PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS PROMOCIÓN “AZAIRUS” IE.

JUAN VELASCO
ALVARADO 2023

I. DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : JUAN VELASCO ALVARADO

GRADO DE ESTUDIOS : 5°
SECCIÓN : “A”
AÑO LECTIVO : 2023
DIRECTORA : Eva Asunta, PALOMARES QUINTANILLA
ASESOR : Yely, ALIAGA CAMPOS
PERIODO DE EJECUCIÓN : Noviembre 2023

II. JUSTIFICACIÓN
Conforme a la resolución viceministerial 271-2019-MINEDU titulada
“Orientaciones para la realización de viajes de estudios, visitas culturales, jornadas
y paseos de integración, participación en eventos deportivos y culturales y otras
actividades escolares” donde se define que el viaje de estudios es el viaje que realiza
un grupo de estudiantes, generalmente del mismo grado, con el propósito de conocer
la realidad educativa, social, económica y geográfica del lugar visitado, así como la
biodiversidad cultural de nuestro país y su gente. En este viaje se desarrolla un
proyecto de aprendizaje que involucran más de un área curricular, además de la
convivencia escolar. Los estudiantes de nuestra institución educativa no son ajenos
a ello. En la I.E Juan Velasco Alvarado, los alumnos son aprendices activos que
tocan, sienten, experimentan y crean; en consecuencia, es necesario darles
oportunidades de vivir una práctica efectiva de aprendizaje que les permita recopilar,
organizar, mostrar e interpretar su propia información, plantear sus propias
preguntas y representar los resultados. Basándonos en tales características para
promover la mejora del aprendizaje pretendido, se considera necesario vincularlas
con otros contextos de aprendizaje. Por lo tanto, los responsables hemos
considerado que los alumnos de la promoción 2023 de la IE- Juan Velasco Alvarado
- LLAYLLA, antes de culminar sus estudios de educación secundaria, realicen un
viaje de estudios a la ciudad de Huancayo, lugar donde se tratará de buscar
respuestas a múltiples interrogantes en distintos ámbitos: profesional, religiosos,
geográfico, histórico, antropológico, ecológico, artístico, matemático, etc.

III. BASES LEGALES

• Ley N.° 26549, Ley de los Centros Educativos privados.

• Ley N.° 27181, Ley General de Transporte y Tránsito Terrestre.
• Ley N.° 27337, Código de los Niños y Adolescentes.
• Ley N.° 28044, Ley General de Educación
• Ley N.° 29408, Ley General de turismo.
• Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
• Ley N.° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
• Ley N.° 30057, Ley del Servicio Civil.
• Ley N.° 31053, Ley que reconoce y fomenta el derecho a la lectura y promueve el libro.
• Decreto Supremo N.° 009-2006-ED que aprueba el reglamento de las Instituciones
Educativas Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
• Decreto Supremo N.° 017-2009-EMTC, que aprueba el Reglamento Nacional de
Administración de Transporte.
 • Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
• Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba la ley de Reforma Magisterial.
• Decreto Supremo N° 002-2014-EIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley General
de la Persona con Discapacidad.
• Decreto Supremo N° 004-2016-MINCETUR, que aprueba el Reglamento de
Agencias de Viaje y Turismo.
• Resolución de Secretaría General N° 073-2019-MINEDU, que aprueba la directiva
N° 005-2019-MINEDU/SP-OPER-UNOME, denominada Elaboración, aprobación
y derogación de actos resolutivos, así como elaboración y modificación de
documentos de gestión, normativos y orientaciones del Ministerio de Educación.
Las respectivas normas incluyen sus respectivas disposiciones ampliatorias,
modificatorias de ser el caso.

IV. FINALIDAD
El presente viaje de estudios tiene como finalidad conocer diversas universidades,
lugares con una amplia riqueza cultural y paisajística, así como con una gran
diversidad de flora y fauna, lo que contribuye a que los y las estudiantes tomen
decisiones en la formación de una carrera profesional con la visita a las distintas
universidades de la ciudad de Huancayo, así mismo amplíen sus conocimientos
especialmente en al área de Historia, Geografía y literatura y educación artística.
usando como estrategia las visitas guiadas.

V. OBJETIVOS
GENERALES
• Explorar los campus universitarios donde los estudiantes puedan obtener
información acerca de su interés por una carrera profesional, generando mayores
oportunidades para su formación profesional y por ende una mejor calidad de vida.

