Actividades Temas 1, 2 y 3

Alba de la Hoz Pardo - 2ºDG
1) TEMA 1:
REALIZA UN MAPA MENTAL O CONCEPTUAL que incorpore el significado de acción
tutorial: concepto. objetivos, características, funciones, ámbitos y líneas.
2) TEMA 2:
Cuestiones sobre el maestro tutor:
¬ Selecciona un autor y su definición de maestro tutor.
Álvarez y Bisquerra (2006) conciben la tutoría como la acción orientadora llevada a cabo por
el tutor o tutora y por el resto del profesorado, que puede desarrollarse de manera individual y
grupal, y que es capaz de aglutinar lo instructivo-académico y lo no académico. Estos autores
centran el contenido de la tutoría en diversos temas de orientación (orientación profesional,
información académica y profesional, atención a la diversidad, programas preventivos
diversos y desarrollo personal y social), integrada en el currículo, con una perspectiva
colaborativa (tutores, familias, otros profesores, otros agentes sociales) y cuyos objetivos
últimos son la personalización del currículo y de la educación y la plena autorrealización de
todo el alumnado. El profesor-tutor es, por consiguiente, un referente privilegiado como
orientador e integrador de experiencias
¬ Diseña perfil y rol del maestro – tutor.

Como tutor, el profesor debe guiar al estudiante, ayudarlo a identificar sus estilos de
aprendizaje, recomendarle hábitos de estudio, motivar y enseñar estrategias que le permitan
generar aprendizaje significativo y sortear las dificultades que se le presenten durante sus
estudios.
1
Es un agente de cambio que tiene la importante misión de promover el crecimiento personal
de sus alumnos, orientándose para la definición de su proyecto de vida. Como podemos ver,
el trabajo del tutor tiene un alto grado emocional.
Para poder cumplir con su misión, el tutor debe conocer la problemática personal del alumno
y reunir las siguientes cualidades: asertividad, empatía, liderazgo, madurez intelectual y
afectiva, sociabilidad, responsabilidad, respeto y discreción.
¬ Distribuye algunas funciones del maestro tutor en los diferentes ámbitos de la acción
tutorial.
- Capacidad para establecer relaciones e interacciones personales con los alumnos y con sus
familias.
- Saber negociar los problemas que se plantean en la vida escolar.
- Conocer bien el planteamiento curricular del nivel educativo de sus alumnos para ser capaz
de integrar los diferentes elementos del currículum y de personalizarlos en todos y cada uno
de sus alumnos.
Rodríguez Espinar (1997) asigna al orientador el rol de agente de cambio con el fin de
facilitar el cambio de la escuela en una organización de calidad. Trasladando estas funciones
al tutor, le obligaría a lo siguiente:
• Facilitar la comunicación. • Facilitar un clima de confianza. • Facilitar el trabajo en equipo.
• Asunción de liderazgo. • Adopción de estrategias de resolución de problemas.
• Implicación en la toma de decisiones. • Dinamizar la cultura de calidad.
3) TEMA 3:
Con todos los conocimientos adquiridos tras las lecturas del contenido Bloque I y Bloque II:
Relación familia – escuela elabora un escrito “una noticia para un periódico”.
(300/350 palabras)
https://educacion.uncomo.com/articulo/como-redactar-una-noticia-para-un-periodico-23258.h
tml
LA RELACIÓN FAMILIA - ESCUELA
La estrecha colaboración entre la familia y la escuela fortalece el éxito educativo de los

estudiantes. 17 de octubre de 2023, Madrid.
En un mundo donde la educación es fundamental para el futuro de nuestros jóvenes, la

relación entre la familia y la escuela se destaca como un factor clave para el éxito académico.
Este vínculo, que a menudo se pasa por alto, desempeña un papel esencial en el desarrollo y
el rendimiento de los estudiantes.
2
Expertos en educación coinciden en que la colaboración entre padres, madres y el personal
educativo es fundamental para garantizar un entorno propicio para el aprendizaje. La familia
y la escuela comparten la responsabilidad de guiar y apoyar a los estudiantes en su trayectoria
educativa. Hay algunas razones por las que esta colaboración es crucial:
- Comunicación efectiva: mantener canales de comunicación abiertos y regulares entre la

escuela y la familia es esencial. Esto permite a los padres conocer el progreso académico de
sus hijos, así como cualquier desafío o dificultad que puedan estar enfrentando. Al estar al
tanto de lo que sucede en la
- Apoyo emocional y social: la relación familia-escuela va más allá de los aspectos

académicos. Ambos actores desempeñan un papel esencial en el apoyo emocional y social de
los estudiantes. La escuela es un lugar donde los jóvenes desarrollan relaciones con sus
compañeros y adquieren habilidades sociales. Los padres pueden colaborar con la escuela
para fortalecer estos aspectos, asegurando que sus hijos se sientan seguros y respaldados tanto
en casa como en el aula.
- Participación activa de los padres: la participación activa de los padres en la vida escolar de
sus hijos puede marcar la diferencia. Asistir a reuniones escolares, participar en actividades
extracurriculares y estar al tanto de los deberes y tareas de los estudiantes son formas
efectivas de apoyar el proceso educativo.
- Modelo a seguir: los padres y las madres son modelos a seguir en la vida de sus hijos.
Mostrar un interés genuino por la educación, la lectura y el aprendizaje, fomenta una actitud
positiva hacia el conocimiento en los estudiantes.
- Resolución conjunta de desafíos: cuando surgen problemas académicos o de

comportamiento, la colaboración entre la familia y la escuela es esencial. Trabajar juntos en
la identificación de desafíos y en la búsqueda de soluciones contribuye al bienestar y al éxito
de los estudiantes.
La relación familia-escuela, cuando se gestiona de manera efectiva, ofrece un entorno de

apoyo completo para los estudiantes. En última instancia, el éxito académico y personal de
los jóvenes depende en gran medida de esta alianza, que moldea no sólo su educación, sino
también su desarrollo como individuos íntegros. Esta asociación, en la que tanto la familia
como la escuela desempeñan roles complementarios, es un tesoro invaluable en el viaje hacia
un futuro educativo exitoso.

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¬ Diseña perfil y rol del maestro – tutor.

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