ACADEMIA “AMANTES DEL CONOCIMIENTO”

EXAMEN 1 - SEMESTRAL
HABILIDAD VERBAL

TEXTO 1.
Se requieren 1500 litros de agua para generar un kilo de granos y poco más de die
veces esa cantidad para producir un kilo de carne, señaló hoy la FAO durante el
Día Mundial del Agua. El lema durante el año 2012 fue «Agua y seguridad
alimentaria», y demuestra la importancia clave que tiene el agua en la producción
alimentaria. Para producir suficientes alimentos que satisfagan las necesidades
diarias de una persona se requieren alrededor de 3000 litros de agua. Hoy en día
hay más de 7 mil millones de personas que alimentar en el planeta y se considera
que esta cifra llegará a 9 mil millones en 2050.
«Si queremos alimentar a una población creciente, es fundamental producir más
alimentos utilizando menos agua, reducir el desperdicio y las pérdidas y avanzar
hacia una alimentación más sostenible», señaló Alan Bojanic, Representante
Regional de la FAO para América Latina y el Caribe.
La agricultura utiliza hoy el 70 % de toda el agua que se extrae de acuíferos, ríos y
lagos, comparado con un 20 % por parte de la industria y un 10 % es utilizado para
usos domésticos. «El agua dulce es un recurso renovable; sin embargo, es finito,
mientras que la población mundial crece año a año, lo que significa que va a ser
cada vez más difícil satisfacer las necesidades de todos si no mejoramos la
eficiencia de su uso», explicó Bojanic. América Latina es una región rica en recursos
hídricos: recibe casi el 30 % de la precipitación mundial, y posee una cantidad de
agua por habitante muy por encima del promedio mundial: 28 000 metros cúbicos
por habitante al año. No obstante, la distribución del agua en la región es muy
desigual y su disponibilidad está sujeta a numerosas presiones, de manera que es
apremiante reflexionar acerca de lo necesaria que es el agua y lo significativo de
su gasto para producir alimentos.
FAO (2012). «Día Mundial del Agua: se requieren 15.000 litros de agua para
generar un kilo de carne, señala
la FAO». Recuperado de <http://www.fao.org/americas/noticias/ver/es/c/229495/>.

1. Determine el tema central del texto.

A) La relación entre cantidad de agua y producción de alimentos
B) El despilfarro del agua en la producción de la carne de vaca
C) La cantidad de agua requerida para la generación de carne
D) La producción alimentaria mundial de acuerdo con la FAO
E) El agua y su importancia en la producción agrícola mundial

2. En el texto, el vocablo CONSIDERAR implica

A) disquisición.
B) causalidad.
C) coacción.
D) previsión.
E) determinación.

3. Sobre los requerimientos actuales para cubrir las necesidades alimentarias de la

población mundial, es incompatible afirmar que
A) el crecimiento en el mundo estará asociado a la necesidad de contar con un
uso moderado y sostenible del agua.
B) la agricultura usa menos agua en comparación con las aplicaciones
domésticas para las que pueda usarse.
C)existe una diferencia exponencial entre los requerimientos de la producción de
carne y los de los vegetales.
D)todas las regiones ostentan un igual volumen del recurso hídrico para usarlo en
su consumo.
E) el gasto de agua en actividades de producción de alimentos asciende a 3000
litros por persona.

4. Se deduce del texto que, en tres décadas, la alimentación mundial

A) ameritará la ejecución de propuestas razonadas respecto del uso del recurso
hídrico para asegurar una producción sostenible.
B) estará definida por la hambruna en zonas en las que el agua está mal
distribuida como en América Latina y el Caribe.
C)estará caracterizada por conflictos bélicos derivados, a su turno, de la
preocupante escasez de agua en todo el mundo.
D) se centrará en la producción de carne de tipo vacuno, pues esta es la que
presenta una mayor carga nutricional.
E) requerirá de un mayor incremento de los cultivos orgánicos a fin de que las
zonas pobres se erijan en zonas resilientes.