• Ampliar experiencias de aprendizaje significativo con conocimientos históricos,

culturales y geográficos, observando de muy cerca las zonas arqueológicas
turísticas, geográficas, hidrográficas y agropecuarias, en el ámbito de la ciudad de
Huancayo.

• Conocer y promover la práctica del principio de la interculturalidad en el cual los

estudiantes comparten experiencias socioculturales diferentes y dialogan sobre los
nuevos aprendizajes para enriquecer su propia cultura.

ESPECÍFICOS
• Indagar y explorar las oportunidades que nos brinda la ciudad de Huancayo a
través de sus elementos socioculturales como una forma de representación y
comunicación y utilizar para expresar vivencias, ideas y sentimientos,
contribuyendo con ello al equilibrio efectivo y a la relación con los demás.

• Expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los diversos

contextos de la actividad educativa, social, cultural y recreacional para
satisfacer necesidades de comunicación y explorar causes que desarrollen la
sensibilidad, la creatividad.
• Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales para recoger
información de los lugares que se visite manifestando en cada caso, las
ventajas y valorando la coherencia de los resultados.
 • Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural,
analizar su origen, su organización, sus características.
• Conocer y valorar el patrimonio natural, histórico y cultural de la ciudad de
Huancayo, respetando su diversidad y la sensibilidad artística y el interés por
colaborar activamente en su conservación y mejora.
• Desarrollar habilidades emocionales, comunicativas y sociales para actuar con
autonomía en la vida cotidiana y participar activamente en las relaciones de
grupo, mostrando actitudes generosas y constructivas.

VI. IMPORTANCIA
Siendo este proyecto de carácter multidisciplinar pues abarca todos los aspectos de
organización y consecución del aprendizaje, ya que en ella se integra y reflejan las
competencias básicas permitiendo a los alumnos ampliar sus conocimientos, obtener
una óptica sobre nuestra realidad nacional y riqueza cultural se incluyen las
siguientes áreas:
ÁREA TAREAS ACTIVIDADES
Leer, escribir, escuchar y hablar Acopiar información en su cuaderno de
COMUNICACIÓN

campo de viaje basado en habilidades de

comunicación lingüística.
Monografías Confeccionar una monografía de los
lugares visitados en la excursión.
Ensayos Redactar un ensayo sobre la importancia
de conocer la multiplicidad de
universidades y culturas.
Cálculo de distancias. Usando sus itinerarios personales
MATEMÁTICA

Cálculo matemático Confeccionar sus presupuestos de viajes

personal
Cálculo y distribución del tiempo Organizar sus actividades con el aplicativo
de agenda de sus celulares
Cálculo de costos Presupuesto: Costo del viaje,
manutención, alojamiento, excursiones,
extras, actividades varias
Conocer de las universidades, Recoger información por medio de
centros arqueológicos y turísticos fotografías
CCSS

Trazado de rutas Itinerario

Ubicar situaciones o lugares en el Geolocalización con Google Maps
espacio
Búsqueda de información Itinerario, destino, rutas, alojamiento,
folletos digitales, excursiones guiadas, etc.
Búsqueda de contenido Búsqueda de: música, imágenes, videos
E.P.T

multimedia de los lugares a visitar en la internet.

Producción de audio y video Edición de audio y video de todo el viaje
por equipos de los lugares visitados
Exposición fotográfica montaje de un collage fotográfico
Búsqueda de puntos de interés Itinerario y viaje
cultural
ARTE

Inclusión de actividades culturales Itinerario, Presupuesto, Folletos,

en el viaje presentación
Presentación de fotografía exprésate
Expresar la opinión sobre el viaje Exprésate a través de la forma
D

C
C
P

Escrita y oral
 Aprender a convivir y respetar a En todas las actividades
sus compañeros
Creación de video presentación
Creación de folleto folleto

VII. EVALUACIÓN.
Concluido todas las actividades del viaje de estudios, los estudiantes deberán
presentar exposiciones concordantes con las vivencias, recuerdos, impresiones y
opiniones sobre todo lo acontecido.
Según el cuadro consignado en el numeral IV del presente plan, se solicitará a los
docentes de las áreas incluyan en sus sesiones las actividades del viaje como
insumos para desarrollar las mismas.

VIII. PRODUCTO DEL VIAJE.

Al retorno del viaje los estudiantes tendrán tiempo de una semana para elaborar
una monografía en base a las evidencias, experiencias vividas en el viaje y en
relación a las competencias de cada área, lo cual deberán exponer el 5 de
diciembre dicha monografía como producto y evidencia del viaje de estudios.

