Cuarta

Evaluación bimestral
Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

Clave:

Nombre de la profesora o del profesor:

Asignatura Número de reactivos Aciertos Calificación

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

La Entidad
donde Vivo

Formación Cívica
y Ética

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Evaluación
bimestral
Lee con atención, elige la opción que consideres correcta y, Español
luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja
de respuestas.
Elaboración de un barco de papel
Materiales:
1. Doblar la hoja a la mitad uniendo A. • Una hoja blanca que mida lo
dos puntas no continuas, como en
mismo de cada lado
la figura A. Extender la hoja y llevar
• Pegamento blanco
las dos puntas a la línea marcada
• Pinturas, colores o calcomanías
con el doblez.
para decorar

2. Tomar la punta derecha B. 3. Extender el lado derecho C.

que quedó doblada hacia de la figura, como en la
el centro y hacer un doblez imagen C; doblar el lado
hacia afuera. Debe quedar izquierdo por debajo del
como la figura B. extremo extendido.

4. Marcar el doblez para 5. Llevar la punta 6. Al obtener la figura G,

obtener la figura D. Doblar inferior de la figura se termina el doblado
la parte inferior hacia hacia atrás doblando del barco. Se puede
arriba y obtener la figura E, un centímetro a partir pegar sobre cualquier
y formar un ángulo de 90º. de la punta, como se superficie y decorar con
aprecia en la figura F. diversos materiales.
D. E. F. G.

90º

1. Al ejecutar varios pasos ordenados para obtener un producto se está realizando un…

A) proyecto. B) plan. C) proceso. D) resultado.

2. En la elaboración del barco de papel, los pasos por seguir son…

A) sucesivos. B) simultáneos. C) azarosos. D) optativos.

3. ¿Cuál es la función de las imágenes en el texto?

A) Decorar el texto B) Indicar un cambio de tema

C) Representar los pasos D) Contrastar la información

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Evaluación
bimestral
4. La función de los números y de los incisos en el texto anterior es…

A) ordenar. B) contar. C) nombrar. D) señalar.

5. ¿En qué persona gramatical están los verbos del proceso?

A) Primera B) Tercera C) Segunda D) Impersonal

Los piojitos de la princesa

Las princesas son, en medio de todo, La princesita escuchó, y luego miró hacia la
infelices criaturas. Solamente pueden jugar camarera que la vigilaba. Esta se hallaba
con sus iguales, y de estos hay, en verdad, sentada en un banquillo; estaba a punto de
muy pocos. dormirse, pues el tiempo era bochornoso:
Por eso, la pequeña princesa tenía que tan pronto llovía como hacía un calor
lanzar su pelota de oro al aire y atraparla sofocante. En este momento se cerraron los
una y otra vez, cuando salía a jugar sola en ojos de la doncella. La pequeña princesa
el jardín del palacio. Esto la aburría. conocía la puertecilla que había en el muro.
Un día, desde el otro lado del muro, Pero sabía también que un soldado la
llegó hasta ella el rumor de alegres risas. guardaba constantemente.

Anónimo suizo (adaptación)

6. La princesa se caracteriza porque es…

A) ruidosa. B) orgullosa C) soberbia. D) infeliz.

7. La historia se desarrolla en…

A) el palacio. B) la calle. C) el bosque. D) una ciudad.

8. Las palabras resaltadas en el texto son…

A) sustantivos. B) verbos. C) adjetivos. D) adverbios.

9. La oración el tiempo era bochornoso, quiere decir que…

A) era un día triste y desafortunado. B) se sentía calor húmedo.

C) la temperatura era muy agradable. D) caía una intensa lluvia.

10. El personaje principal de este relato es…

A) la camarera. B) la princesa. C) la puertecilla. D) el banquillo.

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Evaluación
bimestral
Resultados del Módulo de Trabajo Infantil 2009 (MTI 2009)

1. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) dice que el objetivo general del MTI
2009 es ofrecer información actualizada y de cobertura nacional acerca de los niños,
entre 5 y 17 años de edad, que estudian y trabajan dentro o fuera de casa.
2. Menores de 5 a 17 años que realizan quehaceres domésticos y su condición de
asistencia escolar.

