selva tropical y la sabana arbórea del África Oriental fueron desapareciendo,
siendo
reemplazadas por una vegetación herbácea que originó un ambiente cada vez más abierto.
Las condiciones para la aparición de los homínidos fueron determinadas por estas
características ecológicas y climáticas del este de África entre 8 y 5 Ma. Durante la segunda
mitad
del Mioceno aumentó la aridez de las regiones ecuatoriales de la Tierra, debido al enfriamiento
del
clima, y esto sucedió de manera particular en el este de África, por la formación del valle del
Rift.
La formación del Rift y su efecto en el cambio de altitud en la región oriental de África, llevaron
a
cambios en el régimen de lluvias que crearon la sabana africana.
¿Cuándo y dónde surgieron los primeros homínidos?
Los primeros fósiles reconocidos como homínidos fueron encontrados en el este de África,
datados entre 5 y 4 Ma. La especie más antigua que se encuentra relativamente bien
representada
en el registro de nuestra familia es Australopithecus anamensis, encontrada en Kenia en

1994.
Estos fósiles datan de 4,1 Ma. y representan la primera evidencia clara de hominoides bípedos
con
caninos reducidos en la sabana africana.
Otros fósiles de las primeras especies de homínidos han sido encontrados en Etiopía a partir
de finales de los años 70. Se trata del Australopithecus afarensis, conocido por el
esqueleto
llamado “Lucy”. Esta especie ocupó una región amplia (desde Tanzania hasta Etiopía) entre 3,8 y
3
Ma. Esta especie tiene varias características morfológicas primitivas (la cara relativamente
prognata
–con la mandíbula saliente-; caninos o colmillos relativamente largos, brazos largos y

falanges
curvadas) y un nivel de variabilidad muy alto.

Alrededor de hace 3 Ma, aparecen los primeros homínidos en África del Sur, clasificados
como Australopithecus africanus. Esta especie es semejante a A. afarensis en el tamaño del

cuerpo
(entre 1 y 1,5 metros de altura y peso variable entre 30-65 kg, dependiendo del sexo) y la
gracilidad
del esqueleto, pero el A. Africanus se diferencia por la pérdida de las características

primitivas
visibles en el A. Afarensis.
1
La sabana es un tipo de vegetación que se desarrolla en climas cálidos y que se caracteriza por árboles dispersos y
un
manto continuo de pasto alto.
20
¿Cómo se produjo el origen del hombre?
El hombre, único representante actual de los homínidos, se distingue del resto de los
primates por la marcha bípeda (bipedismo) y el gran desarrollo del cerebro (encefalización).
Estas
dos características son el resultado de un proceso evolutivo que comenzó hace 4,2 Ma. en
África
Oriental como consecuencia del cambio de clima y su influencia sobre el hábitat donde vivían
los
primeros homínidos.
El proceso de hominización ocupa tres grandes etapas sucesivas. La primera se extiende
desde hace 4,2 Ma., cuando aparecen los primeros homínidos, hasta hace 2,8 Ma. Los
homínidos de
esta etapa han sido hallados principalmente en África Oriental: Etiopía, Kenia y Tanzania.
Los
homínidos de este período se agrupan bajo el nombre de Australopithecus, aunque es

probable
que algunos de ellos estén estrechamente vinculados con el género Homo. Los homínidos de
esta
etapa se caracterizaban por una baja capacidad craneana, no mayor a la de un chimpancé

actual.
Su cráneo se ubicaba detrás del rostro y, al igual que el chimpancé, presentaban un

prognatismo
acentuado. A diferencia del chimpancé, sus dientes caninos eran pequeños y también eran
capaces
de marchar sobre los miembros posteriores (bipedismo).
La segunda etapa de la evolución de los homínidos se extiende desde hace 2,8 hasta hace 1
Ma. Comprende numerosas especies de homínidos cuyo cerebro es más voluminoso que el de
las
especies que les precedieron. Durante muchos años, los Australopithecus de este período
eran
separados en “gráciles” y “robustos”. Esta diferencia se basaba solamente en el

desarrollo del
aparato masticador. Los primeros representantes del género Homo también provienen de
esta
etapa y han sido datados como procedentes de hace 2,5 Ma. Se caracterizan por un
cráneo más
voluminoso que el de Australopithecus, ubicado por encima y no detrás del rostro. El

prognatismo
es menor y los dientes son más estrechos. Durante este período tiene lugar una gran
expansión
geográfica del género Homo.
En la tercera etapa que se extiende desde hace 1 Ma. hasta el presente, los únicos
homínidos representados son hombres. Su capacidad craneana aumenta y su locomoción

adquiere
las características propias de la locomoción bípeda del hombre actual. Se asiste también a una
gran
diversidad cultural. El hombre moderno (Homo Sapiens) hizo su aparición en África hace
alrededor
de 200 mil años.

Los australopitecinos robustos y el surgimiento del género Homo
Entre 2,5 y 1,5 Ma, se produce un enfriamiento del clima mundial que resulta en un
aumento de la aridez en África. En este período aparecen en África varias formas nuevas
de
homínidos, muy diferentes de las especies gráciles de Australopithecus anteriores. Estos

nuevos
homínidos son clasificados en dos géneros: Paranthropus o australopitecinos robustos y

Homo, en
21
los cuales se verifica un aumento significativo de la capacidad craneana con relación al tamaño
del
cuerpo.
Entre las formas robustas se conocen tres especies: aethiopicus, robustus y boisei. Los
representantes del género Paranthropus muestran una serie de rasgos únicos que
permiten
distinguirlos con facilidad del resto de los homínidos. Estas características se relacionan
con la
presencia de un imponente aparato masticador que nos habla de una marcada

especialización
alimentaria en los paranthropus. Tal especialización morfológica indica una adaptación a

dietas
basadas en sustancias duras (semillas, tubérculos, nueces, pastos) y pobre en nutrientes
(requiriendo el consumo de grandes cantidades de alimento). En su dentición, los molares de

los
paranthropus presentan una capa de esmalte bastante gruesa ligada a una dieta que produce
un
intenso desgaste de los molares. Dentro de las tres especies de paranthropus existe una
gradación
en la especialización del aparato masticatorio, que está muy acentuada en el Paranthropus

Boisei,
es menos marcada en el Paranthropus Robustus y sólo aparece esbozada en el

Paranthropus
Aethiopicus.
Fuente: http://clasesdesocialesarcas.blogspot.com.ar/2014/01/el-proceso-de-hominizacion-y-la.html
Entre los primeros miembros del género Homo se conocen tres especies: habilis,
rudolfensis y ergaster. La diferenciación entre las distintas especies es particularmente evidente

en
las estructuras craneodentales, que reflejan la variación en los hábitos alimentarios y en la

dieta. El
género Homo se caracteriza por un aumento de la capacidad craneana, mantenimiento de

un
22
esqueleto relativamente generalizado y reducción del aparato de masticación. Además

está
asociado a indicios indiscutibles del uso de herramientas de piedra.
Los homínidos bípedos ocuparon un nicho de primates de gran porte, tropicales y
terrestres, expandiéndose por el este de África y alcanzando la sabana de África del sur.
La
competencia por recursos habría favorecido la especialización dentro de este nicho. Como
consecuencia de este proceso, se observan dos estrategias adaptativas: un grupo

(Paranthropus)
se especializó en la explotación de áreas menores a través del consumo de una dieta de

baja
calidad pero en gran cantidad y alta estabilidad, con gran inversión de energía en el desarrollo
de
una morfología que permitiera la explotación máxima de tales recursos (en este caso, el aparato
de
masticación). Otro grupo (Homo), se especializó en explorar áreas mayores, consumiendo

recursos
de mejor calidad pero imprevisibles (como la carne), con gran inversión de energía en el
desarrollo
de un cerebro mayor, mayor adaptabilidad y flexibilidad conductual, incluyendo la manufactura

de
herramientas de piedra.
Las ventajas de un cerebro grandes son tan obvias, que uno se puede preguntar por
qué
otros animales no desarrollaron tanto ese órgano. La respuesta se encuentra en el

equilibrio
energético del cuerpo: el cerebro es el órgano más “caro” para mantener

energéticamente
(representa el 2% del peso del cuerpo humano pero consume el 20% de nuestra energía).
El cambio en el equilibrio entre costos y beneficios de un cerebro grande sólo se dio en el
caso de algunos homínidos. Sin embargo, el aumento del tamaño cerebral observado en el
género
Homo los habría llevado a un déficit energético. ¿De dónde, además del mayor consumo de
carne,
habría sido obtenida la energía necesaria para sustentar un cerebro más grande? Algunos
autores
(Aiello y Wheeler 1995) sugieren que los humanos no sólo modificaron el tamaño relativo
del
cerebro sino también del intestino. El intestino humano es menor que en otros primates,
contribuyendo así al equilibrio energético necesario para el mantenimiento de un cerebro

grande
ya que un órgano más pequeño requiere un gasto menor.
Otra estrategia en este proceso fue la prolongación del período de crecimiento, de manera
que gran parte del crecimiento del cerebro ocurre después del nacimiento, y
consecuentemente,
sin superponerse a la carga energética de la maternidad. A diferencia de los hominoides, el

cerebro
humano crece hasta los 5-6 años de edad. Tal cambio en las tasas de crecimiento implica
cambios
en la dependencia de los hijos en relación a sus madres y además de una mayor dependencia
de la
carne, sugiere cambios importantes en la organización social del Homo.
Las consecuencias de la encefalización de los homínidos fueron: un cambio en el equilibrio
energético del cuerpo, con un intestino de menor tamaño que restringió el consumo
hasta
entonces predominante de vegetales y un cambio en las tasas de crecimiento postnatales, que

llevó
a una mayor dependencia social de los niños.
23
Sentido Amplio Sentido Estricto
Australopithecus Afarensis Australopithecus Afarensis
Australopithecus Africanus Australopithecus Africanus
Australopithecus Robustus Paranthropus Robustus
Australopithecus Boisei Paranthropus Boisei
Paranthropus Aethiopicus
Homo Habilis Homo Habilis
Homo Rudolfensis
Homo Erectus Homo Erectus
Homo Ergaster
Homo Sapiens arcaico Homo Heildelbergensis
Homo Sapiens Neanderthalensis Homo Neanderthalensis
Homo Sapiens Sapiens Homo Sapiens
Fuente: Baffi, E.I. 2006. Paleoantropología, esquemas filogenéticos. Apunte publicado por la Cátedra
Antropología
Biológica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires
El origen del hombre moderno
La evolución del Homo sapiens ocurrió en África, entre 150-200.000 años atrás, y hace unos
100 mil años después, los hombres modernos dejaron África para colonizar el mundo y
competir
con los otros homínidos que allí existían.
De los homínidos arcaicos que existían en el mundo hace 50 mil años, los Neandertales son
los más conocidos. Aparecieron alrededor de 100 mil años atrás en Europa. Se caracterizaron
por
cráneos grandes y robustos, con una capacidad craneana igual a la nuestra –entre 1400
y 1600
cm3- cara grande, prognatismo facial especializado, dimorfismo sexual moderado, un

esqueleto
postcraneano robusto. La robustez postcraneana de los neandertales indica que estos

homínidos
tenían músculos muy desarrollados; el espesor de sus huesos largos indica el uso intensivo de
los
miembros, que –junto a la anatomía de los pies- sería la evidencia de caminatas prolongadas
por
terrenos irregulares. El desgaste de sus dientes muestra que éstos eran usados para otras
actividades aparte de la masticación; en cuanto a su gran nariz, indicaría una adaptación

al frío
seco de la Europa glacial.
Los Neandertales ocupaban tanto cuevas como sitios al aire libre donde los fogones eran la
estructura principal. No utilizaban el hueso u otros materiales exóticos como materia

prima, no
producían arte ni ornamentos, enterraban a sus muertos en algunas ocasiones y cuidaban

de los
viejos y enfermos.
En contraste, el hombre moderno que apareció aproximadamente 130 mil años atrás en
África (contemporáneo a los neandertales europeos) presentaba un cráneo grande,

relativamente
grácil, una capacidad craneana de entre 1200-1700 cm3, cara y dientes reducidos,
mentón
24
mandibular y poco dimorfismo sexual. Los hombres modernos que invadieron Europa hace 45
mil
años también habitaban en cuevas y sitios al aire libre pero de estructura más compleja.
Estos
hacían herramientas a base de láminas, hacían uso extensivo del hueso, marfil, cuernos y
caracoles,
se expresaban artísticamente (estatuillas, pinturas rupestres, bajorrelieves) y sepultaban a

los
muertos con ofrendas sofisticadas. Las culturas del hombre moderno en Europa y Eurasia
son
incluidas dentro del período arqueológico conocido como Paleolítico Superior.

Fuente: http://iessonferrerdgh1e07.blogspot.com.ar/2012/01/la-evolucion-humana-el-proceso-de.html
Los fósiles de Neandertal más recientes están datados en 36 mil años, mientras que los
primeros restos fósiles y arqueológicos de los hombres modernos que invadieron Europa datan
de
48 mil años atrás. En Europa, los neandertales y los hombres modernos compitieron por el
espacio
y los recursos por más de 10 mil años. Los neandertales no sobrevivieron a la competencia con
la
población moderna que invadió Europa 45 mil años atrás. Esta población era más flexible
en su
comportamiento y ecología, y tenía costos energéticos menores. A partir de hace unos 30 mil
años
25
atrás, no existen más homínidos arcaicos en el mundo. Sólo se encuentran poblaciones de

Homo
Sapiens.
La prehistoria. El Paleolítico
Durante el Paleolítico, la forma de vida humana era nómade, las principales preocupaciones
del hombre eran conseguir el alimento diario y defenderse de los peligros, como los que
representaban los grandes animales. La subsistencia se lograba a partir de la caza y la

recolección.
Por la caza se obtenían las carnes y por la recolección se reunían raíces, hojas y frutos.
La actividad de los cazadores fue evolucionando con el tiempo; de devorar primero
animales que encontraba muertos, debieron luego pensar en qué forma matarlos. Esto los llevó
a
idear armas y técnicas de caza. Una de las primeras armas creadas para cazar fue el
“hacha de
mano” o “chooper tool”, fabricada con un trozo de piedra tallada.

Fuente:
http://sitibiterralevis.wordpress.com/2010/09/23/el-proceso-de-hominizacion-ii-homo-habilis/
En cuanto a las técnicas, éstas variaban: emboscadas, trampas o persecuciones. El cazador
observaba el comportamiento de los animales, su grado de agresividad y sus puntos más

débiles.
Posteriormente, se convirtió en un “cazador especializado”; es decir, consideraba el

período de
gestación del animal y, para evitar su extinción no lo cazaba en esa época. Debemos
tener en
cuenta que en el Paleolítico los hombres no producían por sí mismos los alimentos, sólo
los
consumían. Esto significa que todavía no conocían los secretos de la agricultura o la ganadería.
De
esta forma, los recursos eran limitados y la población no crecía por falta de alimentos.
El Paleolítico, se dividió para su estudio en tres etapas: Paleolítico Inferior, Paleolítico
Medio y Paleolítico Superior.
El Paleolítico Inferior se extiende desde hace alrededor de 3 Ma. hasta hace alrededor de
200.000 o 100.000 años. Durante todo este período, el desarrollo técnico y cultural fue
extremadamente duro.
26
El Paleolítico Medio comprende el período desde el fin del Paleolítico Inferior hasta
alrededor de 35.000 años atrás. En este período aparecieron los primeros Homo Sapiens, entre
los
que pueden identificarse varias subespecies. En este período es que conviven los
hombres de
Neanderthal y los Homo Sapiens.
El Paleolítico Superior comenzó hace 35.000 años y se extendió hasta hace,
aproximadamente, 10.000 años. Este período se caracterizó por numerosos desarrollos técnicos
e
innovaciones culturales. El tallado de piedra se volvió más preciso y refinado y los útiles de
piedra
se especializaron. También abundan las muestras de una creciente preocupación estética

y
religiosa. También durante el Paleolítico Superior, se destaca el surgimiento de las

manifestaciones
artísticas a través de las pinturas o los grabados en las paredes de las cavernas que habitaban
los
hombres. Representaciones de animales, personas o actividades se conocen actualmente

con el
nombre de pinturas o arte rupestre, es decir, hecha en las rocas. En ellas se representaba
comúnmente la fauna que se iba a cazar y, en general, no aparecen vegetales ni paisaje.

Las
pinturas rupestres más conocidas se encuentran en Francia (imagen de caballos prehistóricos) y

en
España (imagen bisonte). Pero también hay excelentes ejemplos en África, en la India, en
Australia
y en América.
Fuente: http://artcayuso.blogspot.com.ar/2010/04/la-pintura-
rupestre.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/11/08/ciencia
/1320749054.html
27
PALEOLÍTICO
INFERIOR MEDIO SUPERIOR
En este momento, los

Durante este período, En esta etapa, la caza
los seres humanos grupos humanos y la recolección se

ían en comienzan a ser más desarrollan junto con
vivnumerosos y se
campamentos la pesca.
nómades al aire libre, difunden las prácticas Mejoran las

ormando grupos poco funerarias. Aparecen estructuras y refugios
flos enterratorios
numerosos. Construían de los campamentos.
chozas y utilizaban los intencionales. Aparecen una gran

fugios naturales Comienzan a variedad de
redesarrollarse nuevas herramientas nuevas:
como cuevas o aleros.
El hacha de mano es la herramientas de punzones, raspadores,

herramienta más piedra, las puntas de arpones, agujas, entre
utilizada durante este flechas y los otros.
raspadores.
período.
El origen del hombre americano
Existen varias teorías científicas acerca de cómo fue poblado el continente americano.
Todas ellas se basan en hipótesis y evidencia material, de modo que no existe un criterio
unánime
al momento de buscar las explicaciones de este proceso.
¿De dónde llegó el hombre a América? Una de las teorías que explican el origen del hombre
americano fue propuesta por un paleontólogo argentino llamado Florentino Ameghino, que
en
1884 afirmó que la especie humana era originaria de América, que habría aparecido en
la era
Terciaria para luego emigrar a otros continentes. Por este motivo, la teoría de este
científico se
denomina autoctonista. Estudios científicos posteriores demostraron que los elementos de

juicio
en los que se había basado Ameghino para formular su teoría eran falsos.
La teoría que cuenta con mayor respaldo en las investigaciones científicas es la expuesta por
el antropólogo norteamericano Alex Hrdlika, que propone que los primeros pobladores de
América fueron hombres provenientes de Asia que atravesaron lo que hoy es el estrecho de
Bering
a fines de la última glaciación. En esa época, el estrecho debió ser un paso de tierra firme como
consecuencia del descenso del nivel de los océanos. Su propuesta lleva el nombre de
teoría
inmigracionista asiática.
28
En 1925, el antropólogo portugués A. Mendez Correia sostuvo que australianos
prehistóricos habrían poblado América del Sur hace 6.000 años, siguiendo una ruta migratoria
que
partiendo de Australia y Tasmania, cruzaba el continente antártico para llegar a Tierra del Fuego
y
Patagonia. Esta hipótesis se apoya en las similitudes lingüísticas y culturales que existen entre
las
comunidades onas y tehuelches americanos y los australianos actuales.
Otras de las teorías clásicas es la propuesta por el antropólogo francés Paul Rivet. Este
investigador es partidario de la tesis pluralista que sostiene que son varias las rutas y los
momentos
en los que los hombres poblaron el continente americano. Incluye entre las poblaciones
migrantes
no sólo asiáticos sino también melanesios, polinesios y australianos. A las similitudes

étnicas de
grupos americanos y de Oceanía, Rivet añadió coincidencias lingüísticas y culturales.
Sin embargo, en la actualidad la mayoría de los científicos acepta que los primeros hombres
que poblaron nuestro continente eran originarios de Asia y que llegaron atravesando el
estrecho de
Bering.
Fuente: http://cens30de8historiaygeografia2.blogspot.com.ar/search/label/POBLAMIENTO%20DE%20AM
%C3%89RICA
29
El escenario
Imagen de la Tierra durante la última glaciación en la era Cuaternaria. Las zonas hasta donde se extendieron las
masas
glaciares las identificamos con el color blanco.
Fuente: http://lucaspiancastelli.blogspot.com.ar/2013/02/empujon-la-evolucion-humana-en-la.html
Milenios antes del actual período geológico y climático, el clima de la Tierra era más frío.
Grandes glaciares se extendían inmediatamente al norte de las regiones hoy templadas

del
hemisferio septentrional. En la mayor parte de las regiones tropicales, aunque el clima no fuese
tan
frío, imperaban estados generalmente más secos que los de hoy. Como las aguas se
mantenían
retenidas en forma de hielo en las zonas polares, el nivel de los océanos era cerca de 100m más
bajo que en la actualidad. De esta forma, se podía transitar a pie por un corredor de tierra
entre
Siberia y Alaska en la región de Beringia; pero a medida que las lluvias aumentaban, los
glaciares se
extendían y bloqueaban el corredor. Los períodos en que podía hacerse la travesía eran,
por lo
tanto, bastante limitados.
Son muy remotas las probabilidades de que, hace más de 10 mil años, algún grupo de
inmigrantes haya venido por mar, cuando las técnicas de navegación eran muy precarias.
En ese
sentido, se ha comprobado que el poblamiento de las islas del Pacífico es mucho más reciente.
Desgraciadamente, las regiones a través de las cuales los inmigrantes asiáticos llegaron
a
América del Norte se encuentran hoy bajo los hielos del Ártico o fueron en algún
momento
ocupadas por los glaciares. Los lugares más antiguos de ocupación de Beringia y de Alaska
están,
por lo tanto, cubiertos o destruidos por el hielo. Los sitios identificados por los
arqueólogos se
encuentran más al sur y no corresponden a regiones habitadas por los más antiguos
colonizadores.
30
Como consecuencia de la falta o el deterioro de la evidencia material, una cuestión que aún
no se resuelve es la del momento en que se produjo la entrada del hombre a América.

Existen
diversas teorías que proponen entradas tempranas (con anterioridad a los 25.000 años
antes del
presente –AP-) a otras de 15.000 años o menos.
Los que creen que el ingreso al continente fue muy temprano –antes de los 25.000 AP-, se
basan principalmente en datos de Sudamérica. Estos datos están referidos a algunos lugares
donde
se encontraron restos de artefactos, chozas o huesos de animales consumidos y abandonados

por
humanos. Estos sitios están distribuidos por casi toda Sudamérica y se los halló en
Argentina,
Brasil, Chile, Perú, Venezuela. Estos sitios se encuentran en una variabilidad de ambientes y
todos
son de hace más de 11.000 años.
En cambio, los que sostienen una llegada tardía (al final del último estadio de la última
glaciación, 13-14.000 AP) se basan, principalmente, en sitios de Norteamérica. Estos no

tienen
tanta antigüedad como los de Sudamérica (no más de 11.600 años) y son los que dejaron
unas
bandas de paleoindios cazadores de mastodontes a los que se llamó Clovis. A estos se

identifica
porque en sus sitios se encuentran unas puntas de piedra que eran utilizadas para cazar
a los
animales. Para los investigadores que sostienen esta postura, los Clovis estarían relacionados
con
otros cazadores que vinieron de Asia un tiempo antes. Los que defienden esta postura
rechazan
cualquier evidencia anterior a Clovis que no encaje dentro de su modelo.
Sitios tempranos en Argentina
La mayoría de los sitios con fechados anteriores a los 10.000 AP que se conocen se
encuentran en la Región Pampeana, en la Patagonia, en la región Cuyana y en el

Noroeste. En
general, se propone que la Pampa y la Patagonia comenzaron a ser ocupadas por

cazadores-
recolectores después de los 13.000 AP, y luego que comenzara el retroceso de los
glaciares
patagónicos (iniciado unos 13-14.000 AP).
Para los 12.500-10.000 AP, esas
poblaciones humanas estarían bien
establecidas en diversas regiones de
nuestro país. Se encontró evidencia de
actividad humana temprana en Los
Toldos y Piedra Museo en Santa Cruz;

en la provincia de Buenos Aires en los
sitios Arroyo Seco, Cueva Tixie y Abrigo
los Pinos o en Jujuy sitios como Inca
Cueva 4 o Huachichocana.
Fuente: (2009) fotografía tomada en Inca Cueva
4 por la profesora Zamorano, M.A.
31
El Paleolítico en América
Recientes avances en los estudios del Paleolítico americano y la utilización de métodos
modernos de datación, arrojan fechas cada vez más antiguas de poblamiento de nuestro
continente. En América, el periodo Paleolítico corresponde a la etapa de evolución cultural de

los
cazadores, recolectores y pescadores.
Pese a que el fenómeno glaciar afectó al planeta en su conjunto, las glaciaciones
americanas, en especial las que cubrieron la mayor parte del territorio de América del
Norte,
constituyeron una de las masas de hielo más grandes de la Tierra. Este factor condicionó el
ritmo
de poblamiento de nuestro continente. En la actualidad, la teoría más aceptada afirma que la

masa
de población humana migrante penetró el continente americano en intervalos de tiempo,

por lo
que hoy es el estrecho de Bering y Alaska, trasladándose posteriormente en oleadas hacia el sur
del
continente. Ese camino fue el que siguieron manadas de animales y bandas de cazadores-
recolectores para penetrar en el territorio de América.
Los animales de Norteamérica eran en parte asiáticos y en parte sudamericanos. El elefante
o el mamut, el alce, el bisonte, el reno, el castor y diversos félidos procedían de Asia. En cambio,
el
megaterio, el mylodón y el
megalonix provenían de
Sudamérica. Eran autóctonos el
mastodonte, caballo americano,
especies de pecaríes y tapires.
Entre el 8.000 y el 6.000 AP, la
mayor parte de esta fauna
(denominada megafauna por su
gran tamaño) desapareció del
paisaje americano.
En esta imagen podemos ver un
esqueleto de Megaterio. Este fósil le
pertenece a un enorme perezoso
terrestre que habitó nuestro país.
Fuente:
http://www.laguiaclub.com/nota/el-
megatherium:54
Entre 8.000-7000 años AP, un conjunto de cambios climáticos determinó el retroceso
definitivo de las grandes masas glaciares. Como consecuencia de este fenómeno hacia el 6.000
AP,
se extinguió la megafauna y, por tanto, una de las fuentes de proteínas más importantes para la
alimentación de los grupos cazadores. El cultivo de vegetales suplió esa pérdida y, a su

vez, el
desarrollo de la agricultura generó fuertes cambios culturales.
32
El Neolítico
Entre los avances más destacados de la historia humana figuran la introducción de la
producción de alimentos y la vida en las aldeas. Investigaciones arqueológicas realizadas

en
distintas partes del mundo permiten identificar las regiones en donde se encuentran los restos
más
antiguos de plantas cultivadas. Entre estas regiones se encuentran la zona conocida

como
Creciente (o Medialuna) Fértil en el Medio Oriente; Mesoamérica; la zona andina de Perú,

Ecuador,
Bolivia y Chile; África ecuatorial; el sureste asiático y algunas regiones del norte de China.
En este mapa podemos identificar los diversos lugares donde se domesticaron especies de plantas y animales.
Fuente:
http://cens30primercurso.blogspot.com.ar/search/label/DOMESTICACION%20DE%20PLANTAS%20Y
%20ANIMALES
La mayor parte de los datos actuales sugiere que los animales fueron domesticados en
primer lugar, aunque no en todas las comunidades ni en todas las regiones. Las
evidencias
acumuladas documentan que la introducción de la agricultura fue un proceso que tardó miles
de
años en lograrse por completo. Se han formulado varias hipótesis para explicar cómo se
desarrollaron estos procesos en las distintas partes del mundo. Para el Próximo Oriente, las
causas
principales se han atribuido, por lo general, a cambios climáticos, hábitats naturales

favorables,
crecimiento de la población y desequilibrios demográficos.
33
Con la agricultura se crearon las bases económicas y las situaciones sociales propicias para
el surgimiento de las sociedades estatales. Durante el 99% de la existencia humana, la

caza y la
recolección han constituido los principales tipos de subsistencia. Sin embargo, la capacidad de
los
seres humanos de producir alimentos, les permitió aumentar su control sobre la

naturaleza y
multiplicarse rápidamente. Además de incrementar la población y las provisiones de alimento,

los
inicios de la agricultura aceleraron las innovaciones tecnológicas y se vieron acompañados

de
rápidos cambios en la organización social.
Hace unos 12.000 años, el modo de vida de los seres humanos que habitaban determinadas
zonas geográficas comenzó a transformarse radicalmente. Las ocupaciones depredadoras, como

la
caza, la pesca y la recolección, fueron sustituidas poco a poco por otras de carácter
productivo,
como la domesticación de animales y el cultivo de la tierra. El complejo proceso que permitió a

los
grupos humanos pasar de una economía depredadora a una productora recibe

comúnmente el
nombre de “Revolución Neolítica” debido a la rapidez con la que ocurrió la transición en

unos
pocos milenios y por las consecuencias decisivas para la vida humana.

Existen datos que sugieren que la vida de los primeros agricultores era muy difícil. La
productividad de la cosecha variaba según la cuantía de las lluvias y de los daños causados por
las
plagas de insectos. El grano almacenado se veía amenazado por los efectos dañinos del fuego, el
agua, los insectos y los roedores. La vida sedentaria y el aumento de la densidad de las
aldeas
estimularon la aparición de enfermedades humanas. Probablemente, los agricultores se

verían
obligados a recurrir a la caza y la recolección si sus cosechas fracasaban. Por esos motivos,
parece
posible que las ventajas de la agricultura no fueran tan evidentes en un principio, es más,
hubieron
de pasar cientos de años, incluso miles de años, tras su introducción para que pudieran verse.
Es fundamental reconocer que la agricultura no es ni una invención tecnológica concreta ni
una entidad de valor único; más bien se trata de toda una serie de relaciones nuevas
entre el
hombre, la tierra, la vegetación y los animales. Implica la transición a un ecosistema

totalmente
diferente a los existentes hasta ese momento y comporta un nuevo orden de relaciones
estructurales entre los participantes. La agricultura adoptó fórmulas diferentes en distintas

partes
del mundo, e incluso podemos hablar de una cierta diversidad dentro de cada zona.
Los términos agricultura, domesticación y producción de alimentos hacen referencia a la

dependencia de plantas o animales domésticos, o ambos a la vez. En una comunidad
agrícola
completamente desarrollada existen 4 grupos básicos de actividades que componen
necesariamente a un sistema de subsistencia basado en la producción de alimentos:
La reproducción o siembra y crianza selectiva de semillas y animales; la manipulación o el
cuidado de plantas o animales mientras están en la fase de crecimiento; la obtención o recogida

de
los productos alimenticios generados por los primeros conjuntos de actividades; y el
34
almacenamiento del grano o el mantenimiento de determinados animales para asegurar

la
adecuada fuente reproductiva durante el año subsiguiente.
Según datos actuales, hemos de suponer que la agricultura se introdujo gradualmente. En un
principio, la domesticación desempeñó un papel de segundo orden, a pesar de que en

ciertas
comunidades su significado fue cobrando una importancia cada vez mayor. La adopción
de la
agricultura se produjo cuando ésta probó ser más eficaz, en términos económicos, que
cualquier
otro medio de subsistencia.
El desarrollo de la economía productiva permitió que los grupos humanos pudieran

dedicar
más tiempo a realizar tareas que no estaban relacionadas con la obtención de comida.
De esta
manera, luego de experimentar con los materiales propios de su entorno, aparecieron

nuevas
industrias cotidianas que ya no utilizaban la piedra, como la cestería, la carpintería, el tejido y

la
cerámica. La nueva relación del hombre con el medio produjo cambios en la organización
social y
permitió la formación de núcleos de población más numerosos: los primeros centros

urbanos,
focos de las primeras civilizaciones históricas.

Fuente: http://epilatlashis.blogspot.com.ar/2013_07_01_archive.html
35
Después de la lectura de la unidad y del trabajo en clase responder las siguientes preguntas:
“La Evolución de las Especies”
1. ¿Quién fue Charles Darwin?
2. ¿Qué propone su teoría?
3. ¿Qué es un sistema de clasificación?
4. ¿Quién fue Carl Linneo?
5. ¿Para qué sirve una taxonomía?
6. ¿Qué son los primates?
“El origen del Hombre”
1. ¿Cómo era el lugar donde aparecieron los primeros homínidos?
2. ¿Cuáles eran las características de los primeros homínidos?
3. ¿Cómo fue que se produjo el origen del hombre?
4. Describí las principales diferencias entre los australopitecinos y el Homo.
5. ¿Dónde se originó el hombre moderno?
“Poblamiento de América”
1. ¿Cuáles son las diferentes teorías que explican el origen del hombre americano?
2. Existen dos puntos de vista sobre el momento en que pudo producirse la entrada del
hombre moderno por el norte del continente americano, describa brevemente en que
consiste cada uno de ellos.
3. ¿Cuáles son los sitios más antiguos de nuestro país?
“De las sociedades paleolíticas a la Revolución Neolítica”
1. ¿Cómo era la vida del hombre durante el Paleolítico?
2. ¿Cuáles fueron las principales características de cada etapa del Paleolítico?
3. ¿Qué ocurrió durante el Neolítico que cambió la forma de vida del hombre?
36
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http://epilatlashis.blogspot.com.ar/2013_07_01_archive.html
38
Unidad 3: Los primeros Estados
Características generales de la vida en las primeras aldeas
Pese a las diversas manifestaciones culturales de las primeras aldeas (7500-6000 a.C.), no
debería enfatizarse la especificidad de cada una de ellas. Pueden, en cambio, distinguirse

múltiples
características generales en los procesos combinados de sedentarización y producción

temprana
de alimentos. Una de ellas es la que corresponde a la transición de la caza y recolección

a la
agricultura, que abarca un largo período y una amplia zona geográfica.
Una segunda característica es la extensa distribución geográfica de las aldeas pre-agrícolas,
pero que, generalmente, se limita a áreas de diversidad ecológica. Esta localización permitía
una
economía vertical basada en los abundantes y diversos recursos alimentarios disponibles

en
diferentes momentos del año.
Una tercera característica está en relación tanto con la información biológica como con la
arqueológica. La agricultura inicial no supuso una gran ventaja para los que la
practicaron por
primera vez. En casi todos los yacimientos, los datos muestran que la domesticación
temprana
constituyó sólo un complemento a las actividades normales, ya que la mayor proporción

de
alimentos continuaba procediendo de la caza y la recolección. Dos actividades relacionadas con

los
recursos salvajes habrían de conformar las bases de los primeros sistemas agrícola-ganaderos:
la
recolección de plantas y la caza de ungulados. A causa de las alteraciones biológicas, resultado

de
los primeros experimentos con plantas y animales y de la modificación cultural del

paisaje, la
dependencia con respecto a los recursos domesticados empezó a resultar cada vez más
ventajosa,
y pronto sustituyeron a la caza y a la recolección como actividades primarias de subsistencia.
La ordenación de las comunidades primitivas era nuclear, acudiendo regularmente los
campesinos a sus tierras de labor. En las comunidades pre-agrícolas, la mayoría de las casas
eran
circulares, semi-subterráneas y de una sola cámara. Los cimientos estaban hechos con
piedras
irregulares y las superestructuras probablemente se construían con maderas y pieles. Por

el
contrario, las aldeas de la agricultura inicial se caracterizaban por una arquitectura

rectilínea.
Muchos de los edificios consistían en estructuras de varias habitaciones, algunas de ellas
especializadas según la función y con diferencias entre sí. Al igual que en las aldeas pre-
agrícolas,
los edificios tenían cimientos de piedra, pero sus superestructuras eran de adobe o
ladrillos de
turba, de los cuales algunos se fabricaban presionando el barro en moldes.
La región que incluye actualmente a Israel, Jordania, Líbano y el oeste de Siria desempeñó
un papel importante en el origen de las comunidades sedentarias. La diversidad

topográfica y la
accesibilidad a los recursos alimentarios marinos y de agua dulce la hicieron apropiada

para la
habitabilidad humana. Desde que se comenzó a poblar el Próximo Oriente gran cantidad
de
39
comunidades cazadoras-recolectoras se desarrollaron allí donde había una mayor variedad

y
amplitud de recursos alimentarios disponibles. Con el desarrollo de las técnicas para procesar
los
alimentos, algunas de estas comunidades se convirtieron en grandes asentamientos.

En la imagen se representa el antiguo poblado de Catal Hüyük, que se encuentra en el altiplano de
Anatolia, en la
actual Turquía. Este antiguo poblado agrícola y minero representa una de las diversas formas que adoptaron las
aldeas
en la región del Próximo Oriente.
Fuente: http://antiguaymedieval.blogspot.com.ar/2012/03/el-yacimiento-neolitico-de-catal-huyuk.html
Los primeros agricultores del Próximo Oriente mantuvieron sus estilos de vida en un estado
relativamente primitivo. Su alimentación se basaba casi totalmente en las plantas y
animales
salvajes y, por este motivo, sus logros no parecen superar a los de los cazadores-
recolectores
sedentarios.
40
Los avances realizados durante el sexto y quinto milenio cambiaron completamente esta
situación. Hacia el 4000 a.C., e incluso antes en muchos lugares, la aldea agrícola se
había
consolidado como la unidad económica más efectiva, dando pie a que algunas
comunidades
formaran grandes poblados. La agricultura se estaba convirtiendo en el medio de

subsistencia
principal para una porción creciente de la población mundial. La aldea campesina, al afrontar
con
éxito la adversidad del clima y producir un suministro importante de alimentos, fue

imponiéndose
como forma dominante de comunidad. Las aldeas sedentarias fueron la culminación de la
transformación
El surgimiento de las ciudades
Durante el Neolítico, en distintos lugares del mundo, la introducción de la agricultura y

la
ganadería permitió las primeras formas de especialización social del trabajo y como
resultado
fueron surgiendo las ciudades como forma de asentamiento humano. Con la introducción
de las
actividades de producción y almacenamiento de alimentos surge la división del trabajo:

requiere
destinar una parte de la población a la producción de utensilios, al almacenaje de los alimentos

ya
la organización del trabajo, y permite la generación del excedente necesario para que
algunos
miembros de la sociedad se vean liberados de la producción directa de alimentos y

puedan
dedicarse a otras funciones. La división y especialización del trabajo contribuyó a que se

fueran
estableciendo diferencias sociales, tanto de riqueza como de poder, entre individuos de

sociedades
que, hasta ese momento, habían sido relativamente igualitarias.
A orillas del río Indo, en el valle mesopotámico, en el Cercano Oriente, en Egipto y en
algunas regiones de América, los antiguos agricultores del neolítico fueron los
protagonistas del
surgimiento de las primeras sociedades urbanas. Las ciudades surgirán entonces como la
concreción espacial de la división y especialización del trabajo. Las primeras ciudades

aparecen en
el tercer milenio a. C. en los valles de los ríos Tigris y Eúfrates (Ur, Sumer), del Nilo (Memfis,
Tebas)
y del Indo (Mohenjo, Daro). A partir de estos focos iniciales, a medida que la agricultura
y, más
tarde, el comercio, vayan difundiéndose, otras ciudades aparecerán en Irán, el Oriente Próximo,
el
Mediterráneo y China.
Los avances en la agricultura y en la organización de las primeras ciudades originaron una
nueva forma de ejercer la autoridad. Las actividades productivas necesitaban de

numerosos
trabajadores y obras de infraestructura. Pero también era necesario que alguien se

encargara de
organizar y dirigir esas actividades. De esta forma, un grupo de hombres comenzó a

especializarse
en estas tareas. Así, las ciudades se convirtieron en el lugar de residencia de los

miembros de la
sociedad que tomaban las decisiones más importantes y que también controlaban cómo se
usaba el
excedente que se producía. Como consecuencia, el poder comenzó a ser exclusivo de un

grupo
social privilegiado. Y esas personas comenzaron a ejercer el gobierno sobre los miembros de
una
sociedad que habitaban un territorio determinado.
41
En la imagen podemos identificar los principales focos donde surgen las primeras civilizaciones urbanas en
torno a
valles fluviales.
Fuente: http://herodotohuniversal.blogspot.com.ar/
Para garantizar el dominio, este grupo social privilegiado necesitaba de funcionarios que se
encargaran de las distintas áreas de gobierno; ejércitos que garantizaran la seguridad del
territorio
y cuidaran el orden interno y sacerdotes que confirmaran la protección de los dioses. Esta
nueva
forma de ejercer la autoridad, que se alejaba de la forma que tenían los jefes de las aldeas, fue
la
base de los primeros Estados.
Las primeras civilizaciones
El poblamiento del Cercano Oriente
En la antigüedad era muy frecuente que un pueblo más numeroso y con mejores armas
venciera a otro y ocupara el territorio del vencido. Los testimonios más importantes de este
tiempo
42
son, en primer lugar, arqueológicos: restos de hombres, de objetos y también de asentamientos

y
construcciones. Pero a partir del 3000 a.C. se dispone, además, de algunos testimonios
escritos,
importantes por la información específica que brindan y especialmente por la lengua en

la que
están escritos. La lengua hablada por los pueblos es uno de los elementos fundamentales
para
reconstruir sus movimientos. La lengua es el instrumento que mejor sintetiza el conjunto

de
conocimientos y de experiencias particulares de una comunidad.
Se sabe que fueron tres grupos de pueblos que hablaban lenguas muy diferentes los que, en
diferentes momentos, poblaron el Cercano Oriente. Cada uno de esos grupos recibió el nombre
de
la lengua que hablaba. De manera general se los denomina: asiánicos; semitas e indoeuropeos.
Los asiánicos fueron el primer grupo que se puso en movimiento hacia fines del IV milenio
(alrededor del 3500 a.C.). Desde las estepas de Asia central, estos pueblos nómadas empezaron
a
movilizarse hacia el sur, buscando un ambiente más húmedo y de tierras más fértiles. Se
establecieron en tres zonas de valles fluviales: en el valle del río Amarillo, en el sur de Asia
oriental
(actualmente China); en el valle del río Indo, hacia el sur de Asia central (hoy India); y en el
delta
que forman los ríos Tigris y Éufrates en la Mesopotamia asiática, al sur de Asia occidental,
donde
llegaron entre 3500-3000 a.C. En esta última zona se convirtieron en agricultores

sedentarios y,
junto con los habitantes originarios construyeron una civilización urbana.

