INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERIA Y TECNOLOGIAS

AVANZADAS.

PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Mecatrónica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. NIVEL: V

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Genera la propuesta del trabajo terminal, con base en los principios del diseño de sistemas mecatrónicos.

CONTENIDOS:

I. Estado del arte y marco teórico.

II. Análisis de requerimientos.
III. Diseño detallado y documentación.
IV. Metodología de presentación del diseño propuesto.

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

La presente unidad se abordará a partir de la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos (POL). El

facilitador aplicará los siguientes métodos de enseñanza: deductivo, inductivo, analítico y sintético. Las técnicas
y actividades que auxiliarán a la estrategia seleccionada serán las siguientes: organizadores gráficos,
discusiones guiadas, exposiciones, análisis de problemas, consulta bibliográfica y cibergráfica.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

La presente unidad de aprendizaje se evaluará a partir del esquema de portafolio de evidencias, el cual se
conforma de: evaluación formativa, sumativa y rubricas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

Esta unidad de aprendizaje también se puede acreditar mediante:

 Evaluación de saberes previamente adquiridos, con base en los lineamientos establecidos por la
Academia.
 Acreditación en otra institución educativa externa al Instituto Politécnico Nacional con previo acuerdo de
la academia y basándose en los lineamientos establecidos por la misma.

BIBLIOGRAFÍA:

 Muñoz, R. C. (2011). Como Elaborar y Asesorar una Investigación de Tesis (2a. edición). México:
Pearson. ISBN 978-6073204569.
 Bernal, C. A. (2010). Metodología de la Investigación (3a. edición). Colombia: Pearson. ISBN 978-
9586991285.
 Shetty, D. (2011). Mechatronics System Design (2nd edition). Connecticut: Cengace Learning. ISBN 978-1-
4390-6199-2.
 De Silva, C. (2008). Mechatronics Systems (1st edition). Florida: CRC Press. ISBN 978-0-8493-0775-1.
 Bishop, R. (2006). Mechatronics: An Introduction (1st edition). Florida: CRC Taylor & Francis. ISBN 978-0-
8493-6358-0.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I

INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍAS AVANZADAS. TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Práctica/obligatoria.
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería Mecatrónica
VIGENCIA: Agosto 2013
SALIDA LATERAL: N/A
NIVEL: V
ÁREA DE FORMACIÓN: Profesional
CRÉDITOS: 7.5 Tepic – 7.09 SATCA
MODALIDAD: Escolarizada

INTENCIÓN EDUCATIVA

Esta unidad de aprendizaje contribuye a conformar el perfil de egreso del Ingeniero Mecatrónico, ya que desarrolla
las capacidades para proponer una solución a problemas relevantes en el contexto profesional. Además, desarrolla
las siguientes competencias: solución de problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, presentación de la
información; fomenta la tolerancia, la creatividad y la responsabilidad.

La unidad de aprendizaje precedente es: Proyecto Integrador y Metodología de la Investigación. La consecuente es

Trabajo Terminal II.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Genera la propuesta del trabajo terminal, con base en los principios del diseño de sistemas mecatrónicos.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADO POR: Comisión

DISEÑADA POR: de Programas Académicos del
HORAS TEORÍA/SEMANA: 0.0 Academia de Mecatrónica Consejo General Consultivo del
IPN.
HORAS PRÁCTICA/SEMANA: REVISADA POR:
7.5 Subdirección Académica

HORAS TEORÍA/SEMESTRE: 0.0 APROBADA POR:

Consejo Técnico Consultivo Escolar.
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE:
135.0

HORAS TOTALES/SEMESTRE:
135.0
Dr. Emmanuel Alejandro
M. en C. Arodí Rafael Carvallo Merchán Cruz
Domínguez Secretario Técnico de la
Presidente del CTCE. Comisión de Programas
18 de septiembre de 2013 Académicos.
5 de diciembre de 2013
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 3 DE 10

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Análisis de la propuesta de trabajo terminal.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla los aspectos vinculados a la solución del problema, con base en los principios del diseño de sistemas
mecatrónicos.
HORAS AD HORAS TAA
Actividades de Actividades de
No. CONTENIDOS Docencia Aprendizaje CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
Autónomo
T P T P
1.1 Trabajo individual y colaborativo. 1.5 2.5 1C,2C,3B,4B
1.1.1 Metodología para la solución de
conflictos.
1.2 2.0 3.0
1.2.1 Protocolo de trabajo terminal.
Revisión del estado del arte a nivel
1.2.2 institucional, nacional e internacional.
Modelado de requerimientos
1.2.3 funcionales para la realización del
trabajo terminal.
Fundamentos teóricos necesarios para
la solución del problema planteado con
base en los requerimientos funcionales.
1.3 4.5 3.0
Fundamentos de Análisis de riesgo y control
1.3.1 de cambios en el trabajo terminal.
Convenios científicos, tecnológicos y
1.3.2 empresariales.
1.3.3 Metodología en el análisis de riesgo.
Metodología en el control de cambios
del trabajo terminal.
Subtotales: 0.0 8.0 0.0 8.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Encuadre por parte del profesor
Esta unidad temática se abordará mediante la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos (POL). El facilitador
aplicará los métodos de enseñanza analítico e inductivo. Las técnicas y actividades de aprendizaje que auxiliarán
a la estrategia seleccionada serán las siguientes: estudios de caso a partir de los protocolos presentados,
exposición y elaboración de resúmenes mediante consulta bibliográfica y cibergráfica (prácticas 1 y 2).

