Guia Mate Ii PDF 3 2016 02

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MATEMÁTICA II

GUÍA DEL ESTUDIANTE


Lima – Perú
2016

AUTOR: ING. OSCAR PAIBA


1
MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

MBA Rolando Vallejo Cortéz


Vicepresidente Ejecutivo

Dr. José Amiel Pérez


Rector

Dra. Josefina Takahashi


Vicerrectora Académica

Dra. María Pía Sirvent De Luca


Coordinadora General de Cursos Básicos
Directora de Gestión Académica

M Sc. Alejandro Fukusaki


Coordinador de Cursos Básicos de Ciencias

Ing. José Dávila


Coordinador del Área de Matemática

Autor
Ing. Oscar Paiba
2 MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

El estudio de esta guía de práctica


permitirá:

 Obtener información de los


diferentes temas del curso de
Matemática II, de acuerdo al perfil
profesional.

Objetivos  Que se use en el desarrollo de los


temas del curso tanto en la teoría
como en la práctica de los ejercicios y
problemas aplicativos.

 Disponer de ejercicios propuestos.

 Disponer de problemas de Aplicación.

Reservados todos los derechos


Ningún material de este manual puede ser reproducido sin autorización expresa por escrito del autor. La autorización será en
hoja aparte y firmada y adosada a este material. Todo compromiso suscrito aparte, no se refiere a este manual. Queda exento
del compromiso, el fotocopiado interno en una cantidad no mayor de 100, sólo para uso con fines educativos y sin lucro.
3
MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

ÍNDICE
1. CAPÍTULO 1: INTEGRAL INDEFINIDA
1.1. La antiderivada
1.1.1. Propiedades de la Integral Indefinida
1.1.2. Fórmulas de Integración
1.1.3. Integración inmediata
1.2. Métodos de Integración
1.2.1. Por sustitución o cambio de variable
1.2.2. Integración por partes
1.2.3. Integración de funciones trigonométricas
1.2.4. Sustitución trigonométrica
1.2.5. Integración de funciones racionales
1.2.6. Integración de funciones racionales con seno y coseno.

2. CAPÍTULO 2: INTEGRAL DEFINIDA


2.1. Introducción
2.2. Cálculo de área de regiones planas
2.3. Cálculo del volumen de un sólido de revolución
2.3.1. Método del disco o método de las rebanadas
2.3.2. Método del anillo o método de la arandela
2.3.3. Método de la corteza cilíndrica
2.4. Longitud de Arco

3. CAPÍTULO 3: INTEGRAL IMPROPIAS


3.1. Integrales impropias con límites infinitos
3.2. Integrales impropias con límites finitos
3.3. Cálculo de áreas

4. BIBLIOGRAFÍA

5. ANEXOS
5.1. Tablas de ayuda
5.2. Ejercicios propuestos en evaluaciones anteriores
4

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

CAPÍTULO 1

INTEGRAL
INDEFINIDA
5

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1 La Antiderivada

La Antiderivada:

Una función 𝐹 se llama antiderivada de una función 𝑓 en


un intervalo 𝐼; si 𝐹′ (𝑥) = 𝑓(𝑥) para todo valor de 𝑥 en
𝐼.
20

Ejemplo 1:
Si 𝐹(𝑥) = 7𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5
15

𝑓 ′ (𝑥) = 21𝑥 2 − 4𝑥 10

Nota:
Entonces 2
𝑓(𝑥) = 21𝑥 − 4𝑥 5

Una familia de curvas


está representada por
Se puede afirmar que 𝑓(𝑥) es la derivada de 𝐹(𝑥) y 𝐹(𝑥)
4 2 2 4

una ecuación, con una 2


es la antiderivada (primitiva o función original) de 𝑓(𝑥). 𝑥 +𝐶
constante arbitraria
que puede tomar Familia de curvas con una misma
cualquier valor que al pendiente (derivada).
ser derivado se hace Ejemplo 2:
cero.
Si 𝐹(𝑥) = 7𝑥 3 − 2𝑥 2 + 𝐶 100

𝑓 ′ (𝑥) = 21𝑥 2 − 4𝑥
50

Entonces 𝑓(𝑥) = 21𝑥 2 − 4𝑥

4 2 2 4

En general, si una función 𝐹(𝑥) es una antiderivada de una


función 𝑓(𝑥) en un intervalo 𝐼 y si 𝐺(𝑥) está definido por:
50

𝐺(𝑥) = 𝐹(𝑥) + 𝐶
Donde "𝐶" es una constante arbitraria, entonces, 𝑥3 + 𝐶
derivando:
Familia de curvas con una misma
𝐺 ′ (𝑥) = 𝐹′ (𝑥) = 𝑓(𝑥) pendiente (derivada).
𝐺(𝑥) También es una derivada de 𝑓 en el intervalo 𝐼.

La Integral Indefinida:
La integral indefinida o antidiferenciación, es el proceso de encontrar la antiderivada más general de una
función dada y se denota:

∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙 = 𝑭(𝒙) + 𝑪

Donde se cumple: [𝐹(𝑥) + 𝐶]′ = 𝑓(𝑥)


𝑥 = Variable de integración
𝑓(𝑥) = Integrando
𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = Elemento de integración
∫ = Símbolo de integración
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = Integral de 𝑓(𝑥) diferencial de 𝑥
𝐹(𝑥) = Integral particular
𝐹(𝑥) + 𝐶 = Integral indefinida
𝐶 = Constante de integración
6

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1 La Antiderivada

1.1.1 Propiedades de la integral indefinida:


 Derivada de una integral: “La derivada de una integral indefinida, es igual al
integrando.”

𝑑
(∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) = (∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥)
𝑑𝑥
(𝐹(𝑥) + 𝐶)′ = 𝑓(𝑥)

 Diferencial de una integral: “El diferencial de una integral indefinida, es igual al


elemento de integración.”


𝑑 (∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) = (∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥)𝑑𝑥

De acuerdo a esto podemos afirmar que “La integral indefinida, es una operación inversa
a la diferenciación.”

𝑑(𝑓(𝑥)) = 𝑓 ′ (𝑥)𝑑𝑥
Aplicando integral:
∫ 𝑓 ′ (𝑥)𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥) + 𝐶

 Producto de una constante por una función:

∫ 𝑎𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑎 ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥

 Suma algebraica de 2 o más sumandos:

∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 ± 𝑔(𝑦)𝑑𝑦 ± ℎ(𝑧)𝑑𝑧 = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑦)𝑑𝑦 ± ∫ ℎ(𝑧)𝑑𝑧

1.1.2 Fórmulas básicas de integración:

1. ∫ 𝑑𝑢 = 𝑢 + 𝐶

𝑢 𝑛+1
2. ∫ 𝑢 𝑛 𝑑𝑢 = +𝐶; 𝑛 ≠ 1
𝑛+1
𝑑𝑢
3. ∫ = 𝑙𝑛|𝑢| + 𝐶
𝑢

4. ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑢 + 𝐶

𝑎𝑢
5. ∫ 𝑎𝑢 𝑑𝑢 = +𝐶
𝑙𝑛|𝑎|
7

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1 La Antiderivada

1.1.2 Fórmulas básicas de integración:

6. ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢 = − cos(𝑢) + 𝐶

7. ∫ cos(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑛(𝑢) + 𝐶

8. ∫ 𝑡𝑔(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|sec(𝑢)| + 𝐶 = −𝑙𝑛|cos(𝑢)| + 𝐶

9. ∫ 𝑐𝑡𝑔(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|𝑠𝑒𝑛(𝑢)| + 𝐶

10. ∫ sec(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|sec(𝑢) + 𝑡𝑔(𝑢)| + 𝐶

11. ∫ 𝑐𝑠𝑐(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|csc(𝑢) − 𝑐𝑡𝑔(𝑢)| + 𝐶

12. ∫ 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑢)𝑑𝑢 = 𝑡𝑔(𝑢) + 𝐶

13. ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 (𝑢)𝑑𝑢 = −𝑐𝑡𝑔(𝑢) + 𝐶

𝑢
𝑑𝑢 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑎 )
14. ∫ 2 = + 𝐶; 𝑎 > 0
𝑢 + 𝑎2 𝑎
𝑢−𝑎
𝑑𝑢 𝑙𝑛 |𝑢 + 𝑎|
15. ∫ = + 𝐶; 𝑎 > 0
𝑢 2 − 𝑎2 2𝑎
𝑎+𝑢
𝑑𝑢 𝑙𝑛 |𝑎 − 𝑢 |
16. ∫ = + 𝐶; 𝑎 > 0
𝑎2 − 𝑢 2 2𝑎
𝑑𝑢 𝑢
17. ∫ = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛( ) + 𝐶; 𝑎 > 0
√𝑎2 − 𝑢2 𝑎
𝑑𝑢
18. ∫ = 𝑙𝑛 |𝑢 + √𝑢 2 ±𝑎2 | + 𝐶
√𝑢 2 ± 𝑎2
𝑢
𝑢√𝑎2 − 𝑢 2 + 𝑎2 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑎)
19. ∫ √𝑎2 − 𝑢 2 = +𝐶
2
𝑢
𝑑𝑢 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛( )
20. ∫ = 𝑎 + 𝐶; 𝑎 > 0
𝑢√𝑢 2 −𝑎2 𝑎

𝑢√𝑢 2 ± 𝑎2 ± 𝑎2 𝑙𝑛|𝑢 + √𝑢 2 + 𝑎2 |
21. ∫ √𝑢 2 ± 𝑎2 = +𝐶
2

22. ∫ 𝑠𝑒𝑛ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = cosh(u) + C

23. ∫ cosh(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑛ℎ(𝑢) + 𝐶


8

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Nota:

Podrás encontrar esta


1.1 La Antiderivada
y otras tablas, útiles
para el desarrollo del
curso, al final de la
guía. (Véase anexos).
1.1.2 Fórmulas básicas de integración:

24. ∫ 𝑡𝑔ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|cosh(𝑢)| + 𝐶

25. ∫ 𝑐𝑡𝑔ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑙𝑛|senh(𝑢)| + 𝐶

26. ∫ sech(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑡𝑔−1 |𝑠𝑒𝑛ℎ(𝑢)| + 𝐶

𝑢
27. ∫ csch(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑙𝑛 |𝑡𝑔ℎ( )| + 𝐶
2

28. ∫ 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑢)𝑑𝑢 = 𝑡𝑔(𝑢) + 𝐶

29. ∫ 𝑐𝑠𝑐ℎ2 (𝑢)𝑑𝑢 = −𝑐𝑡𝑔ℎ(𝑢) + 𝐶

30. ∫ sech(𝑢) . 𝑡𝑔ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = − sech(𝑢) + 𝐶

31. ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = −√1 + 𝑢2 + 𝑢. 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛ℎ(𝑢) + 𝐶

−1 + 𝑢
32. ∫ arccosh(𝑢) 𝑑𝑢 = −(−1 − 𝑢)√ + 𝑢. arccosh(𝑢) + 𝐶
1+𝑢

𝑙𝑛|−1 + 𝑢2 |
33. ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔ℎ(𝑢)𝑑𝑢 = 𝑢. 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔ℎ(𝑢) + +𝐶
2

1.1.3 Integración Inmediata:

Consiste en resolver la integral utilizando las propiedades y fórmulas básicas de acuerdo a la


conclusión anteriormente mencionada.

Ejemplo 03:

Integrar:

∫(𝟖𝒙𝟑 − 𝟏𝟗𝒙−𝟑 )𝒅𝒙

Solución:

 Utilizando propiedad, separamos sumandos:

∫ 8𝑥 3 𝑑𝑥 − ∫ 19𝑥 −3 𝑑𝑥

 Utilizando propiedad, extraemos constantes:

8 ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥 − 19 ∫ 𝑥 −3 𝑑𝑥
9

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

Solución:
¡Recuerda!  Empleando la fórmula básica #2:

𝑥 3+1 𝑥 −3+1
8( + 𝐶1 ) − 19 ( + 𝐶2 )
3+1 −3 + 1
 Operaciones con  Simplificando:
constantes:
19
𝑪𝟏 ± 𝑪𝟐 ± ⋯ 𝑪𝒏 = 𝑪 2𝑥 4 + 𝐶1 + − 𝐶2
2𝑥 2
 Finalmente:
𝑪𝟏 (𝑪𝟐 ) = 𝑪
19
𝒄𝟏 ∫(8𝑥 3 − 19𝑥 −3 )𝑑𝑥 = 2𝑥 4 + +𝐶
=𝑪 2𝑥 2
𝒄𝟐

Ejemplo 04:

Integrar:

 “Toda relación
∫(𝟑𝒙 + 𝟓)𝒅𝒙
numérica básica
entre constantes Solución:
siempre genera
otra constante”  Por propiedad, separamos los sumandos:

∫ 3𝑥𝑑𝑥 + ∫ 5𝑑𝑥
 Extrayendo contantes:

3 ∫ 𝑥𝑑𝑥 + 5 ∫ 𝑑𝑥
 Aplicando fórmulas básicas:

𝑥1+1
3( ) + 𝐶1 + 5(𝑥) + 𝐶2
1+1
 Simplificando:

3 2
𝑥 + 5𝑥 + (𝐶1 + 𝐶2 )
2
 Finalmente:

3
∫(3𝑥 + 5). 𝑑𝑥 = 𝑥 2 + 5𝑥 + 𝐶
2

Ejemplo 05:

Integrar:

∫(𝒙−𝟐𝟓 )𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando fórmula de integración:

𝑥 −25+1 𝑥 −24
+𝐶 = +𝐶
−25 + 1 −24
10

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1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

 Finalmente, y presentando el resultado de manera conveniente:

1
∫(𝑥 −25 ). 𝑑𝑥 = − +𝐶
24𝑥 24
Ejemplo 06:

Integrar:

∫(𝟔𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟓)𝒅𝒙

Solución:

 Por propiedad, separamos sumandos:

∫ 6𝑥 4 . 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥 + ∫ 5 . 𝑑𝑥

 Extrayendo constantes:

6 ∫ 𝑥 4 . 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥 + 5 ∫ 𝑑𝑥

 Aplicando fórmulas de integración (Ya se conoce que se genera una sola constante):

𝑥 4+1 𝑥 2+1
6( )−( ) + 5(𝑥) + 𝐶
4+1 2+1

 Finalmente:

6 1
∫(6𝑥 4 − 𝑥 2 + 5). 𝑑𝑥 = 𝑥 5 − 𝑥 3 + 5𝑥 + 𝐶
5 3
Ejemplo 07:

Integrar:

¡Recuerda! 𝒅𝒙

𝟏
𝒙𝟑
 = 𝒙−𝒎
𝒙𝒎 Solución:

 Dando forma a la integral:

∫ 𝑥 −3 𝑑𝑥

 Aplicando fórmulas básicas de integración:

𝑥 −3+1
+𝐶
−3 + 1
 Finalmente:

𝑑𝑥 1
∫ =− 2+𝐶
𝑥3 2𝑥
11

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1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 08:

Integrar:

𝟐
¡Importante! ∫(𝟕 − √𝒙) 𝒅𝒙

 En el ejemplo 08 se Solución:
aplicó el producto
notable:  Resolviendo el producto notable:

(𝒂 − 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ∫(49 − 14√𝑥 + 𝑥)𝑑𝑥

 Separando sumandos y extrayendo constantes:

49 ∫ 𝑑𝑥 − 14 ∫ √𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 𝑑𝑥

 Aplicando fórmulas de integración:


1
𝑥 2+1 𝑥1+1
49𝑥 − 14 ( )+( )+𝐶
1 1+1
+ 1
2
 Finalmente:

2 28 3 1 2
∫(7 − √𝑥) 𝑑𝑥 = 49𝑥 − √𝑥 + 𝑥 + 𝐶
3 2

Ejemplo 09:

Integrar:

𝟏𝟐
∫ √𝒙𝟑 𝒅𝒙

¡Importante! Solución:

 Simplificando la expresión:
 Para el ejemplo 09
se aplicó: 3 1
∫ 𝑥 12 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥
𝒎
𝒏
√𝒂𝒎 = 𝒂 𝒏  Aplicando fórmulas de integración:
1
𝑥 4+1
( )+𝐶
1
+1
4
 Finalmente:

3 4 5
∫ √𝑥12 𝑑𝑥 = 𝑥 4 + 𝐶
5
12

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1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 10:

Integrar:

Fracciones 𝟑𝒙𝟓 − 𝟔𝒙𝟐 + √𝒙


homogéneas: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟑
𝒂+𝒃+𝒄 𝒂 𝒃 𝒄 Solución:
= + +
𝒏 𝒏 𝒏 𝒏  Convirtiendo a fracciones homogéneas:
1
3𝑥 5 6𝑥 2 𝑥 2
∫( − 3 + 3 ) 𝑑𝑥
𝑥3 𝑥 𝑥

 Separando sumandos y extrayendo constantes:


1
𝑥5 𝑥2 𝑥2
3 ∫ 3 𝑑𝑥 − 6 ∫ 3 𝑑𝑥 + ∫ 3 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
 Simplificando las expresiones:

𝑑𝑥 5
3 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 − 6 ∫ + ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥
𝑥
 Aplicando fórmulas de integración:
−5
𝑥 2+1 𝑥 2 +1
3( ) − 6ln(𝑥) + ( )+𝐶
2+1 −5
2 + 1

 Finalmente:
3𝑥 5 − 6𝑥 2 + √𝑥 2
∫ 3
𝑑𝑥 = 𝑥 3 − 6ln(𝑥) − +𝐶
𝑥 3√𝑥 3

Ejemplo 11:

Integrar:

∫ 𝒂𝒗𝟓 𝒅𝒗

Solución:

 El 𝑑𝑣 nos indica que se está integrando con respecto a la variable 𝑣, por lo que “𝑎”
representa una constante. Extrayendo constantes, por propiedad:

𝑎 ∫ 𝑣 5 𝑑𝑣

 Aplicando fórmula de integración:

𝑣 5+1
𝑎( )+𝐶
5+1

 Finalmente:
𝑎 6
∫ 𝑎𝑣 5 𝑑𝑣 = 𝑣 +𝐶
6
13

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

¡Importante! Ejemplo 12:

Integrar:

 Para el ejemplo 12 se 𝒅𝒑

empleó la fórmula de 𝒑𝟐 − 𝟐𝟓
integración:
Solución:
𝒅𝒖
∫ 𝟐  Dando forma, según las fórmulas de integración:
𝒖 − 𝒂𝟐
𝑑𝑝
Por ello, adecuamos ∫
𝑝2 + 52
la integral para que la
fórmula sea aplicable.  Aplicando la fórmula de integración:

𝑑𝑝 1 𝑝
∫ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( ) + 𝐶
𝑝2 − 25 5 5

Ejemplo 13:

Integrar:

𝟐𝒂 𝒃 𝟑
∫( − 𝟐
+ 𝟑𝒄 √𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙
√𝒙 𝒙
Solución:
 El diferencial del
ejemplo 13 indica que  Extrayendo constantes:
la integración se debe
hacer con respecto a 𝑑𝑥 𝑑𝑥 3
la variable “x”. 2𝑎 ∫ −𝑏∫ + 3𝑐 ∫ √𝑥 2 𝑑𝑥
√𝑥 𝑥2

 Dando forma, según las fórmulas de integración:

1 2
2𝑎 ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 − 𝑏 ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 + 3𝑐 ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥

 Aplicando fórmulas de integración:

1 2
𝑥 −2+1 𝑥 −2+1 𝑥 3+1
2𝑎 ( )−𝑏( ) + 3𝑐 ( )+𝐶
1 −2 + 1 2
−2 + 1 3 + 1

 Finalmente:

3
2𝑎 𝑏 3 𝑏 9𝑐√𝑥 5
∫( − + 3𝑐 √𝑥 2 ) 𝑑𝑥 = 4𝑎√𝑥 + + +𝐶
√𝑥 𝑥2 𝑥 5
14

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 14:

Integrar:

Nota: 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟒 + 𝒙𝟐 + 𝟐
Solución:
 Para comprobar la
respuesta del  Multiplicando por 2 el numerador y dividiendo entre 2 para no afectar la integral:
ejercicio 14, deriva la
expresión. 1 2(2𝑥 3 + 𝑥) 1 (4𝑥 3 + 2𝑥)
∫ 4 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
2 𝑥 + 𝑥2 + 2 2 𝑥4 + 𝑥2 + 2
 Este ejemplo, uso el
concepto del primer  Se puede observar que el numerador es la derivada del denominador, así pues
teorema fundamental sabiendo que lo que buscamos es la función primitiva:
del cálculo para su
resolución. 𝑢′
= ln(𝑢)
𝑢

 Podemos concluir que la respuesta es:

2𝑥 3 + 𝑥 1
∫ 𝑑𝑥 = ln(𝑥 4 + 𝑥 2 + 2) + 𝐶
𝑥4 + 𝑥2 + 2 2

Ejemplo 15:

Integrar:

𝒖𝟐 + 𝟏𝟑
∫ 𝒅𝒖
√𝒖𝟐 + 𝟗
Solución:
¡Importante!  Separando el número 13 en sumando:
𝒕
= √𝒕 𝑢 2 + 13 𝑢2 + 9 + 4 (𝑢 2 + 9) + 4
√𝒕 ∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑢
√𝑢 2 + 9 √𝑢 2 + 9 √𝑢 2 + 9

 Generando fracciones homogéneas:

𝑢2 + 9 4
∫( + ) 𝑑𝑢
√𝑢2 + 9 √𝑢 2 + 9

 Separando sumandos y extrayendo constantes:

(𝑢 2 + 9)1 𝑑𝑢
∫ 1 𝑑𝑢 +4∫
(𝑢 2 + 9)2 √𝑢 2 + 9

 Reduciendo y dando forma, según las fórmulas de integración:

𝑑𝑢
∫ √𝑢 2 + 32 𝑑𝑢 + 4 ∫
√𝑢 2 + 32

 Aplicando fórmulas de integración:

1
(𝑢√𝑢 2 + 9 + 9ln(𝑢 + √𝑢 2 + 9)) + 4 ln (𝑢 + √𝑢 2 + 9) + 𝐶
2

 Finalmente:

𝑢 2 + 13 1
∫ 𝑑𝑢 = (𝑢√𝑢 2 + 9 + 9ln(𝑢 + √𝑢 2 + 9)) + 4 ln (𝑢 + √𝑢 2 + 9) + 𝐶
√𝑢 2 +9 2
15

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 16:

Integrar:

∫(𝒂𝟐/𝟑 − 𝒙𝟐/𝟑 )𝒅𝒙

Solución:

 El diferencial nos indica que estamos trabajando con respecto a la variable 𝑥.


Separando sumandos

∫ 𝑎2/3 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 2/3 𝑑𝑥

 Extrayendo contantes:

𝑎2/3 ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 2/3 𝑑𝑥

 Aplicando fórmulas de integración:

2
2 𝑥 3+1
𝑎3 (𝑥) − +𝐶
2
+ 1
3
 Finalmente:

3
3 3√𝑥 5
∫(𝑎2/3 − 𝑥 2/3 )𝑑𝑥 = √𝑎2 . 𝑥 − +𝐶
5

Ejemplo 17:

Integrar:

𝒙𝟐 + 𝟐
∫ 𝒅𝒙
 Notar que en el ejemplo 𝒙𝟐 (𝒙𝟐 + 𝟒)
17 se aplicó un artificio Solución:
para adecuar el
numerador. Este tiene  Aplicaremos un artificio algebraico al número 2 para darle la forma de los factores del
que contener los denominador:
factores del
denominador. 𝑥2 + 2
∫ 𝑑𝑥
𝑥 2 (𝑥 2 + 4)
1 1 1
 Reducción de términos 2 = (𝑥 2 − 𝑥 2 + 4) = (𝑥 2 + 4) − 𝑥 2
semejantes: 2 2 2

𝟏 𝟏  Reemplazando:
𝒙𝟐 − 𝒙𝟐 = 𝑥 2
𝟐 𝟐
1 1
𝑥 2 + 2 (𝑥 2 + 4) − 2 𝑥 2
∫ 𝑑𝑥
𝑥 2 (𝑥 2 + 4)

 Reduciendo términos semejantes y generando fracciones homogéneas:

1 1 1 2 1 2
𝑥 2 + 2 (𝑥 2 + 4) 2𝑥
(𝑥 + 4)
∫2 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 2 𝑑𝑥
𝑥 2 (𝑥 2 + 4) 2 2
𝑥 (𝑥 + 4) 𝑥 (𝑥 2 + 4)
2
16

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Resueltos:

 Simplificando y extrayendo constantes numéricas:

1 𝑥2 1 (𝑥 2 + 4)
∫ 2 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
2 𝑥 (𝑥 + 22 ) 2 𝑥 2 (𝑥 2 + 4)

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑥2 + 2 1 𝑥 1
∫ 𝑑𝑥 = arctg ( ) − +𝐶
𝑥 2 (𝑥 2
+ 4) 4 2 2𝑥

Recuerda:

𝑷(𝒙) 𝑹(𝒙) Ejemplo 18:


= 𝑪(𝒙) +
𝑸(𝒙) 𝑸(𝒙)
Integrar:
Donde;
𝟑𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏
𝑷(𝒙) = 𝐃𝐢𝐯𝐢𝐝𝐞𝐧𝐝𝐨 ∫ 𝒅𝒙
𝒙+𝟏
𝑸(𝒙) = 𝐃𝐢𝐯𝐢𝐬𝐨𝐫 Solución:
𝑹(𝒙) = 𝐑𝐞𝐬𝐢𝐝𝐮𝐨
La expresión no se puede factorizar, por lo que aplicamos una división de polinomios, de la cual
𝑪(𝒙) = 𝐂𝐨𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞 se obtiene:

1−𝑥 1−𝑥
∫ (3𝑥 + ) 𝑑𝑥 = ∫ 3𝑥𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
1+𝑥 1+𝑥
Esto se verá de manera
mucho más detallada en
Aplicando división algebraica para para el tercer sumando nuevamente:
la resolución de
integrales de funciones
𝑑𝑥
racionales. 3 ∫ 𝑥𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 + 2 ∫
𝑥+1

Aplicando fórmulas de integración para los dos primeros sumandos, y el concepto de primitiva
para el tercer sumando:

3𝑥 2 + 2𝑥 + 1 3
∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 2 − 𝑥 + 2 ln(𝑥 + 1) + 𝐶
𝑥+1 2
17
MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.1.3 Integración Inmediata – Ejercicios Propuestos:

7𝑢 − ln(3) + 𝑢4
12 11. ∫ 𝑑𝑢
1. ∫ 3𝜋 ( − 16𝑥 7⁄2 ) 𝑑𝑥 4𝑢6
5√𝑥

18. 𝑑𝑧
12. ∫
2. ∫ 3(8𝑡 + 2)2 √7𝑡 . 𝑑𝑡 (𝑧 2 − 3)𝑧 2

3
4. 𝑑𝑢 5
3. ∫ 7𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑎) − √𝑎𝑥√𝑥
4
𝑢(𝑢4 + 2) 13. ∫ 𝑑𝑥
5
√𝑥 2 √𝑥

4. ∫ 13[𝑡𝑔(𝑦) + 1]2 . 𝑑𝑦 7𝑤 + 1
14. ∫ . 𝑑𝑤
1 + 7−𝑤

21 + 𝑥 2
5. ∫ 𝑑𝑥
7√𝑥 2 + 16 15. ∫(𝜋𝑥 4 − 81𝜋)(𝑒𝑥 − 3𝑒)−1 . 𝑑𝑥

2 𝑦 𝑦
8 9𝑝
6. ∫ 3. √ . 𝑑𝑝 16. ∫( + ) 𝑑𝑦
4√2𝑝 𝑦−𝑏 𝑦+𝑏

16𝑎2 + 5𝑏 2 − 𝑧 2 + 160𝑎𝑏
4 + 2𝑡 2 17. ∫ . 𝑑𝑧
7. ∫ 2 𝑑𝑡 4𝑎 + √5𝑏 − 𝑧
4𝑡 + 𝑡 4

2⁄3 5√𝑥5 𝑒2𝜋+𝑙𝑛𝑥


6√4𝑥 3 − √7 𝑥 6 + 32(√5𝑥) 18. ∫(2𝜋𝑡𝑎𝑔2 𝑥 + − )𝑑𝑥
8. ∫ 𝑑𝑥 𝑥√𝑥 7𝑥0.25
8𝑥√𝑥 8

√𝑥 3 3√𝑥 5
9. ∫ 9𝑦(12𝑦 + 1) 𝑑𝑦 4 19. ∫ 𝑑𝑥
2 5
√𝑥 √𝑥 2 √𝑥 2 √𝑥

31. 𝑑𝜃
10. ∫
6𝜃 5 √25𝜃 4
5𝑒 2𝜃 − 5
20. ∫ 𝑑𝜃
10𝑒 𝜃
18

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2 MÉTODOS DE
INTEGRACIÓN

¡Importante! ¿Qué son los métodos de integración?

Para la resolución de Para resolver integrales existen varios métodos, desde los más simples a los más complejos de acuerdo
una integral se a las características de la integral.
pueden emplear uno
En todos los métodos se busca llegar mediante procedimientos algebraicos u artificios matemáticos, a una
o más de un método
de las formas de las integrales básicas para obtener la respuesta.
de integración.

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.1 SUSTITUCIÓN O
Cambio de variable
¿En qué consiste este método?

Sea:
¿En qué consiste?
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥

Reemplazando la variable "𝑥" por:

𝑔(𝑢)

Diferenciando tenemos:

𝑑𝑥 = 𝑔′ (𝑢)𝑑𝑢

Donde "𝑢" es una nueva variable y "𝑔" una función


continua diferenciable.

Reemplazando, tenemos: Isaac Newton, pionero en el cálculo


diferencial e integral.

∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = ∫ 𝒇(𝒈(𝒖))𝒈′ (𝒖)𝒅𝒖

La función "𝑔" se procura elegir de tal manera que, el segundo miembro de la fórmula tome una
forma adecuada y parecida a las fórmulas básicas de integración.

Notoriamente la variable 𝑥 ya no figura en la integral y ahora se encuentra en función de 𝑢.

Es importante reconocer la naturaleza del diferencial, el cual nos indica en que variable estamos
integrando. Las fórmulas dadas para la resolución de integrales inmediatas se basan en la relación
variable – diferencial, la cual no puede ser alterada.
19

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.1 SUSTITUCIÓN O
Cambio de variable
Un ERROR frecuente:
Un error común es el descrito a continuación:

∫ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑑𝑥

En un principio se considera usar la fórmula ∫ cos(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝑠𝑒𝑛(𝑢) + 𝐶, y podríamos asumir


erróneamente que el resultado para dicha integral es: 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) + 𝐶

Este resultado es INCORRECTO.

La razón se encuentra en como está planteada la fórmula de integración empleada. El diferencial


sugiere que estamos trabajando en la variable 𝑢 para el coseno de la función 𝑢, mas no para 2𝑢.

∫ 𝑐𝑜𝑠 (𝑢)𝑑𝑢 ; son iguales

En el caso del ejercicio propuesto:

∫ cos(2𝑥) 𝑑𝑥; son diferentes

Es en estos casos, en donde es oportuno aplicar el método de sustitución o cambio de variable, en


donde precisamente se le dará forma a la integral hasta que esta sea aplicable en las fórmulas de
integración.

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 19:
¡Recuerda! Integrar:

El diferencial indica
en que variable se ∫ 𝒆𝟐𝒚 𝒅𝒚
está integrando, su
naturaleza no puede Solución:
ser cambiada.
 Aplicando el cambio de variable:
Se puede adecuar la 2𝑦 = 𝑢 → (2𝑦)′ = 𝑢 ′ → 2𝑑𝑦 = 𝑑𝑢
integral mediante
un cambio de Despejando 𝑑𝑦 para sustituir en la integral:
variable.
𝑑𝑢
𝑑𝑦 =
2

 Reemplazando en el ejercicio original:

𝑑𝑢 1
∫ 𝑒𝑢 ( ) = ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
2 2
20

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:


 Extrayendo la constante y aplicando una fórmula de integración:

1 𝑒𝑢
∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢 = +𝐶
2 2

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑒 2𝑦
∫ 𝑒 2𝑦 𝑑𝑦 = +𝐶
2
Ejemplo 20:

Integrar:

∫ 𝒙𝟐 √𝟑 − 𝒙𝟑 𝒅𝒙

Solución:

A) Forma de resolución 1 (tomando el radicando):

 Haciendo el cambio de variable:

3 − 𝑥 3 = 𝑢 → −3𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
Despejando:
𝑑𝑢
𝑥 2 𝑑𝑥 = −
3
 Reemplazando en la función original:

𝑑𝑢 √𝑢
∫ √𝑢 (− ) = ∫− 𝑑𝑢
3 3

 Extrayendo la constante y dando forma a la integral:

1 1
− ∫ 𝑢 2 𝑑𝑢
3
 Aplicando fórmula de integración:

1
1 𝑢 2+1 2 3
− ( ) = − 𝑢2 + 𝐶
Nota: 3 1 9
+1
2
 Recuperando la variable:
Al tomar todo el
radical para hacer el
2
cambio de variable, se ∫ 𝑥 2 √3 − 𝑥 3 = − √(3 − 𝑥 3 )3 𝑑𝑥
requiere hacer una 9
derivación implícita.

Así: B) Forma de resolución 2 (tomando todo el radical):

√𝟑 − 𝒙𝟑 = 𝒖  Haciendo el cambio de variable:

𝟑 − 𝒙𝟑 = 𝒖 𝟐 √3 − 𝑥 3 = 𝑢 → 3 − 𝑥 3 = 𝑢 2 → −3𝑥 2 𝑑𝑥 = 2𝑢𝑑𝑢
Despejando:
′ ′
(𝟑 − 𝒙𝟑 ) = (𝒖𝟐 ) 2𝑢𝑑𝑢
𝑥 2 𝑑𝑥 = −
3
−𝟑𝒙𝟐 = 𝟐𝒖  Reemplazando en la integral original:

2𝑢𝑑𝑢 2
∫ 𝑢 (− ) = ∫ − 𝑢 2 𝑑𝑢
3 3
21

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Aplicando fórmula de integración:

2 2
− ∫ 𝑢 2 𝑑𝑢 = − 𝑢 3 + 𝐶
3 9

 Finalmente, recuperando la variable:

2
∫ 𝑥 2 √3 − 𝑥 3 = − √(3 − 𝑥 3 )3 𝑑𝑥
9

Ejemplo 21:

Integrar:

𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙. 𝒅𝒙

𝒆𝒕𝒈𝒙
Solución:

¡Recuerda!  Haciendo un cambio de variable:

 Una integral puede ser 𝑡𝑔𝑥 = 𝑢 → 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥 = 𝑑𝑢


resuelta aplicando el
cambio de variable una  Reemplazando en la integral original:
o muchas veces. Este es
el caso del ejemplo 21. 𝑑𝑢
∫ = ∫ 𝑒 −𝑢 𝑑𝑢
𝑒𝑢
 El ejemplo 21 se pudo
resolver aplicando un  Se observa que la integral sigue presentando una forma que no es aplicable en las
solo cambio de variable fórmulas de integración, por lo que se aplicará otro cambio de variable:
al término: 𝒆𝒕𝒈𝒙
−𝑢 = 𝑡 → −𝑑𝑢 = 𝑑𝑡 → 𝑑𝑢 = −𝑑𝑡
¡Inténtalo!
 Reemplazando en la integral anterior:

∫ −𝑒 𝑡 𝑑𝑡 = − ∫ 𝑒 𝑡 𝑑𝑡

 Aplicando fórmulas de integración:

−𝑒 𝑡 + 𝐶

 Finalmente recuperando la variable dos veces:

1
−𝑒 −𝑢 + 𝐶 = − +𝐶
𝑒 𝑡𝑔𝑥

sec 2 x. dx 1
∫ = − 𝑡𝑔𝑥 + 𝐶
etgx 𝑒
22

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 22:

Integrar:

𝒙𝟑 . √𝟏 + 𝒙𝟒
∫ . 𝒅𝒙
√𝟏 + 𝒙𝟒 + 𝟏
Solución:

 Haciendo un cambio de variable:

2𝑥 3 𝑑𝑥
√1 + 𝑥 4 + 1 = 𝑢 → = 𝑑𝑢
√1 + 𝑥 4
 Despejando:

√1 + 𝑥 4 𝑑𝑢 (𝑢 − 1)𝑑𝑢
𝑥 3 𝑑𝑥 = → 𝑥 3 𝑑𝑥 =
2 2

 Reemplazando en la integral original:

(𝑢 − 1)(𝑢 − 1) 𝑢 2 − 2𝑢 + 1
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑑𝑢
2𝑢 2𝑢

 Separando sumandos:

1 1
∫ 𝑢𝑑𝑢 − ∫ 𝑑𝑢 + ∫ 𝑢 −1 𝑑𝑢
2 2

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑢2 𝑙𝑛|𝑢|
−𝑢+ +𝐶
4 2

¡Recuerda!  Recuperando la variable:

2
Todos los valores (√1 + 𝑥 4 + 1) 𝑙𝑛|√1 + 𝑥 4 + 1|
numéricos constituyen − (√1 + 𝑥 4 + 1) + +𝐶
4 2
constantes y se agrupan
en “C”.  Finalmente, simplificando:

𝑥 3 . √1 + 𝑥 4 𝑥 4 √1 + 𝑥 4 𝑙𝑛|√1 + 𝑥 4 + 1|
∫ = − + +𝐶
√1 + 𝑥 4 + 1 4 2 2

Ejemplo 23:

Integrar:

𝟓𝒙
∫ 𝒅𝒙
𝟏 + 𝟓𝒙
Solución:

 Aplicando cambio de variable:

𝑑𝑢
1 + 5𝑥 = 𝑢 → 5𝑥 . 𝑙𝑛5𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 → 5𝑥 𝑑𝑥 =
𝑙𝑛5
 Reemplazando en la integral original:

𝑑𝑢 1
∫ = ∫ 𝑢 −1 𝑑𝑢
𝑢. 𝑙𝑛5 𝑙𝑛5
23

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando en la integral original:

𝑑𝑢 1
∫ = ∫ 𝑢 −1 𝑑𝑢
𝑢. 𝑙𝑛5 𝑙𝑛5
 Integrando:

𝑙𝑛|𝑢|
+𝐶
𝑙𝑛5
 Finalmente, recuperando la variable:

5𝑥 𝑙𝑛|1 + 5𝑥 |
∫ 𝑥
𝑑𝑥 = +𝐶
1+5 𝑙𝑛5

Ejemplo 24:

Integrar:

𝒕𝟕
∫ 𝒅𝒕
𝒕𝟒 − 𝟓
Solución:

 Haciendo un cambio de variable:

𝑡 4 − 5 = 𝑢 → 4𝑡 3 𝑑𝑡 = 𝑑𝑢

 Despejando convenientemente:

En el ejemplo 24 se 𝑑𝑢
𝑡 3 𝑑𝑡 = ∧ 𝑡4 = 𝑢 + 5
adecuó el numerador 4
según el cambio de
 Reemplazando en la función original:
variable que se ha
realizado. 𝑑𝑢
𝑡4. 𝑡3 (𝑢 + 5)
∫ 4 𝑑𝑡 = ∫ 4 = 1 ∫ 𝑢 + 5 𝑑𝑢
𝑡 −5 𝑢 4 𝑢

 Separando sumandos e integrando:

𝑢 5
+ 𝑙𝑛|𝑢| + 𝐶
4 4

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑡7 𝑡4 5
∫ 𝑑𝑡 = + 𝑙𝑛|𝑡 4 − 5| + 𝐶
𝑡4 −5 4 4

Ejemplo 25:

Integrar:

𝟒
∫(𝒙𝟑 + 𝟏) 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙

Solución:

 Haciendo un cambio de variable:


𝑥 3 + 1 = 𝑢 → 3𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
24

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando en la integral original:

∫ 𝑢 4 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑢5
+𝐶
5
 Finalmente, recuperando la variable:

(𝑥 3 + 1)5
∫(𝑥 3 + 1)4 3𝑥 2 𝑑𝑥 = +𝐶
5

Ejemplo 26:

Integrar:

∫ 𝟐𝒙√𝟏 + 𝒙𝟐 𝒅𝒙
¡Recuerda!