Fuente: http://galerias.educ.ar/v/Mapas_Historia/47-+MAPAS+TEM-elcrecientefertil.jpg.html
43
Los semitas, comenzaron a movilizarse entre 2.800-2.500 a.C., y desde entonces sus
desplazamientos fueron constantes y en múltiples direcciones. Estos pueblos nómades

eran
originarios de zonas desérticas y estaban en permanente movimiento alrededor de los oasis y

de
las zonas menos áridas donde alimentaban su ganado.
Las primeras migraciones de los indoeuropeos se iniciaron alrededor de 2.000 a.C. Desde su
entorno inicial de praderas, llegaron en sucesivas oleadas (a lo largo de dos mil años) a los
extremos
oriental de Asia y occidental de Europa.
Estados en el Mundo Antiguo: Mesopotamia
El nombre Mesopotamia, se aplica a la región del Cercano Oriente que se extiende entre los
ríos Tigris y Éufrates. La región se divide en dos zonas muy bien diferenciadas: Baja
Mesopotamia
(correspondiente al área de desembocadura de los ríos y a la zona más fértil) y Alta

Mesopotamia
(área de mesetas y montañas).

44
Los sumerios
La entrada de los sumerios en Mesopotamia se registró aproximadamente entre 3000 y
2400 a.C. instalándose en la región de la desembocadura de los ríos Tigris y Éufrates que recibió
el
nombre de Súmer. Durante esta época, el proceso de urbanización estaba bastante adelantado
en
la región. Las ciudades se encontraban separadas unas de otras por distancias variables
entre las
que podían encontrarse pantanos y desiertos.
La tendencia al aislamiento y a la separación siempre se mantuvo presente entre las
comunidades de la Mesopotamia. La historia de las ciudades mesopotámicas está marcada

por
rivalidades y luchas permanentes originadas en los reclamos por tierras o en el uso de las obras
de
regadío, sumadas a los enfrentamientos de palacio. Por esto, la forma básica de organización
social
adoptada por los sumerios fue la ciudad-Estado.
Ciudades- Estado: el templo y el palacio
El Templo
En las primeras épocas, cuando sólo existían en
Súmer pequeños poblados y ciudades
incipientes, con una organización de tipo
comunitario, la institución más importante era
el templo. Por eso podemos decir que el
nacimiento y desarrollo de las ciudades-Estado
estuvo profundamente marcado por la religión.
Los antiguos habitantes de Mesopotamia
pensaban que los hombres y mujeres habían
sido creados con el fin de servir a los dioses y
que, por lo tanto, todos sus esfuerzos debían
encaminarse a cumplir esta tarea.

Fuente:
http://geohumanidades.blogspot.com.ar/2013/04/mesopotamia-y-egipto-los-pueblos.html
La tarea de dirigir y organizar la vida de la comunidad recayó desde un principio en manos
de los en (sacerdotes) que se presentaban como portavoces y representantes de los dioses

entre
los mortales. El templo era entonces la morada terrenal de estos seres supremos que se
convirtió
en el centro administrativo, político, económico y espiritual de las ciudades-Estado.
En los primeros tiempos, el templo principal de cada ciudad estaba situado sobre una alta
terraza que, gradualmente evolucionó hasta convertirse en una torre maciza escalonada: el
zigurat.
45
Los templos estaban construidos con ladrillo y su interior se decoraba frecuentemente con
pinturas
que representaban figuras humanas, animales o motivos geométricos de colores brillantes.
Los templos tenían granjas, con establos y depósitos, y desarrollaron un activo comercio
por varias ciudades. En las granjas de los templos se cultivaba cebada; distintas variedades de
trigo,
cereales que se usaban para fabricar cerveza; pan; vid y dátiles. Se criaban cerdos, asnos,
cabras y
carneros de los que utilizaban en abundancia su lana. La pesca, también fue una actividad
muy
importante para la subsistencia y las ceremonias religiosas.
Para las actividades económicas, los templos disponían de abundante mano de obra. No
abundaban los esclavos, la mayoría eran hombres libres que recibían una porción de tierras
para
cultivar. A cambio, estaban obligados a prestar servicio militar en caso de guerra.
¿De dónde obtenían sus recursos los templos?
De las rentas provenientes de las explotaciones agrícolas


 De los arriendos a los colonos.
 De los “regalos” destinados al culto de los dioses.
De los talleres artesanales


La administración del templo era realizada por un intendente y un inspector que dependían de
un sacerdote. Todos realizaban sus tareas asistidos por escribas.

Fuente:http://historiaysociedades.blogspot.com.ar/2013/10/primeras-civilizaciones.html
46
Esta es una imagen del zigurat de Ur, en el actual Irak.
Fuente: http://curiososincompletos.wordpress.com/2012/05/16/grandes-monumentos-casi-desconocidos/
La escritura cuneiforme
Los sacerdotes de los templos mesopotámicos no podían confiar únicamente en su memoria
para llevar registro de todas las ofrendas a los dioses y el resto de las actividades
económicas.
Debido a las múltiples transacciones que llevaban a cabo y a la gran cantidad de funcionarios
que
existían, necesitaban llevar un registro que pudiera ser interpretado en todos los templos. De
esta
manera nació la escritura.
Escribir era un arte sumamente difícil y especializado. No todos los habitantes de Súmer
sabían leer y escribir. El aprendizaje de la escritura era considerado como un rito que se
obtenía
luego de una educación prolongada y era una actividad reservada para pocos, especialmente a
los
escribas-sacerdotes. La escritura fue en este momento, una profesión que tuvo una
posición de
privilegio y otorgó poder y estatus social a quienes
la ejercían.
La escritura se convirtió además en una
herramienta al servicio de la clase dirigente: los
sacerdotes ordenaron registrar los mitos de la
religión sumeria y los reyes mandaron a grabar sus
épicas hazañas y éxitos militares para obtener
reputación y prestigio. Algunos reyes fijaron por
escrito las normas que debían seguir los
ciudadanos para asegurar el orden interno y la
convivencia en las ciudades.

Fuente:
http://1.bp.blogspot.com/-xnYAILDmNow/ULOr3VixTCI/AAAAAAAABIs/_QcQCFDy9sw/s1600/Tablilla-sumeria-
con-escritura-cuneiforme.jpg
47
La escritura se realizaba sobre tablillas de arcilla con un tipo de caña, un junco resistente
como una especie de punzón que tenía punta triangular, y al presionarse dibujaba signos
con la
apariencia de cuñas, de ahí el nombre de cuneiforme. Al principio, cada signo

representaba un
objeto real (escritura pictográfica), sin embargo, este modo de escribir no permitía anotar
todos los
nombres propios, ni acciones complejas o ideas abstractas lo que limitaba el trabajo de los
escribas.
Para solucionar este problema, los sumerios empezaron a usar el valor fonético de los
signos en
lugar de su valor gráfico. A partir de este momento, los signos representarían sonidos.
En esta imagen podemos ver la evolución de la escritura sumeria.
Fuente: http://www.mj2artesanos.es/blog/wp-content/uploads/2014/01/evolucion-escritura-cuneiforme.png
Adoptar una escritura fonográfica, además de facilitar la tarea de registrar las transacciones
comerciales, permitió a los sumerios trasladar al lenguaje escrito todas aquellas

tradiciones y
leyendas que habían pasado de generación en generación de manera oral. La invención

de la
escritura significó para el hombre, además de un instrumento práctico, una verdadera
transformación en la transmisión del conocimiento.
La religión sumeria
Los filósofos y pensadores sumerios, al ver que Mesopotamia estaba en medio de tres
elementos (cielo, tierra y agua) envueltos por una capa exterior en forma de bóveda, hicieron
de
ellos sus principales dioses. El cielo fue An, quien dominaba sobre todo el universo visible; la
tierra
fue Ki y Enki, fundamento de los otros dos elementos, pasó a ser el dios del agua. Siguiendo
estos
tres principios, se desarrolló una cosmología.
Los sumerios creyeron que en principio fue el océano el que engendró al universo, formado
por un cielo abovedado y un disco terrestre, separados y al mismo tiempo unido por un
ilimitado
espacio en movimiento y expansión, por causa de Enlil, dios del viento. Por fuera de ese
espacio se
formaron unos cuerpos luminosos (luna, sol, estrellas), luego sobre la tierra, las
montañas, los
48
bosques, el hombre y de a poco el resto de las cosas. Para controlar todos esos
elementos los
cuatro grandes dioses crearon a otros seres superiores, inmortales, de aspecto humano,
pero
infinitamente más perfectos e invisibles, estos eran las divinidades, formando todos ellos
el
panteón sumerio. A su vez, estos dioses crearon a los hombres, cuyo cometido sería el de
servir y
colmar sus necesidades.
El Palacio
A medida que la población crecía, las comunidades establecidas en Mesopotamia se vieron
obligadas a organizarse a causa de los frecuentes conflictos que mantenían con

comunidades
vecinas y grupos nómades con los que estaban en contacto.
Las ciudades-Estado sumerias eran gobernadas desde el palacio. El palacio era la residencia
del rey, que era el principal responsable de la administración del Estado; sin embargo, el
rey
también era considerado como el representante de un dios en la Tierra. El rey debía garantizar
la
apertura y el mantenimiento de los canales para el riego de los campos; era el

responsable de
organizar las fortificaciones y ejércitos para la defensa ante enemigos externos y era
también el
principal administrador del culto a los dioses.
En la Mesopotamia se desarrolló un sistema de irrigación basado en obras de
infraestructura (canales de riego) de gran complejidad. A través de los diferentes canales, el

agua
era llevada a través de largas distancias del cauce de los ríos. Este sistema provocó
conflictos
políticos debido a que una ciudad con una localización más favorable podía cortar el suministro
de
agua a sus vecinos.
En la mayor parte de la Mesopotamia, la tierra perteneció al Estado. Como consecuencia, el
rey era el propietario más importante. El templo y algunos individuos particulares,

también
poseían tierras, pero el Estado podía sacárselas si consideraba que no las trabajaban
correctamente. El Estado, dirigido por el rey, centralizó todas las actividades que se
relacionaban
con la organización social y económica de las tierras.
El rey disponía de bienes propios y de otros otorgados por la ciudad.
repartían “campos de subsistencia”, destinados al mantenimiento del personal.

Se
Existían “campos de cultivo”, dados en arriendo. Los arrendatarios pagaban la séptima parte de
la
cosecha.
La cuarta parte de las tierras cultivables servían para las necesidades del templo y del culto.
49
La guerra entre ciudades
Entre el 2800-2350 a.C. la Antigua Mesopotamia asiática se caracterizó por el
enfrentamiento entre las principales ciudades para imponer su dominio. Los motivos que
llevaron a
las ciudades a la guerra se relacionan con el gran crecimiento de población que registró la
región
de la Baja Mesopotamia desde mediados del IV milenio a.C. Con el correr del tiempo, las tierras
de
cultivo, el agua y otros recursos básicos empezaron a escasear, lo que provocó el

estallido de
continuas peleas entre las ciudades-Estado vecinas.
Los reyes de las ciudades de Kish, Uruk, Ur, Lagash y Umma se alternaron en el poder y en
el dominio de la región hasta la aparición en escena del rey Sargón de Akkad,

aproximadamente
hacia 2350 a.C.
Los acadios
Los acadios eran descendientes de grupos nómadas semitas procedentes de Arabia y Siria
que, gradualmente, se establecieron en la Mesopotamia central a partir del 2500 a.C. Hacia el
año
2350 a.C. un oficial semita llamado Sargón, al servicio del gobernador de la ciudad-Estado de
Kish,
se rebeló contra su señor y se adueñó de la ciudad.
Luego de convertirse en el rey de Kish, Sargón se dirigió contra Uruk. Los sumerios,
habituados a la lucha cuerpo a cuerpo (con lanzas, espadas y escudos) no pudieron

resistir a los
arcos que traían los soldados acadios que, además, estaban mucho mejor entrenados. Después
de
muchas batallas, el rey de Uruk fue derrotado. De esta manera, los acadios dominaron el país de
Súmer. Akkad creó un Estado unificado. Este nuevo Estado centralizó las principales
decisiones
políticas y económicas, pero respetó algunas características propias de las ciudades

dominadas,
como su religión. El instrumento más importante del estado acadio para imponer su
dominación
fue un eficaz y renovado ejército.
Los esfuerzos de Sargón se dirigieron casi exclusivamente a asegurar el aprovisionamiento
de materias primas para su país. Debemos tener en cuenta que, desprovista de

yacimientos
importantes de piedra o metal y de bosques, toda la economía de Mesopotamia dependía de

sus
importaciones.
El rey Sargón nombró a un gobernador (ensi) en cada una de las regiones conquistadas.
Junto con funcionarios bien preparados y un poderoso ejército, este representante de la
autoridad
central tenía como tarea principal hacer llegar a Akkad los tributos recaudados. De esta forma,
el
rey hizo de su imperio un estado burocrático y Akkad o Agadé, la capital, se convirtió en su

centro
administrativo, político y económico.
50
A Sargón lo suceden sus hijos (que morirán asesinados en distintas sublevaciones) y su nieto,
Naram-Sin. Durante el reinado de este último (2254-2218 a.C. aproximadamente), el

Imperio
acadio alcanzó su máximo esplendor, extendiendo sus fronteras hasta la península del
Sinaí, los
desiertos de Arabia y la isla de Chipre.

En la imagen podemos identificar el área de máxima expansión del Imperio Acadio, durante el reinado de Naram-
Sin.
Fuente: http://canaldelmisterio.blogspot.com.ar/2013/07/el-primer-imperio-de-la-historia.html
Hacia el 2200 a.C., los acadios sufrieron una profunda crisis. Un pueblo procedente de la
zona montañosa de Armenia y de los montes Zagros, los Guteos o Guti, hizo su entrada en la
región
arrasando y destruyendo las ciudades de Akkad. Luego de convertir en tributarias las

diferentes
ciudades mesopotámicas, los reyes guteos adoptaron la lengua y las costumbres de

Akkad. Su
hegemonía en la región duraría poco menos de un siglo.
Los amorreos
Hasta aproximadamente el 1800 a.C., la situación política en Mesopotamia se
caracterizó
por el sucesivo predominio de una ciudad sobre otra. Aproximadamente para esta época,
otro
pueblo de origen semita (los amorreos) se instaló en la región de Akkad y en los márgenes del
río
Éufrates fundaron la ciudad de Babilonia.
Babilonia pronto se convirtió en la capital de un gran imperio y bajo el reinado de
Hammurabi (1790-1750 a.C.) se consolidó la organización política y social de toda la

Mesopotamia.
A partir de este rey, las ciudades-Estado sumerias perdieron su independencia y se convirtieron

en
parte del reino de Babilonia.
51
El reinado de Hammurabi se caracterizó por el impulso dado a las actividades económicas,
culturales y legislativas. Uno de los logros más importantes de este soberano fue el de
haber
redactado un Código (que lleva su nombre) en el que se establecen normas de derecho público
y
privado, así como de derecho penal. Hammurabi también fue un conquistador: extendió
la
influencia amorrea desde Siria hasta Irán.
De la lectura del Código de Hammurabi es posible determinar que la sociedad babilónica se
dividía entre hombres libres, subalternos y esclavos. Estos últimos eran, en general, prisioneros
de
guerra o extranjeros comprados fuera del país. Los subalternos, constituían una categoría
intermedia sin los mismos derechos que los hombres libres pero con mayores libertades
que los
esclavos.
Fuente: http://espacioycivilizacion.blogspot.com.ar/2013/09/mapas-de-mesopotamia-acadios-y-amorreos.html
Durante el reinado de Hammurabi, Babilonia se consolidó en diversos aspectos:
 en lo militar, después de numerosas conquistas fortaleció su posición frente a los pueblos
vecinos; en lo político, centralizó el poder en Babilonia estableciendo el acadio como lengua
oficial;
 en lo religioso impuso a Marduk como dios único de toda la Mesopotamia;
52
 en lo económico, dispuso que la propiedad de la tierra se repartiera entre el Estado,

los
templos y los particulares. Reglamentó el uso que se daría a esas tierras, las canalizaciones,
los catastros y la distribución del agua para el riego estableciendo penalizaciones para
quienes no siguieran la norma;
 en lo social dividió a la comunidad por clases: los awilum eran los hombres libres, los
mushkenum eran los que estaban al servicio del palacio y los wardum, los esclavos. Todos
los grupos estaban obligados a prestar su fuerza de trabajo para las obras públicas que
dirigía el rey.
La unidad de la Mesopotamia que logró Hammurabi se obtuvo luego de numerosas guerras,

que
debilitaron su reino a medida que se iba expandiendo. A partir del segundo milenio a.C.
en la
región de la Antigua Mesopotamia asiática comenzaron a llegar oleadas migratorias de

origen
indoeuropeo provenientes de Europa central. En tres oleadas sucesivas llegaron: los hititas,
los
mitanni y los casitas. Luego de la muerte de Hammurabi y con la llegada de nuevos invasores se
produjo la caída definitiva del reino babilónico.

En esta imagen se puede apreciar la parte superior de la estela
donde se encuentra grabado el Código de Hammurabi.
La letra A representa la vara de medir, el símbolo del poder y
la justicia.
La letra B corresponde al texto en escritura cuneiforme del
Código.
La letra C representa a Hammurabi, rey de Babilonia.
La letra D señala al dios solar Shamash (Utu).
La letra E son las llamas, símbolo de la divinidad solar.
Fuente: http://www.bloganavazquez.com/2009/08/01/el-
codigo-de-hammurabibabilonia-1792-1750cronogmedia/
53
Estados en el Mundo Antiguo: Egipto
El marco geográfico de la civilización egipcia es el valle del río Nilo. El clima de Egipto
es
desértico, con períodos de sequía casi constantes, por eso podemos decir que la historia
de los
egipcios no sería comprensible sin la presencia de este gran río.
El río Nilo tiene su naciente en la región del lago Victoria, al sur del Ecuador. Durante
su
recorrido por Egipto no tiene tributarios (es decir, que no recibe aguas de ningún otro río) y
forma
un valle de ancho variable que se extiende hasta las proximidades de la ciudad de El Cairo,
donde se
abre para formar un amplio delta en su desembocadura. A lo largo de su extenso recorrido hay
un
valle de tierras cultivables, ricas en limo. Éste se deposita con las crecidas que el río
tiene
periódicamente durante Julio. Cuando en Octubre las aguas se retiran, quedan al

descubierto
terrenos fértiles.
Fuente: http://mundosociales.blogspot.com.ar/2011/06/egipto-se-ubica-en-el-extremo-noreste.html
54
Esquema de la crecida del río Nilo
Fuente: http://mundosociales.blogspot.com.ar/2011/06/egipto-se-ubica-en-el-extremo-noreste.html
Debido a que las crecidas son regulares, los egipcios lograron tener tres cosechas anuales
realizando grandes obras de diques y canales. La crecida del río comienza en verano, a
mediados de
Junio como consecuencia de las lluvias monzónicas que se producen en su naciente, y alcanza
su
máximo nivel en Septiembre, después del cual las aguas comienzan a bajar. Durante el
Antiguo
Egipto, el régimen de este río determinaba las tres estaciones del año: inundación (Junio-
Septiembre); siembra (Octubre-Enero) y cosecha (Febrero-Mayo).
De los nomos a los Reinos
Atraídos por la fertilidad del valle y del delta del Nilo, numerosos grupos de origen diverso
invadieron la región en tiempos prehistóricos. Así dieron origen al pueblo egipcio. El

marco
geográfico obligó a mejorar las técnicas agrícolas, aprovechar las inundaciones, redistribuir
el
exceso de agua, desecar pantanos y construir canales de irrigación o drenaje.
Para llevar adelante todas estas tareas fue necesario que la heterogénea población inicial se
uniera en amplias comunidades, con líderes respetados para llevar adelante la adaptación al
medio
geográfico. De esta manera, la necesidad de dominar las aguas y organizar la actividad agrícola
hizo
que las ciudades y las aldeas tendieran a agruparse hasta formar pequeñas unidades
administrativas, llamadas nomos.
Este proceso de unificación, en el que el poder se concentraba cada vez más, llevó a
que
lentamente se formaran dos reinos: el reino de la Casa Blanca, en el Alto Egipto, y el de

la Casa
Roja, en el Delta. Hacia finales del IV milenio a.C., los pobladores del Delta eran agrícolas
y
sedentarios mientras que en al Alto Egipto predominaba la actividad de pastoreo.
Hacia el 3000 a.C., el Alto Egipto impuso su dominio sobre el Delta. De esta manera el país
se unificó bajo un sistema monárquico y el rey se convirtió en el señor de la gran casa. Como
gran
casa y rey significaban la palabra faraón, a partir de ese momento se denominó así al soberano
de
55
todo Egipto. Fue el rey Menes quien logró imponer la unificación del país agregando a su
corona
blanca, la corona roja del delta. La capital durante las dos primeras dinastías se estableció
en la
ciudad de Tinis, de allí que este período se denomina Tinita. Este proceso de unificación hizo de
Egipto un solo Estado.
El Estado unificado
Después de la época arcaica, la
historia del Antiguo Egipto tuvo tres
épocas centrales: el Reino Antiguo
(2700-2200 a.C.); el Reino Medio
(2050-1785 a.C.) y el Imperio Nuevo
(1550-1085 a.C.)
Durante estas tres épocas, el Antiguo
Egipto estuvo unificado y gobernado
por una monarquía fuerte. Entre estas
etapas tuvieron lugar tres períodos de
crisis del sistema político

(denominados períodos intermedios)
que se caracterizaron por el poder
fragmentado, dificultades sociales y
económicas y por la invasión de
grupos extranjeros.
Reino Antiguo: el sistema político
estaba muy centralizado, alcanzó su
momento de madurez y plenitud
evidenciado en la construcción de las
pirámides. El Estado tenía una
organización con la capacidad de
planificar y ejecutar obras de gran
envergadura que requerían una
enorme cantidad de mano de obra. El
faraón gobernaba asistido por los
gobernantes de provincias
(nomarcas).
Fuente:
http://phpwebquest.org/ccss/?page_id=1057
56
Reino Medio: el Estado recobró la centralización perdida durante el primer período
intermedio, aseguró sus fronteras a fin de evitar nuevas invasiones y el acceso de Egipto a las
rutas
comerciales más importantes. La nueva capital fue la ciudad de Tebas. Los faraones
fortalecieron
su poder reemplazando a los nomarcas por los visires, funcionarios dependientes directamente
del
rey.
Imperio Nuevo: a través de campañas militares extendió sus fronteras hacia el este, hasta
abarcar Palestina y parte de Siria, y hacia el sur, hasta incorporar Nubia. En esta etapa
se
desarrollaron importantes relaciones comerciales con el Cercano Oriente y se

construyeron los
templos de Luxor y Karnak gracias al tributo y el trabajo de los esclavos. Sin embargo, el
enfrentamiento con los hititas y otros pueblos de origen indoeuropeo comenzará la decadencia
de
esta etapa.
Finalmente, durante la época tardía, Egipto fue conquistado por los persas, tuvo breves
períodos de independencia hasta que, finalmente, fue conquistado por Alejandro Magno.
Fuente: http://www.arteydibujo.com/arte/2-arte-egipcio/
57
El Estado teocrático
La religión fue una parte fundamental del proceso de
constitución de un Estado unificado. El poder del
faraón, símbolo de la unidad egipcia, fue creciendo
cada vez más cuando su persona se asoció
directamente a los dioses. De este modo, los faraones
eran los únicos propietarios del suelo; los únicos
legisladores, jueces y jefes militares (toda clase de
autoridad provenía de ellos).
De acuerdo a antiguas tradiciones, los egipcios
pensaban que el dios Osiris le había transmitido la
realeza a su hijo Horus y todos los reyes de Egipto se
consideraban sus descendientes. Posteriormente,
cuando tomó mayor fuerza el culto del dios Sol (Ra), los
faraones se proclamaron hijos de esta deidad principal.
Estas creencias que divinizaban al rey, colaboraron para
hacer de Egipto un Estado teocrático, donde el
gobierno recae en el poder de los dioses.

Imagen de la paleta de Narmer (Menes). Unificador de Egipto.
Fuente: http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/8278/menfis.html#gallery-1
Como el poder emanaba de los dioses era necesario mantener la pureza de sangre de sus
descendientes. Por este motivo, los faraones desposaban a una de sus hermanas para
convertirla
en reina y madre de sus hijos.
En la monarquía egipcia el reino lo heredaba el primer hijo varón cuando el faraón muriese.
De esta forma surgieron las dinastías, familias de reyes que se decían estar emparentadas con
los
dioses para legitimar su reinado. Sin embargo, y a pesar del carácter divino, vitalicio y
hereditario
del puesto de faraón, éstos no ejercían su gobierno solos. Los sacerdotes eran otro grupo
de
hombres que también gozaba de una posición de privilegio en el Antiguo Egipto gracias a
la
estrecha relación entre la religión y el poder político.
Estructura social egipcia
En la representación de las clases sociales podemos adoptar la forma de la pirámide. En el
Antiguo Egipto la cima era ocupada únicamente por el faraón, jefe absoluto del Estado con
autoridad para disponer libremente de todas las fuerzas materiales del país. En él se encarnaba
el
Estado y su voluntad era la única autoridad.
58
En segundo lugar se destaca que tanto la nobleza como la clase sacerdotal tenían grandes
privilegios. A través del faraón, el poder se desplazaba a la familia del soberano y a las
grandes
familias que formaban parte de la alta nobleza. También formaban parte de este grupo
los altos
funcionarios de la administración. Seguidos inmediatamente por los soldados y los escribas
quienes ejecutaban directamente las órdenes reales.
Los comerciantes y mercaderes formaban un grupo -en principio- no muy numeroso que
contaba con algunas ventajas por sobre el resto de la población campesina. La mayoría
de la
población se formaba por campesinos y artesanos. La inmensa mayoría de la población

estaba
formada por un campesinado sometido a una dura explotación por parte del Estado y de las
clases
privilegiadas. Los esclavos en Egipto eran principalmente prisioneros de guerra que podían
pertenecer al Estado, la nobleza o a los templos.

Fuente: http://universoinfinito11.blogspot.com.ar/2011/10/hollywood-piramide-y-ojo.html
Actividades económicas en el Antiguo Egipto
El gran poder del Estado egipcio no sólo se fundaba en lo religioso sino que también se
sostenía gracias a sus grandes riquezas en lo económico. Los faraones se encargaron de

organizar
las tareas agrícolas, dirigir las obras de infraestructura necesarias para cultivar (canales de riego)
y
controlar los depósitos de las cosechas. De todo esto se desprende que la agricultura era
la
principal actividad económica del Estado egipcio, principalmente de trigo y de lino.

La propiedad de la tierra correspondía al faraón, que entregaba en usufructo parte de ella a
los templos y a los miembros de su familia. Los funcionarios también podían recibir una porción
de
tierra como pago por sus funciones.
59
El Estado regulaba la irrigación de los terrenos y controlaba el nivel de inundación, mientras
que era la masa de población campesina la que realizaba las tareas más duras. La producción
era
luego redistribuida por el Estado, una parte correspondía al campesino y otra quedaba en
poder
del faraón. Así, el Estado acumulaba recursos que le permitían organizar nuevas obras de
infraestructura, construir templos y edificios (como las pirámides), expandirse

territorialmente y
explotar recursos naturales en lugares lejanos.
ECONOMÍA EGIPCIA
ECONOMÍA AGROPECUARIA
Las características de Egipto impusieron una economía rural.
La agricultura dependía del río Nilo. Por ello era necesario construir canales, esclusas
y otras obras que servían para almacenar y distribuir el agua de las inundaciones.
ECONOMÍA BASADA EN EL TRIBUTO PERSONAL Y LOS ESCLAVOS

El tributo personal de los súbditos libres, junto con la gran cantidad de esclavos, posibilitaron
las
construcciones monumentales que organizaron los faraones.
ECONOMÍA EXPORTADORA-IMPORTADORA
De las ciudades fenicias traían maderas de cedro para construir barcos y sarcófagos; de
Nubia,
Somalía y Sudán traían pieles de leopardo, incienso, ébano, oro, marfil, esclavos; de Sicilia
traían
plata y de Siria, caballos y carros durante la época del Imperio Nuevo.
Egipto tenía ganado; trigo; dátiles; algodón pero no producía todo lo que consumía, debía
traer productos de otros lugares. A través del trueque y del intercambio, Egipto estableció
relaciones comerciales con Fenicia, Siria, Creta y con los pueblos que habitaban aguas arriba del
río
Nilo. Los faraones poseían minas de oro, exportaban cereales, rollos de papiro, oro y
otros
productos artesanales.
Arquitectura egipcia
En el antiguo Egipto, la arquitectura no podía pensarse sino al servicio de la religión. Los

arquitectos, como los escribas, pintores, escultores o médicos, adquirían sus conocimientos en
las
«casas de vida», escuelas adscritas a los templos y centros culturales que dictaban las
normas a
seguir en todas las disciplinas. Ello explica que los arquitectos tuvieran títulos religiosos, a
menudo
más importantes que el de su actividad constructiva.
60
Los grandes arquitectos, los que estaban a cargo de las obras de la realeza, no sólo se
ocupaban de proyectar tumbas y santuarios, sino que, como indicaba su cargo, eran los
«directores
de todas las obras del rey». Ello incluía la planificación de presas y canales, así como la
elección de
las piedras más idóneas para las colosales estatuas del faraón. Si tenemos en cuenta la
estrecha
relación entre la arquitectura religiosa y las estatuas destinadas a cada templo en

particular, se
aprecia que ambas disciplinas se complementaban.
Los templos, considerados como «la casa del dios», estaban impregnados de un alto
contenido espiritual. Pero también las tumbas, tanto reales como civiles, eran consideradas
«casas
de eternidad», ya que, en sus capillas, el ka o aliento vital del difunto recibía las
ofrendas
necesarias para su supervivencia en el Más Allá. También las casas particulares tenían un
componente religioso ya que algunas tenían una habitación en la que rendían culto a sus
ancestros
familiares, con lo que se creaba una continuidad entre vivos y muertos tutelada por la
divinidad.
La religión egipcia
En un principio, existían cultos a
dioses locales pero cuando el estado se
unificó se desarrolló un culto oficial. De
esta forma, la religión egipcia se
caracterizó por adorar a numerosos
dioses (politeísmo), divinizar las fuerzas
de la naturaleza (naturalismo) y
otorgarle a los dioses características
humanas (antropomorfismo) o de
animales (zoomorfismo).
Esquema de la genealogía de dioses egipcios.
Fuente:
http://pladelafont.blogspot.com.ar/2012/11/isis-
de-egipto.html
De acuerdo a la mitología egipcia, en un principio todo era agua y el nombre de las aguas
era Num. De las aguas primordiales del gran abismo comenzó a alzarse una colina llamada
Atum, el
“completo”. Esto mismo se reproducía cada día al nacer el sol del abismo primordial de la
noche, y
cada año al resurgir la tierra de entre las aguas de la inundación del Nilo.
Atum (es Ra, el sol) era la tierra emergida y la luz, engendró a Shu (el aire, la vida, el espacio
y la luz) y a Tefnut (la humedad, el orden), quien da a luz a Nut (el cielo) y a Geb (la
tierra). Shu
eleva entonces a su hija Nut (cielo) alejándola de su hermano Geb, y sujetándola a fin de que
pueda
dar a luz las estrellas.

61
Nut y Geb engendraron a los hermanos de Isis, fruto de sus relaciones incestuosas. El
primero en nacer fue Osiris, el segundo día nació Arveris (llamado Horus el Viejo); al
tercer
día Set se abrió paso por el costado de su madre y salió de un salto; el cuarto día nació
Isis y, al
quinto día Neftis.
Ra es el antiguo dios egipcio del Sol, dador de vida, símbolo de la luz solar y patrono
del
ciclo de la muerte y la resurrección. Creador del mundo, el cielo, la tierra y el

inframundo. De
acuerdo a la mitología, Ra navegaba el cielo durante el día en una barcaza llamada Mandjet y
por la
noche en otra llamada Mesektet. Durante su viaje diurno, tomaba la forma del sol; al atardecer
Ra
adoptaba la forma de un carnero para introducirse en las profundidades de la tierra.
Shu representa al dios del aire, es un dios de la luz. También es la personificación de

los
rayos que llegan de los ojos de Ra, el calor del sol al mediodía, el apogeo del verano y la
sequedad
del aire. Se consideraba que era el que permitía al difunto su ascenso al cielo. Como señor del
aire,
es la atmósfera que separa la tierra del cielo. Es el espacio vacío que existe entre el cielo (Nut) y
la
tierra (Geb), su función consiste en mantenerlos separados para que el caos no se

apodere del
universo.
Tefnut es la hermana gemela de Shu y la personiﬁcación de la lluvia. Si Shu es el aire, Tefnut
es la humedad del aire. Es el símbolo del altruismo y la generosidad. Shu acaba con el hambre
de
los difuntos, mientras que Tefnut acaba con su sed.
Geb estimula el mundo material de los individuos y les da un terreno de enterramiento
para después de la muerte. Alimenta el cuerpo humano sobre la tierra y lo sella en la tumba
para la
eternidad.
Nut es quien domina las estrellas y las almas perfectas. Es el símbolo del amor, el romance,
la armonía y el futuro de todas las almas. Nut era la diosa del cielo y de todos los cuerpos
celestes,
protectora de los muertos al entrar en la vida después de la muerte y la barrera que

separó las
fuerzas del caos en el cosmos, ordenando al mundo. Su símbolo sagrado era la escalera, que
Osiris
utilizaba para ascender a los cielos, y la que se colocaba en las tumbas, como protección
de los
difuntos. En el mito de la creación, Tefnut (personificación de la humedad) se acopló a Shu (el

aire),
para dar a luz a Nut, quien a su vez se unió con su hermano Geb (la tierra).
Bast (Bastet) representa la personificación de los rayos calientes del Sol y ejercía sus
poderes benéficos. Estaba asociada a la luna y protegía los nacimiento y a las embarazadas de
las
enfermedades y los malos espíritus.
Horus, hijo de Osiris e Isis, representa el dios del cielo, señor de la guerra y también de la
protección. En todas las representaciones de este dios se distingue la corona doble sobre
su
cabeza, símbolo que alude al poder sobre las dos mitades de Egipto.
62
Isis era adorada como la madre y esposa ideal, patrona de la naturaleza y de la magia. Gran
diosa madre, gran maga, diosa de la maternidad y del nacimiento, fuerza fecundadora
de la
naturaleza. Fue la primera hija de Geb (dios de la tierra) y Nut (diosa del cielo global).
Neftis es hija de Nut y Geb, esposa-hermana de Seth y hermana de Osiris e Isis, con quien es
representada en los ritos funerarios como protectora de la momia. Llamada diosa útil o
excelente,
los antiguos egipcios la describen como una deidad representante de la ayuda divina, la
custodia y
la protección. Junto con su hermana Isis, simbolizan todo lo concerniente al bienestar de

los
difuntos, asistiéndoles en su paso hacia el otro mundo, a través de cánticos. Es una diosa
protectora que simboliza la experiencia de la muerte.
Osiris es el patrono de la vida después de la muerte, el inframundo y los muertos. Está
vinculado con las fases de la vida y la muerte, asociado con la germinación y las crecidas del Nilo
y
su posterior retirada, la sequía de la tierra y la tierra fertilizada. En el mito central de la creación,
Osiris es asesinado por su hermano Seth, que lo descuartiza en 14 pedazos que desparrama
por el
territorio egipcio. Su esposa-hermana Isis, logra recuperar todas las piezas de cuerpo de Osiris y
a
través de su magia, lo revive. Juntos engendran a Horus, que vengará la muerte de su
padre
enviando a Seth al desierto. Sin embargo, Osiris nunca pudo regresar a la tierra y se mantuvo
como
rey del mundo inferior.
Seth nació en el tiempo erróneo y por los medios equivocados, forzando su salida del
vientre de su madre. Se convirtió en el instigador y creador del mal sobre la tierra. Fue el dios
del
desierto, las tormentas y los extranjeros, dios de la oscuridad y el caos.
Thot era considerado como el corazón de la sabiduría, la escritura, patrón de las ciencias y
el arte. Era el encargado del mantenimiento del universo, era juez y árbitro piadoso en
las
controversias y el juicio a los muertos, durante el pesaje de las almas en la corte de

Osiris. Era
maestro de la física, la moral y la ley. Fue quien realizó los cálculos durante la creación de los
cielos,
las estrellas y la tierra.
Anubis era el dios que presidía las momificaciones y guardián habitual de las necrópolis.
Guiaba el alma del difunto en el más allá. Protegía el cuerpo de Osiris durante y después de que
éste hubiera sido embalsamado.
Los múltiples dioses en los que creían los egipcios estaban asociados de alguna manera
a
todos los fenómenos de la naturaleza y del cosmos. Los egipcios creían que Ra (dios del Sol), era
el
creador del mundo. Cuando la ciudad de Tebas se convirtió en la capital de Egipto, su

dios local
Amón fue asimilado a Ra, y bajo el nombre de Amón-Ra se convirtió en el dios principal.
Durante la
época del Imperio, el centro de culto oficial más importante fue el templo de Karnak.
63
Los templos
El culto a los dioses tenía lugar en los templos, que eran considerado como la morada del
dios. Los templos tenían varias partes, el modelo básico estaba formado por tres zonas
claramente
diferenciadas: el patio; la sala hipóstila y las dependencias del dios, además de la entrada
denominada pilono.
Vista general del primer pilono en el Templo de Karnak y la avenida de esfinges con cabeza de carnero
representando
al dios Amón. Fuente: http://arqueoturismo.net/egipto/luxor/karnak/galeria.html
El pilono: representaba la entrada al templo y era una pared de tamaño monumental
formada por un muro alto y ancho en forma de tronco de pirámide con una puerta
central.
Generalmente había obeliscos que aluden a la morada del dios, a la relación entre lo terrestre y
lo
solar.
Vista del patio central del templo de Karnak.
Fuente: http://perso.wanadoo.es/pasconguero1/original/optico-22.JPG
64
El patio: era la zona pública. Cualquier persona del pueblo podía acceder y depositar
ofrendas. Era un patio a cielo abierto que se decoraba con relieves que hacían
referencias a las
hazañas del rey o imágenes de adoración. Estaba rodeado de columnas y tenía colosos.
La sala hipóstila: después del patio se encontraba esta sala. Era un recinto de columnas
altas y gruesas, generalmente las filas centrales eran más altas que las laterales y el
espacio se
elevaba en la zona del eje central del templo formando una especie de nave principal. Esto
permitía
abrir las ventanas laterales por las
que penetraba la luz, ya que a
medida que se entraba al santuario
la cantidad de luz era menor. La
función de esta sala era para la
recepción del dios, por ello el
acceso a ella estaba restringido a
los altos funcionarios, escribas y
gente de la nobleza. Cuando el
templo tenía más de una sala
hipóstila, el acceso a cada una de
ellas era cada vez más restringido.

Sala hipóstila de Karnak.
Fuente: http://www.egiptoforo.com/fotos/showphoto.php/photo/1782
Dependencias del dios: pasando la sala hipóstila había una serie de cámaras y la sala de la
barca sagrada, donde se encontraba la barca usada en las procesiones cuando la imagen del
dios
salía del templo en ella. Al final del templo se encontraba el santuario, una pequeña
sala con la
imagen del dios. Era la sala principal del templo, aunque posiblemente la menos vistosa.
A esta
zona podía acceder únicamente el faraón y los sacerdotes.
La vida después de la muerte
El Libro de los muertos fue una obra fundamental de la cultura del antiguo Egipto. Era un
texto muy extenso y un producto caro, por el que se podía pagar un deben de plata, la mitad
del
pago anual de un campesino. Pero, para los egipcios, el valor de este texto era incalculable, ya
que
sus fórmulas permitían a los difuntos alcanzar el Más Allá. Tales fórmulas se inscribían en
rollos de
papiro y en las vendas de lino de las momias, las paredes de las tumbas, los sarcófagos y
los
elementos del ajuar funerario del difunto. Sin ellas, la persona fallecida podía sufrir una
segunda
muerte que significaría su total aniquilación.
65
Era el sacerdote quien recitaba las primeras fórmulas del Libro durante la ceremonia
funeraria, cuando se trasladaba el sarcófago a la tumba. Una vez allí, se practicaban rituales
para
revitalizar los sentidos, entre los que se contaba el de la apertura de la boca, por el que se
abrían
mágicamente los ojos, las orejas, la nariz y la boca del difunto, quien, una vez
recuperados los
sentidos, emprendía su viaje por el Más Allá.

En la imagen vemos al escriba Kha y su esposa Merit que se presentan ante Osiris. Escena del ejemplar del Libro de
los
Muertos hallado en la tumba de Kha.
Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/7058/
libro_los_muertos.html#gallery-0
Los egipcios creían que el difunto emprendía un viaje subterráneo desde el oeste hacia el
este, como Ra, que tras ponerse vuelve a su punto de partida. Durante ese trayecto el fallecido
se
enfrentaría a seres peligrosos que intentarían impedir su salida por el este y su

renacimiento.
Finalmente, el difunto llegaba a un laberinto, protegido por una serie de 21 puertas. Ante cada
una
de ellas, el difunto debía pronunciar un texto determinado, mencionando el nombre de la

puerta,
del guardián y del pregonero. En cada ocasión, la puerta le decía: «Pasa, pues eres puro». Una
vez
pasado el laberinto, el difunto llegaba a la Sala de la Doble Verdad para que un tribunal
formado
por 42 jueces y presidido por Osiris evaluara su vida. Ante los dioses hacía la «confesión
negativa»,
en la que citaba todas las malas acciones que había cometido.
Tras la confesión, llegaba el momento culminante del juicio, aquél en que se procedía a
pesar el corazón del difunto. En un plato de la balanza, sostenida por Anubis, dios
chacal de la
momificación, se colocaba una pluma de avestruz, la pluma de Maat, que simbolizaba la

justicia;
en el otro plato se depositaba el corazón, que simbolizaba las acciones realizadas por
cada
persona. El difunto se salvaba cuando la pluma y el corazón quedaban en equilibrio.