IX. FECHA DEL VIAJE

Salida: 21 de noviembre 7:00 pm
Previsto el 22, 23 Y 24 de noviembre del 2023 para el circuito de visita a los diversos lugares.
Incorporación a colegio 26 noviembre del 2023
Regreso: 24 de noviembre, a las 8:00 pm

X. PRESUPUESTO.
S/. 251.00 (Mil nuevos soles) por alumno.
INCLUYE:

Dia 1 – VISITA A LAS UNIVERSIDADES

Este primer día se realizará la visita a las diferentes universidades de Huancayo para
recoger información sobre las carreras profesionales de su interés, así como también
conocer los espacios que brinda cada universidad.

✓ Traslado del terminal al centro de Huancayo ……………………. 5.00 soles

✓ Traslado del centro de Huancayo a la UNCP ……………………. 2.50 soles
✓ Traslado de la UNCP a la UPLA …………………………………… 5.00 soles
✓ Traslado de la UPLA a la UNIVERSIDAD CONTINENTAL ……...1.50 soles
✓ Traslado de retorno al centro de Huancayo………………………..2.50 soles
✓ Desayuno ………………………………………………………………7.00 soles
✓ Almuerzo ………………………………………………………………10.00 soles
✓ Cena ……………………………………………………………………10.00 soles
✓ Hospedaje ……………………………………………………………. 20.00 soles
✓ Total …………………………………………………………… 63.50 soles por
estudiante

Día 2 – VISITA A LAS ZONAS ARQUEOLÓGICAS, CULTURALES Y MUSEOS

DE HUANCAYO
✓ Complejo arqueológico de Arwaturo - Chupaca ……………………. 6.00 soles
✓ Museo Santa Rosa de ocopa- entrada y pasaje.…………………… 20.00 soles
✓ Piscigranja de ingenio - entrada y pasaje …………………………… 8.00 soles
✓ Laguna de paca Jauja…………………………………………..……...10.00 soles
 ✓ Traslado de retorno al centro de Huancayo…………………………. 5.00 soles
✓ Desayuno …………………………………………………………….… 7.00 soles
✓ Almuerzo ………………………………………………………………. 25.00 soles
✓ Cena …………………………………………………………………… 10.00 soles
✓ Hospedaje………………………………………………..................... 20.00 soles
✓ Total …………………………………………………… 111.00 soles por estudiante

Día 3 – VISITA A LUGARES RECREACIONALES DE HUANCAYO

✓ Parque de la Identidad Wanca – San Carlos - Huancayo ……………. 2.50 soles
✓ Parque de los mates burilados – cochas – Huancayo……………….. 5.00 soles
✓ Centro recreacional Mayo pampa Huayucachi – Huancayo………… 8.00 soles
✓ Traslado de retorno al centro de Huancayo……………………………. 3.00 soles
✓ Desayuno ………………………………………………………………… 7.00 soles
✓ Almuerzo ………………………………………………………………... 25.00 soles
✓ Cena …………………………………………………………………….. 10.00 soles
✓ Hospedaje ………………………………………………………………. 20.00 soles
✓ Total …………………………………………………… 80.50 soles por estudiante

DIA 1 ……………………. 63.50 soles por estudiante

DIA 2 ……………………. 111.00 soles por estudiante
DIA 3 ……………………. 80.50 soles por estudiante
TOTAL ………………. 255.00 soles por estudiante

XI. ITINERARIO
✓ Lugar de concentración: plaza principal de Mazamari.
✓ Hora de salida de la terminal de Satipo hacia Huancayo: 7:00 pm
✓ Hora de llegada a Huancayo: 6:00 am

DÍA HORA CENTRO DE ACTIVIDADES OBJETIVOS

VISITA
Universidad Los estudiantes se Comprobar la “sensación” de la
8:30 am Nacional Del desplazan por los universidad, recoger información de
Centro Del diferentes ambientes de las carreras profesionales de su
Perú la universidad para interés, de ver el área que la rodea
DÍA 1