Durante la resolución Solución:


del ejercicio 26 se  Haciendo un cambio de variable (por derivación implícita):
empleó una derivación
implícita. √1 + 𝑥 2 = 𝑢 → 1 + 𝑥 2 = 𝑢2

2𝑥𝑑𝑥 = 2𝑢𝑑𝑢

 Reemplazando:

∫ 𝑢 2𝑢 𝑑𝑢 = 2 ∫ 𝑢2 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

2𝑢3
+𝐶
3
 Finalmente, recuperando la variable:

2√(1 + 𝑥 2 )3
∫ 2𝑥√1 + 𝑥 2 𝑑𝑥 = +𝐶
3

Ejemplo 27:

Integrar:

𝒙𝟒
∫𝟕 𝒅𝒙
√𝒙𝟓 + 𝟏

Solución:

 Haciendo un cambio de variable:

𝑥 5 + 1 = 𝑢 → 5𝑥 4 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑑𝑢
𝑥 4 𝑑𝑥 =
5
25

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando:

1 𝑑𝑢 1 1
∫7 . = ∫ 𝑢 −7 𝑑𝑢
√𝑢 5 5

 Aplicando fórmulas de integración:

7 7 6
√𝑢 + 𝐶
30
 Finalmente, recuperando la variable:
7
𝑥4 7√(𝑥 5 + 1)6
∫7 𝑑𝑥 = +𝐶
√𝑥 5 + 1 30

Ejemplo 28:

Integrar:

𝟓𝒆𝒙
∫ 𝒅𝒙
√𝟏 − 𝒆𝟐𝒙
Solución:

 Haciendo un cambio de variable:

𝑒𝑥 = 𝑢

𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando:

5 𝑑𝑢
∫ 𝑑𝑢 = 5 ∫
√1 − 𝑢 2 √1 − 𝑢 2
 Aplicando fórmulas de integración:

5𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑢) + 𝐶

 Finalmente, recuperando la variable:

5𝑒 𝑥
∫ 𝑑𝑥 = 5𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑒 𝑥 ) + 𝐶
√1 − 𝑒 2𝑥

Ejemplo 29:

Integrar:

𝒔𝒆𝒏𝒉𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝒉𝒙
∫ 𝒅𝒙
(𝟏 + 𝒔𝒆𝒏𝒉𝒙)𝟓
Solución:

 Aplicando un cambio de variable:

1 + 𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥 = 𝑢 → 𝑐𝑜𝑠ℎ𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥 = 𝑢 − 1
26

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando:

𝑢−1
∫ 𝑑𝑢
𝑢5

 Separando sumandos:

𝑢 𝑑𝑢
∫ 𝑑𝑢 − ∫ 5 = ∫ 𝑢 −4 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢 −5 𝑑𝑢
𝑢5 𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

1 1
+ +𝐶
3𝑢 3 4𝑢 4
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥. 𝑐𝑜𝑠ℎ𝑥 1 1
∫ 𝑑𝑥 = − + +𝐶
(1 + 𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥)5 3(1 + 𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥)3 4(1 + 𝑠𝑒𝑛ℎ𝑥)4

Ejemplo 30:

Integrar:

𝒙𝒅𝒙

Nota: 𝒆𝟑𝒙 (𝟏 − 𝒙)𝟒

Para la resolución Solución:


del ejemplo 30, es
 Dando forma a la integral:
necesario agregar 𝒆𝒙
en el numerador, ya 𝑒 𝑥 𝑥𝑑𝑥 𝑒 𝑥 𝑥𝑑𝑥 𝑒 𝑥 𝑥𝑑𝑥
que este aparecerá ∫
𝑒 𝑥 𝑒 3𝑥 (1 − 𝑥)4
= ∫
𝑒 4𝑥 (1 − 𝑥)4
= ∫
[𝑒 𝑥 (1 − 𝑥)]4
en la derivada.
 Aplicando un cambio de variable:

𝑒 𝑥 (1 − 𝑥) = 𝑢

𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando el cabio de variable:

𝑑𝑢 1
∫ = ∫ 𝑢 −4 𝑑𝑢 = − 3 + 𝐶
𝑢4 3𝑢

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑥𝑑𝑥 1
∫ = − 3𝑥 +𝐶
𝑒 3𝑥 (1 − 𝑥)4 3𝑒 (1 − 𝑥)3
27

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 31:

Integrar:

𝒙+𝟐
∫ 𝒅𝒙
(𝒙 − 𝟐)𝟒
Solución:

 Aplicando un cambio de variable:

𝑥 − 2 = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

𝑥 =𝑢+2

 Reemplazando:

𝑢+4
∫ 𝑑𝑢
𝑢4

 Separando sumandos y reduciendo:

∫ 𝑢 −3 𝑑𝑢 − 4 ∫ 𝑢 −4 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

1 4
− − +𝐶
2𝑢 2 3𝑢 3
 Recuperando la variable:

𝑥+2 1 4
∫ 𝑑𝑥 = − − +𝐶
(𝑥 − 2)4 2(𝑥 − 2)2 3(𝑥 − 2)3

Ejemplo 32:

Integrar:

∫ 𝒙√𝒙 + 𝟒𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando un cambio de variable:

√𝑥 + 4 = 𝑢 → 𝑥 + 4 = 𝑢 2

𝑑𝑥 = 2𝑢𝑑𝑢 → 𝑥 = 𝑢 2 − 4

 Reemplazando:

∫(𝑢 2 − 4)𝑢. 2𝑢𝑑𝑢 = 2 ∫(𝑢 4 − 4𝑢 2 )𝑑𝑢

 Separando sumandos:

2 ∫ 𝑢 4 𝑑𝑢 − 8 ∫ 𝑢 2 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

2 5 8 3
𝑢 − 𝑢 +𝐶
5 3
28

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Recuperando la variable:

2 5 8 3
∫ 𝑥√𝑥 + 4𝑑𝑥 = √𝑥 + 4 − √𝑥 + 4 + 𝐶
5 3

Ejemplo 33:

Integrar:

∫ 𝒄𝒐𝒔(𝟏𝟎𝒙 + 𝟔) 𝒅𝒙

Solución:

 Haciendo un cambio en la variable:

10𝑥 + 6 = 𝑢 → 10𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑑𝑢
𝑑𝑥 =
10
 Reemplazando:

𝑑𝑢 1
∫ cos(𝑢) = ∫ cos(𝑢) 𝑑𝑢
10 10
 Aplicando fórmulas de integración:

𝑠𝑒𝑛(𝑢)
+𝐶
10
 Recuperando la variable:

𝑠𝑒𝑛(10𝑥 + 6)
∫ cos(10𝑥 + 6) 𝑑𝑥 = +𝐶
10

Ejemplo 34:

Integrar:

∫ 𝒆(𝟐𝒙−𝟓) 𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando cambio de variable:

2𝑥 − 5 = 𝑢 → 2𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑑𝑢
𝑑𝑥 =
2
 Reemplazando:

𝑑𝑢 1
∫ 𝑒𝑢 = ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
2 2

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑒 2𝑥−5
∫ 𝑒 (2𝑥−5) 𝑑𝑥 = +𝐶
2
29

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 35:

Integrar:

∫ √𝟏 − 𝐜𝐨𝐬(𝒙)𝒅𝒙

Solución:

 El siguiente ejercicio, implica una solución por cambio de variable. A simple vista y
¡Importante! reiterando en diversos reemplazos el ejercicio se torna más complicado. Lo óptimo es
añadir un artificio que nos facilite la resolución y sobre todo haga efectivo el cambio de
variable:
También se puede
aplicar el artificio
multiplicando y 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
dividendo el término ∫ √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥) [ ] 𝑑𝑥
𝑠𝑒𝑛(𝑥)
√𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝒙)  Al agregar y dividir por el mismo factor, no alteramos la integral. Aplicando identidades
trigonométricas:

√1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). sen(𝑥) √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). sen(𝑥)


∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
sen(𝑥) √1 − 𝑐𝑜𝑠 2 (𝑥)

 Reducimos la integral mediante una diferencia de cuadrados:

√1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). sen(𝑥) √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). sen(𝑥)


∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
√1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). √1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) √1 − 𝑐𝑜𝑠(𝑥). √1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥)

 Ahora el cambio de variable ya es factible. (Para este caso se aplicará una derivación
implícita):

𝑠𝑒𝑛(𝑥)
∫ 𝑑𝑥 → √1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑢
√1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥)

1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑢 2 → 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = −2𝑢. 𝑑𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:


sen(𝑥) 2𝑢. 𝑑𝑢
∫ 𝑑𝑥 = − ∫
√1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑢

 Simplificando e integrando:

2𝑢. 𝑑𝑢
∫ = −2 ∫ 𝑑𝑢 = −2𝑢 + 𝐶
𝑢

 Recuperado la variable:

∫ √1 − cos(𝑥)𝑑𝑥 = − 2√1 + 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝐶


30

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 36:

Integrar:

Nota:
∫ 𝟒𝒙 𝒆𝒙 𝒅𝒙
El ejemplo 36 también
puede resolverse Solución:
aplicando un cambio  Simplificando la expresión:
de variable.
∫(4𝑒) 𝑥 𝑑𝑥
¡Inténtalo!
 No es necesario aplicar un cambio de variable, pues 4𝑒, sigue siendo una constante
numérica. Aplicando fórmulas de integración.

(4𝑒) 𝑥
∫ 4𝑥 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = +𝐶
ln(4e)

Ejemplo 37:

Integrar:

∫ √𝟏 + 𝐬𝐞𝐧(𝒙)𝒅𝒙

Solución:

 Adecuando la integral:
cos(𝑥)
∫ √1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥) [ ] 𝑑𝑥
cos(𝑥)

 Al agregar y dividir por el mismo factor, no alteramos la integral. Aplicando identidades


trigonométricas.

√1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥). cos(𝑥) √1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥). cos(𝑥)


∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
cos(𝑥) √1 − 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥)

 Reducimos la integral mediante una diferencia de cuadrados.

√1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥). cos(𝑥) √1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥). cos(𝑥)


∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
√1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥). √1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥) √1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥). √1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

 Ahora el cambio de variable ya es factible. (Para este caso se aplicará una derivación
implícita).
𝑐𝑜𝑠(𝑥)
∫ 𝑑𝑥
√1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

√1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥) = 𝑢

1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥) = 𝑢 2

𝑐𝑜𝑠(𝑥) . 𝑑𝑥 = −2𝑢. 𝑑𝑢
31

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando el cambio de variable.

cos(𝑥) 2𝑢. 𝑑𝑢
∫ 𝑑𝑥 = − ∫
√1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑢

 Simplificando e integrando.

2𝑢. 𝑑𝑢
∫ = −2 ∫ 𝑑𝑢 = 2𝑢 + 𝐶
𝑢
 Recuperado la variable.

∫ √1 + sen(𝑥)𝑑𝑥 = − 2√1 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥) + 𝐶

Ejemplo 38:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒄𝟑 𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Dando forma a la integral:

Identidad ∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥 = ∫(1 + 𝑡𝑔2 𝑥)𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥


Trigonométrica:
 Haciendo un cambio de variable:
𝟐 𝟐
𝟏 + 𝒕𝒈 𝒙 = 𝒔𝒆𝒄 𝒙 𝑡𝑔𝑥 = 𝑢

√𝟏 + 𝒕𝒈𝟐 𝒙 = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

√1 + 𝑡𝑔2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥

 Reemplazando:

∫ √1 + 𝑢 2 . 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

1
(𝑢√𝑢 2 + 1 + ln(𝑢 + √𝑢 2 + 1) + 𝐶
2
 Recuperando la variable:

1
∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 = (𝑡𝑔𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥 + ln(𝑡𝑔𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥) + 𝐶
2

Ejemplo 39:

Integrar:

𝟏/𝟓
(𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏)
∫ 𝒅𝒙
𝟏−𝒙
Solución:

 Haciendo un cambio de variable:


𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 𝑢 → (2𝑥 − 2)𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
32

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:


𝑑𝑢
2(1 − 𝑥)𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 ;𝑑𝑥 = ; 1 − 𝑥 = −√𝑢
2√𝑢

 Reemplazando:

𝑢1/5 𝑑𝑢 1
∫ = − ∫ 𝑢 −4/5 𝑑𝑢
2√𝑢. (−√𝑢) 2

 Aplicando fórmulas de integración:

5 1
𝑢5 + 𝐶
2
 Recuperando la variable:

(𝑥 2 − 2𝑥 + 1)1/5 −5 5 2
∫ 𝑑𝑥 = √𝑥 − 2𝑥 + 1 + 𝐶
1−𝑥 2

Ejemplo 40:

Integrar:

𝒅𝒙

𝟐𝒙+𝟑
Solución:

 Aplicando cambio de variable:

2𝑥 + 3 = 𝑢

2𝑥 ln(2) 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

𝑑𝑢
𝑑𝑥 =
(𝑢 − 3)ln(2)

 Reemplazando:

𝑑𝑢
(𝑢 − 3)ln(2) 1 𝑑𝑢
∫ = ∫
𝑢 ln(2) 𝑢 2 − 3𝑢

 Formando trinomio cuadrado perfecto en el denominador, completando cuadrados:

1 𝑑𝑢 1 𝑑𝑢
∫ = ∫
ln(2) 𝑢 2 − 3𝑢 + 9 − 9 ln(2) 3 2 3 2
4 4 (𝑢 − ) − ( )
2 2
 Aplicando un segundo cambio de variable:

3
𝑢− =𝑧
2
𝑑𝑢 = 𝑑𝑧

 Reemplazando:

1 𝑑𝑧

ln(2) 3 2
𝑧 2 − (2)

 Aplicando fórmulas de integración:

3
1 𝑧−2 1 2𝑧 − 3
. 𝑙𝑛 ( )+𝐶 = . 𝑙𝑛 ( )+𝐶
3 ln(2) 3 3 ln(2) 2𝑧 + 3
𝑧+
2
33

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

 Recuperando las variables (del primer y segundo cambio):

1 2𝑢 − 6 1 2(2𝑥 + 3) − 6
. ln ( )+𝐶 = . ln ( )+𝐶
3 ln(2) 2𝑢 3 ln(2) 2(2𝑥 + 3)

 Finalmente:

𝑑𝑥 1 2𝑥+1
∫ = . ln ( 𝑥+1 )+𝐶
2𝑥+ 3 3 ln(2) 2 +6
34

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.1 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Propuestos:

1 𝑠𝑒𝑛(𝜋𝜃)
1. ∫ 𝑑𝑥 11. ∫ 𝑑𝜃
2
𝑥 + 4𝑥 + 7 𝑐𝑜𝑠 2 (𝜋𝜃) − 6 cos(𝜋𝜃) + 5

3 −2𝑦 2
2. ∫(3𝑦 2 − 2)𝑒 𝑦 . 𝑑𝑦 12. ∫ 23. 𝑦𝑒 3𝑦 . 𝑑𝑦

11. 𝑑𝑡 9. 𝑒 3𝑡 . 𝑑𝑡
3. ∫ 13. ∫
𝑒𝑡 + 2 9 + √1 + 𝑒 3𝑡

4. 𝑠𝑒𝑛(2𝜃). 𝑑𝜃 2𝜋 𝑥
4. ∫ 14. ∫ 𝑑𝑥
1 + 𝑠𝑒𝑛4 (𝜃) 16𝑒 3+𝑥

10. 𝑑𝑧
5. ∫ 15. ∫ √2 + 2√𝑒 𝑦 . 𝑑𝑦
2√𝑒 𝑧

5𝑥 6 (𝑥 7 + 5)
6. ∫ 7𝑡 3 (7 − 9𝑡 4 )6 . 𝑑𝑡 16. ∫ 𝑑𝑥
(1 − 𝑥 7 )3

16. 𝑡𝑔(𝑝)
7. ∫ . 𝑑𝑝 3√𝑥 + 1
𝑐𝑜𝑠 2 (𝑝) 17. ∫ . 𝑑𝑥
𝑥 0.5 − 𝑥

𝑑𝑥
8. ∫ 18. ∫ 𝑒 2𝑡 . (1 + 𝑒 4𝑡 )−1 . 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑒 2𝑡 ). 𝑑𝑡
1 + √𝑥 + 1

9. ∫ 8𝑦 2 . 3√7 + 𝑦 . 𝑑𝑦 2𝑙𝑛(𝑥) + 2𝑙𝑛3 (𝑥)


19. ∫ . 𝑑𝑥
𝑥√1 + 2𝑙𝑛4 (𝑥)

3(𝑡 2 + 𝑡) 1+𝑐𝑡𝑔𝜃
10. ∫ 𝑑𝑡
(4 − 3𝑡 2 − 2𝑡 3 )5 2𝑒 𝑐𝑡𝑔𝜃 + 5𝑡𝑔𝜃 + 1
20. ∫ . 𝑑𝜃
1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃
35

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.2 Integración por


partes:
¿Qué es el método de integración por partes?
Este en un método empleado generalmente cuando el elemento
¡Importante! de integración representa un producto.
Sean u, v dos funciones definidas y derivables en el intervalo I, se
plantea:
1. Planteamos un producto: 𝑢. 𝑣
 La esencia del método de
integración por partes 2. Diferencial de un producto: 𝑑(𝑢. 𝑣) = 𝑢. 𝑑𝑣 + 𝑣. 𝑑𝑢
es generar una nueva
integral más sencilla a la 3. Despejando el producto: 𝑢. 𝑑𝑣 = 𝑑(𝑢. 𝑣) − 𝑣. 𝑑𝑢
anteriormente dada. 4. Integrando ambos miembros:

∫ 𝑢. 𝑑𝑣 = ∫ 𝑑(𝑢. 𝑣) − ∫ 𝑣. 𝑑𝑢

5. Resulta, la fórmula de integración por partes:

Brook Taylor, creador del método de


 En un solo ejercicio nos
podemos encontrar con ∫ 𝒖. 𝒅𝒗 = 𝒖. 𝒗 − ∫ 𝒗. 𝒅𝒖 integración por partes.
cambios de variable
dentro del proceso de
integración por partes. ¿Cómo aplicar este método correctamente?

La fórmula indica que se debe tomar un factor como “u”, y otro


factor como “dv”, para ello se toma en cuenta que a “u” se le En 1983, Herbert Kasube,
diferenciará y a “dv” se le integrará. Con estas dos ideas, profesor de la universidad de
debemos escoger convenientemente a cada factor. Bradley postuló una forma “ideal”
de designar los factores u y dv.
 Es posible encontrar un DIFERENCIANDO Que obedecen a la regla: ILATE:
ejercicio que requiera
aplicar integración por · Inversas de funciones
· Logaritmos
partes más de una vez. ∫ 𝑢. 𝑑𝑣 = 𝑢. 𝑣 − ∫ 𝑣. 𝑑𝑢 · Algebraicas
· Trigonométricas
INTEGRANDO · Exponenciales

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 41:
Integrar:
1.2.2 Sustitución o Cambio de variable – Ejercicios Resueltos:

∫ 𝒍𝒏𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Escogiendo “u” y “dv”:

𝑑𝑥
𝑙𝑛𝑥 = 𝑢 → = 𝑑𝑢
𝑥
36

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 → ∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑥 = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑑𝑥
𝑥. 𝑙𝑛𝑥 − ∫ 𝑥 = 𝑥. 𝑙𝑛𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥
 Finalmente:

∫ 𝑙𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑥. 𝑙𝑛𝑥 − 𝑥 + 𝐶

Ejemplo 41:

Integrar:

∫ 𝒙𝟐 . 𝒍𝒏𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Escogiendo “u” y “dv”:

𝑑𝑥
𝑙𝑛𝑥 = 𝑢 → = 𝑑𝑢
𝑥
𝑥3
𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝑑𝑣 → ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑑𝑥 = 𝑣
3

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑥3 𝑥 3 𝑑𝑥
( ) 𝑙𝑛𝑥 − ∫ ( )
3 3 𝑥

 Simplificando la expresión:
𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 1
− ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥
3 3

 Aplicando fórmulas de integración:


𝑥 3 𝑙𝑛𝑥 𝑥 3
− +𝐶
3 9

 Finalmente simplificando la expresión:

𝑥3 1
∫ 𝑥 2 . 𝑙𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = [𝑙𝑛𝑥 − ] + 𝐶
3 3
Ejemplo 42:

Integrar:

∫ 𝒆𝒙 (𝒙 + 𝟏)𝟐 𝒅𝒙

Solución:

 Escogiendo “u” y “dv”:

𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 𝑢 → 2(𝑥 + 1)𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑣 → ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑒 𝑥 = 𝑣
37

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

(𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 . 2. (𝑥 + 1). 𝑑𝑥
 Simplificando la expresión:

(𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 − 2 ∫ 𝑒 𝑥 (𝑥 + 1). 𝑑𝑥

 Aplicando integración por partes nuevamente:

(𝑥 + 1) = 𝑢𝐼𝐼 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼

𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑣𝐼𝐼 → 𝑒 𝑥 = 𝑣𝐼𝐼

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes nuevamente (II):

(𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 − 2 [(𝑥 + 1)𝑒 𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥]


 Simplificando la expresión:
(𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 − (2𝑥 + 2)𝑒 𝑥 + 2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

 Finalmente aplicando fórmulas de integración:

∫ 𝑒 𝑥 (𝑥 + 1)2 𝑑𝑥 = (𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 − (2𝑥 + 2)𝑒 𝑥 + 2𝑒 𝑥 + 𝐶

Ejemplo 43:

Integrar:

∫ 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)𝒅𝒙

Solución:

Nota:  Escogiendo “u” y “dv”:

𝑒 𝑥 = 𝑢 → 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
La notación 𝒖𝑰𝑰 , 𝒅𝒗𝑰𝑰
indica que se ha 1
𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑑𝑥 = 𝑑𝑣 → 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) = 𝑣
aplicado el método 2
de integración por
 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:
partes por segunda
vez 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1
− ∫ 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥
2 2

 Aplicando nuevamente integración por partes:

𝑒 𝑥 = 𝑢𝐼𝐼 → 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼
1
𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 = 𝑑𝑣𝐼𝐼 → − cos(2𝑥) = 𝑣𝐼𝐼
2
 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 1 𝑥 1
− [− 𝑒 cos(2𝑥) − ∫ − cos(2𝑥)𝑒 𝑥 ]
2 2 2 2
38

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

 Simplificando la expresión:

𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 𝑥 1
+ 𝑒 cos(2𝑥) − ∫ 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
2 4 4
 Como se puede observar se ha generado nuevamente la integral con la cual iniciamos;
por lo tanto, podemos generar una igualdad:

𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 𝑥 1
∫ 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)𝑑𝑥 = + 𝑒 cos(2𝑥) − ∫ 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)𝑑𝑥
2 4 4

 Despejando la integral inicial:

5 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 𝑥
∫ 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)𝑑𝑥 = + 𝑒 cos(2𝑥) + 𝐶
4 2 4

 Finalmente:

4 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 𝑥
∫ 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)𝑑𝑥 = [ + 𝑒 cos(2𝑥) + 𝐶]
5 2 4

Ejemplo 44:

Integrar:

∫(𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟏)𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙

Solución:

 Escogiendo “u” y “dv”:

𝑥 2 + 3𝑥 − 1 = 𝑢 → (2𝑥 + 3)𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → …

… Para la resolución de esta integral debemos realizar un cambio de variable previamente:

2𝑥 = 𝑤
𝑑𝑤
𝑑𝑥 =
2
 Reemplazando el cambio de variable:

1 1
∫ 𝑒 𝑤 𝑑𝑤 = 𝑒 2𝑥 = 𝑣
2 2

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

1 2𝑥 2 1
𝑒 (𝑥 + 3𝑥 − 1) − ∫ 𝑒 2𝑥 (2𝑥 + 3)𝑑𝑥
2 2

 Aplicando método de integración nuevamente:

2𝑥 + 3 = 𝑢𝐼𝐼 → 2𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼


1
∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣𝐼𝐼 → 𝑒 2𝑥 = 𝑣𝐼𝐼
2
39

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando nuevamente en la fórmula de integración por partes (II):

1 2𝑥 2 1 1 1
𝑒 (𝑥 + 3𝑥 − 1) − [(2𝑥 + 3) 𝑒 2𝑥 − ∫ 𝑒 2𝑥 2𝑑𝑥]
2 2 2 2

 Finalmente:

1 𝑒 2𝑥 𝑒 2𝑥
∫(𝑥 2 + 3𝑥 − 1)𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 2𝑥 (𝑥 2 + 3𝑥 − 1) − (2𝑥 + 3) + +𝐶
2 4 4

Ejemplo 45:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒄𝟓 𝒙. 𝒅𝒙

Solución

 Separando en factores:

∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥

3𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑐 3 𝑥 = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑐𝑜𝑠 4 𝑥

∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑡𝑔𝑥 = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

3𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫ 𝑡𝑔𝑥. 𝑑𝑥
𝑐𝑜𝑠 4 𝑥
Identidad  Aplicando identidades trigonométricas:
Trigonométrica:
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
𝒔𝒆𝒏𝒙 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − 3 ∫ 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐 3
𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − 3 ∫ 𝑑𝑥
= 𝒕𝒈𝒙 𝑐𝑜𝑠 5 𝑥 𝑐𝑜𝑠 5 𝑥
𝒄𝒐𝒔𝒙
 Separando los sumandos:

𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − 3 ∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥 + 3 ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥

 Para la resolución de la integral ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 aplicaremos el resultado obtenido en el


Ejemplo 38 de la resolución por cambio de variable.

3
𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − 3 ∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥 + (𝑡𝑔𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥 + ln(𝑡𝑔𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥))
2 
 Como se puede apreciar, hemos generado nuevamente ∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥, con ello
generaremos una igualdad:

3
∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − 3 ∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥 + (𝑡𝑔𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥 + ln(𝑡𝑔𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥))
2
3
4 ∫ 𝑠𝑒𝑐 5 𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 + (𝑡𝑔𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥 + ln(𝑡𝑔𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥))
2
 Finalmente:

3
𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑡𝑔𝑥 + (𝑡𝑔𝑥. 𝑠𝑒𝑐𝑥 + ln(𝑡𝑔𝑥 + 𝑠𝑒𝑐𝑥))
5
∫ 𝑠𝑒𝑐 𝑥. 𝑑𝑥 = 2 +𝐶
4
40

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 46:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒄𝟑 𝒙 . 𝒅𝒙

Solución:

 Este ejercicio se pudo resolver mediante el cambio de variable, ahora le daremos


solución mediante el método de integración por partes.

Separando en factores:

∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥

𝑠𝑒𝑐𝑥 = 𝑢 → 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑡𝑔𝑥 = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫ 𝑡𝑔𝑥. 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫ 𝑡𝑔2 𝑥. 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥

 Aplicando identidades trigonométricas y separando sumandos:

𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫(𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 1)𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 + ∫ 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑑𝑥

 Hemos generado nuevamente la misma integral por lo que planteamos una ecuación:

∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 + ln|𝑠𝑒𝑐𝑥 + 𝑡𝑔𝑥|

2 ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 + ln|𝑠𝑒𝑐𝑥 + 𝑡𝑔𝑥|

Al escoger:  Finalmente:

𝑠𝑒𝑐𝑥. 𝑡𝑔𝑥 + ln|𝑠𝑒𝑐𝑥 + 𝑡𝑔𝑥|


𝒆−𝒙 . 𝒅𝒙 = 𝒅𝒗 ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝑥. 𝑑𝑥 = +𝐶
2

Se resuelve aplicando Ejemplo 47:


un cambio de variable.
Integrar:

∫ 𝒆−𝒙 . 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒗
∫(𝟕 + 𝒙 − 𝟑𝒙𝟐 )𝒆−𝒙 𝒅𝒙

−𝒙 = 𝒕 Solución:

𝒅𝒙 = −𝒅𝒕  Identificando “u” y “dv”:

7 + 𝑥 − 3𝑥 2 = 𝑢 → 1 − 6𝑥 = 𝑑𝑢
− ∫ 𝒆𝒕 . 𝒅𝒕 = −𝒆𝒕
∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → −𝑒 −𝑥 = 𝑣
Finalmente:

−𝒆−𝒙 = 𝒗
41

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:


 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

(7 + 𝑥 − 3𝑥 2 )
− + ∫ 𝑒 −𝑥 . (1 − 6𝑥)𝑑𝑥
𝑒𝑥

 Aplicando nuevamente integración por partes:

1 − 6𝑥 = 𝑢𝐼𝐼 → −6𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼

∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣𝐼𝐼 → −𝑒 −𝑥 = 𝑣𝐼𝐼

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

(7 + 𝑥 − 3𝑥 2 ) (1 − 6𝑥)
− − − 6 ∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥
𝑒𝑥 𝑒𝑥

 Finalmente:

−(7 + 𝑥 − 3𝑥 2 ) (1 − 6𝑥) 6
∫(7 + 𝑥 − 3𝑥 2 )𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = − + 𝑥 +𝐶
𝑒𝑥 𝑒𝑥 𝑒

Ejemplo 48:

Integrar:

¡Recuerda!
∫ 𝒄𝒐𝒔(𝒍𝒏𝒙). 𝒅𝒙
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒄 = 𝒃 → 𝒂𝒃 = 𝒄
Solución:
Por lo tanto para el  Aplicando un cambio de variable previo a la integración por partes:
ejemplo 48:
𝑑𝑥
𝑙𝑛𝑥 = 𝑦 → = 𝑑𝑦
𝒍𝒏𝒙 = 𝒚 𝑥
𝑑𝑥 = 𝑥𝑑𝑦
𝐥𝐨𝐠 𝒆 𝒙 = 𝒚 → 𝒆𝒚 = 𝒙
𝑒𝑦 = 𝑥

 Reemplazando el cambio de variable:

∫ cos(𝑦) 𝑒 𝑦 𝑑𝑦

 Aplicando integración por partes:

cos(𝑦) = 𝑢 → −𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑑𝑦 = 𝑑𝑢

∫ 𝑒 𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑒 𝑦 = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

cos(𝑦) 𝑒 𝑦 + ∫ 𝑒 𝑦 𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑑𝑦

 Aplicando nuevamente integración por partes:

𝑠𝑒𝑛(𝑦) = 𝑢𝐼𝐼 → cos(𝑦) 𝑑𝑦 = 𝑑𝑢𝐼𝐼

∫ 𝑒 𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑑𝑣𝐼𝐼 → 𝑒 𝑦 = 𝑣𝐼𝐼
42

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

cos(𝑦) 𝑒 𝑦 + 𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑒 𝑦 − ∫ 𝑒 𝑦 cos(𝑦) 𝑑𝑦

 Se ha generado nuevamente la integral con la que iniciamos, por lo que planteamos una
igualdad (ecuación):

∫ cos(𝑦) 𝑒 𝑦 𝑑𝑦 = cos(𝑦) 𝑒 𝑦 + 𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑒 𝑦 − ∫ 𝑒 𝑦 cos(𝑦) 𝑑𝑦

2 ∫ 𝑒 𝑦 cos(𝑦) 𝑑𝑦 = 𝑒 𝑦 cos(𝑦) + 𝑒 𝑦 𝑠𝑒𝑛(𝑦)

 Reduciendo:

𝑒 𝑦 cos(𝑦) + 𝑒 𝑦 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
∫ 𝑒 𝑦 . cos(𝑦) = +𝐶
2

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑒 𝑦 cos(𝑦) + 𝑒 𝑦 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
∫ 𝑒 𝑦 . cos(𝑦) = +𝐶
2
𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑙𝑛𝑥) + 𝑥𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛𝑥)
∫ cos(𝑙𝑛𝑥) . 𝑑𝑥 = +𝐶
2

Ejemplo 49:

Integrar:

∫ 𝒆𝟐𝒙 𝐜𝐨𝐬(𝒆𝒙 ) 𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando previamente un cambio de variable:

𝑒 𝑥 = 𝑧 → 𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑧

 Reemplazando el cambio de variable:

∫ 𝑒 𝑥 cos(𝑒 𝑥 ) . 𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = ∫ 𝑧 cos(𝑧) 𝑑𝑧

 Aplicando integración por partes:

𝑧 = 𝑢 → 𝑑𝑧 = 𝑑𝑢

∫ cos(𝑧) 𝑑𝑧 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑠𝑒𝑛(𝑧) = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑧𝑠𝑒𝑛(𝑧) − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑧). 𝑑𝑧

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑧𝑠𝑒𝑛(𝑧) + cos(𝑧) + 𝐶

 Finalmente, recuperando la variable:

∫ 𝑒 2𝑥 cos(𝑒 𝑥 ) 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑒 𝑥 ) + cos(𝑒 𝑥 ) + 𝐶


43

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 50:

Integrar:

∫ 𝒄𝒐𝒔𝟐 (𝒙). 𝒆𝒙 𝒅𝒙

Identidad Solución:
Trigonométrica:
 Aplicando identidades trigonométricas:

𝟏 1
𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 = [𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)] ∫ [1 + cos(2𝑥)]𝑒 𝑥 𝑑𝑥
𝟐 2

 Separando en sumandos:

1 1 1
∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ cos(2𝑥) 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + ⋯
2 2 2

 … Resolviendo por separado la integral:

1
∫ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥
2

 Aplicando integración por partes:

𝑒 𝑥 = 𝑢 → 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
1
∫ cos(2𝑥) . 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) = 𝑣
2

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1
− ∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑒 𝑥 𝑑𝑥
4 4

 Aplicando nuevamente integración por partes:

𝑒 𝑥 = 𝑢𝐼𝐼 → 𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼
1
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣𝐼𝐼 → − cos(2𝑥) = 𝑣𝐼𝐼
2

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes II:

𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 1 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) 1
− [− − ∫ − cos(2𝑥)𝑒 𝑥 𝑑𝑥]
4 4 2 2

 Simplificando e igualando, ya que generamos nuevamente la integral inicial:

1 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) 1
∫ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = + − ∫ cos(2𝑥)𝑒 𝑥 𝑑𝑥
2 4 8 8
5 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
∫ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = = +
8 4 8
8 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
∫ 𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥 = = [ + ]
5 4 8

 Recordemos que este resultado es parte de un sumando que hemos trabajado por
separado; por lo tanto:

𝑒 𝑥 8 𝑒 𝑥 𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
∫ 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = + [ + ]+𝐶
2 5 4 8
44

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 50:

Integrar:

𝟑
∫ (𝒙 + ) 𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙
𝟐
Solución:

 Identificando “u” y “dv”:

3
(𝑥 + ) = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
2
𝑒 2𝑥
∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → =𝑣
2

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

3 𝑒 2𝑥 𝑒 2𝑥
(𝑥 + ) −∫ 𝑑𝑥
2 2 2
 Despejando:

𝑥𝑒 2𝑥 3𝑒 2𝑥 1
+ − ∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥
2 4 2

 Finalmente aplicando un previo cambio de variable y aplicando fórmulas de integración:

3 𝑥𝑒 2𝑥 3𝑒 2𝑥 𝑒 2𝑥
∫ (𝑥 + ) 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = + − +𝐶
2 2 4 4

Ejemplo 51:

Integrar:

∫ 𝒙𝒄𝒐𝒔𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Identificando “u” y “dv”:

𝑥 = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 𝑣

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥

 Finalmente:

∫ 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝐶


45

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 52:

Integrar:

(𝒙𝟐 + 𝟏)𝒆𝒙
∫ 𝒅𝒙
Derivada de un (𝒙 + 𝟏)𝟐
producto: Solución:

𝒖. 𝒗 = 𝒚  Identificando “u” y “dv”:

(𝑥 2 + 1)𝑒 𝑥 = 𝑢 → (𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝒖′ 𝒗 + 𝒗′ 𝒖 = 𝒚′
𝑑𝑥 1
Para el ejemplo 52: ∫
(𝑥 + 1) 2
= ∫ 𝑑𝑣 → −
𝑥+1
=𝑣

(𝒙𝟐 + 𝟏). 𝒆𝒙 = 𝒖  Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

(𝑥 2 + 1)𝑒 𝑥 (𝑥 + 1)2 𝑒 𝑥
𝟐𝒙. 𝒆𝒙 + (𝒙𝟐 + 𝟏)𝒆𝒙 = 𝒖′ +∫ 𝑑𝑥
𝑥+1 𝑥+1
𝒆𝒙 (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏) = 𝒖′  Simplificando:

𝒆𝒙 (𝒙 + 𝟏)𝟐 = 𝒖′ (𝑥 2 + 1)𝑒 𝑥
+ ∫ 𝑒 𝑥 (𝑥 + 1)𝑑𝑥
𝑥+1

 Aplicando nuevamente integración por partes:

(𝑥 + 1) = 𝑢𝐼𝐼 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢𝐼𝐼

∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣𝐼𝐼 → 𝑒 𝑥 = 𝑣𝐼𝐼

 Reemplazando nuevamente en la fórmula de integración por partes II:

(𝑥 2 + 1)𝑒 𝑥
+ 𝑒 𝑥 (𝑥 + 1) − ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
𝑥+1
 Finalmente:
2
( + 1)𝑒 𝑥 (𝑥 2 + 1)𝑒 𝑥
∫ 𝑑𝑥 = − + 𝑥𝑒 𝑥 + 𝐶
(𝑥 + 1)2 𝑥+1
46

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.2 Integración por partes – Ejercicios Propuestos:

1. ∫ 𝑡2 . cos (9𝑡) . 𝑑𝑡 11. ∫ cos(𝑙𝑛2𝑢) . 𝑑𝑢

2
12. (𝑙𝑛𝑢)
2. ∫(𝜋𝑥 + 1)𝑒4𝑥 𝑑𝑥 12. ∫ . 𝑑𝑢
𝑢

2
3. ∫ 8𝑡8𝑡 . 𝑑𝑡 13. ∫(2𝑝 + 1)7 . 𝑒(2𝑝+1) . 𝑑𝑝

𝑠𝑒𝑛(10𝜃) (1 − 𝑡)2𝑡
4. ∫ . 𝑑𝜃 14. ∫ 2𝑙𝑛 | | 𝑑𝑡
2𝑒𝜃 2 + 6𝑡

5. ∫ 3. 𝑠𝑒𝑛𝑥. ln (𝑐𝑜𝑠𝑥) . 𝑑𝑥 15. ∫ 2𝑥 2 . 𝑙𝑛|√1 − 𝑥|. 𝑑𝑥

6. ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑜𝑡𝑔(6𝑦). 𝑑𝑦 16. ∫ 5𝑝2𝑎 . 𝑙𝑛(3𝑝) . 𝑑𝑝

𝑡2 𝑒𝑡 + 𝑒𝑡
7. ∫ 𝑑𝑡 17. ∫ 𝑝. 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑝). 𝑑𝑝
𝑡2 + 2𝑡 + 1

2
8. ∫ 17. 𝑒√3𝜋𝑥 . 𝑑𝑥 18. ∫(ln(𝑡2 ) + 5) . 𝑑𝑡

11. 𝑙𝑛𝑧 19. ∫ 𝑒4𝑦 . √1 − 𝑒𝑦 . 𝑑𝑦


9. ∫ . 𝑑𝑧
𝑧3 (𝑙𝑛𝑧 − 1)3

𝑒 5𝑠𝑒𝑛𝜃 . 𝑑𝜗
20. ∫
10. ∫ 13. 𝑐𝑜𝑠√𝜗. 𝑑𝜗 𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑒 𝑒 𝑠𝑒𝑛𝜃
47

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M é t o d o s d e i n t e g r a c i ó n :

1.2.3 Integración DE
Funciones trigonométricas:
¿Cómo resolver integrales de este tipo?

6 Para este tipo de integración, es necesario conocer las


identidades trigonométricas, diferenciales e integrales de las
4 funciones trigonométricas.
Es muy importante tener presente, para efecto de resolución
2 de ejercicios, la afinidad que tienen las razones
trigonométricas:
0.5 1.0 1.5 
2.0 seno -2.5coseno 3.0

2
 tangente - secante
 cotangente – cosecante
4
En principio se intenta resolver la integral de acuerdo a la
afinidad, caso contrario se puede resolver convirtiendo a
6 senos y cosenos el elemento de integración.