Tanta
66
importancia se atribuía al pesaje del corazón que los egipcios elaboraban un amuleto específico
que
se colocaba sobre el corazón del difunto durante el proceso de momificación.
Finalmente, los dioses proclamaban su veredicto. Aquellos cuyos corazones hubieran
pesado demasiado en la balanza eran considerados impuros y condenados a toda clase de

castigos:
sufrían hambre y sed perpetuas, eran quemados al atravesar un lago o cocidos en un caldero, o
una
bestia salvaje los devoraba. Para los justificados, en cambio, se abría el paraíso de los egipcios.
En esta representación vemos una escena extraída del Libro de los Muertos donde es posible ver al dios
Anubis
llevando al difunto ante la balanza que pesa su corazón y la pluma de la verdad, y de esta manera ser juzgado ante
los
dioses. Osiris, dios del mundo subterráneo preside el juicio (a la derecha) acompañado de la diosa Neftys
con su
hermana Isis. Fuente: http://www.aularagon.org/files/espa/espad/sociales/bloque1/Unidad_05/imagenes/300.jpg
Los egipcios imaginaban el mundo de ultratumba como un lugar muy parecido a Egipto, con
ríos, montañas, caminos, cuevas y campos muy fértiles, en los que crecía la cebada. El difunto,
sin
embargo, debía preocuparse por obtener su sustento. Aun siendo un «glorificado», tenía que
arar y
segar, comer y beber, y realizar todas las cosas que se hacen en la tierra. Eso sí, para
ello podía
contar con la ayuda de un ejército de sirvientes, representados en unas estatuillas, los

ushebtis,
siempre presentes en el ajuar funerario y que por el poder de la magia se convertían en

criados.
Cada figurita tenía los brazos cruzados y sostenía en las manos herramientas agrícolas. En la
parte
inferior se inscribía una fórmula del Libro de los muertos y las estatuillas acudían en la ayuda del
difunto.
Los egipcios creían que cada persona tenía un cuerpo físico y una fuerza de vida que
continuaba después de la muerte a la que llamaban “ka”. Una vez que el cuerpo físico de la
persona
muriera, su ka podría necesitar el mismo sustento que la persona viva (alimentos, herramientas
o
entretenimiento). Por ello en las tumbas se colocaban todos los elementos que podrían
necesitar.
Pero lo más importante era que el ka necesitaba reunirse con el cuerpo físico para lo
que los
cuerpos eran momificados.
67
Para alcanzar la vida después de la muerte, los muertos necesitaban reunirse con su ka, pero
como el cuerpo físico no podía viajar desde la tumba al submundo, el “ba” de la

persona (su
personalidad) lo hacía. Una vez que el ba y el ka se unían, hacían su viaje final al cielo, a la luz
del
sol y a las estrellas, donde el muerto resucitaba como “akh” (espíritu) y vivía para siempre.
Tumbas
Las pirámides fueron construidas desde la época del Imperio Antiguo como tumbas para los
faraones. Las primeras fueron pirámides escalonadas y, posteriormente, fueron

construyéndose
pirámides monumentales como las del valle de Gizeh, para los faraones Keops, Kefren y
Micerino.
Representación del interior de una pirámide.
Fuente: http://olgarivas-recursossociales.blogspot.com.ar/p/1-eso.html
Las mastabas eran tumbas más sencillas realizadas para los nobles, sacerdotes o miembros
de la familia real. De forma rectangular, protegían la entrada del túnel vertical que conducía
hasta
el sepulcro. En el interior, una pequeña capilla guardaba la estatua o imagen del difunto.
68
Representación del interior de una mastaba.
Fuente: http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1L6FZYQ1M-1HN0TVY-1VLT/mastaba.jpg
Representación del interior de un hipogeo.
Fuente: http://olgarivas-recursossociales.blogspot.com.ar/p/1-eso.html
69
Fotografía del templo de Deir el-Bahari, el templo de la reina Hatshepsut, la segunda mujer que llegó a gobernar
Egipto
en solitario, excavado en parte en la roca y distribuido en varias terrazas a las que se accede por rampas.
Fuente: http://chrismielost.blogspot.com.ar/2012_11_01_archive.html
Los hipogeos eran tumbas excavadas en las laderas de las montañas. Su construcción se
debió a la necesidad de preservar las tumbas reales de la actividad de saqueadores.

Fuente:http://1.bp.blogspot.com/_gY3Y_-YmPyg/TKkCfpQ1poI/AAAAAAAAA3c/mR7vEKzEm4M/s1600/mastaba-
hypogee.jpg
70
A diferencia de los faraones del Imperio Antiguo, los del Imperio Nuevo separaron su tumba de su lugar de culto. En
la
imagen se ve el Ramesseum, templo funerario de Ramsés II.
Fuente:
valle_los_reyes.html#gallery-1
La momificación
Los egipcios comunes no eran momificados, pero eran enterrados en fosas donde el calor y
las condiciones secas del desierto los momificaban naturalmente. El proceso de
momificación
estaba reservado para aquellas personas poderosas que pudieran afrontar los gastos del
proceso y
fueran lo suficientemente importantes como para hacerlo.
El primer paso de la momificación era remover los órganos internos, a través de un corte en
el costado del cuerpo. El corazón –entendido como el centro de la inteligencia y de la fuerza de

la
vida- se dejaba en su lugar, pero el cerebro era retirado a través de la nariz y desechado.
Los
órganos restantes eran guardados dentro de unos vasos especiales. Luego, el cadáver era
empaquetado, cubierto con una especie de sal y se dejaba deshidratar durante 40 días.
71
Posteriormente, el cuerpo era enrollado en lino embebido en resina, sales y aromáticas y
se le bloqueaban las cavidades. Finalmente, se cubría con resina y se vendaba, a la vez

que los
sacerdotes colocaban amuletos en el cuerpo. Todo el proceso era acompañado por

hechizos y
oraciones y duraba alrededor de 70 días.
Duamutef era el chacal que guardaba el estómago. La inscripción en el vaso pedía la
protección de la diosa Neit y se identificaba con el punto cardinal Este. Amset se representaba
con
forma humana, guardaba el hígado y la protección se pedía a la diosa Isis, su punto cardinal era
el
Sur.
Kebsenuf guardaba los
intestinos y tenía como tapa
la cabeza de un halcón. La
diosa escorpión Selkis era la
protectora de esta jarra y su
punto cardinal el Oeste.
Hapi era el babuino,
guardaba los pulmones y
contaba con la protección de

la diosa Neftys y su punto
cardinal era el Norte.
En la imagen se ven los vasos canopes donde se guardaban los órganos del difunto.
Fuente: http://www.antiguoegipto.noesia.net/momificacion.html
El monoteísmo en el Antiguo Egipto
Durante el Imperio Nuevo, aproximadamente a mediados del siglo XIV a.C., el faraón
Amenonfis IV se enfrentó a los sacerdotes de Tebas que rendían culto al dios Amón y suprimió
el
culto a este dios y a otros dioses tradicionales. En su lugar, impuso una religión
monoteísta
centrada en el dios Atón, el disco solar y cambió su nombre por el de Akhenatón (“espíritu
efectivo
de Atón”).
El faraón instaló una nueva capital en la ciudad de Ajtatón (actual Tell El-Amarna) y
construyó nuevos templos para esta deidad. Para ello confiscó tierras y quitó privilegios a
los
sacerdotes y rechazó la autoridad del sumo sacerdote de Amón, al igual que el culto a
éste y a
Osiris.
Akhenatón impuso no sólo una reforma en lo político y religioso sino también en las
representaciones artísticas. Este faraón quería acabar con más de mil años de tradición
artística, y
para ello instruyó a sus artistas para que plasmaran el mundo tal como era. Entonces, en lugar
de
72
las descripciones tradicionales que se hacían de los faraones
físicamente perfectos castigando al enemigo o haciendo ofrendas
a los dioses, los artistas les dieron a los faraones un aspecto
mucho más realista. Reinó por 17 años junto a su esposa
Nefertiti hasta que murió. Pocos años después de difunto el
faraón, Tutankamón (su hijo) subió al trono y reestableció el
anterior culto politeísta.
Imagen de Amenonfis IV.
Fuente:
http://nuitsblanchesasaintpetersbourg.blogspot.com.ar/2011/08/thutmose-iii-
versus-akhenaton-3-el.html
Escritura jeroglífica
La lengua egipcia apareció por primera vez por escrito en
torno al año 3300 a.C. y se desarrolló de forma continua como
lengua viva hasta el siglo XIV d.C. A lo largo de esos más de cuatro
milenios, el idioma experimentó una profunda evolución.
Además, en las distintas regiones de
Egipto se hablaban diferentes dialectos de la lengua egipcia, con lo que, por ejemplo, era
habitual
que un habitante del Delta tuviera dificultades para entender a otro de Elefantina.
A lo largo de la historia egipcia no sólo hubo distintos sistemas de escritura, además de los
jeroglíficos, sino que éstos evolucionaron de modo diferente. Aun así, algunos principios
básicos de
la escritura jeroglífica se mantuvieron siempre vigentes.

Representación del alfabeto jeroglífico egipcio.
Fuente: http://orientacionandujar.blogspot.com.ar/2013/02/historia-y-modelos-de-abecedarios.html
73
Los jeroglíficos se basaron casi siempre en la representación de elementos de la realidad
de los antiguos egipcios, desde seres humanos y animales hasta objetos celestes, plantas,
utensilios
diversos o todo tipo de construcciones. Estos signos fueron utilizados en un inicio como
logogramas, es decir, signos cuyo significado es el elemento que representan. Por

ejemplo, el
concepto «casa» se escribía mediante el plano esquemático de una vivienda de una habitación,
y la
palabra «cara», con una cabeza humana mostrando el rostro de frente.
No obstante, pese al gran número de jeroglíficos, era imposible que hubiera uno para cada
elemento de la realidad. Además, existían conceptos
abstractos que no podían representarse de forma gráfica.
Era necesario, encontrar un método para expresar nuevos
significados con los signos jeroglíficos ya existentes. Uno de
ellos consistió en utilizar los signos de forma simbólica
para referirse a conceptos relacionados con el elemento
representado.
Como este método todavía era insuficiente, los
egipcios terminaron por desarrollar un sistema de
escritura fonética, en el que los signos representaban los
sonidos o fonemas de la palabra tal como se pronunciaba
en lengua egipcia. Para ello tomaron como punto de

partida los jeroglíficos ya existentes, que empezaron a
utilizar de forma parecida a las letras de nuestro alfabeto.
Imagen de la Piedra de Roseta. En ella está grabado un decreto de
Ptolomeo V en jeroglífico, demótico y griego antiguo, lo que permitió
descifrar la escritura egipcia. Está en el Museo Británico, en Londres.
Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/8758/jerogificos.html#gallery-1
Este método de escritura fonética tenía el inconveniente de que había palabras que se
escribían igual y que podían confundirse. Para sortear este riesgo los egipcios
desarrollaron un
ingenioso procedimiento, que consistía en incluir al final de cada palabra un signo para
indicar a
qué clase de objetos correspondía y distinguirla de esta manera de otras palabras de

igual
ortografía.
La escritura jeroglífica consistía en una combinación de signos de distintos tipos:
logográficos, fonéticos y determinativos. Los jeroglíficos, más allá de su efecto estético, se
convirtieron en un sistema perfectamente desarrollado de escritura.
74
Los primeros Estados en América
Andes Centrales
Los seres humanos se incorporaron a este paisaje entre 12000-15000 años atrás como
cazadores-recolectores. Hace 3000-4000 años, el estilo de vida original nómada, basado en la

caza,
la pesca y la recolección, fue suplantado por una economía agropastoral centrada

alrededor de
algún pueblo. En este sentido resulta indispensable reconocer la variedad de ecosistemas

presentes
en la zona que son resultado de determinadas características geológicas y climáticas.
Las montañas de los Andes Centrales se levantan de la costa del mar, en general árida,
hacia el oeste para formar volcanes y macizos glaciares por encima de los 5500 metros de altura
y
luego descienden rápidamente hacia la cuenca tropical del Amazonas. La empinada pared
que
forma la Cordillera de los Andes en estas latitudes, interrumpe el flujo de masas de aire
provenientes del Pacífico y de todo el continente sudamericano. Esto produce climas
drásticamente diferentes a ambos lados de algunas secciones de las cordilleras andinas: frío y
seco
sobre el lado del Pacífico y, a unos pocos cientos de kilómetros, cálido y húmedo sobre
el
Amazonas.
Culturas pre-incaicas
Cultura Caral
Imagen aérea del sitio arqueológico Ciudad Sagrada de Caral.
Fuente: http://www.cultura.gob.pe/programasproyectoscomisiones/proyecto-especial-zona-arqueologica-caral
75
De acuerdo a los fechados radiocarbónicos se propone como la civilización más antigua de
América (5000 AP). Ubicada en el valle de Supe, a 200 km al norte de la ciudad de Lima, en
Perú.
La ciudad sagrada de Caral empezó a ser construida hace 5000 años por la sociedad de
Supe,
durante el período Arcaico Tardío de los Andes Centrales (3000-1800 a.C.) y fue ocupada
aproximadamente durante mil años.
La economía de Caral se basaba en las actividades agrícolas y pesqueras que articulaban
con el intercambio. La organización social y política se caracterizó por:
* la división del trabajo, en cuanto una mayoría se dedicaba a las tareas de producción de
alimentos y un grupo minoritario de especialistas se encargaba de la conducción política y

religiosa
de la población, así como de la producción de conocimientos y sus aplicaciones;
*una distribución desigual de la productividad económica, relacionada con el
ordenamiento jerarquizado de los estratos sociales y
*una organización centralizada de la población, que se distribuía en asentamientos urbanos
conducidos por autoridades políticas.
Todas las actividades emprendidas por los habitantes de Caral estaban, de una u otra forma,
asociadas con ceremonias y ritos. La sociedad tenía una cosmovisión del mundo en armonía
con la
preservación del medio geográfico y sus recursos, así como también, con el orden observado en
el
espacio sideral. El ser humano era entendido como parte de la naturaleza y del universo.
Cultura Chavín de Huántar
Chavín de Huántar surgió hacia
el año 1500 a.C. Fue durante
miles de años el centro de
peregrinación en el Perú
Prehispánico. En su origen,
Chavín fue un centro de culto y
sus templos tenían carácter
sagrado. Al parecer, el sitio fue
cuidadosamente elegido bajo
estrictos criterios mágico-
religiosos debido a que existen
valles cercanos más
productivos.
Imagen panorámica del sitio

arqueológico Chavín de Huántar.
Fuente: http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=1046045&page=3
76
Los habitantes fueron unos pocos sacerdotes y sus auxiliares de servicio mientras que la
mayor parte de sus usuarios eran una suerte de peregrinos que llegaban al lugar en busca
de
“oráculos “portando ofrendas de diversos tipos, pudiendo permanecer allí por largos periodos.
Había cuatro tipos de pobladores: los sacerdotes de Chavín, los peregrinos que acudían de
diferentes partes, con rango de sacerdotes, los artesanos o especialistas y la gente común.
Poseían
una sociedad jerárquica piramidal: a la cabeza se hallaban los sacerdotes- dirigentes,

quienes
cumplían funciones religiosas y a la vez, gobernaban al pueblo. Luego seguía los

especialistas,
quienes eran artesanos en piedra y arcilla; metalurgia; textilería e ingenieros hidráulicos,

que
perfeccionaban las técnicas de regadío para aumentar la producción de sus cultivos. Estos
especialistas eran mantenidos por el estado. Finalmente se encontraban los campesinos,

que
trabajaban la tierra.
Chavín se convirtió en el centro del universo para los habitantes de los Andes, un lugar
mágico y sagrado. De acuerdo a su ubicación se puede deducir que la cultura Chavín se

desarrolla
justamente en el centro del mundo andino, siendo foco de irradiación cultural y de la sabiduría
en
el antiguo Perú. En Chavín, siempre estuvieron presentes los fundamentos de la

cosmología, la
tierra, el cielo, el sub suelo el águila o cóndor de las alturas. Chavín dejó de funcionar como
templo
hacia 500 a.C.
Cultura Paracas
La cultura Paracas, se localizó en el valle de
Ica, a 200 km al sur de la ciudad de Lima entre el
800 a.C-200 d.C. Al desarrollarse a orillas de los ríos
Ica y Pisco, cerca de la península de Paracas, este
pueblo desarrolló de manera significativa la
actividad pesquera, que complementaba con la
caza de animales marinos y la agricultura.
La forma de gobierno fue evolucionando en
el tiempo, en un principio dominó la teocracia,
donde un grupo de sacerdotes y la nobleza
guerrera dominaban a la mayoría de la población.
Posteriormente, se convierte en un Estado
militarista cuando la nobleza guerrera le quita
poder a la clase sacerdotal.

Imagen de una manta paraca.
Fuente:
http://connuestroperu.com/images/stories/arte/arqueologia/peru/Paracas/manto_paracas_fondo_marron.jpg
77
Estos cambios en la forma de gobierno también se identifican con las prácticas funerarias
que cambian de forma. En la primera etapa dominan los fardos y en la segunda las necrópolis.
Los
hombres paracas enterraban a sus muertos siguiendo rigurosos rituales que incluían la
momificación y la envoltura de fardos, lo que indica la creencia en la vida después de la

muerte.
La textilería de la cultura Paracas es considerada una de las más complejas y bellas del
mundo andino. Se utilizaban lana de vicuña, alpaca, algodón e hilos de oro, los motivos
variaban
entre figuras geométricas, antropomorfas y zoomorfas de diversos colores. Otro de los

aspectos
que se destaca de esta cultura es que realizaban trepanaciones craneanas (perforaciones

del
cráneo) con motivos rituales o medicinales y deformaciones del cráneo para la

diferenciación de
clases sociales.
Cultura Mochica (Moche)
Los mochicas se localizaron al norte de la costa de Perú, entre 100 d.C. y 700 d.C. Los
mochicas se establecieron en núcleos urbanos que constituían el centro de pequeños Estados

con
una estructura social muy jerarquizada. El núcleo principal de estos Estados eran las
huacas
(pirámides de adobe). El soberano, pertenecía a la nobleza militar y desempeñaba un
importante
papel en los rituales que tenían lugar en las huacas.
El sacrificio ritual mochica de prisioneros aparece representado en infinidad de cerámicas y relieves

pintados en las
huacas. En la escena que aquí se reproduce, cuatro personajes de elevada posición social presiden la
ceremonia.
Debajo, guerreros de alto rango sacrifican a quienes han perdido el combate ritual.
Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/secciones/7641/
dramatico_final_civilizacion_mochica.html#g
allery-3
Su vida estaba dedicada por completo a la guerra, a los ritos religiosos y a engrandecer su
prestigio frente a los líderes rivales. Por debajo de los grandes señores se encontraban
los
78
sacerdotes, guardianes de los conocimientos astronómicos, arquitectónicos y metalúrgicos,

que
también podían curar enfermedades. En un nivel más bajo se encontraban los artesanos,
los
mercaderes y el pueblo llano, compuesto por campesinos, pescadores y soldados. Los

esclavos,
normalmente prisioneros de guerra, formaban el peldaño inferior de la sociedad mochica.
Fueron grandes ingenieros que excavaron canales en medio del desierto para regar sus
cultivos, y levantaron palacios, templos y enormes pirámides de adobe. Los mochicas también
eran
excelentes artesanos, y elaboraron una cerámica de extraordinaria belleza y perfección, así

como
delicados ornamentos de oro, plata y cobre para sus dirigentes. Establecieron, además, amplias
y
prósperas redes comerciales que se adentraban en los actuales territorios de Chile y Ecuador.
En un
contexto de gran aridez, los mochicas construyeron un extenso sistema de acueductos

para
desarrollar la agricultura. También explotaron ampliamente los recursos marinos del

océano
Pacífico.
Cultura Nazca
Ubicada en la costa sur de Perú, la cultura nazca surgió hacia el año 200 a.C. Fueron
famosos por su alfarería y sus rituales con música y danzas. El centro de esta cultura fue la
ciudad
de Cahuachi, donde se localizaba el gobierno teocrático nazca, donde las autoridades eran
los
sacerdotes que organizaban las ceremonias de trabajo colectivo y distintas actividades
ceremoniales. Los restos
arqueológicos de este centro
permiten reconocer una gran
pirámide de adobe, varios
templos, grandes plazas y
plataformas, y una compleja red
de escaleras y corredores
interconectados.
Centro ceremonial en Cahuachi.
Fuente: http://www.nationalgeographic.com.es/2010/02/26/las_misteriosas_lineas_nasca.html#gallery-3
En otras partes del ámbito nazca,
la población se desplazaba al este

o al oeste a través de los valles de
los ríos siguiendo el cambio del
régimen de las precipitaciones.
Desde la costa del Pacífico hasta
altitudes de casi 4600 metros en
las laderas andinas, hay indicios
de asentamientos nazca.
Vista aérea de un acuífero nazca.
Fuente: http://www.nationalgeographic.com.es/2010/02/26/las_misteriosas_lineas_nasca.html#gallery-20
79
En los valles extremadamente áridos del sur, los antiguos ingenieros nazca inventaron una
forma práctica de hacer frente a la escasez de agua: un sistema de pozos horizontales

que
aprovechaban el desnivel de la capa freática en su descenso desde las altitudes andinas,

lo que
permitía a los asentamientos sacar agua subterránea a la superficie. Esos sistemas de

regadío,
verdaderos acueductos subterráneos, conocidos como puquios, se utilizan todavía hoy.
Cultura Chimú
Chan Chan, que significa «la ciudad del sol», fue fundada en el año 850 por el pueblo chimú
en la costa norte de Perú. Herederos de los mochicas y los huari, los chimú florecieron antes de
que los incas se convirtieran en la potencia más importante del continente y alcanzaron la
cúspide
de su gloria.
Chan Chan, levantada en adobe, ocupaba una extensión de 20 km2 y se convirtió en el
mayor centro urbano de América del Sur. La ciudad de Chan Chan se compone de 9
ciudadelas,
construidas totalmente en adobe, una sucesión de complejos reales ocultos tras imponentes
muros
de barro de hasta 12 metros de alto y 600 de largo. Cada una estaba formada por un conjunto
de
corredores que conectaban almacenes, patios, estanques, residencias, inmensos patios
ceremoniales y grandes plataformas funerarias. Los muros de las ciudadelas estaban

decorados
con frisos geométricos que reproducían mamíferos, aves, peces, criaturas míticas.
Junto a las ciudadelas reales se alzaban
complejos más pequeños, seguramente
el hogar de nobles y burócratas que
hacían funcionar la administración del
Estado. Los barrios y distritos artesanos
así como los huertos se hallaban en la
periferia. Los chimú se destacaron sobre
todo en la orfebrería. Este pueblo
construyó una inmensa red de canales
para llevar el agua de los arroyos a una
tierra árida.
Imagen de uno de los muros de la ciudad de Chan Chan.
Fuente: http://blog.costamar.com/destinos/peru/ciudadela-de-chan-chan/
Cuando un gobernante moría era enterrado en su propia morada, junto a sus bienes,
acompañado también por una comitiva de jóvenes mujeres que habían sido sacrificadas.
Tras el
suntuoso entierro, el sucesor construía otro complejo, una nueva ciudadela para él y su corte.
80
Cultura Huari (Wari) y Cultura Tiahuanaco (Tiwanaku)
La cultura Wari o Huari, fue contemporánea con Tiahuanaco (llamado también Tiwanaku)
que gobernaban en el altiplano. Alrededor del 500 d.C., los wari dominaron a otros pueblos de
la
costa sur de Perú y establecieron su dominio.
La estructura social y política del estado Wari
fue jerarquizada e incluía a la élite
gobernante (Rey y familiares), la nobleza
guerrera, funcionarios administrativos de las
diferentes regiones del imperio, la clase
sacerdotal y el pueblo (artesanos,
agriculturas, comerciantes, pescadores, etc.).
Las partes centrales de sus ciudades tuvieron
importantes complejos religiosos con plazas.

Muros y camino wari.
Fuente: http://yossypuclla.blogspot.com.ar/p/wari.html
Este imperio se expandió mediante conquistas
militares que les permitió alcanzar su máxima
extensión de manera muy rápida lo cual también
facilito su decadencia. Para asegurar sus conquistas y
administrarlas debidamente los Wari establecieron, en
puntos estratégicos del territorio imperial, enclaves
que oficiaban de centros administrativos y lugares de
captación de recursos provinciales y remisión de los
mismos a la metrópoli. También construyeron una red
que vinculaba dichos sitios entre sí y los comunicaba
directamente con la metrópoli, para permitir el envío

de los tributos provinciales, el ir y venir de los
comerciantes y en especial la rápida marcha de los
ejércitos conquistadores para así extender su territorio.
Mapa de la influencia Wari-Tiahuanaco
Fuente: http://civilizacionandina.blogspot.com.ar/
81
La cultura Tiahuanaco,
máxima expresión del
pueblo aymara, se
desarrolló principalmente en
el altiplano peruano-
boliviano entre los años 500
y 1150 de nuestra era. Esta
civilización utilizaba una
técnica de explotación
agrícola intensiva al borde
del lago Titicaca, la caza y la
ganadería especialmente de
llamas y alpacas.
En la imagen vemos uno de
los templos de la ciudad de Tiahuanaco.
Fuente: http://megaconstrucciones.net/?construccion=tiahuanaco-tiwanaku
De todos los aspectos de la sociedad Tiahuanaco, la religión fue uno de los más importantes.
Un personaje divino se repite con frecuencia en la piedra y en la cerámica. La clase social

principal
fue la de los sacerdotes, que controlaban a las otras clases sociales en base al culto a sus dioses.
En
un extremo estuvo la clase explotadora conformada por los sacerdotes, comerciantes y la

casta
militar. Por otro lado estaba la clase explotada integrada por campesinos, pastores,
artesanos,
pescadores y cargadores.
La máxima expresión de esta cultura se refleja en el centro cívico ceremonial organizado
espacialmente con su centro orientado hacia los 4 puntos cardinales. Construido con
piedras
talladas con extrema precisión y equipado con un complejo sistema subterráneo de drenaje
que
controlaba el flujo del agua de lluvia.
Los incas
La cronología de los incas se inicia alrededor del 1200 d.C. cuando Manco Cápac (“Hijo del
Sol”) conquista y funda la ciudad de Cuzco. El gobierno de los Incas se caracterizó por el
ejercicio de
un poder absoluto controlado por el Inca a través de una compleja red burocrática que
alcanzaba a
todos los súbditos. En realidad, el gobierno consistía en una cobertura de funcionarios incas
cuya
función era la de supervisar a una jerarquía de señores étnicos, por sucesión hereditaria,
reclutados
al servicio del Estado.
Los Incas formaron un estado con características imperiales porque incorporaron grupos de
diversas identidades. Construyeron un Estado a través de la expansión, con una base
fundamentalmente agrícola que producía grandes cantidades de excedente. Asimismo, el

estado
inca tuvo características redistributivas y por lo tanto fue un estado centralizador, limitando
o
82
anulando la capacidad de las diferentes unidades para comerciar o intercambiar entre sí. La
base
del funcionamiento del Estado Inca fue el tributo, entendido como tiempo de trabajo.
Con el fin de tener controlada a la población, los incas realizaron censos, conservaron
relaciones detalladas e impusieron una lengua oficial. Y con el fin de ofrecer una estructura
física a
su dominio, construyeron una red de caminos, de centros provinciales y de estaciones de paso.
Cuando los Incas conquistaban un reino gobernado por una dinastía nativa, generalmente
mantenían a la familia gobernante en su cargo. La familia gobernante y sus oficiales

subordinados
eran acomodados en la jerarquía decimal de los incas, cuyos rangos más altos eran
hereditarios.
Donde no existía un gobierno organizado, los incas crearon uno designando a los jefes
prestigiosos
que estaban dispuestos a servirlos en el cargo hereditario apropiado.
Los incas exigieron a los nobles provinciales mantener una residencia en Cuzco y pasar allí 4
meses al año. Mantener una residencia en la capital implicaba asentar algunos servidores
en las
cercanías, quienes prestarían servicio para ello. Los nobles debían además enviar a sus
hijos y a
otros parientes a la corte a aprender el idioma inca y todo lo que era esperado de ellos
por el
soberano.
El Estado Inca (Tawantinsuyu) se dividió en 4
partes, los 4 suyus o “provincias”. Por cada suyu
había un administrador perteneciente a la élite
incaica. El gobernador dirigía los asuntos de cada
provincia con la ayuda de las elites y los
funcionarios locales. La mayor responsabilidad que
tenía este administrador era la supervisión del
censo y la movilización de mano de obra. Debía
también asegurarse de que caminos, puentes e
infraestructuras de apoyo se encontraran en buen
estado.
En la mayor parte del reino, los incas organizaron
grupos de cabezas de familia de número variable
(podía ir desde 10 hasta 10.000 miembros). Cada
unidad estaba dirigida por un miembro de la elite
local que recibía el cargo en herencia, llamado
kuraka.
Mapa del Tawantinsuyu.
Fuente: http://mas-historia.blogspot.com.ar/2011/05/los-
incas.html
83
Estructura social inca
La sociedad inca estaba altamente jerarquizada, encabezada por el Inca, soberano absoluto
del Estado, propietario de todas las tierras del imperio. Junto a él se encontraba su
esposa (que
también podía ser su hermana) llamada Coya. Aunque los incas tenían una esposa
principal o
legítima, también tenían un número variable de concubinas. En lo más alto de la escala

social
también se situaban una serie de funcionarios que formaban un consejo militar y religioso.
La nobleza de sangre estaba formada por la familia real,
los distintos miembros de las panacas. Cada inca formaba su
propia panaca con los integrantes de su familia, su esposa e
hijos y todos sus descendientes excepto el futuro Inca, que
cuando asumiera debería formar su propia panaca. Cada nuevo
soberano edificaba un palacio urbano y una residencia fuera de
la ciudad para sí y su linaje apenas ascendía al trono. Al morir el
Inca, la panaca real administraba sus bienes y se encargaba de
rendirle culto a la momia del Inca, especialmente durante el Inti
Raymi (la fiesta celebrada en honor al Sol).

En la imagen vemos una figurilla en metal que representa a un hombre de la
nobleza inca. Los miembros de este grupo social se caracterizaban por
agrandar los lóbulos de sus orejas, de ahí el nombre que les dieron los
españoles “orejones”.
Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/2011/03/31/pasado_presente_civilizacion_incaica.html#gallery-4
Además de la nobleza de sangre existía otro tipo de nobles, funcionarios y personas
destacadas a las que el Inca les otorgaba este título. En su mayoría los kurakas, eran antiguos
jefes
de tribus sometidas a quienes se les conservaba su poder por haberse sometido al

vasallaje y
sumisión al Inca. Desempeñaban las funciones de jefes de ayllu, encargados de recoger los
tributos
y entregarlos para su traslado al Cuzco. Era el personaje que estaba en contacto directo
con la
comunidad y era de su obligación velar por el orden, el trabajo y la producción. Los

kurakas
adquirían muchos privilegios por parte del Inca por su sometimiento y fidelidad
El ayllu era la unidad social (basada en el parentesco) donde los miembros se reconocían
como descendientes de un antepasado común. Las tierras del ayllu formaban parte de una
unidad
indivisible y usufructuable por todos sus miembros, esto es que no existía como propiedad
privada.
Entre las personas que formaban parte del ayllu podían existir 3 tipos distintos de estatus
masculino. Yanacona designaba a un hombre que tenía un tipo particular de estatus civil;
eran
elegidos entre la mejor gente, la mayoría de ellos hijos de curacas y era hereditario. Eran
servidores
personales que desempeñaban un servicio honorable y que podían ser recompensados con
cargos
84
administrativos de responsabilidad. Aunque la gran mayoría de los yanaconas desempeñaba

tareas
rutinarias no muy diferentes a las de los hombres comunes.
Camayo indicaba que tenía una ocupación especializada, un oficio. Los camayos debían
trabajar full-time para el soberano o el gobernante real. Esto significaba que no estaban sujetos
a
las obligaciones de trabajo en general o al servicio militar, a no ser, por supuesto, que
fueran
soldados profesionales. Su estatus y especialidad era hereditaria.
Mitima lo marcaba como
alguien que no estaba
residiendo en su lugar de
origen étnico. Algunos
mitimaes eran camayos,
yanaconas o ambos y
servían al soberano Inca de
forma directa. Sin embargo,
había otras 2 formas de
mitimaes. Un tipo consistía
en mitimaes que eran

incorporados a la estructura
regular de administración
provincial. El segundo tipo
de mitimaes eran colonos,
personas que eran
designadas a movilizarse de
sus lugares de origen.
Pirámide social inca.
Fuente: http://www.picstopin.com/308/organizacion-social
Tomados en su conjunto, los hombres en estos 3 estatus formaban un grupo que
contrastaba con los campesinos, quienes vivían en las tierras del territorio tradicional de
sus
ancestros, poseían suficiente habilidad como para ocuparse de sus propias necesidades, y
eran
sometidos a reclutamientos por el gobierno central para un servicio militar o trabajo no

calificado.
Estos campesinos se llamaban a sí mismos hatun runa y eran llamados por los yanaconas
suyu
runa.
Existía también una clasificación para un grupo específico de mujeres, la acllas. Los
gobernantes incas seleccionaban mujeres jóvenes para servir como “mujeres elegidas”.
Estas
mujeres eran seleccionadas por su belleza e incluían a las hijas de la más alta nobleza.
Sus
85
ocupaciones variaban: podían ser sacerdotisas, estar destinadas como esposas de los kurakas,
ser
encargadas de templos, destinadas para el cuidado del soberano e incluso su destino podía ser
el
sacrificio.
Nadie era “libre” en el imperio inca. Ningún hombre podía elegir su lugar de
residencia,
ocupación o estatus civil; teóricamente, tampoco podía elegir a su esposa. La diferencia

importante
no era más o menos libertad sino mayor o menor acceso al honor y al privilegio. La
fuente de
ambos era el gobierno inca: cuanto más cerca se identificaba una persona con el gobierno,
mayor
era su posibilidad de obtener recompensas disponibles en el sistema.
Infraestructura
Los incas administraban los asuntos provinciales
del Estado a través de una red de centros
regionales y de instalaciones secundarias que
se conectaban mediante un sistema de
caminos. Por lo general, todas las instalaciones

recibían el nombre de tampu, aunque ese
término se refiere de manera más adecuada a
los alojamientos.
En la imagen vemos las terrazas de cultivo en la antigua
ciudad de Pisac. Fuente: (2009) fotografía tomada por la
profesora Zamorano, M.A.
Existían centros de producción especializados, donde se construían andenes de cultivo y
grandes graneros de almacenamiento.
Las haciendas eran otra forma de administrar el
espacio. Eran enormes terrazas de cultivo que
pertenecían a los Incas como gobernantes, eran
lugares particularmente fértiles y ricos que
podían mantener una importante producción.
Estas haciendas eran las residencias del

soberano por fuera del Cuzco, donde se retiraba
a descansar.
En la fotografía vemos el sitio de Tambomachay. Ubicado
en las cercanías de Cuzco, este lugar fue el coto de caza
del Inca Yupanki, su lugar de descanso y un sitio de
adoración al agua. Fuente: (2009) fotografía tomada por
la profesora Zamorano,
M.A.
86
El camino real del Inca (qhapac ñan) se basaba en dos caminos reales norte-sur. La vía
oriental seguía un trazo muy elevado a través de la puna y los valles montañosos que
llevan de
Quito (Ecuador) a Mendoza (Argentina). Los principales caminos estaban conectados con
numerosas rutas que atravesaban las montañas occidentales, mientras que otros cruzaban
la
cordillera oriental y seguían la montaña y las tierras bajas.
Los caminos ofrecían una vía para
facilitar la rapidez de comunicaciones,
el movimiento de personas y el apoyo
logístico. Puestos de correos, llamados
chaski, se hallaban estacionados a
intervalos de entre 6 y 9 km para llevar
cualquier cosa, desde noticias del
frente de batalla a pescado fresco de
la costa al gobernador de la sierra.
En la imagen se observa un tramo de una red
de caminos incaica. De fondo, la ciudad de

Patallaqta, más conocida como Machu Picchu.
Fuente: http://sobre-peru.com/2008/12/11/el-camino-inca-rumbo-a-machu-picchu/
Religión
Los Incas tenían una religión estatal que imponían a sus súbditos. Ésta implicaba el culto a
una jerarquía de deidades naturales que culminaba en un dios creador. El Creador era seguido
en
importancia por el Sol, que se suponía era el ancestro de la casa real; el Trueno y la Madre
Tierra.
La leyenda principal acerca del origen de los incas relata que en los tiempos antiguos había
una cueva conocida como la “Casa de las Ventanas”. El Creador hizo aparecer a los cuatro
hermanos (ayar) y cuatro hermanas (mama) que se convertirían en los ancestros incas, de la
cueva
central, llamada la Rica Ventana. Después de un viaje con aliados y enfrentamientos, el grupo
llegó
a la cima de una montaña, más allá de la cual pudieron contemplar un valle fértil. Se arrojaron
dos
lanzas doradas hacia el valle, y cuando una de ellas quedó profundamente hundida en la tierra
en
Wanay Pata, los incas decidieron que se iban a instalar allí. Para ello, tuvieron que desalojar a
los
pueblos que vivían en la zona con el fin de ocupar el valle. Los Incas reclamaron una
creación
independiente de la del resto de la humanidad, incluso la de los linajes no incaicos de Cuzco.
Ya que los Incas creían que casi todo tenía un poder sobrenatural, era común para
ellos
aceptar las deidades y objetos sagrados de la gente que conquistaban, en tanto los cultos
nativos
no estuvieran en conflicto con los valores religiosos de los incas. En cada capital provincial, los
Incas
establecieron un elaborado sistema de santuarios locales según el modelo del Cuzco.
87
Otra institución religiosa que desarrollaron los incas fue la de los
sacrificios humanos y la momificación. El poder de los dioses sobre
la vida material era una importante fuente de control social que
reforzaba los privilegios y la autoridad de las élites políticas y
religiosas de la comunidad.
El fardo funerario más pequeño ilustra el modo en que los chachapoya
preservaban a sus difuntos. Los incas (que los conquistaron) lo tomaron como
modelo para embalsamar la momia más grande. Museo de Leymebamba,
Chachapoyas, Perú.
Fuente:
Alfabetización y registro de datos
Aunque no conocemos la existencia en los Andes de ningún sistema alfabético de escritura,
los incas y las sociedades primitivas desarrollaron técnicas notablemente precisas y

adaptables
para registrar y transmitir información. El recurso más conocido lo constituye el khipu.

Otros
medios materiales incluían bastones pintados, diseños en lienzos tejidos e ilustraciones

pintadas
sobre tablas.
Un khipu consistía en un cordel básico, al que se ataban varios cordeles anudados, de
múltiples colores. Esos cordeles, por lo general de lana y ocasionalmente de algodón, se

retorcían
siguiendo direcciones diferentes y se empleaba una gran variedad de nudos distintos.
Estaban
teñidos de centenares de tonos y cada
uno de los matices podía tener un
significado diferente en un determinado
contexto. Cada khipu iba acompañado de
un relato oral memorizado por un
conservador de recuerdos mediante la
técnica de los nudos (khipu camayoc). El
oficio pasaba de padres a hijos, lo mismo
que la información oral necesaria para
leer cada recuerdo por entero.
Imagen de un khipu.
Fuente: https://www.britishmuseum.org/explore/themes/lost_kingdoms_of_south_america/
chachapoya.aspx
88
Trabajo Práctico: “Los Primeros Estados”
1) ¿Cuáles eran las características generales de la vida en las primeras aldeas?
2) ¿Cuáles fueron los lugares donde surgieron las primeras aldeas?
3) ¿En qué momento de la historia de la humanidad podemos situar el surgimiento de las

aldeas?
4) ¿Cuáles fueron las causas del surgimiento de las primeras sociedades urbanas?
5) ¿Cuáles fueron las principales consecuencias que tuvo el surgimiento de las ciudades
en la
organización social de los distintos pueblos?
6) ¿Cuáles fueron los grupos que poblaron el Cercano Oriente? Realiza una breve
caracterización de
cada uno de ellos.
Mesopotamia
1) ¿Dónde se localiza la región denominada Antigua Mesopotamia asiática?
2) ¿Cómo se dividía territorialmente dicha región?
3) ¿Quiénes fueron los sumerios?
4) ¿Cómo era la forma dominante de organizar la sociedad sumeria?
5) ¿Cuál era la relación entre organización política y religión?
6) ¿Por qué eran tan importantes los templos?

7) ¿Cómo surge la escritura? ¿Qué usos tenía?
8) ¿Cuáles eran las creencias religiosas más importantes de los sumerios?
9) ¿Cuáles eran las funciones del palacio?
10) ¿Quiénes fueron los acadios?
11) ¿Qué diferencias es posible encontrar entre la organización política de los sumerios y
los
acadios?
12) ¿Quiénes fueron los amorreos?
13) ¿Quién fue Hammurabi? ¿Cuáles fueron sus logros más importantes?
Antiguo Egipto
1) ¿Dónde se localiza la civilización del Antiguo Egipto?
2) ¿Por qué resulta importante la presencia del río Nilo para el desarrollo de esta civilización?
3) ¿Cuáles fueron las distintas formas de organización política que tuvo la civilización egipcia?
4) ¿Cuándo y bajo el reinado de qué faraón, Egipto se unificó en un solo Estado?
5) ¿Cuál es la periodización que se realiza de la historia de la civilización egipcia?
6) ¿Cuál era la relación entre la organización política y la religión?
7) ¿Cómo se organizaba la sociedad en el Antiguo Egipto?
8) ¿Cuáles eran las creencias religiosas más importantes de los egipcios?
9) ¿Cómo eran los templos en el Antiguo Egipto? ¿Para qué se utilizaban?
10) ¿Qué clases de tumbas había?

89
11) ¿En qué consiste el rito de la momificación?
12) ¿Cómo surgió la etapa religiosa monoteísta en la religión egipcia?
América: Andes centrales
1) ¿Dónde se localizaron las poblaciones pre-incas en América?
2) ¿Cuáles fueron dichas poblaciones y sus principales características?
3) Las poblaciones americanas de la región de los Andes Centrales, ¿tenían similitudes

con las
sociedades que se desarrollaron en la región de Oriente, Mesopotamia y Egipto? Si/No.