Universidad conocer y recoger y de hacer preguntas sobre lo

11:30 am Peruana Los información a través de académico, la vida estudiantil,
Andes videos, fotografías, otros. analizar la diferencia entre la
Universidad universidad estatal y privada y
Continental cualquier otro tema de su interés.
2:30 am
Complejo Proyectarán fotografías y
Los sitios arqueológicos son
arqueológico videos. espacios históricos que permiten a
8:00 am Arwaturo - Recogen información de las personas:
Chupaca las versiones de los - conocer como eran las
habitantes a través de la
construcciones, como vivían las
grabación de videos conantiguas civilizaciones.
DÍA 2

celulares. - sumergirse en la historia, aprender

sobre las civilizaciones que los
ocuparon y apreciar sus
manifestaciones culturales.
Museo Santa proyectarán fotografías y Conocer los bienes patrimoniales
Rosa de ocopa- videos de los espacios de nuestra región, como un vínculo
Concepción. del museo entre la comunidad, la historia, el
arte y tradiciones, fomentando el
 cuidado y protección de los bienes
11:00 am patrimoniales.
crear conciencia e interés en la
importancia que estos espacios
tienen para la sociedad, así como
su valor. Que el alumno sepa cómo
se conforma un museo.
1:00 pm Piscigranja - Recoger información Conocer la diversidad y apreciar la
ingenio sobre la crianza de crianza y crecimiento de truchas.
truchas en el cuaderno
de campo.
3:00 pm Laguna de Proyectarán fotografías y Conocer el origen de formación del
paca – jauja videos. lago, áreas naturales y hábitat de
diversa flora y fauna silvestre.
Recogen información de
las versiones de los
habitantes a través de la
grabación de videos con
celulares.
Parque de la Proyectarán fotografías y Conocer una parte de la historia, a
Identidad videos. través de las representaciones del
8:00 am Wanca – San arte popular huanca, que
Carlos - representa escenas cotidianas del
Huancayo día a día de la población.
Parque de losProyectarán fotografías y Conocer la técnica que utilizan
mates videos. sobre el mate creando dibujos que
–
DÍA 3

10:00 am burilados generalmente representa escenas

cochas – de un gran dinamismo a manera de
Huancayo historietas con temas relacionados
con la vida campesina.
Centro Proyectarán fotografías y Realizar actividad física,
recreacional videos. aprendiendo a convivir y respetar a
12:00 am Mayo pampa sus compañeros.
Huayucachi –
Huancayo

Retorno al lugar de destino: viernes 24 de noviembre a las 8:00 pm

XII. FINANCIAMIENTO
El financiamiento de los gastos que se realizan en el presente viaje será a cargo de
cada alumno, así como los gastos extras que puede ocasionar el viaje.

El pasaje de ida y vuelta lo solventará el alcalde de la municipalidad de Satipo, quien

aceptó a pedido de los estudiantes por medio de una solicitud.
- Municipalidad de Satipo …………….. pasaje de ida y vuelta

XIII. DE LOS PARTICIPANTES

La delegación de excursionistas está conformada por:

✓ 01 docente responsable
NRO APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA
1 ALIAGA CAMPOS YELY 45503114
 ✓ 16 alumnos
NRO APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA
1 ALÁ QUISPE NATALY GERALDYNE 60010787
2 APOLINARIO DE LA O EVELYN 60465266
3 CABRERA PARAGUAY ANALI 76293886
4 FLORES UNTIVEROS LILA 77289471
5 GAMARRA CAHUACHI ESTEFANI 60203450
6 JAUREGUI ALA RIDER 62703743
7 LLANCO BONIFACIO LEONARDO 60203466
8 PULIDO OCHOA DEYANIRA 70642722
9 ROJAS SELANO LUZ KAREN 60465256
10 ROJAS SOTOMAYOR FRANK 60465304
11 ROQUE CASIMIRO ZARAHI 60465253
12 TICSE ROJAS VELVETH 60996398
13 UNTIVEROS BELTRAN KENYO 60010789
14 UNTIVEROS BRAVO JIMENA 60465288
15 VELIZ CANO JAIRO 60010769

Cabe precisar que los padres de familia de los integrantes de la promoción han
tomado la decisión de realizar el viaje de estudios libremente bajo responsabilidad,
esto es, sin los servicios de ninguna promotora o agencia de viaje.

XIV. DE LOS ESTUDIANTES QUE NO REALIZAN EL VIAJE DE ESTUDIOS

Conforme la Resolución Viceministerial N°086-2015-MINEDU, en su numeral 6.7
literalmente dice: El director coordina con los responsables de las áreas curriculares
y los tutores para que los estudiantes que por razones de fuerza mayor no pueden
viajar con sus compañeros, desarrollen un programa alternativo de actividades de
aprendizaje.

XV. VESTIMENTA
✓ Como atuendo oficial se llevará el buso del colegio
✓ Indumentaria alterna, ropa acorde al clima de Huancayo.

XVI. MATERIALES
✓ Cuadernos de campo
✓ Cámaras fotografías
✓ Celulares

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