Afinidad entre razones trigonométricas:

Podemos entonces decir que la afinidad que tienen las razones trigonométricas se dan por su derivada y
diferencial respectivamente; así se cumple que:

𝑠𝑒𝑛(𝑥) = 𝑦 𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑦
𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑦 ′ Homólogamente −𝑠𝑒𝑛(𝑥) = 𝑦 ′
𝑐𝑜𝑠(𝑥) . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 −𝑠𝑒𝑛(𝑥) . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦

𝑡𝑔(𝑥) = 𝑦 𝑠𝑒𝑐(𝑥) = 𝑦

𝑠𝑒𝑐 2(𝑥) = 𝑦 ′ Homólogamente 𝑠𝑒𝑐(𝑥). 𝑡𝑔(𝑥) = 𝑦 ′

𝑠𝑒𝑐 2(𝑥) . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 𝑠𝑒𝑐(𝑥) . 𝑡𝑔(𝑥). 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦

𝑐𝑡𝑔(𝑥) = 𝑦 𝑐𝑠𝑐(𝑥) = 𝑦
−𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥) = 𝑦 ′ Homólogamente −𝑐𝑠𝑐(𝑥). 𝑐𝑡𝑔(𝑥) = 𝑦 ′
−𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥) . 𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 −𝑐𝑠𝑐(𝑥) . 𝑐𝑡𝑔(𝑥)𝑑𝑥 = 𝑑𝑦

Finalmente podemos facilitar la resolución de la integral haciendo un cambio de variable, considerando


las afinidades anteriormente explicadas.
48

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 53:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒏𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝟑 𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

Donde existe seno y coseno, se debe tener en cuenta que el diferencial de uno de ellos, da como
resultado el otro.

Generalmente cuando uno de ellos tiene la potencia uno y el otro una potencia diferente de uno,
se hace un cambio de variable considerando como “u” a la función de exponente diferente de uno:

 Aplicando lo anteriormente dicho:

𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑢 → −𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 → 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = −𝑑𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:

∫ 𝑢 3 (−𝑑𝑢) = − ∫ 𝑢 3 𝑑𝑢

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑢4
− +𝐶
4
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑐𝑜𝑠 4 𝑥
∫ 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥. 𝑑𝑥 = − +𝐶
4

Ejemplo 54:

Integrar:

Conversión
∫ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)𝒄𝒐𝒔(𝟒𝒙). 𝒅𝒙
producto – suma:
Solución:
𝒄𝒐𝒔𝑨. 𝒔𝒆𝒏𝑩
𝟏  Aplicando identidades trigonométricas para convertir el producto en una suma:
= [𝒔𝒆𝒏(𝑨 + 𝑩)
𝟐
− 𝒔𝒆𝒏(𝑨 − 𝑩)] 1
∫ [𝑠𝑒𝑛(6𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)]𝑑𝑥
2
Si A>B
 Repartiendo sumandos:

1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(6𝑥)𝑑𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥
2 2

 Haciendo un cambio de variable para cada integral:

𝑑𝑢
6𝑥 = 𝑢 → 𝑑𝑥 =
6
𝑑𝑢
2𝑥 = 𝑡 → 𝑑𝑥 =
2
49

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando el cambio de variable:

1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑡)𝑑𝑡
12 4

 Aplicando fórmulas de integración:

−cos(𝑢) cos(𝑡)
+ +𝐶
12 4
 Finalmente, recuperando la variable:

cos(6𝑥) cos(2𝑥)
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥). cos(4𝑥) . 𝑑𝑥 = − + +𝐶
12 4

Ejemplo 55:

Integrar:

𝒅𝜽
Identidad ∫
𝒕𝒈𝜽. 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜽
Trigonométrica:
Solución:
𝟏
= 𝒄𝒔𝒄𝒙  Aplicando identidad trigonométrica:
𝒔𝒆𝒏𝒙
𝟏 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃
= 𝒔𝒆𝒄𝒙 ∫ 𝑑𝜃
𝑡𝑔𝜃
𝒄𝒐𝒔𝒙
 Haciendo cambio de variable:
𝟏
= 𝒄𝒕𝒈𝒙
𝒕𝒈𝒙 𝑡𝑔𝜃 = 𝑢 → 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃. 𝑑𝜃 = 𝑑𝑢

También:  Reemplazando en la integral original:

𝑑𝑢
𝟏 𝒏 ∫
( ) = (𝒄𝒔𝒄𝒙)𝒏 𝑢
𝒔𝒆𝒏𝒙
 Finalmente, integrando y devolviendo la variable:

𝑑𝜃
∫ = 𝑙𝑛|𝑡𝑔𝜃| + 𝐶
𝑡𝑔𝜃. 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

Ejemplo 56:

Integrar:

∫ 𝒕𝒈𝟓 𝒙. 𝒔𝒆𝒄𝟒 𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Adecuando la integral para aplicar el cambio de variable:

∫ 𝑡𝑔5 𝑥. 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑑𝑥

 Aplicando identidades trigonométricas, para convertir convenientemente en tangente:

∫ 𝑡𝑔5 𝑥. (1 + 𝑡𝑔2 𝑥). 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑑𝑥


50

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

 Haciendo un cambio de variable:

𝑡𝑔𝑥 = 𝑢 → 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:

∫ 𝑢 5 . (1 + 𝑢 2 ). 𝑑𝑢 = ∫(𝑢 5 + 𝑢 7 )𝑑𝑢

 Integrando y recuperando la variable:

𝑢6 𝑢8 𝑡𝑔6 𝑥 𝑡𝑔8 𝑥
+ +𝐶 → + +𝐶
6 8 6 8
 Finalmente:

𝑡𝑔6 𝑥 𝑡𝑔8 𝑥
∫ 𝑡𝑔5 𝑥. 𝑠𝑒𝑐 4 𝑥. 𝑑𝑥 = + +𝐶
6 8

Ejemplo 57:

Integrar:

∫ 𝒄𝒐𝒔𝟓 (𝟑𝒙) 𝒅𝒙

Solución:

 Separando en factores:

2
∫(𝑐𝑜𝑠 2 (3𝑥)) . cos(3𝑥) 𝑑𝑥

 Aplicando identidades trigonométricas:

∫(1 − 𝑠𝑒𝑛2 (3𝑥))2 cos(3𝑥)𝑑𝑥

 Ahora es factible un cambio de variable:

𝑠𝑒𝑛(3𝑥) = 𝑢 → 3 cos(3x)𝑑𝑥 = 𝑑𝑢
𝑑𝑢
cos(3𝑥) 𝑑𝑥 =
3
 Reemplazando el cambio de variable:

1
∫(1 − 𝑢 2 )2 𝑑𝑢
3

 Aplicando productos notables:

1
∫(1 − 2𝑢 2 + 𝑢 4 )𝑑𝑢
3

 Separando sumandos y aplicando fórmulas de integración:

𝑢 2 3 1 5
− 𝑢 + 𝑢 +𝐶
3 9 15
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑠𝑒𝑛(3𝑥) 2 1
∫ 𝑐𝑜𝑠 5 (3𝑥) 𝑑𝑥 = − 𝑠𝑒𝑛3 (3𝑥) + 𝑠𝑒𝑛5 (3𝑥) + 𝐶
3 9 15
51

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 58:

Integrar:

∫ 𝒄𝒐𝒔𝟐 (𝟒𝒙 − 𝟏)𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙). 𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando identidades trigonométricas:

1
∫ [1 + cos(8𝑥 − 2)]𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥
2

 Separando sumandos:

1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 + ∫ cos(8𝑥 − 1) 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥
2 2
 Aplicando identidades trigonométricas en el segundo sumando:

1 1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 + ∫ [𝑠𝑒𝑛(10𝑥 − 1) − 𝑠𝑒𝑛(6𝑥 − 1)] 𝑑𝑥
2 2 2

 Separando sumandos:

1 1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑠𝑒𝑛(10𝑥 − 1)𝑑𝑥 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(6𝑥 − 1)𝑑𝑥
2 4 4

 Aplicando cambio de variable para cada una de las integrales:

𝑑𝑢
2𝑥 = 𝑢 → 𝑑𝑥 =
2
𝑑𝑦
10𝑥 − 1 = 𝑦 → 𝑑𝑥 =
10
𝑑𝑧
6𝑥 − 1 = 𝑧 → 𝑑𝑥 =
6
 Reemplazando los cambios de variable:

1 1 1
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢 + ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑑𝑦 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑧)𝑑𝑧
4 40 24

 Aplicando fórmulas de integración:

cos(𝑢) cos(𝑦) 𝑠𝑒𝑛(𝑧)


− − + +𝐶
4 40 24
 Finalmente, recuperando la variable: 
−cos(2𝑥) cos(10𝑥 − 1) 𝑠𝑒𝑛(6𝑥 − 1)
∫ 𝑐𝑜𝑠 2 (4𝑥 − 1)𝑠𝑒𝑛(2𝑥). 𝑑𝑥 = − + +𝐶
4 40 24
52

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 59:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙. 𝒅𝒙
Identidad
Trigonométrica:
Solución:
𝟏  Aplicando identidades trigonométricas:
𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 = [𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)]
𝟐
1 1
∫ [1 − cos(2𝑥)]. [1 + cos(2𝑥)]𝑑𝑥
𝟏 2 2
𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 = [𝟏 − 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)]
𝟐  Usando diferencia de cuadrados:

1
∫[1 − 𝑐𝑜𝑠 2 (2𝑥)]𝑑𝑥
4

 Separando sumandos:

1 1
∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑐𝑜𝑠 2 (2𝑥)𝑑𝑥
4 4

 Aplicando nuevamente la razón trigonométrica y separando sumandos:

1 1 1 1 1 1
∫ 𝑑𝑥 − ∫ [1 + cos(4𝑥)]𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 − ∫ cos(4𝑥) 𝑑𝑥
4 4 2 4 8 8

 Agrupando términos semejantes:

1 1
∫ 𝑑𝑥 − ∫ cos(4𝑥) 𝑑𝑥
8 8

 Aplicando cambio de variable:

𝑑𝑢
4𝑥 = 𝑢 → 𝑑𝑥 =
4
 Reemplazando el cambio de variable:

1 1
∫ 𝑑𝑥 − ∫ cos(𝑢) 𝑑𝑢
8 32

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑢)
− +𝐶
8 32
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑥 𝑠𝑒𝑛(4𝑥)
∫ 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥. 𝑑𝑥 = − +𝐶
8 32
53

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 60:

Integrar:

𝒅𝒙

𝒔𝒆𝒏𝒙. 𝒄𝒐𝒔𝟑 𝒙
Identidad Solución:
Trigonométrica:
 Aplicando identidad trigonométrica:
𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 = 𝟏
1𝑑𝑥 (𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥)𝑑𝑥
∫ 3
=∫
𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥

 Separando sumandos:

𝑠𝑒𝑛2 𝑥𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥𝑑𝑥


∫ + ∫
𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥

 Simplificando las expresiones:

𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 𝑑𝑥
(𝐼) ∫ + (𝐼𝐼) ∫
𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑥

 Resolviendo las integrales por separado (I):

𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥

𝑐𝑜𝑠 3 𝑥

 Aplicando cambio de variable:

𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑢

𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −𝑑𝑢

 Reemplazando la variable:

𝑑𝑢
−∫ = − ∫ 𝑢 −3 𝑑𝑢
𝑢3

 Aplicando fórmulas de integración y recuperando la variable:

1 𝑐𝑠𝑐 2 𝑥
2
=
2𝑢 2
 Resolviendo por separado (II):

𝑑𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑥

 Aplicando identidad trigonométrica:

𝑠𝑒𝑛(2𝑥) = 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
= 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥
2
𝑑𝑥 2𝑑𝑥
∫ =∫ = 2 ∫ csc(2𝑥)
𝑠𝑒𝑛(2𝑥) 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
2
 Aplicando cambio de variable:

2𝑥 = 𝑢
𝑑𝑢
𝑑𝑥 =
2
54

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando la variable, aplicando fórmulas de integración y recuperando la variable:

∫ csc(𝑢) = ln(𝑐𝑠𝑐𝑢 − 𝑐𝑡𝑔𝑢) = ln(csc(2x) − ctg(2x))

 Finalmente, uniendo los resultados:

𝑑𝑥 𝑐𝑠𝑐 2 𝑥
∫ = + ln(csc(2x) − ctg(2x)) + C
𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 2

Ejemplo 61:

Integrar:

∫ 𝒄𝒔𝒄𝟒 (𝒙𝟐 ). 𝒙. 𝒅𝒙

Solución:

 Separando en factores:

∫ 𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥 2 ). 𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥 2 )𝑥𝑑𝑥 = ∫(1 + 𝑐𝑡𝑔2 (𝑥 2 )). 𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥 2 )𝑥𝑑𝑥

 Aplicando cambio de variable:

𝑐𝑡𝑔(𝑥 2 ) = 𝑢 → −2𝑥𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥 2 )𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

𝑑𝑢
𝑥𝑐𝑠𝑐 2 (𝑥 2 )𝑑𝑥 = −
2
 Reemplazando el cambio de variable:

1
− ∫(1 + 𝑢 2 ) 𝑑𝑢
2

 Separando sumandos y aplicando fórmulas de integración:

1 1 𝑢 𝑢3
− ∫ 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢 2 𝑑𝑢 = − − + 𝐶
2 2 2 6

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑐𝑡𝑔(𝑥 2 ) 𝑐𝑡𝑔3 (𝑥 2 )
∫ 𝑐𝑠𝑐 4 (𝑥 2 ). 𝑥𝑑𝑥 = − − +𝐶
2 6
Ejemplo 62:

Integrar:

∫(𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒄𝒐𝒔𝒙)𝟐 𝒅𝒙

Solución:
Producto Notable:
 Aplicando productos notables:
𝟐 𝟐 𝟐
(𝒂 − 𝒃) = 𝒂 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃
∫(𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥)𝑑𝑥

 Reduciendo la expresión:

∫(𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥)𝑑𝑥 = ∫(1 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥)𝑑𝑥


55

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

 Separando los sumandos:

∫ 𝑑𝑥 − ∫ 2𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥

 Aplicando cambio de variable para el segundo sumando:

𝑠𝑒𝑛𝑥 = 𝑢

𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando y aplicando fórmulas de integración:

2 ∫ 𝑢. 𝑑𝑢 = 𝑢 2 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

 Finalmente:

∫(𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥)2 𝑑𝑥 = 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝐶

Ejemplo 63:

Integrar:

𝒔𝒆𝒏𝟑 𝒙
∫ 𝒅𝒙
√𝒄𝒐𝒔𝒙
Solución:

 Aplicando identidades trigonométricas:

(1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥)𝑠𝑒𝑛𝑥
∫ 𝑑𝑥
√𝑐𝑜𝑠𝑥
 Aplicando cambio de variable:

√𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑢 → 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑢 2

𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = −2𝑢𝑑𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:

(1 − 𝑢 4 )
−∫ 2𝑢𝑑𝑢 = −2 ∫(1 − 𝑢 4 )𝑑𝑢
𝑢

 Separando sumando, aplicando fórmulas de integración:

2
−2 ∫ 𝑑𝑢 + 2 ∫ 𝑢 4 𝑑𝑢 = −2𝑢 + 𝑢 4 + 𝐶
5
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑠𝑒𝑛3 𝑥 2
∫ 𝑑𝑥 = − 2√𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝐶
√𝑐𝑜𝑠𝑥 5
56

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 64:

Integrar:

𝒄𝒐𝒔𝟑 (𝟐𝒙)
∫ 𝒅𝒙
𝒔𝒆𝒏𝟓 (𝟐𝒙)
Solución:

 Aplicando identidades trigonométricas:

[1 − 𝑠𝑒𝑛2 (2𝑥)]cos(2𝑥). 𝑑𝑥

𝑠𝑒𝑛5 (2𝑥)

 Aplicando un cambio de variable:

𝑠𝑒𝑛(2𝑥) = 𝑢
𝑑𝑢
𝑐𝑜𝑠(2𝑥)𝑑𝑥 =
2
 Reemplazando el cambio de variable:

1 (1 − 𝑢 2 )
∫ 𝑑𝑢
2 𝑢5

 Separando sumandos y aplicando fórmulas de integración:

1 1 1 1
∫ 𝑢 −5 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢 −3 𝑑𝑢 = − 4 + 2 + 𝐶
2 2 8𝑢 4𝑢

 Finalmente, recuperando la variable:

𝑐𝑜𝑠 3 (2𝑥) 𝑐𝑠𝑐 4 (2𝑥) 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥)


∫ 5
𝑑𝑥 = − + +𝐶
𝑠𝑒𝑛 (2𝑥) 8 4

Ejemplo 65:

Integrar:

∫ 𝒄𝒕𝒈𝟒 (𝟐𝒙 − 𝟏)𝒅𝒙

Solución:

 Aplicando identidades trigonométricas:

∫[𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1) − 1]2 𝑑𝑥

 Aplicando productos notables:

∫[𝑐𝑠𝑐 4 (2𝑥 − 1) − 2𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1) + 1]𝑑𝑥

 Separando sumandos:

∫ 𝑐𝑠𝑐 4 (2𝑥 − 1). 𝑑𝑥 − 2 ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1). 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥


57

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Resueltos:

 El segundo y tercer sumando se resuelven aplicando fórmulas de integración, por lo


que nos centraremos en la resolución del primer sumando:

∫ 𝑐𝑠𝑐 4 (2𝑥 − 1)𝑑𝑥

∫ 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1). 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1)𝑑𝑥

∫[1 + 𝑐𝑡𝑔2 (2𝑥 − 1)]. 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1)𝑑𝑥

 Aplicando cambio de variable:

𝑐𝑡𝑔(2𝑥 − 1) = 𝑢
𝑑𝑢
𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1)𝑑𝑥 = −
2
 Reemplazando el cambio de variable:

1 1 1
− ∫(1 + 𝑢 2 )𝑑𝑢 = − ∫ 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢 2 𝑑𝑢
2 2 2

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑢 𝑢3
− − +𝐶
2 6
 Recuperando la variable:

𝑐𝑡𝑔(2𝑥 − 1) 𝑐𝑡𝑔3 (2𝑥 − 1)


− −
2 6
 Reuniendo los resultados:

∫ 𝑐𝑠𝑐 4 (2𝑥 − 1). 𝑑𝑥 − 2 ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 (2𝑥 − 1). 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥

𝑐𝑡𝑔(2𝑥 − 1) 𝑐𝑡𝑔3 (2𝑥 − 1)


− − + 𝑐𝑡𝑔(2𝑥 − 1) + 𝑥 + 𝐶
2 6
 Finalmente:

𝑐𝑡𝑔(2𝑥 − 1) 𝑐𝑡𝑔3 (2𝑥 − 1)


∫ 𝑐𝑡𝑔4 (2𝑥 − 1)𝑑𝑥 = − − +𝑥+𝐶
2 6
58

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.3 Integración de Funciones Trigonométricas– Ejercicios Propuestos:

𝑐𝑜𝑠3 (3𝜋𝑥)
1. ∫ 𝜋. 𝑠𝑒𝑛7 (30). 𝑠𝑒𝑛7 (2𝜃). 𝑑𝜃 11. ∫ 𝑑𝑥
√𝑠𝑒𝑛(3𝜋𝑥)

23𝑠𝑒𝑛(2𝑡) 360. 𝑑𝑢
2. ∫ 𝑑𝑡 12. ∫
11[𝑠𝑒𝑛4 𝑡 + 1] 𝑠𝑒𝑛3 𝑢. 𝑐𝑜𝑠𝑢

4
3. ∫ 18𝑦. 𝑡𝑔9 (3𝑦2 + 13). 𝑑𝑦 13. ∫ 12. 𝑠𝑒𝑐 𝑥. 25. 𝑡𝑔3 𝑥. 𝑑𝑥

4. ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑐𝑜𝑠2𝑥. 𝑐𝑜𝑠3𝑥. 𝑑𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐14 𝑢. 𝑐𝑜𝑡𝑔3 𝑢


14. ∫ . 𝑑𝑢
14𝜋

5. ∫ 10. 𝑠𝑒𝑛5 𝑦. 𝑑𝑦 𝑢
12 [1 − sec ( )]
15. ∫ 3 𝑑𝑢
𝑢
4 [𝑐𝑜𝑠 (3) − 1]

6. ∫ 𝑠𝑒𝑛4 𝑧. 𝑐𝑜𝑠2 𝑧. 𝑑𝑧
√𝑡𝑔(4𝑥). 𝑠𝑒𝑐4 (4𝑥)
16. ∫ 𝑑𝑥
7. 𝑡𝑔4 (4𝑥)

3
7. ∫ 𝑐𝑜𝑠5 (5𝑥). 𝑠𝑒𝑛 (5𝑥). 𝑑𝑥
𝑐𝑡𝑔𝜑
17. ∫ . 𝑑𝜑
(1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜑)√𝑐𝑠𝑐 2 𝜑 +1

3. 𝑠𝑒𝑐3 𝑥
8. ∫ 𝑑𝑥
2. 𝑡𝑔4 𝑥
18. ∫ 𝑥. 𝑡𝑔6 (𝑥 2 ). 𝑑𝑥

9. ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑦. 𝑠𝑒𝑛2 3𝑦. 𝑑𝑦


𝑡𝑔(3𝑥) + 𝑐𝑡𝑔(3𝑥) + 2
19. ∫ . 𝑑𝑥
𝑡𝑔(3𝑥) + 𝑐𝑡𝑔(3𝑥)

10. ∫ 66. 𝑐𝑜𝑠6 𝑥. 𝑑𝑥


𝑝𝑠𝑒𝑛4 (𝜋𝑝2 ) − 𝑝𝑐𝑜𝑠 4 (𝜋𝑝2 ) − 𝑝
20. ∫ . 𝑑𝑝
𝑠𝑒𝑛4 (𝜋𝑝2 ) − 𝑐𝑜𝑠 4 (𝜋𝑝2 ) + 1
59

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M é t o d o s d e i n t e g r a c i ó n :

1.2.4 Integración por


SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA:

¿Cuándo se emplea este método de integración?

Método empleado cuando el integrando 𝑓(𝑥) contiene


una expresión de la forma:

 √𝑎2 − 𝑢 2
 √𝑎2 + 𝑢 2
 √𝑢 2 − 𝑎2
Donde "𝑢" representa la variable en la cual se está
integrando; y "𝑎" representa una constante. Además
𝑎 > 0.

Casi siempre es posible integrar haciendo una


sustitución trigonométrica, obteniendo una integral
con funciones trigonométricas. Pitágoras de Samos.

Casos de sustitución trigonométrica:

Caso I: √𝑎2 − 𝑢 2 , 𝑎 > 0

𝐶𝑂 𝑢
Utilizando la relación: 𝑠𝑒𝑛𝜃 = = ; se obtiene la
𝐻 𝑎
relación
𝑎
𝑢 = 𝑎𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑢
𝑑𝑢 = 𝑎𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃
𝜃 Reemplazando:

√𝑎2 − 𝑢2 √𝑎2 − (𝑎𝑠𝑒𝑛𝜃)2 = √𝑎2 − 𝑎2 . 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 = √𝑎2 (1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)

√𝑎2 (𝑐𝑜𝑠 2 𝜃) = 𝑎𝑐𝑜𝑠𝜃

Caso II: √𝑎2 + 𝑢 2 , 𝑎 > 0

𝐶𝑂 𝑢
Utilizando la relación: 𝑡𝑔𝜃 = = ; se obtiene la
𝐶𝐴 𝑎
relación

𝑢 = 𝑎𝑡𝑔𝜃 √𝑎2 + 𝑢2
𝑢
𝑑𝑢 = 𝑎𝑠𝑒𝑐 2 𝜃. 𝑑𝜃

Reemplazando: 𝜃

√𝑎2 + (𝑎𝑡𝑔𝜃)2 = √𝑎2 + 𝑎2 . 𝑡𝑔2 𝜃 = √𝑎2 (1 + 𝑡𝑔2 𝜃) 𝑎


√𝑎2 (𝑠𝑒𝑐 2 𝜃) = 𝑎𝑠𝑒𝑐𝜃
60

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M é t o d o s d e i n t e g r a c i ó n :

1.2.4 Integración por


SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA:

Casos de sustitución trigonométrica:

Caso III: √𝑢 2 − 𝑎2 , 𝑎 > 0

𝐻 𝑢
Utilizando la relación: 𝑠𝑒𝑐𝜃 = = ; se obtiene la
𝐶𝐴 𝑎
relación
𝑢
√𝑎 2 + 𝑢2 𝑢 = 𝑎𝑠𝑒𝑐𝜃

𝑑𝑢 = 𝑎𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃
𝜃
Reemplazando:
𝑎
√(𝑎𝑠𝑒𝑐𝜃)2 − 𝑎2 = √𝑎2 . 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 − 𝑎2 = √𝑎2 (𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 − 1)

√𝑎2 (𝑡𝑔2 𝜃) = 𝑎𝑡𝑔𝜃

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 66:

Integrar:

𝒅𝒙

𝒙𝟐 √𝟒 − 𝒙𝟐
Solución:

 Aplicando el “Caso I”, se tiene:


¡Recuerda!

Al igual que en el 2 𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛𝜃


𝑥
método de sustitución, 𝑑𝑥 = 2𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃
al finalizar la integración, √22 − 𝑥 2 = 2𝑐𝑜𝑠𝜃
𝜃
se debe recuperar la
variable; esta vez √22 − 𝑥 2
mediante el triángulo  Reemplazando:
rectángulo según el caso
que usemos. 2𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 1 𝑑𝜃 1
∫ 2
= ∫ 2
= ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 𝜃. 𝑑𝜃
(2𝑠𝑒𝑛𝜃) 2𝑐𝑜𝑠𝜃 4 𝑠𝑒𝑛 𝜃 4

 Integrando:

−𝑐𝑡𝑔𝜃
+𝐶
4
 Finalmente, regresando la variable mediante el triángulo rectángulo:

𝑑𝑥 −√4 − 𝑥 2
∫ = +𝐶
𝑥 2 √4 − 𝑥 2 4𝑥
61

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 67:

Integrar:

√𝟖𝟏 − 𝒙𝟐
∫ 𝒅𝒙
𝒙
Solución:

Aplicando el “Caso I”, se tiene:

𝑥 = 9𝑠𝑒𝑛𝜃
9 𝑑𝑥 = 9𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃
𝑥 √92 − 𝑥 2 = 9𝑐𝑜𝑠𝜃

√92 − 𝑥 2
Reemplazando:

9𝑐𝑜𝑠𝜃. 9𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 (1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)


∫ = 9∫ 𝑑𝜃 = 9 ∫ 𝑑𝜃
9𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃
Separando sumandos:

𝑑𝜃 𝑠𝑒𝑛2 𝜃
9∫ − 9∫ 𝑑𝜃 = 9 ∫ 𝑐𝑠𝑐𝜃. 𝑑𝜃 − 9 ∫ 𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃
Integrando:

9𝑙𝑛|𝑐𝑠𝑐𝜃 − 𝑐𝑡𝑔𝜃| + 9𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝐶

Recuperando la variable empleando el triángulo rectángulo:

√81 − 𝑥 2 9 √81 − 𝑥 2
∫ 𝑑𝑥 = 9𝑙𝑛 | − | + √81 − 𝑥 2 + 𝐶
𝑥 𝑥 𝑥

Ejemplo 67:

¡Importante! Integrar:

Si contamos con un 𝒅𝒕
trinomio en el ∫
(𝒕𝟐 + 𝟖𝒕 + 𝟕)𝟑/𝟐
denominador, completando
cuadrados, podemos darle Solución:
la forma necesaria para
aplicar la sustitución  El denominador presenta un trinomio, al cual completando cuadrados lo asemejaremos
trigonométrica. a uno de los casos:

𝒙𝟐 ± 𝒎𝒙 ± 𝒏 8 2 8 2
𝑡 2 + 8𝑡 + 7 + ( ) − ( ) = (𝑡 2 + 8𝑡 + 16) + (7 − 16) = (𝑡 + 4)2 − 9
2 2
Completando cuadrados:
 Reemplazando en la integral original:
𝒎 𝟐 𝒎 𝟐
𝒙𝟐 ± 𝒎𝒙 ± 𝒏 + ( ) − ( ) 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝟐 𝟐 ∫ =∫ 3
[(𝑡 + 4)2 − 9]3/2
(√(𝑡 + 4)2 − 32 )
62

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Aplicando un cambio de variable:


Nota:
𝑡 + 4 = 𝑢 → 𝑑𝑡 = 𝑑𝑢
Luego de completar
 Reemplazando el cambio de variable:
cuadrados fue necesario
hacer un cambio de 𝑑𝑢
variable. ∫ 3
(√𝑢 2 − 32 )

 Aplicando sustitución trigonométrica:

𝑢 𝑢 = 3𝑠𝑒𝑐𝜃
𝑑𝑢 = 3𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃
√𝑢2 − 32
√𝑢 2 − 32 = 3𝑡𝑔𝜃
𝜃
3

 Reemplazando:

3𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃 1 𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃 1 𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃


∫ = ∫ = ∫
(3𝑡𝑔𝜃)3 9 𝑡𝑔3 𝜃 9 𝑠𝑒𝑛 2 𝜃

 Aplicando un cambio de variable nuevamente:

𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑤 → 𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 = 𝑑𝑤

 Reemplazando:

1 𝑑𝑤 1
∫ =− +𝐶
9 𝑤2 9𝑤

 Recuperando variables:

1 𝑢 𝑡+4
− +𝐶 → − +𝐶 → − +𝐶
9𝑠𝑒𝑛𝜃 9√𝑢 2 − 32 9√(𝑡 + 4)2 − 32

 Finalmente:

𝑑𝑡 𝑡+4
∫ =− +𝐶
(𝑡 2 + 8𝑡 + 7)3/2 9√(𝑡 + 4)2 − 32

Ejemplo 68:

Integrar:

𝒅𝒙

𝒙𝟑 √𝒙𝟐 − 𝟗
Solución:

Aplicando sustitución trigonométrica:


𝑥 = 3𝑠𝑒𝑐𝜃
𝑑𝑥 = 3𝑠𝑒𝑐𝜃𝑡𝑔𝜃𝑑𝜃
𝑥 √𝑥 2 − 32 = 3𝑡𝑔𝜃
√𝑥 2 − 32
𝜃

3
63

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando:

3𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃 3𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃. 𝑑𝜃


∫ =∫
(3𝑠𝑒𝑐𝜃)3 . 3𝑡𝑔𝜃 27𝑠𝑒𝑐 3 𝜃. 3𝑡𝑔𝜃

 Reduciendo la expresión:

1 𝑑𝜃 1
∫ = ∫ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃𝑑𝜃
27 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 27

 Aplicando identidades trigonométricas:

1 1
∫ [1 + 𝑐𝑜𝑠2𝜃]𝑑𝜃
27 2

 Separando sumandos:

1 1
∫ 𝑑𝜃 + ∫ cos(2𝜃) 𝑑𝜃
54 54

 Aplicando cambio de variable para el segundo sumando:

𝑑𝑦
2𝜃 = 𝑦 → 𝑑𝜃 =
2
 Reemplazando el cambio de variable:
¡Importante!
1 1
∫ 𝑑𝜃 + ∫ cos(𝑦) 𝑑𝑦
𝒔𝒆𝒏(𝜽) = 𝒙 54 108

𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏[𝒔𝒆𝒏(𝜽)] = 𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏(𝒙)  Aplicando fórmulas de integración:

𝜃 𝑠𝑒𝑛(2𝜃)
𝜽 = 𝒂𝒓𝒄𝒔𝒆𝒏(𝒙) + +𝐶
54 108
 Volviendo todo los resultados a ángulo simple:

Ángulo doble: 𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃


+ +𝐶
54 54
𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽) = 𝟐𝒔𝒆𝒏(𝜽)𝒄𝒐𝒔(𝜽)
 Recuperando la variable, mediante el triángulo rectángulo:

3 √𝑥 2 − 9 3
𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 (𝑥) ( )( )
𝑥 𝑥
+ +𝐶
54 54
 Finalmente:

3
𝑑𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠 ( ) √𝑥 2 − 9
∫ = 𝑥 + +𝐶
𝑥 3 √𝑥2 − 9 54 18𝑥 2
64

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 69:

Integrar:

𝒙𝟑 𝒅𝒙

√𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟓
Solución:

 Completando cuadrados en el trinomio:

𝑥 3 𝑑𝑥 𝑥 3 𝑑𝑥 𝑥 3 𝑑𝑥 𝑥 3 𝑑𝑥
∫ =∫ =∫ =∫
√𝑥 2 + 2𝑥 + 5 √𝑥 2 + 2𝑥 + 5 + 1 − 1 √𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 4 √(𝑥 + 1)2 + 22

 Aplicando un cambio de variable:

𝑥 + 1 = 𝑤 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑤

𝑥 =𝑤−1

 Reemplazando el cambio de variable:

(𝑤 − 1)3 𝑑𝑤

√(𝑤)2 + 22

 Aplicando sustitución trigonométrica:

𝑤 = 2𝑡𝑔𝜃
√𝑤 2 + 22
𝑤 𝑑𝑤 = 2𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃
√𝑤 2 + 22 = 2𝑠𝑒𝑐𝜃
𝜃

 Reemplazando:

(2𝑡𝑔𝜃 − 1)3 2𝑠𝑒𝑐 2 𝜃


∫ 𝑑𝜃
2𝑠𝑒𝑐𝜃

 Reduciendo la expresión:

∫(2𝑡𝑔𝜃 − 1)3 𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑑𝜃 = ∫(8𝑡𝑔3 𝜃 − 12𝑡𝑔2 𝜃 + 6𝑡𝑔𝜃 − 1)𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

 Separando sumandos:

(𝐼)8 ∫ 𝑡𝑔3 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 − (𝐼𝐼)12 ∫ 𝑡𝑔2 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 + (𝐼𝐼𝐼)6 ∫ 𝑡𝑔𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 − (𝐼𝑉) ∫ 𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

 Resolviendo cada integral por separado:

(𝐼): 8 ∫ 𝑡𝑔3 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

 Aplicando identidades trigonométricas:

𝑠𝑒𝑛3 𝜃 𝑠𝑒𝑛3 𝜃 (1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃)𝑠𝑒𝑛𝜃


8∫ 𝑑𝜃 = 8 ∫ 𝑑𝜃 = 8 ∫ 𝑑𝜃
𝑐𝑜𝑠 3 𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠 4 𝜃 𝑐𝑜𝑠 4 𝜃
65

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:


 Aplicando cambio de variable:

𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑧 → 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑑𝜃 = 𝑑𝑧

 Reemplazando el cambio de variable y aplicando fórmulas de integración:

1 − 𝑧2 8 8
8∫ 𝑑𝑧 = −8 ∫ 𝑧 −4 𝑑𝑧 + 8 ∫ 𝑧 −2 𝑑𝑧 = 3 −
𝑧4 3𝑧 𝑧
 Recuperando la variable:

8 8

3𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
 Resolviendo cada integral por separado:

(𝐼𝐼): −12 ∫ 𝑡𝑔2 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

 Aplicando identidades trigonométricas:

−12 ∫(𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 − 1)𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 = −12 ∫ 𝑠𝑒𝑐 3 𝜃 + 12 ∫ 𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

Para el primer sumando omitiremos la resolución pues se puede ver en capítulos


anteriores paso a paso. Para el segundo sumando aplicaremos fórmulas de integración:

6𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃 + 6ln|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| + 12 ln|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| =

6𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃 + 18ln|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| + 𝐶

 Resolviendo cada integral por separado:

(𝐼𝐼𝐼): 6 ∫ 𝑡𝑔𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

 Aplicando identidades trigonométricas:

𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃
6∫ 𝑑𝜃 = 6 ∫ 𝑑𝜃
𝑐𝑜𝑠𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

 Aplicando cambio de variable:

𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑧

𝑠𝑒𝑛𝜃𝑑𝜃 = −𝑑𝑧

 Reemplazando el cabio de variable y aplicando fórmulas de integración:

𝑑𝑧 6
6∫ =−
𝑧2 𝑧

 Recuperando la variable:

6

𝑐𝑜𝑠𝜃
 Agrupando resultados:

8 ∫ 𝑡𝑔3 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 − 12 ∫ 𝑡𝑔2 𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 + 6 ∫ 𝑡𝑔𝜃𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃 − ∫ 𝑠𝑒𝑐𝜃𝑑𝜃

8 8 6
− − 6𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑡𝑔𝜃 − 18ln|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| − − ln|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| + 𝐶
3𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
 Reduciendo la expresión:

8 14
− − 19𝑙𝑛|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| + 𝐶
3𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
66

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Recuperando la variable, mediante el triángulo rectángulo:


3
8 √𝑤2 + 4 √𝑤2 + 4 𝑤
( ) − 7√𝑤 2 + 4 − 19𝑙𝑛 | + |+𝐶
3 2 2 2

 Finalmente, recuperando una vez más la variable:


3
𝑥 3 𝑑𝑥 8 √(𝑥 + 1)2 + 4 √(𝑥 + 1)2 + 4 (𝑥 + 1)
∫ = ( ) − 7√(𝑥 + 1)2 + 4 − 19𝑙𝑛 | + |+𝐶
√𝑥 2 + 2𝑥 + 5 3 2 2 2

Ejemplo 70:

Integrar:

𝒅𝒙

(𝟏 + 𝒙𝟒 )√√𝟏 + 𝒙𝟒 − 𝒙𝟐
¡Importante!
Solución:
Para el ejemplo 70 se
adecuó el ejercicio  Haciendo un cambio de variable:
mediante un cambio de 𝑑𝑢
variable. 𝑥 2 = 𝑢 → 2𝑥𝑑𝑥 = 𝑑𝑢 → 𝑑𝑥 =
2√𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:

𝑑𝑢

2√𝑢. (1 + 𝑢 2 )√√1 + 𝑢 2 −𝑢

 Aplicando sustitución trigonométrica:

𝑢 = 𝑡𝑔𝜃
√𝑢 2 + 12
𝑑𝑢 = 2𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃
𝑢
√𝑢 2 + 12 = 𝑠𝑒𝑐𝜃
𝜃
1

 Reemplazando:

𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃

2√𝑡𝑔𝜃(1 + 𝑡𝑔2 𝜃)√𝑠𝑒𝑐𝜃 − 𝑡𝑔𝜃

 Reduciendo la expresión:

1 𝑑𝜃 1 𝑐𝑜𝑠𝜃√𝑠𝑒𝑛𝜃(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)
∫ = ∫ 𝑑𝜃
2 √𝑡𝑔𝜃. √𝑠𝑒𝑐𝜃 − 𝑡𝑔𝜃 2 𝑠𝑒𝑛𝜃(1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃)

 Aplicando cambio de variable:

𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑧 → 𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 = 𝑑𝑧

 Reemplazando el cambio de variable:

1 √𝑧(1 − 𝑧) 1 𝑑𝑧
∫ 𝑑𝑧 = ∫
2 𝑧(1 − 𝑧) 2 √𝑧 − 𝑧 2
67

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Completando cuadrados:

1 𝑑𝑧

2 √1 − (𝑧 − 1)2

 Aplicando nuevamente cambio de variable:

𝑧 − 1 = 𝑦 → 𝑑𝑧 = 𝑑𝑦

 Reemplazando el cambio de variable:

1 𝑑𝑧

2 √1 − 𝑦 2

 Aplicando fórmulas de integración:

𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑦)
+𝐶
2
 Recuperando variables:

𝑢
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑧 − 1) 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑠𝑒𝑛𝜃 − 1) 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 (√𝑢2 + 1)
= =
2 2 2
 Finalmente:

𝑥2
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( )
𝑑𝑥 √𝑥 4 + 1 + 𝐶
∫ =
(1 + 𝑥 4 )√√1 + 𝑥 4 − 𝑥 2 2

Ejemplo 71:

Integrar:
Nota:
𝒙𝟐
∫ 𝒅𝒙
En ejemplo 71, para (𝒙𝟐 + 𝟒)𝟑
aplicar la sustitución
trigonométrica se debe Solución:
contar con una raíz. Por
 Dando forma para aplicar sustitución trigonométrica:
lo tanto, agregando una
raíz y elevando al 𝑥2 𝑥2
cuadrado no se afecta la ∫
(𝑥 2 + 4) 3
𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥
√(𝑥 2 + 4)6
integral.
 Aplicando sustitución trigonométrica:
𝑥 = 2𝑡𝑔𝜃
𝑑𝑥 = 2𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃
√𝑥 2 + 22 √𝑥 2 + 22 = 2𝑠𝑒𝑐𝜃
𝑥

 Aplicando sustitución trigonométrica:

(2𝑡𝑔𝜃)2 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃



(2𝑠𝑒𝑐𝜃)6
68

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Simplificando la expresión:

1 𝑡𝑔2 𝜃𝑑𝜃

16 𝑠𝑒𝑐 4 𝜃

 Aplicando identidades trigonométricas:

1
∫ 𝑠𝑒𝑛2 𝜃𝑐𝑜𝑠 2 𝜃𝑑𝜃
16
1 1 1
= ∫ [1 − cos(2𝜃)][1 + cos(2𝜃)]𝑑𝜃 = ∫(1 − 𝑐𝑜𝑠 2 (2𝜃))𝑑𝜃
16 4 64

 Separando sumandos:

1 1
∫ 𝑑𝜃 − ∫ 𝑐𝑜𝑠 2 (2𝜃)𝑑𝜃
64 64

 Aplicando identidades trigonométricas:

1 1 1
∫ 𝑑𝜃 − ∫ [1 + cos(4𝜃)] 𝑑𝜃
64 64 2

 Separando sumandos:

1 1 1
∫ 𝑑𝜃 − ∫ 𝑑𝜃 − ∫ cos(4𝜃)𝑑𝜃
64 128 128

 Haciendo cambio de variable para el tercer sumando:

𝑑𝑡
4𝜃 = 𝑡 → 𝑑𝜃 =
4
 Reemplazando:

1 1 1
∫ 𝑑𝜃 − ∫ 𝑑𝜃 − ∫ cos(𝑡)𝑑𝑡
64 128 512

 Aplicando fórmulas de integración y recuperando la variable:

𝜃 𝑠𝑒𝑛(4𝜃)
− +𝐶
128 512
 Reduciendo la expresión a ángulos simples:

𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃(2𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 1)
− +𝐶
128 128
 Recuperando la variable mediante el triángulo rectángulo:
2
𝑥 𝑥 2 2
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( ) . (2 ( 2 ) − 1)
√𝑥 2 + 4 − √𝑥 2 + 4 √𝑥 2 + 4 √𝑥 + 4
+𝐶
128 128
 Finalmente, reduciendo la expresión:

𝑥 16𝑥
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( )− 2
𝑥2 √𝑥 2 + 4 (𝑥 + 4)2
∫ 2 𝑑𝑥 = +𝐶
(𝑥 + 4)3 128
69

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 72:

Integrar:

𝒅𝒖

𝒖√𝟐𝟓 − 𝒖𝟐
Solución:

 Aplicando sustitución trigonométrica:

5 𝑢 = 5𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑢 𝑑𝑢 = 5𝑐𝑜𝑠𝜃𝑑𝜃
√52 − 𝑢 2 = 5𝑐𝑜𝑠𝜃
𝜃

√25 − 𝑢 2

 Reemplazando:

5𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 1 𝑑𝜃 1
∫ = ∫ = ∫ 𝑐𝑠𝑐𝜃. 𝑑𝜃
5𝑠𝑒𝑛𝜃. 5𝑐𝑜𝑠𝜃 5 𝑠𝑒𝑛𝜃 5

 Aplicando fórmulas de integración:

1
(𝑙𝑛|𝑐𝑠𝑐𝜃 − 𝑐𝑡𝑔𝜃|) + 𝐶
5
 Finalmente, recuperando la variable mediante el triángulo rectángulo:

𝑑𝑢 1 5 √25 − 𝑢 2
∫ = (𝑙𝑛 | − |) + 𝐶
𝑢√25 − 𝑢 2 5 𝑢 𝑢

Ejemplo 73:

Integrar:

√𝟗 − 𝒙𝟐
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐
Solución:

 Aplicando sustitución trigonométrica:

3 𝑥 = 3𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑥 𝑑𝑥 = 3𝑐𝑜𝑠𝜃𝑑𝜃
√32 − 𝑥 2 = 3𝑐𝑜𝑠𝜃
𝜃

√9 − 𝑥 2

 Reemplazando:

3𝑐𝑜𝑠𝜃. 3𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 (1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)


∫ 2
𝑑𝜃 = 3 ∫ 2
𝑑𝜃 = 3 ∫ 𝑑𝜃
3. 𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑠𝑒𝑛2 𝜃
70

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:


 Separando sumandos:

𝑑𝜃
3∫ − 3 ∫ 𝑑𝜃 = 3 ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 𝜃𝑑𝜃 − 3 ∫ 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃

 Integrando:

−3𝑐𝑡𝑔𝜃 − 3𝜃 + 𝐶

 Finalmente, recuperando mediante el triángulo rectángulo:

√9 − 𝑥 2 3√9 − 𝑥 2 √9 − 𝑥 2
∫ 2
𝑑𝑥 = − − 3𝑎𝑟𝑐𝑐𝑡𝑔 ( )+𝐶
𝑥 𝑥 𝑥

Ejemplo 74:

Integrar:
¡Recuerda!
𝒅𝒙

𝒎
𝒏 (𝟓 − 𝟒𝒙 − 𝒙𝟐 )𝟑/𝟐
𝒂𝒏 = √𝒂𝒎
Solución:

 Completando cuadrados en el denominador:

5 − 4𝑥 − 𝑥 2 + 4 − 4 = −𝑥 2 − 4𝑥 − 4 + 9 = 9 − (𝑥 + 2)2

 Reemplazando en la integral inicial:

𝑑𝑥

[9 − (𝑥 + 2)2 ]3/2

 Haciendo un cambio de variable:

𝑥 + 2 = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando:

𝑑𝑢
∫ 3
[√9 − 𝑢 2 ]

 Aplicando sustitución trigonométrica:

𝑢 = 3𝑠𝑒𝑛𝜃
3
𝑑𝑢 = 3𝑐𝑜𝑠𝜃𝑑𝜃
𝑢
√32 − 𝑢 2 = 3𝑐𝑜𝑠𝜃

√9 − 𝑢 2
 Reemplazando:

3𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 1 𝑑𝜃 1
∫ = ∫ = ∫ 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃. 𝑑𝜃
(3𝑐𝑜𝑠𝜃)3 9 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 9
71

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Integrando:

𝑡𝑔𝜃
+𝐶
9
 Recuperando la variable mediante el triángulo rectángulo:
𝑢
+𝐶
9√9 − 𝑢 2
 Finalmente, recuperando la variable cambiada al inicio:

𝑑𝑥 𝑥+2
∫ = +𝐶
(5 − 4𝑥 − 𝑥 2 )3/2 9√9 − (𝑥 + 2)2

Ejemplo 75:

Integrar:

√𝟏𝟔 + 𝒕𝟐
∫ 𝒅𝒕
𝒕𝟐
Solución:

 Aplicando sustitución trigonométrica:

√16 + 𝑡 2 𝑡 = 4𝑡𝑔𝜃
𝑡 𝑑𝑡 = 4𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃
√16 + 𝑡 2 = 4𝑠𝑒𝑐𝜃
𝜃

 Reemplazando:

4𝑠𝑒𝑐𝜃. 4𝑠𝑒𝑐 2 𝜃. 𝑑𝜃 𝑑𝜃
∫ 2
=∫ 2
(4𝑡𝑔𝜃) 𝑠𝑒𝑛 𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃

 Dando forma al numerador:

1𝑑𝜃 (𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃)


∫ =∫ 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑠𝑒𝑛2 𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃

 Separando sumandos:

𝑠𝑒𝑛2 𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
∫ 2
𝑑𝜃 + ∫ 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛 𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑠𝑒𝑛2 𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃

 Simplificando la expresión:

𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃
∫ 𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑑𝜃 + ∫
𝑠𝑒𝑛2 𝜃
 Aplicando fórmulas de integración para el primer sumando y cambio de variable para el
segundo sumando:

1
𝑙𝑛|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| − + 𝐶 = 𝑙𝑛|𝑠𝑒𝑐𝜃 + 𝑡𝑔𝜃| − 𝑐𝑠𝑐𝜃 + 𝐶
𝑠𝑒𝑛𝜃
72

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Resueltos:

 Finalmente, recuperando la variable mediante el triángulo rectángulo:

√16 + 𝑡 2 √𝑡 2 + 16 + 𝑡 √𝑡 2 + 16
∫ 𝑑𝑡 = 𝑙𝑛 | |− +𝐶
𝑡2 4 𝑡

Ejemplo 76:

Integrar:

√𝟏𝟎𝟎 − 𝒖𝟐
∫ 𝒅𝒖
𝒖
Solución:

 Aplicando sustitución trigonométrica:

10 𝑢 = 10𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑑𝑢 = 10𝑐𝑜𝑠𝜃𝑑𝜃
𝑢
√102 − 𝑢 2 = 10𝑐𝑜𝑠𝜃
𝜃

√100 − 𝑢 2

 Reemplazando:

10𝑐𝑜𝑠𝜃. 10𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑑𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃. 𝑑𝜃 1 − 𝑠𝑒𝑛 2 𝜃


∫ = 10 ∫ = 10 ∫ . 𝑑𝜃
10𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃

 Separando sumandos:

10 ∫ 𝑐𝑠𝑐𝜃. 𝑑𝜃 − 10 ∫ 𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑑𝜃

 Aplicando fórmulas de integración:

10𝑙𝑛|𝑐𝑠𝑐𝜃 − 𝑐𝑡𝑔𝜃| + 10𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝐶

 Finalmente, recuperando la variable mediante el triángulo rectángulo:

√100 − 𝑢 2 10 √100 − 𝑢 2
∫ 𝑑𝑢 = 10𝑙𝑛 | − | + √100 − 𝑢 2 + 𝐶
𝑢 √100 − 𝑢 2 𝑢
73

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.4 Integración por Sustitución Trigonométrica– Ejercicios Propuestos:

𝑑𝑡 22𝑒 −𝛼
1. ∫ 3 11. ∫ 𝑑𝛼
(√3 + 𝑡 2 ) (4𝑒 −2𝛼 + 1)3⁄2

8. 𝑑𝑥 2𝑒 2 𝑡 2 . 𝑑𝑡
2. ∫ 12. ∫
(16 − 𝑥 2 )3⁄2 √(𝑡 2 − 12)3

𝑒. 𝑑𝑢 𝑡+2
3. ∫ 13. ∫ 𝑑𝑡
√𝑒 𝑢 + 𝑒 2𝑢 (𝑡 2 − 2𝑡 − 3)3/2

𝑡2 − 4 𝑥 2 𝑑𝑥
4. ∫ 𝑑𝑡 14. ∫
√50 + 13𝑡 − 𝑡 2 √1 − 𝑥 2 − 𝑥 2 + 1

2√100 − 𝑢2 𝑑𝑢
5. ∫ . 𝑑𝑢 15. ∫
7. 𝑢2 256𝑒 𝑢 − 32𝑒 3𝑢 + 𝑒 5𝑢

𝑒 𝑦 . 𝑑𝑦 𝑧𝑒 5𝑧 (1 + 𝑒 𝑧 ). 𝑑𝑧
6. ∫ 2𝑦 16. ∫
(𝑒 + 6𝑒 𝑦 + 34)3⁄2 √𝑒 2𝑧 (1 + 𝑒 𝑧 )2 + 2𝑒 𝑧 (1 + 𝑧) + 5

1 5
7. ∫ 𝑑𝜃 17. ∫ √𝑥 2 + 10𝑥 + 27 . 𝑑𝑥
𝜃√36 − 9𝜃 2

7. 𝑙𝑛𝑡 𝑙𝑛|𝑥 2 −𝑎|


8. ∫ 𝑑𝑡 18. ∫ 𝑥2. 𝑒 2
𝑡√3 + 𝑙𝑛𝑡 − 𝑙𝑛2 𝑡

3
𝑧. 𝑑𝑧 (𝑙𝑛𝑦 1/3 − √9 − 𝑙𝑛2 𝑦)
9. ∫ 19. ∫ 𝑑𝑦
(6 + 16𝑧 2 )3⁄2
𝑦√9 − 𝑙𝑛2 𝑦

100
10. ∫ 𝑑𝜃 𝑥4
√𝜃 2 + 2𝜃 − 3 20. ∫ 𝑑𝑥
2 − 𝑥2
74

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.5 Integración de
funciones racionales:
¿Cuándo aplicar este método?

Cuando el integrando 𝑓(𝑥) es una función racional


(propia o impropia); este se puede descomponer en
fracciones simples.

Así:

[𝑃(𝑥)]𝑚
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 ⋀ 𝑓(𝑥) =
[𝑄(𝑥)]𝑛

Donde:

𝑃(𝑥) = Polinomio de grado “𝑚”


𝑄(𝑥) = Polinomio de grade “𝑛”

Se cumple:
𝑚 ≥ 𝑛, la función racional es IMPROPIA

Paolo Ruffini. 𝑚 < 𝑛, la función racional es PROPIA

Resolución para fracciones impropias:

La solución se determina a partir de la división del polinomio

𝑷 ( 𝒙) 𝑸(𝒙)
𝑹( 𝒙) 𝑪(𝒙)
Por lo tanto:

𝑃(𝑥) 𝑅(𝑥)
∫ . 𝑑𝑥 = ∫ [𝐶(𝑥) + ] . 𝑑𝑥
𝑄(𝑥) 𝑄(𝑥)

𝑅(𝑥)
∫ 𝐶(𝑥). 𝑑𝑥 + ∫ . 𝑑𝑥
𝑄(𝑥)

Donde:

𝐶(𝑥) = Cociente o resultado


𝑅(𝑥) = Residuo
𝑄(𝑥) = Divisor
𝑃(𝑥) = Dividendo
75

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.5 Integración de
funciones racionales:
Resolución para fracciones propias:
El denominador de la función racional se expresa en factores (se factoriza) y se descompone en
fracciones parciales:

 CASO I:
Cuando los factores son lineales y no repetidos: (𝑎𝑥 + 𝑏)(𝑐𝑥 + 𝑑)
La descomposición en factores simples se expresa como:

𝐴 𝐵
+
𝑎𝑥 + 𝑏 𝑐𝑥 + 𝑑

 CASO II:
Cuando el factor el factor es lineal y repetido: (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛
La descomposición en factores simples se expresa como:

𝐴 𝐵 𝐶 𝑍
+ 2
+ 3
+⋯+
(𝑎𝑥 + 𝑏) (𝑎𝑥 + 𝑏) (𝑎𝑥 + 𝑏) (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛

 CASO III:
Cuando los factores del denominador no son lineales, y no se repiten:

(𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑)(𝑒𝑥 2 + 𝑓𝑥 + 𝑔)

La descomposición en factores simples se expresa como:

𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 + 𝐶 𝐷𝑥 + 𝐸
+
𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 𝑒𝑥 2 + 𝑓𝑥 + 𝑔

 CASO IV:
Cuando el factor del denominador no es lineal, pero este se repite:

(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)𝑛

La descomposición en factores simples se expresa como:

𝐴𝑥 + 𝐵 𝐶𝑥 + 𝐷 𝑌𝑥 + 𝑍
+ + ⋯+
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)2 (𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)𝑛

Donde 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸, 𝐹, 𝐺, … , 𝑍 son constantes cuyos valores deben determinarse.


76

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 77:

Integrar:

𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟖
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏
Solución:

 Como el grado del denominador y el numerador es igual (Impropia), entonces se


divide:

𝑥 2 − 3𝑥 − 8 𝑥+9
=1−
𝑥 2 − 2𝑥 + 1 (𝑥 − 1)2

 Reemplazando en la integral inicial:

𝑥+9 𝑥+9
∫ [1 − 2
] . 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
(𝑥 − 1) (𝑥 − 1)2

 Se obtiene una integral directa y una integral racional propia (trabajando por
separado):
¡Importante! 𝑥+9 𝐴 𝐵
= +
(𝑥 − 1)2 (𝑥 − 1) (𝑥 − 1)2
Para encontrar los
valores de las constantes  Aplicando máximo común divisor (MCD):
en las fracciones
parciales, se plantearán 𝑥+9 (𝑥 − 1)𝐴 + 𝐵 𝐴𝑥 − 𝐴 + 𝐵
= =
sistemas de ecuaciones (𝑥 − 1)2 (𝑥 − 1)2 (𝑥 − 1)2
que puedes ser resueltos
 Igualando numeradores:
por cualquier método
conveniente. 𝑥 = 𝐴𝑥 → 𝐴 = 1

9 = −𝐴 + 𝐵 → 𝐵 = 10

 Reemplazando las constantes, y agregando la integral que trabajamos por separado al


inicio:

𝑑𝑥 10
∫ 𝑑𝑥 − ∫ −∫ 𝑑𝑥
(𝑥 − 1) (𝑥 − 1)2

 Haciendo un cambio de variable para el segundo y tercer sumando:

𝑥 − 1 = 𝑢 → 𝑑𝑥 = 𝑑𝑢

 Reemplazando el cambio de variable:

𝑑𝑢 10
∫ 𝑑𝑥 − ∫ − ∫ 2 𝑑𝑢
𝑢 𝑢

 Integrando:

10
𝑥 − 𝑙𝑛|𝑢| + +𝐶
𝑢
 Finalmente, recuperando la variable:

𝑥 2 − 3𝑥 − 8 10
∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 − 𝑙𝑛|𝑥 − 1| + +𝐶
𝑥 2 − 2𝑥 + 1 (𝑥 − 1)
77

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 78:

Integrar:

Nota: 𝒅𝒙

𝒙𝟑 + 𝟓𝒙𝟐 + 𝟒𝒙
En el ejemplo 78, para
factorizar el denominador Solución:
se extrajo el factor común
 Por tratarse de una “fracción propia”, se factoriza el denominador:
y posteriormente se
empleó la descomposición 𝑥 3 +5𝑥 2 + 4𝑥 = 𝑥(𝑥 + 4)(𝑥 + 1)
en aspa.
 Convirtiendo la expresión:

1 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
𝑥 3 + 5𝑥 2 + 4𝑥 𝑥 𝑥 + 4 𝑥 + 1

 Aplicando máximo común divisor (MCD):

1 (𝑥 + 1)(𝑥 + 4)𝐴 + 𝑥(𝑥 + 1)𝐵 + 𝑥(𝑥 + 4)𝐶


=
𝑥 3 + 5𝑥 2 + 4𝑥 𝑥 3 + 5𝑥 2 + 4𝑥

 Efectuando convenientemente:

1 𝑥 2 (𝐴 + 𝐵 + 𝐶) + 𝑥(5𝐴 + 𝐵 + 4𝐶) + 4𝐴
=
𝑥 3 + 5𝑥 2 + 4𝑥 𝑥 3 + 5𝑥 2 + 4𝑥

 Igualando numeradores:

0𝑥 2 + 0𝑥 + 1 = 𝑥 2 (𝐴 + 𝐵 + 𝐶) + 𝑥(5𝐴 + 𝐵 + 4𝐶) + 4𝐴

𝐴+𝐵+𝐶 = 0
5𝐴 + 𝐵 + 4𝐶 = 0
4𝐴 = 1

 Encontrando los valores de las constantes (Planteando un sistema de ecuaciones):

1 1 1
𝐴= ; 𝐵= ; 𝐶=−
4 12 3
 Reemplazando las constantes:

1/4 1/12 1/3


∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥+4 𝑥+1

 Finalmente, integrando (previo cambio de variable):

𝑑𝑥 1 1 1
∫ = 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑙𝑛|𝑥 + 4| − 𝑙𝑛|𝑥 + 1| + 𝐶
𝑥3 2
+ 5𝑥 + 4𝑥 4 12 3
78

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 79:
¡Recuerda!
Integrar:
Diferencia de cuadrados
𝒅𝒙

𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = (𝒂 − 𝒃)(𝒂 + 𝒃) 𝒙𝟐−𝟒

Solución:

 Por tratarse de una “fracción propia”, se factoriza el denominador:

𝑥 2 − 4 = (𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

 Convirtiendo la expresión:

1 𝐴 𝐵
= +
𝑥2 − 4 𝑥 − 2 𝑥 + 2

 Aplicando máximo común divisor (MCD):

1 (𝑥 + 2)𝐴 + (𝑥 − 2)𝐵
=
𝑥2 − 4 𝑥2 − 4

 Efectuando convenientemente:

1 𝐴𝑥 + 2𝐴 + 𝐵𝑥 − 2𝐵
=
𝑥2 − 4 𝑥2 − 4

 Igualando numeradores:

0𝑥 + 1 = 𝑥(𝐴 + 𝐵) + (2𝐴 − 2𝐵)

𝐴+𝐵 =0
2𝐴 − 2𝐵 = 1

 Encontrando los valores de las constantes (Planteando un sistema de ecuaciones):

1 1
𝐴= ; 𝐵=−
4 4
 Reemplazando las constantes:

1/4 1/4
∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
𝑥−2 𝑥+2

 Finalmente, integrando (previo cambio de variable):

𝑑𝑥 1 1
∫ = 𝑙𝑛|𝑥 − 2| − 𝑙𝑛|𝑥 + 2| + 𝐶
𝑥2 − 4 4 4
79

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 80:

Integrar:

𝟐𝒙𝟑 + 𝒙 + 𝟑
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟏
Solución:

 Por tratarse de una “fracción propia”, se factoriza el denominador:

𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1 = (𝑥 2 + 1)2

 Convirtiendo la expresión:

2𝑥 3 + 𝑥 + 3 𝐴𝑥 + 𝐵 𝐶𝑥 + 𝐷
= +
𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1 𝑥 2 + 1 (𝑥 2 + 1)2

 Aplicando máximo común divisor (MCD):

2𝑥 3 + 𝑥 + 3 (𝑥 2 + 1)(𝐴𝑥 + 𝐵) + 𝐶𝑥 + 𝐷
4 2
=
𝑥 + 2𝑥 + 1 𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1

 Efectuando convenientemente:

2𝑥 3 + 𝑥 + 3 𝐴𝑥 3 + 𝐵𝑥 2 + 𝐴𝑥 + 𝐶𝑥 + 𝐵 + 𝐷
4 2
=
𝑥 + 2𝑥 + 1 𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1

 Igualando numeradores:

2𝑥 3 + 𝑥 + 3 = 𝑥 3 (𝐴) + 𝑥 2 (𝐵) + 𝑥(𝐴 + 𝐶) + (𝐵 + 𝐷)

𝐴=2
𝐵=0
𝐴+𝐶 = 1
𝐵+𝐷 = 3

 Encontrando los valores de las constantes (Planteando un sistema de ecuaciones):

𝐴 = 2; 𝐵 = 0; 𝐶 = −1; 𝐷=3

 Reemplazando las constantes:

2𝑥 −𝑥 + 3
∫ 𝑑𝑥 + ∫ 2 𝑑𝑥
𝑥2+1 (𝑥 + 1)2

 Separando sumandos:

2𝑥 𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑥 − ∫ 2 𝑑𝑥 + 3 ∫ 2
𝑥2 + 1 (𝑥 + 1)2 (𝑥 + 1)2

 La primera integral y segunda integral pueden ser resueltas empleando un cambio de


variable, la tercera integral responde a una sustitución trigonométrica:

1 𝑑𝑥
𝑙𝑛|𝑥 2 + 1| − +3∫ 2
2(𝑥 2 + 1) (𝑥 + 1)2
80

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:


 Aplicando sustitución trigonométrica:

√𝑥 2 + 1 𝑥 = 𝑡𝑔𝜃
𝑥 𝑑𝑥 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃
√𝑥 2 + 1 = 𝑠𝑒𝑐𝜃
𝜃

1
 Reemplazando:

𝑑𝑥 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃𝑑𝜃 1
∫ 4 =∫ = ∫ 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃𝑑𝜃 = ∫(1 + cos(2𝜃)). 𝑑𝜃
√(𝑥 2 + 1) 𝑠𝑒𝑐 4 𝜃 2

 Integrando:

𝜃 𝑠𝑒𝑛(2𝜃) 𝜃 𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃


+ = +
2 4 2 2

 Recuperando la variable, mediante el triángulo rectángulo:

𝑥 𝑥 1 𝑥 𝑥
𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( ) ( )( ) 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( 2 )+ 2
√𝑥 2 + 1 + √𝑥 2 + 1 √𝑥 2 + 1 = √𝑥 + 1 𝑥 +1
2 2 2

 Finalmente, reuniendo los resultados:

2𝑥 3 + 𝑥 + 3 1 3 𝑥 𝑥
∫ 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛|𝑥 2 + 1| − + [𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( )+ 2 ]+𝐶
𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1 2(𝑥 2 + 1) 2 2
√𝑥 + 1 𝑥 +1

Ejemplo 81:

Integrar:

𝟓𝒙 − 𝟐
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 − 𝟒
Solución:

 Por tratarse de una “fracción propia”, se factoriza el denominador:

𝑥 2 − 4 = (𝑥 − 2)(𝑥 + 2)

 Convirtiendo la expresión:

5𝑥 − 2 𝐴 𝐵
2
= +
𝑥 −4 𝑥−2 𝑥+2

 Aplicando máximo común divisor (MCD):

5𝑥 − 2 (𝑥 + 2)𝐴 + (𝑥 − 2)𝐵
=
𝑥2 − 4 𝑥2 − 4
81

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

 Efectuando convenientemente:

5𝑥 − 2 𝐴𝑥 + 2𝐴 + 𝐵𝑥 − 2𝐵
=
𝑥2 − 4 𝑥2 − 4

 Igualando numeradores:

5𝑥 − 2 = 𝑥(𝐴 + 𝐵) + (2𝐴 − 2𝐵)

𝐴+𝐵 =5
2𝐴 − 2𝐵 = −2

 Encontrando los valores de las constantes (Planteando un sistema de ecuaciones):

𝐴 = 2; 𝐵 = 3

 Reemplazando las constantes:

2 3
∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
𝑥−2 𝑥+2

 Finalmente, integrando (previo cambio de variable):

5𝑥 − 2
∫ 𝑑𝑥 = 2𝑙𝑛|𝑥 − 2| + 3𝑙𝑛|𝑥 + 2| + 𝐶
𝑥2 − 4

Ejemplo 82:

Integrar:

𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟏
∫ 𝒅𝒙
𝟒𝒙𝟐 − 𝒙
Solución:

 Como el grado del denominador y el numerador es igual, entonces se divide:

6𝑥 2 − 2𝑥 − 1 6 1/2
= − 2
4𝑥 2 − 𝑥 4 4𝑥 − 𝑥
 Reemplazando en la integral inicial:

6𝑥 2 − 2𝑥 − 1 6 1 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑥 − ∫ 2
4𝑥 2 − 𝑥 4 2 4𝑥 − 𝑥

 Se obtiene una integral directa y una integral racional propia (trabajando por
separado):

1 𝐴 𝐵
= +
4𝑥 2 − 𝑥 𝑥 4𝑥 − 1
 Aplicando máximo común divisor (MCD):

1 𝐴(4𝑥 − 1) + 𝐵𝑥
=
4𝑥 2 − 𝑥 4𝑥 2 − 𝑥
 Igualando numeradores:

0𝑥 = (4𝐴 + 𝐵)𝑥 → 𝐵 = 4

1 = −𝐴 → 𝐴 = −1
82

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

 Reemplazando el valor de las constantes:

1 −𝑑𝑥 4
[∫ +∫ ]
2 𝑥 4𝑥 − 1

 Integrando (Previo cambio de variable):

1 1
− 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑙𝑛|4𝑥 − 1|
2 2
 Finalmente, reuniendo los resultados:

6𝑥 2 − 2𝑥 − 1 6 1 1
∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 + 𝑙𝑛|𝑥| − 𝑙𝑛|4𝑥 − 1| + 𝐶
4𝑥 2 − 𝑥 4 2 2

Ejemplo 83:

Integrar:

𝒅𝒙

𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐
Solución:

 Factorizando el denominador:

1 1
= 2
𝑥3 + 3𝑥 2 𝑥 (𝑥 + 3)

 Expresando en fracciones simples:

1 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
𝑥 3 + 3𝑥 2 𝑥 2 𝑥 𝑥 + 3
 Aplicando máximo común divisor (MCD):

1 (𝑥 + 3)𝐴 + 𝑥(𝑥 + 3)𝐵 + 𝐶𝑥 2 𝐴𝑥 + 3𝐴 + 𝐵𝑥 2 + 3𝑥𝐵 + 𝐶𝑥 2


= =
𝑥3 + 3𝑥 2 𝑥 3 + 3𝑥 2 𝑥 3 + 3𝑥 2
 Igualando numeradores:

0𝑥 2 + 0𝑥 + 1 = 𝑥 2 (𝐵 + 𝐶) + 𝑥(𝐴 + 3𝐵) + (3𝐴)

𝐵+𝐶 =0
𝐴 + 3𝐵 = 0
3𝐴 = 1
 Hallando el valor de las contantes:

1 1 1
𝐴= ; 𝐵=− ; 𝐶=
3 6 6
 Reemplazando:

1 𝑑𝑥 1 𝑑𝑥 1 𝑑𝑥
∫ − ∫ + ∫
3 𝑥2 6 𝑥 6 𝑥 + 3

 Finalmente, integrando:

𝑑𝑥 1 1 1
∫ = − 𝑥 − 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑙𝑛|𝑥 + 3| + 𝐶
𝑥 3 + 3𝑥 2 3 6 6
83

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 84:

Integrar:

𝒙𝟒 + 𝟑𝒙𝟑 − 𝟓𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟏𝟕
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
¡Importante!
Solución:
La expresión:
 Aplicando una división de polinomios:
𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
−2𝑥 2 + 3𝑥 + 11 −2𝑥 2 + 3𝑥 + 11
∫ [(𝑥 + 2) + ] 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥. 𝑑𝑥 + ∫ 2. 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
Se puede factorizar 𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3
usando el algoritmo de
Ruffini.  Resolviendo la tercera integral por separado. Factorizando el denominador:

𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = (𝑥 − 1)2 (𝑥 + 3)

 Convirtiendo a fracciones simples:

−2𝑥 2 + 3𝑥 + 11 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 (𝑥 − 1)2 𝑥 − 1 𝑥 + 3

 Aplicando MCD:

−2𝑥 2 + 3𝑥 + 11 𝐴(𝑥 + 3) + (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)𝐵 + (𝑥 − 1)2 𝐶


=
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3

𝑥 2 (𝐵 + 𝐶) + 𝑥(𝐴 − 2𝐵 − 2𝐶) + (3𝐴 − 3𝐵 + 𝐶)


=
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3
 Igualando numeradores, se tiene:

𝐴 = −1; 𝐵 = −4; 𝐶=3

 Reemplazando:

−1 −4 3
∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
(𝑥 − 1)2 𝑥−1 𝑥+3

 Integrando:

1
− 4𝑙𝑛|𝑥 − 1| + 3𝑙𝑛|𝑥 + 3|
𝑥−1
 Finalmente, agrupando resultados:

𝑥 4 + 3𝑥 3 − 5𝑥 2 − 4𝑥 + 17 𝑥2 1
∫ 𝑑𝑥 = + 2𝑥 + − 4𝑙𝑛|𝑥 − 1| + 3𝑙𝑛|𝑥 + 3| + 𝐶
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 2 𝑥−1

Ejemplo 85:

Integrar:

−𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏𝟏
∫ . 𝒅𝒙
𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
Solución:

 Factorizando el denominador:

𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 = (𝑥 − 1)2 (𝑥 + 3)
84

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:


 Convirtiendo a fracciones simples:

−2𝑥 2 + 3𝑥 + 11 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 (𝑥 − 1)2 𝑥 − 1 𝑥 + 3

 Aplicando MCD:

−2𝑥 2 + 3𝑥 + 11 𝐴(𝑥 + 3) + (𝑥 − 1)(𝑥 + 3)𝐵 + (𝑥 − 1)2 𝐶


=
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3 𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3

𝑥 2 (𝐵 + 𝐶) + 𝑥(𝐴 − 2𝐵 − 2𝐶) + (3𝐴 − 3𝐵 + 𝐶)


=
𝑥 3 + 𝑥 2 − 5𝑥 + 3
 Igualando numeradores, se tiene:

𝐴 = −1; 𝐵 = −4; 𝐶=3

 Reemplazando:

−1 −4 3
∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
(𝑥 − 1)2 𝑥−1 𝑥+3

 Integrando:

1
− 4𝑙𝑛|𝑥 − 1| + 3𝑙𝑛|𝑥 + 3|
𝑥−2
 Finalmente, agrupando resultados:

𝑥 4 + 3𝑥 3 − 5𝑥 2 − 4𝑥 + 17 1
∫ 3 2
𝑑𝑥 = − 4𝑙𝑛|𝑥 − 1| + 3𝑙𝑛|𝑥 + 3| + 𝐶
𝑥 + 𝑥 − 5𝑥 + 3 𝑥−2

Ejemplo 85:

Integrar:

−𝟐𝟒𝒙𝟑 +𝟑𝟎𝒙𝟐 + 𝟓𝟐𝒙 + 𝟏𝟕


∫ 𝒅𝒙
𝟗𝒙𝟒 − 𝟔𝒙𝟑 − 𝟏𝟏𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟒
Solución:

 Factorizando el denominador:

9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = (3𝑥 + 2)2 (𝑥 − 1)2

 Convirtiendo a fracciones simples:

−24𝑥 3 +30𝑥 2 + 52𝑥 + 17 𝐴 𝐵 𝐶 𝐷


= + + +
9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4 (3𝑥 + 2)2 3𝑥 + 2 (𝑥 − 1)2 𝑥 − 1

 Aplicando MCD:

−24𝑥 3 +30𝑥 2 + 52𝑥 + 17


9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4
𝐴(𝑥 − 1)2 + (𝑥 − 1)2 (3𝑥 + 2)𝐵 + (3𝑥 + 2)2 𝐶 + (𝑥 − 1)(3𝑥 + 2)2 𝐷
=
9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4
𝑥 3 (3𝐵 + 9𝐷)+𝑥 2 (𝐴 − 4𝐵 + 9𝐶 + 3𝐷) + 𝑥(−2𝐴 − 𝐵 + 12𝐶 − 8𝐷) + (𝐴 + 2𝐵 + 4𝐶 − 4𝐷)
9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4
85

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

 Hallando los valores de las constantes numéricas (planteando un sistema de


ecuaciones):

𝐴 = 1; 𝐵 = −2; 𝐶 = 3; 𝐷 = −2

 Reemplazando:

𝑑𝑥 −2𝑑𝑥 3𝑑𝑥 −2𝑑𝑥


∫ +∫ +∫ +∫
(3𝑥 + 2)2 3𝑥 + 2 (𝑥 − 1)2 𝑥−1

 Integrando, previo cambio de variable:

−24𝑥 3 +30𝑥 2 + 52𝑥 + 17 1 2 3


∫ 𝑑𝑥 = − − 𝑙𝑛|3𝑥 + 2| − − 2𝑙𝑛|𝑥 − 1| + 𝐶
9𝑥 4 − 6𝑥 3 − 11𝑥 2 + 4𝑥 + 4 3(3𝑥 + 2) 3 (𝑥 − 1)

Ejemplo 86:

Integrar:

𝒕𝟒 − 𝟖
∫ 𝒅𝒙
𝒕𝟑 + 𝟐𝒕𝟐
Solución:

 Efectuando una división de polinomios:

4𝑡 2 − 8 4𝑡 2 − 8𝑡
∫ [𝑡 − 2 + 3 2
] 𝑑𝑡 = ∫ 𝑡𝑑𝑡 − ∫ 2𝑑𝑡 + ∫ 3 𝑑𝑡
𝑡 + 2𝑡 𝑡 + 2𝑡 2

 Resolviendo por separado la tercera integral. Factorizando el denominador:

𝑡 3 + 2𝑡 2 = 𝑡 2 (𝑡 + 2)

 Expresando como fracciones simples:

4𝑡 2 − 8𝑡 𝐴 𝐵 𝐶
= + +
𝑡 3 + 2𝑡 2 𝑡 2 𝑡 𝑡 + 2

 Aplicando MCD:

4𝑡 2 − 8𝑡 (𝑡 + 2)𝐴 + 𝑡(𝑡 + 2)𝐵 + 𝐶𝑡 2 𝐴𝑡 + 2𝐴 + 𝐵𝑡 2 + 2𝐵𝑡 + 𝐶𝑡 2


= =
𝑡 3 + 2𝑡 2 𝑡 3 + 2𝑡 2 𝑡 3 + 2𝑡 2
𝑡 2 (𝐵 + 𝐶) + 𝑡(𝐴 + 2𝐵) + 2𝐴
𝑡 3 + 2𝑡 2
 Igualando numeradores y hallando el valor de las constantes numéricas:

𝐴 = 0; 𝐵 = −4; 𝐶=8

 Reemplazando:

0 −4 8
∫ 2
𝑑𝑡 + ∫ 𝑑𝑡 + ∫ 𝑑𝑡
𝑡 𝑡 𝑡+2

 Integrando:

−4𝑙𝑛|𝑡| + 8𝑙𝑛|𝑡 + 2|

 Finalmente, agrupando resultados:

𝑡4 − 8 𝑡2
∫ 𝑑𝑥 = − 2𝑡 − 4𝑙𝑛|𝑡| + 8𝑙𝑛|𝑡 + 2| + 𝐶
𝑡 3 + 2𝑡 2 2
86

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 87:

Integrar:

𝒅𝒛

𝒛𝟒 − 𝒛𝟐
Solución:

 Factorizando el denominador:

𝑧 4 − 𝑧 2 = 𝑧 2 (𝑧 + 1)(𝑧 − 1)

 Expresando como fracciones simples:

1 𝐴 𝐵 𝐶 𝐷
= + + +
𝑧4 − 𝑧2 𝑧2 𝑧 𝑧 + 1 𝑧 − 1
 Aplicando MCD:

1 (𝑧 − 1)(𝑧 + 1)𝐴 + 𝑧(𝑧 − 1)(𝑧 + 1)𝐵 + 𝑧 2 (𝑧 − 1)𝐶 + 𝑧 2 (𝑧 + 1)𝐷


=
𝑧4 −𝑧 2 𝑧4 − 𝑧2

𝑧 3 (𝐵 + 𝐶 + 𝐷) + 𝑧 2 (𝐴 − 𝐶 + 𝐷) + 𝑧(−𝐵) + (−𝐴)
𝑧4 − 𝑧2
 Hallando el valor de las constantes:

1 1
𝐴 = −1; 𝐵 = 0; 𝐶=− ; 𝐷=
2 2
 Reemplazando:

−𝑑𝑧 0 −1/2 1/2


∫ + ∫ 𝑑𝑧 + ∫ 𝑑𝑧 + ∫ 𝑑𝑧
𝑧2 𝑧 𝑧+1 𝑧−1

 Finalmente, integrando:

𝑑𝑧 1 1 1
∫ = − 𝑙𝑛|𝑧 + 1| + 𝑙𝑛|𝑧 − 1| + 𝐶
𝑧4 − 𝑧2 𝑧 2 2
87

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.5 Integración de funciones racionales– Ejercicios Propuestos:

𝑢4 . 𝑑𝑢
10. ∫ 𝑑𝑢
44𝑢12⁄3 𝑢4 + 2𝑢2 + 1
1. ∫ 𝑑𝑢
11(𝑢)4 − 11

11. 𝑐𝑜𝑠𝑤
11. ∫ 𝑑𝑤
10 + 4𝑦 𝑠𝑒𝑛2 𝑤 + 𝑠𝑒𝑛𝑤 − 2
2. ∫ 𝑑𝑦
𝑦 2 − 4𝑦 + 13

𝑡𝑔 2𝑡. 𝑠𝑒𝑐 2 𝑡 + 2𝑠𝑒𝑐 2 𝑡


12. ∫ 𝑑𝑡
𝑑𝑡 𝑡𝑔3 𝑡 + 1
3. ∫
𝑡3 + 1

4𝑥 3 − 8𝑥 2 − 2
2 13. ∫ 𝑑𝑥
1 + 2𝑧 2𝑥 5 − 2𝑥 4 + 14𝑥 2 + 10𝑥
4. ∫ 𝑑𝑧
(𝑧 − 3)2

2𝑝2 − 3
1⁄2
14. ∫ 𝑑𝑝
𝑤 − 2𝑤 𝑝4 + 5𝑝2 + 1 + 4𝑝 + 4𝑝3
5. ∫ . 𝑑𝑤
√𝑤 − 𝑤 3⁄2

𝑡𝑔 3(5𝜑) + 4𝑡𝑔(5𝜑) − 1
15. ∫ 𝑑𝜑
(𝑡 + 2). 𝑑𝑡 [1 − 𝑠𝑒𝑛2 (5𝜑)]. [𝑡𝑔(5𝜑) − 1]3
6. ∫
(𝑡 2 − 2𝑡 + 1)(𝑡 4 + 2𝑡 2 + 1)

9𝑥 − 6𝑏 − 5𝑎
16. ∫ 𝑑𝑥
13. 𝑑𝑧 2𝑥 2 − 3𝑏𝑥 − 2𝑎𝑥 + 3𝑎𝑏
7. ∫4
√𝑧 − 2 + 1

5𝑒 3𝑥 − 3𝑒 2𝑥 + 𝑒 𝑥
17. ∫ . 𝑑𝑥
𝑦 4 − 6𝑦 3 + 12𝑦 2 + 6 (𝑒 2𝑥 − 3)3
8. ∫ 𝑑𝑦
𝑦 3 − 6𝑦 2 + 12𝑦 − 8

𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑐
18. ∫ 𝑑𝑥
4
√𝑥 + 3 𝑥2 + 1
9. ∫ . 𝑑𝑥
√𝑥 − 1

𝑢−1
19. ∫ 𝑑𝑢
𝑢4 . 𝑑𝑢 𝑢2 + 2𝑢3/2 + 5𝑢 − 2𝑢1/2 − 6
10. ∫ 𝑑𝑢
𝑢4 + 2𝑢2 + 1

𝑑𝑦
20. ∫
𝑦3 + 𝑦2 − 17𝑦 + 15
88

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1 . 2 M É T O D O S D E I N T E G R A C I Ó N :

1.2.6 Integración de funciones


racionales que contienen seno
y coseno:
Teorema:

Una diferencial trigonométrica que contiene funciones racionales de seno y coseno, puede transformase
en otra expresión diferencial racional en z, considerando el ángulo mitad, mediante su sustitución:

𝒖 𝒖
𝒛 = 𝒕𝒈(𝒚) → 𝒚 = ( ) → 𝒛 = 𝒕𝒈 ( )
𝟐 𝟐
Para obtener 𝑠𝑒𝑛(𝑢), cos(𝑢) , 𝑑𝑢, se trabaja a partir de las siguientes identidades trigonométricas:

b) sen(𝑢) en función de 𝑧

𝑠𝑒𝑛(2𝑦) = 2. 𝑠𝑒𝑛(𝑦). cos(𝑦)


𝑢 𝑢 𝑢
𝑠𝑒𝑛 (2. ) = 2. 𝑠𝑒𝑛 ( ) . 𝑐𝑜𝑠 ( )
2 2 2
𝑢 𝑢
2. 𝑠𝑒𝑛 ( ) . 𝑐𝑜𝑠 ( )
𝑠𝑒𝑛(𝑢) = 2 2
𝑢
𝑐𝑜𝑠 (2 )
𝑢
2. 𝑡𝑔 (2 )
𝑠𝑒𝑛(𝑢) = 𝑢
𝑠𝑒𝑐 2 (2 )
2𝑧
𝑠𝑒𝑛(𝑢) =
1 + 𝑧2
a) cos(𝑢) en función de 𝑧

cos(2𝑦) = 2𝑐𝑜𝑠 2 (𝑦) − 1


𝑢 𝑢
𝑐𝑜𝑠 (2. ) = 2𝑐𝑜𝑠 2 ( ) − 1
2 2
2
cos(𝑢) = 𝑢 −1
𝑠𝑒𝑐 2 (2 )
2
cos(𝑢) = 𝑢 −1
1 + 𝑡𝑔2 (2 )
1 − 𝑧2
cos(𝑢) =
1 + 𝑧2

𝑐) 𝑑𝑢 en función de 𝑧
𝑢
𝑧 = 𝑡𝑔 ( )
2
1 𝑢
𝑑𝑧 = . 𝑠𝑒𝑐 2 ( ) . 𝑑𝑢
2 2
1 2
𝑢
𝑑𝑧 = [1 + 𝑡𝑔 ( )] . 𝑑𝑢
2 2
1 2
𝑑𝑧 = [1 + 𝑧 ]. 𝑑𝑢
2
2𝑑𝑧
= 𝑑𝑢
1 + 𝑧2
89

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 88:

Nota: Integrar:

Podemos expresar el 𝒅𝒙

número 𝟏 como: 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏 𝒙) + 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
(
Solución:
𝟏 + 𝒛𝟐
𝟏=
𝟏 + 𝒛𝟐  Reemplazando en función de “z”:

Para generar fracciones 2𝑑𝑧


homogéneas que sean 1 + 𝑧2

sencillas de operar. 2𝑧 1 − 𝑧2
1− +
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2
 Simplificando la expresión:

𝑑𝑧

1−𝑧
 Haciendo un cambio de variable:

1 − 𝑧 = 𝑢 → 𝑑𝑧 = −𝑑𝑢
 Reemplazando:

𝑑𝑢
−∫
𝑢
 Integrando y recuperando la variable:

−𝑙𝑛|𝑢| + 𝐶 = −𝑙𝑛|1 − 𝑧| + 𝐶
 Finalmente, reemplazando z:

𝑑𝑥 𝑥
∫ = −𝑙𝑛 |1 − 𝑡𝑔 ( )| + 𝐶
1 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥) + cos(𝑥) 2

Ejemplo 89:

Integrar:

𝒄𝒐𝒔(𝒙). 𝒅𝒙

𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝒙)
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

1 − 𝑧2 2𝑑𝑧
( ).( )
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2
∫ 2
1−𝑧
1+
1 + 𝑧2

 Simplificando la expresión:

1 − 𝑧2
∫ . 𝑑𝑧
1 + 𝑧2

 Haciendo una división de polinomios:

2
− ∫ 𝑑𝑧 + ∫ 𝑑𝑧
1 + 𝑧2
90

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

 Integrando:

−𝑧 + 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧) + 𝐶

 Finalmente, reemplazando “z”:

cos(𝑥) . 𝑑𝑥 𝑥
∫ = −𝑡𝑔 ( ) + 𝑥 + 𝐶
1 + cos(𝑥) 2

Ejemplo 90:

Integrar:

∫ 𝒔𝒆𝒄(𝒙). 𝒅𝒙

Solución:

 Adecuando la integral:

𝑑𝑥

cos(𝑥)
 Reemplazando en función de “z”:
2𝑑𝑧
2
∫ + 𝑧2
1
1−𝑧
1 + 𝑧2
 Simplificando la expresión:
𝑑𝑧
2∫
1 − 𝑧2
 Integrando:

1−𝑧
𝑙𝑛 | |+𝐶
1+𝑧

 Finalmente, reemplazando “z”:


𝑥
1 − 𝑡𝑔 ( )
∫ sec(𝑥) . 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛 | 2 |+𝐶
𝑥
1 + 𝑡𝑔 ( )
2

Nota:
Ejemplo 91:
De igual manera:
Integrar:
𝟐 𝟐
𝟑(𝟏 + 𝒛 ) 𝟑 + 𝟑𝒛
𝟑= = 𝒄𝒐𝒔𝜽. 𝒅𝜽
𝟏 + 𝒛𝟐 𝟏 + 𝒛𝟐 ∫
𝟑 − 𝒔𝒆𝒏𝜽 + 𝟐𝒄𝒐𝒔𝜽
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

1 − 𝑧2 2𝑑𝑧
( )( )
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2

2𝑧 1 − 𝑧2
3−( )+ 2( )
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2
91

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

 Simplificando la expresión:

2 − 2𝑧 2

(1 + 𝑧 2 )(𝑧 2
− 2𝑧 + 5)

 Se trata de una integral racional, por lo que separamos en fracciones parciales:

2 − 2𝑧 2 𝐴𝑧 + 𝐵 𝐶𝑧 + 𝐷
= +
(1 + 𝑧 2 )(𝑧 2
− 2𝑧 + 5) 1 + 𝑧 2 𝑧 2 − 2𝑧 + 5

 Aplicando MCD:

2 − 2𝑧 2 (𝑧 2 − 2𝑧 + 5)(𝐴𝑧 + 𝐵) + (1 + 𝑧 2 )(𝐶𝑧 + 𝐷)
=
(1 + 𝑧 2 )(𝑧 2
− 2𝑧 + 5) (1 + 𝑧 2 )(𝑧 2 − 2𝑧 + 5)

 Hallando el valor de las constantes:

2 4 2
𝐴= ; 𝐵= ; 𝐶=− ; 𝐷 = −2
5 5 5
 Reemplazando:

2 4 −2
𝑧+5 𝑧−2
∫ 5 . 𝑑𝑧 + ∫ 2 5 . 𝑑𝑧
1 + 𝑧2 𝑧 − 2𝑧 + 5
 Separando sumandos:

2 𝑧. 𝑑𝑧 4 𝑑𝑧 2 𝑧. 𝑑𝑧 𝑑𝑧
∫ + ∫ − ∫ −2∫ 2
5 1 + 𝑧 2 5 1 + 𝑧 2 5 𝑧 2 − 2𝑧 + 5 𝑧 − 2𝑧 + 5

 Integrando adecuadamente:

𝑙𝑛|1 + 𝑧 2| 4 𝑙𝑛|𝑧 2 − 2𝑧 + 5| 4𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧 − 2)


+ 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧) − − − 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧 2 − 4𝑧 + 4) + 𝐶
5 5 5 5

 Finalmente, reemplazando “z”:

𝜃 𝜃 𝜃
𝑙𝑛 |1 + 𝑡𝑔2 ( )| 2𝜃 𝑙𝑛 |𝑡𝑔2 ( ) − 2𝑡𝑔 ( ) + 5| 4 𝜃
2 + − 2 2 − 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 [𝑡𝑔 ( ) − 2]
5 5 5 5 2
𝜃 𝜃
− 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 [𝑡𝑔2 ( ) − 4𝑡𝑔 ( ) + 4] + 𝐶
2 2

Ejemplo 92:

Integrar:

𝟒 + 𝒄𝒐𝒔(𝒚)
∫ . 𝒅𝒚
𝟐 + 𝟑𝒄𝒐𝒔(𝒚)
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

1 − 𝑧2 2𝑑𝑧
(4 + )( )
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2

1 − 𝑧2
2 + 3( )
1 + 𝑧2
92

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

 Simplificando la expresión:

6𝑧 2 + 10
∫ . 𝑑𝑧
(5 − 𝑧 2 )(1 + 𝑧 2 )

 Separando en fracciones parciales:

6𝑧 2 + 10 𝐴𝑧 + 𝐵 𝐶𝑧 + 𝐷
= +
(5 − 𝑧 2 )(1 + 𝑧 2 ) 5 − 𝑧 2 1 + 𝑧 2
¡Recuerda!  Hallando el valor de las constantes:

𝟎 20 2
∫ . 𝒅𝒙 = 𝟎 𝐴 = 0; 𝐵 = ; 𝐶 = 0; 𝐷=
𝒇(𝒙) 3 3
 Reemplazando:

20 𝑑𝑧 2 𝑑𝑧
∫ 2
+ ∫
3 5−𝑧 3 1 + 𝑧2
 Integrando:

10 √5 + 𝑧 2
𝑙𝑛 | | + 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧) + 𝐶
3√5 √5 − 𝑧 3

 Finalmente, reemplazando “z”:


𝑦
4 + cos(𝑦) 10 √5 + 𝑡𝑔 (2) 𝑦
∫ . 𝑑𝑦 = 𝑙𝑛 | 𝑦 |+ +𝐶
2 + 3cos(𝑦) 3√5 √5 − 𝑡𝑔 (2) 3

Ejemplo 93:

Integrar:

𝟏 + 𝒄𝒐𝒔(𝝋)
∫ . 𝒅𝝋
𝟏 − 𝒄𝒐𝒔(𝝋)
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

1 − 𝑧2 2𝑑𝑧
(1 + ).( )
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2
∫ 2
1−𝑧
1−( )
1 + 𝑧2
 Simplificando la expresión:

𝑑𝑧
2∫
𝑧 2 . (1 + 𝑧 2 )
 Haciendo un artificio:

𝑧2 − 𝑧2 + 1 (1 + 𝑧 2 ) − 𝑧 2
2∫ 2 2
. 𝑑𝑧 = 2 ∫ 2 . 𝑑𝑧
𝑧 . (1 + 𝑧 ) 𝑧 . (1 + 𝑧 2 )

 Separando los sumandos:

𝑑𝑧 𝑑𝑧
2∫ −2∫
𝑧2 1 + 𝑧2
93

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

 Integrando:

−2
− 2𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧) + 𝐶
𝑧
 Reemplazando “z”:

1 + cos(𝜑) 𝜑
∫ . 𝑑𝜑 = −2𝑐𝑡𝑔 ( ) − 𝜑 + 𝐶
1 − cos(𝜑) 2

Ejemplo 94:

Integrar:

𝒔𝒆𝒏𝒙. 𝒅𝒙

𝒔𝒆𝒏𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝒙
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

2𝑧 2𝑑𝑧
( 2 ) (1 + 𝑧 2 )
∫ 1+𝑧
2𝑧 1 − 𝑧2
+
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2
 Simplificando la expresión:

4𝑧. 𝑑𝑧

(1 + 𝑧 2 )(1 + 2𝑧 − 𝑧2 )

 Separando en fracciones parciales:

4𝑧 𝐴𝑧 + 𝐵 𝐶𝑧 + 𝐷
= +
(1 + 𝑧 2 )(1 + 2𝑧 − 𝑧 2 ) 1 + 𝑧 2 1 + 2𝑧 − 𝑧 2

 Hallando el valor de las contantes:

¡Importante! 𝐴 = 1; 𝐵 = 1; 𝐶 = 1; 𝐷 = −1

𝒙 𝒙  Reemplazando:
𝒂𝒓𝒄𝒕𝒈 [𝒕𝒈 ( )] =
𝟐 𝟐 𝑧+1 𝑧−1
∫ 𝑑𝑧 + ∫ 𝑑𝑧
1 + 𝑧2 1 + 2𝑧 − 𝑧 2

 Integrando:

𝑙𝑛|1 + 𝑧 2 | 𝑙𝑛|(𝑧 − 2)2 − 5| 1 𝑧 − 2 − √5


+ 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑧) − − 𝑙𝑛 | |+𝐶
2 2 2√5 𝑧 − 2 + √5

 Finalmente, remplazando “z”:


𝑥 2
𝑥 𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 𝑙𝑛 |1 + 𝑡𝑔2 ( )| 𝑥 𝑙𝑛 |(𝑡𝑔 (2) − 2) − 5| 1 𝑡𝑔 ( ) − 2 − √5
∫ = 2 + − − 𝑙𝑛 | 2 |+𝐶
𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 2 2 2 2√5 𝑥
𝑡𝑔 ( ) − 2 + √5
2
94

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 95:

Integrar:

𝒅𝒙

𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒄𝒐𝒔𝒙 + √𝟐
Solución:

 Reemplazando en función de “z”:

2𝑑𝑧
∫ 1 + 𝑧2
2𝑧 1 − 𝑧2
−( ) + √2
1 + 𝑧2 1 + 𝑧2

 Simplificando la expresión:

2𝑑𝑧

(√2 + 1)𝑧 2 + 2𝑧 + (√2 − 1)

 Factorizando el denominador:

2𝑑𝑧

[𝑧 + (−√2 + 1)]. [𝑧 + (√2 + 1)]

 Asignando constantes para facilitar el trabajo:

−√2 + 1 = 𝑚 ∧ √2 + 1 = 𝑛
2𝑑𝑧

[𝑧 + 𝑚]. [𝑧 + 𝑛]

 Haciendo fracciones parciales:

2𝑑𝑧 𝐴 𝐵
= +
[𝑧 + 𝑚]. [𝑧 + 𝑛] 𝑧 + 𝑚 𝑧 + 𝑛

 Hallando el valor de las constantes:

−2 2
𝐴= ; 𝐵=
(𝑚 − 𝑛) (𝑚 − 𝑛)

 Reemplazando:

−2 𝑑𝑧 2 𝑑𝑧
∫ + ∫
(𝑚 − 𝑛) (𝑧 + 𝑚) (𝑚 − 𝑛) (𝑧 + 𝑛)

 Integrando:

−2 2
𝑙𝑛|𝑧 + 𝑚| + 𝑙𝑛|𝑧 + 𝑛| + 𝐶
(𝑚 − 𝑛) (𝑚 − 𝑛)

 Reemplazando los valores asignados:

−2 2
𝑙𝑛|𝑧 + −√2 + 1| + 𝑙𝑛|𝑧√2 + 1| + 𝐶
−√2 + 1 − √2 − 1 −√2 + 1 − √2 − 1
 Finalmente, reemplazando “z”:

𝑑𝑥 √2 𝑥 √2 𝑥
∫ = 𝑙𝑛 |𝑡𝑔 ( ) − √2 + 1| − 𝑙𝑛 |𝑡𝑔 ( ) + √2 + 1| + 𝐶
𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥 + √2 2 2 2 2
95

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

1.2.6 Integración de funciones racionales que contienen seno y coseno– Ejercicios Propuestos:

5𝑒 𝑝
11. ∫ . 𝑑𝑝
2 𝑠𝑒𝑛(𝑒 𝑝 ) − 𝑐𝑜𝑠(𝑒 𝑝 )
1. ∫ 𝑑𝑧
2 − cos(𝑧)

𝑑𝑥
12. ∫
𝑑𝑡 cos(3𝑥 + 2) + 𝑐𝑡𝑔(3𝑥 + 2)
2. ∫
4𝑠𝑒𝑛𝑡 + 3𝑐𝑜𝑠𝑡

1
2𝜋 13. ∫ (1 − ) 𝑑𝜃
1
3. ∫ 𝑑𝑥 1+
𝑡𝑔(6𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(6𝑥) 1 − 𝑠𝑒𝑛𝜃

𝑠𝑒𝑐𝑢. 𝑑𝑢 𝑥. 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 )
4. ∫ 14. ∫
2𝑡𝑔𝑢 + 𝑠𝑒𝑐𝑢 − 1 2𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) − 3cos(𝑥 2 )

1 2𝜃
5. ∫ 𝑑𝑦 𝑠𝑒𝑛 ( 3 ) 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛𝑦 − 𝑐𝑜𝑠𝑦 + 1 15. ∫
2𝜃 2𝜃
𝑡𝑔 ( 3 ) + 𝑠𝑒𝑐 ( 3 )

7. 𝑠𝑒𝑛(6𝑥)
6. ∫ 𝑑𝑥
cos(6𝑥) + 1 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
16. ∫ 𝑑𝑦
𝑎 + 𝑠𝑒𝑛(𝑦)

2𝜃
7. 𝑐𝑜𝑠 ( 𝜋 )
7. ∫ 𝑑𝜃 𝑑𝑡
2𝜃 17. ∫
4. 𝑐𝑜𝑠 ( )+5 [𝑡𝑔(𝑡) + 𝑐𝑡𝑔(𝑡)]. [cos(𝑡) + 𝑠𝑒𝑛(𝑡)]
𝜋

3𝑒 − 1 𝑠𝑒𝑛(5𝑤). 𝑑𝑤
8. ∫ 𝑑𝑢 18. ∫
𝑠𝑒𝑛(3𝑢) + cos(3𝑢) cos(5𝑤) 𝑠𝑒𝑛(5𝑤)
+
1 − 𝑡𝑔(5𝑤) 1 − 𝑐𝑡𝑔(5𝑤)

𝑑𝑤
9. ∫ 2𝜋𝑠𝑒𝑛𝜃 + 𝜋𝑐𝑜𝑠𝜃
[√1 − 𝑤 2 ][−1 − 𝑤 2 − √1 − 𝑤 2 ] 19. ∫ 𝑑𝜃
1 − 3𝑐𝑜𝑠𝜃 + 5𝑠𝑒𝑛𝜃

𝑠𝑒𝑛(2𝑥). 𝑑𝑥
10. ∫ 𝑑𝑠
𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 20. ∫
(𝑠 + 2)√𝑠 2 + 4𝑠 + 5 + (𝑠 2 + 4𝑠 + 5)
96

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

CAPÍTULO 2

INTEGRAL
DEFINIDA
97

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
2.1 Introducción:

La integral definida es un concepto que está relacionado con el valor del área o región bajo una curva
delimitada por las rectas acotadas en un determinado intervalo [𝑎; 𝑏]

𝒃 𝑥=𝑏
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙
𝒂
𝑥=𝑎

[𝑎; 𝑏]

Propiedades Fundamentales de la Integral Definida:

𝑏 𝑏
1. ∫ 𝑐. 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = 𝑐 ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑎

𝑎
2. ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = 0
𝑎

𝑏 𝑏 𝑏
3. ∫ [𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥)]. 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑎 𝑎

𝑎 𝑏
4. ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = − ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑏 𝑎

𝑐 𝑏 𝑐
5. ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥, 𝑎 < 𝑏 < 𝑐
𝑎 𝑎 𝑏

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝒃 𝒄
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙 ∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙
𝒂 𝒃

𝑎 𝑏 𝑐
98

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
Propiedades Fundamentales de la Integral Definida:

6. Si 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥), para todo 𝑥 en [𝑎; 𝑏]; entonces:


𝑏 𝑏
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 ≥ ∫ 𝑔(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑎

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝑦 = 𝑔(𝑥)

𝑎 𝑏

7. Si 𝑚 ≤ 𝑓(𝑥) ≤ 𝑀, para 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏; entonces:


𝑏
𝑚(𝑎 − 𝑏) ≤ ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 ≤ 𝑀(𝑎 − 𝑏)
𝑎

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝑎 𝑏

Teorema del Valor Medio para integrales:

Si la función 𝑓(𝑥) es continua en el intervalo cerrado [𝑎; 𝑏], existe entonces un número "𝑐"
entre 𝑎 y 𝑏 tal que:

𝒃
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙 = 𝒇(𝒄)(𝒃 − 𝒂)
𝒂
99

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
Teorema del Valor Medio para integrales:

𝑦 = 𝑓(𝑏)

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝑦 = 𝑓(𝑐)

𝑦 = 𝑓(𝑎) 𝒃
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙
𝒂

𝑎 𝑐 𝑏

Teorema Fundamental del Cálculo Integral:

Si la función 𝑓(𝑥) es continua en el intervalo cerrado [𝑎; 𝑏], y si la función 𝐹(𝑥) es cualquier
antiderivada particular de 𝑓(𝑥) de modo que: 𝐹′ (𝑥) = 𝑓(𝑥); entonces:

𝒃
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙 = [𝑭(𝒙)]𝒃𝒂 = 𝑭(𝒃) − 𝑭(𝒂)
𝒂

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝒃
∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙
𝒂

𝑎 𝑏
100

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 96:

Resolver:
Nota:
𝟐
La resolución de una ∫ 𝒙𝟑 𝒅𝒙
integral definida será 𝟏
igual a lo visto Solución:
anteriormente en las
integrales indefinidas;  Aplicando el teorema del cálculo integral:
adicionando la
evaluación de los 𝑥4
2
24 14 15
límites de integración [ ] = − =
4 1 4 4 4
mediante el segundo
teorema fundamental
del cálculo.
Ejemplo 97:

 Aplicando el teorema del valor medio, encontrar "𝒇(𝒄)" y "𝒄" para:

𝟑
∫ 𝒙𝟐 . 𝒅𝒙
𝟏

Solución:

 Calculando el valor de la integral definida:

3
𝑥3 33 13 26
[ ] = − = ≅ 8.667
3 1 3 3 3
 Aplicando el teorema:

3
∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥 = 𝑓(𝑐). (𝑏 − 𝑎)
1
8.667 = 𝑓(𝑐). (3 − 1)
4.33 ≅ 𝑓(𝑐)
 Hallando el valor de “c”:

𝑐 2 = 4.33
𝑐 ≅ ±2.08
𝑐 ≅ 2.08

 Finalmente, haciendo el gráfico correspondiente:

𝑦 = 𝑥2

𝑓(𝑐) ≅ 4.33
𝑓(𝑐) ≅ 4.33
𝑐 ≅ 2.08

𝑐 ≅ 2.08

𝑥=1 𝑥=3
101

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
Cambio de variable y límites de integración:

El cambio de variable en la integral definida es el mismo que el aplicado en la integral indefinida. El


cambio de los límites de integración se realiza para unificar todo en la nueva variable.

Ejemplo 98:

Resolver:

𝟑
∫ 𝒙. √𝟏 + 𝒙. 𝒅𝒙
𝟎

Solución:

 Haciendo un cambio de variable y un cambio en los límites de integración:

√1 + 𝑥 = 𝑢
1 + 𝑥 = 𝑢2
𝑑𝑥 = 2𝑢. 𝑑𝑢
𝑥 = 𝑢2 − 1

√1 + 0 = 𝑢 → 1 = 𝑢
√1 + 3 = 𝑢 → 2 = 𝑢

 Reemplazando:

2 2
∫ (𝑢 2 − 1). 𝑢. 2𝑢 . 𝑑𝑢 = 2 ∫ (𝑢 4 − 𝑢 2 ). 𝑑𝑢
1 1

 Resolviendo la nueva integral definida:

2 2
𝑢5 𝑢3 25 15 23 13
2 {[ ] − [ ] } = 2[ − − + ]
5 1 3 1 5 5 3 3
 Finalmente:

3
116
∫ 𝑥. √1 + 𝑥. 𝑑𝑥 =
0 15
102

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
Integración definida con valor absoluto:

Una integral definida que contiene valor absoluto como parte del elemento de integración, debe ser
descompuesta según la definición de valor absoluto. Esto con el propósito de desaparecer el valor
absoluto del elemento del elemento de integración.

𝒃
∫ |𝒇(𝒙)|. 𝒅𝒙
𝒂

Según la definición de valor absoluto:

Si 𝑓(𝑥) = 𝑎

𝑎, 𝑎 ≥ 0
|𝑎|
−𝑎, 𝑎 < 0

Ejemplo 99:

Resolver:

𝟔
∫ [𝟑 + |𝟐𝒙 − 𝟖|]𝒅𝒙
−𝟑

Solución:

 Aplicando la definición de valor absoluto:

(2𝑥 − 8), 2𝑥 − 8 ≥ 0 → 𝑥 ≥ 4
−(2𝑥 − 8) , − 2𝑥 + 8 < 0 → 𝑥 < 4

 Dadas las restricciones anteriores:

4 6
∫ (3 − 2𝑥 + 8). 𝑑𝑥 + ∫ (3 + 2𝑥 − 8). 𝑑𝑥
−3 4
4 6
∫ (11 − 2𝑥). 𝑑𝑥 + ∫ (2𝑥 − 5). 𝑑𝑥
−3 4
 Integrando:

[11𝑥 − 𝑥 2 ]4−3 + [𝑥 2 − 5𝑥]64

 Finalmente:

6
∫ [3 + |2𝑥 − 8|]𝑑𝑥 ≅ 80
−3
103

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

LA INTEGRAL
DEFINIDA:
Integración por partes:

En integrales definidas se emplea la fórmula:

𝒃 𝒃
∫ 𝒖. 𝒅𝒗 = 𝒖. 𝒗]𝒃𝒂 − ∫ 𝒗. 𝒅𝒖
𝒂 𝒂

Ejemplo 100:

Resolver:

𝟑
∫ 𝒙𝟐 . 𝒍𝒏𝒙. 𝒅𝒙
𝟏

Solución:

 Escogiendo "𝑢" y "𝑑𝑣":

𝑑𝑥
𝑙𝑛𝑥 = 𝑢 → = 𝑑𝑢
𝑥
𝑥3
∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥 = ∫ 𝑑𝑣 → =𝑣
3

 Reemplazando en la fórmula de integración por partes:

3
𝑥 3 . 𝑙𝑛𝑥 3 2
𝑥
[ ] −∫ 𝑑𝑥
3 1 1 3

 Integrando:
3 3
𝑥 3 . 𝑙𝑛𝑥 𝑥3
[ ] −[ ]
3 1
9 1

 Resolviendo:

33 . 𝑙𝑛3 13 . 𝑙𝑛1 33 13
− − ( − ) ≅ 2.889
3 3 9 9

 Finalmente:

3
∫ 𝑥 2 . 𝑙𝑛𝑥. 𝑑𝑥 ≅ 2.889
1
104

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 101:

Resolver:

𝟗
𝒅𝒙

𝟒 𝒙 − √𝒙
Solución:

 Haciendo un cambio de variable y de límites de integración:

√𝑥 = 𝑢
𝑥 = 𝑢2
𝑑𝑥 = 2𝑢. 𝑑𝑢

√4 = 𝑢 → 2 = 𝑢
√9 = 𝑢 → 3 = 𝑢

 Reemplazando:

3 3
2𝑢. 𝑑𝑢 𝑑𝑢
∫ 2
= 2 ∫
2 𝑢 −𝑢 2 𝑢−1

 Integrando:

[2𝑙𝑛|𝑢 − 1|]32 = 2{𝑙𝑛|3 − 1| − 𝑙𝑛|2 − 1|}

 Finalmente:

9
𝑑𝑥
∫ ≅ 1.386
4 √𝑥 − 𝑥

Ejemplo 102:

Resolver:

𝟏𝟓
𝒗
∫ . 𝒅𝒗
𝟎 (𝟏 + 𝒗)𝟑/𝟒
Solución:

 Haciendo un cambio de variable y de límites de integración:

1+𝑣 = 𝑥
𝑑𝑣 = 𝑑𝑥
𝑣 =𝑥−1

1+0=𝑥 → 1=𝑥
1 + 15 = 𝑥 → 16 = 𝑥

 Reemplazando:

16 (𝑥
− 1)
∫ 𝑑𝑥
1 𝑥 3/4
105

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Resueltos:

 Separando sumandos y reduciendo la expresión:

16 16
𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑥 − ∫
1 𝑥 3/4 1 𝑥 3/4
16 16 3
∫ 𝑥 1/4
𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 −(4) . 𝑑𝑥
1 1
 Integrando:

16 5 5
4𝑥 5/4 1 16 4. 164 4. 14 1 1
[ ] − [4𝑥 4 ] = − − (4. 164 − 4. 14 )
5 1 1 5 5
 Finalmente:

15
𝑣
∫ . 𝑑𝑣 = 20.8
0 (1 + 𝑣)3/4

Ejemplo 103:
¡Recuerda! Resolver:

𝝅 ∼ 𝟏𝟖𝟎° 𝟐𝝅
𝒔𝒆𝒏𝒙
∫ . 𝒅𝒙
𝝅 𝟏 + 𝒄𝒐𝒔𝒙
𝝅 ≅ 𝟑, 𝟏𝟒𝟏𝟓𝟗𝟑 𝟐

Solución:

 Haciendo un cambio de variable y de límites de integración:

1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑤
−𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = 𝑑𝑤
𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥 = −𝑑𝑤

1 + cos(90°) = 𝑤 → 1 = 𝑤
1 + cos(360°) = 𝑤 → 2 = 𝑤
 Reemplazando:

2
𝑑𝑤
−∫
1 𝑤
 Integrando:

−[𝑙𝑛|𝑤|]12
 Finalmente:

𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥
∫ . 𝑑𝑥 ≅ 0.693
𝜋 1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
2
106

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 104:

Resolver:

𝟒
∫ |𝒙 + 𝟐|. 𝒅𝒙
−𝟑

Solución:

 Aplicando la definición de valor absoluto:

(𝑥 + 2), 𝑥 + 2 ≥ 0 → 𝑥 ≥ −2
−(𝑥 + 2), −𝑥 − 2 < 0 → 𝑥 < −2

 Dadas las restricciones anteriores:

−2 4
∫ (𝑥 + 2). 𝑑𝑥 + ∫ (−𝑥 − 2). 𝑑𝑥
−3 −2
 Integrando:

−2 4
𝑥2 𝑥2
[ + 2𝑥] + [− − 2𝑥]
2 −3
2 −2
 Reemplazando valores:

(−2)2 (−3)2 42 (−2)2


+ 2(−2) − + 2(−3) − − 2(4) + + 2(−2)
2 2 2 2

 Finalmente:

4
∫ |𝑥 + 2|. 𝑑𝑥 = −30.5
−3

Ejemplo 105:
¡Recuerda! Resolver:

𝑷(𝒙) 𝟏
𝒙𝟑 − 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 + 𝟓
∫ 𝒅𝒙 ∫ . 𝒅𝒙
𝑸(𝒙) (𝒙 − 𝟐)𝟑
𝑹(𝒙) −𝟏
= ∫ [𝑪(𝒙) + ] . 𝒅𝒙
𝑸(𝒙) Solución:

 Dividiendo polinomios:

1 1
16
∫ 𝑑𝑥 + ∫ 3
𝑑𝑥
−1 −1 (𝑥 − 2)

 Aplicando un cambio de variable para la segunda integral:

𝑥−2 = 𝑡
𝑑𝑥 = 𝑑𝑡

−1 − 2 = 𝑡 → −3 = 𝑡
1 − 2 = 𝑡 → −1 = 𝑡
107

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Resueltos:


 Reemplazando:

1 −1
16
∫ 𝑑𝑥 + ∫ . 𝑑𝑡
−1 −3 𝑡

 Integrando:

[𝑥]1−1 + [𝑙𝑛|𝑡|]−1
−3

 Finalmente:

1
𝑥 3 − 6𝑥 2 + 12𝑥 + 5
∫ . 𝑑𝑥 ≅ 0.9
−1 (𝑥 − 2)3

Ejemplo 106:

Resolver:
𝝅
𝟐
∫ 𝒔𝒆𝒏(𝜽). 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽). 𝒅𝜽
𝟎

Solución:

 Aplicando identidad trigonométrica:

𝜋
1 2
∫ [𝑠𝑒𝑛(3𝜃) − 𝑠𝑒𝑛(𝜃)]. 𝑑𝜃
2 0

 Separando sumandos:

𝜋 𝜋
1 2 1 2
∫ 𝑠𝑒𝑛(3𝜃). 𝑑𝜃 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃). 𝑑𝜃
2 0 2 0

 Haciendo un cambio de variable y de límites de integración para la primera integral:

3𝜃 = 𝜑
3𝑑𝜃 = 𝑑𝜑

3(0) = 𝜑 → 0 = 𝜑
𝜋 3𝜋
3( ) = 𝜑 → =𝜑
2 2

 Reemplazando:

3𝜋 𝜋
1 2 1 2 −𝑐𝑜𝑠𝜑 270° −𝑐𝑜𝑠𝜃 90°
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜑). 𝑑𝜑 − ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝜃). 𝑑𝜃 = [ ] −[ ]
6 0 2 0 6 0 2 0

 Finalmente:

𝜋
2 1
∫ 𝑠𝑒𝑛𝜃. cos(2𝜃) . 𝑑𝜃 = −
0 3
108

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integral Definida – Ejercicios Propuestos:


2𝜋
5 2
|2𝑥 − 6| 11. ∫ 𝑑𝑦
1. ∫ 2
𝑑𝑥 𝜋 𝑦3 +8
−2 𝑥 − 5

2
3𝑡 − 𝑡 2 + 2
2. Calcule "𝑎" 12. ∫
−1 1 − 𝑡2
2𝑎
𝑑𝑥

𝜋/6 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
0
𝑑𝜗
13. ∫
−1 𝜗2 − 1 + √1 − 𝜗 2
3
4𝑝2 − 10𝑝 + 13
3. ∫ . 𝑑𝑝
2 4𝑝3 − 4𝑝2 − 19𝑝 + 18
14. Calcule "𝑡"

5
𝜋
∫ (2𝑥 + 5)𝑑𝑥 = 36
4. ∫ 𝑥𝑠𝑒𝑛2 (𝑥 + 2)𝑑𝑥 𝑡
0

3
5𝑥 + 3
5. Si se cumple que: 2𝑡𝑔2 𝑎 = 5𝑡𝑔2 𝑏 + 3 15. ∫ 𝑑𝑥
5 𝑥2 + 𝑥
Calcule:
1
ln(𝑤). 𝑐𝑜𝑠 2 𝑎
∫ . 𝑑𝑤
0 𝑐𝑜𝑠 2 𝑏 6
5𝑥𝑑𝑥
16. ∫
−2 |3 + 𝑥|

𝜋/2
𝑠𝑒𝑛5 𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥
6. ∫ . 𝑑𝑥
0 𝑐𝑜𝑠 4 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 1
𝜋/2
𝑒 √𝑥 . 𝑠𝑒𝑛(2𝑥 2 )
17. ∫ 𝑑𝑥
0 √𝑥
1
7. ∫ 𝑡𝑙𝑛3 (3𝑡 2 + 2). 𝑑𝑡
3/2
−2𝜋
18. ∫ 𝑠𝑒𝑛5 (5𝑥)𝑑𝑥
−𝜋

5 (𝑒𝑥 5 )
log 5
8. ∫ 𝑑𝑥
𝑒 𝑒5
1 2
19. Si 𝑓(∫(2𝑥 + 1)𝑑𝑥) = (𝑥 + 2) + 4𝑥

𝑙𝑛𝑒 −2 Además la constante de integración es 0.


9. ∫ (𝑥 2 + 1)5 𝑑𝑥 1
0 Calcule: 𝑓 (∫−1(𝑤 + 2)3 𝑑𝑤)

√5
∫−3 (𝑥−2)𝑑𝑥
20. ∫ [3𝑥 2 − 𝑥 3 + 2𝑠𝑒𝑛(2𝑥)]𝑑𝑥
√3 𝑧 2 + 2𝑧 + 1 2
10. ∫ 𝑑𝑧
√2 √𝑧 2 + 2𝑧 + 5
109

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

A P L I C A C I O N E S D E L A I N T E G R A L
D E F I N I D A

2.2 cálculo de áreas


de regiones planas:
CASO I:

El área de la región "𝑅", limitada por la


curva 𝑦 = 𝑓(𝑥), el eje 𝑥 y las rectas
verticales 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏, se expresa como:
𝑦 = 𝑓(𝑥)
𝑏
𝐴𝑅 = ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑹
Donde 𝑓(𝑥) ≥ 0 (función positiva) y 𝐴𝑅 se
expresa en 𝑢 2 .

𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

CASO II:

𝑦=𝑑 El área de la región "𝑅", limitada por la


curva 𝑥 = 𝑓(𝑦), el eje 𝑦 y las rectas
horizontales 𝑦 = 𝑐 y 𝑦 = 𝑑, se expresa
𝑹 como:
𝑑
𝑥 = 𝑓(𝑦) 𝐴𝑅 = ∫ 𝑓(𝑦). 𝑑𝑦
𝑐

𝑦=𝑐 Donde 𝑓(𝑦) ≥ 0 (función positiva) y 𝐴𝑅 se


expresa en 𝑢 2 .

CASO III:

𝑦 = 𝑓(𝑥)
Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son funciones continuas en
el intervalo [𝑎; 𝑏] y además 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥),
para 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏; entonces el área de la
región "𝑅" es: 𝑹
𝑏
𝐴𝑅 = ∫ [𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)]. 𝑑𝑥
𝑎 𝑦 = 𝑔(𝑥)

Donde 𝐴𝑅 se expresa en 𝑢 2 .