¿Porqué?
4) ¿Quiénes fueron los incas?
5) ¿Cómo se organizaba la sociedad inca?
6) ¿Cuáles eran sus creencias religiosas más importantes?
7) ¿Cuáles fueron sus logros más importantes?
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92
Unidad 4: Las civilizaciones antiguas del Mediterráneo
Hace aproximadamente tres mil años, el mar Mediterráneo se convirtió en un lugar de gran
importancia, ya que en ese espacio geográfico se desarrollaron importantes civilizaciones.

Los
pueblos de la antigüedad que protagonizaron esta etapa son considerados como los iniciadores
de
la cultura europea occidental. Los pueblos del Egeo, los griegos y los romanos fueron los
principales actores en este proceso histórico en el que se definieron las características

del
occidente europeo.
Cretenses, fenicios, griegos y romanos se sucedieron en el dominio de las aguas del

mar
Mediterráneo, de sus costas y de sus tierras interiores. Todos estos grupos organizaron
sociedades
complejas que se apoyaron fuertemente en el trabajo de esclavos.
El Cercano Oriente
Los fenicios
Los fenicios se instalaron alrededor del tercer milenio a.C. en el borde del Mediterráneo.
Fenicia nunca formó un Estado unificado sino que estuvo integrada por ciudades-estado
independientes entre sí y que en ocasiones se enfrentaban. Sin embargo, en caso de la

presencia
de un enemigo común, solían unirse en una confederación.
Reducidos a un estrecho territorio, los fenicios, encontraron en el mar el elemento para su
subsistencia, convirtiéndose en los mejores y más arriesgados marinos de su época. Se
desarrollaron como un pueblo de navegantes e influyentes comerciantes. Navegaban pegados a

las
costas para tener un punto de referencia o anclar si era necesario. Asegurando el

dominio del
Mediterráneo, practicaron un sistema de colonización bajo estas modalidades:
- Concesiones: eran zonas especiales, o barrios dentro de ciudades extranjeras, que los
fenicios
conseguían con la autorización de monarcas y gobernantes para establecerse y ejercitar su
actividad comercial.
- Factorías: construidas en regiones poco civilizadas, pero que ofrecían posibilidades de

comercio.
Además de los almacenes para depósitos, contaban con un mercado y un recinto amurallado
donde
se refugiaban en caso de peligro.
- Colonias: se fundaban en lugares alejados y con poca población. Eran prácticamente

independientes y llevaban una vida propia. Se regía por la implantación de la cultura
fenicia en
territorio extranjero.
93
Fuente: http://www.historialuniversal.com/2010/03/cultura-fenicia.html
En la cúspide de la sociedad fenicia estaban los comerciantes adinerados que ocupaban los
cargos de gobierno y manejaban el poder. El resto de la población se componía por

artesanos,
cargadores y tripulantes de las naves. También había esclavos.
La agricultura se practicaba en terrazas escalonadas en las laderas de las montañas, y de
ellas se obtenían principalmente el trigo, el olivo y la vid. Se realizaba también la

explotación
forestal aprovechando la abundancia natural de especies como el roble, el pino, el abeto y,

sobre
todo, el cedro que se convirtió en el símbolo de la región.
Uno de los componentes más novedosos que aportó la civilización fenicia fue el alfabeto. El
alfabeto, la serie de letras que forman un idioma, fue la última etapa de un proceso de
evolución de
la escritura. Representa una gran simplificación respecto de los complicados sistemas

existentes
hasta su surgimiento. El alfabeto fenicio contaba con puntos para las vocales y 20 o 30 signos
que
representaban los sonidos simples de las consonantes.
Por lo tanto, la escritura fenicia resultaba más fácil que la jeroglífica o la cuneiforme, ambas
con cientos de signos y figuras. Esto tuvo, por una parte, una consecuencia importante en lo
social
ya que leer y escribir dejó de ser patrimonio de un grupo selecto y especializado, sino que se
hizo
accesible a una mayor cantidad de personas. Por otra parte, estos mercaderes lo llevaron por
todo
el mundo conocido y fue adoptado por los diferentes pueblos con los que tomaban
contacto. La
mayor parte de los alfabetos de Asia central y de Europa, incluyendo el griego, tuvieron su
origen
en el fenicio y puede decirse que también es la base del abecedario actual.
94
Los hebreos
Hebreos es el nombre dado a un conjunto de pastores nómadas de la región del Oriente Medio
que se asentaron en la región de Palestina a partir del segundo milenio a.C. Una de las
características más significativa de los hebreos fue su religión monoteísta (creencia en un

solo
dios). La historia del pueblo hebreo se divide en tres períodos de acuerdo a su forma de
organizarse, de esta manera se divide entre el período de los patriarcas, el de los jueces y el de
los
reyes.
Tras su salida de la ciudad de Ur, los hebreos viajaron hacia Palestina. Se dividieron en tribus,
formando así clanes patriarcales que adoraban a un solo Dios (monoteísmo). Los clanes
eran
gobernados por un patriarca, practicaban una economía basada en el pastoreo, que

evoluciono
hacia la agricultura gracias a la fertilidad de las tierras del norte y a las zonas montañosas del
Sur de
Palestina.
Los hebreos permanecieron por alrededor de tres siglos en Palestina, hasta la

ocurrencia de
una violenta sequía que arrasó la región. Algunas tribus, bajo el liderazgo de Jacob, migraron
hacia
Egipto y se afincaron por 400 años, periodo que coincidió con la dominación de Egipto por parte
de
los Hicsos, que cooperaron con los hebreos. Cuando los Hicsos fueron expulsados, los
hebreos
pasaron a sufrir persecuciones, fueron condenados a pagar altos impuestos y luego

fueron
transformados en esclavos. Esta opresión finalizó con Moisés que lidero al pueblo hebreo hacia
la
libertad en la llamada "Tierra Prometida", momento que fue conocido como el Éxodo. Moisés
y el
pueblo hebreo permanecieron por 40 años en el desierto del Sinaí.
El sucesor de Moisés sería Josué, que acabaría de concluir con la larga jornada hacia Palestina.
Al llegar verían que la Tierra Prometida estaba ocupada por otros pueblos como
cananeos y
filisteos. Sería necesario luchar para conquistar Canaán (Palestina). Como los Patriarcas
eran
líderes religiosos y no militares, ellos darían lugar a los jueces, jefes militares que pasarían
a
comandar a los hebreos en la lucha por la "Tierra Prometida".
Cuando los hebreos se establecieron definitivamente en Palestina, abandonan la vida nómade
y se dividieron en 12 tribus, conocidas con el nombre de las Doce Tribus de Israel, que
nombraban
jueces para su gobierno. Posteriormente, debido a la necesidad de enfrentar a un enemigo

común
(los filisteos en la costa y los nómades del desierto) las doce tribus se unieron bajo la autoridad
de
un rey. Saúl sería el primer rey hebreo y le sucedería David. Al fallecimiento de David sería
coronado Salomón. En esos momentos los hebreos ya poseían un gran ejército, una
administración
y un gobierno centralizado.
95
A la muerte de Salomón ocurriría
la división de la monarquía en dos
reinos (Cisma): El Reino de Israel, al
norte con su capital en Samaria
formado por diez tribus; Reino de
Judea, al sur, constituida por dos
tribus y Jerusalén como su capital. En
el año 721 a.C., el reino de Israel sería
conquistada por los asirios y
aproximadamente 200 años después el
reino de Judea fue conquistado por los
babilonios, de esta forma los hebreos
volverían a ser esclavizados, este
periodo se conoce como el Cautiverio
de Babilonia.
A raíz de esta división en dos reinos,
sobrevino la decadencia, siendo
dominados por los asirios; luego, por
los persas; los griegos y, por último,
por los romanos cuando Palestina paso

a ser
provincia romana.
Fuente: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kingdoms_of_Israel_and_Judah_map_830-es.svg
Los asirios
Los asirios eran un pueblo de origen semita que desde 2300 a.C. estaban instalados en el
norte de la Mesopotamia asiática. Como la mayoría de los pueblos mesopotámicos, su
organización social se basaba en la agricultura y los centros de poder eran el palacio y el

templo.
Los asirios fueron tributarios de Babilonia, sin embargo, ofrecieron una gran resistencia a
este dominio hasta que, paulatinamente, lograron independizarse. Fueron un pueblo guerrero
que
se expandió por toda la Mesopotamia y la unificaron organizando, primero un reino y
posteriormente, un imperio. La capital asiria se ubicó en primer lugar en la ciudad de Assur y

más
tarde en la ciudad de Nínive. Conquistaron la costa de Asia menor y sometieron a hebreos,

fenicios
y egipcios.
A pesar de la grandeza de su imperio, tuvieron problemas en mantener sus dominios,

las
sublevaciones eran constantes. En el 612 a.C. una alianza de pueblos opositores, encabezada
por
Babilonia, invadió Asiria y la destruyó.
96
Fuente: http://wol.jw.org/es/wol/d/r4/lp-s/1102003106
Este famoso relieve asirio muestra el episodio en el que Assurbanipal y su esposa celebran la victoria
sobre Elam,
sentados casi en igualdad de condiciones mientras beben una copa de vino. El relieve es del siglo VII a.C.,
y hoy se
encuentra en el Museo Británico de Londres.
Fuente:
las_legendarias_reinas_asiria.html#
gallery-2
97
Los persas
Los persas, junto con los medos, llegaron a la meseta de Irán hacia 1200 a.C. portando
armas de hierro. Los medos se establecieron al norte de los montes Zagros, limitando con Asiria
y
los persas ocuparon la parte sur que rodea lo que hoy es el Golfo Pérsico.
Fuente: http://epilasociales1.blogspot.com.ar/2013_03_01_archive.html
Una serie de soberanos estuvieron al mando y lograron crear el imperio persa. Estos reyes
fueron Ciro, Cambises y Darío. Durante la trayectoria de estos reyes el imperio persa
logró
incorporar extensos territorios y centralizar el poder en algunas ciudades (Susa, Pasargada

y
Persépolis).
La forma de gobierno de los persas consistió en una monarquía absoluta que contaba con el
apoyo de un numeroso ejército y un importante cuerpo de caballería. Su gran expansión

territorial
les permitió desarrollar un comercio significativo con diversos territorios a través de la

construcción de caminos y canales navegables. Debido a una relación más estrecha con
territorios
y personas de múltiples orígenes, los reyes persas establecieron un sistema unificado de

medidas y
pesos que facilitó la comunicación y el intercambio.
98
Dignatarios medos, con sus gorros de fieltro, ascienden en respetuosa procesión para llevar sus tributos al Gran
Rey, en
este relieve de Persépolis.
Fuente: http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/9679/
persepolis.html#gallery-2
El rey Darío fue quien organizó el imperio en distritos, a los que se denominó satrapías. En
cada uno de ellos, funcionarios del estado (sátrapas) se encargaban de recaudar

impuestos,
administrar la justicia y movilizar a la población para el trabajo en las obras públicas.
La sociedad estaba dividida en distintas jerarquías de acuerdo con sus privilegios y
ocupaciones. La clase superior estaba formada por nobles, dentro de esta clase se destacaban
los
sacerdotes y magos. La capa inferior de la sociedad la formaban los comerciantes, los artesanos
y
los campesinos.
Durante el siglo V a.C., los persas protagonizaron junto con los griegos las denominadas
Guerras Médicas. Esta serie de batallas y enfrentamientos entre estos dos pueblos llevan
este
nombre debido a que los griegos consideraban a los persas como medos. El conflicto se
desarrolló
por obtener el control del área de Asia Menor. Sus fases más agudas duraron 11 años y fueron
las
dos invasiones persas de territorio griego, entre 490 y 479 a.C. El resultado final fue que
la
coalición de algunos estados griegos logró que el Imperio Persa perdiese su dominio
sobre las
ciudades-estado griegas de la costa occidental de Anatolia.
99
Los Estados Mediterráneos. Grecia
La civilización cretense
La isla de Creta, situada entre el mar Egeo y el Mediterráneo desempeñó un papel principal
durante los milenios III y II a.C. Siendo la isla más extensa del mar Mediterráneo, se ubica en
una
posición estratégica que le permite la comunicación con diferentes zonas. El poblamiento de la

isla
se remite al Neolítico, sin embargo, recién entre 2600-2000 a.C. se formaron las
aglomeraciones
urbanas portuarias y se establecieron relaciones comerciales con otros pueblos.
De acuerdo a la evidencia arqueológica, los primeros palacios cretenses datan de 2000 a.C.
Los más importantes (Cnosos, Festos y Hagia-Tríada) fueron los centros de gobierno de
pequeñas
ciudades-Estado. Los palacios estaban formados por numerosas habitaciones construidas en

torno
a patios que tenían diversas funciones (residencia, almacenamiento, religiosas). Los palacios
eran
construcciones abiertas, sin murallas defensivas y con amplios ambientes que eran decorados
con
grandes murales.
Fuente: http://crecientefertil.files.wordpress.com/2013/02/cnosos.jpg
100
El palacio de Cnosos se convirtió en el más grande y rico de Creta y sus gobernantes llegaron
a dominar a la población de toda la isla por lo que esta civilización también se conoce
con el
nombre de minoica, en honor al
rey de Cnosos, Minos.
La sociedad y la forma de gobierno
cretense estaba dominada por un
rey poderoso, rodeado de un grupo
privilegiado de familiares y
funcionarios. A pesar de que existía
la hegemonía de un rey en
particular, en Creta coexistían
varios reyes. Cada uno de ellos
gobernaba un sector diferente de
la isla desde un palacio que se
alzaba en el centro de la ciudad.
Además de la residencia real, el
palacio era el centro
administrativo desde el que se
dirigía la vida social de las
comunidades agrícolas.
La población estaba compuesta en
su mayoría por trabajadores libres
que pagaban tributo, servidores y
algunos esclavos. También existía
un grupo de comerciantes que, con
el tiempo, fueron enriqueciéndose
y construyeron sus viviendas
alrededor de los palacios.

En la imagen vemos unos jóvenes
de cuerpo esbelto, vestidos con el típico faldellín minoico, llevan recipientes para una
ceremonia religiosa. Son parte del Fresco de las Procesiones que está en el palacio de Cnossos.
Fuente:
creta_descubrimiento_cnosos.html
La agricultura en Creta se basaba en los principales cultivos del área mediterránea: la
cebada, el olivo y la vid, productos que requieren de poca agua y toleran altas
temperaturas.
También criaban animales, principalmente cabras. Las actividades agrícola-ganaderas

estuvieron
acompañadas por un importante desarrollo artesanal, que impulsó un fuerte comercio de
exportación de aceite, vino y artesanías y la importación de materias primas inexistentes en la

isla.
Los cretenses lograron desarrollar sus habilidades de navegantes y construyeron una

poderosa
flota que mantuvo un fuerte comercio con otros pueblos del Mediterráneo.
101
Alrededor del año 1450 a.C. pueblos provenientes del continente –aqueos- se instalaron en
el palacio de Cnososs y desde allí se apoderaron de casi toda la isla. Hacia 1400 a.C. un
gran
terremoto terminó con la caída del palacio.
Los reinos micénicos
A comienzos del segundo milenio, pueblos habitantes de Europa central dejaron sus tierras
y, en sucesivas migraciones, invadieron el territorio griego. Los invasores –aqueos, eolios y

jonios-
llamados indoeuropeos, tenían costumbres y formas de organización diferentes a las de

los
antiguos mesopotámicos y egipcios. Eran básicamente ganaderos y trajeron consigo el caballo.
Los aqueos fueron los primeros en asimilar la civilización cretense y, paulatinamente,
desarrollaron una civilización propia denominada micénica a partir de la ciudad aquea de

Micenas.
Este pueblo tenía carros y armas de bronce, con las que atacaban a las poblaciones con las que
se
encontraban. Cuando se asentaron en la península del Peloponeso, dominaron a los habitantes

que
vivían en esas tierras (pelasgos) que eran agricultores. Los guerreros aqueos se apropiaron de
las
tierras y obligaron a los pelasgos a entregarles parte de la producción agrícola.

Micenas se convirtió en el
centro de esta civilización
guerrera, organizada en
diferentes reinos
independientes con
intereses comunes que
lograron imponerse como
principal fuerza política en
la región del mar Egeo.
Como símbolo de su
autoridad construyeron los
palacios “fortalezas”,
rodeados de grandes
murallas de piedra que los
protegían de los ataques
enemigos.
Fuente:
http://tenerifitocandelariero.blogspot.com.ar/2010/05/origen-de-la-civilizacion-griega.html
102
La sociedad micénica estaba gobernada por una clase de guerreros, encabezada por jefes,
caudillos locales y, en la cúspide, un rey o
soberano supremo denominado wanax.
Desde los palacios, la clase dirigente
dominaba al resto de la población
(artesanos, carpinteros, constructores,
agricultores y esclavos). El poder del rey
estaba basado en un séquito de
“sirvientes” y era tanto mayor cuanto
más vasallos tuviera: más hombres
significaban más caballos y carros, lo que
demostraba la magnitud de sus riquezas y
su poder en la guerra.
Hacia el siglo XV a.C., los aqueos
comenzaron a expandirse, amenazando el
poderío cretense. Finalmente, alrededor
del año 1450 a.C., los aqueos llegaron a
Creta, vencieron a los gobernantes de
Cnosos y dominaron la isla. A lo largo de
los siglos XIV y XIII, el poder de Micenas

se expandió por todo el Mediterráneo
Oriental estableciendo relaciones
comerciales con Troya, Sicilia y la
península itálica.
Fuente:
http://static.icarito.cl/200912/611539.jpg
El derrumbe de la civilización micénica se produjo hacia 1200 a.C., cuando nuevos pueblos
provenientes del norte –dorios, tesalios y beocios- invadieron Grecia y destruyeron buena parte
de
los palacios fortificados.
Época Oscura
La denominación de “oscura” proviene del hecho de que no existen datos suficientes sobre
aquellos años de transición entre el desarrollo de los reinos micénicos y la época arcaica griega.
A
pesar de la evidente falta de fuentes, lo cierto es que se han barajado varias hipótesis.
Quizás la
más aceptada es la que defiende que las destrucciones de los reinos micénicos fueron
realizadas
por los dorios.
103
La principal fuente de datos la forman los poemas homéricos (Ilíada, Odisea) fechados hacia
el final del siglo VIII, en la región de Jonia. Homero explica que las comunidades griegas de
esos
siglos estaban gobernadas por reyes, denominados basileis. Éstos ya no eran los wanax, los
reyes
micénicos «de anchos dominios» (del que es claro ejemplo la figura de Agamenón, rey de
Micenas y
destructor de Troya), sino caudillos guerreros que estaban al frente de un genos, un clan
integrado
por él mismo, su esposa y sus hijos, además de sus esclavos y otros miembros de la
familia más
cercana. El basileus y sus hetairoi o «compañeros» estaban consagrados a proteger su

hacienda y
patrimonio aristocrático dentro de una comunidad social más amplia que era el
«pueblo»,
el demos.
Los dorios supieron imponerse sobre los demás grupos griegos, principalmente debido a su
alta capacidad bélica. Este pueblo combatía a caballo y con armas de hierro que eran
superiores a
las armas cortas de bronce que utilizaban sus contrincantes. Durante este período (1200-800
a.C.)
desaparecieron los grandes y suntuosos palacios, la organización política centralizada, la

escritura y
la alfarería de la civilización micénica. A lo largo de la Edad Oscura, la mayor parte de la

población
de Grecia vivía en pequeños poblados, formados por unas docenas de familias. Según el
historiador
Tucídides, ésa era «la vieja manera de vivir de la Hélade». A finales de ese período,
coincidiendo
con la transición a la Época Arcaica (siglos VIII-VI a.C.), el panorama había cambiado
radicalmente y
muchas de esas aldeas se habían fusionado para constituir núcleos urbanos de

dimensiones
importantes: las poleis.
Grecia Arcaica
Polis
El origen de las poleis se explica como un proceso interno de las comunidades griegas. Sus
impulsores fueron las familias aristocráticas, organizadas en pequeños clanes o genos, así
como
en phylai o tribus2. Estos linajes, formados por el patriarca, su esposa e hijos, los
esclavos y los
jornaleros, habían basado su poder tradicionalmente en la ganadería. Con el paso del

tiempo, la
agricultura se convirtió en la actividad dominante, al tiempo que la población crecía y se

expandía
la actividad comercial. En ese contexto, los terratenientes más ricos, actuando como jefes
naturales
de la comunidad, promovieron la concentración de la población en la polis.

Entonces, a partir del siglo VIII a.C., en Grecia continental comienzan a surgir estas
pequeñas ciudades- Estado independientes, denominadas polis, resultado de la agrupación

de
varias comunidades familiares (oikos) de una misma zona. Este cambio de asentamiento
vino
acompañado por una transformación política profunda, impulsada también por la

aristocracia
terrateniente: el cargo de rey o basileus fue abolido y sus funciones se repartieron entre
diferentes
instituciones, de tipo judicial y administrativo. El antiguo consejo de ancianos, en el que se

reunían
los jefes de los clanes aristocráticos, aumentó su poder, en perjuicio de la asamblea popular.
2
Grupos más grandes cuyos miembros descendían de los fundadores legendarios de cada ciudad
104
Cada polis era un Estado que se caracterizaba por su independencia frente a cualquier otro
poder, tenía su propio gobierno y su propio ejército y se regía por sus propias leyes. También
tenía
una economía auto-suficiente y un culto propio. Durante esta etapa, el rey no era lo mismo que
fue para las civilizaciones del Cercano Oriente. Para los griegos, el rey era la autoridad máxima
pero
no era considerado un dios.

Fuente: http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-23283_recurso_jpg.jpg
A pesar de la diversidad de las polis, todas ellas se caracterizaban por tener ciertas
construcciones comunes. Las acrópolis (“ciudadelas altas”) eran recintos fortificados que se
ubicaban en la zona más alta de la ciudad, donde se construían los edificios más importantes,
como
los templos. Allí las personas podían protegerse en caso de algún peligro o acudir a rendirle
culto a
sus dioses.
El ágora era el centro de la vida pública, donde sucedían actividades políticas, sociales e
incluso religiosas. En estas plazas públicas se realizaban transacciones comerciales,

procesiones
religiosas y discusiones y debate sobre el destino político y la organización de la sociedad en

cada
polis. El teatro era otra de las edificaciones importantes de las polis, ya que allí tenían
lugar
espectáculos musicales y teatrales.
105
Pero el elemento central que logró articular la unidad de la polis fue el templo. La existencia
de templos a partir del siglo VIII a.C. se considera la prueba de que la comunidad era
capaz de
asumir la empresa común de la construcción de un hogar para sus dioses y héroes.

Ningún otro
elemento era capaz de tejer la identidad de la polis de forma tan efectiva como lo
hacían los
templos.
Fuente:
nacimiento_grecia.html#gallery-4
Durante los primeros momentos, en las ciudades-Estado griegas, el poder y la riqueza se
concentraban en los jefes de familia que eran propietarios de grandes extensiones de

tierra. La
época arcaica se caracterizó por el fortalecimiento de los aristoi (“la mejor gente”) que
desplaza
poco a poco, el poder de la monarquía.
El poder de los aristoi se basaba en el prestigio familiar y en la propiedad de la tierra. Al ser

los dueños de las riquezas económicas adquirieron también el poder político y la toma de
decisiones sobre los asuntos de la comunidad.
106
Colonizaciones griegas
A lo largo del siglo VIII y VII a.C. la mayoría de las polis griegas se vieron afectadas por una
fuerte tensión social, resultado del aumento de la población y la escasez de recursos, sumada a
la
forma en que había evolucionado el gobierno de las ciudades-Estado en manos de los

nobles. La
crisis se caracterizó por la oposición violenta entre campesinos con tierras escasas, apoyados
por
grupos de comerciantes enriquecidos y artesanos, frente a la aristocracia que acaparaba tierras

y
controlaba el gobierno de las polis.
Frente a la fuerte presión interna, las polis impulsaron la colonización de nuevas tierras y
llevaron a cabo ajustes internos. La mayoría de las ciudades griegas fundaron colonias
llamadas
apoikías, que fueron focos que difusión de las costumbres, ideas y organización de los
antiguos
griegos. Los migrantes fueron, principalmente, ciudadanos empobrecidos que intentaron
solucionar su problema con la búsqueda de nuevas tierras.

Fuente: http://juanbascon.blogspot.com.ar/2011/05/unidad-10-el-mundo-griego.html
Las consecuencias de las colonizaciones fueron de distinto tipo. Por un lado, aumentó el
volumen de intercambio comercial estimulando el desarrollo de un nuevo sector social:

los
comerciantes. Por otro lado, la colonización estimuló la producción industrial, favoreció el
107
desarrollo de la navegación y fomentó la difusión de la cultura griega por el mundo

mediterráneo.
Con el desarrollo del comercio y la artesanía comenzaron a surgir nuevas fortunas y comenzó
así
una gran movilidad social. Gracias a las nuevas actividades económicas, la base de la
riqueza
comenzó a ser el dinero.
Grecia clásica
Atenas
La ciudad de Atenas se
constituyó como una de las polis
más importantes de la historia
griega y alrededor de ella
comenzó a agruparse la
población del Ática hacia el siglo
VIII a.C. En un principio esta
polis estaba gobernada por una
monarquía pero poco a poco,
los nobles atenienses
(eupátridas) lograron anular la

autoridad del rey.
A través de dos instituciones -el
Arcontado y el Areópago - el
poder efectivo pasó a manos de
unos magistrados (arcontes) y
de un Consejo que redactaba las
leyes y elegía a los arcontes
(Areópago). Sin embargo, la
oligarquía ateniense pronto
debería enfrentar los reclamos
de una población cada vez más

numerosa y descontenta.
En la imagen, vista de la Acrópolis de Atenas, la roca sagrada de la ciudad, desde la colina de Filopapo. Fuente:
filosofos_grecia.html#gallery-4
Uno de los mayores problemas que debió afrontar Atenas fue el de la tierra. Las familias
nobles eran las propietarias de grandes extensiones de tierras y su riqueza se

incrementaba a
diario. Por otra parte, los agricultores poseían pequeñas parcelas y cada vez con mayor
frecuencia
se veían obligados a pedir préstamos a los nobles. Como a menudo no podían devolver el
préstamo, los campesinos que eran libres pasaban legalmente a convertirse en esclavos de
los
108
nobles. De esta forma, perdían sus derechos políticos y sus tierras se convertían en propiedad
del
noble prestamista.
Durante el gobierno de la aristocracia las leyes no estaban escritas, de manera que en
numerosos casos, su aplicación estaba sujeta a la libre interpretación de los jueces que
formaban
parte de la nobleza y habitualmente favorecían los intereses de su propia clase social. Este
accionar
daba lugar a resoluciones injustas que incrementaban las desigualdades sociales.
Por otra parte, otro de los grandes problemas que la aristocracia ateniense tuvo que
enfrentar fue el incremento de las demandas de nuevos actores sociales por mayor
participación
en las decisiones políticas. Gracias al importante flujo de intercambios comerciales con

otras
ciudades, los comerciantes y artesanos comenzaron a incrementarse en número y pronto se
enriquecieron, pudiendo acceder a la propiedad de la tierra. Desde ese momento, estos

grupos
reclamaron el otorgamiento de mayores derechos políticos para poder participar en la

toma de
decisiones sobre los temas que afectaban a la polis.
La sociedad ateniense
Fuente: http://3primariacono.wikispaces.com/3.+La+civilizaci%C3%B3n+griega.+El+Imperio+romano
109
La sociedad ateniense estaba dividida en tres grupos principales: los ciudadanos, los no
ciudadanos y los esclavos. Entre los ciudadanos y no ciudadanos (denominados metecos),

las
principales diferencias se relacionaban con los derechos políticos y la capacidad de

participación en
la toma de decisiones.
Los esclavos, por otra parte, carecían absolutamente de derechos, eran propiedad de
sus
amos que por lo general los habían comprado. La gran mayoría de los esclavos de Atenas
eran
bárbaros nacidos en tierras lejanas, que habían caído en la esclavitud por vías diferentes.
Algunos
eran apresados por piratas y bandidos, o bien eran capturados durante las frecuentes guerras,
en
las que mujeres y niños se convertían en un valioso botín. También podían ser vendidos
por sus
familias: Heródoto cuenta que algunos pueblos, como los tracios, vendían a sus hijos a
traficantes
de esclavos que los llevaban a los grandes mercados de esclavos de Éfeso y Bizancio,
ciudades
situadas en la periferia del mundo griego, desde donde eran conducidos hasta Atenas.
Los esclavos hacían trabajos muy diversos; de hecho, no había ninguno específicamente
servil. En Atenas había esclavos públicos que se empleaban en la policía y también se ocupaban
en
la administración como secretarios, escribas y verdugos. Su presencia en los campos debió de
ser
escasa, pues el Ática estaba llena de pequeños propietarios agrícolas. Los esclavos
trabajaban
sobre todo en talleres: artesanos y comerciantes compraban al menos uno y le enseñaban su

oficio
con la esperanza de retirarse y vivir del trabajo de su esclavo. Los esclavos eran, como
dice
Aristóteles, una «posesión animada» y no tenían, por tanto, derechos legales. Atenas
sólo les
protegía contra una muerte arbitraria.
La recopilación y reforma de las leyes. Un camino hacia la democracia
En el año 625 a.C. Dracón (un legislador de Atenas) fue designado magistrado y se le
otorgaron poderes legislativos extraordinarios. Esto significaba la oportunidad de realizar

un
cambio. Para frenar las tensiones sociales y dar respuesta al reclamo de la población de poner
por
escrito las leyes, a este funcionario ateniense le fue encomendada la tarea de redactar un
código
para regular las relaciones jurídicas de la sociedad ateniense. En el año 621 a.C. Dracón el
primer
código donde se recopilaban las antiguas leyes de la ciudad.
Al redactarse las leyes y ser de conocimiento público, se pudo poner un límite al poder de
los jueces ya que la legislación era igual para todos, estableciendo penas determinadas e
iguales
para todos. Las leyes, conocidas como draconianas, limitaban el poder judicial de la nobleza,
pero
asimismo contenían rasgos de rigurosidad en la aplicación de las penas. A pesar de su

importancia,
esta codificación no fue suficiente para terminar con los problemas sociales.
En 594 a.C. los grupos enfrentados coincidieron en otorgarle a Solón (magistrado) poderes
extraordinarios para solucionar los conflictos que enfrentaban a la sociedad ateniense. Solón
era un
prestigioso ciudadano de origen noble que estaba también conectado con la clase comerciante,
de
110
modo que parecía ser el indicado para resolver el problema. El camino hacia la
democracia
comienza a evidenciarse con la redacción de un nuevo conjunto de leyes.
En lo social, una de las transformaciones más importantes propuestas por Solón fue declarar
la abolición de la esclavitud por deudas y se prohibió que cualquier ciudadano pudiera caer en
la
esclavitud. Asimismo, anuló los privilegios hereditarios estableciendo que todos los
hermanos
heredarían por igual, lo que generó que las enormes propiedades de los nobles fueran
divididas,
estableciendo también una extensión máxima para cada propietario. En lo político, a fin de
lograr
una mayor participación ciudadana en el gobierno, dividió a los ciudadanos en cuatro

clases de
acuerdo al nivel de su renta, teniendo en cuenta su riqueza y no su origen familiar. De esta

forma,
se incrementó la cantidad de ciudadanos que podía participar en el gobierno o formar parte de

la
asamblea y de los tribunales.
ASAMBLEA POPULAR o EKKLESIA: Integrada por
ARCONTADO: Integrado por nueve los ciudadanos de las cuatro clases sociales. La
arcontes elegidos entre los
asamblea elegía a los magistrados y decidía sobre
miembros de las primeras dos
clases sociales. los asuntos presentados por la Bulé.
CONSEJO DE LOS 400 o BULÉ: Formado por cuarenta TRIBUNAL DE LOS HELIASTAS:
miembros elegidos entre los ciudadanos de las tres Encargado de la justicia. Todos
primeras clases. Se encargaba de preparar las los ciudadanos podían acceder.

cuestiones a tratar en la Asamblea y de controlar a los
Se encargaban de juzgar todos
funcionarios públicos. los asuntos civiles y penales.
Las reformas de Solón no resolvieron la tensión social y se reanudaron las luchas hasta
el
año 510 a.C. En ese año, fue elegido arconte Clístenes, integrante de una de las familias
más
importantes de Atenas. Durante su mandato, realizó una serie de reformas políticas que
buscaban
lograr la igual participación de todos los ciudadanos en el ejercicio del gobierno.
Para implementar estos cambios dividió el territorio del Ática en tres zonas: la ciudad, la
costa y el interior. Asimismo, formó diez tribus, que estaban integradas por miembros de cada
una
de las tres zonas, en donde todos los ciudadanos eran considerados iguales en derechos
políticos.
Esto quería decir que todos podían participar en la asamblea y ser elegidos para ocupar cargos
en el
gobierno.
Clístenes reformó las instituciones políticas. Creó diez cargos denominados estrategas,
elegidos uno por cada tribu; y un nuevo Consejo de la Bulé, ahora formado por 500
ciudadanos.
También creó una nueva institución denominada ostracismo que consistía en el destierro
durante
diez años para quienes atentaban contra la organización política vigente.
111
10 ESTRATEGAS: eran los CONSEJO DE LOS 500 o BULÉ: eran 500 ciudadanos
encargados del Ejército y de aplicar elegidos por sorteo entre todos los ciudadanos por el
las leyes. Había un jefe militar por término de un año. Preparaban las leyes y las
cada una de las 10 tribus. Eran sometía a consideración de la Asamblea.
elegidos por la Asamblea.
ASAMBLEA POPULAR o EKKLESÍA:
TRIBUNAL DE LOS HELIASTAS: Encargado de la votaban las leyes y la participación en

justicia. Todos los ciudadanos podían acceder. Se
encargaban de juzgar todos los asuntos civiles y conflictos bélicos. Estaba compuesta por
ciudadanos (adultos, varones) de todas
penales. Los jueces eran elegidos por sorteo y su las clases sociales.
cargo duraba un año.
Las reformas que
estableció Clístenes, se
mantuvieron estables
hasta la llegada de un
nuevo estratega llamado
Pericles que, a partir de
460 a.C. introdujo un
nuevo conjunto de
reformas que
consolidaron el proceso
hacia la democracia.
Pericles eliminó las
atribuciones de una
antigua institución que
aún existía – el Areópago-
y se las dio al Consejo de
los 500 y a los Tribunales
de Justicia. De esta
forma, las instituciones
en las que participaba el
conjunto de ciudadanos
de la polis (demos) se
hacían cada vez más

fuertes.
Fuente: http://www.preceden.com/timelines/38882-antigua
También estableció el pago de una retribución para aquellos ciudadanos que integraban el
Consejo de la Bulé y los Tribunales de Justicia. Esto posibilitó que aquellos ciudadanos
que se
112
dedicaban a la política pudieran hacerlo a tiempo completo sin tener que tener otra ocupación
que
les garantizara un ingreso y ejercer plenamente los cargos públicos.
También instaló el sorteo como mecanismo para la distribución de cargos en el gobierno,

excepto
por los cargos de estratega y almirante.
La democracia en Atenas se caracterizó entonces por la participación directa de los
ciudadanos en el gobierno. Todos los ciudadanos podían participar en la Asamblea que era
el
órgano que detentaba la autoridad absoluta. Sin embargo no todos los habitantes de
Atenas
participaban, los ciudadanos eran los que tenían ese privilegio por ser varones libres, nacidos
de
madre y padre atenienses. Las mujeres, los extranjeros y los esclavos no tenían
participación
alguna.
Esparta
En la península del Peloponeso, en la región de Laconia, a orillas del río Eurotas se
desarrolló la ciudad de Esparta. Fue fundada en el siglo IX a.C. por los dorios, con la
segunda
oleada de invasiones indoeuropeas. Debido a la gran capacidad bélica de este pueblo y a la gran
ventaja que ofrecían las armas de hierro que traían, pronto sometieron a los primitivos
habitantes
de la zona y dominaron la región.
A mediados del siglo VI a.C. Esparta dejó de tener contactos con otras polis y se cerró sobre
sí misma. De esta manera, la ciudad se organizó sobre bases muy diferentes a las del
modelo de
organización político-social adoptada por la mayoría de los estados del mundo griego. Al
ser
numéricamente inferiores que los pueblos que conquistaron, los espartanos debieron
crear una
sociedad militarista.
Esparta estaba dirigida por una aristocracia formada por guerreros descendientes de las
familias dorias fundadoras que eran llamados espartiatas o iguales. El gobierno estaba en
manos
de dos reyes (diarquía) que pertenecían a dos familias cuyos miembros no podían casarse entre
sí.
Los dos reyes cumplían tareas honoríficas dedicándose sobre todo a las ceremonias religiosas.
En
tiempo de guerra uno de ellos dirigía el ejército.
El verdadero poder residía en los Éforos: un consejo de cinco funcionarios, que controlaban
la actividad de los reyes y de todos los funcionarios. Movilizaban los ejércitos,

administraban
justicia y organizaban las actividades económicas.
La gerusía era un consejo de 28 hombres de más de 60 años (Consejo de Ancianos).
Equilibraba la relación entre los reyes y los éforos. Su función era legislativa, y preparaba
los
proyectos de ley. La gerusía decidía la guerra y la paz y poseía atribuciones judiciales en

caso de
homicidio.
113
La Asamblea del pueblo, o apella, estaba integrada por todos los espartanos de más de 30
años. Se reunía todos los meses y trataban los asuntos políticos, podía aceptar o rechazar
las
propuestas de la gerusía pero no modificarlas. Además elegía a los éforos.

Fuente: http://www.historialuniversal.com/2010/11/organizacion-social-politica-esparta.html
La sociedad espartana
En la cima de la sociedad estaban los espartanos o iguales, guerreros conquistadores que no
superaban más de 9.000 propietarios que ocupaban todos los cargos públicos y dirigían el
ejército.
Eran los únicos ciudadanos por ser descendientes de los dorios y por ello gozaban de
plenos
derechos y se desarrollaron como una minoría privilegiada. El trabajo manual y de la

tierra era
considerado indigno para ellos, su vida estaba dedicaba casi por entero a la política y a la
guerra.
Por debajo de los iguales estaban los periecos, los habitantes de los alrededores,
descendientes de las comunidades campesinas que no opusieron resistencia a los invasores
dorios.
Podían tener propiedades y casarse pero no tenían derechos políticos, eran comerciantes
y
artesanos. Debían pagar tributo y participar en el ejército durante la época de guerras.
Finalmente, los ilotas -siervos dedicados al cultivo de la tierra-, que carecían de todo
derecho, pero pertenecían al Estado espartano, por lo que no podían ser vendidos ni
regalados
como los esclavos. No tenían ningún tipo de derechos y carecían de la protección de

las leyes.
Permanentemente, los ilotas organizaban revueltas para salir de su situación de injusticia

y eran
violentamente reprimidos.
114
Como Esparta se organizó como un estado militar, todo se hacía en función del ejército y
sus conquistas. Los espartanos no trabajaban ni hacían ninguna actividad productiva. No

les
interesaban ni la filosofía ni el arte, sólo formarse desde niños para la guerra y extender
las
fronteras del estado. Los niños que nacían con defectos o discapacidades eran
asesinados
arrojándoles desde lo alto del monte Taigeto, para evitar, según los jefes espartanos, que su raza
de
guerreros se debilitara.
Entre los espartanos la educación era muy dura, con rígidas normas de disciplina y
obediencia. Los padres no eran dueños de educar a sus hijos, esto era tarea del estado. A partir
de
los siete años el niño comenzaba su instrucción militar que continuaría hasta los 60 años.
Les
enseñaban técnicas de lucha y de caza, se les daba la comida estrictamente necesaria y

la ropa
indispensable. Se les aconsejaba hablar lo menos posible y obedecer todas las órdenes aunque
no
estuvieran de acuerdo con ellas. Esta educación formaba ciudadanos obedientes y

fanáticos
guerreros que defendían a un estado autoritario y conquistador.
Como consecuencia de la dinámica de una sociedad guerrera, las mujeres espartanas
gozaban de una amplia libertad en comparación con los varones. Si bien no tenían
derechos
políticos, su vida no estaba tan reglamentada como la de los hombres. La vida familiar
prácticamente no existía y no debían ocuparse de sus hijos ni de sus esposos. Se

dedicaban al
cuidado de sus cuerpos y a las competencias atléticas.
Religión griega
Cada polis tenía sus propias manifestaciones religiosas y divinidades locales, expresión de
su autonomía. Sin embargo, todos los griegos rendían culto a los dioses olímpicos, los
principales
del panteón griego. Como muchos pueblos de la Antigüedad, los griegos también creían
que los
fenómenos naturales eran la manifestación de fuerzas divinas y por eso, la explicación

que
encontraban era que cada uno de esos fenómenos era el resultado de la acción de un
dios
particular. Creían en la existencia de múltiples dioses a los que atribuían forma humana.
Los mitos fueron una de las principales formas de difundir la religión griega. Los mitos son
narraciones que se transmiten de generación en generación y que intentan explicar los

grandes
interrogantes a los que los hombres se enfrentaron en todas las épocas: el origen del mundo, de
los
hombres y de los dioses. El conjunto de mitos se denomina mitología.

Los griegos creían que los dioses podían comunicar su voluntad a través de profecías y
oráculos3. Los sueños, los órganos de animales sacrificados o los comportamientos de

algunos
animales como las aves, eran considerados como signos divinos que debían ser interpretados
por
3
El oráculo es una respuesta divina que llega a las personas a través de los sacerdotes u otros ministros.
Dicha
respuesta incluso puede reflejarse mediante señales físicas o símbolos que son interpretados por los especialistas.
115
un adivino. Creían que en los oráculos, los dioses podían contestar a los fieles a través
de otras
personas, las más famosas eran las pitonisas.
Para los griegos los dioses vivían en los templos, en esos edificios se guardaba la imagen de
la divinidad. Por otra parte estaban los cultos privados eran dirigidos por los padres de
familia,
donde en los altares familiares se invocaba a los espíritus de los antepasados.
En Delfos, lugar que los griegos consideraban el ombligo de la tierra, existía un templo del
dios Apolo ya en el siglo VIII a.C., y desde entonces se estableció una red de peregrinaje que
unía
toda Grecia con ese lugar. Lo habitual era que las ciudades o polis enviasen delegaciones
sagradas
que debían transmitir al oráculo preguntas sobre los asuntos públicos. Junto a los
comisionados
oficiales viajaban consultantes privados.