5. Si la producción ganadera se sustentara en mecanismos que eludan el uso de

agua, entonces
A) las voces de alarma acerca de su escasez estarían orientadas por grupos de
poder.
B) el agua debería reciclarse de forma menos apresurada por la abundancia del
recurso.
C) sería una alternativa idónea para adaptarnos a la potencial escasez de este
recurso finito.
D)debería prohibirse de forma férrea el activismo vegano debido a su sesgo
antiecológico.
E) los cultivos en zonas productivas dejarían de ser sostenibles debido a la
carencia de suelos.

TEXTO 2.
TEXTO 2A.
Debemos afirmar que la fertilización es lo que marca el momento en el que una
particular vida humana, o un «yo», inicia su existencia. En efecto, el óvulo recién
fertilizado a partir de mis padres, el embrión inicial, y yo somos, en un cierto sentido
del término, el mismo individuo. Ahora bien, en un sentido muy obvio, el cigoto del
que yo procedo y la persona adulta que yo soy no somos el mismo individuo. El
primero era un ser unicelular que carecía absolutamente de conciencia, mientras
que yo soy un ser consciente que consta de muchos millones de células. Es por
ello que la afirmación de que el cigoto y yo somos el mismo individuo se apoya en
un sentido diferente del término «individuo». Usualmente se piensa que el cigoto y
yo somos el mismo individuo en uno de los siguientes sentidos (o en ambos): en
primer lugar, hay una continuidad genética entre el cigoto y yo (los dos compartimos
el mismo código genético); y, en segundo, está lo que, a falta de un término mejor,
podríamos llamar «continuidad numérica» entre él y yo (los dos somos la misma
cosa única). Dicho en otras palabras, el cigoto no se limita a tener el potencial de
producir un individuo hasta entonces no identificable, sino que más bien el cigoto
es ya, desde el primer momento de su existencia, un individuo particular: Tomás, o
Juan, o Enrique.

TEXTO 2B.
Supongamos que un hombre y una mujer realizan un acto sexual, la fertilización
tiene lugar y se forma un cigoto genéticamente nuevo al que llamaremos Tom. Tom
tiene una identidad genética específica – una marca genética – que se repetirá en
cada nueva célula que aparezca una vez que la primera comience su división, dos
en primer lugar, luego cuatro, etc. Pero el día octavo, el grupo de células que por
ahora es Tom se divide en dos grupos separados e idénticos. Estos dos grupos
continúan desarrollándose separadamente, y nueve meses más tarde nacen dos
gemelos idénticos. Pues bien, ¿cuál de ellos es Tom, si es que lo es alguno de
ellos? No hay base alguna para señalar a alguno de los gemelos como Tom y al
otro como no-Tom; el proceso de división es absolutamente simétrico y ambos
gemelos tienen el mismo código genético que el Tom original. Pero mantener que
los dos son Tom va en contra, por supuesto, de la continuidad numérica: había un
cigoto y ahora hay dos bebés.

Singer, Peter (2003). Desacralizar la vida humana. Ensayos sobre ética. Madrid:
Cátedra, p. 242- 243. Adaptación.

6. El texto gira en torno a

A) la fertilización como inicio de la existencia humana.
B) el argumento de la continuidad numérica del cigoto.
C) sobre como un cigoto puede llegar a ser dos bebés.
D) el discurso de la procedencia genética de los cigotos.
E) la supuesta continuidad entre el cigoto y el individuo.

7. En el texto 2A, el término EXISTENCIA hace referencia a

A) el acto sexual.
B) la ovulación.
C) la fecundación.
D) la división celular.
E) un ser unicelular.

8. Marque la alternativa que es incompatible con el planteamiento central o tesis

del texto 2B
A) se presenta una objeción al argumento de la continuidad simétrica.
B) se refuta categóricamente el argumento de la continuidad genética.
C) se presenta una objeción al argumento de la continuidad numérica.
D) considera que la fecundación genera un código genético particular.
E) propone que la fertilización marca el inicio de la existencia humana.