𝑥=𝑎 𝑥=𝑏
110

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

A P L I C A C I O N E S D E L A I N T E G R A L
D E F I N I D A

2.2 cálculo de áreas


de regiones planas:
CASO IV:

Si 𝑓(𝑦) y 𝑔(𝑦) son funciones continuas en


𝑦=𝑑 el intervalo [𝑐; 𝑑] y además 𝑓(𝑦) ≥ 𝑔(𝑦),
para 𝑐 ≤ 𝑥 ≤ 𝑑; entonces el área de la
región "𝑅" es:

𝑥 = 𝑔(𝑦)
𝑹 𝑥 = 𝑓(𝑦)
𝑑
𝐴𝑅 = ∫ [𝑓(𝑦) − 𝑔(𝑦)]. 𝑑𝑦
𝑦=𝑐 𝑐

Donde 𝐴𝑅 se expresa en 𝑢 2 .

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 107:

 Calcular el área de la región que encierran las ecuaciones: 𝒚 = 𝟏 −


𝒙
𝟐
; 𝒙 = −𝟐; 𝒙 = 𝟒; 𝒚 = 𝟎

Solución:

Nota:  Haciendo el gráfico requerido:

En el ejemplo 107, la
región 2 (𝑹𝟐 ) se puede 𝑥
𝑦 = 1−
tomar como una región 2
NEGATIVA. Por lo que 𝑹𝟏
se puede expresar
como: 𝑹𝟐
𝟒
𝒙
− ∫ (𝟏 − ) 𝒅𝒙
𝟐 𝟐  Planteando las integrales definidas para hallar el área:

2 4
𝑥 𝑥
𝑨𝑹𝟏 = ∫ (1 − ) . 𝑑𝑥 𝑨𝑹𝟐 = ∫ [0 − (1 − )] . 𝑑𝑥
−2 2 2 2
2 4
𝑥2 𝑥2
𝑨𝑹𝟏 = [𝑥 − ] = 4𝑢 2 𝑨𝑹𝟐 = [−𝑥 + ] = 1𝑢 2
4 −2 4 2

𝑨𝑻 = 𝑨𝑹𝟏 + 𝑨𝑹𝟐

𝐴𝑇 = 4𝑢 2 + 1𝑢 2 = 5𝑢 2
111

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 108:

Nota:  Calcular el área de la región comprendida entre las curvas: 𝒙 =


En el ejemplo 108, los 𝒚𝟐 ; 𝒚 = −𝒙 + 𝟐
límites de integración
Solución:
se encuentran
determinados por los  Hallando puntos de corte:
puntos de corte de las 𝑦2 = 2 − 𝑦
curvas. 2
𝑦 +𝑦−2 = 0
𝑦 = −2; 𝑦 = 1
Los puntos de corte
son puntos en común
Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:
entre dos o más curvas
(4; −2) ∧ (1; 1)
en el plano cartesiano.

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑥 = 𝑦2

𝑥 =2−𝑦
𝑦 = −𝑥 + 2

 Planteando la integral definida para hallar el área de la región (CASO IV):

1
𝑨𝑹 = ∫ [(2 − 𝑦) − 𝑦 2 ]. 𝑑𝑦
−2
2
𝑦2 𝑦3
𝑨𝑹 = [2𝑦 − − ]
𝑦 3 −2
𝑨𝑹 = 4.5𝑢 2

Ejemplo 109:

 Calcular el área de la región comprendida entre las curvas: 𝒚 = 𝟒 −


𝒙𝟐 ; 𝒚 = 𝟑𝒙𝟐
Solución:

 Hallando puntos de corte:


4 − 𝑥 2 = 3𝑥 2
0 = 4𝑥 2 − 4
𝑥 = −1; 𝑥 = 1

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:


(−1; 3) ∧ (1; 3)
112

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

 Haciendo el gráfico necesario:

¡Recuerda!

Cuando se puede
partir una región en
2 o más secciones 𝑦 = 4 − 𝑥2
iguales, se generan
regiones simétricas;
estas pueden ser 𝑹
representadas por
una sola integral, 𝑦 = 3𝑥 2
multiplicando por el
número de regiones
simétricas.
 Planteando la integral definida para hallar el área de la región (CASO III):

Tomando la mitad de la región por ser simétrica:


1
𝑨𝑹 = 2 ∫ [(4 − 𝑥 2 ) − 3𝑥 2 ]. 𝑑𝑥
0
1
4𝑥 3
𝑨𝑹 = 2 [4𝑥 − ]
3 0
16 2
𝑨𝑹 = 𝑢
3

Ejemplo 110:

 Calcular el área de la región comprendida por la curva 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 entre


las abscisas 𝒙 = −𝟐 y 𝒙 = 𝟏
Solución:

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑹𝟐
𝑹𝟏 𝑦=𝑥 3

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:


0 1
𝑨𝑹𝟏 = ∫ (0 − 𝑥 3 ). 𝑑𝑥 𝑨𝑹𝟐 = ∫ 𝑥 3 . 𝑑𝑥
−2 0

4 0 1
𝑥 16 2 𝑥4 1
𝑨𝑹𝟏 = [− ] = 𝑢 𝑨𝑹𝟐 = [ ] = 𝑢2
4 −2 4 4 0 4

𝑨𝑻 = 𝑨𝑹𝟏 + 𝑨𝑹𝟐
16 2 1 2 17 2
𝐴𝑇 = 𝑢 + 𝑢 = 𝑢
4 4 4
113

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 111:

 Calcular el área de la región que encierran la curva 𝒙 = 𝒚𝟐 − 𝟒 y el


eje Y.
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑦2 − 4 = 0
𝑦2 = 4
𝑦 = ±2

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:


(0; 2) ∧ (0; −2)

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑥 = 𝑦2 − 4
𝑦 = ±√𝑥 + 4

𝑹𝟏

𝑹𝟐

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:

Asumiendo que 𝐴𝑅1 = 𝐴𝑅2


0
𝐴𝑇 = 2 ∫ (√𝑥 + 4). 𝑑𝑥
−4

 Haciendo un cambio de variable y en los límites de integración:

√𝑥 + 4 = 𝑢
𝑑𝑥 = 2𝑢. 𝑑𝑢
√−4 + 4 = 𝑢 → 0 = 𝑢
√0 + 4 = 𝑢 → 2 = 𝑢
 Reemplazando:

2
𝐴𝑇 = 2 ∫ 2𝑢 2 . 𝑑𝑢
0
 Integrando:

3
2𝑢3 32 2
𝐴𝑇 = 2 [ ] = 𝑢
3 0 3
114

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 112:

 Calcular el área de la región que encierran las curvas 𝒚𝟐 = 𝒙; 𝒚=


𝒙𝟑
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑦 2 = 3√𝑦
𝑦6 = 𝑦
6
𝑦 −𝑦=0
𝑦 = 0; 𝑦 = 1

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:


(0; 0) ∧ (1; 1)

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑥 = 𝑦2

𝑦 = ±√𝑥
𝑹
𝑦 = 𝑥3

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:

1
𝐴𝑇 = ∫ (√𝑥 − 𝑥 3 ). 𝑑𝑥
0
 Integrando:

1
2𝑥 3/2 𝑥 4
𝐴𝑇 = [ − ]
3 4 0

 Finalmente:
2 1 5 2
− −0= 𝑢
3 4 12
115

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2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 113:

 Calcular el área de la región que encierran las 3 curvas: 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 +


¡Importante! 𝟏; 𝒈(𝒙) = −𝒙 + 𝟏; 𝒉(𝒙) = 𝒙 + 𝟑
Hacer un corte Solución:
imaginario a una región
 Hallando puntos de corte:
entre curvas es útil
cuando hay dificultad de
𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) 𝑓(𝑥) = ℎ(𝑥) 𝑔(𝑥) = ℎ(𝑥)
identificar la curva
mayor y menor. 𝑥 2 + 1 = −𝑥 + 1 𝑥2 + 1 = 𝑥 + 3 −𝑥 + 1 = 𝑥 + 3

𝑥2 + 𝑥 = 0 𝑥2 − 𝑥 − 2 = 0 2𝑥 = −2

𝑥 = 0; 𝑥 = −1 𝑥 = 2; 𝑥 = −1 𝑥 = −1

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:


𝑓(𝑥) 𝑦 𝑔(𝑥) 𝑓(𝑥) 𝑦 ℎ(𝑥) 𝑔(𝑥) 𝑦 ℎ(𝑥)

(0; 1) ∧ (−1; 0) (2; 5) ∧ (−1; 0) (−1; 0)

 Haciendo el gráfico necesario y partiendo en dos secciones:

ℎ(𝑥) = 𝑥 + 3

𝑹𝟐
𝑹 𝑹𝟏
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1
𝑔(𝑥) = −𝑥 + 1

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:

0 2
𝑨𝑹𝟏 = ∫ [(𝑥 + 3) − (−𝑥 + 1)]. 𝑑𝑥 𝑨𝑹𝟐 = ∫ [(𝑥 + 3) − (𝑥 2 + 1)]𝑑𝑥
−1 0

𝑨𝑹𝟏 = [𝑥 2 + 2𝑥]0−1 = 1𝑢 2 𝑥2 𝑥3
2
10 2
𝑨𝑹𝟐 = [ + 2𝑥 − ] = 𝑢
2 3 0 3

𝑨𝑻 = 𝑨𝑹𝟏 + 𝑨𝑹𝟐
10 2 13 2
𝐴𝑇 = 1𝑢 2 + 𝑢 = 𝑢
3 3
116

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 114:

 Calcular el área de la región que encierran las curvas: 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝒙),


𝒚 = 𝟎, 𝒙 ∈ [𝟎; 𝝅]
Solución:

 Haciendo una tabulación:

𝑥 (sexagesimal) 𝑥 (radianes) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)


0° 0 0
𝜋
30° = 0.52 0.5
6
𝜋
60° = 1.05 0.87
3
𝜋
90° = 1.57 1
2
2𝜋
120° = 2.09 0.87
3
5𝜋
150° = 2.62 0.5
6
180° 𝜋 = 3.14 0

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

 Planteando las integral definid para hallar el área:

𝜋
𝐴𝑅 = ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥). 𝑑𝑥
0

𝐴𝑅 = [− cos(𝑥)]𝜋0

𝐴𝑟 = − cos(180°) + cos(0°)

𝐴𝑅 = 2𝑢 2
117

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 115:

 Calcular el área de la región que encierran las curvas: 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝒙),


𝟓𝝅
𝒚 = 𝒄𝒐𝒔(𝒙), 𝒙 ∈ [𝟎; 𝟒
]

Solución:

 Haciendo una tabulación:

𝑥 (sexagesimal) 𝑥 (radianes) 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠(𝑥)


0° 0 0 1
𝜋
45° = 0.79 0.71 0.71
4
𝜋
90° = 1.57 1 0
2
2𝜋
150° = 1.26 0.5 -0.87
5
17𝜋
170° = 2.96 0.17 -0.98
18
10𝜋
200° = 3.49 -0.34 -0.94
9
5𝜋
225° = 3.93 -0.71 -0.71
4

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
𝑹𝟏
𝑹𝟐
𝑦 = 𝑐𝑜𝑠(𝑥)

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:


5𝜋/4
𝜋/4
[cos(𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)]. 𝑑𝑥 𝑨𝑹𝟐 = ∫ [𝑠𝑒𝑛(𝑥) − cos(𝑥)]𝑑𝑥
𝑨𝑹𝟏 = ∫ 𝜋/4
0
5𝜋/4
𝑨𝑹𝟏 = [𝑠𝑒𝑛(𝑥) + cos(𝑥)]0
𝜋/4
≅ 0.41𝑢 2 𝑨𝑹𝟐 = [− cos(𝑥) − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)]𝜋/4 ≅ 2.83𝑢 2

𝑨𝑻 = 𝑨𝑹𝟏 + 𝑨𝑹𝟐

𝐴𝑇 = 0.41𝑢 2 + 2.83𝑢 2 ≅ 3.24𝑢2


118

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 116:

 Calcular el área de la región que encierran las curvas: 𝒚𝟐 = 𝒙𝟑 ; 𝒚𝟐 =


𝒙
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑦 2/3 = 𝑦 2
𝑦2 = 𝑦6
𝑦 − 𝑦2 = 0
6

𝑦 = 0; 𝑦 = 1; 𝑦 = −1

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:


(0; 0) ∧ (1; 1) ∧ (−1; 1)

 Haciendo el gráfico necesario:

𝑦2 = 𝑥

𝑹𝟏

𝑹𝟐 𝑦2 = 𝑥3

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:

Asumiendo que 𝐴𝑅1 = 𝐴𝑅2


1
𝐴𝑇 = 2 ∫ (√𝑥 − √𝑥 3 ) . 𝑑𝑥
0

1
2𝑥 3/2 2𝑥 5/2 16 2
𝐴𝑇 = 2 [ + ] = 𝑢
3 5 0 15
119

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 116:

 Se desea diseñar y costear pequeñas islas-jardín entre dos grandes


¡Recuerda!
avenidas de la ciudad, que simulan la región que se forma en el
El teorema de la intervalo 𝒙 ∈ [−𝟏; 𝟒]; entre las curvas: 𝒚 − 𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 = 𝟎; 𝒚 −
primera derivada es útil 𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 = 𝟎. Considerando la escala 𝟏: 𝟏𝒎; se pide:
para encontrar puntos
donde la pendiente sea
igual a cero. (Máximos, a) La gráfica y el área de la región formada.
mínimos o vértices). b) Calcular el costo de la mano de obra de sembrado, si el 𝒑𝒊𝒆𝟐
cuesta S/.33.50
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥 = 𝑥 2 − 4𝑥
𝑥 3 − 7𝑥 2 + 12𝑥 = 0
𝑥 = 0; 𝑥 = 3; 𝑥 = 4

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:

Vértice de una (0; 0) ∧ (3; −3) ∧ (4; 0)


parábola:
 Hallando el máximo y mínimo de la función cúbica:
𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄
𝑦 = 𝑥 3 −6𝑥 2 + 8𝑥
−𝒃 −𝒃 𝑦 = 3𝑥 2 − 12𝑥 + 8 = 0

𝑽=( ; 𝒇 ( )) 𝑥 = 3.16; 𝑥 = 0.85


𝟐𝒂 𝟐𝒂
Evaluando los puntos sabemos que la función cuenta con máximo y mínimo en:

(3.16; −3.1) ∧ (0.85; 3.1)

Aplicando el criterio de la segunda derivada:

𝑦 = 𝑥 3 −6𝑥 2 + 8𝑥
𝑦 ′ = 3𝑥 2 − 12𝑥 + 8
𝑦 ′′ = 6𝑥 − 12 = 0

6(3.16) − 12 → 6.96 (𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜)


6(0.85) − 12 → −6.9 (𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜)

 Hallando el vértice de la función cuadrática:

𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥
−𝑏 −(−4)
𝑉𝑥 = = =2
2𝑎 2(1)
(2; −4)
 Se tiene:

Máximo de la función cúbica: (0.85; 3.1)


Mínimo de la función cúbica: (3.16; −3.1)
Vértice de la función cuadrática: (2; −4)
Puntos de corte: (0; 0); (3; −3); (4; 0)
120

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Resueltos:


Solución:

 Haciendo el gráfico, con los puntos obtenidos:

𝑦 = 𝑥 3 −6𝑥 2 + 8𝑥

𝑹𝟏 𝑹𝟐
𝑹𝟑
𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥

 Planteando las integrales definidas para hallar el área:

3
0
𝑨𝑹𝟐 = ∫ [(𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥) − (𝑥 2 − 4𝑥)]. 𝑑𝑥
𝑨𝑹𝟏 = ∫ [(𝑥 2 − 4x) − (𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥)]. 𝑑𝑥 0
−1
3
−𝑥 4 7𝑥 3
0 𝑥 4 7𝑥 3
𝑨𝑹𝟏 =[ + − 6𝑥 2 ] ≅ 8.08𝑚2 𝑨𝑹𝟐 = [ − + 6𝑥 2 ] = 11.25𝑚2
4 3 4 3 0
−1

4
𝑨𝑹𝟑 = ∫ [(𝑥 2 − 4x) − (𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥)]. 𝑑𝑥
3

4
−𝑥 4 7𝑥 3
𝑨𝑹𝟑 = [ + − 6𝑥 2 ] ≅ 0.58𝑚2
4 3 3

𝑨𝑻 = 𝑨𝑹𝟏 + 𝑨𝑹𝟐 + 𝑨𝑹𝟑

𝐴𝑇 = 8.08𝑢 2 + 11.25𝑢 2 + 0.58 ≅ 19.91𝑚2

 Calculando el costo de la mano de obra:

100𝑐𝑚 2 1𝑝𝑖𝑒 2 𝑆/33.50


19.91𝑚 2 . ( ) .( ) .
1𝑚 30.05𝑐𝑚 1𝑝𝑖𝑒 2

≅ 𝑆/.7386.30
121

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 1:

Se desea contratar un servicio de mantenimiento de terreno, el cual se asemeja al de la


región limitada por las ecuaciones 𝑦 2 − 𝑥 + 1 = 0; 𝑦 + 1 = 0, junto con los ejes cartesianos
del IV cuadrante. Luego de aplicar el servicio, se hizo un depósito con la suma de 150000$.
Se le pide hallar:

 El gráfico que representa la región, y su respectiva área.


 El precio que cobra dicha empresa por metro cuadrado de mantenimiento.

Ejercicio 2:
1
Calcule el área que encierran la curva: 𝑦 = ; en el intervalo: 𝑦 ∈ [1; 2]
𝑥 2 −1

Ejercicio 3:

Calcule el área de la región y el gráfico representativo que encierran las curvas: 𝑎) 𝑥 2 = 4 −


𝑦; 𝑏) 𝑦 − 𝑥 − 2 = 0; 𝑐) 𝑦 − 2𝑥 = 4

Ejercicio 4:
𝑥2
La región que encierran las curvas: 𝑦 = 20 ; 𝑦 = 𝑥 + 15; y la recta tangente a la primera
curva en el punto 𝑥 = −4, simulan la región económica óptima, explotada por una gran
empresa en un sistema de criadero de camarones (“piscigranja”). Empíricamente se ha
comprobado que este sistema trabaja a una razón que responde a 11kg de camarones por
metro cuadrado en un mes.

Halle:

 El gráfico que represente la superficie del sistema de crianza. (Escala 1:1km)


 La producción en kg de camarones procesados en un año.

Ejercicio 5:
𝑥
Calcular el área de la menor región formada por las curvas: 𝑦 = 2 + 1; 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 −
10𝑦 = −13.

Ejercicio 6:

Se desea pintar un mural artístico que se asemeja a la menor región descrita por las curvas:
𝑦 = 1; 9(𝑥 − 2)2 + 16(𝑦 − 1)2 = 144. Considerando una escala de (1:1dam).

Se le pide hallar:

 El gráfico representativo de dicho mural.


 El costo de para el mural, si un galón de pintura cuesta 18$ y según el pintor este
le rinde para 30𝑚2 . Además ha advertido que el costo de mano de obra será igual
que al trabajo que hizo anteriormente, en el cual recibió un pago de 800$ por pintar
200𝑚2.
122

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 7:

Calcule el área de la región encerrada por las cuatro curvas:


𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1
𝑔(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 + 1
ℎ(𝑥) = 𝑥 3
𝑗(𝑥) = 𝑥 2

Ejercicio 8:

Un devastador accidente radiactivo ha dejado una superficie de contaminación simulada por


las curvas: 𝑦 = 𝑥; 𝑦 = 𝑥𝑙𝑛|𝑥|. (Escala 1:1km). Si la fuga radiactiva cumple la proporción
2𝑏𝑞
.
𝑚2

Grafique la región afectada por el accidente radiactivo.


Exprese una medida exacta para la superficie de contaminación radiactiva. (Use las unidades
y conversiones necesarias para casos como este, siendo usted el ingeniero encargado del
proyecto.) [3,7. 1010 𝐵𝑒𝑐𝑞𝑢𝑒𝑟𝑒𝑙𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛 𝑎 1 𝑐𝑢𝑟𝑖𝑜. ]

Ejercicio 9:
El Ministerio del Medio Ambiente ha tomado la importante decisión de reforestar una
zona en la Amazonía peruana que fue devastada por un incendio. Como encargado del
proyecto se le pide calcular el número de árboles que caben en dicha zona; si esta simula
la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 + 3𝑥 − 8 + 5𝑥 2 ; 𝑦 = 4𝑥 2 + 𝑥 3 − 3 + 𝑥.
Tome en cuenta que la separación entre cada árbol debe ser 5m. (Escala 1:1Mam)

Ejercicio 10:
Se vende un terreno simulado por la mayor región formada por las curvas: 5𝑥 +
𝑥
𝑦 2 = 25; 𝑦 = ; 𝑦 2 = 𝑥. (Escala 1:1km). Si el precio de venta es 1300$ por 𝑚2.
3

Hallar:
 La región que simula el terreno vendido.
 El precio de venta del terreno.
 Si se gana el 14% del precio de costo, más el 5% del precio de venta. ¿Cuál
fue el costo del terreno antes de su venta?

Ejercicio 11:
Calcule el área de la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 + 5𝑥 2 + 3𝑥 − 8; 𝑦 = 𝑥3 +
4𝑥 2 − 3 + 𝑥

Ejercicio 12:

Una imagen trabajada de forma digital presenta un área simulada por la región que encierran
las curvas: 𝑦 = 𝑥 4 ; 𝑦 = 𝑥 4 + 4𝑥 2 ; 𝑦 = 𝑥 2 + 1. (Escala 1:1 dm). Halle el número de píxeles
que abarca la imagen para ser digitalizada. (0.055𝑚𝑚2 es la superficie de un píxel en un
monitos convencional).
123

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 13:

Sobre el siguiente plano grafique las curvas: 𝑦 − 𝑥 2 = 1; 2𝑦 − 2𝑥 = 1. Luego, calcule el


área de la región formada.

Ejercicio 14:

Se dispone de papel, como materia prima, con área igual a la que encierran las curvas: 𝑦 =
√1 − 𝑥; 10𝑦 = 𝑥; 𝑥 = 𝑦 2 − 4. (Escala 1:1dam) Hallar el número de hojas A4 que se
podrían conseguir a partir de dicha materia prima. (Considere como dimensiones: 210mm
x 297mm)

Ejercicio 15:

Calcule el área de la región que encierran las cuatro curvas: 𝑦 = 𝑥 2 − 𝑥; 2𝑦 = 𝑥; 6𝑦 =


9 − 2𝑥; 𝑦 = 𝑥

Ejercicio 16:

Calcule el área de la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(3𝑥); 𝑦 = 0; 𝑥 ∈ [0; 120]

Ejercicio 17:

Calcule el área de la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(3𝑥); 𝑦 = 0; 𝑥 ∈ [0; 120]

Ejercicio 18:

El área de la región que encierran las curvas 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥). 𝑐𝑜𝑠 2 (𝑥); 𝑦 = −0.5; 𝑥 =
𝜋
0; 𝑥 = 2 simula la superficie de un terreno para construcción que ha sido puesto a la venta
(Escala 1:1km).

Halle:

 El área del terreno que ha sido puesto en venta.


 El precio de costo del terreno si se tiene una ganancia igual al 20% de venta. Se
sabe también que una 𝑦𝑑2 tiene un precio de S/. 80.30
124

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.2 Cálculo de áreas de regiones planas – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 19:
𝑥2
Se desea decorar el centro de un parque formado por la elipse + 𝑦 2 = 1 (Escala 1:1 dam)
4
con dos tipos diferentes de flores ornamentales. Se traza sobre la elipse, la curva 𝑦 = 𝑥 − 1
para crear una división en la región. Ahora en la región mayor se sembrarán caléndulas con
un precio de S/.25.50 por 𝑚2 y orquídeas con un precio de S/.37.00 por 𝑚2 , en la región
menor.

Halle:

 El área de cada región. (Mayor y menor).


 El costo total de la decoración en el parque.

Ejercicio 20:

Calcule el área de la región que encierran las curvas:

𝑓(𝑥) = 𝑥 5

𝑔(𝑥) = −𝑥 4

ℎ(𝑥) = 1
125

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
Introducción:

Un sólido de revolución, es un sólido obtenido al rotar una región plana alrededor de una recta fija
contenida en el plano de la región. La recta fija se llama: Eje del sólido de revolución.

2.3.1 Método del Disco o de las Rebanadas: CASO I

Si 𝑓 es una función continua en el intervalo [𝑎; 𝑏], entonces el volumen del sólido de revolución
engendrado al hacer girar sobre el Eje X, la región limitada por la curva 𝑓(𝑥), el eje X y las rectas
𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏 está dado por:

𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑓(𝑥)]2 . 𝑑𝑥
𝑎

Giro: Eje X

𝑥=𝑎 𝒅𝒙 𝑥=𝑏

Se le llama método del disco, porque el diferencial al girar alrededor del eje, genera un disco de
espesor "𝑑𝑥". El volumen, se expresa en unidades cúbicas.

Espesor 𝑑𝑥
𝑓(𝑥)
126

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
2.3.1 Método del Disco o de las Rebanadas: CASO II

Si 𝑓 es una función continua en el intervalo [𝑐; 𝑑], entonces el volumen del sólido de revolución
engendrado al hacer girar sobre el Eje Y, la región limitada por la curva 𝑓(𝑦), el eje Y y las rectas
𝑦 = 𝑐 y 𝑦 = 𝑑 está dado por:
𝑑
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑓(𝑦)]2 . 𝑑𝑦
𝑐

𝑦=𝑑

𝒅𝒚 Giro: Eje Y

𝑦=𝑐

2.3.1 Método del Disco o de las Rebanadas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 117:

¡Recuerda!  Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje X, la
región ecotada por: 𝒚 = √𝒙; 𝒙 = 𝟑 y el eje X.
Si el giro de la región se
está dando en eje x (𝒚 = Solución:
𝟎) se debe despejar la
variable y, quedando la  Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:
función respecto a x.

𝑦 = √𝑥

𝑹 𝑥=3
127

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2.3.1 Método del Disco o de las Rebanadas – Ejercicios Resueltos:


 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

3
2
𝑉 = 𝜋 ∫ (√𝑥) . 𝑑𝑥
0

3
𝑉 = 𝜋 ∫ 𝑥. 𝑑𝑥
0

3
𝑥2
𝑉 = 𝜋[ ] = 4.5𝜋𝑢 3
2 0

Ejemplo 118:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje Y, la


región ecotada por: 𝒙 = √𝒚 − 𝟏; 𝒚 = 𝟐 y el eje Y.
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:


¡Recuerda!

Si el giro de la región se
𝑦=3
está dando en eje y (𝒙 =
𝟎) se debe despejar la
variable x, quedando la
función respecto a y. 𝑹 𝑥 = √𝑦 − 1

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

3
2
𝑉 = 𝜋 ∫ (√𝑦 − 1) . 𝑑𝑦
1

3
𝑉 = 𝜋 ∫ (𝑦 − 1). 𝑑𝑦
1

3
𝑦2
𝑉 = 𝜋[ − 𝑦] = 2𝜋𝑢 3
2 1
128

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2.3.1 Método del Disco o de las Rebanadas – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 119:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje X, la


región ecotada por: 𝒚 = 𝒔𝒆𝒏(𝒙); 𝒚 = 𝟎; 𝒙 ∈ [𝟎; 𝝅]
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

𝜋
𝜋 𝜋
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑠𝑒𝑛(𝑥)]2 . 𝑑𝑥 = ∫ [1 − 𝑐𝑜𝑠 (2𝑥)]. 𝑑𝑥
0 2 0

𝜋 𝑐𝑜𝑠(2𝑥) 𝜋 𝜋 2 3
𝑉= [𝑥 − ] = 𝑢
2 2 0 2

Ejemplo 120:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje Y, la


región ecotada por: 𝒚 = 𝟐𝒙 + 𝟏; 𝒙 = 𝟎; 𝒚 ∈ [𝟏; 𝟕]
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = 2𝑥 + 1

𝑦−1
𝑥=
2

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

7
𝑦−1 2 𝜋 7
𝑉 = 𝜋∫ ( ) . 𝑑𝑦 = ∫ (𝑦 2 − 2𝑦 + 1). 𝑑𝑦
1 2 4 1

7
𝜋 𝑦3
𝑉 = [ − 𝑦 2 + 𝑦] = 18𝜋𝑢 3
4 3 1
129

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela: CASO III

Si 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥), para todo 𝑥 que pertence al intervalo [𝑎; 𝑏]. El volumen del sólido de revolución
engendrado al girar sobre el Eje X, la región R formada por 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) es:

𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑓(𝑥)]2 −[𝑔(𝑥)]2 }. 𝑑𝑥
𝑎

𝑦 = 𝑓(𝑥)
Giro: Eje X

𝑦 = 𝑔(𝑥) 𝒅𝒙
𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela: CASO IV

Si 𝑓(𝑦) ≥ 𝑔(𝑦), para todo 𝑦 que pertence al intervalo [𝑐; 𝑑]. El volumen del sólido de revolución
engendrado al girar sobre el Eje Y, la región R formada por 𝑓(𝑦) y 𝑔(𝑦) es:

𝑑
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑓(𝑦)]2 −[𝑔(𝑦)]2 }. 𝑑𝑦
𝑐

𝑦=𝑑

Giro: Eje Y

𝒅𝒚
𝑥 = 𝑓(𝑦)

𝑦=𝑐
130

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2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 120:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje X, la


región encerrada por: 𝒚 = 𝒙𝟐 ; 𝒚 = √𝟖𝒙
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑥 2 = √8𝑥
𝑥 4 = 8𝑥
𝑥 = 0; 𝑥 = 2

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:

(0; 0) ∧ (2; 4)

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = √8𝑥

𝑹
𝑦 = 𝑥2

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

2
𝑉 = 𝜋 ∫ [(√8𝑥)2 − (𝑥 2 )2 ]. 𝑑𝑥
0

2
𝑉 = 𝜋 ∫ [8𝑥 − 𝑥 4 ]. 𝑑𝑥
0

2
𝑥52
48𝜋 3
𝑉 = 𝜋 [4𝑥 − ] = 𝑢
5 0 5
131

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2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 121:

Nota: Ecuación de la  Calcular el volumen generado por la circunferencia 𝒙𝟐 + (𝒚 − 𝟑)𝟐 = 𝟏,


circunferencia. al girar alrededor del eje X.
(𝒙 − 𝒉)𝟐 + (𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝒓𝟐 Solución:

Donde el centro:  Hallando el centro y el radio de la circunferencia:

(𝒉; 𝒌) (𝑥 − 0)2 + (𝑦 − 3)2 = 12

Centro (0; 3)
Radio: 𝒓
Radio: 1

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = √1 − 𝑥 2 + 3

𝑦=3 𝑹

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

1
𝑉 = 2𝜋 ∫ [(√1 − 𝑥 2 + 3)2 − (3)2 ] . 𝑑𝑥
−1

1
𝑉 = 2𝜋 ∫ [1 − 𝑥 2 + 6√1 − 𝑥 2 ] . 𝑑𝑥
−1

1
𝑥3 36𝜋 2 + 8𝜋 3
𝑉 = 2𝜋 [𝑥 − + 6𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛(𝑥)] = 𝑢
3 −1
3
132

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2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 122:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje Y, la


región encerrada por: 𝒚 = 𝒙𝟐 ; 𝒚 = 𝒙𝟑 .
Solución:

 Hallando puntos de corte:


𝑥2 = 𝑥3
0 = 𝑥3 − 𝑥2
𝑥 = 0; 𝑥 = 1

Evaluando los puntos sabemos que la gráfica se corta en las coordenadas:

(0; 0) ∧ (1; 1)

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑥 = √𝑦
𝑦 = 𝑥2
𝑥 = 3√𝑦
𝑹 𝑦=𝑥 3

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

1
𝑉 = 𝜋 ∫ [( 3√𝑦)2 − (√𝑦)2 ]. 𝑑𝑥
0

1
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑦 2/3 − 𝑦]. 𝑑𝑥
0

1
3𝑦 5/3 𝑦 2 6𝜋 3
𝑉 = 𝜋[ − ] = 𝑢
5 2 −1 5
133

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2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 123:

 Calcular el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje Y, la


región encerrada por: 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝟐; 𝒙 ∈ [𝟎; 𝟐] 𝒚 = −𝟏.
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = 𝑥2 + 2
𝑥 = √𝑦 − 2

𝑹 𝑥=2

𝑥=0

𝑦 = −1

 Haciendo un corte en la gráfica y planteando las integrales para hallar el volumen:

6
2
𝑽𝑹𝟏 = 𝜋 ∫ [(2)2 − (√𝑦 − 2) ] . 𝑑𝑦
2

6
𝑦2
𝑨𝑹𝟏 = 𝜋 [6𝑦 − ] = 8𝜋𝑢 3
𝑥 = √𝑦 − 2 2 2

𝑹𝟏
2
𝑽𝑹𝟐 = 𝜋 ∫ [(2)2 − (0)2 ]. 𝑑𝑦
−1

𝑨𝑹𝟏 = 𝜋[4𝑦]62 = 12𝜋𝑢 3

𝑥=0 𝑥=2

𝑹𝟐 𝑽𝑻 = 𝑽𝑹𝟏 + 𝑽𝑹𝟐

𝑉𝑇 = 8𝜋𝑢 3 + 12𝜋𝑢3 = 20𝜋𝑢 3


134

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Giro fuera del Eje X o Eje Y:

Cuando la región "𝑅" gira alrededor de un eje diferente al Eje X o Eje Y, y gira alrededor del Eje "𝑐".
Se tienen las siguientes consideraciones:

Si: 𝒇(𝒙) > 𝒈(𝒙) > 𝒄

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝑦 = 𝑔(𝑥)

(𝟎; 𝟎)
𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

𝑦 = 𝑐 (Eje de giro "𝑐")

Para plantear la fórmula se debe aplicar una jerarquía de funciones de mayor a menor. Donde se
expresará la diferencia mayor al cuadrado menos la diferencia menor al cuadrado. Considerando
siempre el eje "𝑐"
𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑓(𝑥) − 𝑐]2 −[𝑔(𝑥) − 𝑐]2 }. 𝑑𝑥
𝑎

Si: 𝒄 > 𝒇(𝒙) > 𝒈(𝒙)

𝑦 = 𝑐 (Eje de giro "𝑐")

𝑦 = 𝑓(𝑥)
𝑹
(𝟎; 𝟎)
𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

𝑦 = 𝑔(𝑥)

𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑐 − 𝑔(𝑥)]2 −[𝑐 − 𝑓(𝑥)]2 }. 𝑑𝑥
𝑎
135

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
2.3.2 Método del Anillo o de la Arandela – Giro fuera del Eje X o Eje Y:

En el caso del giro fuera del Eje X, se considera lo dicho anteriormente y se aplican las fórmulas
despejadas en las curvas 𝑥 = 𝑓(𝑦); 𝑥 = 𝑔(𝑦) 𝑦 𝑥 = 𝑐

Si: 𝒇(𝒚) > 𝒈(𝒚) > 𝒄

𝑦=𝑑

𝑥 = 𝑔(𝑦) 𝑥 = 𝑓(𝑦)
𝑥 = 𝑐 (Eje de giro "𝑐") 𝑹

𝑦=𝑐
(𝟎; 𝟎)

𝑑
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑓(𝑦) − 𝑐]2 −[𝑔(𝑦) − 𝑐]2 }. 𝑑𝑦
𝑐

Si: 𝒄 > 𝒇(𝒚) > 𝒈(𝒚)

𝑦=𝑑
𝑥 = 𝑔(𝑦)
𝑹 𝑥 = 𝑓(𝑦)

𝑦=𝑐
(𝟎; 𝟎)

𝑥 = 𝑐 (Eje de giro "𝑐")

𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ {[𝑐 − 𝑔(𝑦)]2 −[𝑐 − 𝑓(𝑦)]2 }. 𝑑𝑦
𝑎
136

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Giro fuera del Eje X o Eje Y - Ejercicios Resueltos

Ejemplo 124:

 Calcular el volumen generado por la región comprendida por el área


menor que forman las gráficas: 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟐𝟓, 𝒙 = 𝟒 al girar alrededor
de la recta 𝒙 = 𝟔.
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑥 = √25 − 𝑦 2

𝑥=4
(𝟎; 𝟎) 𝑹

𝑥=6

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

Haciendo una jerarquía de funciones:

1𝑟𝑜: 𝑥 = 6 (𝐸𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝑔𝑖𝑟𝑜)


2𝑑𝑜: 𝑥 = √25 − 𝑦 2
3𝑟𝑜: 𝑥 = 4

3 2
𝑉 = 𝜋 ∫ [(6 − 4)2 − (6 − √25 − 𝑦 2 ) ] . 𝑑𝑦
−3

3
𝑉 = 𝜋 ∫ [4 − (36 − 12√25 − 𝑦 2 + 25 − 𝑦 2 )] . 𝑑𝑦
−3

3
𝑉 = 𝜋 ∫ (12√25 − 𝑦 2 − 57 − 𝑦 2 ) . 𝑑𝑦
−3

3
25 𝑦 𝑦3
𝑉 = 𝜋 [6𝑦√25 − 𝑦 2 + 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 ( ) − 57𝑦 − ] ≅ 41𝑢 3
2 5 3 −3
137

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Giro fuera del Eje X o Eje Y - Ejercicios Resueltos

Ejemplo 125:

 Calcular el volumen del sólido de revolución que se genera al rotar


alrededor de la recta 𝒚 = −𝟐, las curvas: 𝒚 = 𝒙. 𝒔𝒆𝒏𝒙, 𝒚 = 𝟎, cuando
𝒙 ∈ [−𝝅, 𝟎]
Solución:

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = 𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑹
(𝟎; 𝟎)
𝑦=0

𝑦 = −2

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

Haciendo una jerarquía de funciones:

1𝑟𝑜: 𝑦 = 𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑥
2𝑑𝑜: 𝑦 = 0
3𝑟𝑜: 𝑦 = −2 (𝐸𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝐺𝑖𝑟𝑜)

0
𝑉 = 𝜋 ∫ [(𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑥 − (−2))2 − (0 − (−2))2 ]. 𝑑𝑥
−𝜋

0
𝑉 = 𝜋 ∫ [(𝑥. 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 2)2 − 4]. 𝑑𝑥
−𝜋

0
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑥 2 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥) + 2𝑥. 𝑠𝑒𝑛(𝑥) + 4 − 4]. 𝑑𝑥
−𝜋

7𝜋 2 𝜋 4 3
𝑉=( + )𝑢
4 6
138

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Giro fuera del Eje X o Eje Y - Ejercicios Resueltos

Ejemplo 126:

 Calcular el volumen del sólido de revolución que se genera al rotar


alrededor de la recta 𝒙 = −𝟎. 𝟓, la región que encierran las curvas: 𝒚 =
En el ejemplo 126, para
𝒙. 𝒍𝒏𝒙; 𝒚 = 𝒙
hacer el gráfico es
importante hallar los Solución:
puntos de corte
primero.  Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝒙 = 𝒙. 𝒍𝒏𝒙

𝒙 − 𝒙. 𝒍𝒏𝒙 = 𝟎

𝒙(𝟏 − 𝒍𝒏𝒙) = 𝟎
𝑦=𝑥
𝒙 = 𝟎; 𝒙 = 𝟏

𝑦 = 𝑥. 𝑙𝑛𝑥

(𝟎; 𝟎)

𝑦 = −0.5

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

Haciendo una jerarquía de funciones:

1𝑟𝑜: 𝑦 = 𝑥
2𝑑𝑜: 𝑦 = 𝑥. 𝑙𝑛𝑥
3𝑟𝑜: 𝑦 = −0.5 (𝐸𝑗𝑒 𝑑𝑒 𝐺𝑖𝑟𝑜)

𝑒
𝑉 = 𝜋 ∫ [(𝑥 − (−0.5))2 − (𝑥. 𝑙𝑛𝑥 − (−0.5))2 ]. 𝑑𝑥
0

𝑒
𝑉 = 𝜋 ∫ [(𝑥 + 0.5)2 − (𝑥. 𝑙𝑛𝑥 + 0.5)2 ]. 𝑑𝑥
0

𝑒
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑥 2 + 𝑥 − 𝑥 2 𝑙𝑛2 𝑥 − 𝑥𝑙𝑛𝑥]. 𝑑𝑥
0

𝑉 ≅ 12.81𝑢 3
139

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2.3 cálculo del volumen de


un sólido de revolución
2.3.3 Método de la Corteza Cilíndrica o casquetes cilíndricos:

Este método es alternativo y se puede utilizar para resolver volúmenes de sólidos de revolución de los
métodos anteriores. La característica principal es que al girar un diferencial se obtiene un cilindro.

