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    Clase Funcioncuadratica

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    El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con la función cuadrática, incluyendo identificar su forma, determinar su concavidad, vértice, eje de simetría e intersecciones con los ejes, y analizar la existencia de sus raíces. También define la función cuadrática, explica cómo calcular su vértice, eje de simetría y puntos de intersección con los ejes, y analiza el significado del discriminante.

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    Clase Funcioncuadratica

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    El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con la función cuadrática, incluyendo identificar su forma, determinar su concavidad, vértice, eje de simetría e intersecciones con los ejes, y analizar la existencia de sus raíces. También define la función cuadrática, explica cómo calcular su vértice, eje de simetría y puntos de intersección con los ejes, y analiza el significado del discriminante.

    Título original

    ClaseFuncioncuadratica(1)

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    El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con la función cuadrática, incluyendo identificar su forma, determinar su concavidad, vértice, eje de simetría e intersecciones con los ejes, y analizar la existencia de sus raíces. También define la función cuadrática, explica cómo calcular su vértice, eje de simetría y puntos de intersección con los ejes, y analiza el significado del discriminante.

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    El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con la función cuadrática, incluyendo identificar su forma, determinar su concavidad, vértice, eje de simetría e intersecciones con los ejes, y analizar la existencia de sus raíces. También define la función cuadrática, explica cómo calcular su vértice, eje de simetría y puntos de intersección con los ejes, y analiza el significado del discriminante.

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    Objetivos de Aprendizaje

    • Identificar la función cuadrática.

    • Determinar concavidad, vértice, eje de simetría e intersección con el


    eje de las ordenadas en una función cuadrática, estudiando las
    variaciones que se producen por la modificación de sus parámetros y
    determinar el dominio y recorrido de la función.

    • Analizar la existencia de los ceros o raíces de una función cuadrática,


    mediante la interpretación del discriminante y determinarlos,
    indicando a qué conjunto pertenecen.

    • Analizar las distintas representaciones de la función cuadrática.


    Función cuadrática

    Definición

    Es de la forma: f(x) = ax2 + bx + c con a  0; a, b, c  IR

    y su representación gráfica
    corresponde a una parábola

    Ejemplos:

    a) Si f(x) = 2x2 + 3x + 1  a = 2, b = 3 y c = 1
    b) Si f(x) = 4x2 – 5x – 2  a = 4, b = – 5 y c = – 2
    Función cuadrática

    Intersección con eje Y

    En la función cuadrática, f(x) = ax2 + bx + c , el coeficiente c


    indica la ordenada del punto donde la parábola intersecta al
    eje Y.

    (0, c)
    c

    x
    Función cuadrática

    Concavidad
    En la función cuadrática, f(x) = ax2 + bx + c , el coeficiente a
    indica si la parábola es cóncava hacia arriba o hacia abajo.

    Si a > 0, Si a < 0,
    es cóncava hacia arriba es cóncava hacia abajo
    Función cuadrática

    Concavidad
    Ejemplo:
    En la función f(x) = x2 – 3x – 4 , a = 1 y c = – 4.
    Luego, la parábola intersecta al eje Y en el punto (0, – 4) y es
    cóncava hacia arriba.
    y

    (0, – 4)
    Función cuadrática

    Eje de simetría y vértice


    El vértice de una parábola es el punto más alto o más bajo de la
    curva, según sea su concavidad.
    El eje de simetría es la recta que pasa por el vértice de la parábola,
    y es paralela al eje Y.

    y Eje de simetría

    Vértice
    Función cuadrática

    Eje de simetría y vértice

    Si f(x) = ax2 + bx + c , entonces:

    a) Su eje de simetría es: x = –b


    2a

    b) Su vértice es: V= –b , f –b
    2a 2a

    V= –b , 4ac – b2
    2a 4a
    Función cuadrática

    Eje de simetría y vértice

    Ejemplo:
    En la función f(x) = x2 + 2x – 8, a = 1, b = 2 y c = – 8,
    entonces:
    –b
    a) Su eje de simetría es: x =  x = –2  x=–1
    2a 2·1

    b) Su vértice es:

    V= –b , f –b  V = (– 1, f(– 1) )  V = (– 1, – 9)
    2a 2a
    Función cuadrática

    Eje de simetría y vértice

    Eje de simetría:
    x=–1

    f(x)

    Vértice:
    V = (– 1, – 9 )
    Función cuadrática

    Eje de simetría y vértice

    Nota: Si la parábola es cóncava hacia arriba, el vértice es el


    punto mínimo y si la parábola es cóncava hacia abajo,
    el vértice es el punto máximo.
    Función cuadrática

    Discriminante

    Al igual que en la ecuación de segundo grado, el discriminante


    de una función cuadrática se define como:

    Δ = b2 – 4ac

    a) Si el discriminante es positivo, entonces la parábola intersecta


    en dos puntos al eje X.

    Δ>0
    Función cuadrática

    Discriminante

    b) Si el discriminante es negativo, entonces la parábola NO


    intersecta al eje X.

    Δ<0
    Función cuadrática

    Discriminante

    c) Si el discriminante es igual a cero, entonces la parábola


    intersecta en un solo punto al eje X, es decir, es tangente
    a él.

    Δ=0
    Función cuadrática

    Relación entre función y ecuación cuadrática

    Una ecuación cuadrática o de segundo grado es de la forma:

    ax2 + bx + c = 0, con a ≠ 0

    Toda ecuación de segundo grado tiene 2 soluciones o raíces.


    Si estas son reales, corresponden a los puntos de intersección
    de la parábola f(x) = ax2 + bx + c con el eje X.

    x1 x2
    Función cuadrática

    Relación entre función y ecuación cuadrática

    Ejemplo:
    Para determinar los puntos de intersección con el eje X de
    la función f(x) = x2 – 2x – 15, se debe resolver la ecuación
    cuadrática x2 – 2x – 15 = 0, ya que la curva corta al eje X
    cuando f(x) es cero.
    Como x2 – 2x – 15 = (x + 3)(x – 5)  (x + 3)(x – 5) = 0
    Luego, las soluciones o raíces de la ecuación son x1 = – 3
    y x2 = 5, debido a que un producto es cero cuando al menos
    uno de los factores es cero.

    Por lo tanto, los puntos de intersección de la parábola


    f(x) = x2 – 2x – 15 con el eje X son (– 3, 0) y (5, 0).
    Función cuadrática

    f(x) = ax2 + bx + c, con a ≠ 0


    Su gráfica es una parábola

    Concavidad Intersección

    Si a < 0, Si a >0, Con el eje X: Con el eje Y:


    (x1, 0) y (x2, 0) (0, c)

    Vértice: –b
    –b , f –b Eje de simetría: x =
    2a 2a 2a

    Si Δ < 0  la parábola NO intersecta al eje X.

    Discriminante Si Δ > 0  la parábola intersecta en dos puntos al eje X.


    Δ = b2 – 4ac
    Si Δ = 0  la parábola intersecta en un solo punto al eje X, es decir,
    es tangente a él.

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