9. A partir del concepto de fertilización que se esgrime en el texto 2A se puede

inferir que, probablemente,
A) da mayor importancia al argumento de la continuidad numérica.
B) Tom y no-Tom poseen una identidad genética específica y única.
C) exhibe mayor valoración al argumento de la continuidad genética.
D) se condice que el inicio de la vida humana se da en el acto sexual.
E) se concedería los mismos derechos de un individuo a un cigoto.

10. Si se descubriera científicamente que la vida humana comienza cuatro

semanas después de la fertilización, probablemente
A) la posición de 2A se vería cuestionada.
B) se reafirmaría lo replanteado por 2A.
C) 2A y 2B no poseerían puntos en común.
D) habría continuidad e identidad simétrica.
E) 2B apelaría a la continuidad numérica.

TEXTO 3

Insects are found throughout the world except on the poles. Fossil records indicate
that many species exist today in much the same form as they did 200 million years
ago. Their enormous biological success is attributed to their small size, the
remarkable adaptive abilities of the group as a whole and the enormous variety in
body structure and way of life. The mouth parts may be adapted to chewing, sucking
or lapping and the legs for running, jumping or swimming. Insects may feed on plants
or prey upon other small animals or parasitize larger ones. They may be
om-nivorous or highly specialized in their diets. They display a remarkable variety
of adaptive shapes and colors that may serve as camouflage. Some have stinging
spines or hair and blistering or noxious secretions used for defense.
Source: htlps://www.grammarbank.com/reading-comprehension-worksheets.html

11. According to the passage, insects

A) have remained the same in the early years of their existence.
B) differ in certain qualities, which enables them to adjust to the environment they
live in
C) cannot swim well enough to live in water so they prefer to live on land.
D) rarely need camouflage as they are too small to be noticed.
E) are one of the rarest species due to their antiquity in relation to humans.

12. We can understand from the passage that insects have achieved to maintain
their existence for a very long time
A) as a result of the way they are able to defend themselves.
B) due to being able to parasitize all other living organisms.
C) thanks to their size and their adaptive abilities.
D) though they haven't been able to become adaptive to any kind of environment.
E) only because of their enormous variety of bodies and life forms.

13. The passage is mainly concerned with

A) how insects live and survive in groups.
B) the highly specialized diet of insects.
C) why insects are not able to live in some parts of the world.
D) the features of insects that have enabled them to survive.
E) insects and their ability to adapt in inhospitable places.
14. It is clear in the passage that insects are found in the whole world but
A) many exist today.
B) used to live on the poles in the distant past.
C) on the north and south pole.
D) they are not likely to live much longer.
E) in places with extreme temperatures.

15. What is the closest meaning to NOXIOUS?

A) harmful.
B) painful.
C) intense.
D) colorless.
E) heavy.

HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICO

16. Amílcar empaqueta un regalo para cada una de sus cuatro hermanas, tomando
en cuenta el color de preferencia de cada una de ellas, en cuatro cajas idénticas.
En una de ellas coloca una rtera de color blanco; en otra, una de color rojo, y en
cada una de las otras dos, una de color marrón. Luego, las cierra y, al etiquetarlas
con el color de las carteras que contiene cada caja, se equivoca en todas. Para
etiquetarlas correctamente, ¿cuántas cajas se debe abrir como mínimo y cuál o
cuáles de ellas?
A) 1 y la caja etiquetada con “cartera de color rojo”.
B) 1 y la caja etiquetada con “cartera de color marrón”.
C) 2 y las cajas etiquetadas con “cartera de color marrón”.
D) 1 y la caja etiquetada con “cartera de color blanco”.
E) 2 y la caja etiquetada con “cartera de color rojo”.

17. ¿Cuántas de las cinco fichas de dominó mostradas deben invertirse, para que
la suma de los puntos de la parte inferior, sea igual al triple que la suma de los
puntos de la parte superior?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

18.En la figura, se muestra una secuencia de fichas de dominó, calcule la diferencia

positiva de puntos de la ficha que continua.
A) 2
B) 4
C) 6
D) 3
E) 5

19. En la figura, distribuir números enteros positivos en los casilleros, de manera

que la suma de los números asignados en cuatro casillas consecutivas sea
siempre la misma e igual a 30. Determine la mayor diferencia positiva posible de
los dos números asignados en las casillas sombreadas.