En la imagen podemos ver la denominada Vía Sagrada, una avenida que lleva al templo de Apolo, en Delfos.
Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/8276/delfos.html#gallery-3
Aunque al santuario acudía multitud de peregrinos en busca de alguna orientación sobre
decisiones que debían tomar, la función esencial del oráculo no era predecir el futuro, sino
proveer
de sanción divina a las decisiones políticas de las ciudades: ratificaba leyes e incluso
constituciones, aprobaba la fundación de nuevas ciudades y de colonias, aconsejaba
empresas
116
bélicas o las censuraba. Aunque Delfos no intervenía directamente en la política de las

ciudades,
sus oráculos podían ser usados como arma política en caso necesario.
Fuente:http://3.bp.blogspot.com/-f4Lm_aB-Ybc/TclEQck5pYI/AAAAAAAAAAM/bQ4z8Rk5x2I/s1600/Imagen1.jpg
Arte
El siglo V a.C. marcó el mayor auge cultural en la historia de la antigua Grecia que se
conoció como el siglo de oro de la cultura griega. El arte griego se caracterizó por dos
elementos
principales: el interés por el hombre y la búsqueda de una belleza ideal, donde lo importante
era la
proporción, la armonía y el equilibrio.

La construcción más característica del arte griego es el templo. Para su construcción, los
arquitectos seguían tres órdenes diferentes: el dórico, el jónico y el corintio, que se

diferenciaban
principalmente por la forma y los detalles de las columnas.
117
Fuente: http://www.uned.es/geo-1-historia-antigua-universal/new%20website/ARQUEOLOGIA/columnas.jpg
Teatro
La tragedia y la comedia, los dos géneros del teatro griego, tuvieron su origen en las fiestas
dionisíacas, fiestas religiosas en honor al dios de la vid, Dionisio. Su origen se identifica

con la
puesta en escena de los cantos líricos que se realizaban en dichas fiestas.
La tragedia es la representación dramática y lírica de una acción tomada de una leyenda
heroica que implica acontecimientos de cierta importancia. Es una obra poética que se
distancia
del mundo cotidiano: los personajes hablan en verso con un estilo y vocabulario refinado, así
como
en excelentes formas, actitudes, concepciones y comportamientos. La tragedia tenía un

valor
ejemplificador en la comunidad ya que su trama era aplicable a diversas situaciones.
La comedia es la representación dramática y lírica de una acción inventada compuesta para
divertir, que se caracteriza porque sus personajes protagonistas se ven enfrentados a las
dificultades de la vida cotidiana, movidos por sus propios defectos y cuyas acciones
desembocan en
un final feliz donde se burlan de la debilidad humana.
118
Las condiciones, el nacimiento y el desarrollo del teatro se produjeron entre los siglos VI-IV
a.C. en Atenas. Los puntos más importantes por los que surgió el teatro son los siguientes:
- La cultura propició que el teatro fuese un vehículo cultural importantísimo.
- La democracia ateniense propició la circulación libre de ideas y la participación activa de

los
ciudadanos en los asuntos de la ciudad.
- La base económica era importante para el desarrollo del teatro ya que los costes eran
cuantiosos,
pero una ciudad como Atenas con múltiples ciudades tributarias permitía sufragar estos gastos.
Fuente: http://www.lasalle.es/santanderapuntes/arte/grecia/arquitectura/teatro_griego.htm
El lugar donde se representaban estas obras era en la orchestra, es decir, el espacio
redondo en el que el coro4 puede danzar, presidido por el altar del dios. Alrededor de
ésta,
sentados en las gradas, se ubicaba el público. Detrás de la orchestra, de dispuso una

especie de
barracón en el que los actores se pudiesen cambiar, a lo que se denominó escena. Delante de
ésta
se ubicaba el proscenio donde se colocaban los decorados.
En toda puesta en escena de una obra griega intervenían:
1) los actores que iban caracterizados no sólo con el vestuario pertinente, sino también
con sus
máscaras blancas para el papel de mujer y negras para el de hombre. En los primeros dramas, la
4
Un coro griego clásico consistía en un grupo de hombres vestidos de forma idéntica que actuaban como
observadores y comentaristas durante el transcurso de una obra. Ellos cumplían varios roles esenciales que
influían
sobre el desarrollo del drama griego.
119
representación estaba a cargo de un solo actor y del coro. Después, Esquilo5 innovó al añadir
un
segundo actor y por último, Sófocles6 añadió un tercero. Este número nunca creció, la razón es
que
cada uno de los actores podía representar más de un papel.
2) los coreutas, es decir, el coro que era dirigido por el corifeo. El director de éste era
normalmente
el propio poeta creador de la obra. El coro, cuya interpretación podía interrumpir la acción de
los
actores, permitía a éstos cambiarse de ropa y máscara para interpretar otros papeles.
3) los músicos flautistas y los citaristas.
Los gastos de representación los costeaban los coregos que eran ciudadanos muy ricos,
designados también por el arconte, a los que se les imponía
un impuesto especial. Entre las funciones de estos coregos
estaban la selección de los actores de la obra y de los
cantores profesionales que formaban el coro así como
cuestiones de logística como el pago del vestuario y del
local de ensayo. Por otro lado estaba el carácter
competitivo de estos festivales. Éstos duraban cinco días
en los que se representaban cinco comedias, tres tragedias

y obras satíricas. Las obras se enmarcaban dentro de un
contexto de competición que se podría asemejar a los
festivales de cine actuales. Un jurado determinaba el
ganador de la tragedia y de la comedia.
Fuente: http://sofiaguzmanteran.blogspot.com.ar/2013/06/la-tragedia-y-la-comedia.html
Ciencia
Los griegos inauguraron un modo de pensar sobre la naturaleza, a la que consideraron un
objeto sobre el que podían investigar. El origen del mundo y los fenómenos
meteorológicos, por
ejemplo, eran temas que otros pueblos habían explicado por medio de la acción de los dioses.
Los
griegos pensaron que los hombres, los dioses, el mundo, todo formaba parte de un
universo
unificado, en el que las cosas se ubicaban en un orden armónico. Y que este orden, este
cosmos,
podía ser comprendido por la inteligencia humana.
Observando los fenómenos cotidianos, los hombres podían comprender el origen y el orden
del mundo. Aunque fueron religiosos, los griegos se atrevieron a buscar respuestas sin
recurrir
necesariamente a las misteriosas acciones de los dioses. Este modo de pensar la realidad
se
denomina la filosofía y surge en la región de Jonia.
5
Dramaturgo griego que vivió entre 525 a. C. – 456 a. C.
6
Poeta trágico que vivió entre 495 a.C.-406 a.C.
120
Esta famosa obra de Rafael que decora los Apartamentos Vaticanos está protagonizada por los más famosos
filósofos y
sabios de la Antigüedad. En el centro, están Platón y Aristóteles. Fuente:
En la época arcaica, los primeros filósofos buscaron descubrir qué elemento de la
naturaleza era el principio de todas las cosas: para Tales de Mileto era el agua; para
Anaximandro
lo indefinido; para Anaxímenes el aire y para Heráclito el fuego.
En la época clásica, la filosofía se ocupó del estudio del hombre. En el siglo V a.C. apareció
un grupo de intelectuales denominados sofistas, que negaban la existencia de una verdad

universal. Su objetivo principal era formar buenos políticos, elocuentes y razonadores, capaces
de
distinguirse en la Asamblea. A este grupo de intelectuales se oponía Sócrates (469-399

a.C.) que
planteaba la existencia de una verdad universal que todos los hombres tenían y que salía a la
luz
con la educación.
Platón (427-347 a.C.), discípulo de Sócrates, centró sus estudios en temas políticos.
Entendía que la política requería preparación, estudios y meditación. Consideraba que el

hombre es
un compuesto de dos realidades distintas unidas accidentalmente: el cuerpo mortal

(relacionado
121
con el mundo sensible) y el alma inmortal (perteneciente al mundo de las ideas). Este hombre
dual
sólo podría conseguir la felicidad mediante un ejercicio continuado de la virtud para

perfeccionar
el alma; y la virtud significaba, ante todo, la justicia, síntesis armónica de las tres
virtudes
particulares, que correspondían a los tres componentes del alma: sabiduría de la razón,
fortaleza
del ánimo y templanza de los apetitos. El hombre auténtico será, para Platón, aquel que
consiga
vincularse a las ideas a través del conocimiento, acto intelectual -y no de los sentidos-
consistente
en que el alma recuerde el mundo de las ideas del cual procede.
Aristóteles (384-332 a.C.) defendió la posibilidad de aprehender la realidad a partir de la
experiencia. Consideró que las ideas o conceptos universales no deben separarse
de las cosas, sino que estaban inmersos ellas, como forma
específica a la materia. Por estos motivos, le dio gran
importancia a los estudios científicos y a la observación de
la naturaleza. Sin embargo, las preocupaciones de
Aristóteles no se dirigieron únicamente al estudio
especulativo de las cosas y sus causas, sino que también se
centraron en cuestiones de lógica formal, moral, política y
estética.
Junto a la filosofía, se desarrollaron otros saberes
como la medicina, la historia y la matemática. La
matemática tuvo un importante desarrollo con la escuela de
Pitágoras, tanto en Geometría como en Aritmética.
Hacia el siglo III a.C., se destacó Euclides, el más
grande de los geómetras de los tiempos antiguos, sus
axiomas, definiciones y postulados tuvieron validez durante
siglos. Arquímedes (287-212 a.C.), gran físico y
matemático, descubrió el principio de flotación de los
cuerpos y el cálculo del número Pi.

Fuente:
http://tacaamp.blogspot.com.ar/2013/07/filosofia-presocratica.html
En el campo de la medicina la figura fue Hipócrates (469-399 a.C.) quien al atribuir a las
enfermedades un origen natural, sentó las bases de la medicina científica, quitándole el

carácter
mágico o religioso. En el mismo período surgió la historia como disciplina que estudia en
forma
rigurosa el pasado. Los tres grandes historiadores del período fueron Heródoto, Tucídides
y
Jenofonte.
122
La crisis de la polis. Las guerras médicas7
A finales del siglo V a.C., Atenas era una de la polis más ricas y poderosas de toda Grecia. La
expansión del poderío ateniense generó una fuerte rivalidad con el imperio persa que,
finalmente,
llevó a la guerra. La expansión territorial de los reyes persas los llevó a fijarse en las polis de
Asia
Menor como un lugar donde establecer nuevos dominios y de dónde recoger tributos.
Durante un tiempo las polis de Asia Menor entregaron el tributo a los persas y se
sometieron bajo su dominio pero durante el siglo V a.C. se rebelaron, pidiendo ayuda a otras
polis
griegas para terminar con el dominio persa. Como consecuencia, a partir de 490 a.C., el rey
persa
Darío invadió dichas polis para dar fin a las revueltas y con ello se iniciaron las guerras con
los
griegos. Los persas enviaron una expedición contra Atenas con una poderosa flota y 200
mil
soldados. A pesar de superar en número a los soldados atenienses, no lograron obtener la

victoria y
los persas fueron derrotados en la batalla de Maratón.

Fuente:
http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_M%C3%A9dica#mediaviewer/
File:Battle_of_Marathon_Greek_Double_E
nvelopment_ES.png
7
La denominación de guerras médicas es de origen griego ya que llamaron medos a los persas, confundiéndolos con
otro pueblo de la misma región.
123
Fuente: http://www.historialuniversal.com/2010/02/guerras-medicas-persas-griegos.html
Una década más tarde, en el 480 a.C., los ejércitos persas al mando del rey Jerjes atacaron
nuevamente a los griegos y entraron a su territorio luego de derrotar a los soldados

espartanos
liderados por su rey Leónidas, en la batalla de las Termópilas. Aunque la acrópolis de Atenas
fue
arrasada e incendiada, los atenienses organizaron la resistencia y lograron vencer a los persas.
El predominio ateniense
Como consecuencia de las guerras, el poder de Atenas aumentó y las relaciones entre
las
distintas polis comenzaron a cambiar. Atenas se transformó en la ciudad dominante y

en una
potencia marítima. En el 478 a.C., Atenas impulsó la organización de una alianza militar
para
proteger a las poleis de posibles ataques que se denominó Liga de Delos (llamada así porque en
esa
ciudad se guardaban los recursos de esa Liga).
124
Cada polis aportaba dinero para mantener una enorme flota de guerra, que aseguraba
el
control de los griegos sobre las aguas del mar Egeo. Atenas se puso al frente de esta
confederación
de ciudades y trasladó el tesoro de la ciudad de Delos, convirtiéndose en la encargada

de
administrar ese dinero y aumentando su poder día a día. De esta manera se acentuó la rivalidad
preexistente con Esparta, que terminaría por enfrentar a estas dos polis griegas.
Al finalizar las Guerras Médicas, Esparta rompió su alianza con Atenas y se negó a formar
parte de la Liga de Delos. Como todavía tenía la hegemonía en la zona del Peloponeso, integró
su
propia liga, denominada Liga del Peloponeso junto a varias ciudades aliadas. En el año 433
a.C.,
Atenas amenazó con intervenir en los asuntos económicos y políticos de Corinto (ciudad aliada
de
Esparta) y la guerra se hizo inevitable.
125
La Guerra del Peloponeso
En esta guerra participaron prácticamente todas las ciudades griegas y duró casi treinta
años. Muchas ciudades fueron destruidas, los campos de cultivo quedaron severamente
dañados,
la población disminuyó y las ciudades-Estado griegas tuvieron cada vez menos recursos
para
defenderse de ataques exteriores. Finalmente, los espartanos derrotaron a los atenienses. Tras
su
victoria, Esparta impuso su política en toda Grecia, estableció gobiernos aristocráticos en todas
las
polis y persiguió a los partidarios de la democracia. También pasó a controlar las rutas
comerciales
y se alió con los persas.

Fuente: http://perso.wanadoo.es/raulmartinez74/imagenes/peloponeso.jpg
La ciudad de Tebas, al frente de la Confederación Beocia, logró vencer a los espartanos e
implantar brevemente su poder. Sin embargo, no fue lo suficientemente fuerte y muy

pronto
comenzó a evidenciarse el poder de otro poderoso estado conquistador ubicado al norte de

Grecia,
Macedonia.
Grecia helenística. El imperio de Alejandro Magno
El debilitamiento de las polis griegas después de la Guerra del Peloponeso fue aprovechado
por el rey de Macedonia, Filipo II. El reino de Macedonia ubicado al norte de la actual Grecia,
era
un extenso territorio rodeado de un ámbito montañoso, sin salida al mar. Durante el

reinado de
Filipo II, Macedonia se convirtió en un estado poderoso. Gracias a los recursos proporcionados
por
126
la explotación de las minas de oro de la región, en pocos años Filipo logró unificar todos
los
pueblos de la zona bajo su mando, fortaleció la monarquía frente al poder de los nobles y creó
un
ejército permanente.
Fuente: http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/18087570/Filipo-II-el-autor-de-la-grandeza-de-
Macedonia.html
En el siglo IV a.C., se propuso lograr una salida al mar y organizó un ejército poderoso, con
el que avanzó sobre las costas del mar Egeo, controladas por Atenas. Finalmente, Filipo
conquistó e
impuso su dominio sobre las polis griegas. Los enfrentamientos terminaron en la batalla
de
Queronea (338 a.C.), donde las fuerzas conjuntas de Atenas y Tebas fueron derrotadas y
obligadas
a reconocer el dominio de Macedonia. Las ciudades-estado debieron reconocer la

autoridad de
Macedonia y todas, excepto Esparta, pasaron a formar parte de una liga que Filipo dirigía (la
Liga de
Corinto) y a la cual debían contribuir con soldados, armas y naves. El objetivo de la liga
era
oponerse a Persia y liberar a las ciudades griegas del Asia Menor.
Filipo II murió asesinado en 336 a.C., entonces, su hijo Alejandro, lo sucedió en el trono. Las
ciudades griegas interpretaron la muerte de Filipo II como una oportunidad para sublevarse
ante el
127
dominio macedonio. La ciudad de Tebas fue la cabeza de la rebelión. Sin embargo, el

joven
Alejandro logró vencer a las tropas tebanas y destruyó la ciudad, sometiendo a las polis de
manera
definitiva. Decidido a terminar la obra de su padre, inició la invasión al Imperio Persa.

Fuente: http://ivan-gilgorio.blogspot.com.ar/2011_10_01_archive.html
Después de conquistar Asia Menor, Siria, Palestina y Egipto, siguió su campaña militar hacia
el Oriente. En 331 a.C. venció definitivamente al rey persa Darío III y ocupó su capital,
Persépolis.
Luego de su coronación como rey de Persia, marchó hacia la conquista de la India. Concluidas
las
campañas militares, Alejandro se instaló en Babilonia y desde allí gobernó un vasto imperio que
se
extendía desde las costas del Mediterráneo oriental hasta las puertas de la India.
128
Alejandro, que fue llamado “Magno” (el grande) permitió que los diversos pueblos que
integraban el imperio mantuvieran su forma de organización política, su cultura y sus

tradiciones.
Con la formación del imperio de Alejandro Magno, se inició un proceso de fusión entre
los
elementos propios de la cultura griega y los del Cercano Oriente.
Alejandro murió en el año 323 a.C., víctima de una enfermedad. Durante más de medio
siglo, sus generales lucharon por la sucesión del imperio que, finalmente, se dividió en tres
grandes
reinos: Egipto, gobernado por la dinastía Lágida o Ptolomeica; Siria, que correspondió a
los
Seléucidas y Macedonia, dominado por la familia de los Antigónidas. Los nuevos estados
recibieron
el nombre de reinos helenísticos. Asimismo, el noreste de la India dejó de pertenecer al

área de
influencia griega. En los reinos helenísticos, la monarquía se ejercía de manera autoritaria y el

rey
era considerado por sus súbditos como un dios.
Las constantes guerras entre los reinos terminaron por debilitarlos. En el siglo II a.C.,
comenzaron a caer ante los ejércitos de la República romana y fueron incorporados a Roma. En
la
batalla de Actium (o Accio), en el año 31 a.C., los romanos derrotaron a Cleopatra y pusieron
fin a
la dinastía de los Ptolomeos. Esta conquista significó también el final del último reino
helenístico.
Fuente: http://arrecaballo.es/las-guerras-civiles-romanas/cuarta-guerra-civil-romana-marco-antonio-octavio-39-
31-ac/
129
Trabajo Práctico: “Las civilizaciones antiguas del Mediterráneo”
Fenicios
1) ¿Dónde se localizaba el pueblo fenicio?
2) ¿Cómo era su organización política y social?
3) ¿Cuáles eran las principales actividades económicas y de subsistencia que llevaban a cabo?
4) ¿En qué consistía su sistema de colonización?
5) Explique la importancia del alfabeto fenicio.
Hebreos
1) ¿Dónde se localizaba el pueblo hebreo?
4) ¿Cómo se periodiza la historia hebrea? Describa brevemente las principales

características de
cada uno de los períodos.
5) ¿Cuál era el rol de la religión en la sociedad hebrea?

Asirios
1) ¿Dónde se localizaba el pueblo asirio?
Persas
1) ¿Dónde se localizaba el pueblo persa?
3) ¿Cómo se dividía el territorio persa? ¿Quiénes eran los sátrapas?
5) ¿Quiénes fueron los principales monarcas persas? ¿Cuáles fueron sus logros más
importantes?
Los Estados Mediterráneos: Grecia
1) ¿Dónde se localizaba la isla de Creta?
4) ¿En qué momento se produce el auge de esta civilización?

130
5) ¿Cuál era la función de los palacios?
6) ¿Dónde se localizaban los Reinos Micénicos?
7) ¿Quiénes fundaron dichos reinos?
9) Diferencie la importancia y funciones que tenían los palacios en la isla de Creta y en Micenas.
10) ¿Por qué recibe el nombre de Época Oscura un período de la historia griega?
11) ¿Cómo era la organización política y social durante esta etapa?
12) ¿Cuáles son las principales fuentes de información de este período?
13) ¿Qué motivos permitieron el surgimiento de las polis griegas?
14) ¿Cuáles son las características elementales que poseen las polis en Grecia?
15) ¿Por qué se produjeron las colonizaciones?
16) ¿Cuáles fueron las consecuencias más importantes de las colonizaciones?
17) ¿Dónde se localiza Atenas?
18) ¿Cómo era la organización política y social de esta polis?
19) ¿Quiénes fueron los protagonistas del proceso de recopilación de leyes?
20) ¿Cuáles fueron los cambios más importantes en las instituciones de gobierno?
21) ¿Quién fue Pericles? ¿Por qué este período se cono como “el siglo de oro”?
22) Describa las principales características de la democracia ateniense.
23) ¿Dónde se localiza Esparta?
24) ¿Cómo era la organización política y social de esta polis?
25) ¿Cuáles fueron las instituciones de gobierno más importantes? ¿Qué función cumplía cada
una
de ellas?
26) ¿Cuáles eran las creencias religiosas más importantes de los griegos?
27) ¿Qué son los mitos?
28) ¿Para qué se acudía a los oráculos?
29) ¿Cuáles eran los estilos arquitectónicos más importantes?
30) ¿Cómo se origina el teatro? ¿Qué géneros es posible diferenciar?
31) ¿Cuáles son las partes del teatro griego?
32) ¿Qué es la filosofía?
33) ¿Quiénes eran los sofistas?
34) ¿Cuáles fueron los filósofos griegos más importantes?
35) Guerras Médicas. Explique cuáles fueron sus protagonistas, donde se desarrollaron y
cuáles
fueron las causas del conflicto.
36) ¿Qué fue la Liga de Delos?

131
37) Guerra del Peloponeso. Explique cuáles fueron sus protagonistas, donde se
desarrollaron y
cuáles fueron las causas del conflicto.
38) ¿Quién fue Filipo II de Macedonia?
40) ¿Quién fue Alejandro Magno?
42) ¿Qué fueron los Reinos Helenísticos?
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File:Battle_of_Marathon_Greek_Double_E
nvelopment_ES.png
http://www.historialuniversal.com/2010/02/guerras-medicas-persas-griegos.html
http://perso.wanadoo.es/raulmartinez74/imagenes/peloponeso.jpg
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/18087570/Filipo-II-el-autor-de-la-grandeza-de-
Macedonia.html
http://ivan-gilgorio.blogspot.com.ar/2011_10_01_archive.html
http://arrecaballo.es/las-guerras-civiles-romanas/cuarta-guerra-civil-romana-marco-antonio-octavio-39-31-
ac/
133
Unidad 5: Los Estados Mediterráneos: Roma
Contexto geográfico. La península itálica
La península itálica se introduce como una cuña en el mar Mediterráneo, al que

prácticamente
divide en dos zonas. Una gran parte de la península está cubierta de montes y montañas. De
norte
a sur, está atravesada por los
Apeninos, una cadena
montañosa de la que
descienden numerosos ríos
que dan origen a valles:
hacia el este, los valles son
pequeños, con corrientes de
agua que se secan (por lo
general) durante el verano y,
hacia el oeste, el terreno
desciende con una pendiente
suave y lo recorren ríos
durante todo el año, en

muchos casos, navegables.
Esta característica resulta
importante porque explica
por qué numerosos
asentamientos humanos se
localizaron al oeste de esta
cadena montañosa, sobre el
mar Tirreno. Hacia el norte,
los Alpes funcionan como
una barrera natural
separando la península del
resto de Europa. Sólo existe
una gran llanura en la región,
la llanura del valle del río Po,
al norte de los Apeninos.

Fuente: http://slideplayer.es/slide/131145/
134
Esta región fue
habitada por diversos
grupos desde épocas
paleolíticas, donde las
principales actividades
eran la caza y la
recolección de frutos
silvestres. Durante el
Neolítico, otros
pueblos llegaron a la
península atraídos por
las condiciones del
suelo y el clima que
resultaban muy
favorables para el
desarrollo de la
agricultura y la
ganadería.
Fuente: http://slideplayer.es/slide/131145/
Con el tiempo, la región fue poblada por diversos pueblos: latinos, samnitas, sabinos, ecuos,
volscos, etruscos, ligures y galos. Durante el siglo VI a.C. se instalaron en el sur de la península y
en
la isla de Sicilia colonos de origen griego. Muy pronto, las ciudades con una organización
semejante
a la que tenían las polis griegas se multiplicaron. Entre los siglos VIII y VII a.C., ligures y
latinos
crearon aldeas en el centro de la actual Italia y formaron la Liga del Septimontium, por
los siete
montes que había en la región. Estas aldeas autónomas darán origen a la ciudad de Roma.
El mito de origen
Cuando los romanos comenzaron su expansión por la península itálica, buscaron un origen
heroico que explicara la fundación de su ciudad y difundieron un conjunto de leyendas

sobre los
primeros tiempos de Roma. La leyenda principal dice que dos hermanos gemelos, Rómulo y
Remo,
hijos de la princesa Rea Silvia y del dios Marte, siendo muy pequeños fueron dejados en
una
canasta flotando en el río Tíber para ser salvados de la ambición de su tío, que quería usurpar el
trono. Una loba los vio, los salvó y los crio amamantándolos como a sus propios hijos. Luego
fueron
encontrados por una pareja de pastores. Ya adultos se vengaron de su tío y fundaron Roma.
Pero la
135
ambición de poder los separó y pelearon entre ellos. Venció Rómulo y se convirtió en el primer
rey
de Roma en 753 a.C.
La fundación de Roma
La historia de Roma es la de una ciudad-estado que empezó dominando a las ciudades
vecinas, después territorios más cercanos y finalmente ocupó todo el mundo

mediterráneo
formando el imperio más grande de la antigüedad, creando una sólida cultura y

extendiéndola a
todos sus dominios.
La ciudad de Roma se organizó, durante el siglo VIII a.C., a partir de la unión de varias aldeas
de agricultores y pastores de origen latino y sabino, pueblos de origen indoeuropeo que

hablaban
latín. Luego de su fundación, Roma formó parte de una liga de ciudades-Estado controlada por
los
etruscos, un pueblo que dominaba el norte de la península itálica hasta el valle del Po.
La historia de Roma suele dividirse en tres grandes momentos que coinciden con la sucesión
de grandes transformaciones en el sistema político: Monarquía, República e Imperio. La

evolución
de estos cambios abarca doce siglos, durante los cuales Roma fue consolidando y unificando en
lo
político y lo cultural un amplio espacio en torno al mar Mediterráneo, apoyándose

especialmente
en sus conquistas militares. El impacto de las acciones romanas fue tan importante que
establecieron las bases de la cultura europea y occidental.
Fuente: http://clio.rediris.es/enclase/manual/Roma/roma_historia.htm
La monarquía en Roma
La organización social
En un principio Roma, bajo la influencia etrusca desde su fundación y hasta el siglo VI a.C.,
fue una ciudad-estado monárquica. La sociedad monárquica estaba dividida legalmente en

las
personas libres que se subdividían en patricios (nobles) y plebeyos, y los no libres o esclavos.
136
Los patricios eran miembros de las familias que se consideraban habían sido fundadoras de
Roma. Controlaban las mejores tierras, poseían grandes fortunas y consideraban que
tenían
derechos concedidos desde el nacimiento sólo por pertenecer a esta clase. Como clase
privilegiada,
controlaban los cargos políticos, religiosos y militares. Durante los primeros siglos de la historia
de
Roma, formaron un grupo reducido que controlaba todas las decisiones de gobierno.
Como grupo dominante, los patricios denominaron con el nombre de plebe (en latín plebs
significa “multitud”) al resto de la población de la ciudad, y plebeyos a sus integrantes. Esta

clase
social estaba integrada por campesinos, comerciantes o artesanos. No tenían grandes

propiedades
y eran considerados ciudadanos. Sin embargo, no podían ocupar cargos de gobierno y

tampoco
participaban en la toma de decisiones sobre
temas que afectaran aspectos importantes de la
vida en la ciudad, no participaban de la política y
tampoco podían contraer matrimonio con
patricios.
Los esclavos, numéricamente escasos,
podían ser prisioneros de guerra o personas

vendidas por no poder pagar sus deudas. Se
dedicaban a las tareas más pesadas y carecían de
todo derecho.
Fuente: http://mihistoriauniversal.com/wp-
content/uploads/clases-sociales-monarquia-romana.jpg
La base de la organización social de

los
romanos era la familia, compuesta por familiares directos y por todos los que vivían bajo el
mismo
techo. La pertenencia a la familia estaba determinada por la voluntad del padre de familia
(pater
familiae, término del que deriva la palabra patricio).
Las familias romanas de patricios se agrupaban en gens, formados por familias que tenían o
se atribuían un origen común, por eso utilizaban el mismo apellido. Un grupo de diez gens
formaba
una curia, que era un grupo de familias supuestamente emparentadas, y diez curias formaban
una
tribu.
Muchos plebeyos se incorporaban a las gens patricias como clientes. Estos clientes eran
hombres libres que dependían de un pater familiae para vivir, ya que éste les
proporcionaba
medios de trabajo (ganado y tierras) y la protección necesaria para desarrollar sus actividades.
A
cambio, los clientes trabajaban para el patrón y le proporcionaban servicios como ayuda militar
o
su voto en la Asamblea.
137
La organización política
En la etapa monárquica romana había tres instituciones principales donde se tomaban las
decisiones políticas: el Rey, el Senado y la Asamblea o Comicios curiados.

El rey era elegido por una asamblea y su cargo era vitalicio. Sus funciones eran judiciales,
administrativas, militares y religiosas. Como el cargo no era hereditario, cuando un rey fallecía,
el
poder volvía al estado.
El Senado estaba formado por los jefes de las gens principales (familias patricias), que
designaba un rey provisorio entre sus miembros hasta la elección de un nuevo rey. Esta
institución
asesoraba al rey en todas sus actividades y decisiones, asimismo tenía el poder de

anular las
resoluciones de la Asamblea.
La Asamblea estaba compuesta exclusivamente por ciudadanos propietarios. Tenía
funciones legislativas, judiciales y elegía al rey. Estaba integrado por todos los varones adultos
de
las curias, pero sólo los patricios eran quienes tomaban las decisiones.
138
La monarquía romana duró desde el año 753 a.C. hasta el año 509 a.C., cuando una
revolución terminó con este sistema. Los últimos reyes fueron etruscos que habían
conquistado
Roma y dejaron una notable influencia cultural, religiosa y política.
Rey Senado Comicios curiados
Competencias  Militares Aconseja al rey Eligen al rey a propuesta del
 Judiciales Senado
 Legislativas Propone el
 Religiosas candidato al trono
Composición Un patricio elegido por Los nombra el rey Lo forman 30 comicios, 10 por
las asambleas a entre los jefes de las cada tribu
propuesta del Senado gens.
Participan los patricios
Lo forman 300
miembros, 100 por
cada tribu
Permanencia en el Vitalicio A voluntad del rey Vitalicios
cargo
Fuente: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl142dt01.htm
139
La República romana
Después de la caída de la monarquía, los jefes de las familias patricias lograron controlar el
poder político y establecieron un nuevo sistema de gobierno, llamado república, en el

que la
autoridad política estaba en manos de los ciudadanos.
En esta etapa, Roma se convierte en la primera potencia del Mundo Antiguo, con
numerosas colonias en Europa, Asia y África, gracias a su política expansionista y a su

poderoso
ejército, disciplinado y muy bien organizado. También corresponde a este periodo el
fortalecimiento de sus instituciones políticas y la difusión de la cultura helénica. Junto a

estos
aspectos positivos, surgieron problemas sociales profundos, como la lucha entre ricos y
pobres
(patricios y plebeyos) y las rivalidades entre caudillos ambiciosos que se disputaban el poder.
Desde principios del siglo V a.C., se hicieron cada vez más profundos los conflictos entre los
patricios y los plebeyos. Estos últimos, reclamaban el derecho a ser elegidos para
ocupar
magistraturas de gobierno; leyes escritas y el reparto de tierras entre la plebe ya que cada vez
eran
más los ciudadanos que no tenían los medios necesarios para vivir. Poco a poco, los
plebeyos
fueron obteniendo grandes conquistas: la igualdad civil, luego la política y finalmente la
religiosa.
Estas conquistas disminuyeron las fuertes tensiones sociales y permitieron que los
conflictos
internos no entorpecieran el proceso de expansión del poder de Roma sobre el resto de Italia.
140
Los cónsules eran autoridades que ejercían diversas funciones de gobierno, funciones
militares y de administración de la justicia. Durante la república, el rey fue sustituido por

dos
cónsules, que se controlaban mutuamente. Al finalizar su gobierno tenían que explicar
al Senado sobre el ejercicio de sus funciones. En caso de existiera un gran riesgo para la nación,
los
cónsules nombraban un dictador, con poderes absolutos, cuya función no podía durar más de
seis
meses.
Durante la Republica, las funciones del Senado eran de consulta y asesoramiento a los
cónsules. En ese sentido, dirigía la administración interna y la política externa del gobierno
romano.
Las Asambleas, también eran llamadas comicios y había tres clases: la Asamblea Curial, era
la institución más antigua conformada por la reunión de los patricios, convocada por el
rey se
reunían al pie del Capitolio. El voto de la mayoría de las curias constituía el voto del
pueblo. La
Asamblea Centurial, era una asamblea militar, que se reunía por grupos de 100 hombres. Al jefe
de
cada grupo se le llamaba centurión. Las asambleas eran convocadas y dirigidas por los cónsules,
en
el Campo Marte. Con el voto mayoritario aprobaban las leyes y elegían a los cónsules. La
Asamblea
Tribal, era la asamblea de la plebe, agrupados por tribus, presidida por el Tribuno. Sus acuerdos
o
plebiscitos tenían carácter de ley. Los tribunos de la plebe eran elegidos en las Asambleas
Tribales,
en número de dos. Representaban a los plebeyos y defendían los derechos del pueblo
ante el
Senado y los cónsules (Aristócratas).

141
Los Censores, se encargaban de hacer el censo o empadronamiento de las personas y de sus
bienes. Además, cuidaban de la educación y buenas costumbres del pueblo. Los Cuestores eran
los
contadores que recaudaban los impuestos y administraban el tesoro público. Los Pretores,
eran
funcionarios que administraban justicia. Los Ediles conformaban la organización municipal.

Sus
funciones eran velar por el aprovisionamiento y vigilancia de los mercados, la limpieza de las
calles,
mantenimiento de los caminos y carreteras y la organización de los juegos olímpicos.
CARACTERÍSTICAS DE LAS INSTITUCIONES REPUBLICANAS
Características de las instituciones republicanas
ELECTIVAS: los cargos los eligen los ciudadanos entre varios candidatos.
TEMPORALES: se nombran por un período limitado.
COLEGIADAS: cada magistratura estaba dirigida por varias personas.
JERARQUIZADAS: Cursus honorum. La carrera política se iniciaba en las magistraturas

menos
importantes. Si se demostraban ciertas aptitudes, y se obtenía poyo económico y
político,
podían postularse para una magistratura de mayor rango.
NO REMUNERADAS: únicamente podían acceder a ellas las personas con altos ingresos.
El modelo político republicano garantizaba a los ciudadanos la participación y el control de
los poderes públicos, así como la capacidad, responsabilidad, diligencia y honestidad de

sus
dignatarios.
IGUALDAD DE DERECHOS
POLÍTICOS RELIGIOSOS
En 367 a.C., los plebeyos Durante varios siglos, los patricios fueron los
obtuvieron el derecho a ser únicos que podían acceder a cargos
elegidos cónsules. Poco después, sacerdotales. Este privilegio les permitía anular
lograron acceder a todos los cualquier decisión que fuera en contra de sus
cargos (incluso el de Senador). intereses personales utilizando como
Para contrarrestar estos avances, argumento la voluntad de los dioses. Hacia el

los patricios crearon la figura del año 300 a.C., los plebeyos pudieron acceder al
censor. sacerdocio.
142
CIVILES
En 494 a.C., los plebeyos abandonaron Roma y amenazaron con fundar otra ciudad. Ante
esta
situación, los patricios decidieron darles el derecho de elegir magistrados que hicieran de
contrapeso al poder de los cónsules: los Tribunos de la Plebe.
En 450 a.C., los cónsules patricios accedieron a publicar las leyes vigentes. La Ley de las
Doce
Tablas ocupaba doce planchas de bronce que fueron colocadas en el foro. Esta ley establecía la
igualdad de patricios y plebeyos ante la justicia. Además, al estar escritas se evitaban las
interpretaciones arbitrarias de la ley.
Se permitió también el matrimonio entre patricios y plebeyos, que, con el tiempo, dio lugar a
una
nueva aristocracia.
La expansión romana
Las primeras actuaciones militares de Roma son puramente defensivas: luchan con los
pueblos vecinos buscando la propia supervivencia. Primero contra los etruscos, venciéndolos en
el
496 a.C. Luego contra otros pueblos del Lacio, como los sabinos, los ecuos y los volscos.
Finalmente, después de numerosas luchas durante el siglo V a.C., Roma acaba siendo la
ciudad
hegemónica del Lacio8.
La primera expansión de los romanos fuera del Lacio fue hacia el sur (Campania). Durante
cincuenta años sostienen tres guerras contra los samnitas, pueblo montañés que fue vencido
por
su falta de organización y disciplina.
A comienzos del siglo III a.C., Roma dominaba toda la península itálica, excepto las
polis
griegas del sur. La rivalidad existente entre ellas fue aprovechada por Roma para
intervenir y, en
poco tiempo, la Magna Grecia pasó a ser también controlada por los romanos. Con la anexión
de la
Magna Grecia en 272 a.C., Roma se convirtió en rival de la ciudad fenicia de Cartago, la
potencia
del Mediterráneo occidental.

8
Lacio es una región de Italia, ubicada en el sector central de la península itálica, a orillas del mar Tirreno.
143
Expansión de Roma a principios del siglo III a.C.
Fuente: http://iris.cnice.mec.es/kairos/mediateca/cartoteca/pagsmapas/roma_iiiac.html
Las guerras púnicas
La conquista de las ciudades de la Magna Grecia permitió a Roma dominar toda la península
itálica y este avance provocó la reacción de los cartagineses. Cuando Roma quiso ocupar la isla
de
Sicilia, comenzaron los conflictos con Cartago, antigua ciudad de origen fenicio que en el
siglo III
a.C. controlaba el comercio en el Mediterráneo occidental. Cártago intentó cerrar el

estrecho de
Messina (que separa Sicilia de la península itálica) con el fin de frenar la expansión
romana y allí
comenzó un período de guerras que se denominaron Guerras Púnicas.
PRIMERA GUERRA SEGUNDA GUERRA PÚNICA TERCERA GUERRA PÚNICA
241 (218 a.C.-201 a.C.) (149 a.C. 146 a.C.)

PÚNICA (264 a.C. –
a.C.)
En la primera guerra púnica, los romanos vencieron a los cartagineses9, quienes tuvieron
que abandonar la isla. La segunda guerra púnica comenzó cuando el general cartaginés
Aníbal
9
Llamados púnicos porque esta palabra aludía la ciudad de Cártago.
144
atacó una de las ciudades italianas aliadas de Roma y venció a los romanos. Sin
embargo, este
triunfo inicial no fue suficiente y finalmente los romanos obtuvieron la victoria. Al término de
las
dos primeras guerras, Roma logró controlar todo el Mediterráneo occidental. La tercera
guerra
púnica tuvo como objetivo destruir la ciudad de Cartago para que no pudiera ser más una
potencia
y convertir el norte de África en una provincia romana.

Fuente: http://clistenes.files.wordpress.com/2010/11/guerras-punicas.jpg
Después de las guerras púnicas, Roma se convirtió en una potencia naval y logró controlar,
durante la primera mitad del siglo II a.C., las tierras de los alrededores del mar
Mediterráneo.
Además de los dominios arrebatados a Cártago, los generales y los ejércitos romanos
conquistaron
los reinos helenísticos (Macedonia, Grecia y el reino de Pérgamo). Concluidas las Guerras
Púnicas,
las islas de Sicilia, Cerdeña y Córcega, el norte de África, y el sur y el este de España
fueron
incorporados como provincias a la República romana.
Consecuencias de la expansión
Las conquistas romanas ocasionaron grandes cambios en las sociedades dominadas y en la
misma Roma, cuya vida cotidiana fue profundamente transformada. Las transformaciones
culturales pueden agruparse bajo dos grandes procesos: la romanización de los pueblos
sometidos
y la helenización de Roma.
145
Romanización hace referencia al proceso de asimilación de la forma de vida romana por
parte de los pueblos que fueron sometidos a la autoridad romana. La difusión del latín
y del
derecho romano, la construcción de acueductos, teatros, puentes y caminos romanos en

las
provincias romanas son algunas de las manifestaciones de ese proceso de difusión cultural.
La construcción de un acueducto, desde su captación hasta su punto de distribución final,
era una empresa muy costosa y una de las obligaciones que tenían que afrontar las ciudades,
que
se enorgullecían de ello. La financiación de estas obras era a la vez pública y privada. En

ocasiones,
los acueductos eran financiados por grandes personajes y por lo general las obras se
llevaban a
cabo durante el ejercicio de sus funciones políticas.