Sea la función 𝑦 = 𝑓(𝑥) continua en [𝑎, 𝑏]. Si la región limitada por 𝑦 = 𝑓(𝑥), el eje x y las rectas 𝑥 =
𝑎, 𝑥 = 𝑏 están en el primer cuadrante, el volumen del sólido de revolución engendrado al girar esta
región sobre el eje “y” es:
𝑏
𝑉 = 2𝜋 ∫ 𝑥. 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎

𝑦 = 𝑓(𝑥)

𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

𝑟=𝑥

Si 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥), para todo 𝑦 que pertence al intervalo [𝑐; 𝑑]. Si la región limitada se encuentra en el
primer cuadrante, el volumen del sólido de revolución engendrado al girar sobre el eje “y” es:

𝑏
¡Importante!
𝑉 = 2𝜋 ∫ 𝑥. [𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)]. 𝑑𝑥
𝑎
El método de la corteza
cilíndrica es crucial
cuando se desea hallar
el volumen de un sólido
de revolución que está 𝑦 = 𝑓(𝑥)
compuesto por
ecuaciones que son 𝑹
difíciles de despejar en
función de la variable y.
𝑦 = 𝑔(𝑥)

𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

𝑟=𝑥

br
140

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2.3.3 Método de la Corteza Cilíndrica o casquetes cilíndricos – Ejercicio Resuelto:


Ejemplo 127:

 Empleando el método de la corteza cilíndrica, encontrar el volumen


del sólido generado al girar sobre el Eje Y, la región positiva limitada
por la curva 𝒚 = (𝒙 − 𝟐)𝟑 ; 𝒚 = 𝟎; 𝒙 =3
Solución:

 Hallando el límite de integración que falta:

(𝑥 − 2)3 = 0
𝑥−2=0
𝑥=2

𝑦 = (2 − 2)3 = 0

 Haciendo el gráfico de la región acotada y el sólido de revolución generado:

𝑦 = (𝑥 − 2)3

𝑥=2 𝑥=3

 Planteando la integral definida para calcular el volumen del sólido de revolución:

3
𝑉 = 2𝜋 ∫ 𝑥. (𝑥 − 2)3 . 𝑑𝑥
2
3
𝑉 = 2𝜋 ∫ 𝑥. (𝑥 3 − 6𝑥 2 + 12𝑥 − 8). 𝑑𝑥
2
3
𝑉 = 2𝜋 ∫ (𝑥 4 − 6𝑥 3 + 12𝑥 2 − 8𝑥). 𝑑𝑥
2
3
𝑥 5 3𝑥 4 7𝜋 3
𝑉 = 2𝜋 [ − + 4𝑥 3 − 4𝑥 2 ] = 𝑢
5 2 −3
5
141

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2.3 Cálculo del volumen de un sólido de revolución – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 1:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar alrededor del eje 𝑥, la región
que encierran las curvas: 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛(√𝑥); 𝑥 = 2; 𝑥 = 6; 𝑦 = 0

Ejercicio 2:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar la región formada por las
curvas 3√𝑦 = 𝑥; 𝑥 = 0; 𝑦 = 4; alrededor de del eje 𝑦

Ejercicio 3:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar la región que encierran las
funciones 𝑦 = 2𝑥 2 + 2; 𝑦 = 𝑥, alrededor del eje 𝑥 = −2, si la región se encuentra
delimitada por 𝑥 = −1; 𝑥 = 1

Ejercicio 4:

Se tienen las siguientes curvas:

𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 + 1
𝑥 = 0.5
𝑥=2
𝑦=0
Calcule:

 El volumen del sólido de revolución que se genera cuando la región encerrada


gira alrededor del eje 𝑦 = −1
 El volumen del sólido de revolución que se genera cuando la región encerrada
gira alrededor de eje 𝑥 = 3

Ejercicio 5:

Calcule el volumen del sólido de revolución que se genera al girar las curvas: 𝑦 = 𝑥 2 +
2; 𝑦 + 𝑥 = 1; 𝑥 ∈ [−2; −1] alrededor del eje 𝑦 = 0

Ejercicio 6:

Se tienen las siguientes curvas:

𝑦 = √𝑥
𝑥 = 1.5
𝑦 = 𝑥3
Calcule:

 El volumen del sólido de revolución que se genera cuando la región encerrada


1
por las tres curvas gira alrededor del eje 𝑦 = − 2
 El volumen del sólido de revolución que se genera cuando la región encerrad
por las tres curvas gira alrededor de eje 𝑥 = 2
142

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.3 Cálculo del volumen de un sólido de revolución – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 7:

Se tiene la curva: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 12𝑥 − 4𝑦 + 36 = 0.

Se le pide:

 Indicar el volumen del sólido de revolución cuando se encuentra girando en el


eje 𝑥 = 6.
 Comprobar su resultado con la fórmula correspondiente a la superficie
cuadrática que ha generado.

Ejercicio 8:

Se desea construir una gran pieza industrial que tiene una forma simulada por la rotación de
las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥; 𝑦 = 0.5; 𝑥 ∈ [0.5; 2] alrededor del eje 𝑥 = 0. (Escala
1:1m).

Se le pide:

 La gráfica de la región que rotará y la del sólido de revolución correspondiente.


 El volumen del sólido de revolución.
 El costo total de material para su fabricación, si un galón cuesta S/.245.5
(1galon = 3.785 litros)

Ejercicio 9:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar las curvas 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 +
2; 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 alrededor del eje 𝑦 = −1/5

Ejercicio 10:

Teniendo la región encerrada por las curvas: 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 𝑥 2 ; 𝑔(𝑥) = −1; y la recta
tangente a 𝑓(𝑥) en el punto 𝑥 = 2

Calcule:

 El volumen del sólido de revolución al girar alrededor del eje 𝑥 = 0


 El volumen del sólido de revolución al girar alrededor del eje 𝑦 = −2
 El volumen del sólido de revolución al girar alrededor del eje 𝑥 = 6

Ejercicio 11:

Un sólido de revolución esta simulado por las curvas: 𝑦 = 𝑥. 𝑠𝑒𝑛(𝑥); 𝑦 = 0; cuando girar
alrededor de la recta 𝑦 = 0 en el intervalo 𝑥 ∈ [−3; 3]. Calcule el volumen de dicho sólido
de revolución.

Ejercicio 12:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al hacer rotar las curvas: 𝑓(𝑥) =
2
𝑥𝑒 𝑥 ; 𝑥 = 1; 𝑦 = 0 alrededor del eje 𝑦
143

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.3 Cálculo del volumen de un sólido de revolución – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 13:

Un pequeño repuesto de plástico esta simulado por la rotación de la región que encierran
2
las funciones 𝑦 = 𝑥−3 ; 𝑦 = 0 en el intervalo 𝑥 ∈ [4; 6] cuando giran alrededor del eje de
las abscisas. (Escala 1:1cm).

Se le pide:

 El volumen de dicho repuesto.


 El precio de fabricar 2 cientos de estos repuestos si el litro de resina de plástico
cuesta S/.21.00

Ejercicio 14:

Calcule el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje 𝑦 = 0 las funciones 𝑦 =
√3𝑥 − 6; 3𝑦 = 𝑥 + 2

Ejercicio 15:

Teniendo las curvas:

𝑥4
𝑦= − 𝑥2 + 𝑥 + 1
5
𝑦+1 = 0

𝑥=0

𝑥=3
Se le pide:

 El volumen del sólido de revolución generado cuando la región encerrada gira en


el eje 𝑦 = −3
 El volumen del sólido de revolución generado cuando la región encerrada gira en
el eje de las ordenadas.
 El volumen del sólido de revolución generado cuando la región encerrada gira en
el eje 𝑥 = −1

Ejercicio 16:

Dada le región encerrada por las curvas: 𝑦 − 2 = −𝑥 2 ; 15 − 5𝑦 = 3𝑥; y los ejes del
primer cuadrante.

Halle:

 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje
𝑦 = −3
 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje
𝑥 = −1
144

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.3 Cálculo del volumen de un sólido de revolución – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 17:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar la región que encierran las
funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1; 𝑔(𝑥) = 𝑥 0.8 alrededor del eje 𝑦 = 0.5

Ejercicio 18:

Calcule el volumen del sólido de revolución que simula la región menor encerrada por las
curvas: 3𝑥 2 − 30𝑥 + 2𝑦 2 − 8𝑦 + 77 = 0; 𝑦 + 1 = 𝑥 cuando esta gira alrededor del eje
𝑥=3

Ejercicio 19:

Teniendo en cuenta la región que encierran las curvas: √5𝑥; 3𝑦 = 2𝑥; en el intervalo de
𝑥 = 0 hasta 𝑥 = 14.

Se le pide hallar:

 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje de
las ordenadas.
 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje de
las abscisas.
 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje 𝑦 =
10
 El volumen del sólido de revolución cuando dicha región gira alrededor del eje 𝑥 =
−3

Ejercicio 20:

Calcule el volumen del sólido de revolución generado al rotar alrededor del eje 𝑥 = √2 la
2
región encerrada por las funciones 𝑓(𝑥) = ; 𝑔(𝑥) = 0 en el intervalo 𝑥 ∈ [−4; 1]
√1−𝑥
145

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2.4 longitud de ARCO

Introducción:

La longitud de una curva plana se puede


aproximar al sumar pequeños segmentos de 𝐿 𝑦 = 𝑓(𝑥)
recta que se ajusten a la curva, esta
𝑑𝐿
aproximación será más ajustada entre más
𝑑𝑦
segmentos sean y lo más pequeños posibles.
Cada segmento de recta se puede calcular por 𝑑𝑥
el teorema de Pitágoras:

(𝒅𝑳)𝟐 = (𝒅𝒙)𝟐 + (𝒅𝒚)𝟐 𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

TEOREMA:

Si 𝑓 es una función y 𝑓 ´ la derivada de 𝑓, son funciones continuas en [𝑎, 𝑏], entonces la longitud de
arco (longitud de la curva) de la gráfica, donde 𝑦 = 𝑓(𝑥) desde el punto [𝑎, 𝑓(𝑎)] hasta el punto
[𝑏, 𝑓(𝑏)] en “unidades” (𝑢) es:

𝒃
𝒅𝒚 𝟐
𝑳 = ∫ √𝟏 + ( ) . 𝒅𝒙
𝒂 𝒅𝒙

2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 128:

 Calcular la longitud de arco de la curva 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏, desde el punto


(𝟎; 𝟏) al punto (𝟏; 𝟎)
Solución:

 Despejando la ecuación, y derivando la función:

𝑥2 + 𝑦2 = 1
𝑦 = ±√1 − 𝑥 2
𝑦 = √1 − 𝑥 2

𝑓(𝑥) = √1 − 𝑥 2
1 −2𝑥
𝑓 ′ (𝑥) = . [ ]
2 √1 − 𝑥 2
−𝑥
𝑓 ′ (𝑥) =
√1 − 𝑥 2
146

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Resueltos:


 Haciendo el gráfico del arco solicitado:

𝑦 = √1 − 𝑥 2

 Planteando la fórmula de longitud de arco:

1 2
−𝑥 𝜋
𝐿 = ∫ √1 + ( ) . 𝑑𝑥 = 𝑢
0 √1 − 𝑥 2 2

Ejemplo 129:

 Hallar la longitud de la curva 𝟒(𝒚 − 𝟏)𝟑 = 𝟗𝒙𝟐 , desde 𝒚 = 𝟏 hasta 𝒚 =


𝟒
Solución:

 Derivando la función:

3 9𝑥 2
𝑓(𝑥) = √ +1
4

23 9
𝑓 ′ (𝑥) = √
3 4𝑥

 Haciendo el gráfico del arco solicitado:

4 3 9𝑥 2
𝑦=√ +1
4
3
2
√12 23 9
2 𝐿=∫ √1 + ( √ ) . 𝑑𝑥
−√12 3 4𝑥

1
28
𝐿= 𝑢
3
3 2 1 1 2 3

1
147

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 130:

 Hallar la longitud del segmento de recta: 𝒚 = 𝟑𝒙 + 𝟓 desde 𝒙 = 𝟏 hasta


𝒙 = 𝟒. Compare el resultado con la fórmula de la distancia entre dos
puntos.
Solución:

 Haciendo el gráfico solicitado:

15 𝑦 = 3𝑥 + 5

10

1 2 3 4

 Planteando la fórmula de longitud de arco:

4
𝐿 = ∫ √1 + (3)2 . 𝑑𝑥 = 3√10𝑢
1

 Comparando con la fórmula de la distancia mínima entre dos puntos:

𝐷 = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

𝐷 = √(4 − 1)2 + (17 − 8)2 = 3√10𝑢

 Haciendo el gráfico del arco solicitado:


148

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2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Propuestos:


Ejercicio 1:

Hallar la longitud de arco de la curva 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑥, definida desde 𝑥 = 2 hasta 𝑥 = √5

Ejercicio 2:

La región mayor que encierran las curvas 𝑦 = 𝑥 2 + 1 − 2𝑥; 𝑦 = 3.5; 𝑥 = 2 simula la de un


terreno que debe ser cercado completamente por motivos de seguridad.

Se le pide:

 Hallar el perímetro de dicho terreno. (Escala 1:1 hm)


 El costo total para cercar el terreno. Se sabe que el precio de cerco vivo es $30.5
por metro.

Ejercicio 3:

Calcule el perímetro de la región encerrada por las curvas:

𝑦 = √1 − 𝑥 2
𝑥 = −1
𝑦=𝑥

Ejercicio 4:

Calcule el perímetro de la región que encierran las curvas 𝑦 = 𝑒 𝑥 ; 𝑦 = −𝑒 𝑥 en el


intervalo 𝑥 ∈ [−2; 0.5]

Ejercicio 5:

Teniendo las curvas:

𝑦 = 2𝑥 − 2
5𝑦 = 𝑥 + 2
𝑦 − 5 = 4𝑥
𝑦=3
Se le pide:

 Calcular el perímetro de la región que encierran las cuatro curvas, aplicando


integrales definidas. Use la fórmula con respecto a la variable 𝑥
 Calcular el perímetro de la región que encierran las cuatro curvas, aplicando
integrales definidas. Use la fórmula con respecto a la variable 𝑦
 Compare sus resultados con la fórmula de distancia mínima entre dos puntos.

Ejercicio 6:

Calcule el perímetro de la región que encierra la curva ℎ(𝑦) = 2𝑦 2 − 5𝑦 + 2 y los ejes del
primer cuadrante.
149

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 7:

Sitúe en un plano cartesiano una circunferencia de radio 2𝑐𝑚. Hecho esto, se le pide:

 Calcular su perímetro empleando integrales definidas.


 Compruebe su resultado con la fórmula convencional del perímetro de una
circunferencia.

Ejercicio 8:

Teniendo un trapecio rectángulo de altura 5𝑚, base menor 8𝑚 y base mayor 10𝑚.

Se le pide:

 Calcular su perímetro empleando integrales definidas.


 Compruebe su resultado de manera convencional.

Ejercicio 9:

Empleando la aplicación de la integral definida (Longitud de Arco) demuestre la fórmula del


perímetro de una circunferencia de radio "𝑟".

Ejercicio 10:

Calcule el perímetro de la región que encierran las tres curvas:

𝑥2 + 𝑦 2 = 9

𝑦 − 1 = 𝑥2

4𝑦 = 𝑥 − 2

Ejercicio 11:

La región que encierran las dos parábolas 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 5; 𝑔(𝑥) = 1 − 3𝑥 + 2𝑥 2 simula


un terreno que se encuentra radiactivamente contaminado. Por lo que se debe cercar con
muros de plomo inmediatamente. El precio de cada metro de instalación tiene un valor de
$560. Considerando una escala de (1:1hm). Calcule el costo total de cercar completamente
la región perjudicada.

Ejercicio 12:

Plantee una fórmula inmediata para encontrar la longitud de arco de una parábola que tenga
la forma: 𝑥 2 + 𝑛 desde 𝑥 = 𝑎 hasta 𝑥 = 𝑏.

Ejercicio 13:

Calcule la longitud de arco de la curva 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 3 en el intervalo 𝑥 ∈ [4; 7]


150

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

2.4 Longitud de Arco – Ejercicios Propuestos:

Ejercicio 14:
1
Calcule el perímetro de la región que encierran las cinco curvas: 𝑦 = ; 𝑦 = 𝑥2 ; 𝑦 =
√𝑥+1
−𝑥; 𝑥 = 3; 𝑦 = −1

Ejercicio 15:

Dos postes de alumbrado público se encuentran separados uno del otro por 18𝑚. Debido
a una mala práctica, uno de los cables que se encontraba instalado se desprendió de uno de
los postes, ya que no se encontraba totalmente tenso. El problema se encuentra en el tamaño
del cable el cual está descrito por la longitud de arco de la función: 𝑦 = −√2𝑥 − 4 + 6 en el
intervalo 𝑥 ∈ [2; 24]

Se le pide:

 El tamaño del cable que se encuentra desprendido.


 ¿Cuánto metraje del cable debe ser cortado para que sea reinstalado y quede
completamente tenso?

Ejercicio 16:

Calcule el perímetro de la mayor región que encierran las curvas: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1; 𝑦 =


√2𝑥 + 1; 𝑦 = 0.

Ejercicio 17:

Un cable conductor de electricidad sostenido por dos postes, adquiere la forma de una
𝑎
catenaria, de ecuación 𝑦 = 2 (𝑒 𝑥/𝑎 + 𝑒 −𝑥/𝑎 ). Se pide calcular la longitud del cable necesario
para colocarlo entre dos postes distantes 2𝑎 metros.

Ejercicio 18:

Se conocen dos carreteras para llegar a un mismo destino.

El trayecto de la carretera “a” esta descrito por la longitud de arco de la curva 𝑦 = 𝑥 2 − 1


en el intervalo 𝑦 ∈ [0; 8]. Mientras que, la carretera “b” tiene un trayecto descrito por la
longitud de arco de la curva 𝑦 = √𝑥 3 en el mismo intervalo que la función anterior.
Considerando el punto de partida desde el origen de coordenadas y el punto de llegada la
coordenada (5; 8), ¿Qué carretera llegará al destino más rápido? (Considere la escala
1:1Mam).

Ejercicio 19:

Describa una fórmula para encontrar la longitud de arco de una parábola con la forma 𝑦 =
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 en el intervalo 𝑥 ∈ [𝑐; 𝑑]

Ejercicio 20:

Calcule la longitud de arco de la curva 𝑦 = 2𝑒 𝑥 en el intervalo 𝑦 ∈ [2; 8]


151

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

CAPÍTULO 3

INTEGRALES
IMPROPIAS
152

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales
Impropias
Introducción:

La integral impropia, es una extensión del concepto de integral definida, aplicada a funciones que
presentan extremos infinitos (∞).

3.1 Integrales impropias con límites infinitos:

CASO I:

Si 𝑓 es una función continua en el intervalo


[𝑎, +∞}, entonces:
+∞ 𝑡
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑡→+∞ 𝑎
𝑦 = 𝑓(𝑥)
Siempre que el límite exista. Si existe el
límite entonces la integral es convergente,
caso contrario es divergente.
+∞

𝑥=𝑎 𝑥=𝑡

CASO II:

Si 𝑓 es una función continua en el intervalo


[−∞, 𝑏}, entonces:

𝑏 𝑏
𝑦 = 𝑓(𝑥)
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑓 (𝑥). 𝑑𝑥
−∞ 𝑡→−∞ 𝑡

Siempre que el límite exista. Si existe el


límite entonces la integral es convergente,
caso contrario es divergente.
−∞

𝑥=𝑡 𝑥=𝑏
t
153

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales
Impropias
3.1 Integrales impropias con límites infinitos:

¡Recuerda! CASO III:

En el CASO III una vez Si 𝑓 es una función continua para todo 𝑥, entonces:
separada la integral +∞ 𝑐 +∞
impropia, la resolución ∫ 𝑓 (𝑥). 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 (𝑥). 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
se da aplicando el −∞ −∞ 𝑐
CASO II y el CASO I
Suponiendo que las integrales de la derecha son convergentes. "𝑐" es un número arbitrario.
respectivamente.

𝑦 = 𝑓(𝑥)

−∞ 𝑥=𝑐 +∞

3.2 Integrales impropias con límites finitos:


𝑏−
CASO IV:
+∞
Si 𝑓 es una función continua en el intervalo
semi-abierto [𝑎, 𝑏 >, donde 𝑓(𝑏− ) = ∞ 𝑦 = 𝑓(𝑥)
existe, entonces:

𝑏 𝑡
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = lim− ∫ 𝑓 (𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑡→𝑏 𝑎

Siempre que el límite exista. 𝑥=𝑡

𝑥=𝑎 𝑥=𝑏

𝑎+ CASO V:
+∞
Si 𝑓 es una función continua en el intervalo
semi-abierto < 𝑎, 𝑏], donde 𝑓(𝑎+ ) = ∞
existe, entonces:
𝑦 = 𝑓(𝑥)
𝑏 𝑏
∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥 = lim+ ∫ 𝑓(𝑥). 𝑑𝑥
𝑎 𝑡→𝑎 𝑡

𝑥=𝑡 Siempre que el límite exista.


𝑥=𝑎
𝑥=𝑏
154

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales
Impropias
3.3 Cálculo de Áreas:

Sea una función 𝑓 continua en el intervalo [𝑎, ∞ >, el área de la región limitada por la curva 𝑦 = 𝑓(𝑥)
y el Eje X, hacia la derecha de 𝑥 = 𝑎. es:

𝑨 = ∫ 𝒇(𝒙). 𝒅𝒙
𝒂

Siempre que el límite de la integral impropia exista. Interpretaciones semejantes a esta integral, son
válidas para cualquier otra integral convergente con límites infinitos de integración.

Integrales Impropias – Ejercicios Resueltos:

¡Recuerda! Ejemplo 131:

Evaluar la integral impropia:


𝟏
𝐥𝐢𝐦 = 𝟎 ∞
𝒙→∞ 𝒙
𝟐
∫ 𝒙. 𝒆−𝒙 𝒅𝒙
𝟎

Solución:

 Aplicando la fórmula del CASO I:


2
∫ 𝑥. 𝑒 −𝑥 . 𝑑𝑥
0

𝑡
2
lim ∫ 𝑥. 𝑒 −𝑥 . 𝑑𝑥
𝑡→+∞ 0
 Integrando:

𝑡
1 2
lim − [𝑒 −𝑥 ]
𝑡→+∞ 2 0

1 2
lim − [𝑒 −𝑡 − 1]
𝑡→+∞ 2

1 2
lim [1 − 𝑒 −𝑡 ]
𝑡→+∞ 2

 Aplicando el límite al infinito:

1 1 1 1
lim [1 − 𝑡 2] = [1 − 0] =
𝑡→+∞ 2 𝑒 2 2

1
La integral impropia es convergente y converge a
2
155

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales Impropias – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 132:

Determinar si existe el valor de:

𝟐
𝒅𝒙

𝟏 √𝒙 − 𝟏
Solución:

 Graficando:


3
1
𝑦=
√𝑥 − 1
2

𝑥=𝑡

0.0 0.5 1.0 1.5 2.0

 Aplicando la fórmula del CASO V: 𝑥 = 1 𝑥=2

2 2
𝑑𝑥 𝑑𝑥
∫ = lim+ ∫
1 √𝑥 − 1 𝑡→1 𝑡 √𝑥 − 1

2
lim [2√𝑥 − 1]𝑡 = 2
𝑡→∞

La integral impropia es convergente y converge a 2

Ejemplo 130:

Evaluar:

+∞
∫ 𝒆−𝒙 𝒅𝒙
𝟎

Solución:

 Aplicando la fórmula del CASO I:

+∞ 𝑡
∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥
0 𝑡→+∞ 0

 Integrando:

lim [−𝑒 −𝑥 ]𝑡0


𝑡→+∞

lim [−𝑒 −𝑡 − (−𝑒 −0 )]


𝑡→+∞

1
lim [− + 1] = 1
𝑡→+∞ 𝑒𝑡

La integral impropia es convergente y converge a 1


156

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales Impropias – Ejercicios Resueltos:


Ejemplo 133:

Determinar si existe el valor de:

+∞
𝒅𝒙

−∞ 𝒙𝟐 +𝟏
Solución:

 Graficando:

1.0

0.8

0.6 1
𝑦=
𝑥2 +1
0.4

0.2

−∞ +∞
4 2 2 4
𝑥=0

 Aplicando la fórmula del CASO III:

+∞
𝑑𝑥

−∞ 𝑥2+1

0
𝑑𝑥
∫ 2+1
−∞ 𝑥

+∞
𝑑𝑥

0 𝑥2 + 1

 Aplicando la fórmula del CASO I y II:

0 +∞
𝑑𝑥 𝑑𝑥
lim ∫ + lim ∫
𝑡→−∞ 𝑡 𝑥2 + 1 𝑡→+∞ 0 𝑥 2 + 1

lim [𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑥)]0𝑡 + lim [𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑥)]𝑡0


𝑡→−∞ 𝑡→+∞

lim [𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(0) − 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑡)] + lim [𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(𝑡) − 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(0)]


𝑡→−∞ 𝑡→+∞

𝜋 𝜋
+ =𝜋
2 2

La integral impropia es convergente y converge a 𝜋


157

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales Impropias – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 134:

Determinar si existe el valor de:

+∞
∫ 𝒔𝒆𝒏𝒙. 𝒅𝒙
𝟎

Solución:
¡Recuerda!
 Aplicando la fórmula del CASO I:
𝐥𝐢𝐦 𝒔𝒆𝒏𝒙 ; ∄
𝒙→∞
𝑡
lim ∫ 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑑𝑥
𝐥𝐢𝐦 𝒄𝒐𝒔𝒙 : ∄ 𝑡→+∞ 0
𝒙→∞

lim [−𝑐𝑜𝑠𝑥]𝑡0
𝑡→+∞

lim [−cos(𝑡) + cos(0)]


𝑡→+∞

− cos(+∞) + 1

La integral impropia es divergente

Ejemplo 135:

Evaluar:

𝒍𝒏𝟑
𝒅𝒙

−∞ 𝒆𝒙 + 𝟗𝒆−𝒙
Solución:

 Aplicando la fórmula del CASO II:

𝑙𝑛3
𝑒 𝑥 𝑑𝑥
lim ∫
𝑡→−∞ 𝑡 𝑒 2𝑥 + 9

 Integrando previo cambio de variable:

𝑢 = 𝑒𝑥 → 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

𝑙𝑛3
𝑑𝑢
lim ∫
𝑡→−∞ 𝑡 𝑢2 + 9

𝑙𝑛3
1 𝑒𝑥
lim [ 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )]
𝑡→−∞ 3 3 𝑡

1 𝑒 𝑙𝑛3 𝑒𝑡 𝜋
lim [𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( ) − 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )] =
3 𝑡→−∞ 3 3 12

𝜋
La integral impropia es convergente y converge a 12
158

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales Impropias – Ejercicios Resueltos:

Ejemplo 136:

Determinar si existe el valor de:

+∞
𝒙. 𝒅𝒙

𝟎 (𝒙𝟐 + 𝟗)𝟐
Solución:

 Aplicando la fórmula del CASO I:

𝑡
𝑥. 𝑑𝑥
lim ∫
𝑡→+∞ 0 (𝑥 2 + 9)2

 Integrando previo cambio de variable:

𝑢 = 𝑥2 + 9 → 𝑑𝑢 = 2𝑥. 𝑑𝑥

𝑡
1 𝑑𝑢
lim ∫ 2
2 𝑡→+∞ 0 𝑢

1 1 𝑡
lim [− 2 ]
2 𝑡→+∞ 𝑥 + 9 0

1 1 1 1
− lim [ 2 − ]=
2 𝑡→+∞ 𝑡 +9 9 18

1
La integral impropia es convergente y converge a
18
159

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

Integrales Impropias – Ejercicios Propuestos:


4 +∞
𝑑𝑥
1. ∫ 11. ∫ 𝑥𝑙𝑛(2𝑥). 𝑑𝑥
0 √4 − 𝑥 3

+∞
+∞
𝑑𝑝 𝑡. 𝑑𝑡
2. ∫ 12. ∫
0 (𝑝 + 1)2 −∞ (1 + 𝑡)1/2

1
𝑥𝑑𝑥 13. Calcule el área de la región limitada
3. ∫
−1 √1 − 𝑥2 1+𝑥
por las curvas: 𝑦 = √1−𝑥 ; 𝑦 = 0; 𝑥 = 0

y la asíntota 𝑥 = 1.
+∞
𝑡2
4. ∫
−∞ (8 + 𝑡 3 )2
+∞
𝑑𝑝
14. ∫
3 𝑝(𝑙𝑛𝑝)2
5. Calcule el área de la región que
3
encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 0.2 ; 𝑦 =
15. Calcule el área de la región limitada
0; 𝑥 = 4 y la asíntota 𝑥 = 0.
𝑑𝑥
por las curvas: 𝑦 = ; 𝑦 = −2; en el
√9−𝑥 2

intervalo 𝑥 ∈ [−3; 3].


+∞
6. ∫ 𝑧 −3 𝑑𝑧
0
+∞
√𝑡 − 3
16. ∫ 𝑑𝑡
4 𝑡2 − 9
𝜋/2
𝑠𝑒𝑛(𝜗)
7. ∫ 𝑑𝜗
0 √cos(𝜗)
√2 2
17. ∫
−√2 √2 − 𝑥2
8. Calcule el área de la región limitada
𝑙𝑛𝑥
por la curva 𝑦 = y los ejes del IV
√𝑥
+∞
𝑒 𝑥 𝑑𝑥
cuadrante. 18. ∫
−∞ 1 + 𝑒 2𝑥

𝜋/2
1
9. ∫ 𝑐𝑜𝑠 −2 (𝑥). 𝑑𝑥
0
19. ∫ log(𝑦) 𝑑𝑦
0

+∞
𝑑𝑦 98
10. ∫
1 𝑦2 20. ∫ (100 − 𝑤)−2 𝑑𝑤
−∞
160

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4. Referencias:

1. Santiago, Prado, Gómez, Quezada, Zúñiga, Pulido, Barajas, Olmos. Cálculo


integral para ingeniería - Pearson Educación. México. Primera edición. 2008

2. Swokowski, E. Cálculo con Geometría Analítica – Editorial Iberoamericana.


Segunda edición. 1998.

3. Leithold. El Cálculo con Geometría Analítica - Harla. 1994.

4. Larson Ronald. Cálculo Vol. I-II. McGraw Hill. España. Quinta edición. 1996.

5. Purcell, E. Cálculo con Geometría Analítica. Prentice Hall. Sexta Edición.


1993.

6. ElfriedeWenzelburger. Cálculo Integral. Grupo Editorial Iberoamérica. 1994.

7. Moisés Lázaro. Cálculo Integral y sus Aplicaciones. Editorial Moshera. 1996.

8. http://video.google.com/videoplay?docid=3744538696992328705

Video de métodos de integración.


161

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

5.1 Tablas:

Derivadas

𝒅𝒚
Función Derivada: 𝒚′ = 𝒅𝒙 = 𝒎 = 𝒕𝒈𝜽
Derivada de una Constante:
𝑦=𝑘 𝑦′ = 0
Derivada de una función identidad:
𝑦=𝑥 𝑦′ = 1
Derivada de suma, resta, producto y cociente de funciones:
𝑦 = 𝑘𝑢 𝑦 ′ = 𝑘𝑢 ′
𝑦=𝑢+𝑣+𝑤 𝑦 = 𝑢′ + 𝑣 ′ + 𝑤 ′

𝑦 = 𝑢𝑣 𝑦 ′ = 𝑢 ′ 𝑣 + 𝑢𝑣 ′
𝑢 𝑢 ′ 𝑣 − 𝑢𝑣 ′
𝑦= 𝑦′ =
𝑣 𝑣2
Derivada de funciones potencia:

𝑦 = 𝑢𝑚 𝑦 ′ = 𝑚𝑢 𝑚−1 𝑢′
𝑦 = 𝑥𝑛 𝑦 ′ = 𝑛𝑥 𝑛−1
𝑦 = 𝑢𝑣 𝑦 = 𝑣 𝑢 𝑙𝑛𝑢 + 𝑣. 𝑢 𝑣−1 𝑢 ′
′ ′ 𝑣

Derivada de funciones exponenciales:


𝑦 = 𝑒𝑢 𝑦 ′ = 𝑢′𝑒 𝑢
𝑦 = 𝑎𝑢 𝑦 ′ = 𝑢 ′ 𝑎𝑢 𝑙𝑛𝑎
Derivada de funciones logarítmicas:
𝑢′
𝑦 = 𝑙𝑛𝑢 𝑦′ =
𝑢
𝑢′
𝑦 = log 𝑎 𝑢 𝑦′ = . log 𝑎 𝑒
𝑢
Derivada de funciones trigonométricas y trigonométricas
recíprocas:
𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑢 𝑦 ′ = 𝑢 ′ 𝑐𝑜𝑠𝑢
𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑢 𝑦 ′ = −𝑢 ′ 𝑠𝑒𝑛𝑢
𝑦 = 𝑡𝑔𝑢 𝑦 ′ = 𝑢 ′ 𝑠𝑒𝑐 2 𝑢
𝑦 = 𝑐𝑜𝑡𝑢 𝑦 ′ = −𝑢 ′ 𝑐𝑠𝑐 2 𝑢
𝑦 = 𝑠𝑒𝑐𝑢 𝑦 ′ = 𝑢 ′ 𝑠𝑒𝑐𝑢. 𝑡𝑔𝑢
𝑦 = 𝑐𝑠𝑐𝑢 𝑦 ′ = −𝑢 ′ 𝑐𝑠𝑐𝑢. 𝑐𝑡𝑔𝑢
𝑢′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑢 √1 − 𝑢 2
−𝑢 ′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠𝑢 √1 − 𝑢 2
𝑢′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔𝑢 1 + 𝑢2
−𝑢 ′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑡𝑢 1 + 𝑢2
𝑢′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑐𝑢 |𝑢|√𝑢2 − 1
−𝑢 ′
𝑦′ =
𝑦 = 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑠𝑐𝑢 |𝑢|√𝑢2 − 1
162

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

5.1 Tablas:

Identidades y Transformaciones Trigonométricas:

Identidades Trigonométricas:
Identidades pitagóricas
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 = 1

1 + 𝑡𝑔2 𝜃 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃

1 + 𝑐𝑡𝑔2 𝜃 = 𝑐𝑠𝑐 2 𝜃
Identidades recíprocas:
1
= 𝑐𝑠𝑐𝜃
𝑠𝑒𝑛𝜃

1
= 𝑠𝑒𝑐𝜃
𝑐𝑜𝑠𝜃

1
= 𝑐𝑡𝑔𝜃
𝑡𝑔𝜃
Identidades cociente:
𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑡𝑔𝜃 =
𝑐𝑜𝑠𝜃

𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑐𝑡𝑔𝜃 =
𝑠𝑒𝑛𝜃
Ángulo Doble:
𝑠𝑒𝑛(2𝜃) = 2𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃

cos(2𝜃) = 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃

2𝑡𝑔𝜃
𝑡𝑔(2𝜃) =
1 − 𝑡𝑔2 𝜃
Ángulo Triple:
𝑠𝑒𝑛(3𝜃) = 3𝑠𝑒𝑛𝜃 − 4𝑠𝑒𝑛3 𝜃

cos(3𝜃) = 4𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 − 3𝑐𝑜𝑠𝜃

3𝑡𝑔𝜃 − 𝑡𝑔3 𝜃
𝑡𝑔(3𝜃) =
1 − 3𝑡𝑔2 𝜃
Transformación Producto – Suma:
1
𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝛽 = [𝑠𝑒𝑛(𝜃 + 𝛽) + 𝑠𝑒𝑛(𝜃 − 𝛽)] 𝑠𝑖 𝜃 > 𝛽
2

1
𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝛽 = [𝑠𝑒𝑛(𝜃 + 𝛽) − 𝑠𝑒𝑛(𝛽 − 𝜃)] 𝑠𝑖 𝛽 > 𝜃
2

1
𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑠𝑒𝑛𝛽 = [𝑐𝑜𝑠(𝜃 − 𝛽) − cos(𝜃 + 𝛽)]
2

1
𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝛽 = [𝑐𝑜𝑠(𝜃 − 𝛽) + 𝑐𝑜𝑠(𝜃 + 𝛽)]
2
163

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

5.1 Ejercicios propuestos en evaluaciones anteriores:

1. ∫(2𝑢 + 1)(1 + 𝑢 + 𝑢 2 )𝑑𝑢 21. ∫ 𝑒 √2𝑝 𝑑𝑝

𝑣+1 9
2. ∫ 𝑑𝑣 𝜋 7 𝑥 − √𝑥 2 + 1
𝑣−5 22. ∫ 𝑑𝑥
4𝑥 1⁄3
cos(𝑙𝑛𝑥)
3. ∫ 𝑑𝑥 𝑑𝑦
𝑥 23. ∫
𝑦 3 + 5𝑦 2 + 4𝑦

4. ∫ 5𝑥 2𝑥 𝑑𝑥 𝑥 5 𝑑𝑥
24. ∫
𝑥3 − 8
1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
5. ∫ 𝑑𝑥 1
1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥 25. ∫ 𝑑𝑥
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑡𝑎𝑔𝑥
1
𝜋 − 7𝑝2 + 3√𝑝 26. 𝜋. 𝑑𝜃
6. ∫ 2 𝑑𝑝
6𝑝3 26. ∫
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 8 (𝜋𝜃). 𝑡𝑔5 (𝜋𝜃)

7. ∫ 𝑒 (28−14𝑥) 𝑑𝑥 𝑑𝜃
27. ∫
𝜃 (1 + 𝜃 20 )3
6𝑥 2 (𝑥 3 + 4) 𝑒 −𝑥 . 𝑑𝑥
8. ∫ 𝑑𝑥 28. ∫
(1 − 𝑥 3 )4 3
(9𝑒 −2𝑥 + 1)2
𝑝
30
9. ∫ 𝑑𝑝
1 + 30𝑝 29. ∫ √7 + 4𝑥 2 . 𝑑𝑥
2
10. ∫ 4𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥
30. ∫ 𝑐𝑜𝑡𝑔4 𝑢. 𝑑𝑢
2
(√𝑥 − 2) 2
11. ∫ 𝑑𝑥 31. ∫ 𝑥 3 𝑒 𝑥 . 𝑑𝑥
𝑥

4
12. ∫(3√𝑦 + 3) ( − 5𝑦) 𝑑𝑦 32. ∫ 𝑡𝑎𝑔5 𝑥. 𝑠𝑒𝑐 8 𝑥. 𝑑𝑥
√𝑦

(𝑥 − 1) 33. ∫ cos(𝑙𝑛2𝑦) . 𝑑𝑦
13. ∫ 𝑑𝑥
√2𝑥 – √𝑥 + 1
𝑦+2
𝑦+1 34. ∫ 𝑑𝑦
14. ∫ 𝑑𝑦 2√𝑦 + 2
√𝑦 − 1
𝑥 1 + 𝑒𝑥
15. ∫ 35. ∫
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 1 − 𝑒𝑥