6 7

A) 15
B) 13
C) 17
D) 12
E) 11

20. En la siguiente secuencia de fichas de dominó, determine la ficha que continúa.

A) B) C) D) E)

21. Cuatro hermanos tienen deudas entre sí. Rocío debe a Boris S/80, Brando debe
a Pedro S/50, Boris debe a Brando S/30 y Pedro debe a Rocío S/80. Todas estas
deudas quedarían canceladas si
A) Pedro y Brando pagan a Boris S/20 y S/10.
B) Rocío paga a Brando S/40.
C) Rocío paga a Boris S/70.
D) Pedro y Brando pagan a Boris S/30 y S/20.
E) Pedro paga a Boris S/70.
22.Juan subió a un árbol que tenía naranjas y no bajo con naranjas. Si en el árbol
no quedaron naranjas, ¿Cuántas naranjas tenia inicialmente el árbol?

A) Ninguno
B) 1
C)2
D) 3
E) 3

23.En el gráfico, ¿Cuántos cuadrados, como mínimo, hay que trazar para separar
cada uno de los círculos mostrados?

A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E)1

24. Un comerciante recibe tres cajas de caramelos. Una de menta, una de anís y
otra de fresa. El fabricante le comunica que todas las cajas están mal etiquetadas,
he aquí el enigma. ¿Cuál es el número mínimo de caramelos que se debe sacar
para saber la caja que corresponde a cada tipo?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

25. Un comerciante adquirió tres bolsas con caramelos. La primera contenía 100
caramelos de limón, la segunda 100 caramelos de naranja y la tercera contenía 50
caramelos de limón y 50 de naranja. Estas bolsas eran oscuras y estaban
etiquetadas como “limón”, “naranja” y “surtido”, respectivamente. El hijo del
comerciante cambió las etiquetas de las bolsas, de modo que a ninguna etiqueta le
correspondía su verdadero contenido. ¿Cuántos caramelos, como mínimo, deberá
extraer al azar el comerciante, para tener la certeza de saber el contenido correcto
de cada bolsa?
A) 101
B) 3
C) 1
D) 51
E) 8
26. ¿Cuántos cerillos se deben mover, como mínimo, para obtener exactamente 3
cuadrados?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

27. En la figura, ¿cuántos cerillos se deben mover, como mínimo, para que la
operación sea correcta?

A) 1
B) 4
C) 2
D) 3
E) 5

28. ¿Cuántos cuadrados, como máximo se pueden formar con 20 cerillos? La

longitud del lado de cada cuadrado es del mismo tamaño de un cerillo.
A) 11
B) 9
C) 20
D) 8
E) 12

29. En la figura se muestran 6 monedas de un sol. Determina el número máximo

de monedas de un sol que pueden ser colocadas tangencialmente a ellas.

A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
 30. En la figura, se muestra una mesa no transparente en la cual Betty a formado
una ruma de seis dados convencionales; además, se muestra una cinta no
transparente pegada en dos caras de un dado. Determine la suma máxima de
puntos que no son visibles para Betty.

A) 72
B) 69
C) 70
D) 71
E) 73

ARITMÉTICA

31. Si la siguiente proposición: es falsa, el valor de verdad de q, p, r, s en orden

es:

A) FVVV
B) FVFF
C) VFVV
D) VVVF
E) VVFF

32. Simplificar: [~p(pq)][~q(qr)]

A) pq
B) pr
C) pq
D) pr
E) qr

33. Determine la proposición equivalente a:

“Si no es cierto que todas las tareas son difíciles y el proyecto no está terminado,
entonces es falso que todas las tareas son difíciles o el proyecto está terminado.
Además, el proyecto no está terminado.”

A) Todas las tareas son difíciles y el proyecto está terminado.

B) El proyecto no está terminado.
C) Hay al menos una tarea fácil.
D) No todas las tareas son difíciles y el proyecto no está terminado.
E) No todas las tareas son difíciles y el proyecto está terminado.