Sexo y horas
Población que Condición de asistencia escolar
dedicadas a
realiza quehaceres
los quehaceres
domésticos
domésticos* Asiste No asiste
Hombres 8 811 697 7 908 693 903 004
Menos de 15 horas 8 197 998 7 431 661 766 337
15 a 24 horas 390 808 302 186 88 622
25 a 34 horas 74 632 51 780 22 852
35 y más horas 40 025 24 441 15 584
No especificado 108 234 98 625 9 609
* Horas dedicadas al cuidado exclusivo de personas, mantenimiento de la vivienda o bienes, y quehaceres del hogar.
www.inegi.mx, 3 de septiembre de 2010 (modificado con fines didácticos).

11. La tabla anterior es parte de…

A) una noticia. B) un cuento.

C) un reporte de encuesta. D) un folleto informativo.

12. ¿Qué tipo de preguntas se aplicaron en el texto anterior?

A) Abiertas B) Confusas C) Personales D) Cerradas

13. El punto 1 del texto anterior es...

A) la introducción. B) la conclusión. C) el desarrollo. D) la pregunta.

14. ¿Cuántas columnas tiene la tabla?

A) Cuatro B) Tres C) Cinco D) Seis

15. ¿Cuál es la cantidad de niños que realizan quehaceres domésticos de 25 a 34 horas y no

asisten a la escuela, según el texto?

A) 88 622 B) 74 632 C) 51 780 D) 22 852

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Evaluación
bimestral
Lee con atención, elige la opción que consideres correcta Matemáticas
y, luego, rellena el círculo correspondiente en la hoja
de respuestas.
1
En su fiesta de cumpleaños, David repartió de pastel de chocolate entre sus amigos,
2
2
y de pastel de fresa entre sus amigas.
4
1. ¿A quiénes les dio una porción mayor, a sus amigos o a sus amigas?

A) A sus amigos. B) Todos recibieron la misma cantidad.

C) A sus amigas. D) A los dos les dio diferente cantidad.

Lorena hizo agua de limón y la colocó en tres recipientes. Después, el agua del recipiente más
grande la repartió, de forma equitativa, entre sus tres sobrinos y ella.

1 1 1l
2
l 2
l

2. ¿Qué cantidad de agua le tocará a cada uno?

1 1
A) de litro a cada uno B) litro a cada uno
4 2
C) 1 litro a cada uno D) 1.5 litros a cada uno

3. Si se reparte un queso de manera equitativa entre estos cuatro niños, ¿qué fracción le
toca a cada uno?

1 1 1 1
A) B) C) D)
2 4 3 8

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Evaluación
bimestral
1
Ana María y Mónica están preparando un pastel. La receta de Ana María lleva 3 de tazas
2
3
de harina y la de Mónica 1 de tazas.
2
4. ¿Cuál es la relación correcta entre las fracciones anteriores?

1 3 3 1 1 3 1 3
A) 3 <1 B) 1 =3 C) 3 >1 D) 3 =1
2 2 2 2 2 2 2 2
5. ¿Cuál operación representa la suma de las figuras?

5 3 5 3 5 3 5 3
A) + B) + C) + D) +
5 3 2 7 5 7 10 10
6. ¿Qué números completan la secuencia?

1 135 1 205 1 275 1 310

A) 1 165 y 1 235 B) 1 175 y 1 245

C) 1 170 y 1 240 D) 1 160 y 1 230

7. ¿Con qué número se completa la secuencia?

24 36 48 60 84 96 108

A) 72 B) 69 C) 73 D) 76

8. La maestra Antonieta compró 50 dulces para repartirlos en partes iguales entre 15 niños.
¿Cuántos dulces le tocarán a cada niño?

A) Diez B) Tres C) Cuatro D) Cinco

9. ¿Cuántos dulces sobrarán?

A) Seis B) Ocho C) Cinco D) Diez

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Evaluación
bimestral
10. ¿Cuál es el resultado de la operación?

15 ÷ 5 =

A) 4 B) 6 C) 5 D) 3

11. La señora Ana Luisa realizó la siguiente nota acerca de sus gastos en un día. ¿Qué opción
completa correctamente el texto?

Al empezar el día tenía 96 pesos. Tomé 10 pesos para comprar un peine, me sobraron
pesos. Me gasté 8 pesos en un chocolate, entonces ya
tenía pesos. Compré una paleta de hielo y unas papas y me gasté
20 pesos, así que ahora tengo pesos.