Esquema de un acueducto romano.
Fuente: http://www.jw.org/es/publicaciones/revistas/g201411/acueductos-romanos-ingenier%C3%ADa/
A su vez, Roma recibió diversas influencias culturales de los territorios conquistados siendo
la más poderosa la ejercida por la cultura griega. En este proceso de helenización,

tuvieron una
gran importancia los intelectuales griegos convertidos en esclavos tras las guerras de
conquistas.
Filósofos y oradores se desempeñaron como maestros de los jóvenes de las familias más
acomodadas. La clase alta romana aprendió a hablar en griego, se modificaron las

costumbres
austeras de los romanos ante la difusión de otras más refinadas y lujosas, características
de las
cortes helenísticas. Edificios, obras de arte y muebles griegos fueron imitados por los
romanos.
Otra importante consecuencia cultural fue la difusión de los dioses y cultos del mundo
griego y
orientales, que los romanos asimilaron y adaptaron a sus necesidades.
La conquista de territorios tan extensos le permitió a Roma satisfacer múltiples

necesidades. Los pueblos derrotados debían pagar un tributo anual, en dinero o en
productos, y
parte de sus tierras pasaron a ser propiedad directa del estado romano. Si los territorios
conquistados eran declarados provincias romanas, perdían su autonomía política. Asimismo,

otra
de las grandes consecuencias de las guerras, fue eliminar la competencia en el intercambio, lo

que
contribuyó a la expansión comercial de Roma.
146
Desde los territorios conquistados llegaban a Roma cereales más baratos que los producidos
en la península itálica. Como resultado, una importante cantidad de pequeños

propietarios se
empobrecieron y tuvieron que vender sus tierras. Al mismo tiempo, una gran cantidad de
prisioneros de guerra, convertidos en esclavos, comenzaron a ser utilizados como fuerza de

trabajo
en las grandes explotaciones agropecuarias. Rápidamente, los nuevos esclavos reemplazaron a

los
hombres libres en la mayor parte de los trabajos rurales y urbanos. Esta situación
profundizó los
problemas sociales y generó graves tensiones políticas que desembocaron en la guerra civil.
La crisis de la República
El sistema político romano, creado para gobernar a una pequeña ciudad-estado, pronto se
mostró inadecuado para administrar extensos territorios y gobernar a una población

heterogénea.
Las conquistas generaron un conjunto de dificultades políticas que, sumadas a las

tensiones
sociales, fueron preparando en Roma las condiciones para el establecimiento de un poder

personal
y absoluto.
Durante el siglo II a.C., se agravaron los conflictos entre patricios y plebeyos, ya que la
mayor parte de la plebe no tenía tierras ni ningún otro medio de subsistencia. De esta manera,
los
plebeyos no podían incorporarse al ejército romano y, por lo tanto, tampoco podían

beneficiarse de
los saqueos de las poblaciones vencidas, que los generales consentían para asegurarse la lealtad
de
las legiones.
Para hacer frente a algunos de los problemas que tenía la República (latifundio,
concentración de tierras, empobrecimiento de la población campesina, incremento del número

de
indigentes, entre otros) en el año 133 a.C., un tribuno de la plebe llamado Tiberio Graco,
propuso la
aplicación de profundas reformas económicas. Su propuesta consistía en fortalecer al

pequeño
campesinado, limitando la extensión del latifundio y otorgando tierras públicas a los

ciudadanos
desocupados. Su proyecto enfrentó fuertes resistencias en la clase senatorial, ya que esas

tierras
estaban ocupadas (legal o ilegalmente) por sus miembros. También intentó limitar el
poder del
Senado para acrecentar el de los Comicios tribales.
La discusión del proyecto motivó la formación del partido popular o democrático, que
apoyaba las reformas, y la del partido senatorial, que las rechazaba. El primer grupo
estaba
formado por plebeyos pobres y ricos y, el segundo, por la aristocracia (patricios y
plebeyos de
familias tradicionales). Durante estos conflictos, la posición de los plebeyos ricos (los
equites o
caballeros) variaba, ya que tenían intereses comunes con los senatoriales, pero, al mismo
tiempo,
exigían mayor participación en los cargos públicos.
Frente al recorte del poder económico de la aristocracia, la reacción de los miembros del
partido senatorial fue inmediata y sus partidarios asesinaron a Tiberio Graco y a sus
principales
seguidores, instalando la violencia como un arma común en la vida política romana. Diez
años
147
después, Cayo Graco retomó los proyectos de reforma agraria de su hermano. Además,
impulsó la
creación de colonias agrícolas y la venta de trigo barato a la plebe urbana. Para impedir la
ejecución de estas medidas, el partido senatorial organizó una violenta revuelta que terminó en
la
muerte de los partidarios de los Gracos y, ante esta circunstancia, Cayo Graco se suicidó.
Mientras los reformadores civiles fracasaban en su intento por resolver los problemas de la
República, aumentaba el prestigio de los jefes militares que, alentados por sus victorias,
emprendían nuevas campañas de conquista. Uno de esos militares, Mario, elegido cónsul
en 107
a.C., se puso al frente del partido popular y planteó la necesidad de nuevas reformas.
Sólo tuvo
éxito su reforma militar que permitía a las personas que no tenían bienes ingresar a las legiones
romanas.
En el año 88 a.C., estalló abiertamente el conflicto entre Mario y el general de las

tropas
senatoriales, Sila. El conflicto, que derivó en guerra civil, se resolvió cuando las legiones
de Sila
vencieron a los seguidores de Mario (que ya había muerto), eliminó a los partidarios del
partido
popular y distribuyó el botín entre sus soldados y seguidores. Sila instauró entonces una
dictadura
personal que concluyó en el 79 a.C.
Después de la muerte de Sila, el Senado, consciente del peligro que corría la República,
intentó evitar el establecimiento de un nuevo poder unipersonal. Sin embargo, Pompeyo,

un
general de Sila, fue ganando prestigio en sucesivas campañas, situación que le valió el ataque de
los
senatoriales. Cuando los senadores desconocieron algunas de sus exigencias, Pompeyo

decidió
desplazar el poder del Senado en beneficio propio, aliándose con otras dos destacadas figuras:
un
hombre de negocios, Craso, y un hábil político, Julio César. A la alianza de estos tres hombres se
la
denominó Triunvirato. Ninguno de los miembros del Triunvirato respetó la alianza y cada
uno
intentó concretar grandes hazañas para obtener mayor prestigio que los otros. Craso
murió en
combate, de manera que se disputaban el poder entre Pompeyo y Julio César.
Julio César era un miembro de la aristocracia romana que había ganado mucho prestigio
entre los grupos populares luego de haber sometido a los celtas y a los germanos hasta el río
Rhin y
de haber obtenido el gobierno de las Galias10. Pompeyo aprovechó la ausencia de sus “aliados”
para
mejorar su posición en Roma y logró ser elegido cónsul único y mantuvo a la vez el
mando en
España y África. El Senado apoyó a Pompeyo en el enfrentamiento que comenzaba con César.
Viendo el poder que había alcanzado César, el Senado quiso que abandonara el gobierno de
las Galias y licenciara a sus legiones. César desobedeció las órdenes del Senado y
comenzó una
nueva guerra civil. Luego de derrotar a Pompeyo, César regresó a Roma y, apoyado por sus
éxitos
y sus legiones, hizo que se le confirieran cargos y honores que nadie hasta entonces
había
detentado desde la caída de la monarquía.
10
Galias era el nombre que los romanos daban a una extensa región que abarcaba el norte de Italia y los territorios
de
Francia, Bélgica, Holanda, Suiza y sur de Alemania, hasta el río Rhin.
148
PODERES DE CÉSAR
Ejerció el cargo de dictador Se reservó la atribución de Fue designado Pontífice
perpetuo. declarar la paz o la guerra. Máximo.
Se le concedió el poder de los

Se le confirieron los poderes de los tribunos de la plebe
(su persona era sagrada y podía ejercer el veto). censores: aumentó el número de
senadores hasta 900 (cubrió los
cargos con sus partidarios)
Conservó el mando de los ejércitos.
En el año 44 a.C. César iba a ser proclamado rey, pero un grupo de senadores preparó una
conspiración y fue asesinado a puñaladas. El asesinato de César impidió que asumiera el título
real
y puso en evidencia el rechazo que a muchos les inspiraba la monarquía. Después de la muerte
de
Julio César se reanudaron las luchas por el poder entre los generales. También se volvió a
discutir la
necesidad de reformar las instituciones de la República para poder gobernar los extensos
dominios
romanos.
Fuente: http://mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/organizacion-politica-imperio-romano.jpg
149
El poder que había tenido César fue repartido entre tres de sus seguidores: Octavio, su hijo
adoptivo, Marco Antonio, su lugarteniente y Lépido, uno de sus generales. Ellos tres formaron
un
Segundo Triunvirato que no duró demasiado y nuevamente comenzó una etapa de guerra civil.
Lépido fue anulado y desterrado, y estalló entonces la lucha por el poder entre Marco
Antonio y Octavio. El conflicto finalizó cuando Octavio derrotó a Marco Antonio en la batalla
de
Actium, cerca de las costas griegas en 31 a.C. A su regreso recibió el título honorífico de
Augusto
(“querido por los dioses”) y poco a poco, fue concentrando todo el poder en sus manos.
Con el
apoyo de los sectores más ricos de la sociedad, Augusto inició un nuevo sistema de
gobierno,
llamado Principado11 y ese fue el fin de la República romana.
La época de Augusto (31 a.C.-14 d.C.)
Tras derrotar a Marco Antonio y Cleopatra en la decisiva batalla de Actium (31 a.C.), y con
todo el poder en sus manos, Augusto emprendió una serie de reformas urbanísticas en Roma
que
cambiaron completamente la faz de la ciudad, con la voluntad de adecuarla a su recién

estrenada
condición de capital imperial.

En la nueva organización política se mantenían las instituciones de la República, pero el
poder residía, en realidad, en la persona de Augusto, quien concentró una a una, todas
las
magistraturas de la República. El título de Imperator le daba el mando supremo de los ejércitos;

el
de Príncipe del Senado le permitía dirigir las deliberaciones de ese cuerpo; como Tribuno, no
podía
ser juzgado, y como Censor, intervenía en el nombramiento de los senadores. El título de

Cónsul
vitalicio ponía en sus manos el poder ejecutivo; el de Pretor, la justicia y el de Procónsul,

el
gobierno de las provincias. Como Supremo Pontífice, era la máxima autoridad religiosa. La
reunión
de todos estos poderes en una sola persona dio origen a la autoridad imperial.
Para evitar poner en riesgo su poder, Augusto trató de disolver diversos focos de conflicto.
Para lograrlo necesitaba satisfacer algunas de las aspiraciones de los distintos sectores
sociales:
reservó al orden senatorial la administración de las provincias pacificadas y concedió a los
caballeros mayor participación en los cargos públicos. En cuanto a la plebe urbana,

distribuyó
alimentos, espectáculos gratuitos y posibilidades de empleo en la construcción de obras

públicos.
Augusto se propuso también neutralizar el ejército, muy numeroso y acostumbrado a

las
intervenciones políticas desde el estallido de las guerras civiles. Para ello lo reorganizó y
acentuó su
carácter profesional. Licenció a las dos terceras partes de las tropas, asignó parcelas de tierras a
los
veteranos, ubicó a las legiones en las regiones fronterizas, controló el nombramiento de

oficiales y
dispuso su traslado periódico para evitar que tuvieran un vínculo estrecho con su tropa.
11
Sistema político que combinaba elementos monárquicos con otros de apariencia republicana. El cargo de princeps
no
se consideraba hereditario y, por lo tanto, cada uno podía adoptar a su sucesor a quien considerara el
mejor, con
acuerdo del Senado. Princeps quiere decir primer ciudadano.
150
Fuente: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=94485
Para mantener la paz en las provincias y un nivel estable en la recaudación de ingresos, creó
tribunales que debían controlar a los gobernadores y a los recaudadores de impuestos.

Además,
estableció que cada región pagara tributos de acuerdo con sus recursos y eliminó las
concesiones
para el cobro de tributos. Este hecho le dio a Augusto gran popularidad en las provincias y
permitió
que éstas se reconstruyeran luego de las guerras civiles.
Las grandes familias de la urbe debían buscar el apoyo político de la gran masa de
ciudadanos para las diferentes elecciones a los cargos públicos y uno de los mejores medios
para
lograr popularidad era construir edificios monumentales en las principales áreas de la ciudad.
De
esta forma, el Foro, el Capitolio y, especialmente, el Campo de Marte, se llenaron de

templos,
jardines, pórticos y edificios para espectáculos, en gran parte obra del emperador
Augusto y sus
allegados.
Las iniciativas de Augusto fueron una etapa más en la gran transformación que
experimentaba Roma desde hacía varias décadas. La continua inmigración había elevado
la
población de la ciudad hasta un millón de habitantes, propiciando el desarrollo de grandes

barrios
populares. Para garantizar el aprovisionamiento de la ciudad hubo que construir nuevas
151
estructuras, como almacenes o un puerto. El propio Augusto ordenó ampliar el cauce del Tíber
y
limpiarlo para controlar las inundaciones. Bajo su gobierno se levantaron nuevos acueductos.
Otras
nuevas construcciones estuvieron destinadas al ocio de los romanos. Bajo Augusto se

construyeron
las primeras termas públicas, dos teatros, un anfiteatro y una biblioteca pública.
Augusto estimuló también el desarrollo de la cultura, especialmente cuando servía para
glorificar a Roma o a su persona, amparando el desarrollo de las letras y de las artes.

En este
período varios poetas produjeron obras en las que alababan la grandeza y la prosperidad
de la
época de Augusto. Se destacó Virgilio (70-19 a.C.) que en su obra “La Eneida” quiso
vincular el
origen de Roma con la antigua ciudad de Troya, para así establecer un pasado glorioso que
sirviera
para legitimar la dominación romana sobre el mundo mediterráneo. Otro gran poeta de la
época
fue Ovidio (43 a.C.- 17 d.C.), quien por el alto contenido erótico de algunas de sus obras se ganó
el
fastidio de Augusto, que procuraba imponer rígidos criterios morales.
La paz y la prosperidad que caracterizaron a su gobierno hicieron que se hablara de

esta
etapa como “el siglo de Augusto” o, en forma más general, como la “Pax Romana”, que
se
mantuvo hasta la crisis del siglo III.

152
Como el Principado era una monarquía no declarada, no estaba establecido que el prínceps
pudiera transmitir su poder por herencia a un sucesor. Para resolver este problema, al final de
su
vida Augusto adoptó como hijo a Claudio Nerón Tiberio y lo asoció a él en el gobierno.
Cuando
murió Augusto, el Senado otorgó a Tiberio todos los poderes que había tenido su
antecesor. De
esta forma quedó establecida la forma de sucesión: el emperador elegía a su sucesor, dando
lugar a
la formación de familias o dinastías de emperadores.
Durante los primeros dos siglos del Imperio, Roma conoció cuatro dinastías de
emperadores: la de los Julio-Claudios, integrada por los sucesores de Augusto; la de los Flavios;
la
de los Antoninos y la de los Severos. Durante más de doscientos años –entre la muerte de
Augusto
y el fin de la dinastía de los Severos, en 235- se mantuvo la ficción de que Roma vivía
bajo un
régimen republicano cuando, en realidad, el verdadero poder residía en el palacio imperial,

desde
donde los emperadores, asistidos por un Consejo de prefectos y secretarios, dirigían el

Imperio.
Los inmensos territorios dominados por Roma se dividieron en dos tipos de provincias: las
senatoriales y las imperiales. Las provincias senatoriales eran aquellas que ya estaban
pacificadas,
bajo la administración del Senado ya que no era necesaria la presencia de grandes guarniciones
en
dichos territorios. Las provincias imperiales eran territorios estratégicos, en los que
estaban
establecidas las legiones. En ellas, los emperadores designaban a los gobernantes.

En esta representación cartográfica aparece la máxima extensión territorial alcanzada por el Imperio.
Fuente: http://iris.cnice.mec.es/kairos/mediateca/cartoteca/pagsmapas/roma_iidc.html
153
Fuente: http://www.arteydibujo.com/saber-m%C3%A1s/cronolog%C3%ADa-roma/
154
En los primeros tiempos del Imperio, la población de las provincias se dividía en libre
o
esclava. Para tener la ciudadanía romana, los libres tenían que alistarse como mercenarios en
las
tropas auxiliares de una legión u ocupar alguna de las magistraturas municipales. Con los
emperadores de la dinastía de los Flavios se otorgó la ciudadanía romana a los naturales (libres)
de
las provincias más romanizadas.
Para asegurar las fronteras del Imperio, se levantaron campamentos militares en las
regiones más vulnerables y se inició la construcción de limes, una barrera de

empalizadas y
murallas fortificadas, en las fronteras más estratégicas, a lo largo de las márgenes de los ríos
Rhin y
Danubio. Para facilitar la eficiente administración de las provincias, permitir el rápido

traslado de
las legiones y sus pertrechos, y estimular el comercio, los romanos crearon puertos
fluviales y
marítimos, y una enorme red de caminos que comunicaba Roma con cada una de las
provincias.
Fuente: http://static.icarito.cl/200912/601198.jpg
Economía y sociedad en tiempos del Imperio
En torno al Mediterráneo se intensificó el comercio, que impulsó la construcción de barcos
y se vio favorecido por un sistema monetario unificado. En todo el imperio circulaba la

moneda
romana, especialmente el denario de plata, lo cual facilitaba mucho los intercambios.
A pesar del gran desarrollo alcanzado por el comercio y la producción artesanal, la
economía del Imperio dependía fundamentalmente de la agricultura. La vid, el trigo y el olivo

se
155
cultivaban a lo largo de todo el Mediterráneo y, además, existían regiones especializadas

en
determinados productos. De acuerdo a la región, predominaban los latifundios o las

pequeñas
propiedades.
Si bien la agricultura era la principal actividad
económica, la civilización romana fue esencialmente
urbana. Las ciudades funcionaron como centros
administrativos, económicos y residenciales. Los
romanos se caracterizaron por la planificación de sus
ciudades y, en general, adoptaron una misma planta
urbana. Esto significa que las ciudades adoptaron una
forma específica: debían ser en cuadrícula (las calles
se cortan en ángulos rectos) y en la intersección de las
calles principales se localizaba el foro. Todas las
ciudades tenían al menos un teatro, un circo, un baño,
templos, servicios de cloaca y acueducto.

Esquema de la disposición de la planta urbana de la ciudad romana.
Fuente: http://materialescienciassociales.files.wordpress.com/2012/06/ciudad_romana2.jpg
Las viviendas se dividían en dos tipos, las domus y las insulae. La domus eran residencias
particulares, una casa para una sola familia, normalmente pudiente, ya que eran viviendas
con
muchas habitaciones y muy lujosas. Frente a estas casas encontramos la insulae, o casas
de
inquilinato, que eran edificios de varios pisos, donde se alojaban diferentes familias de un
nivel
económico más bajo.
Desde el punto de vista administrativo, las ciudades romanas eran de distinto tipo: los
municipios y las colonias, que tenían la misma organización que Roma; las federadas y las
libres
inmunes, que gozaban de autonomía y administraban sus propios asuntos internos, y las
sometidas, que por haber ofrecido resistencia a las armas imperiales debían pagar un tributo.
Un
municipio estaba formado por una ciudad principal y las aldeas que dependían de ella y
era
gobernado por dos funcionarios asistidos por un consejo o ayuntamiento, llamado curia.
En las ciudades y en muchas regiones rurales el trabajo esclavo fue fundamental. La
abundancia de mano de obra frenó el desarrollo de la tecnología. En su mayor parte, los

esclavos
habían sido capturados en guerras o comprados. Además del emperador, los grandes
propietarios
de esclavos eran los senadores y los caballeros. Muchos esclavos eran liberados en la
vejez y
pasaban a aumentar la población urbana. De esta manera se congregó en las ciudades

una gran
cantidad de ciudadanos pobres, desocupados que presentaban un peligro latente de disturbios.
156
Fuente: http://materialescienciassociales.files.wordpress.com/2012/06/ciudad_romana2.jpg
En la imagen se ven las columnas del Templo de Saturno (siglo V), enfrente el Arco de Septimio Severo, construido
en el
año 230.Fuente:
http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/viajes/rutas_y_escapadas/8293/
los_tesoros_del_foro_romano.html
157
Entretener y contentar a la plebe sin darle participación en las decisiones políticas fue una
gran preocupación de loes emperadores romanos y de la aristocracia que los rodeaba.

Los
gobernantes usaron a menudo la distribución gratuita de alimentos para evitar los efectos
del
hambre en la sociedad y sus consecuencias conflictivas. Los crueles espectáculos del

anfiteatro
(combates de gladiadores, matanzas de fieras, entre otras), así como los banquetes
públicos
integraban esa política.
Origen y difusión del cristianismo
Poco después de la muerte de Augusto, Palestina –también conocida como Judea- fue
conquistada por los romanos e incorporada al imperio como una provincia. Los romanos
llamaban
judíos a los habitantes de esas tierras.
158
Durante el reinado del emperador Tiberio, alrededor de 30 d.C., en Palestina, un profeta
llamado Jesús comenzó a predicar una doctrina que se apartaba de las tradiciones judías. Jesús
se
presentaba a sí mismo como el “hijo de Dios” enviado para salvar a su pueblo,

enseñando el
monoteísmo religioso, la igualdad de los hombres ante Dios, la caridad, el amor al prójimo
como
normas de vida, y la vida eterna para los justos y desposeídos. Las autoridades judías12 se
sintieron
amenazadas y pidieron ayuda a los gobernantes romanos para condenar y ejecutar a

quien
consideraban un rebelde. Seguido por numerosos partidarios, surgidos generalmente de

los
sectores más humildes, Jesús alarmó con su prédica a los sectores dominantes. El Sanedrín
ordenó
su detención y, con la aprobación del procurador romano Poncio Pilatos, lo condenó a muerte.
Tras la muerte de Jesús, ocurrida en 33 d.C., sus seguidores difundieron la noticia de

que
había resucitado y ellos mismos empezaron, poco a poco, a difundir las enseñanzas de
Jesucristo.
Las primeras comunidades cristianas reflejaron el origen humilde de sus integrantes,
prácticamente carecían de jerarquías y se reunían en fraternidades ampliamente solidarias.
Los primeros cristianos esperaban la llegada del reino de Dios a la tierra y no aceptaban la
religión romana. A su vez, las autoridades romanas no podían tolerar que los cristianos se
negaran
a rendir culto al emperador y no reconocieran sus leyes. En el año 64 d.C., el emperador

Nerón
culpó a los cristianos del incendio de la ciudad de Roma y decretó la primera de las
persecuciones
en su contra, sometiendo a los cristianos a crueles castigos. Sin embargo, el cristianismo

se
difundió rápidamente, porque su mensaje daba respuesta al sentimiento religioso de la

gran
mayoría de los habitantes del imperio.
CAUSAS DE LAS PERSECUCIONES
Los cristianos –que eran La doctrina cristiana, La gran mayoría de la

monoteístas- se negaban por sus conceptos plebe romana aún veía
a adorar a los dioses igualitarios en el con malos ojos a
oficiales y a reconocer el orden religioso y su cristianos y judíos, de
carácter divino de los prédica de la caridad ahí que el perseguirlos
emperadores, factor aún ante el enemigo, constituyese un medio

importante desde el era considerada para contentar a esos
punto de vista político. subversiva y peligrosa sectores.

para el patriotismo
romano.
12
La política de Roma permitía la existencia de un consejo de gobierno local, el Sanedrín, que administraba
la
comunidad judía bajo la supervisión de un procurador romano. El control de este consejo correspondía a
los grupos
locales más poderosos, interesados por su posición en evitar choques con el gobierno imperial.
159
La crisis del siglo III
Después del asesinato de Alejandro Severo, el último emperador de la dinastía de los
Severos, por sus tropas en 235, se inició una etapa de crisis que duró más de medio siglo. Una
de
las principales manifestaciones de la crisis fue la anarquía militar. Los ejércitos

provinciales y la
guardia pretoriana se rebelaron con frecuencia, estallaron revueltas militares que terminaron
con
el derrocamiento o el asesinato de los sucesivos emperadores. Estos hechos pusieron de

manifiesto
que el poder ya no estaba en la familia imperial sino en la fuerza militar.
La crisis político-militar dejó desprotegidas las fronteras y grupos denominados bárbaros13
comenzaron a invadir el Imperio. Entre estos grupos se destacaron los germanos, que
llevaban
varios siglos conviviendo con los romanos al otro lado del río Rhin, y ya habían
asimilado la
tecnología y las tácticas guerreras de las legiones imperiales.
Tanto los ejércitos romanos, enfrentados entre sí, como los bárbaros, saqueaban los
territorios por los que pasaban, especialmente las ciudades. Asimismo, las incursiones de
los
ejércitos arruinaron los campos y arrasaron con las cosechas. A esta situación caótica se
sumaron
las rebeliones de esclavos y de campesinos agobiados por los altos tributos.
La gran extensión del Imperio había vuelto muy lentas y difíciles las comunicaciones entre
las provincias y Roma, situación que favoreció la autonomía de los funcionarios

provinciales.
Además, cómo los ejércitos de las provincias fronterizas incorporaban gente del lugar, se
establecían fuertes vínculos de lealtad entre las tropas y sus comandantes militares, que,
contando
con esa fuente de poder, aspiraban ponerse al frente del Imperio. La progresiva destrucción de
las
instituciones republicanas redujo la participación de los ciudadanos y favoreció los

sistemas
políticos basados en el control del ejército.
En las ciudades continuaron residiendo magistrados, que impartían justicia en nombre

del
emperador y recaudaban impuestos. Sin embrago, a lo largo del siglo III, la autoridad de
los
magistrados fue disminuyendo, en tanto que el poder de los jefes militares provinciales y
locales
aumentaba cada vez más. Al mismo tiempo, la progresiva difusión del cristianismo
debilitó la
religión oficial, rito que se proponía asegurar la obediencia al emperador.
Por otro lado, el fin de la expansión romana desencadenó una crisis económica. El Estado ya
no pudo contar con las riquezas obtenidas durante las conquistas militares y, para
mantener el
aparato burocrático y pagar los ejércitos, debió aumentar los impuestos. Cuando los
campesinos
comenzaron a rebelarse frente a la presión fiscal, se reclutaron más tropas para imponer el
orden,
13
Bárbaros es una palabra de origen griego que significa extranjero. Los romanos se referían con ella a todos
los
pueblos ajenos a la cultura greco-romana. Esta definición incluía a pueblos de cultura y organización social
muy
diferente.
160
lo que generó, a su vez, un mayor aumento de los gastos del Estado. Esta situación
desató un
proceso inflacionario y la moneda romana se desvalorizó.
Reestructuración y cristianización del imperio
La crisis del siglo III comenzó a ceder a partir de la llegada al trono imperial de Diocleciano,
un jefe de la guardia pretoriana. Para mejorar la defensa y la administración de

territorios tan
extensos y para solucionar el problema de la sucesión imperial, Diocleciano dividió el Imperio

en
dos grandes regiones (Oriente y Occidente) y estableció la tetrarquía (gobierno de cuatro)

como
nuevo sistema de gobierno. Al frente de cada una de las dos regiones en que dividió el
Imperio
colocó a un gobernante que recibía el título de Augusto y cada uno de ellos, a su vez,
estaba
acompañado por un César.
Al mismo tiempo, para revalorizar el sistema imperial, desprestigiado durante la crisis del
siglo III, Diocleciano instauró una monarquía de tipo oriental, en la que el emperador
concentraba
todos los poderes. El Senado perdió toda autoridad y los magistrados se convirtieron en
simples
funcionarios de un aparato burocrático encabezado por el emperador. Diocleciano adoptó el
título
de Señor (Dominus Noster) y se asignó a su persona carácter sagrado. Por este motivo, el
sistema
de gobierno impuesto por Diocleciano se conoce como Autocracia o Dominado.

Fuente: http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1L0FXP8P2-22PSCN2-1HZX/Divisi%C3%B3n%20imperio%20romano.jpg
161
Las reformas tuvieron éxito, ya que durante el gobierno impuesto por Diocleciano se
frenaron las invasiones, se reanudó la construcción de obras públicas y el orden se restauró en

todo
el Imperio. Sin embargo, tras su abdicación, en el año 305, se desataron nuevas luchas de
poder.
El trabajo esclavo había sido la base de la economía romana. Pero, a partir del siglo II,
la
influencia del cristianismo, la suspensión del aprovisionamiento de mano de obra debido al fin
de
las conquistas, el temor a las sublevaciones y los constantes intentos de fugas y

sabotajes,
convencieron a los propietarios de la necesidad de implementar nuevas formas de trabajo.
Durante los últimos siglos del Imperio, los latifundistas comenzaron a liberar a los esclavos
que poseían y les dieron una parcela de tierra a cambio de una parte de la producción.
Además,
muchos campesinos libres, que no podían pagar los crecientes impuestos ni poner freno
a los
saqueos de sus campos, abandonaron sus tierras y se pusieron bajo la protección de los
grandes
propietarios rurales. De esta manera surgió el colonato. El colono era un arrendatario que
cultivaba una parcela y debía entregar al propietario parte de la cosecha. Muchos habitantes de
las
ciudades se trasladaron al campo y se convirtieron también en colonos, así comenzó la

ruralización
de la economía.
Surgió entonces una nueva estructura social, cada vez más polarizada. En la cúspide de la
pirámide social, se encontraban los grandes latifundistas. Esta clase de grandes

propietarios
poseían vínculos locales y, en muchos casos, también ejércitos privados para la protección de
sus
propiedades y de sus colonos. Por debajo de ellos, estaban los campesinos

independientes
empobrecidos, los colonos y los esclavos. Poco a poco, la condición de los colonos fue
empeorando, hasta que no pudieron abandonar las tierras en las que trabajaban. A esta
situación
contribuyeron las reformas fiscales llevadas a cabo por Diocleciano, quien, para lograr un
recuento
preciso de los impuestos, obligaba a los trabajadores rurales a permanecer en la parcela

que
cultivaban.
La nueva crisis se superó con el triunfo de Constantino, a principios del siglo IV, que unificó
el imperio y volvió a disponer que el trono fuera hereditario. Centralizó la autoridad política en
su
persona, despojando de sus funciones al Senado y a las antiguas magistraturas. A partir

de
entonces, las decisiones fueron tomadas solo por el emperador y las personas que él
nombraba,
que ya no pertenecían a las familias más importantes de Roma.

Debido a que la importancia política y económica de Roma y del resto de Italia había
ido
disminuyendo progresivamente, al tiempo que se fortalecía la parte oriental del imperio,
Constantino decidió trasladar la capital de Roma a Bizancio, que a partir de entonces

tomó el
nombre de Constantinopla. Con el fin de pacificar el imperio, en el año 313 Constantino

publicó
una ley, conocida como Edicto de Milán, que autorizó la libertad de culto. Terminaron entonces
las
persecuciones contra los cristianos que ya no tuvieron que ocultarse. Este edicto fue el primer
paso
para el reconocimiento del cristianismo. Con él, Constantino buscaba obtener el apoyo
de la
162
Iglesia, que había crecido mucho. Pocos años después, el emperador Teodosio con el
Edicto de
Tesalónica, proclamó al cristianismo como religión oficial del Imperio Romano.
La disolución del imperio
Durante el reinado del emperador Teodosio se acentuaron las diferencias entre las partes
oriental y occidental del imperio. Luego de su muerte en el año 395, y para proteger
mejor las
fronteras e intentar salvar el Imperio de las invasiones de los pueblos bárbaros, el

territorio
imperial quedó dividido entre sus dos hijos. Arcadio recibió la zona oriental, más
próspera, con
capital en Constantinopla, que fue llamada Imperio Romano de Oriente, que logró resistir
los
embates de los invasores y se fue helenizando progresivamente. Honorio heredó la parte
occidental, más pobre, que fue denominada Imperio Romano de Occidente; en ella
estaba la
antigua capital. Esta parte del imperio inició un rápido proceso de decadencia, resultado de la
ruina
de la vida urbana y el cese de flujos comerciales, las revueltas campesinas y de colonos junto
con
las conspiraciones palaciegas.
Desde el siglo II, muchos bárbaros venían alistándose en las legiones romanas, incluso se
incorporaban grupos numerosos que conservaban a sus propios jefes. En determinados casos,
los
romanos admitieron la incorporación de algunas de esas tribus bárbaras como federadas

y les
encargaron la defensa de diversos sectores de las fronteras del imperio a cambio de tierras
donde
asentarse. La lenta entrada de pueblos bárbaros se aceleró a principios del siglo V.

Fuente: http://construccionsocialdialectica.blogspot.com.ar/2014/02/historia-10-14-de-feb-invasiones.html
163
Desde las estepas de Asia central llegaron los hunos, pueblo de jinetes nómadas, al mando
de Atila. En el año 410, Roma fue saqueada por vándalos, comandados por Alarico. Por último,
los
ostrogodos ocuparon Roma y destituyeron al último emperador: fue el final del Imperio
Romano
de Occidente.
******
Trabajo Práctico: Los Estados Mediterráneos - Roma -
1) ¿Dónde se localizaba la antigua ciudad de Roma?
2) describa brevemente cómo es el mito de origen de esta ciudad. ¿Por qué se construye este
relato
con componentes históricos y mitológicos?
3) ¿Cómo es la periodización de la historia de Roma?
4) Describa brevemente las instituciones políticas durante la Monarquía.
5) Caracterice a la sociedad romana durante la etapa monárquica.
6) Describa brevemente las instituciones políticas durante la República. ¿Cuáles fueron los
cambios
más notables y las permanencias institucionales comparadas con la etapa monárquica?
7) Guerras Púnicas. Explique cuáles fueron sus protagonistas, donde se desarrollaron y

cuáles
fueron las causas del conflicto.
8) Describa brevemente las consecuencias de la expansión romana.
9) Explique cuáles fueron las principales causas que provocaron la crisis de la República romana.
10) ¿Qué fue el Triunvirato?
11) ¿Quién fue Julio César? ¿Cuáles fueron sus principales logros?
12) ¿Qué es el Principado? Mencione los aportes más importantes realizados por Augusto.
13) ¿Qué es una provincia? ¿Qué tipos de provincias romanas existían?
14) ¿Por qué es posible afirmar que la civilización romana fue fundamentalmente urbana?
15) Describa brevemente cómo surgió el cristianismo.
16) Mencione las causas y consecuencias más importantes de la denominada Crisis del siglo III.
17) ¿Qué es la Autocracia?
18) ¿Quién fue Constantino?
19) Describa las causas que llevaron a la división del Imperio Romano
Bibliografía:

164
Páginas web
http://www.elhistoriador.com.ar/aula/antigua/romanos.php
http://mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/organizacion-politica-imperio-romano.jpg
http://mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/clases-sociales-monarquia-romana.jpg
http://clio.rediris.es/enclase/manual/Roma/roma_historia.htm
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl142dt01.htm
http://mihistoriauniversal.com/edad-antigua/republica-romana/
http://servicios.educarm.es/portal/templates/portal/images/ficheros/etapasEducativas/secundaria/13/
secciones/181/
contenidos/17524/la_republica_romana_i.pdf
http://materialescienciassociales.files.wordpress.com/2012/06/ciudad_romana2.jpg
http://slideplayer.es/slide/131145/
http://mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/clases-sociales-monarquia-romana.jpg
http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl142dt01.htm
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los_tesoros_del_foro_romano.html
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165
Unidad 6: Los Estados en la Tardo Antigüedad
La diversidad cultural en el mundo mediterráneo
A principios del siglo V, la unidad cultural y política que había impuesto el Imperio Romano
dentro de sus fronteras estaba quebrantada. En sus antiguos territorios alrededor del mar
Mediterráneo se desarrollaron nuevas culturas y otras formas de organización política.
Con la caída del Imperio Romano de Occidente desapareció la idea de un Estado único y
centralizado. En su lugar, los pueblos germanos que se asentaron en el territorio de las

antiguas
provincias del Imperio Romano de Occidente, formaron pequeños reinos que fueron el
punto de
partida de los estados europeos actuales. En dichos reinos, se produjo un proceso de fusión
entre
germanos y romanos. Lentamente, las creencias religiosas, las leyes, las formas de
organización
política y administrativa y las costumbres se fueron integrando a las tradiciones e instituciones

de
cada uno de ellos. Esta nueva forma de organización fue conocida con el nombre de
Reinos
Romanos Germánicos.
166
REINOS ROMANO GERMÁNICOS
al comienzo
La agricultura se afianzó como la principal actividad La monarquía –
electiva- se transformó en
económica, mientras que el comercio y la circulación
hereditaria. Los reyes
monetaria disminuyeron. Al mismo tiempo, se
gobernaron apoyados por un
profundizó la ruralización del territorio.
consejo formado por sus
guerreros más fieles y por un
grupo de asesores de origen
Se difundieron las relaciones de romano.
dependencia personal, propias de los
pueblos germanos, en todos los niveles
de la sociedad. Así, se perdió el
concepto de ciudadano, que fue En los primeros tiempos perdió vigencia la ley
reemplazado por el de encomendación escrita, ya que los germanos se regían por la
o fidelidad personal. costumbre (derecho consuetudinario). Luego,
muchos reinos recurrieron a juristas romanos
para redactar sus leyes.
La lengua se convirtió en un importante elemento de fusión. Los campesinos y los

soldados
germanos conservaron su lengua. Sin embargo, en la corte, la aristocracia germana introdujo el
uso del latín. Poco a poco, el latín se fue modificando hasta dar origen a las lenguas romances
(español, italiano, francés, portugués)
En las antiguas provincias de la parte occidental del imperio, el comercio perdió
importancia, las ciudades se despoblaron y la moneda fue cada vez menos usada en
los
intercambios. Al mismo tiempo, la población de los centros urbanos migró hacia las zonas
rurales y
se multiplicaron las aldeas. En consecuencia, para los habitantes de los nuevos reinos, la
única
fuente estable de riqueza eran la tierra y los productos que de ella se podían obtener.
Por este motivo, los jefes militares germanos y también algunos ex funcionarios romanos
se propusieron apoderarse de la mayor parte de las tierras conquistadas. Además, los nuevos
jefes
entregaban porciones de territorio a los soldados que integraban su séquitos para

asegurarse su
fidelidad y sus servicios militares.
Los pueblos germánicos y el cristianismo

Bajo la influencia de la Iglesia, poco a poco, todos los reyes germánicos se fueron
convirtiendo al catolicismo y lo impusieron en sus reinos como religión oficial. Cuando la

Iglesia se
organizó, tomó de la administración romana la división en provincias y diócesis.
167
Al principio, los obispos fueron los principales personajes de la Iglesia, sin embargo, muy
pronto el obispo de Roma (el Papa) adquirió la principal jerarquía ya que en Roma había
muerto
San Pedro, a quien Jesucristo había designado fundador de su Iglesia.
A medida que el cristianismo se difundía, en las ciudades se crearon obispados que, en la
mayoría de veces, fueron ocupados por miembros de la antigua aristocracia romana. Los
obispados eran los centros de la administración eclesiástica. De los obispos dependía el

clero
secular, dedicado a la atención espiritual de la población. Simultáneamente surgió el clero

regular,
denominado así porque seguía reglas. Sus miembros, denominados monjes, se apartaban de la
vida
mundana para dedicarse a la contemplación y lograr un mayor acercamiento a Dios.
El Imperio Bizantino14
Mientras el Imperio Romano de Occidente se disolvía y su territorio se fraccionaba en
numerosos reinos, el
Imperio Romano de Oriente
logró resistir las invasiones
de los pueblos germanos y

mantener la autoridad
centralizada sobre un
extenso territorio.
La ciudad capital,
Constantinopla, estaba
situada estratégicamente en
el estrecho del Bósforo,
desde donde controlaba el
paso terrestre entre Europa
y Asia y el paso marítimo
entre el mar Mediterráneo
y el mar Negro. Esta
particular localización les
permitió a los bizantinos
dominar las rutas
comerciales con el Lejano
Oriente, Rusia y el norte de

África.
Fuente: http://2esodieciseis.blogspot.com.ar/p/tema-2-bizancio.html
14
La capital del Imperio Romano de Oriente era la ciudad de Constantinopla, que había sido fundada sobre la antigua
ciudad de Bizancio, de allí que el imperio fue conocido, con el tiempo, como Imperio Bizantino.
168
Justiniano (527-565) llegó al trono del Imperio Romano de Oriente en el año 567. Este
gobernante creía que el mundo cristiano debía tener una única autoridad política: el
emperador
bizantino. Su programa se basaba en las ideas de unidad y romanidad. La unidad

implicaba
reconquistar Occidente y la romanidad, recuperar los territorios que habían integrado el

Imperio
Romano, especialmente la ciudad de Roma.
Durante el gobierno de Justiniano, el esplendor de Constantinopla se puso de manifiesto en
la construcción del palacio y la basílica de Santa Sofía. Justiniano se preocupó por lograr la
unidad
legislativa del imperio, apoyándose en la restauración del Derecho romano. Para ello encargó a
los
principales juristas de su corte en Constantinopla la recopilación de las constituciones

imperiales y
de todas las disposiciones vigentes, eliminando lo que había caído en desuso. El

resultado fue la
elaboración de un código, Corpus Iuris Civiles (Compendio de Derecho Civil).

El emperador Justiniano también reorganizó la administración central, mejoró la
recaudación de impuestos y robusteció las finanzas para solventar una organización civil y
militar
más eficiente.
169
Aunque con un fuerte sello helenístico, la cultura
bizantina recibió influencias de elementos romanos,
cristianos y orientales. En este sentido, influido por las
monarquías orientales, Justiniano creó un ceremonial en
la corte que tendía a sacralizar su persona, y se convirtió
en un monarca teocrático. También en lo religioso, tenía
facultades para intervenir en los asuntos de la Iglesia
(cesaropapismo).
A pesar de los éxitos militares, los planes de Justiniano de
reestablecer la unidad del Imperio Romano no tuvieron
éxito. Poco tiempo después de su muerte, los bizantinos
perdieron gran parte de los territorios conquistados. El
agotamiento de los recursos, como consecuencia de las
guerras contra los persas, les impidió hacer frente a un
nuevo e inesperado enemigo llegado desde Arabia: los
musulmanes.
Imagen del Emperador Justiniano. Detalle de un mosaico de la
iglesia de San Vital en Rávena, Italia. Siglo VI.
Fuente: https://fontehistorica.wordpress.com/2011/05/21/aspectos-do-governo-de-justiniano/
Religión y Política
Desde sus comienzos el Imperio Bizantino fue un imperio cristiano. El emperador era
considerado “el elegido por Dios”, jefe de la Iglesia y cabeza del mundo cristiano. Su persona era
sagrada y reverenciada, y se pensaba que su poder provenía de Dios. La Iglesia Bizantina, más
rica y
refinada que la occidental, estaba organizada en patriarcados y su jefe era el patriarca de
Constantinopla, subordinado al emperador.

