SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

PLAN DE TRABAJO DEL

PARTICIPANTE
1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO DE PROBLEMA

PATRON DE
DISEÑO PROTIPAR

Integrantes: Andy Bekham Pineda Martínez

Y
Oberlin Osorio Vega

Ingeniería de Software con Inteligencia Artificial CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: 270min. Nº PAG: 07

PATRON DE DISEÑO PROTOTIPAR
FECHA: 18/08/23

2
 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Ingeniería de Software con Inteligencia Artificial

Módulo Ocupacional: Tecnologías de información y comunicación - TIC
Módulo Formativo: Algoritmia para la inteligencia artificial
Proyecto: Aprendizaje automático con Python Código: PIAD - 417
Duración: 06 horas (270 min)
Aprendiz: Andy Bekham Pineda Martínez – 1444961

2.2. OBJETIVOS
Al concluir el desarrollo del proyecto con el uso de equipo, instrumento, herramientas y materiales
adecuados los estudiantes (aprendices) estarán en condiciones de brindar implementación, desarrollo de
los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan modelar el software.

2.3 CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

Modelo de acción completa: Informar, planificar, decidir, realizar, controlar y valorar.
Roles de los estudiantes y del facilitador en el Método de proyectos de enseñanza aprendizaje.
Pasos para elaborar un proyecto de aprendizaje.

2.4. CUESTIONARIO GUIA

Nº PREGUNTAS

2.4.1. ¿De qué trata el patrón de diseño prototipar?

2.4.2. ¿Cómo se crea un nuevo objeto utilizando el patrón de diseño prototipo?
2.4.3. ¿Qué debe incluir la interfaz de la clase de los objetos que servirán de prototipo?
2.4.4. ¿En qué escenarios resulta útil utilizar el patrón de diseño prototipo?
2.4.5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar el patrón de diseño prototipo en comparación con
otros patrones de creación de objetos?

2.5. BIBLIOGRAFÍA
Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB
2.5.1.

Rodríguez, N. (1 de Agosto de 2022). Patrón de diseño Prototype. Obtenido de

2.5.2.

WIKIPEDIA. (22 de Noviembre de 2021). Prototipo (patrón de diseño). Obtenido

de WikipediA La enciclopedia libre: https://es.wikipedia.org/wiki/Prototipo_(patr
2.5.3.

REFACTORING. (12 de Febrero de 2020). Prototype. Obtenido de

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
Refactoring.Guru: https://refactoring.guru/es/design-patterns/prototype

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA
3
 1. El patrón de diseño prototipo tiene como finalidad crear nuevos objetos clonando una
instancia creada previamente. Este patrón especifica la clase de objetos a crear mediante
la clonación de un prototipo que es una instancia ya creada. La clase de los objetos que
servirán de prototipo deberá incluir en su interfaz la manera de solicitar una copia, que
será desarrollada luego por las clases concretas de prototipos.

2.
OBSERVACIONES________________________________________________________________________

Ingeniería de Software con Inteligencia Artificial ESCALA: 1/1

CÓDIGO: PIAD - 416

PATRON DE DISEÑO PROTOTIPAR
FECHA: 18/08/2023

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS /
DIBUJOS / ESQUEMAS SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES

Importe las librerías pandas y

matplotlib.pyplot.
Almacené en un diccionario los años y
la cantidad de alumnos que había en
cada año.
Creé un DataFrame con los datos del
diccionario.
Utilice la función figure para darle
tamaño al gráfico.
Utilicé la función pie que sirve para
crear un gráfico en circulo y allí
mismo le puse un autopct para que
calcule el porcentaje de cada año
automáticamente.
Utilicé la función axis para
asegurarme de que el grafico lo
muestre en circulo.
Utilicé la función title para darle un
encabezado al gráfico.
Por último, utilice la función show
para mostrar el grafico.
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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

5. HOJA DE PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Para la ejecución del proyecto se requiere de recursos, listen lo que se necesite:

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS
Python USB
Base de Datos SQL Hojas Bond
Otros necesarios para el proyecto