A) 86, 78 y 58 B) 86, 68 y 48
C) 96, 58 y 38 D) 96, 88 y 68

12. ¿Cuánto miden los ángulos de un cuadrado?

A) 45° B) 90° C) 180° D) 360°

13. ¿Qué ángulo mide 45º?

A) B) C) D)

14. ¿Cuál triángulo tiene un ángulo de 90º y dos lados iguales?

A) B)

C) D)

15. Si dividimos un cuadro de papel a la mitad en forma diagonal, ¿cuánto medirán los
ángulos formados por la línea del doblez?

A) 45° B) 90° C) 180° D) 360°

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Evaluación
bimestral
Lee con atención, elige la opción que consideres Ciencias Naturales
correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1. Cuando se aplica fuerza sobre los cuerpos, estos se…

A) mueven. B) funden.
C) calientan. D) evaporan.

2. ¿Cómo se llaman las herramientas que facilitan el trabajo humano?

A) Objetos B) Fábricas
C) Componentes D) Máquinas

3. Si dejas caer una gran piedra sobre una bola de plastilina, ¿qué le pasará a esta?

A) Se moverá de lugar. B) Cambiará de dirección.

C) Se deformará. D) No ocurrirá ningún cambio.

4. Una característica del sonido que permite identificarlo como agudo o grave es…

A) el timbre. B) el tono. C) el volumen. D) la intensidad.

5. Cuando el volumen de un sonido puede ser alto o bajo, ¿de cuál característica del sonido
se está hablando?

A) Tono B) Timbre C) Intensidad D) Capacidad

6. La característica del sonido que depende de la forma de la fuente que lo emite es…

A) el timbre. B) el tono. C) el volumen. D) la intensidad.

7. ¿Qué es el decibel?

A) Es lo que se utiliza para saber el tono de un sonido.

B) Es una medida de capacidad del timbre de un sonido.
C) Es un aparato que aprovecha el sonido para funcionar.
D) Es la unidad utilizada para medir la intensidad del sonido.

8. La propiedad de los imanes para atraer objetos metálicos se llama…

A) gravedad. B) magnetismo.
C) volatilidad. D) atractividad.

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Evaluación
bimestral
9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

A) Los imanes concentran la mayor capacidad de atracción en los polos.

B) Identificamos los polos de un imán como positivo y negativo.
C) Cuando acercamos dos imanes por el mismo polo se atraen.
D) Los dos polos de un mismo imán tienen comportamientos distintos.

10. ¿Cuál instrumento utiliza el magnetismo para funcionar?

A) Estufa B) Brújula C) Imprenta D) Máquina de vapor

11. ¿Cómo se llaman las variaciones que se observan en la Luna, vista desde la Tierra, en el
transcurso de cada mes?

A) Movimientos B) Eclipses C) Estaciones D) Fases

12. El movimiento que lleva a cabo la Luna sobre su propio eje se llama…

A) lunación. B) traslación. C) rotación. D) eclipse.

13. ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta completa alrededor de la Tierra?

A) 365 días B) 29 días y 12 horas

C) 12 horas y 29 minutos D) 30 días

14. Al conocer las fases de la Luna podemos calcular…

A) los días del mes. B) el tiempo que dura un embarazo.

C) la distancia entre un punto y otro. D) cuándo ocurrirá un sismo.

15. ¿Cuál número señala la fase lunar en cuarto menguante?

1

8 2

7 3

6 4

5
A) 8 B) 2 C) 3 D) 4

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Evaluación
bimestral
Lee con atención, elige la opción que consideres La Entidad donde Vivo
correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1. ¿En qué año terminó la Guerra de Independencia?

A) 1810 B) 1910 C) 1821 D) 1921

2. ¿Qué acontecimiento ocurrió en 1824, después del derrocamiento del emperador Agustín
de Iturbide?

A) Se proclamó una Constitución Centralista Mexicana.

B) México perdió los territorios de Texas y Alta California.
C) Maximiliano de Habsburgo se impuso como emperador de México.
D) Se promulgó la primera Constitución Federal de México.

3. ¿Qué cambio experimentó tu entidad con la Constitución Centralista?

A) La población fue trasladada a otras entidades.