El Imperio Bizantino se vio a menudo dividido por conflictos y disputas religiosas. El
más
importante de ellos fue la crisis iconoclasta que se desencadenó durante el siglo VIII y se
extendió
hasta mediados del siglo IX. Esta crisis marcó una profunda división entre quienes
apoyaban la
veneración de íconos (imágenes religiosas) y quienes las prohibían (iconoclastas). El

emperador
León III, decidido a reformar la vida religiosa del Imperio y a reducir el poder de los
monasterios,
prohibió el culto a las imágenes. De esta manera, el emperador se ganó la oposición de

muchos
fieles y también de los monasterios, que perdían una importante fuente de ingresos y
de
propaganda religiosa.
El hijo de León III, Constantino V, luchó decididamente contra los monjes y ordenó que los
íconos fueran arrojados de las iglesias y los mosaicos y frescos que representaban a los santos
se
170
cubrieran de pintura. La crisis de los iconoclastas termina en 842. Como resultado, se

profundizan
las diferencias entre el Papado y el emperador de Oriente.
Los Papas pretendían dominar toda la Iglesia cristiana, pero la Iglesia Bizantina no reconocía
la autoridad del Papa de Roma. Los enfrentamientos entre los dos sectores de la Iglesia
se
mantuvieron hasta el año 1054, cuando se produjo el cisma de la Iglesia o cisma de

Oriente en
dónde se dividió la cristiandad en católicos apostólicos romanos (que obedecen a la

Iglesia de
Roma) y católicos ortodoxos griegos (que obedecen a la Iglesia bizantina). La influencia religiosa
de
Roma se extendió sobre toda Europa occidental, mientras que la de Constantinopla

abarcó una
gran parte de Europa oriental, el Imperio Bizantino y Rusia.
Durante el siglo XII, los turcos, pueblo proveniente de Asia Menor y convertido al islam,
atacaron el imperio, que fue perdiendo cada vez más tierras. Las guerras afectaron duramente
la
economía y la cultura bizantinas: muchas ciudades fueron destruidas o abandonadas, la

población
disminuyó, y el comercio y la producción artesanal se debilitaron.
Desde el siglo XIV, el Imperio Bizantino quedó reducido a Constantinopla que, gracias a su
posición estratégica, logró defenderse hasta mediados del siglo XV. Finalmente, en el año 1453,
el
sultán turco Mohamed II asedió y conquistó Constantinopla, cuya caída significó el fin del
Imperio
Bizantino.
El Islam
En la Antigüedad, la
península arábiga era sólo
un desierto con algunas
regiones fértiles en el
sudeste y en el sur, donde
crecía el incienso que
alimentó el tráfico de la
“ruta del incienso”. Al
costado de dicha ruta, que
subía por el mar Rojo hasta
el Mediterráneo, se
desarrollaron algunas
ciudades, como Yatrib
(Medina) y La Meca,
dedicadas principalmente
al comercio.
Fuente:
http://www.profedesociales.com/enlaces/materias/dos_eso/cinco_islam/temario_islam.html
171
En el resto de la península vivían tribus nómadas que se desplazaban con sus rebaños y sus
tiendas y veneraban los espíritus que residían en la naturaleza, especialmente a una

misteriosa
piedra, denominada Piedra Negra que se encontraba en el santuario de la Kaaba (Casa

Cuadrada),
en la ciudad de La Meca.
Durante siglos, los mercaderes árabes estuvieron en contacto durante sus viajes con las dos
grandes religiones monoteístas surgidas en el Cercano Oriente: la judía y la cristiana. En el

siglo
VII surgió en Arabia una nueva religión monoteísta: el islam. Esta nueva religión
contribuyó a la
unificación de las tribus árabes dispersas y en poco tiempo se extendió por Asia, África y
Europa. En
su expansión, los musulmanes (nombre que reciben los creyentes en el islam) se enfrentaron
con el
Imperio Bizantino y los reinos cristianos de Europa occidental.
Hacia el año 610, Mahoma, un comerciante árabe que había nacido en la ciudad de La
Meca, comenzó a predicar entre los árabes la existencia de un dios único, Alá (Allah), y se
presentó
como el profeta elegido para comunicar las palabras del dios. Mahoma llamó Islam a la
nueva
religión, palabra que significa “sumisión a la voluntad de Dios”. Sin embargo, en un

principio, los
habitantes de La Meca no creyeron en el mensaje de Mahoma y reaccionaron en su contra. En
el
año 622, Mahoma se vio obligado a huir a la ciudad de Medina junto con sus
seguidores. Este
exilio se conoce con el nombre Hégira y marca el punto de partida de la cronología musulmana.
Mahoma comprendió que para imponer su reforma a sus compatriotas debía tener el poder
político. Para liberar a La Meca de lo que Mahoma consideraba idolatría de los impuros, inició la
guerra contra dicha ciudad. En el año 630, finalmente Mahoma logró ocupar La Meca y
destruyó
las imágenes de los dioses que se veneraban en el santuario de la Kaaba. El templo se convirtió
en
lugar de peregrinación de todos los fieles del islam o musulmanes.
PILARES DEL ISLAM
(1) La profesión de fé en Alá, dios único, y en Mahoma, su profeta.
(2) La oración. Se debe rezar cinco veces al día en dirección a La Meca.
(3) El ayuno durante el mes del Ramadán (con la prohibición, desde el amanecer hasta
el anochecer de comer, beber, fumar y tener relaciones sexuales).
(4) La limosna (azaque).

(5) Peregrinar a La Meca, al menos una vez en la vida.
172
173
El libro sagrado del islam es el Corán, que reúne los fundamentos de la religión musulmana
revelados por Alá a Mahoma y está escrito en lengua árabe. Además del Corán, otro
libro
importante que respetan los musulmanes es el Sunna, que recoge las predicaciones y consejos
del
profeta. Ambos libros son la fuente de la ley islámica que regulan todos los aspectos de la vida
de
los fieles del islam.
El instrumento más eficiente de difusión del Islam fue la guerra santa o Jihad. Esta guerra
consistía en la lucha del creyente consigo mismo para perseverar en la fe, como en la posibilidad
de
combatir con otros para defenderla.
La difusión del Islam
En el año 632 murió Mahoma. Su muerte no sólo afectó significativamente a sus fieles sino
que también planteó el problema de la sucesión. Califa o vicario fue el nombre que recibieron
los
sucesores de Mahoma, que tomarían el lugar de jefe político y religioso de la comunidad
musulmana. Los primeros califas (Abu Béquer, Omar, Otmán, Alí), denominados ortodoxos,
fueron
elegidos entre los familiares y seguidores de Mahoma, y bajo su dirección, los ejércitos
árabes
conquistaron los territorios del Imperio Persa y la mitad del Imperio Bizantino.
174
Luego de la muerte del cuarto califa – Alí, yerno de Mahoma- se desató una guerra por el
poder. Finalmente, en el año 661, un miembro de la familia Omeya proveniente de Siria,

fue
proclamado califa. A partir de entonces, esta dinastía gobernó a los musulmanes durante casi
cien
años.
Los omeyas crearon el Imperio (califato) Musulmán y trasladaron su capital de La Meca a
Damasco (en la actual Siria), buscando acercarse más a los focos de civilización. En esa época,
los
musulmanes conquistaron Marruecos y la península ibérica, el sur de Asia Menor y el

Turquestán,
extendiéndose luego hasta las orillas del río Indo. Dividieron el imperio en provincias o
emiratos,
unificaron las monedas, organizaron la recaudación de impuestos y crearon un eficiente servicio

de
correos, que llegaba a todos los rincones del imperio –y funcionaba también como red
de
información y espionaje-. Su gobierno fue tolerante con los llamados pueblos del Libro
(judíos y
cristianos), los cuales pudieron continuar practicando su religión a cambio del pago de un
impuesto.
A mediados del siglo VIII, después de grandes luchas, la familia de los Abásidas desplazó a
los Omeyas y trasladó la capital a Bagdad. Los califas de la dinastía Abásida, siguiendo
las
tradiciones persas, se proclamaron “personas sagradas” y se aislaron en sus palacios. También
se
distanciaron de los asuntos políticos y los pusieron en manos de funcionarios llamados visires.
Esta
dinastía se mantuvo en el poder hasta el año 1258.
En el califato de Bagdad, el gran visir, que seguía en importancia al califa, se desempeñaba
como un primer ministro. Este cargo era también de origen persa. Sus funciones eran
variadas:
reclutaba y dirigía los ejércitos, controlaba la vida del Estado, se ocupaba de las relaciones con
las
demás provincias, a la vez que nombraba y destituía a los funcionarios. Sus atribuciones y poder
se
incrementaron con el tiempo y hacia el siglo VIII era ya prácticamente dueño del
gobierno. Las
provincias gozaban de gran autonomía y estaban dirigidas por un emir que ejercía
funciones
militares y religiosas. La administración civil estaba en manos del amil, cuya principal
responsabilidad era recaudar impuestos.
A partir del siglo X, el extenso territorio gobernado por los Abásidas sufrió un proceso
de
desintegración política. El surgimiento de dinastías regionales favoreció la invasión de los

turcos
(pueblo de origen mogol, convertido al islam), que pasó a controlar todo el sector oriental de
los
dominios islámicos.
La economía y la cultura en el mundo musulmán
La agricultura fue la base de la economía musulmana y era practicada en todas las regiones
que lo permitían, a veces gracias a importantes obras de irrigación (acequias y represas).

Esta
actividad permitió el desarrollo de una elevada civilización urbana, caracterizada por una
intensa
actividad artesanal y un comercio dinámico.
175
El comercio fue un factor de unidad entre las distintas regiones del mundo musulmán. Los
musulmanes controlaron las rutas terrestres y marítimas que unían China, la India, el
Cercano
Oriente, Europa y el norte de África. El control de las rutas les permitió comerciar con
las
mercancías más preciadas: las especias de Asia Oriental, las piedras preciosas de la India, la
seda de
China y el oro y el marfil de Sudán. A través de las rutas comerciales, no sólo se intercambiaban
productos, sino también ideas, técnicas y costumbres. El uso de una moneda propia, el dinar
de
oro, permitió a los musulmanes independizarse de la moneda bizantina para las

transacciones
comerciales. También con fines comerciales, los musulmanes crearon el cheque y la letra
de
cambio.
Las ciudades fueron los centros de organización y administración del Imperio Musulmán.
En ellas se localizaban el palacio del califa, el emir o gobernador local, los tribunales y el
zoco o
mercado. En el corazón de cada ciudad, además, se levantaba una gran mezquita, templo
donde los
creyentes se reunían para rezar. En los alrededores de la mezquita se ubicaban las escuelas
donde
se enseñaban la ley islámica y la lengua árabe.

Mapa donde se muestra el área de expansión del islam y las rutas comerciales.
Fuente: http://eraseunavezenlahistoria.blogspot.com.ar/2013/05/mapas-el-mundo-arabe-mosulman.html
176
Esquema de una ciudad musulmana.
Fuente: http://yksimery.blogspot.com.ar/2013/05/economia-y-sociedad-andalusies.html
Hacia el año 1000, el mundo islámico se extendía desde la península ibérica hasta el Lejano
Oriente. Dentro de sus fronteras convivían numerosos pueblos que, antes de su

integración al
Imperio Musulmán, habían tenido tradiciones y culturas muy diferentes. A la par de esta
diversidad,
la expansión del islam favoreció el desarrollo de una cultura común.

La lengua árabe se convirtió en la expresión universal de su civilización ya que fue adoptada
en todos los territorios conquistados y sirvió como vehículo de unificación. Junto con la
lengua
hablada por los musulmanes, se difundieron también su modo de vida y su forma de pensar.
El arte islámico se centró mayoritariamente, en el campo de la arquitectura. Entre los
edificios musulmanes sobresalen la mezquita (el templo), el palacio (sede de los gobernantes) y
el
zoco (el mercado).
177
Esquema del interior de una mezquita.
Fuente: http://4.bp.blogspot.com/-hJvN6gy6kig/UaZrJ9Vc3VI/AAAAAAAABRo/KPd-hibYljw/s1600/mezquita.1.jpg
El siglo VIII en Europa occidental

Los reinos germanos más importantes de occidente de Europa fueron el visigodo y el
franco. El reino de los visigodos se desintegró a comienzos del siglo VIII, cuando los
musulmanes
invadieron la península ibérica. Los francos, en cambio, lograron suprimir las diferencias
regionales
y afianzar la unidad política de su territorio.
En el año 711, los musulmanes invadieron la península ibérica y derrocaron al último rey
visigodo. La conquista del reino fue rápida y fulminante. El rápido éxito de los musulmanes se
debió
a varios factores. Por un lado, la monarquía visigoda se encontraba en crisis, debilitada a causa
de
las presiones y las luchas de los nobles por apoderarse del trono. Además, una parte de
la
población del reino visigodo colaboró con los invasores musulmanes, a causa del mal gobierno
de
los últimos reyes sumado al desinterés de integrar los ejércitos
Durante casi ocho siglos, una buena parte de la península ibérica se mantuvo bajo el
dominio del islam. Durante ese tiempo, los musulmanes ejercieron una gran influencia en la
vida
política, económica y cultural de la península. La vida política de Al- Andalus15 quedó al margen de
los asuntos europeos. En sus primeros tiempos, fue una provincia dependiente del
Califato de
Damasco. Más tarde, los musulmanes de Al- Andalus se independizaron política y

religiosamente de
Bagdad, y fundaron el Califato de Córdoba. Para su mejor administración, el califato fue dividido
en
provincias.
15
Nombre que recibe la España musulmana.
178
Mapa donde se muestran los territorios ibéricos ocupados en la época del Califato de los Omeyas (hacia el año
800),
Fuente: http://photos1.blogger.com/blogger/6255/1865/1600/a10.jpg
La gran mayoría de la población visigoda se adaptó a las costumbres del invasor. Muchos
se convirtieron al islamismo recibiendo el nombre de muladíes. En cambio, los que

permanecieron
en el territorio conquistado pero se mantuvieron en el cristianismo, fueron llamados

mozárabes. En
el norte del país (Asturias y Vasconia) se recluyeron los cristianos que no aceptaron el
dominio
musulmán convirtiéndose en el foco de resistencia al invasor.
Al-Andalus quedó incorporada al área económica del mundo islámico. Los musulmanes
desarrollaron una agricultura intensiva, incorporaron técnicas de regadío e introdujeron

nuevos
cultivos, como el azafrán. La vida comercial de Al-Andalus giraba en torno al mar

Mediterráneo,
manteniendo sobre todo, estrechas relaciones comerciales con el norte de África. El

comercio
internacional trajo aparejado un gran desarrollo urbano y artesanal. Córdoba, Sevilla,

Granada,
179
Málaga y Almería, fueron algunas de las ciudades musulmanas en las que se llevaba a
cabo un
intenso intercambio mercantil e intelectual entre Oriente y Occidente.
En el siglo XI, la anarquía y la confusión provocaron grandes fisuras en el califato. Al-
Andalus se fragmentó en una serie de pequeños reinos llamados de Taifas. Entretanto, en el

centro
y norte del país se habían formado nuevos reinos cristianos (Castilla, Asturias, León y Aragón)
que
obligaron a los musulmanes a retroceder. Los almorávides, bereberes del norte de África,
conscientes de la situación, invadieron la península y reunieron los distintos reinos de Taifas.

La
división entre la España cristiana y musulmana fue a partir de entonces mucho más
pronunciada.
Mapa donde se muestran los territorios del Califato de Córdoba en el año 1002.
Fuente: http://a141.idata.over-blog.com/4/40/81/42/califato-al-andalus.gif
180
Fuente: http://tonirumbau.blogspot.com.ar/
Se produjo así una nueva fragmentación de Al-Andalus, hasta que los almohades, fanáticos
musulmanes provenientes de África, se encargaron de reunificar los reinos. El imperio

almohade
se extiende cronológicamente desde principios del siglo XII hasta su decadencia y desaparición
a
mediados del XIII. Bajo el dominio de los almohades se construirá un estado de carácter militar
en
Al-Ándalus. Prueba de ello serán las numerosas construcciones u obras de reparaciones

de
castillos, torres albarranas, atalayas y fortalezas.
La capital del imperio almohade se estableció en Marrakesh, y su califa no reconoció la
autoridad del califa legítimo de Bagdad. El principal centro de la España musulmana fue
en
adelante, la ciudad de Sevilla.
181
Sin embargo, simultáneamente, los cristianos habían recobrado nuevas tierras y
continuaban afianzando su posición. En 1492, los Reyes Católicos consiguieron el triunfo

definitivo
sobre los musulmanes y los expulsaron de la península.

Fuente: http://www.pedrocolmenero.es/home/cc-ss-de-2o-de-eso/al-andalus/mapas-sobre-al-andalus
182
El reino de los francos
A finales del siglo V, el jefe de los francos, Clodoveo, unificó a los grupos de francos
que
luchaban entre sí por controlar el gobierno, conquistó el resto del territorio galo y fundó el
reino de
los francos, en el actual territorio de Francia, al norte de la antigua provincia romana de

Galia.
Clodoveo se convirtió al cristianismo, y a partir de ese momento contó con el apoyo del jefe de
la
Iglesia de Roma: el Papa.
Los francos construyeron un reino gobernado por reyes pertenecientes a la dinastía
merovingia16. Después de la muerte de Clodoveo, el territorio del reino fue dividido entre
sus
hijos. Durante los dos siglos siguientes, las luchas por el control del territorio se sucedieron en
una
guerra casi constante que debilitó a la monarquía y fortaleció a los jefes militares encargados
de la
defensa del reino.
A fines del siglo VII, el reino de los francos estaba gobernado por monarcas débiles,
llamados “reyes holgazanes”. La debilidad de la autoridad real favoreció el fortalecimiento de

los
poderes locales de las tres grandes regiones del reino: Austrasia, Neustria y Borgoña.
Asimismo, la
debilidad de la monarquía permitió que los mayordomos de palacio17 ocuparan el vacío de poder
dejado por los reyes.
Durante un siglo, los mayordomos de palacio ejercieron el poder de hecho, careciendo de
título. La importancia de los mayordomos de palacio fue fundamental en la evolución de los

reinos
de los francos. En este sentido, Carlos Martel, el mayordomo de palacio en el reino

franco-
merovingio, fue quien en la batalla de Poitiers (732) frenó la expansión musulmana en este
reino.
Algunos años más tarde, su hijo, Pipino el Breve, depuso al último rey merovingio e
instauró la
dinastía carolingia18. Hacia el año 750, Pipino logró controlar todo el territorio del reino, puso
fin a
los enfrentamientos internos y restableció la autoridad de la monarquía. El reino franco

se
convirtió, entonces, en el más poderoso de Europa occidental.
Para obtener la corona de los francos, Pipino el Breve, contó con el apoyo del Papa. De esta
forma, se reforzó la alianza entre la Iglesia de Roma y los carolingios. El Papa legitimaba a
Pipino
en el trono de los francos. Por su parte, los francos se comprometían a enviar un ejército a
Italia
para rechazar la invasión de un nuevo pueblo germano, los lombardos, sobre el norte de
la
península.
16
Denominada así porque sus integrantes se consideraban descendientes de Meroveo, un personaje legendario.
17
Además de ser consejeros de los reyes, los mayordomos de Palacio eran los encargados de las cuestiones
relacionadas con el Palacio, eran muy ricos en tierras y contaban con la lealtad de numerosos guerreros.
18
El término carolingio designa a los sucesores de Carlos Martel, el padre de Pipino el Breve, también mayordomo
de
palacio. Debido a su actuación militar contra los musulmanes fue considerado defensor de la cristiandad.
183
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Pueblo_franco#mediaviewer/File:Frankish_Empire_481_to_814-es.svg
Pipino intervino con sus ejércitos en Italia y obligó a los lombardos a ceder territorios
al
Papa Esteban III, reconociendo el poder temporal del jefe de la Iglesia. Se llamó “Tierras
de San
Pedro” a las regiones así controladas por el Papa. La dinastía carolingia, amiga y protectora de la
Iglesia, se proclamó también opositora de Bizancio y del islam, e intentaron asegurar la

supremacía
de la Roma cristiana.
A la muerte de Pipino, en 768, su primogénito, Carlomagno, se propuso erigir un imperio y
recrear la antigua unidad religiosa y cultural romana. Los dos grandes objetivos de
Carlomagno
fueron formar un Estado poderoso, con un poder fuertemente centralizado, y expandir

sus
dominios con el fin de construir un imperio en Occidente. La alianza con el Papa y el

sometimiento
de la nobleza fueron las bases de su poder, que ejerció durante más de cuarenta años.
184
El imperio de Carlomagno
La acción militar jugó un papel importante para dominar a los pueblos vecinos y para
consolidar la situación interna del reino. Al frente de sus ejércitos, Carlomagno sometió a
los
sajones, que habitaban en el norte de Alemania y los convirtió al cristianismo; exterminó

a los
ávaros, un pueblo de origen mogol que amenazaba el actual territorio de Austria.
"Coronación de Carlomagno"
(Anónimo: miniatura de un
manuscrito del s. XV)

Fuente:
http://fotolog.miarroba.es/corremundos/carlomagno-433/
Por el sur, Carlomagno se apoderó del reino que los lombardos habían establecido en
el
norte de Italia y se hizo consagrar “rey de los lombardos”. También intentó cruzar los
Pirineos y
penetrar en la España musulmana pero fracasó. En la región de los Pirineos ocupó un
pequeño
territorio, en el que estableció una provincia fronteriza denominada Marca Hispánica.

Carlomagno
logró extender las fronteras del reino franco desde el Atlántico hasta el río Elba, y desde el mar
Báltico hasta los Pirineos, y construyó un extenso imperio.
Durante el reinado de Carlomagno, la alianza con el Papado se fortaleció aún más. Los
habitantes de los territorios conquistados por los francos fueron obligados a convertirse
al
cristianismo. Al mismo tiempo, los ejércitos de Carlomagno lucharon para detener el avance de
los
musulmanes, considerados “infieles” por la Iglesia de Roma. En retribución por la ayuda

prestada,
en la Navidad del año 800, en Roma, el Papa León X coronó a Carlomagno “emperador
por la
gracia de Dios”. Este título conservaba el prestigio que había tenido en la época romana
y
185
significaba tener cierta autoridad moral sobre otros reyes y pueblos. El nombramiento también
le
otorgó autoridad en asuntos religiosos como la designación de obispos.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Marca_Hisp%C3%A1nica#mediaviewer/File:Condados_de_la_Marca.svg
Conseguida la hegemonía religiosa, Carlomagno trató de establecer un sistema político a
través del cual su personalidad se hiciera sentir en todos los órdenes de la vida. Desde la ciudad
de
Aquistrán, la capital del imperio, Carlomagno organizó la administración de sus territorios con
la
ayuda de un grupo de funcionarios, entre ellos el canciller (que dirigía los asuntos civiles
y
eclesiásticos) y el chambelán (que se encargaba de los asuntos relacionados con el servicio

personal
del emperador y de su casa).

Dividió el imperio en condados, al frente de los cuales estaban los condes, auxiliados por
los obispos. En los territorios situados en zonas próximas a las fronteras se alzaron los ducados
y
en las provincias fronterizas, las marcas, gobernadas por los duques y los marqueses
respectivamente. Las tropas reales se concentraban, sobre todo, en las marcas, que eran
territorios fronterizos cuidadosamente vigilados y defendidos.
186
Para evitar que los condes, duques y marqueses abusaran de su poder, cada año el
emperador enviaba funcionarios reales llamados missi dominici, que supervisaban la marcha
de la
administración local y recibían las quejas y los reclamos de los pobladores.

187
La organización social, económica y cultural del imperio
Durante la época carolingia se desarrolló la idea de que la sociedad estaba dividida en tres
categorías de hombres, las ordines u órdenes, de acuerdo con la función que cada
individuo
cumplía en la sociedad.
BELLATORES
s guerreros”. Eran los que debían
ORATORES “Lo
“Lo
proteger a la población con las armas.
s que rezan”. Eran los integrantes
del clero. Con sus oraciones buscaban
salvar las almas de la sociedad.
LABORATORES
s trabajadores”. Eran fundamentalmente los
“Lo
campesinos que, con su trabajo, obtenían el
alimento para sí mismos y para toda la sociedad.
En la época carolingia no existía el comercio a gran escala. El centro de producción era el
campo y en consecuencia, las ciudades perdieron importancia y frenaron su desarrollo. La

economía del Imperio era básicamente agrícola, ya que la tierra era la principal fuente de
riqueza.
Las técnicas agrícolas eran muy rudimentarias, lo que producía un bajo rendimiento de la
tierra. La
economía era básicamente de subsistencia, es decir, en cada región se cultivaba o se producía

sólo
lo necesario para sostener a las necesidades locales.
Apareció así la propiedad o villa, alrededor de la cual se desarrollaba la vida del

hombre
medieval de la época. Era una sociedad básicamente agrícola, sustentada en la propiedad

de la
tierra. Las villas estaban divididas en distintas fracciones. Por una parte, la reserva, que era el
lugar
donde se encontraban las tierras del señor, las casas del señor y de sus servidores, y en
ocasiones la
capilla y otros edificios. Por otra parte, los mansos o tierras destinadas a la labranza.
En cuanto a lo cultural, Carlomagno realizó grandes esfuerzos por elevar el nivel de su
imperio. En ese tiempo, muy pocos sabían leer y escribir, por esta razón ordenó la
apertura de
escuelas en las catedrales y en los monasterios. También fundó una escuela en el palacio para
que
fueran educados los hijos de los grandes hombres del reino y los futuros funcionarios del
Estado,
esa escuela fue llamada Escuela Palatina.

Segunda oleada de invasiones
A la muerte de Carlomagno en el año 814, lo sucedió su hijo Luis, apodado el Piadoso
(también llamado Ludovico Pío). De carácter débil, debió hacer frente a los
levantamientos de
nobles, fortalecidos por la posesión de amplios territorios y a las luchas entre sus hijos
por la
188
sucesión del imperio. Simultáneamente, en los siglos IX y X, Europa occidental se vio sacudida
por
los ataques de pueblos normandos, sarracenos, húngaros y eslavos. Las nuevas

invasiones eran
fundamentalmente expediciones de saqueo y generaron gran inestabilidad y temor en la

población
durante un largo período. Las invasiones arruinaron por completo el comercio generando un
clima
de desamparo e inseguridad. Ante esa situación se consolidaron los poderes locales en las
figuras
de los señores, que se organizaron para defender sus tierras y dar protección a los más
débiles,
sentando las bases de la futura organización feudal.
Los nuevos invasores
NORMANDOS O VIKINGOS
ambién llamados “pueblos del norte”, fueron los primeros en invadir el imperio, procedentes de
T
candinavia. Cuando comenzó el desplazamiento invasor de los vikingos, Carlomagno
ordenó
Es
defender las costas y construir torres vigía. A su muerte, la situación empeoró, debido a
que los
vikingos establecieron campamentos permanentes en las desembocaduras del Sena y del
Loire,
desde donde llegaron a París.
También se desplazaron hasta el litoral español, donde combatieron con los musulmanes.
Llegaron
a las costas de Marruecos y penetraron en el Mediterráneo. En el transcurso de su

expansión,
también ocuparon las Islas Británicas, las Islas del Mar del Norte, poblaron Islandia,
llegaron a
oenlandia y, desde allí, navegaron hacia las costas del norte de América. Tan sólo
durante el
Gr
transcurso del siglo X, y después que les fue cedido el territorio de la actual Normandía,
los
ataques de los normandos se fueron apagando.
HÚNGAROS O MAGIARES
Eran un pueblo de jinetes nómades de origen mogol, emparentados con los hunos. Irrumpieron
en la
frontera oriental del imperio en los últimos años del siglo IX y sembraron el terror durante
sesenta
años. El objetivo principal de sus ataques fueron las ciudades. Expulsaron a los
campesinos y
misioneros cristianos y, finalmente, se establecieron en las llanuras de la cuenca del Danubio,

en lo
que actualmente es Hungría, donde constituyeron una monarquía y se convirtieron al
cristianismo.
SARRACENOS O PIRATAS MUSULMANES
Desde la península ibérica y el norte de África, atacaron las costas del sur de Italia y de
Francia. Sus
ataques buscaron continuamente el saqueo y el pillaje y, como base para sus incursiones se
valieron
de plazas fuertes, establecidas en las costas. Sus expediciones llegaron hasta la ciudad de
Roma,
aunque su principal objetivo fue obtener el botín, se instalaron en Sicilia.
189
ESLAVOS
Desde la región comprendida entre los ríos Elba y Dniéper, este pueblo se expandió y
ocupó
prácticamente todo el este de Europa. Una rama de los eslavos atravesó el territorio de
la actual
Rusia. Allí se unieron a los normandos procedentes de Suecia y fundaron el principado

de Kiev,
onsiderado el primer estado ruso, desde donde entablaron relaciones comerciales con Bizancio
y el
c
mundo musulmán.
La crisis interna: el tratado de Verdún

Después de varios años de lucha, en 843, tres nietos de Carlomagno firmaron en la ciudad
de Verdún un acuerdo en el que se repartían el territorio en tres reinos diferentes. Luis

el
Germánico obtuvo las tierras al este del río Rhin, la denominada Francia Oriental o
Germania
(antecedente de la actual Alemania); Carlos el Calvo conservaba para sí la Francia Occidental

que
corresponde, aproximadamente, con los territorios de la actual Francia y, Lotario adquirió el

título
imperial y el territorio situado entre los de sus hermanos, conocido como Lotaringia (localizado
en
los actuales territorios de Holanda, Bélgica y parte de Francia y también sobre la península
itálica).
190
Fuente: https://sites.google.com/site/eraselahistoria/home/kkjl/tema-3-las-civilizaciones-medievales/03-el-
imperio-
carolingio
Tras la división realizada en el Tratado de Verdún, el reino Germano (o franco oriental), se
vio amenazado por el avance de pueblos del este –cómo los húngaros y los eslavos-,
mientras la
monarquía se debilitaba internamente al crecer el poder de la nobleza feudal. Cuando

desapareció
el último descendiente de Carlomagno, se tuvo en cuenta el principio sucesorio de

elección del
soberano. Esta aristocracia guerrera y terrateniente logró entonces convertir a la monarquía
en
electiva: los reyes eran elegidos por los grandes señores.
Varias dinastías (o familias de monarcas), se sucedieron en el poder desde el siglo X. Durante
la mayor parte de la centuria gobernó la casa o dinastía de Sajonia. Uno de sus miembros, Otón
I
logró reafirmar el poder central dominando a los nobles y rechazando las invasiones
exteriores.
Intervino en Italia estableciendo una política de alianza con el Papa. En el año 962 el Papa Juan
XII
coronó a Otón como emperador y así nació el llamado Sacro Imperio Romano
Germánico, que
duraría varios siglos.
191
Trabajo Práctico: “Los Estados en la Tardo Antigüedad”
1) ¿A qué se denominó Reinos romanos germánicos?
2) ¿Cuáles fueron las características más importantes (tanto romanas como germanas) que
adoptaron estos reinos?
3) ¿Por qué los obispos se convirtieron en actores centrales en esta etapa?
4) Diferencie entre clero secular y clero regular.
5) ¿Dónde se localizó el Imperio Bizantino?
6) ¿Cuáles eran las actividades más dinámicas que tenían lugar en las ciudades?
7) ¿Quién fue Justiniano? ¿Cuáles fueron sus aportes más importantes?
8) Relación entre religión y organización política. Desarrolle.
9) ¿En qué consiste el cisma de la Iglesia?
10) ¿Dónde surge el Islam?
11) ¿Quién fue Mahoma?
12) ¿Qué es la Hégira?
13) ¿Cuáles son los pilares del Islam?
14) ¿Quiénes fueron los califas?
15) Principales características de las dinastías de los Omeyas y los Abásidas.

16) Explique la importancia de las ciudades musulmanas
17) ¿Quiénes fueron los visigodos?
18) ¿Dónde se localizó el Califato de Córdoba?
19) Reinos Taifas. Localización y características principales.
20) ¿Quiénes fueron los almohades?
21) ¿Quiénes fueron los francos?
22) ¿Cuál era la relación entre la Iglesia y la dinastía Carolingia?
23) describa brevemente la organización política en la etapa del imperio carolingio.
24) Características de la sociedad carolingia.
25) ¿En qué consiste el Tratado de Verdún?
Bibliografía
192
Páginas Web:
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carolingio
193
Unidad 7: Los Estados en la Edad Media

Fuente: http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/amedia.htm
El surgimiento del feudalismo
Tras la desintegración del Imperio Carolingio, los reyes se vieron obligados a ceder gran
parte de su poder a los condes, los duques y los marqueses, para obtener su ayuda. Desde
fines
del siglo X, el poder concentrado en ellos fue creciendo poco a poco, ya que controlaban grupos
de
hombres armados y eran los encargados de la defensa de los territorios. Con el tiempo, estos
jefes
locales, que oficialmente eran funcionarios designados por el rey, dejaron de obedecer al
monarca
194
y empezaron a actuar (cada uno en la porción de territorio que controlaba) como si

fueran
soberanos independientes.
Para asegurar la protección de sus territorios, estos señores locales fortificaban sus
viviendas, rodeándolas de empalizadas y fosos. En estos castillos se refugiaban también

los
campesinos durante los ataques de los pueblos invasores o de las bandas armadas
lideradas por
enemigos del señor local. A cambio de estos servicios de protección y defensa, los
campesinos
cedían sus tierras a los señores y estaban obligados a obedecerles y a trabajar para ellos.
Sobre estas bases, en Europa occidental se fue consolidando una nueva forma de
organización social, económica y política que recibió el nombre de feudalismo. Los

antiguos
territorios de los reinos fueron dividiéndose en grandes propiedades llamadas feudos. La

autoridad
política se fragmentó entre los señores que gobernaban esos feudos de manera independiente.
Los
señores feudales dominaban a la mayoría de los campesinos que trabajaban las tierras.
Fuente: http://html.rincondelvago.com/el-derecho-en-la-edad-media.html
195
Señores, vasallos y campesinos
Durante los siglos IX y X, entre los miembros de la nobleza feudal se consolidó el vasallaje,
sistema de relaciones basado en lazos de fidelidad y vínculos de dependencia personal. Los

nobles
más poderosos, llamados señores, buscaban asegurarse la fidelidad de otros nobles

menos
poderosos que ellos, pero que podían brindarles auxilio militar cuando fuera necesario. En
consecuencia, algunos señores se convirtieron en vasallos de otros. Todos los vasallos

debían, en
última instancia, fidelidad al rey, pero la dificultad de las comunicaciones y los frecuentes
disturbios convirtieron al rey en una figura distante.
Los vasallos juraban fidelidad a su señor y recibían a cambio su protección y una porción de
tierra. Desde ese momento, los campesinos que vivían en ella pasaban a depender del vasallo,
y
éste tenía la obligación de administrar y defender, en nombre de su señor, la tierra y la

población
que había recibido. A cambio, obtenía el derecho de extraer de aquella los bienes y recursos
que
necesitara para su subsistencia. La propiedad del vasallo sobre el feudo estaba

condicionada al
cumplimiento de los servicios prometidos al señor, sobre todo los de carácter militar.
Con el
tiempo, los derechos de los vasallos sobre los feudos recibidos se volvieron hereditarios.
El sistema de vasallaje originó una complicada red de dependencias entre los señores. Un
vasallo podía tener varios feudos, por los que juraba fidelidad a distintos señores, y estos
podían, a
su vez, ser vasallos de otros nobles más poderosos.
El poder central desapareció y el Los lazos de dependencia se hicieron
territorio se fragmentó en distintos personales. La idea del hombre ligado al
feudos. En cada uno de ellos, los Estado fue suplantada por la de

señores legislaban, imponían tributos y dependencia de un hombre con respecto a
administraban justicia, funciones que otro.

hasta entonces eran propias del Estado.
La Iglesia católica se consolidó

La tierra se convirtió en la base del poder económico, al como la única institución capaz
disminuir considerablemente la circulación monetaria por de unificar al mundo europeo y
el debilitamiento del comercio. Por eso la agricultura fue su enorme poder se extendió a la
la principal actividad económica y la vida rural
esfera política y económica. La
predominó frente a la urbana. En cada feudo se producía religión impregnó todos los
lo necesario para la subsistencia de sus habitantes. aspectos de la vida.

A partir del siglo IX, en los antiguos reinos de Europa occidental ya no hubo administración
ni impuestos comunes; tampoco hubo justicia aplicada por funcionarios reales. Sin embargo,
los
monarcas siguieron existiendo y, al menos en teoría, ocupaban la jerarquía más alta en el

sistema
de relaciones de vasallaje. Los demás señores reconocían al monarca como rey, pero sólo como
un
196
señor feudal más, “el primero entre los señores”. Este ejercía su autoridad sobre los
señores
feudales en forma condicionada y limitada por el contrato de vasallaje. En realidad, el poder del
rey
dependía de las tropas que lograba reunir y de la riqueza que obtenía de sus propias tierras,
sobre
las que seguía ejerciendo su autoridad en forma directa. En muchas ocasiones, los
señores más
poderosos, que gobernaban enormes feudos, se resistían a obedecer las órdenes de los reyes.
Los señores feudales constituían un grupo privilegiado que poseía las tierras y ostentaba el
poder; pero entre ellos había marcadas diferencias, según la mayor o menor importancia de
cada
feudo. Los más poderosos eran los príncipes, los condes y los duques, y entre los miembros de
la
Iglesia, los obispos y los abades. Estos señores, laicos y eclesiásticos, eran dueños de
extensos
dominios, en los que impartían justicia, acuñaban moneda, cobraban impuestos a quienes
atravesaban sus posesiones, y exigían trabajo a los campesinos.
Un rango menor tenían los barones, que poseían feudos más pequeños, y los caballeros
(llamados así porque sus recursos sólo les permitían armarse y mantener un caballo). El poder
de
los señores también se medía según el tamaño de su mesnada, es decir, el conjunto de vasallos
que
los acompañaban en la guerra y que combatían para él.
Existían dos categorías de campesinos: los siervos y los campesinos libres. Los siervos eran
por nacimiento parte del patrimonio de su señor y no podían abandonar el señorío. El señor
podía
venderlos o regalarlos. Los siervos podían trabajar en tareas domésticas o en las tierras del
señor,
especialmente en tiempos de siembra y cosecha. Además de cumplir tareas para el

señor, los
siervos debían contribuir con una renta anual pagada en productos agrícolas o ganaderos,
y con
una suma en dinero cada vez que el señor lo requiriera. Los campesinos libres podían ser
colonos o
villanos. Los colonos arrendaban al señor una parcela de tierra llamada manso y también
tenían
hacia él muchas obligaciones. Los villanos eran pequeños propietarios de tierras llamadas
alodios.
Todos los campesinos tenían la obligación de entregar al señor una parte de los productos
que obtenían de sus parcelas, como tributo, y una décima parte de esa producción a la
Iglesia,
como diezmo. Además, debían trabajar las tierras del señor, realizando diversas tareas.
Por otro
lado, tenían que pagar para usar el molino y el horno que había en la reserva señorial.
Así, las
riquezas acumuladas por el señor tenían origen en el cultivo de sus tierras y en los
tributos
pagados por los campesinos.
En el feudo, los campesinos llevaban una vida muy dura. Ocupaban la mayor parte de su
tiempo en el trabajo de la tierra. Además, padecían las consecuencias de las guerras

entre los
señores, con su correlato de saqueos y pillajes; la carga de tener que pagar tributos
abrumadores,
y la amenaza del hambre provocada por las magras cosechas. Como resultado de la mala
alimentación y la explotación a que estaban sometidos, los campesinos sufrían enfermedades

que
en muchos casos se transformaban en epidemias devastadoras.
197
El rol de la Iglesia
La sociedad feudal era una sociedad cristiana, en la cual la Iglesia tenía gran influencia. Las
fiestas religiosas marcaban el calendario anual: todos los momentos importantes de la vida
pública
y privada tenían una dimensión religiosa. Las campanas de la Iglesia indicaban las horas de
trabajo y
de descanso y convocaban a las personas a las principales ceremonias. Las autoridades
eclesiásticas, por otro lado, también intentaban limitar la violencia de las guerras privadas
entre
los señores.
En esa época eran frecuentes las
donaciones de dinero o de tierras
que los señores efectuaban a las
iglesias y monasterios para que se
rezara por la salvación de las
almas. Por eso, la Iglesia poseía y
administraba grandes territorios
en toda Europa y contaba con
importantes recursos económicos.
La otra fuente principal de ingresos

eclesiásticos era el diezmo,
impuesto que pagaba toda la
población. Con estos recursos, la
Iglesia fundaba y sostenía
hospitales, orfanatos y templos, se
encargaba de la educación y
financiaba obras de arte.
El clero, como los señores laicos,
era otro grupo privilegiado y
minoritario de la sociedad
medieval. El clero secular estaba
integrado por los sacerdotes que
vivían entre los laicos. Ellos se
encargaban de las parroquias y
dependían del obispo que dirigía la
diócesis19. El clero regular estaba
formado por monjes y frailes que

seguían determinadas reglas y
vivían en monasterios.
Fuente: http://elcuadernillodesocialesdesegundo.blogspot.com.ar/2012/01/03-unidad-03-la-edad-media.html
19
Nombre de las provincias eclesiásticas en que se dividen los territorios.
198
Cada orden monacal
fijaba sus horarios para
rezar, trabajar, comer y
descansar. Los monjes de
cada orden religiosa
vestían hábitos
diferentes.
Fuente: http://historias-de-la-historia.blogspot.com.ar/2011/12/ordenes-religiosas.html
En cada monasterio había una iglesia, donde los monjes rezaban varias veces al día. Junto a
ella estaba el claustro, un jardín rodeado de pórticos en el que paseaban y conversaban.