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

laptop ninguno
cargador
Mouse
Celular
Televisión

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

laptop ninguno
cargador
Mouse
5
 Celular

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

Manual de usuario Internet
Una pizarra Chat GPT
Un plumón Datos Móviles
Proyector

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 3. PLAN DE TRABAJO

ETAPA EVIDENCIA DE
ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES ACTIVIDADES DEL FACILITADOR
(TIEMPO) DESEMPEÑO
Expone breve y didácticamente sobre el tema a desarrollar.
Se organizan en grupos de estudio y trabajo.
Informa sobre el método de proyectos. Cuestionario guía
Analizan los objetivos específicos.
Plantea el problema – Objetivo del proyecto. desarrollado.
Recopilan la información para resolver lo referente al
INFORMAR Entrega el plan de trabajo del participante. Evaluación de la
planteamiento del problema.
(20 min) Entrega la rúbrica de evaluación. presentación del
Responden el cuestionario guía en el plan de trabajo del
Indica tiempos de las fases del proyecto y organiza los grupos. cuestionario guía
participante.
Evalúa la presentación del cuestionario guía desarrollado de los desarrollado.
Socializan las respuestas del cuestionario guía.
participantes.
Elaboran los pasos a seguir en el proceso de ejecución de
Observa el trabajo de grupo durante la planificación y Hoja de planificación
PLANIFICAR acuerdo con el problema planteado.
retroalimenta. (proceso de ejecución).
(30 min) Redactan las hojas de planificación y prevención de recursos en
Modera a los grupos. Hoja de prevención de
el plan de trabajo del participante.
Incentiva la interacción de los participantes que no se integran. recursos.
Listan materiales y equipos en el plan de trabajo del participante.
Hoja de planificación
Hace reflexionar a cada grupo sobre las características finales del (proceso de ejecución)
Deciden la secuencia de pasos a seguir.
DECIDIR resultado. validada por el instructor.
Fundamentan al facilitador la secuencia de los pasos a seguir.
(10 min) Propone eventuales cambios. Hoja de prevención de
Solicitan autorización para pasar a la siguiente fase.
Autoriza pasar a la ejecución y/o revisar el planteamiento. recursos validada por el
instructor.
Organizan la ejecución de las actividades a realizar por cada
Verifica que los materiales, medios didácticos, especificaciones
miembro del equipo. Hoja de planificación
técnicas y otras ayudas estén al alcance de los participantes.
EJECUTAR Ejecutan las actividades según los pasos descritos en el plan de (proceso de ejecución)
Observa el trabajo e interviene en caso de riesgos.
(150 min) trabajo del participante, recomendaciones, puntos clave, normas Material informativo
Evalúa las habilidades y destrezas aplicando instrumentos de
de seguridad, etc. elaborado.
evaluación.
Anotan las observaciones recibidas por parte del facilitador.
Auto controlan el cumplimiento de las especificaciones técnicas Controla el cumplimiento de las especificaciones técnicas en el
Plan del trabajo del
en el material informativo elaborado según la rúbrica de material informativo elaborado contrastándolo con la rúbrica de
CONTROLA participante desarrollado.
evaluación. evaluación.
R Material informativo
Verifican su desempeño en el proceso realizado. Promueve la discusión de los resultados obtenidos.
(30 min) elaborado contrastado con
Cotejan que todo lo solicitado en el plan del trabajo del Motiva a los equipos para la presentación de sus resultados al
la rúbrica de evaluación.
participante esté desarrollado. plenario.
Reflexionan acerca de la experiencia vivida en el modelo de
Plan del trabajo del
acción completa. Modera la socialización de los proyectos terminados.
VALORAR participante desarrollado.
Valoran el proceso realizado a través de las seis fases (Auto Retroalimenta según los resultados presentados.
(30 min) Material informativo
evaluación). Evalúa los logros obtenidos.
elaborado.
Socializan los proyectos realizados por los grupos de trabajo.
Tiempo total de desarrollo del proyecto 270 min.