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Portafolio de Evidencias:
Discusiones guiadas de estudios de casos 20%
Exposición del modelo de requerimientos
funcionales 30%
Informe documental de indagación 50%
Autoevaluación (Rúbrica).
Coevaluación (Rúbrica).
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 4 DE 10

N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Análisis de requerimientos técnicos.

UNIDAD DE COMPETENCIA

Analiza los diferentes métodos, técnicas y herramientas en la elaboración del trabajo terminal, con base en los
principios del diseño de sistemas mecatrónicos.

HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
No. CONTENIDOS Aprendizaje CLAVE
de Docencia BIBLIOGRÁFICA
Autónomo
T P T P
2.1 Requerimientos técnicos y recursos para la 2.0 10.0 3B,4B,5C,8C
realización del trabajo terminal.

2.2 Técnicas, métodos y herramientas a utilizar en la 3.0 9.0

solución del trabajo terminal.

2.3 Implementación del control de cambios y 1.0 5.0

desviaciones en el proyecto, en su caso.

Estado del arte, marco teórico y análisis de

2.4 requerimientos para el diseño de solución al 2.0 13.0
trabajo terminal.

Subtotales: 0.0 8.0 0.0 37.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Esta unidad temática se abordará mediante la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos (POL). El facilitador
aplicará los métodos de enseñanza analítico, comparativo y activo. Las técnicas y actividades de aprendizaje que
auxiliarán a la estrategia seleccionada serán las siguientes: elaboración de organizadores gráficos, exposición y
elaboración de reportes (prácticas 3 y 4).
.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Portafolio de evidencias:

Exposición de avances 30%

Organizadores gráficos 20%
Reporte de estado del arte, marco teórico
y análisis de requerimientos 50%
Autoevaluación (Rúbrica)
Coevaluación (Rúbrica)
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I HOJA: 5 DE 10

N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Diseño detallado y documentación

UNIDAD DE COMPETENCIA

Diseña y documenta el trabajo terminal con base en los principios del diseño de sistemas mecatrónicos.

HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
No. CONTENIDOS Aprendizaje CLAVE
de Docencia BIBLIOGRÁFICA
Autónomo
T P T P
3B,4B,7C
3.1 Pertinencia e implementación de modelos para el 5 23.5
análisis virtual del proyecto y su simulación.

Recursos para el modelado de la manufactura y el

3.2 ensamble. 4.0 25.5

Subtotales: 0.0 9.0 0.0 49.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Esta unidad temática se abordará mediante la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos (POL). El facilitador
aplicará los métodos de enseñanza analítico y deductivo. Las técnicas y actividades de aprendizaje que auxiliarán
a la estrategia seleccionada serán las siguientes: exposición de la solución propuesta y la elaboración del reporte
del diseño de la solución propuesta (prácticas 5 y 6).

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Portafolio de evidencias:
Reporte del diseño de solución propuesta 50%
Exposición del diseño de la solución propuesta 50%
Redacción del diseño del trabajo terminal.
Autoevaluación (Rúbrica)
Coevaluación (Rúbrica)
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 6 DE 10

N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Metodología de presentación del diseño propuesto.

UNIDAD DE COMPETENCIA
Integra la solución del problema del trabajo terminal, con base en la metodología del diseño de sistemas
mecatrónicos.
HORAS TAA
HORAS AD
Actividades de
Actividades
No. CONTENIDOS Aprendizaje CLAVE
de Docencia BIBLIOGRÁFICA
Autónomo
T P T P
3B,4B,6B
4.1 Diseño y presentación de la solución del trabajo 1.5
terminal ante un jurado conformado por
profesionales del área de mecatrónica.

Recursos audiovisuales para la defensa oral del 3.0

4.1.1 trabajo terminal.

Integración del reporte final considerando los

4.1.2 criterios de la Academia de Mecatrónica. 2.0 9.0

Subtotales: 0.0 2.0 0.0 13.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Esta unidad temática se abordará mediante la estrategia de aprendizaje orientado a proyectos (POL). El facilitador
aplicará los métodos de enseñanza analítico y deductivo. Las técnicas y actividades de aprendizaje que auxiliarán
a la estrategia seleccionada serán las siguientes: exposición del análisis y diseño de la solución al problema
planteado y elaboración del reporte final (prácticas 7 y 8).

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Portafolio de evidencias:
Defensa oral del trabajo terminal 50%
Defensa escrita del trabajo terminal 50%
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 7 DE 10

RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRÁCTICA No. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN
TEMÁTICAS

Exposición de los requerimientos I 6.0

1
funcionales del trabajo terminal.