Había
también una sala capitular, en la cual celebraban reuniones. Los lugares de trabajo de los
monjes
eran la biblioteca y el scriptorium, donde copiaban manuscritos sobre pergaminos y

estudiaban.
El clero también estaba a cargo de la educación. En las escuelas anexas a las catedrales, los
sacerdotes oficiaban de maestros de lectura, escritura, doctrina cristiana y canto. Cada

monasterio
era también una unidad productiva: sus tierras eran trabajadas por siervos y campesinos libres,
y
en ellos había almacenes, graneros, bodegas y otras instalaciones. Algunos monasterios
funcionaban como grandes feudos, y sus abades, como verdaderos señores feudales.
El señorío
Las tierras de un señor recibían el nombre de señorío. A diferencia del latifundio romano y
de la gran propiedad o dominio del período carolingio, en el señorío del siglo XI el señor
ejercía
sobre la población ciertas atribuciones que hubiesen correspondido a la esfera pública, como
la
administración de justicia, el reclutamiento de tropas y el cobro de tributos. El poder de los

señores
se basaba en la posesión del poder de ban o de bando (poder de mando). Este poder permitía
al
señor exigir a los habitantes de sus dominios servicios militares y otras cargas, como
prestaciones
personales y el pago de tributos. Pero, en última instancia, los señores ejercieron efectivamente
su
poder gracias al monopolio que tenían sobre las armas.
199
Fuente: http://www.juanjoromero.es/blog/2008/10/u2-la-sociedad-feudal/
En los castillos vivían los señores, quienes desde allí administraban sus señoríos. Los reyes y
algunos nobles poseían varios castillos a los que acudían periódicamente. Los castillos más
antiguos
se construyeron en los siglos IX y X, cuando la segunda oleada invasora sacudió Europa

occidental.
Eran recintos fortificados que permitían resistir los ataques de los enemigos y servían de
protección al señor y a su familia. Asimismo, en caso de peligro, los campesinos acudían allí
con
sus animales en busca de refugio. Para mejorar las funciones defensivas de estas
fortalezas, se
edificaban en lugares elevados.
Los primeros castillos eran de madera. Los más sencillos tenían sólo un foso y un puente
levadizo. El foso impedía que los invasores se aproximaran al castillo y, sobre todo, que
no
pudieran acercar sus máquinas de asalto. Desde fines del siglo X, comenzó a utilizarse la
piedra
para construir castillos más fuertes y seguros. También se los rodeó de murallas de piedra,
además
se hizo frecuente la edificación de torreones a lo largo de las murallas, donde

permanentemente
había centinelas.
200
Fuente: http://2desociales.blogspot.com.ar/2009/10/nobleza.html
Transformaciones y transición a la Modernidad
Crecimiento y expansión de la Europa feudal (Siglos XI-XIII)
A partir del año 1000, con el fin de las invasiones en Europa, comenzó un período de mayor
tranquilidad que benefició el desarrollo de las actividades en el campo, favoreció las
comunicaciones y alentó la expansión hacia nuevas tierras.

Hacia fines del siglo XI comenzó a incrementarse la producción agrícola. Este fenómeno se
debió en parte, a los cambios climáticos (aumentaron las temperaturas y disminuyó la

humedad) y
a la difusión de adelantos técnicos, que favorecieron un mayor rendimiento de la tierra.

Comenzó
a utilizarse el arado de vertedera, que removía la tierra más profundamente; se multiplicaron

los
molinos de agua, usados para moler cereales y se fabricaron mejores herramientas de hierro,
que
201
facilitaron el trabajo agrícola. Los campesinos también incorporaron nuevas prácticas de

cultivo,
como el sistema trienal20, y comenzaron a usar el caballo como animal de tiro.

Esquema donde se puede ver el sistema trienal de cultivo.
Fuente: http://historiadesegundoano.blogspot.com.ar/2013/03/el-ascenso-de-la-burguesia_19.html
El aumento de la productividad de la tierra permitió obtener cosechas más abundantes, y
como consecuencia de ello se registró un importante crecimiento de la población europea.

Estos
resultados impulsaron a señores y campesinos a poner en cultivo nuevas tierras. Se

talaron
muchos árboles y se avanzó sobre la superficie de los bosques, que cubrían gran parte
del
continente. También se desecaron pantanos y se ocuparon las laderas de las montañas.

Muchas
personas se desplazaron desde sus lugares de origen hacia las nuevas tierras incorporadas.
A partir del siglo XI, las condiciones de vida de los campesinos que habitaban en los
señoríos comenzaron a cambiar. Por un lado, las cosechas más abundantes les permitieron
mejorar
su alimentación; por el otro, ya no estuvieron obligados a trabajar en las tierras de los señores.
Sin
embargo, tenían que entregarles tributos en especies. Muchos campesinos ganaron

algunas
libertades personales, y los lazos de servidumbre se hicieron más débiles; pero los
señores
siguieron adueñándose de la mayor parte de la producción rural.
20
Este sistema consistía en dividir las tierras de cultivo en tres sectores y cultivar dos mientras uno se dejaba
descansar.
202
Por otra parte, las rutas de peregrinación también fueron una causa importante de la
expansión territorial. La creciente tranquilidad favoreció las comunicaciones al proporcionar

mayor
seguridad a los viajeros. Se produjeron entonces movimientos de personas hacia los

principales
centros de peregrinación: Roma, Jerusalén y, desde el siglo XI, Santiago de Compostela. A lo

largo
de los caminos que conducían a los lugares de peregrinación, surgieron localidades donde
los
viajeros podían abastecerse de todo lo necesario para su viaje. De esta forma, las
peregrinaciones
contribuyeron al renacimiento urbano de Europa occidental.

Fuente: http://yksimery.blogspot.com.ar/2013/02/5-una-sociedad-cristiana.html
203
Las Cruzadas
Desde mediados del siglo XI tribus musulmanas provenientes del Turquestán (los turcos
seldjúcidas) invadieron los territorios del Cercano Oriente, dominando a otros pueblos
islámicos y
se apoderaron de la mayor parte de las posesiones bizantinas del Asia Menor. En el año
1078,
Jerusalén fue ocupada por los turcos. Esta ciudad, ubicada en territorio por entonces
controlado
por el Imperio Bizantino, era considerada Tierra Santa, porque en ella se encontraban el
sepulcro
de Jesús y otros lugares considerados sagrados.
Cuando la noticia de la caída de Jerusalén fue conocida por Europa occidental, el Papado y
los monarcas de los distintos reinos europeos, que eran todos cristianos, organizaron
expediciones
militares. Entonces, miles de caballeros, llamados cruzados porque llevaban una cruz sobre
sus
armaduras, partieron hacia Tierra Santa. Inicialmente, el movimiento de las Cruzadas fue en
gran
medida, la respuesta al pedido de ayuda del emperador bizantino tras la batalla de

Manzikert
(1071). Las expediciones militares, denominadas cruzadas, fueron impulsadas por el fervor
religioso y la vocación guerrera, pero también por el interés de los reyes y señores en
obtener
nuevas tierras y controlar las rutas comerciales con Oriente.
Entre 1095 y 1270 se sucedieron ocho cruzadas, en las que participaron reyes y nobles de
Francia, Inglaterra y el denominado Sacro Imperio Romano Germánico, que reunía varios
principados alemanes. La Primera Cruzada fue un hito en la mentalidad y las relaciones

de los
cristianos occidentales, cristianos orientales y musulmanes. Fue el comienzo de la expansión

de
occidente que, junto con la reconquista de la península ibérica, daría como resultado la
aventura de
los descubrimientos geográficos y el imperialismo occidental.
El Concilio de Clermont fue una reunión mixta, de eclesiásticos y laicos de la Iglesia católica,
inaugurado por el Papa Urbano II en noviembre del año 1095 y fue el punto de partida
de la
Primera Cruzada. Este concilio incluía entre sus decisiones la concesión del perdón de
todos los
pecados, es decir, la indulgencia plena a aquellas personas que fueran hacia el este para
defender a
los peregrinos, cuyos viajes se convirtieron cada vez más peligrosos, iniciándose así las
primeras
cruzadas. El Papa esperaba que las cruzadas lograran que la Iglesia Bizantina, separada
definitivamente de la Iglesia de Roma desde el año 1054, reconociera la supremacía de Roma y

se
restableciera la unidad religiosa. La Primera Cruzada se compone de dos Cruzadas

separadas; la
primera fue la Cruzada Popular y la segunda la Cruzada Señorial o de los caballeros

La Cruzada de los Pobres (o Popular) fue una explosión de fervor que llevó a muchos
combatientes hacia el camino a Jerusalén tras la llamada a la Cruzadas del Papa Urbano II en
1095.
Un numeroso contingente de campesinos, exaltados por la prédica del monje Pedro de

Amiens
(llamado el Ermitaño) y unos pocos caballeros, partieron a través de Europa en la Primera

Cruzada.
Llegaron hasta Asia Menor donde, debido a su falta de equipamiento y de organización militar,
la
mayor parte de ellos fue masacrada por los turcos.
204
Un poco más tarde partió
un ejército compuesto por
numerosos caballeros,
debidamente armados y
pertrechados, conducidos
por príncipes procedentes
de toda Europa occidental.
De allí que tome el nombre
de la Cruzada de los
Príncipes o Señorial. Esta
Cruzada se hizo en una
forma más ordenada que la
Cruzada Popular que fue
persuadida por la fe
ferviente.
Tras llegar a Tierra Santa,
conquistaron Jerusalén. Allí
establecieron un reino
cristiano feudal. Del
flamante rey dependían los
príncipes jefes de la
expedición, ahora
convertidos en sus vasallos,
que se hicieron cargo de
cada una de las partes en las
que se dividió el reino.
Fuente: http://lostemplariosysuepoca.files.wordpress.com/2012/10/crusade_1es.jpg
Para defender los territorios conquistados se organizaron las órdenes militares con el fin de
unir el ideal caballeresco con los ideales de la fe religiosa. Sus miembros eran a la vez monjes
(ya
que hacían votos monásticos) y guerreros. Se propusieron defender los lugares considerados
santos
y proteger a los peregrinos que se disponían a llegar hasta ellos. Entre estas órdenes están la de
los
Hospitalarios y la de los Templarios, organizados definitivamente durante el siglo XII.
Después de la Primera Cruzada había tres estados cruzados establecidos en el Este: el Reino
de Jerusalén, el Principado de Antioquía, y el Condado de Edesa. Un cuarto, el Condado de

Trípoli,
se constituyó en 1109. El condado de Edesa fue el más septentrional de ellos, y también

el más
débil y menos poblado. Por esos motivos era objeto de frecuentes ataques de los
estados
musulmanes. Finalmente, los musulmanes lograron ocupar el condado de Edesa. Para auxiliar a
los
205
cristianos ante el avance musulmán, el rey de Francia Luis VII y el emperador alemán Conrado
III
encabezaron la Segunda Cruzada (1147-1148).
Conrado III salió de Alemania con sus hombres rumbo a Edesa, siguiendo la ruta de la
Primera Cruzada. Sin embargo, en el camino, el grupo decidió tomar un descanso en la marcha y
ese momento fue aprovechado por los turcos para realizar un ataque sorpresa. Como
resultado,
Conrado y los sobrevivientes huyeron. Por su parte, los cruzados franceses, liderados por Luis
VII,
también partieron rumbo a Edesa. Este ejército sufrió las consecuencias del escaso
abastecimiento,
sumado a la actitud pasiva del rey (que consideraba que la expedición era una peregrinación
para
expiar sus pecados), lo que dio como resultado un ejército débil y poco eficaz.
Al encontrarse los
dos ejércitos en
Asia Menor,
decidieron que
Edesa era un
objetivo poco
importante y
marcharon hacia
Jerusalén. Ya en
ruta, decidieron
atacar la ciudad
de Damasco pero
fueron vencidos
en batalla y
regresaron a sus
lugares de origen.
Este fracaso llevó
al sitio y caída de
Jerusalén y a la
convocatoria de la
Tercera Cruzada.
Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/87/SegundaCruzada_Es.jpg
206
Después del fracaso de la Segunda Cruzada, el poder de los musulmanes aumentó.
La Tercera Cruzada (1189-1192), también conocida como la Cruzada de los Reyes fue
conducida
por el rey inglés Ricardo I, llamado “Corazón de León” por su valor, el emperador alemán
Federico
I “Barbaroja” y el rey francés Felipe II. Esta cruzada fue un intento de los líderes
europeos para
reconquistar Jerusalén
de manos del sultán
musulmán Saladino
(Egipto y Siria).
En 1191, Saladino se
enfrentó a Ricardo en la
batalla de Arsuf.
Después de horas de
combatir, las tropas de
Saladino se retiraron del
campo de batalla.
Ambos líderes,
conscientes de la
capacidad de rearme y
liderazgo de su rival,
decidieron pactar un
armisticio con el cual se
garantizó el libre acceso
a Jerusalén a
comerciantes y
peregrinos. Además, el
Santo Sepulcro quedó
abierto sin pago de
tributo para los
cristianos. Los cruzados
mantuvieron el control
de una franja de
la costa
entre Jaffa y Tiro.
Fuente: http://historiamedievalcruzadas.blogspot.com.ar/p/tercera-cruzada.html
Una Cuarta Cruzada fue impulsada por el Papa Inocencio III. Deseoso de establecer la
autoridad de la Santa Sede en todo el mundo cristiano, tenía un gran interés por los asuntos de
los
estados cristianos de Oriente. Esta Cruzada fracasó cuando los guerreros cristianos, en
lugar de
atacar a los musulmanes, conquistaron la ciudad de Constantinopla, capital del Imperio
Bizantino.
Los caballeros occidentales lo hicieron así por su ambición de conquistas y para favorecer
los
intereses de sus aliados, los comerciantes italianos (rivales de los mercaderes bizantinos).
Esta
cruzada se diferencia de las anteriores porque se ignora el tema religioso ya que los
cruzados
207
decidieron invadir y saquear un imperio que compartía su misma fe. Recién en 1262, los
bizantinos
recuperaron sus territorios.
La quinta Cruzada (1217) fue encabezada por Andrés II de Hungría y fue derrotada en
Egipto. La sexta (1228) fue encabezada por el emperador germánico Federico II, quien
logró
acordar una tregua de diez años con los musulmanes pero el Papa no aceptó el
acuerdo. Las
séptima y octava cruzadas (1248-1270) fueron dirigidas por San Luis, rey de Francia, y
terminaron
con la derrota de las tropas cristianas y la muerte del propio rey santo. Las cuatro últimas
Cruzadas
se efectuaron contra Egipto (la quinta y séptima), Palestina (la sexta) y Túnez (la
octava).La
ocupación de los territorios cristianos de Siria por los turcos en 1291, señalan el fin de
las
cruzadas.
CONSECUENCIAS DE LAS CRUZADAS
Ocasionaron un intenso movimiento de El sistema feudal comenzó

personas por el mar Mediterráneo, que a debilitarse, ya que los
devolvió a este mar el papel relevante que señores feudales se

había tenido en las comunicaciones. endeudaron fuertemente
para armar a los cruzados y,
en consecuencia, perdieron
Contribuyeron a desarrollar e incrementar los poder. Además, muchos
contactos económicos y culturales entre Oriente y siervos que se habían

incorporado a las huestes
Occidente, con un aumento del comercio en el
de sus señores, no
Mediterráneo y el aporte a Occidente de elementos regresaron, situación que
bizantinos y musulmanes. ocasionó la disminución de

Los puertos del norte de Italia, cómo Génova y
la mano de obra servil
Venecia, que hicieron grandes préstamos a los
sobre la que se basaba todo
cruzados, a cambio de su participación en las
expediciones, ampliaron sus negocios. el sistema.
La Iglesia era la única institución de la Edad Media que superaba las fronteras nacionales y
estaba presente en todos los países y regiones de Europa. Su influencia no se limitaba

sólo a lo
religioso, sino que se extendía también al orden político, social y cultural.
El obispo de Roma, el Papa, ejercía su autoridad sobre toda la cristiandad. En el siglo XI, el
Papa Gregorio VII impulsó una reforma religiosa con el fin de renovar el espíritu cristiano,
evitar la
relajación de las costumbres de los miembros de la Iglesia y reorganizar internamente la

institución.
Los dos elementos fundamentales de la reforma de Gregorio VII fueron la organización

jerárquica
de la Iglesia, cuyo dirigente supremo era el Papa, y la elaboración del Derecho canónico, cuya
base
es el Derecho romano.
208
El Papa también defendió la superioridad de su poder por encima de cualquier otro, incluido
el de los emperadores y los reyes. Esta decisión desató un largo conflicto entre el Papado y el
Sacro
Imperio Romano Germánico denominado la querella de las Investiduras. Dicha querella finalizó
en
el siglo XII con la firma del Concordato de Worms, por el que se definieron los poderes del Papa
y
del emperador: el Papa designaba a los obispos y el emperador les entregaba los símbolos
de su
poder temporal.
El resurgimiento urbano
A partir del siglo XI, algunos países del occidente europeo experimentaron un lento cambio
que alteró el sistema de vida medieval. Fue un proceso con profunda repercusión en las
formas
económicas, políticas, sociales y culturales de la época. La manifestación más notable fue

el
renacimiento de la vida urbana y la decadencia del sistema feudal.
La mayoría de las ciudades medievales, llamadas burgos, eran relativamente pequeñas: en
ellas vivían apenas unos miles de habitantes, entre los cuales predominaban los
artesanos y los
comerciantes. Estos núcleos urbanos estaban estrechamente ligados a las zonas rurales
de los
alrededores, donde vivía la mayor parte de la población. Los campesinos producían los
alimentos
que demandaban los habitantes de las ciudades, y también algunas materias primas que
los
artesanos utilizaban para elaborar sus productos.
Las ciudades era muy diferentes unas de otras pero la gran mayoría tenían en común el
hecho de haber crecido de manera irregular, es decir, que su expansión en el territorio se

produjo
sin seguir ningún patrón fijo. Los habitantes de los burgos, llamados burgueses, no les
debían
obediencia a los señores feudales que controlaban los territorios donde se levantaba el
núcleo
urbano. Ellos no pertenecían a ninguno de los tres órdenes en los que estaba
organizada la
sociedad feudal. Su riqueza y poder se basaba en el dinero y no en la tierra, por eso, la

aparición de
este sector social (la burguesía) fue un factor que chocaba con el esquema feudal.
La importancia creciente de las actividades que se realizaban en el interior de las ciudades
acrecentó el prestigio de los burgueses. Cuando éstos tomaron conciencia de que tenían un
papel
diferente en la sociedad y de que sus intereses chocaban con los de los señores, se organizaron
en
asociaciones juramentadas, es decir, sociedades que por medio de juramentos,

celebraban
acuerdos para conseguir determinados fines. De esta manera surgieron las comunas.
A menudo, las comunas querían librarse de la tutela de los señores y se organizaron para
establecer un gobierno autónomo, con derecho a administrar justicia y a tener sus propias
milicias.
También exigieron que se les reconocieran algunas otras libertades, como la de trasladarse de
un
lugar a otro, contraer matrimonio sin solicitar permiso al señor, tener propiedades y disponer
sobre
la herencia. Gracias a su poder económico, los burgueses consiguieron el apoyo real: el

rey, a
quien le interesaba doblegar el poderío de los príncipes, estuvo dispuesto a otorgar libertades a
las
209
ciudades a cambio del apoyo financiero que le ofrecían los burgueses. Los documentos en
los
cuales los reyes o los señores fijaban los derechos y obligaciones de los habitantes de las
ciudades
eran conocidos como cartas de franquicia o fueros.

Fuente: http://colegiolasrozassexto.blogspot.com.ar/2014/04/tema-xiii-de-la-prehistoria-la-edad_9407.html
210
Entre los habitantes de las ciudades medievales se destacaban los artesanos que eran
trabajadores especializados en diversos oficios manuales que trabajaban en sus talleres y

vendían
sus productos. En cada ciudad, los artesanos de un mismo oficio se asociaron y crearon
su
corporación profesional o gremio. Entre otras cuestiones, cada gremio regulaba los
métodos de
trabajo y establecía el precio de venta de sus productos. Estas reglas estaban fijadas en
ordenanzas
que todos los miembros de la corporación debían respetar. Los diferentes gremios competían
entre
ellos por la preeminencia en la ciudad. Por esta causa, cada gremio trataba de construir,
como
sede, un gran edificio con el que pretendía opacar el esplendor de las sedes de otros gremios.
Fuente: http://historiaeuropa.files.wordpress.com/2012/06/casa-taller-tienda-de-un-artesano.jpg
Entre los artesanos se diferenciaban los aprendices, los oficiales y los maestros. Los
aprendices eran niños y jóvenes que generalmente vivían en el taller y ayudaban en las tareas
con
el fin de aprender el oficio. Después llegaban a ser oficiales y podían emplearse a
sueldo. Sólo
algunos llegaban a ser maestros, después de aprobar un examen en el que tenían que
demostrar su
dominio del oficio haciendo una “obra maestra”. Los maestros eran dueños de su propio taller y,
por lo general, tenían gran influencia en el gobierno de la ciudad.
211
También en las ciudades medievales, los grandes mercaderes y banqueros llegaron a ser
grupos muy poderosos. Los principales productos comercializados por los mercaderes de
las
ciudades medievales eran el trigo, el vino, la sal, la madera, el hierro y la lana para fabricar
tejidos.
También vendían y compraban armas y herramientas, y diversos productos de lujo procedentes

de
Oriente, como perfumes, telas bordadas, sedas o especias.
El comercio minorista se realizaba en el interior de las ciudades, en las numerosas tiendas
que cubrían las calles comerciales. Además, una o dos veces al año se reunían las ferias, que
eran
mercados donde se efectuaban intercambios al por mayor. Una de las más importantes era la
feria
de Champagne, ya que era el área de contacto del comercio internacional en la que se

encontraban
los mercaderes de Flandes y otras ciudades del norte de Europa con los comerciantes de
las
ciudades mediterráneas.
La reactivación del comercio impuso la necesidad de volver a utilizar la moneda. La
circulación de diferentes monedas hizo imprescindible el trabajo del cambista, encargado

de
verificar su peso, fijarles un valor de cambio y cambiarlas. Al mismo tiempo, algunos

mercaderes
comenzaron a dar crédito a otros comerciantes y se convirtieron en banqueros. También
se
difundieron nuevos medios de pago, como la letra de cambio y pagarés, que permitía a
los
mercaderes viajar sin tener que llevar encima grandes sumas de dinero.
Las actividades urbanas requerían nuevos conocimientos. En las ciudades se fundaron
escuelas donde se les impartía a los hijos de los burgueses conocimientos específicos
para sus
negocios, con métodos más ágiles y que respondían a la demanda de nuevos saberes.
Paralelamente se fue desarrollando la enseñanza en las escuelas catedralicias (escuelas

ligadas a
una catedral), que fueron sustituyendo a las escuelas monásticas como centro del saber
y de la
cultura. En el siglo XIII, algunas escuelas obtuvieron gran fama que atraía a estudiantes de
lugares
lejanos. Esto impulsó a maestros y discípulos a organizarse de manera independiente como

una
corporación, para defender su autonomía frente a los poderes externos y garantizar la calidad
de la
enseñanza. Así nacieron las universidades.
Estados durante el Medioevo
A partir del siglo XIII, los reyes comenzaron a recuperar el poder que habían perdido frente
a los señores feudales, y sus atribuciones: la administración de justicia, el reclutamiento de

ejércitos
y el cobro de tributos. El factor más importante que se comenzó a gestar en esta época
y que
habría de consolidarse en los siglos posteriores es la idea de pertenencia a una nación,
entendiendo por esto la noción de compartir un mismo territorio, el mismo pasado y las
mismas
costumbres. Este proceso tuvo características diferentes de acuerdo a las regiones.
En el caso del Sacro Imperio Romano Germánico o Imperio Germánico, a fines de la Edad
Media se encontraba fuertemente fragmentado. El emperador no tenía el poder real, ya que

sus
212
decisiones debían ser aprobadas por una Asamblea de representantes de los príncipes y de
algunas
ciudades del imperio. Desde mediados de siglo XV, la elección imperial recayó sobre los
poderosos
duques de Austria, de la dinastía de los Habsburgo, que mantuvieron la dignidad

imperial hasta
principios del siglo XX.

Fuente: http://www.iglesiapueblonuevo.es/img/historia/imperio.gif
213
La península itálica no logró su unificación política durante la Edad Media, ya que ninguna
de las ciudades importantes quiso renunciar a su autonomía. Estaban gobernadas por

príncipes o
duques, vinculados al comercio y las finanzas. A causa de la fragmentación política y de la

riqueza
de las ciudades italianas, muchos grandes estados intentaron dominarlas.
Desde el siglo XII, sucesivos matrimonios de la casa real inglesa con personas de las
dinastías feudales del continente, hicieron que los señoríos de Normandía, Bretaña,
Guyena,
Aquitania y otros tantos, quedaran ligados a la corona de Inglaterra aunque teóricamente

eran
posesiones francesas. Al igual que los reyes de Francia, los de Inglaterra también
procuraron
afirmar su autoridad frente a la nobleza y el clero.
A principios del siglo XIII ocupó el poder inglés Juan Sin Tierra, de la dinastía Plantagenet,
en reemplazo de su hermano Ricardo I (Corazón de León). Juan sufrió una dura derrota
en el
continente frente al rey francés Felipe II, quien lo venció en la batalla de Bouvines. La
monarquía
inglesa perdió en esa guerra la mayor parte de sus feudos franceses, con excepción de
Guyena y
Aquitania.
El desprestigio del monarca inglés por ese suceso coincidió con la rebelión de la
nobleza
británica, dispuesta a no tolerar sus desplantes absolutistas. Al año siguiente de dicha

batalla
(1215), Juan Sin Tierra debió aceptar la Carta Magna, documento que limitaba su autoridad y
que
es considerada la primera constitución inglesa. El rey perdió la facultad de establecer por sí

mismo
nuevos impuestos, antes debía consultar al Consejo del Reino, integrado por representantes de
la
aristocracia. La Carta Magna también garantizó los privilegios feudales y los del clero y
estableció
que ninguna persona podía ser detenida y encerrada en prisión sin la previa resolución
de los
tribunales. A partir de 1230, el Consejo del Reino se denominó Parlamento y, más tarde,
se
incluyeron en él representantes de la burguesía en ascenso, dando origen a la monarquía
parlamentaria inglesa.
El Estado francés se originó en la región occidental del antiguo Imperio Carolingio, en los
dominios recibidos en el siglo IX por Carlos el Calvo, nieto de Carlomagno. En el siglo X

el poder
pasó a manos de otra dinastía, ya que a fines de siglo subió al trono Hugo Capeto, cuyos
descendientes reinarían hasta la Edad Contemporánea.

Los primeros siglos del reinado de los Capeto fueron tiempos difíciles para la monarquía
francesa ya que reinaba sobre todo el territorio francés pero su poder efectivo se
limitaba a la
zona conocida como isla de Francia, incluyendo la ciudad de París y a la región de Orleans. El
resto
del país se dividía en una serie de señoríos feudales que ejercían un poder tal que su autoridad
y
fuerza se limitaban al gobierno real.
Entre los siglos XI y XIV se produjo la afirmación paulatina de la autoridad de los monarcas
por encima de la ejercida por los señores feudales y, paralelamente, su enfrentamiento

con las
214
autoridades de la Iglesia, a la que los reyes intentaron someter a su dominio. Para lograr el
apoyo
de los sectores urbanos en su lucha contra los nobles, fue frecuente que los monarcas
concedieran
a las ciudades crecientes privilegios que consolidaron su situación política y económica.

Fuente: http://unaodiseamedieval.blogspot.com.ar/2011_04_01_archive.html
En el siglo XIII, tres reyes franceses completaron la tarea de afirmar la monarquía: Felipe II
(conocido como Felipe Augusto) que reinó hasta el año 1223; Luis IX y Felipe IV el Hermoso,
que
reinó hasta 1314. Este último protagonizó un grave enfrentamiento con el Papa Bonifacio
VIII,
suceso que generó el llamado gran cisma de Occidente.
215
Desde mediados del siglo XIII un tribunal superior, el Parlamento, se encargó de
administrar justicia. Como ante éste se podían apelar las sentencias de los nobles, se
estableció
claramente que la justicia real estaba por encima de la feudal. A principios del siglo XIV (1302)
se
creó una asamblea consultiva, denominada con el nombre de Estados Generales, que era
convocada por el monarca cuando lo creía necesario. En ella estaban representados los
tres
órdenes o estados en los que se consideraba estaba dividida la sociedad francesa: el clero
(primer
estado), la nobleza (segundo estado) y el tercer estado (o estado llano) o sea, los
representantes
de la burguesía y de los plebeyos en general.
Felipe IV regularizó la percepción de impuestos o tributos para la corona y consiguió

el
apoyo económico de las ciudades. Esto contribuyó a consolidar las finanzas reales. Desde el
punto
de vista legal, los reyes de Francia encontraron sustento a sus tendencias absolutistas en el
estudio
del antiguo derecho romano.
La ofensiva de los
reinos cristianos
sobre la España
musulmana se
detuvo en el siglo
XIII. La Reconquista
fue retomada recién
en el siglo XV. Por
entonces, la
península ibérica
estaba organizada en
cinco estados: los
reinos cristianos de
Portugal, Castilla,
Aragón y Navarra, y
el reino musulmán de
Granada.
Fuente:
http://azonavelha.blogspot.com.ar/2011_10_01_archive.html
A partir del siglo XIII, el reino de Aragón se extendió por el Mediterráneo, ocupó Mallorca,
Cerdeña, Sicilia y Nápoles y se convirtió en una importante fuerza comercial. Políticamente, el

reino
estaba integrado por una confederación de estados, que respondían al mismo rey
aunque
mantenían sus propias leyes. Cada región se especializaba en una función económica: Aragón
en la
producción de cereales y ganado; Valencia en la agricultura intensiva, destinada a la

exportación;
Cataluña en las manufacturas, especialmente textiles.
216
Entre los siglos XI y XIII, el reino de Castilla se unió al de León y se extendió por el centro y
el sur de la península. En el siglo XV se unificaron Castilla y Aragón, tras el matrimonio de

Isabel y
Fernando, conocidos como los Reyes Católicos, y se concluyó con la Reconquista, con la caída
del
reino de Granada.
Mapa de Europa hacia mediados de 1300.
Fuente: http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/u-d-4-la-europa-feudal/
La crisis del siglo XIV
En el siglo XIV, una serie de guerras, hambrunas y pestes azotaron a Europa y pusieron fin
al crecimiento y la prosperidad que habían caracterizado los anteriores siglos medievales.

La
gravedad de la crisis mostró la necesidad de readaptar las estructuras agrícolas,

industriales o
artesanales y comerciales. Al mismo tiempo, se endurecieron las relaciones entre los

diferentes
sectores sociales del campo y de la ciudad que, en ocasiones, terminaron en enfrentamientos.

La gran expansión de la producción agrícola que había tenido lugar en Europa entre los
siglos XI y XIII llegó a su fin a principios del siglo XIV. Los suelos ya no podían producir lo
necesario
para alimentar a una población cada vez mayor, y no había nuevas tierras fértiles para trabajar.
La
217
situación empeoró debido a una serie de malas cosechas y condiciones climáticas

desfavorables.
Los productos de primera necesidad (como el trigo) escasearon, aumentaron su precio y

se
volvieron inaccesibles para los sectores populares. Las hambrunas se convirtieron en un

mal
permanente y las poblaciones mal alimentadas fueron muy sensibles a las enfermedades
y
epidemias.
La epidemia más fulminante a la que tuvo que enfrentarse la población europea fue la
denominada peste negra o peste bubónica. Esta peste se difundió por Europa a partir del
año
1348. Posiblemente, esta enfermedad se propagó desde China y la región del Tibet hasta
Crimea y
Constantinopla. Desde allí, mercaderes genoveses la introdujeron en Europa a su regreso.

Se
calcula que entre 1348 y 1490, en Europa occidental murieron 25 millones de personas
(alrededor
de un tercio de la población). El hombre medieval desconocía los orígenes de esta enfermedad y

lo
asociaba con la idea de pecado. Actualmente sabemos que la peste bubónica se

transmite a los
seres humanos a través de las pulgas que viven sobre las ratas.
Además de las hambrunas y la peste, la población europea resultó gravemente afectada

también por las numerosas guerras que libraban reyes y señores feudales con el propósito
de
establecer los límites de sus territorios o bien, ampliarlos. Las guerras provocaron la
pérdida de
numerosas vidas, el arrasamiento de los campos cultivados y numerosos gastos, que en

gran
medida fueron financiados con el aumento de impuestos sobre la población.

Fuente: http://1.bp.blogspot.com/-kj7zN6qk_M/UAG4j1pOk9I/AAAAAAAAAj4/w0_gymjqo_o/s1600/
France+1453.PNG
218
En el siglo XIV las guerras se hicieron mucho más prolongadas y se libraron en territorios de
países enteros, ya que los reyes, con más recursos y poder, podían sostener ejércitos
más
numerosos y mejor equipados. El más prolongado y costoso de estos enfrentamientos fue

la
llamada Guerra de los Cien años, que se extendió entre 1339 y 1453.
En este conflicto se enfrentaron principalmente Inglaterra y Francia. El comienzo de la
guerra fue una disputa por la sucesión de la corona de Francia: al morir sin herederos Carlos IV,
de
la familia de los Capeto, lo sucedió en el trono su primo Felipe VI de Valois. El rey inglés
Eduardo
III reclamó entonces el trono francés, alegando ser descendiente de los Capeto por el
lado de la
madre. Más tarde, la guerra derivó en la lucha de la Corona francesa por recuperar territorios
que,
por razones de vasallaje, pertenecían al rey de Inglaterra. Los ingleses finalmente fueron
vencidos
por los franceses.
Después de la guerra de los Cien Años, la nobleza inglesa se dividió en dos facciones que
apoyaron a distintos candidatos al trono. Estas diferencias dieron origen a una guerra civil que
se
prolongó por treinta años, conocida como la Guerra de las Dos Rosas, y que concluyó con la
llegada
al trono de Enrique VII de la dinastía Tudor.
Crisis espiritual y conflictos sociales
También la Iglesia sufrió un período de crisis en el siglo XIV. La angustia, la incertidumbre y
el pesimismo se generalizaron entre la población. Además, para algunos sectores de la

población, la
religión se transformó en un conjunto de prácticas formales y obligaciones que los fieles

debían
cumplir. Por ejemplo, la Iglesia otorgaba a los fieles el perdón de los pecados, las
llamadas
indulgencias, a cambio del pago de una suma de dinero.
Sin embargo, algunos obispos, sacerdotes y fieles no estaban de acuerdo con el interés que
la mayor parte de la jerarquía eclesiástica mostraba por el dinero y otros bienes

terrenales. Sin
alejarse de la Iglesia, surgieron nuevas órdenes llamadas mendicantes, que predicaban

con la
palabra y el ejemplo. Estas órdenes se establecieron en las ciudades para estar en contacto con
los
problemas de la gente. En el siglo XIII se fundaron dos órdenes mendicantes: la de los

franciscanos
y la de los dominicos. La primera, fundada por San Francisco de Asís, basaba su prédica
en la
pobreza voluntaria. La segunda, fundada por Santo Domingo Guzmán, se dedicó al

estudio. Su
formación intelectual le permitió combatir la herejía21 y fueron desde el comienzo los
que
estuvieron al frente del tribunal de la Inquisición22.
21
Se denominó herejía a toda doctrina que se oponía a la verdad propuesta por la Iglesia como revelada por Dios.
22
También denominado Santo Oficio fue creado con el fin de velar por la pureza del dogma y de sancionar
a los
acusados de herejía, brujería o irreligiosidad. Se trataba de un tribunal integrado por doctores de la Iglesia, obispos
y
sacerdotes, que perseguía a los herejes y les imponía severas condenas.
219
Las exigencias cada vez mayores de los señores feudales a los campesinos, diezmados y
empobrecidos; el aumento de los impuestos exigidos para financiar las guerras, así como el
saqueo
y el pillaje, provocaron violentos enfrentamientos entre estos dos grupos sociales. Los
campesinos
huían de los señoríos y se negaban a pagar tributos. Frente a estas revueltas, en Inglaterra,
Francia
y Alemania, los señores se vieron obligados a reconocerles a los campesinos sus

libertades
personales. En algunas zonas, además, los campesinos comenzaron a recibir el pago de un

salario
en moneda por su trabajo en las propiedades señoriales. Durante esta época también se
registraron duros enfrentamientos entre las comunas de algunas ciudades y los señores
feudales,
y revueltas de los artesanos contra los burgueses más ricos y poderosos.

Fuente: http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/bmedia.htm
***********************
220
El siglo XV marcó el fin de la Edad Media y el comienzo de la Edad Moderna. Las
monarquías medievales se convirtieron en estados fuertes y unificados. Los reyes

asumieron el
control del Estado y la representación de la nación, y concentraron su actividad gubernamental

en
una sola ciudad, que se convirtió en capital del reino.
La producción agrícola y artesanal se reactivó y provocó una reanudación del comercio, lo
que contribuyó al fortalecimiento de los sectores mercantiles y a la decadencia de los

señores
feudales. El Mediterráneo continuó siendo la principal vía de comunicación entre

Occidente y
Oriente, aunque el Atlántico comenzó a cobrar mayor importancia comercial. En 1453 los
turcos
otomanos atacaron los últimos territorios del Imperio Bizantino y se apoderaron de
Constantinopla. Este hecho interrumpió parcialmente el comercio entre Occidente y Oriente y

los
europeos se lanzaron a buscar nuevas rutas marítimas. Fue así como Cristóbal Colón, un
marino
genovés al servicio de la corona de Castilla, accidentalmente llegó al continente americano en

1492,
buscando una ruta alternativa hacia las Indias Orientales.
******
Trabajo Práctico “Los Estados en la Edad Media”

1) ¿A qué se denomina feudalismo? ¿Cuáles son sus principales características?
2) ¿Qué es el vasallaje?
3) Describa la organización social durante el feudalismo.
4) ¿Cuál fue el papel de la Iglesia durante esta etapa?
5) Características del señorío.
6) ¿Por qué comenzó a incrementarse la producción agrícola a fines del siglo XI?
7) ¿Qué consecuencias trajo aparejado el incremento de la producción agrícola?
8) ¿Qué fueron las cruzadas?
9) Consecuencias de las Cruzadas.
10) Características de las ciudades medievales. ¿Qué grupos habitaban en ellas?
11) ¿Qué eran los gremios?
12) Describa brevemente la situación de los diversos Estados durante el Medioevo
(aproximadamente entre los siglos X-XII).
13) Causas y consecuencias de la denominada Crisis del siglo XIV.
Bibliografía

221
Páginas Web
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/amedia.htm
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http://historiadesegundoano.blogspot.com.ar/2013/03/el-ascenso-de-la-burguesia_19.html
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http://historiamedievalcruzadas.blogspot.com.ar/p/tercera-cruzada.html
https://lostemplariosysuepoca.files.wordpress.com/2012/10/crusade_1es.jpg
http://www.scoop.it/t/las-cruzadas/p/3997786749/2013/03/03/mapa-cuarta-cruzada
http://www.elhistoriador.com.ar/aula/medieval/cruzadas.php
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http://historiamedievalcruzadas.blogspot.com.ar/p/segunda-cruzada.html
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http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_isabelan/doc/bmedia.htm
http://historiaeuropa.files.wordpress.com/2012/06/casa-taller-tienda-de-un-artesano.jpg
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http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/u-d-4-la-europa-feudal/
http://www.iglesiapueblonuevo.es/img/historia/imperio.gif
http://unaodiseamedieval.blogspot.com.ar/2011_04_01_archive.html
http://azonavelha.blogspot.com.ar/2011_10_01_archive.html
222

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ESCUELAS TÉCNICAS RAGGIO

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

HISTORIA 1° AÑO CICLO BÁSICO

La enseñanza de la historia intenta colaborar con la formación de ciudadanos democráticos y

están insertos. Para lograrlo, proponemos favorecer la comprensión, la interpretación y la

valoración de los procesos históricos.

Se propicia una enseñanza de la historia basada en el aprendizaje de conceptos y procesos

que permitan comprender e interpretar la realidad social y desarrollar la conciencia

importante que la enseñanza promueva el establecimiento de relaciones, la elaboración

explicaciones, justificaciones o argumentaciones que aporten sentido a la información y

consolidar el aprendizaje conceptual. (Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria

Ciudad de Buenos Aires 2014:408)

De acuerdo al Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria de la Ciudad de Buenos

desde las primeras formas estatales hasta el Medioevo.

 Caracterizar la organización de las sociedades pre-estatales y estatales, a partir de la división

social del trabajo.

de la Antigüedad, e identificar los modos de legitimación del poder, tanto en la escala

mundial como en la americana.

relaciones de patronazgo desarrolladas en las sociedades mediterráneas.

 Caracterizar las manifestaciones culturales y políticas de la cultura clásica y reconocer

impacto en la historia posterior.

 Caracterizar el proceso de expansión y conquista de los romanos y reflexionar sobre

consecuencias sociales, religiosas y culturales más destacadas.

cristiano durante la Tardo Antigüedad y el Temprano Medioevo, incluyendo aquellas

relacionadas con la organización de los poderes políticos y religiosos.

 Analizar diferentes tipos de fuentes históricas: artísticas, documentales, arquitectónicas,

arqueológicas, para responder a preguntas específicas.

y alumnos. Tomando como herramienta base al presente cuadernillo, ambos pueden

materiales provenientes de otras fuentes a fin de enriquecer la experiencia de la

aprendizaje de la asignatura Historia de la Civilización.

Desde el Área de Ciencias Sociales nos proponemos:

 Trabajar sobre las habilidades de redacción y comprensión de los estudiantes;

 Brindar herramientas teórico-conceptuales para el desarrollo del pensamiento crítico a

humanas pasadas y presentes;

 Estimular a los estudiantes para que incorporen el uso de nuevas tecnologías de la

información y comunicación (TIC´s)

Profesora M. Alejandra Zamorano

Unidad 1: Las categorías temporales y la construcción de la temporalidad

¿Cómo ordenamos el pasado? Categorías convencionales para medir el tiempo 11

El estudio de los restos materiales. La Arqueología 13

Unidad 2: Los primeros Hombres

El origen de la humanidad. De las sociedades paleolíticas a la Revolución

La Prehistoria: Los orígenes de la Humanidad 15

La evolución de las especies 15

La evolución del hombre. Definición ecológica y diversidad de los primates 17

¿Cómo era el medio físico en el que aparecieron los primeros homínidos? 19

¿Cuándo y dónde surgieron los primeros homínidos? 20

¿Cómo se produjo el origen del hombre? 21

Los australopitecinos robustos y el surgimiento del género Homo 21

El origen del hombre moderno 24

El origen del hombre americano 28

Sitios tempranos en Argentina 31

Unidad 3: Los primeros Estados

En Oriente: Mesopotamia y Egipto

Características generales de la vida en las primeras aldeas 39

El surgimiento de las ciudades 41

Las primeras civilizaciones. El poblamiento del Cercano Oriente 42

Estados en el mundo antiguo: Mesopotamia 44

Ciudades- Estado: el templo y el palacio 45

La guerra entre ciudades 50