B) Aumentó la cantidad de vías ferroviarias.
C) Cambió su denominación política de estado a departamento.
D) Sufrió la crisis económica más grande de su historia.

4. Durante el régimen centralista, ¿quién se encargaba de designar a los gobernadores?

A) El pueblo por medio del voto B) El secretario de la Defensa

C) El emperador de México D) El presidente de la República

5. Los grupos que estaban en guerra en 1857 fueron los liberales y los…

A) centralistas. B) conservadores. C) monárquicos. D) republicanos.

6. ¿Qué país entró en guerra con México entre 1846 y 1848?

A) Estados Unidos de América B) Inglaterra

C) Francia D) Alemania

7. Una consecuencia de la intervención francesa fue…

A) la instauración del francés como el idioma oficial.

B) la modificación del artículo 3.° de la Constitución.
C) el establecimiento de un Segundo Imperio.
D) la exportación de la riqueza mineral del país a Europa.

10

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 4

Evaluación
bimestral
8. ¿Quién es el personaje de la historia de México que se muestra?

A) Emiliano Zapata B) Francisco I. Madero

C) Benito Juárez D) Ignacio Zaragoza

9. ¿Qué presidente se mantuvo en el poder por más de treinta años?

A) Benito Juárez B) Sebastián Lerdo de Tejada

C) Porfirio Díaz D) Lázaro Cárdenas

10. El avance tecnológico que inició en 1880 durante el Porfiriato fue...

A) B)

C) D)

11. ¿Cómo fue la vida de los campesinos durante el Porfiriato?

A) Llena de lujos y comodidades B) Llena de pobreza y miseria

C) Sencilla pero satisfactoria D) Igual que la de los obreros

12. Durante el Porfiriato, las actividades agrícolas y ganaderas se llevaban a cabo en…

A) las haciendas. B) los conventos.

C) las zonas militares. D) las estancias.

13. ¿Qué medio de comunicación tuvo su auge durante el Porfiriato?

A) El teléfono B) La radiodifusión
C) El telégrafo D) El correo aéreo

11

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Evaluación
bimestral
14. ¿Cuál fue una de las causas de la Revolución mexicana?

A) La introducción de la electricidad
B) La desigualdad social
C) La riqueza natural de México
D) La inversión extranjera

15. ¿Qué Plan, elaborado por Francisco I. Madero, desconoció la presidencia de Porfirio Díaz?

A) Plan de Ayala
B) Plan de Ayutla
C) Plan de San Luis
D) Plan de Agua Prieta

16. ¿En qué fecha comenzó la Revolución mexicana?

A) El 15 de septiembre de 1810
B) El 15 de noviembre de 1910
C) El 20 de septiembre de 1810
D) El 20 de noviembre de 1910

17. ¿Cuál de los siguientes personajes participó en la Revolución mexicana?

A) Miguel Hidalgo B) Emiliano Zapata

C) Vicente Fox D) Juan Escutia

18. ¿Cuál opción no es correcta con respecto a la Revolución mexicana?

A) La interrupción de las actividades económicas.

B) La muerte de muchas personas en las batallas.
C) La repartición de tierras a campesinos e indígenas.
D) La amistad que Porfirio Díaz mantuvo con los rebeldes.

19. El movimiento revolucionario influyó en varias disciplinas culturales, las principales

fueron…

A) la pintura, la música y la literatura.

B) la arquitectura, la ópera y el teatro.
C) la danza clásica, la escultura y música popular.
D) la poesía, la cinematografía y la fotografía.

20. ¿En qué año se fundó la Secretaría de Educación Pública?

A) 1924 B) 1927 C) 1921 D) 1910

12

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Evaluación
bimestral
Lee con atención, elige la opción que consideres Formación Cívica y Ética
correcta y, luego, rellena el círculo correspondiente en
la hoja de respuestas.

1. ¿Qué se pone en riesgo cuando se omiten las normas, las reglas y las leyes?

A) La legalidad y el bien común B) El cumplimiento de los deberes

C) La economía del país D) Las costumbres y las tradiciones

2. ¿Cuál opción no es una característica de las leyes?

A) Dicen lo que está y no está permitido hacer.

B) Explican las consecuencias de hacer algo indebido.
C) Su cumplimiento no es obligatorio para algunas personas.
D) Sirven para que la sociedad funcione correctamente.