Resúmenes de los conceptos teóricos I 10.5

2
necesarios para diseñar una solución.

Exposición del análisis de requerimientos II 30.0

3 técnicos y selección de métodos, técnicas
y herramientas para la solución del trabajo
terminal.

4 Elaboración del reporte de antecedentes, II 15.0

marco teórico y análisis de requerimientos
en el diseño del trabajo terminal.
5 Laboratorio de Trabajo
Exposición del diseño del trabajo terminal. III 37.5 Terminal Mecatrónica.

6 Elaboración del reporte final para la III 20.5

defensa escrita del trabajo terminal.

7 Defensa oral y escrita del diseño del IV 13.5

trabajo terminal ante un jurado evaluador
conformado por especialistas en el tema
del trabajo.

8 Reporte final que debe incluir: IV 2.0

Planteamiento del problema, objetivo
general, antecedentes, marco teórico,
análisis de requerimientos y diseño de la
solución propuesta.

TOTAL DE 135.0
HORAS
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Las prácticas se consideran requisito indispensable para acreditar esta unidad de aprendizaje. Las prácticas
aportan el 100% de la calificación en todas las unidades temáticas, con las siguientes ponderaciones: Prácticas 1
y 2, 2.5% cada una, prácticas 3 y 4, 7.5% cada una, prácticas 5 y 6, 10% cada una, prácticas 7 y 8, el 30% cada
una respectivamente, lo cual está considerado dentro de la evaluación continua.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 8 DE 10

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I y II Evaluación continua 100%
Evaluación escrita 0%

2 III Evaluación continua 100%

Evaluación escrita 0%

3 IV Defensa oral 50%

Defensa escrita 50%

Los porcentajes con los que cada unidad temática contribuyen a la evaluación final
son:
La unidad I aporta el 5% de la calificación final.
La unidad II aporta el 15% de la calificación final.
La unidad III aporta el 20% de la calificación final.
La unidad IV aporta el 60% de la calificación final.

Esta unidad de aprendizaje también se puede acreditar mediante:

 Evaluación de saberes previamente adquiridos con base en los lineamientos
que establezca la Academia.
 Acreditación en otra institución educativa externa al Instituto Politécnico
Nacional con previo acuerdo de la academia y basándose en los lineamientos
establecidos por la misma.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I. HOJA: 9 DE 10

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Muñoz, R. C. (2011). Como Elaborar y Asesorar una Investigación de
Tesis (2ª edición). México: Pearson. ISBN 978-6073204569.

2 X Bernal, C. A. (2010). Metodología de la Investigación (3ª edición).

Colombia: Pearson. ISBN 978-9586991285.

3 X Shetty, D. (2011). Mechatronics System Design (2a edition). Connecticut:

Cengace Learning. ISBN 978-1-4390-6199-2.

4 X De Silva, C. (2008). Mechatronics Systems (1st edition). Florida: CRC

Press. ISBN 978-0-8493-0775-1.

5 X Bishop, R. (2006). Mechatronics: An Introduction (1st edition). Florida:

CRC Taylor & Francis. ISBN 978-0-8493-6358-0.

6 X Hurst, K. (2004). Engineering Design Principles (2st edition). New York:

Elsevier. ISBN 0-470-23594.

7 X Bishop, R. (2008). Mechatronics systems, sensors, and actuators (1st

edition). Florida: CRC Press. ISBN 978-0-8493-9258-0.

8 X PMI, (2009) PMBOK GUIDE (4a. edición) New York: ANSI, ISBN 978-
1933-890517.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADÉMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS

AVANZADAS

PROGRAMA
ACADÉMICO: Ingeniería Mecatrónica. NIVEL V

ÁREA DE FORMACIÓN: Institucional Científica Profesional Terminal y de

Básica Integración

ACADEMIA: Mecatrónica. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Trabajo Terminal I.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero en Mecatrónica o áreas afines con maestría
en ciencias o doctorado.

2. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Genera la propuesta del trabajo terminal, con base
en los principios del diseño de sistemas mecatrónicos.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL

Modelo Educativo Mínimo, dos años de Manejo de grupos. Responsabilidad.

Institucional (MEI). experiencia docente a Manejo del idioma inglés. Tolerancia.
nivel superior o en Comunicación oral y escrita. Honestidad.
Diseño de sistemas posgrado en el área de Capacidad de análisis y Respeto.
mecatrónicos. Mecatrónica, Sistemas síntesis. Liderazgo.
de Control y Manejo de estrategias Compromiso social e
Desarrollo de proyectos Automatización o áreas didácticas y de aprendizaje. Institucional.
tecnológicos. afines. Manejo de las Tecnologías
de la Información y
Mínimo, dos años de Comunicación (TIC).
experiencia en la
dirección de proyectos
de investigación y
desarrollo tecnológico
enfocados a sistemas
mecatrónicos.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M. en C. Héctor Jonatán Hernández Marín M. en C. Jorge Fonseca Campos M. en C. Arodí Rafael Carvallo Domínguez
Presidente de Academia. Subdirector Académico. Director de la Unidad Académica.