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    (2023-2) Indicaciones para El Video 1 (Semana 7)

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    Joan Ucharico Huanca
    Este documento presenta las indicaciones para un video que los estudiantes deben entregar sobre el tema de la relación entre el lenguaje y la sociedad. Los estudiantes deben analizar 3 lecturas identificando los fenómenos sociales representados en la prensa, las herramientas analíticas usadas y cómo esto muestra la relación entre lenguaje y sociedad. El video debe durar entre 4-10 minutos y será evaluado considerando su marco teórico, análisis, interpretaciones y comentario crítico.

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    (2023-2) Indicaciones para El Video 1 (Semana 7)

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    Joan Ucharico Huanca
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    Este documento presenta las indicaciones para un video que los estudiantes deben entregar sobre el tema de la relación entre el lenguaje y la sociedad. Los estudiantes deben analizar 3 lecturas identificando los fenómenos sociales representados en la prensa, las herramientas analíticas usadas y cómo esto muestra la relación entre lenguaje y sociedad. El video debe durar entre 4-10 minutos y será evaluado considerando su marco teórico, análisis, interpretaciones y comentario crítico.

    Título original

    [2023-2] Indicaciones Para El Video 1 (Semana 7)

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    Este documento presenta las indicaciones para un video que los estudiantes deben entregar sobre el tema de la relación entre el lenguaje y la sociedad. Los estudiantes deben analizar 3 lecturas identificando los fenómenos sociales representados en la prensa, las herramientas analíticas usadas y cómo esto muestra la relación entre lenguaje y sociedad. El video debe durar entre 4-10 minutos y será evaluado considerando su marco teórico, análisis, interpretaciones y comentario crítico.

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    (2023-2) Indicaciones para El Video 1 (Semana 7)

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    Joan Ucharico Huanca
    Este documento presenta las indicaciones para un video que los estudiantes deben entregar sobre el tema de la relación entre el lenguaje y la sociedad. Los estudiantes deben analizar 3 lecturas identificando los fenómenos sociales representados en la prensa, las herramientas analíticas usadas y cómo esto muestra la relación entre lenguaje y sociedad. El video debe durar entre 4-10 minutos y será evaluado considerando su marco teórico, análisis, interpretaciones y comentario crítico.

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    Lenguaje y Sociedad Semana 3 (2023-2)

    Estudios Generales Letras, PUCP

    Indicaciones para el video 1


    Fecha y medio de entrega

    Semana 7 (PD5) viernes 29 de septiembre hasta las 11am. Entrega vía


    PAIDEIA.
    1. Los grupos de trabajo deben de estar conformados por 4 o 5 estudiantes. En ese sentido,
    en nuestra comisión, sólo habrá dos grupos de 5 estudiantes y 3 grupos de 4.
    2. Este video debe tener una duración de no más de 10 min (4 min como mínimo) y
    pueden hacer uso del editor de video de su preferencia.
    3. El objetivo es explicar cómo las herramientas analíticas de la disciplina del Análisis
    Crítico del Discurso (ACD) ayudan a evidenciar cómo la prensa contribuye a la
    reproducción y producción de discursos sociales. En ese sentido, es necesario que lxs
    estudiantes en sus videos identifiquen y presenten los siguientes puntos:
     ¿Qué fenómenos (problemas) sociales se analizan en cada lectura?
     ¿Cómo la prensa representa esos fenómenos sociales?
     ¿Qué herramientas analíticas usan los autores para analizar los casos?
    4. Al final del video, lxs estudiantes deberán brindar una conclusión en la que se explique
    las relaciones entre el lenguaje y la sociedad que han encontrado en las lecturas y,
    además, explicar cómo el conocimiento de esta relación nos permitiría acercarnos de
    forma más crítica a las noticias que leemos en los periódicos.
    5. Recuerden que el objetivo no es brindar un resumen de las lecturas, sino que se usen las
    lecturas para explicar cómo las herramientas analíticas que utilizan los autores permiten
    responder a la siguiente pregunta: ¿Cuál es la relación entre el lenguaje y la sociedad?
    6. Las lecturas para la elaboración del video son las siguientes:

    - Alvarado, K. (2022). La representación del Otro en el discurso sobre los espacios públicos en la
    prensa peruana: el caso de la pileta de Chorrillos. Discurso & Sociedad, 16(4).
    - Arrunátegui Matos, C. A. (2010). El racismo en la prensa escrita peruana. Discurso & Sociedad,
    4(3), 428-470.
    - Castagnani, T & C. Colorado (2009). La representación de la mujer inmigrante en la prensa
    escrita española. Discurso y Sociedad, 3(4), 621-657.
    Lenguaje y Sociedad Semana 3 (2023-2)
    Estudios Generales Letras, PUCP

    Rúbrica de evaluación del Video 1

    Puntaje
    Puntaje
    Dimensión Criterios de evaluación máximo
    asignado
    (6)

    El grupo identifica y explica el marco teórico de las 3


    Marco teórico lecturas, los objetivos de cada una de ellas y la fuente de los hasta 2
    datos analizados.

    Estrategias de análisis
    Análisis
    El grupo identifica e ilustra, por lo menos, 2 herramientas hasta 2
    analíticas que usan los autores en las lecturas.

    Representaciones discursivas de cada lectura


    El grupo identifica los discursos sociales involucrados en la hasta 1
    producción y reproducción de la noticia.
    Interpretación Comentario crítico
    El grupo explica la importancia de un acercamiento crítico
    hacia las noticias y cómo en los casos presentados en las hasta 1
    lecturas se evidencian la relación entre el lenguaje y la
    sociedad

    El grupo no presenta el trabajo siguiendo las pautas


    Descuentos hasta -2
    señaladas en el documento de indicaciones.

    NOTA

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