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Analice los trastornos disruptivos, del control de impulsos y la conducta y participe en el foro
académico
En varias ocasiones se considera no abordar el diagnóstico del TC como una dimensión categorial, sino
como el extremo de la dimensión de conducta antisocial, agresividad, inadaptación social y criminalidad
en la que el punto de corte entre el TC y la conducta normal se corresponde más con una convención
que con una dicotomía real. (García Peña et al., 2018).
1. ¿Cuáles son las características que comparten los trastornos disruptivos, del control de
impulsos y de la conducta?
Las características que comparten son el autocontrol de las emociones además de la conducta
estás actuaciones de trastornos propias pueden sustentarse en abusar de los derechos de los
demás causando agresiones daños físicos como a propiedades de tal manera que tienen
conflictos como resultado al no acatar leyes y normas que están presentes en la sociedad.
También podemos decir que el porcentaje en hombres sobresale sobre el de las mujeres, es que
es capaz de desarrollarse desde la niñez e ir evolucionando en la adolescencia es de esa manera
como el comportamiento de las personas que padecen ciertos trastornos puede ser difícil de
manejar y a su vez desafiante. (Pascual, 2021).
2. ¿Si usted atendiese un paciente con cualquiera de los trastornos expuestos en esta categoría
(negativista desafiante explosivo intermitente o trastorno de conducta), que relevancia le
daría a la información que aporten padres, maestros, vecinos o demás personas que se
relacionan con el niño?
Indiscutiblemente toda la información qué se pueda alcanzar de las personas más allegadas a
nuestro paciente ya sean estos padres, familiares, amigos, conocidos, maestros, etc. considero
que esta información será sumamente importante como referencia del niño o el paciente que
esté más atendiendo sin embargo es muy poco probable que un niño a esa edad puede
mostrarnos algún tipo de síntoma o característica que sean propios de estos trastornos
psicológicos además es primordial que en la primera entrevista tomemos en cuenta toda la
información recolectada de su círculo de personas más allegadas. Posterior a esto tendremos
que realizar varios estudios de cuáles son los factores temperamentales de riesgo en estos
vamos a intervenir el fisiológicos, genéticos y ambientales, mismos que nos permitirán precisar
cuáles son las causas de este trastorno.
3. ¿Qué recomendaría para llevar a cabo un correcto diagnostico psicológico especialmente
cuando hay trastornos de esta categoría que son muy similares?
Para llevar un correcto diagnóstico es importante haber estudiado cada uno de los síntomas y
características que definen el trastorno de esta manera es posible qué la podemos diferenciar
clasificar o ubicarla dónde corresponde. También debemos realizar una evaluación del niño de
su familia y redentor no es probable que el trastorno de conducta de comportamientos pueda
considerarse normales. Un ejemplo de este puede ser la transición del niño a su pubertad
debido a que en este lapso podemos observar una conducta qué los hace pensar que son
independientes y no les gusta obedecer además de que muchas veces se pueden volver
agresivos, otras ocasiones se encierran en sus cuartos y muchas situaciones más. Si hablamos de
un diagnóstico de trastorno disruptivo de control de impulsos y de la conducta es necesario
observar cuál es el comportamiento del niño este debe encontrarse diariamente por 180 días o
6 meses consecutivos si el niño es menor a 5 años en cambio en niños mayores a esta edad se
deben presentar una vez por semana durante los mismos 6 meses, como diferenciar los signos y
síntomas de un trastorno qué tienen que ver con los patrones de ira malestar actitudes
defensivas y desafiantes es posible que de tal manera observemos del nivel de gravedad además
de las características que están asociadas principalmente a un buen diagnóstico. (CADAH, 2016).
Podemos concluir diciendo que, si realizamos un buen diagnóstico psicológico

independientemente de que si son trastornos de fases similares debemos tomar en cuenta cada
pinto además de la información que obtengamos durante todas las etapas de su niñez, es
posible que todos los defectos y el desorden de su personalidad estén provocados a la relación
que tengan con sus padres ya sea esto de manera emocional de autoestima, sentimientos y
actitudes que este presentando el niño.
REFERENCIAS:
CADAH. (2016). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV-TR),

Barcelona: Editorial MASSON.
García Peña, J. J., Arana Medina, C. M., & Restrepo Botero, J. C. (2018). Estilos parentales en el
proceso de crianza de niños con trastornos disruptivos. Investigación y desarrollo, 26(1), 55-74.
Pascual, P. C. (2021). Trastornos disruptivos, de control de impulsos y trastornos de conducta.

Francisco Santolaya Ochando presidente Consejo General de la Psicología de España, 54.

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Podemos concluir diciendo que, si realizamos un buen diagnóstico psicológico

CADAH. (2016). Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV-TR),

Pascual, P. C. (2021). Trastornos disruptivos, de control de impulsos y trastornos de conducta.

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