3. ¿Quién acuerda las leyes y las normas que debe cumplir una sociedad?

A) Los gobernantes B) La policía

C) Los magistrados D) Los ciudadanos

4. ¿Cuáles de las siguientes acciones son controladas por las normas o leyes?

1. La obligación de los padres de dar educación básica a sus hijos

2. La elección de una pareja para formar una familia
3. Las decisiones del gobierno para dar seguridad al país
4. La admisión de un alumno en una escuela
5. La elección de un nombre para un niño recién nacido
6. La opción para elegir un determinado tipo de ropa

A) 1, 2 y 3 B) 1, 3, 4
C) 2, 5 y 6 D) 4, 5 y 6

En una escuela, los alumnos hicieron un reglamento para mantener la limpieza de los
salones. En él se incluyen varias normas, entre ellas la de separar la basura en dos
contenedores, uno de orgánica y otro de inorgánica.

5. ¿Cuál de las siguientes normas no debe incluirse en el reglamento?

A) Solo los maestros tienen derecho a no separar la basura.

B) Quien tire basura inorgánica en el bote de orgánica será sancionado.
C) Todos mantendrán limpia su banca y el espacio alrededor de ella.
D) La basura será depositada de forma separada en orgánica e inorgánica.

13

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 4

Evaluación
bimestral
6. ¿Cuál acción muestra respeto por las normas o leyes?

A) Estacionar el coche en la entrada de una casa que no es la propia

B) Caminar por la banqueta y no por el paso vehicular
C) Llegar a la escuela tarde porque no nos queremos despertar
D) Jugar y platicar durante la ceremonia de honores a la bandera

7. ¿En cuál imagen los representantes de la autoridad están cumpliendo con su función?

A) En la primera, ellos deben enseñar a los automovilistas a manejar bien.

B) En la segunda, ellos garantizan que la gente conduzca por donde quiera.
C) En la primera, porque ellos vigilan que se respeten y que se cumplan las leyes.
D) En la segunda, porque ellos no están obligados a controlar el tránsito.

8. ¿Cuáles valores completan correctamente la afirmación?

Con valores como las personas

pueden convivir de manera adecuada.

A) la solidaridad y la participación B) la valentía y la satisfacción

C) la discriminación y el egoísmo D) la felicidad y la envidia

Mario escribe una carta para que la publiquen en la gaceta escolar. Él está inconforme con
los alimentos que se venden en la cooperativa.

9. ¿Qué derecho de los niños pone en práctica Mario con esta acción?

A) Derecho a la lectura B) Derecho a la educación

C) Derecho a la escritura D) Derecho a la libre expresión

10. ¿Qué agencia especializada de la Organización de Naciones Unidas se encarga de la

protección de los derechos de los niños?

A) Unicef B) OMS C) Unesco D) FAO

14

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 Hoja de respuestas
Cuarta
Evaluación bimestral
Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

Español Matemáticas

1. A B C D 11. A B C D 1. A B C D 11. A B C D

2. A B C D 12. A B C D 2. A B C D 12. A B C D

3. A B C D 13. A B C D 3. A B C D 13. A B C D

4. A B C D 14. A B C D 4. A B C D 14. A B C D

5. A B C D 15. A B C D 5. A B C D 15. A B C D

6. A B C D 6. A B C D

7. A B C D 7. A B C D

8. A B C D 8. A B C D

9. A B C D 9. A B C D

10. A B C D 10. A B C D

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 Cuarta
Evaluación bimestral

Ciencias La Entidad Formación

Naturales donde Vivo Cívica y Ética

1. A B C D 1. A B C D 1. A B C D

2. A B C D 2. A B C D 2. A B C D

3. A B C D 3. A B C D 3. A B C D

4. A B C D 4. A B C D 4. A B C D

5. A B C D 5. A B C D 5. A B C D

6. A B C D 6. A B C D 6. A B C D

7. A B C D 7. A B C D 7. A B C D

8. A B C D 8. A B C D 8. A B C D

9. A B C D 9. A B C D 9. A B C D

10. A B C D 10. A B C D 10. A B C D

11. A B C D 11. A B C D

12. A B C D 12. A B C D

13. A B C D 13. A B C D

14. A B C D 14. A B C D

15. A B C D 15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

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