1 − 𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑙𝑛𝑠
16. ∫ 𝑑𝜃 36. ∫ 𝑑𝑠
𝑐𝑜𝑠𝜃 + 1 𝑠3
𝑑∅
17. ∫ 𝑒 2𝑥+4 . (2𝑥 + 4)𝑑𝑥 37. ∫
𝑐𝑜𝑠 2 ∅𝑡𝑔∅

𝑡𝑔𝑥 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 2 𝑑𝑥
18. ∫ 𝑑𝑥 38. ∫
√1 − 𝑠𝑒𝑛 2 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 2

𝑑𝑥 3𝑝3 + 5𝑝
19. ∫ 39. ∫ 𝑑𝑝
100 + 𝑒 𝑥 𝑝2 + 1
𝑑𝑥
20. ∫[𝑙𝑛(𝑧)]2 𝑑𝑧 40. ∫
(𝑥 2 + 8𝑥 + 7)3/2
164

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

𝑥
2y 61. ∫ 17𝑒 𝑥+𝑒 . 𝑑𝑥
41. ∫ dy
1 + y4
62. ∫ 7𝑦 . 𝑐𝑜𝑠𝑦. 𝑑𝑦
√16(1 − cost)
42. ∫ dt
1 + cost 𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥
63. ∫ . 𝑑𝑥
𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥
43. ∫ √1 − ex . dx
(𝑣 2 − 2)(𝑣 2 + 1)
dθ 64. ∫ 3
. 𝑑𝑣
44. ∫ √𝑣 2
1 + tanθ
𝑑𝑡
1 65. ∫
45. ∫ 2 dx √(9𝑡 2 + 9). 𝑙𝑛|√1 + 𝑡 2 + 𝑡|
x + 2x + 4

46. ∫ 𝑠𝑒𝑛 3 𝜔. 𝑐𝑜𝑠 6 𝜔. 𝑑𝜔 √2 + 𝑥 2 − √2 − 𝑥 2


66. ∫ 𝑑𝑥
√4 − 𝑥 4
47. ∫ 𝑐𝑜𝑡𝑔4 𝑥. 𝑑𝑥 16𝑡 3
67. ∫ 𝑑𝑡
𝑒𝑡 2
48. ∫ 𝑠𝑒𝑐 4 𝜃. 𝑑𝜃 2
𝑒 𝑙𝑛𝑦
68. ∫ 𝑑𝑦
𝑦3 + 8
√25 − 𝑥 2
49. ∫ 𝑑𝑥 𝑑𝑣
𝑥2 69. ∫
𝑑𝑦 √(1 + 𝑣 2 )𝑙𝑛|𝑣 + √1 + 𝑣 2 |
50. ∫
√𝑒 2𝑦 + 𝑒𝑦
1−𝑛
𝑑𝑟 70. ∫ 16(𝑛𝑡) 𝑛 . 𝑑𝑡
51. ∫
√𝑟 2 − 6𝑟
𝑑𝑦
71. ∫
52. ∫ 𝑠𝑒𝑛√𝑧. 𝑑𝑧 (𝑒 2𝑦 + 𝑒 𝑦 )1⁄2
3
√𝑥 + 1
𝑒𝑥 72. ∫ 𝑑𝑥
53. ∫ 𝑑𝑥 𝑥
√𝑒 𝑥 + 1 + 1
𝑠𝑒𝑛𝑡. 𝑑𝑡
73. ∫
54. ∫ 𝑒 2𝑝 𝑐𝑜𝑠(3𝑝)𝑑𝑝 1 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑡

𝑦7 74. ∫ 30𝑠𝑒𝑛3 𝜃. 𝑐𝑜𝑠 3 𝜃. 𝑑𝜃


55. ∫ 𝑑𝑦
𝑦 4 + √6
2
−3 75. ∫ |𝑦 − 1|𝑑𝑦
1 1 −3
56. ∫ (1 + ) ( 2 ) 𝑑𝑡
𝑡 𝑡
1
𝑑𝑥
2
3 76. ∫
57. ∫ ((𝑥 − 1)2 + ) 𝑑𝑥 −1 𝑥(1 + 𝑥 20 )3
0 2
2𝜋 3
23
58. ∫ (1 + 𝑠𝑒𝑛𝜃) 𝑑𝜃 77. ∫ √𝑥 √ . 𝑑𝑥
0 𝑥
2
3𝑦
59. ∫ 𝑑𝑦 23𝑦
1 1 + 3𝑦 78. ∫ 𝑑𝑦
√23 − 2𝑦 4
2
𝑙𝑛𝑥
60. ∫ 𝑑𝑥
1 𝑥2 79. ∫ 23𝑡(46𝑡 + 5)10 𝑑𝑡

𝑥2
80. ∫ 𝑑𝑥
√1 + 𝑥
165

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:
𝑥 𝑥
2𝑡
101. ∫ 𝑡𝑔4 ( ) + 𝑡𝑔3 ( ) 𝑑𝑥
𝑒 −1 3 3
81. ∫ 𝑑𝑡
3 + 𝑒 2𝑡 𝑦
102. ∫ 29. 𝑡𝑔4 ( ) 𝑑𝑦
26(𝑣 − 𝑤 𝑥 𝑥 )2 5
82. ∫ 𝑑𝑥
𝑣 𝑥 𝑤𝑥
103. ∫ 𝜃. (𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 2 − 𝑠𝑒𝑛3 𝜃 2 ) 𝑑𝜃
1−𝑦
83. ∫ 26𝑦. 𝑙𝑛 | | 𝑑𝑦
1+𝑦 𝑠𝑒𝑛𝑥
104. ∫ 𝑑𝑥
26𝑥 4 √(36 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥)4
84. ∫ 3 𝑑𝑥
√(1 − 𝑥 2 )3 𝑠𝑒𝑛𝑦
105. ∫ 𝑑𝑦
𝑐𝑜𝑠 2 𝑦 + 𝑐𝑜𝑠𝑦 − 2
13
85. ∫ 𝑑𝑣
𝑣 2 (𝑣 2 + 16) 30𝑐𝑜𝑠 3 𝜃
106. ∫ 𝑑𝜃
1 + 𝑠𝑒𝑛2 𝜃
16. 𝑙𝑛 2 3𝑡
86. ∫ 𝑑𝑡
𝑡2 107. ∫ 30𝑡 2 . √3 − 𝑡 2 . 𝑑𝑡
𝑑𝑠
87. ∫ 𝑠 𝑠 𝑑𝑥
𝑐𝑜𝑠 8 ( ) 𝑡𝑔5 ( )
2 2 108. ∫
𝑥. (4𝑙𝑛 2 𝑥 − 24𝑙𝑛𝑥 + 27)3⁄2
17. 𝑑𝑥
88. ∫ 109. ∫ 20. 𝑡𝑔20 (2𝑥). 𝑠𝑒𝑐 6 (2𝑥)𝑑𝑥
3√𝑒 𝑥 − 1

𝑡7 + 𝑡3
89. ∫ 𝑑𝑡 2
𝑡12 − 2𝑡 4 + 1 𝑒 −𝑦
110. ∫ −3 𝑑𝑦
18. ln(2𝑤) 3𝑦
90. ∫ 𝑑𝑤
𝑤. ln(4𝑤)

𝑠𝑒𝑐𝜃. 𝑑𝜃 111. ∫ 20. 𝑡𝑔20 (2𝑥). 𝑠𝑒𝑐 6 (2𝑥)𝑑𝑥


91. ∫
𝑠𝑒𝑐𝜃 + 2𝑡𝑔𝜃 − 1

𝑠𝑒𝑛(7𝑡). 𝑒 sec(7𝑡) 20. 𝑙𝑛5


92. ∫ 𝑑𝑡 112. ∫ 𝑑𝑢
27. 𝑐𝑜𝑠 2 (7𝑡) 5 − 4𝑢 − 𝑢 2

93. ∫ 24. 𝑐𝑜𝑠 6 𝑥. 𝑑𝑥 3𝜋


𝑥
113. ∫ 2 cos ( ) 𝑑𝑥
0 2
21. 𝑠𝑒𝑛𝑡. 𝑑𝑡
94. ∫
1 + 𝑠𝑒𝑛2 𝑡
2
1
𝑡 2 . 𝑑𝑡 114. ∫ 𝑑𝑥
95. ∫ 1 4𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 3𝑐𝑜𝑠 (𝑥)
√1 + 𝑡
𝜋
96. ∫ 𝑥 2 . 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)𝑑𝑥 1
115. ∫ 𝑑𝑥
1 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥
29𝑑𝑢 𝜋
97. ∫ 2 1
𝑢. √2 − 9𝑙𝑛 2 𝑢 116. ∫ 𝑑𝑥
0 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑥
98. ∫ 𝑥. 𝑒 3 . 𝑑𝑥 𝑡 4 − 10𝑡 2 + 3𝑡 + 1
117. ∫ 𝑑𝑡
𝑡2 − 4
𝑒𝑥
99. ∫ 𝑑𝑥 15. 𝑑𝑥
√1 + 𝑒 𝑥 + 1 118. ∫
7𝑥 2 (7 + 𝑥2 )
100. ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛𝑦). 𝑑𝑦 𝜋 ⁄2
1
119. ∫ 𝑑𝑥
0 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 5

120. ∫ 28. 𝑥(𝑠𝑒𝑛3 𝑥 2 − 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 2 ) 𝑑𝑡


166

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5. Anexos:

121. Hallar el área del rectángulo equivalente al área que forma la curva 𝑓(𝑥) = 4 − 𝑥 2 con el
intervalo 𝑥 ∈ [−2,2] .Grafique el problema.

122. Se pide encontrar el ÁREA de la región limitada por la gráfica de las ecuaciones 𝑦 2 = 2𝑥;
𝑥 − 𝑦 = 4. Grafique e indique claramente la región del área pedida.

123. Se desea hallar el ÁREA de una región destinada para un jardín que se encuentra limitada
por dos carreteras que se cruzan y simulan las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 y la parábola 𝑦 = 2𝑥 − 𝑥 2 ,
desde 𝑥 = 0 hasta 𝑥 = 2; e indique gráficamente la región del área pedida.

124. Calcule el área que se destinará para reforestación, que corresponde a la región limitada
2
por el eje horizontal y la gráfica de la función: 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑒 −𝑥 en el intervalo [0, +∞ >

125. El diseño de la parte superior de un silo de granos, obedece al sólido de revolución que se
forma al girar la región que forma la función: 𝑓(𝑦) = 2√4 − 𝑦 y las rectas 𝑦 = 0, 𝑦 = 3,
al girar alrededor del eje x. Hallar volumen del sólido de revolución.

126. Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera al girar alrededor del eje x la
región formada por las curvas: 𝑦 = 2𝑥 + 𝑥 2 − 𝑥 3 , 𝑦 = 0.
1
127. Dada la siguiente función 𝑓(𝑥) = , se pide hallar la superficie que forma con el eje
√2𝑥−𝑥 2
𝑦 = 0 y sus asíntotas.

128. Se desea medir la longitud de un cable de internet suspendido entre dos edificios contiguos
𝑥3 1
que está representada por la función 𝑦 = 6 + 2𝑥 entre los puntos 𝑥 = 1/2 y 𝑥 =
2. Hallar la longitud, considerando la escala cartesiana en metros.

129. La producción de una matriz para la elaboración de hitos, se desarrolla mediante un sólido
de revolución, que se obtiene al rotar la región que forman las curvas 𝑥 = √4 − 𝑦 y los
ejes positivos, al girar alrededor de la recta 𝑥 = 4. Determinar dicho sólido.

130. Se desea construir un soporte para una línea de postes de alumbrado de un bosque, que se
logra con la rotación de la región formada por las funciones f(x) = x 2+2x+2, g(x)= 6x-2,
h(x) = 1, alrededor del eje x. Construir la gráfica y hallar el volumen soporte formado

131. Las curvas 𝑦 = 𝑥 3 ; 𝑥 = 𝑦 3 forman una región en el 1° cuadrante. Esta región al girarla
alrededor del eje y, forma parte del diseño de la parte superior de una pileta ornamental.
Se desea hacer el esquema gráfico y hallar el volumen de revolución respectivo.

132. La producción de flotadores obedecen a una matriz experimental, que es producto del
sólido de revolución que forma la circunferencia (𝑦 − 3)2 + 𝑥 2 = 1 al girar alrededor del
eje 𝑦 = 0. Urgentemente, se le pide hallar el volumen engendrado y su gráfica.

133. Se desea construir un depósito para almacenar agua sobre una plataforma en una zona
desértica, que obedece a la región formada por las curvas 𝑦 = 6 − 𝑥 2 , 𝑥 = 0, 𝑦 = 2 en el
2° cuadrante; que gira alrededor de la recta 𝑥 = 2. Hallar el volumen del sólido de
revolución formado y su gráfica.

134. Se desea hallar el ÁREA de una región destinada para una losa que colindará con un área
verde que se encuentra limitada por dos curvas: 𝑥 = 1 + 4𝑦; 𝑥 = −143 − 56𝑦 − 6𝑦 2 .
Indique gráficamente la región del área pedida.

135. Un terreno destinado para arborización como pulmón de una determinada ciudad, tiene la
forma de la región que se forma entre las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥 e 𝑦 − 𝑥 2 + 4𝑥 = 0
Se pide determinar el área del terreno

136. Calcular el área de la región que se encuentra limitada por las ecuaciones 𝑦 2 − 𝑥 + 1 = 0
, 𝑦 + 1 = 0 y los ejes cartesianos del “IV cuadrante”. Además, calcular el costo de la
región, si el m2 cuesta S/.20.00. Considerar la escala cartesiana 1:1Km.
167

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5. Anexos:
137. La región destinada para un moderno centro de cómputo, simula el espacio que encierran
las curvas 𝑦 = 𝑥 3 y la recta tangente a la curva en el punto 𝑥 = −2. Se pide calcular el
área.

138. La construcción de una pileta artística de concreto, que será instalada en el parque que Ud.
diseñará; se asemeja a la región que encierran las curvas 𝑦 = 1 − (𝑥 + 1)2 ; 𝑥 − 𝑦 = 0 y
que gira alrededor de la recta 𝑥 = 0. Escala cartesiana: 1:1m. Se le pide:

a) Hacer la gráfica respectiva y calcular el volumen del sólido de revolución.


b) ¿Cuánto será el costo del concreto a utilizar, si el m3 cuesta S/.2,580.00?

139. Un sólido experimental diseñado para reemplazar unas piezas de caucho para un dispositivo
utilizado en la recuperación de petróleo; se forma por la rotación alrededor de la recta
𝑦 = −1 de la región que cierran las curvas: 𝑥 = 4 + 6𝑦 − 2𝑦 2 ; 𝑥 + 4 = 0. Se pide la
gráfica y calcular el volumen del sólido de revolución.

140. La parte externa de una campana industrial, se genera por la rotación alrededor de la recta
𝑥 = 0 de la región que encierran las curvas: 𝑥 = 1, 𝑦 = −𝑥 2 + 4𝑥 − 3, 𝑦 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 +
12𝑥 − 5, 𝑥 = 3. Se pide la gráfica y calcular el volumen del sólido de revolución.

141. Cree Ud. un sólido de revolución considerando lo siguiente:

a) Que sea de utilidad cotidiana o industrial


b) Que contenga como mínimo 02 curvas
c) Dibujar la gráfica
d) Calcular del volumen del sólido de revolución.

142. Las toberas de un cohete que será enviado al espacio, se construyen con un molde que se
asemeja a la región que encierran las 03 curvas: 𝑦 = 4𝑥 − 𝑥 2 ; la tangente a la curva en el
punto 𝑥 = 1 y 𝑦 = −4, que gira alrededor de la recta 𝑥 = 2. Se le pide la gráfica
respectiva y hallar el volumen del sólido formado.

143. Calcular el área de una región destinada para pozas de oxidación, que se encuentra limitada
por las curvas: 𝑦 = 4𝑥𝑒 −𝑥 , 𝑦 = 0, comprendida desde 𝑥 = 0 al infinito. Gráfica.

144. Un pedestal decorativo sólido, se genera por la rotación alrededor del eje x de la región
que encierran las curvas: (𝑦 − 1)3 = 𝑥 2 , 𝑦 = 0, 𝑥 = 1, 𝑥 = 8.
Escala cartesiana: 1:1pulgada. Aparte de la gráfica respectiva, se le pide:
a) Calcular el perímetro de la región formada.
b) Calcular el volumen del sólido de revolución.
c) El costo de la cantidad de material a utilizar, si el litro cuesta S/.53.00.

145. Una zona destinada para la instalación de un equipo de tratamiento de aguas residuales, es
representado por la región que limitan las ecuaciones:
𝑦 2 + 𝑥 − 5 = 0; 𝑦 + 𝑥 + 1 = 0. Calcule.
a) El área de la región formada, considerando la escala 1:1m.
b) La longitud de la región formada

146. Cierto dispositivo de caucho para la pesca industrial, se diseña a partir de la región que
encierran las curvas 𝑦 = 4𝑥 2; 𝑥 = 2, 𝑥 = −2, 𝑦 = 0 y que gira alrededor de la recta 𝑦 =
−1. Se pide:

a) Calcular el perímetro de la región formada antes del giro


b) Hallar el volumen del sólido fe revolución

147. Una cúpula industrial, se asemeja al sólido de revolución que se genera al girar alrededor
del eje y, la región que encierran las curvas: 𝑦 + 𝑥 − 4 = 0; 𝑦 + 2𝑥 − 8 = 0; 𝑦 =
(12−2𝑥)
3
. Calcule:

a) El volumen del sólido de revolución formado. Escala 1:1m


b) El costo del concreto a utilizar en caso que la construcción sea factible; si 7m3 cuestan
S/.2125.00
168

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5. Anexos:

149. Un prototipo de propulsor de cohetes ideado por la NASA, se asemeja a la región que
encierran las curvas: 𝑦 = 2𝑥; 𝑦 = 𝑥/2; 𝑥 = 1, 𝑥 = 3 al girar alrededor de un eje. Se
pide calcular:

a) El perímetro de la región formada.


b) El área de la región formada
c) El volumen del sólido formado, cuando gira en la recta 𝑦 = −1

150. Una plataforma especial, en uno de sus extremos, tiene la forma de la curva: 𝑦 = 1 + 2𝑥 −
𝑥 2 , acotada desde 𝑥 = −1 a 𝑥 = 2. Calcule la longitud de este extremo y el costo del
cerco especial a colocar, si el pie lineal cuesta S/. 18.5. Considerar Escala cartesiana:
1:1metro; 1pié=30 cm

151. Un cruce moderno de dos grandes autopistas, se asemeja al que forman las curvas: 𝑦 =
𝑥 3 − 3𝑥 2 + 2𝑥 𝑒 𝑦 = −𝑥 3 + 4𝑥 2 − 3𝑥, formando una región que se destinará para
área verde. Se pide calcular el área de la región formada. Gráfica.

152. Dada la región encerrada por las curvas: 𝑦 = 𝑥 2 , 𝑦 = √𝑥 y la recta 𝑥 = 2; se le pide


calcular:
a) El área de la región formada
b) El perímetro de la región establecida
c) El volumen del sólido de revolución formado cuando gira en la recta 𝑦 = 0

153. Un recipiente para preparar aditivos para un riego tecnificado, obedece


aproximadamente al sólido que se genera cuando gira alrededor de 𝑥 = 0 la región que
encierran las curvas 𝑥 2 + (𝑦 − 3)2 = 4; 𝑦 = 𝑥 + 1; 𝑥 = 0
a) Encuentre la capacidad del reservorio. Escala cartesiana: 1:1m
b) El costo del agua para llenarlo, si el litro cuesta S/.0.25

154. El cabezal de un tanque industrial, se construye simulando la rotación alrededor de la


recta x=-1 de la región que limitan las curvas: 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠(𝑦); 𝑥 = 0; 𝑦 = 0; 𝑦 = 𝜋/4.
Calcular el volumen del sólido de revolución formado.

155. Se desea comprar un terreno para implementar un sistema de arborización. Este terreno
se asemeja a la región que encierran las curvas: 3𝑦 + 2𝑥 − 5 = 0; 5𝑦 − 2𝑥 + 13 =
0; 𝑦 = −6𝑥 − 9 ;
a) Grafique la región; considerando la escala 1:1m
b) Calcular el área de la región
c) Calcular el costo del terreno, si la hectárea cuesta S/.12.50

156. Una región destinada para una moderna oficina central de cómputo, coincide con la
región que encierran las dos curvas:
0 = 𝑦 2 − 𝑥 + 1; 3 − 𝑥 − 𝑦 2 = 0.
Se le pide hacer el gráfico respectivo y calcular el área de la región formada.

157. Calcular el área de la región formada por la ecuación 𝑦 = 𝑥 3 − 𝑥 ; la recta 𝑦 = 0, desde


𝑥 = 0 a 𝑥 = 2.

158. Se desea comprar un terreno para implementar un sistema de arborización. Este terreno
se asemeja a la región que encierran las curvas:
𝜋
𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥; 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠𝑥; 𝑦 = 0 en el intervalo de x ∈ [0, 2 ].
a) Grafique la región; considerando la escala 1:1Km
b) Calcular el área de la región formada
c) Calcular el costo del terreno, si el m2 cuesta S/.9.45
169

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5. Anexos:

159. Una región destinada para implementar un campo experimental, coincide con las regiones
que encierran las 03 curvas:
7 𝑥
𝑦 = 3 − 3 ; (𝑦 − 1)2 = 𝑥; 4𝑦 = (𝑥 − 2)2.
Se le pide hacer el gráfico respectivo y calcular el área de la región formada.

160. Hacer el gráfico y calcular el área de la región que encierran las ecuaciones: 𝑦 2 =
4𝑥; 𝑥 2 = 4𝑦.

161. Se desea comprar un terreno para implementar un sistema de arborización. Este terreno
se asemeja a la región que encierran las curvas:
𝑦 = 𝑥 3 − 𝑥 2 − 6𝑥; 𝑦 = 0
a) Grafique la región; considerando la escala 1:1 Km
b) Calcular el área de la región formada
c) Calcular el costo del terreno, si la hectárea cuesta S/.7.25

162. Una región destinada para una moderna oficina central de cómputo, coincide con la
región que encierran las 03 curvas:
𝑦 + 𝑥 = 0; 𝑦 + 2𝑥 = 0; 𝑦 = 𝑥 2 .
Se le pide hacer el gráfico respectivo y calcular el área de la región formada.

163. Calcular el área de la región formada por las ecuaciones:


𝑥
𝑦 = 3 − 2 ; 𝑦 = √2𝑥 y la recta 𝑥 = 0. Gráfica

164. La base para un gran agitador en una planta de blanqueo de papel, se asemeja al que se
genera cuando gira alrededor del eje y; la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑙𝑛𝑥, 𝑦 =
2, 𝑥 = 1.5. Se pide:

a) Hacer el gráfico respectivo


b) Hallar el perímetro de la región antes del giro.
c) Calcular el volumen del solido de revolución.

165. La región (por encima del eje x que encierran las curvas: 2𝑦 2 = 𝑥 + 4; 𝑦 2 = 𝑥; 𝑦 = 0;
al girar alrededor de la recta 𝑦 = −1; forman el prototipo de un propulsor experimental.
Se le pide, hacer el gráfico respectivo y el volumen del solido de revolución generado.

166. Hallar el volumen del solido de revolución que se engendra al girar alrededor del eje y,
la región entre las dos curvas: 𝑦 = −𝑥 2 − 6𝑥 − 5; 𝑦 = 𝑥 + 6, en el intervalo de 𝑥 ∈
[−4.6, 1]

167. La construcción de toberas para la liberación de gases tóxicos se asemeja al sólido de


revolución que se genera al rotar alrededor del eje y la región encerrada por las curvas:
𝑦 = 2𝑥 + 6; 𝑦 = 6𝑥 + 10; 3𝑦 = 2𝑥 − 2.
a) Construir la gráfica respectiva.
b) Calcular el perímetro de la región formada.
c) Hallar el volumen del solido de revolución.

168. Se desea construir el prototipo de una turbina para la generación de energía eléctrica.
Para esto, se cuenta con el sólido de revolución formado, al girar en torno a la recta
𝑦 = −2, la región formada por las curvas: 𝑦 = 4𝑥 − 𝑥 2 , 𝑦 + 𝑥 2 − 4𝑥 + 2 = 0, 𝑥 =
0, 𝑥 = 4.
Se le pide construir el gráfico y el cálculo del volumen del sólido de revolución.

186. Hallar el volumen del solido de revolución que se genera, al girar alrededor de la recta
𝑥 = 2 la región que encierran las curvas 𝑦 2 − 2𝑦 + 𝑥 = 0, 𝑥 = 0. Gráfica
170

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

187. El diseño y construcción de una empaquetadura de caucho, obedece a la que se


origina, cuando gira alrededor de la recta 𝑥 = 0 la región que encierra la curva
(𝑥 − 3)2 + 𝑦 2 = 1. Se le pide:
a) Calcular el volumen de la empaquetadura formada, considerando una escala
cartesiana 1:1 cm.
b) El costo de un ciento de éstas empaquetaduras, si el litro de caucho cuesta
S/.82.50.

188. La región que encierran las curvas: 𝑦 − √𝑥 + 3 = 0; 𝑥 − 𝑦 = 0; 𝑦 = 0; se


asemeja al de un terreno que servirá para un programa de reforestación. Se pide:
a) El gráfico y el cálculo de la región formada.
b) El costo del terreno, si la escala cartesiana es 1:1 Km, y la Ha cuesta S/. 9,405.00

189. Un sólido de revolución se genera cuando gira alrededor de la recta 𝑥 = 1, la región


encerrada por las curvas: 𝑦 = 1.5𝑥; 𝑦 = ln(𝑥 + 1), en el intervalo de 𝑥 = 0 a 𝑥 =
1. Calcule:
a) El perímetro de la región formada.
b) El volumen del sólido de revolución engendrado.

190. Calcule el volumen del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de
la recta 𝑦 = −1 la región indicada:

𝑥2 𝑙𝑛𝑥
191. La región que encierran las curvas: 𝑦 = − ; 𝑥 = 1; 𝑥 = 3; 𝑦 = 0;
4 2
representa una reserva natural de bosques. Calcule el perímetro y el área de dicha
región formada.

192. La parte luminosa de una linterna espacial, se asemeja a la del sólido de revolución,
que se genera, cuando la región encerrada por las curvas: 𝑥 − 𝑦 2 = 0; 𝑦 2 −
4(𝑥 − 3) = 0; 𝑦 = 0; en el primer cuadrante, gira alrededor de la recta 𝑥 = 5.
Haga el gráfico respectivo y calcule el volumen del sólido de revolución.

193. Calcule el volumen del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de
la recta 𝑦 = 0, la región achurada:
171

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5. Anexos:

177. Calcule el volumen del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de la
recta 𝑦 = −0.5 la región achurada:

178. Tres curvas: La recta que une el punto (5,4) con el origen; 𝑦 = 0; 𝑥 2 + 𝑦 2 = 9; forman
una región que asemeja un terreno destinado para arborización.
Considerando las dos regiones más grandes que a su vez son simétricas. Calcule el área
de dicha región.

179. Se tienen las curvas: 𝑦 = 𝑥; 𝑦 = 𝑥 3 − 𝑥; 𝑥 ∈ [0; 2] las cuales simulan el espacio verde
entre el cruce de dos carreteras. Calcule:
a) El área de la región.
b) El perímetro de la región.
c) El volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar dicha región en
la recta 𝑦 = −2.

180. 03 curvas: 𝑦 = √16 − 𝑥 2 ; 2𝑦 + 𝑥 = 4; 𝑦 = 0 encierran una región que se asemeja a


la de un terreno que se utilizará para la construcción de una estación de bombeo
(a) Grafique y calcule el área de la región. (b) ¿Cuál será el costo del terreno si el pie
cuadrado cuesta $.3.50? Considere: Escala cartesiana 1:1m (1Pie=30.48cm)

181. Grafique y calcule el área de la región destinada para área verde que se forma en un
cruce de carreteras y se asemeja a la región que encierran 03 curvas: 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 +
2; 𝑥 = 0; y la recta tangente a la parábola en el punto 𝑥 = 3.

182. Calcule el área de la región que encierran las siguientes ecuaciones: 𝑦 = 0; 𝑦 =


𝑥 2 ; 𝑦 + 𝑥 2 − 4𝑥 = 0

183. Tres curvas: 𝑥 2 − 4𝑦 = 0; 𝑦 = 𝑥 2 ; 𝑦 + 𝑥 − 6 = 0; encierran una región en el


primer cuadrante, que se asemeja a la de una extensión de terreno que se utilizará para
construir lagunas de oxidación. (a) Grafique y calcule el área de la región mencionada.
(b) Calcule el costo del terreno si la Hectárea cuesta $ 725.00. Escala cartesiana 1:1Km

184. Se desea aprovechar como área verde, los espacios originados al cruzarse dos carreteras
con una avenida, que se parece a la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 +
8𝑥; 𝑦 − 𝑥 2 − 4𝑥. Se le pide elaborar el gráfico y calcular el área de la región planteada
en el problema.

185. Se desea aprovechar como área verde, los espacios originados al cruzarse dos carreteras
con una avenida, que se parece a la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 3 − 6𝑥 2 +
8𝑥; 𝑦 − 𝑥 2 − 4𝑥. Se le pide elaborar el gráfico y calcular el área de la región planteada
en el problema.
172

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

186. Una pieza industrial se asemeja al sólido de revolución que se genera cuando gira
alrededor de la recta 𝑦 = 3 la región que encierran las curvas: 𝑥 = 0; 𝑦 =
√2𝑥; 𝑦 = 2𝑥 − 4. Se le pide: La gráfica y el volumen del sólido de revolución
generado.

187. Se tiene la región que se forma entre las curvas:𝑦 = 𝑥 2 − 9; 𝑥 = 2, y los ejes
cartesianos del cuarto cuadrante. Se le pide: El gráfico y el volumen del sólido de
revolución cuando gira alrededor de la recta 𝑥 = 3

188. Calcular el volumen del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de
la recta y=0, la región que encierran las curvas: 𝑦 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 2; 𝑦 − 6𝑥 + 2 =
0; 𝑦 = 1

189. Se desea arborizar una región de terreno en las faldas de un cerro, que simula la
región que encierran las ecuaciones: 𝑦 = 2𝑠𝑒𝑛𝑥; 𝑦 = 0; en el intervalo 𝑥 ∈
𝜋
[− ; 𝜋]. Considerando la escala cartesiana 1:1Km; se le pide:
2
a) La gráfica y el cálculo del área de la región formada.
b) Calcular el costo de la habilitación del terreno en dólares, si el metro cuadrado
cuesta S/. 0.32 (Tipo de cambio S/.3.5 por dólar).

190. Se desea cercar un terreno para implementar un sistema de arborización. Este


terreno se asemeja a la región que encierran las curvas: 3𝑦 + 2𝑥 − 5 = 0; 5𝑦 −
2𝑥 + 13 = 0; 𝑦 = −6𝑥 − 9. Calcule el perímetro de dicha región empleando
integrales definidas (longitud de arco); luego comprar sus resultados con las formula
de distancia mínima entre dos puntos.

191. Una tobera, se asemeja al sólido que se genera, cuando gira alrededor de la recta
𝑦 = −5 la región que encierran las 03 curvas: 3𝑦 − 2𝑥 + 2 = 0; 𝑦 = 2𝑥 + 6; 𝑦 =
6𝑥 + 10. Se le pide la gráfica de la región y el cálculo del volumen generado.

192. Calcular el volumen del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de
la recta y=0, la región sombreada.

2 2 4 6

X2 Y2 4
2

193. Un molde que se utilizará para fabricar un dispositivo eléctrico, se elabora a partir
del sólido de revolución que se genera cuando gira alrededor de la recta x=-1 la
región del primer cuadrante que encierran las curvas: 𝑦 − 𝑥 2 − 4 = 0; 𝑦 =
2𝑥 2 ; 𝑥 = 0. Se le pide la gráfica de la región y el cálculo del volumen generado.
173

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5. Anexos:

3𝑤 2 29. 𝑡. √𝑡 2 + 2
194. ∫ 𝑑𝑤 213. ∫ 𝑑𝑡
(𝑤 2 − 2)3⁄2 13(𝑡 2 + 5)
7
3. 𝑙𝑛 2 (3. 𝜋. 𝑦) 𝑙𝑛2 (2𝜋) − 26. √(7𝑥)−2 + 𝑥 3
195. ∫ 𝑑𝑦 214. ∫ ( ) 𝑑𝑥
2 3𝑥 4

196. ∫ 3. 𝜃(𝑠𝑒𝑛 3 𝜃 2 − 𝑐𝑜𝑠 3 𝜃 2 ) 𝑑𝜃 215. ∫ 26√26 − 𝑒 𝑡 . 𝑑𝑡

17. 𝜃 2 26. 𝑧 2
197. ∫ 𝑑𝜃 216. ∫ 3 𝑑𝑧
(𝜃 2 − 36)3⁄2 √2𝑧 + 1

17. 𝑙𝑛 2 (17. 𝜋. 𝑥) 26
198. ∫ 𝑑𝑥 217. ∫ 𝑑𝑥
17. 𝜋 𝑤. √𝑙𝑛 2 𝑤 + 4𝑙𝑛𝑤 −1

17. 𝑦 3 . 𝑑𝑡 𝑦 3 . 𝑑𝑦
199. ∫ 218. ∫
26. (1 − 𝑦 2 )
√1 − 𝑦 2
2
19 (𝑢 3 − 28. 𝑢) ( + 2)
219. ∫ 𝑢 −6 𝑑𝑢
200. ∫ 𝑑𝑥 29. 𝑢 4
19 + √𝑥 + 1

7𝑢 7𝑢 28𝑒 2𝜃
201. ∫ 19𝑠𝑒𝑐 ( ) 𝑡𝑔19 ( ) 𝑑𝑢
8 220. ∫ 3
𝑑𝜃
19 19 7. √𝑒 𝜃 + 1

28. 𝑙𝑛 4 (2𝑡)
19. √𝑐𝑜𝑠 5 𝜃 221. ∫ 𝑑𝑡
202. ∫ 𝑑𝜃 𝑡[1 − ln(2𝑡)]
6. 𝑠𝑒𝑛 13⁄2 𝜃
2
28. 𝑠𝑒𝑛2 𝜃.
9𝑒 −3𝑤 222. ∫ 𝑑𝜃
203. ∫ 𝑑𝑤 2. 𝑒 −𝜃
19. 𝑤 −3
29. 𝑡 + 2
223. ∫ 𝑑𝑡
19. 𝑡 2 √5 + 2𝑡
204. ∫ 𝑑𝑡
√(𝑡 2 + 8)3
224. ∫(𝑠𝑒𝑛𝜃 − 26. 𝑠𝑒𝑛2𝜃)2 𝑑𝜃
205. ∫(15𝑦 − 15𝑒 4 + 2𝑦 −1 )𝑑𝑦 𝑥 𝑥
225. ∫ 26. 𝑐𝑜𝑠 4 ( ) . 𝑠𝑒𝑛5 ( ) . 𝑑𝑥
1 ⁄𝑡 2
3 3
𝑒
206. ∫ 𝑑𝑡 𝑠𝑒𝑛 3⁄2 𝑦
15. 𝑡 3 226. ∫ 𝑑𝑦
𝑐𝑜𝑠 11⁄2 𝑦
207. ∫ 15. 𝑐𝑜𝑠√2𝑥. 𝑑𝑥
227. ∫ 26. 𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛𝑡)𝑑𝑡
15. 𝑑𝑢
208. ∫ 2
3𝑢 − 18 12. 𝑠𝑒𝑛(2𝑥)
228. ∫ 𝑑𝑥
4 𝑐𝑜𝑠 2 (2𝑥) + 4 cos(2𝑥) + 3
209. ∫ 15(𝑥 4 − 1). √15𝑥 − 3𝑥 5 . 𝑑𝑥
𝑢 𝑢
229. ∫ 12. 𝑡𝑔12 ( ) . 𝑠𝑒𝑐 8 ( ) . 𝑑𝑢
𝑡𝑔 2 (7𝜋)

10
√(29𝑦7 )−2 12 12
210. ∫ ( + 𝑦 3 ) 𝑑𝑦
29𝑦 4 𝑠𝑒𝑛3⁄2 𝑦
230. ∫ 𝑑𝑦
12. 𝑐𝑜𝑠 11⁄2 𝑦
𝑒 2𝑡 + 1
211. ∫ 𝑑𝑡 2
√29 − 𝑒 −2𝑡 12. 𝑒 −𝜃
231. ∫ 𝑑𝜃
24. 𝜃 −3
212. ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥). 𝑙𝑛(𝑐𝑜𝑠𝑥)𝑑𝑥
12. 𝑤 2
232. ∫ 𝑑𝑤
(7 + 𝑤 2 )3⁄2
174

MATEMÁTICA II - GUÍA DEL ESTUDIANTE

5. Anexos:

19𝑐𝑜𝑠 3 𝜃. 𝑠𝑒𝑛𝜃
233. ∫ 𝑑𝜃
7 + 2𝑠𝑒𝑛2 𝜃

19𝑒 −𝑢
234. ∫ 𝑑𝑢
(1 + 4𝑒 −2𝑢 )3⁄2
4
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 2 2𝑡
235. ∫ ( ) 𝑑𝑡
𝑐𝑜𝑡𝑔3 2𝑡

19. 𝑦 3
236. ∫ 𝑑𝑦
3√𝑦 2 − 2

17. 𝑐𝑜𝑠 1⁄2 𝑦. 𝑠𝑒𝑛𝑦


237. ∫ 𝑑𝑦
1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑦

𝑥 + 17
238. ∫ 𝑑𝑥
17(4𝑥 − 𝑥 2 )3⁄2

26. 𝜋. 𝑑𝜃
239. ∫
𝜋𝜃 𝜋𝜃
𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐17 ( 17 ) . 𝑡𝑔5 ( 17)

19. 𝑡 2
240. ∫ 𝑑𝑡
(𝑡 2 + 3)3⁄2

1
241. ∫ 𝑑𝑢
7. cos(u) + 8 − 4𝑠𝑒𝑛(𝑢)
2
𝑡 4 . 𝑑𝑡
242. ∫
0 𝑡4 − 1

sec(𝑥) . 𝑑𝑥
243. ∫
sec(𝑥) + 2𝑡𝑔(𝑥) − 1
2
244. ∫ |𝑥 + 1|𝑑𝑥
−2

3𝑑𝑦
245. ∫
2𝑦 2 + 𝑦√𝑦 2 − 1 − 3
1
4𝑥 3 − 8𝑥 2 − 2
246. ∫ 5 4 2
𝑑𝑥
−1 2𝑥 − 2𝑥 + 14𝑥 + 10𝑥

3𝑑𝑦
247. ∫
2𝑦 2 + 𝑦√𝑦 2 − 1 − 3

𝑡𝑔3 (5𝜑) + 4𝑡𝑔(5𝜑) − 1


248. ∫ 𝑑𝜑
[1 − 𝑠𝑒𝑛2 (5𝜑)]. [𝑡𝑔(5𝜑) − 1]3

2𝜋𝑑𝑡
249. ∫
5 + 4√−𝑡 2 − 3 − 4𝑡
2
(5 − 𝑒 2𝑥 )−3/2
250. ∫ 𝑑𝑥
0.3 2𝑒 3𝑥

2sec(𝜔)
3𝑠𝑒𝑐 5 (3𝜔)𝑔(3𝜔) − 𝑐𝑡𝑔(𝜔)
251. ∫ 𝑑𝜔
𝑠𝑒𝑐 4 (𝜔) + 2𝑠𝑒𝑐 2 (𝜔) + 1


∫ 𝑥. 𝑙𝑛|𝑥|. 𝑑𝑥
3

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