34. Si ambas proposiciones:

 Si juego demasiado entonces estoy muy cansado; y estoy muy cansado. Por
lo tanto juego demasiado.

 juego demasiado o estoy muy cansado.

poseen el mismo valor de verdad. Entonces la afirmación que siempre

es verdadera es:

A) No juego demasiado
B) Juego demasiado y estoy muy cansado
C) No estoy muy cansado
D) No juego demasiado y no estoy muy cansado
E) Estoy muy cansado ya que no juego demasiado

GEOMETRÍA

35. Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

Un triángulo isósceles es acutángulo.

En un triángulo acutángulo las medidas angulares interiores son distintas.
Un triángulo obtusángulo es aquel que no es acutángulo.
Un triángulo rectángulo es siempre escaleno.
Un triángulo oblicuángulo es cualquier triángulo no rectángulo.

A) VVFFF
B) VFFFF
C) VVVFF
D) VVVVF
E) FFFFV

36. En el gráfico: AB=BC. Calcular el valor de x.

A)80
B) 96
C) 90
D) 110
E) 100

37. En el triángulo ABC: BC > AB > AC; calcular el menor valor entero que puede
tomar la m A.
A) 46
B) 60
C) 31
D) 91
E) 61

38. Las medidas de los lados de un triángulo se encuentran en progresión

aritmética de razón 4. Calcular el menor valor entero que puede tomar el
perímetro del triángulo.

A) 24
B) 25
C) 26
D) 27
E) 28

ÁLGEBRA

39. Si la expresión algebraica

es racional entera, determine el valor de ( m – n) .

A) 3
B) 4
C) 2
D) 1
E)8

40. Anita se casó a los 20 años y actualmente el número de años que lleva
felizmente casada está dado por el valor de “x” en la siguiente ecuación

. ¿Qué edad tiene Anita actualmente?

A) 33 años
B) 30 años
C) 29 años
D) 40 años
E) 50 años

41. Con miras a la próxima maratón en la ciudad de Boston, la atleta Valinia debe
entrenar diariamente durante todo el mes de noviembre. Si a la fecha Valinia
ya entrenó durante los primeros M días de dicho mes y se sabe que

, ¿cuántos días del mes de noviembre le queda aún por entrenar a Valinia?
A) 8 días B) 9 días C) 10 días D) 11 días E) 7 días

42. Pánfilo y Juan desean comprar arroz y para ello disponen de m soles y J
soles respectivamente; donde
𝑏−𝑏+1 −𝑎−𝑎 𝑏1−𝑏 +𝑎
𝑚 = 𝑥𝑎

𝐽 = √6√6 … √6√6√36
⏟
2021 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠

¿Cuántos kilos de arroz pueden comprar entre ambos, si el kilo de arroz tiene
un precio de S/. 3,5?.

A) 2 kg
B) 1 kg
C) 3 kg
D) 4 kg
E) 5kg

TRIGONOMETRÍA
43.

A) 20π cm
B) 15π cm
C) 10 cm
D) 18 cm
E) 24 cm

44. Un ingeniero Civil necesita calcular la longitud de arco de circunferencia con

la que se construirá el puente, si en el grafico si r =12m

A)2πm
B)4πm
C)8πm
D)12πm
E) 6π m

R
45. Del gráfico mostrado hallar , sabiendo que la suma de los números de
r
vueltas de las ruedas para ir de ‘A’ hacia ‘B’ es 18.
 O

120°

r
A R
B
r

A) 18
B) 27
C) 36
D) 9
E) 30

LENGUAJE

46. El dialecto es la variación socio-regional de una lengua. Toda lengua

presenta dialectos en distintos niveles como el fonético, léxico, morfológico y
hasta sintáctico. Según lo mencionado, identifique las alternativas que presentan
ejemplos de dialecto.
I. Órale mi cuate.
II. Espérame un momentico.
III. El fonema es distintivo.
IV. La película está padre.
A) I, II y IV
B) I y II
C) II, III y IV
D) II y IV
E) III y IV

47. La comunicación es un proceso de interacción social donde mínimamente

dos participantes intercambian mensajes. Según lo mencionado, una condición
indispensable en la comunicación oral es
A) que se dé información nueva.
B) el acompañamiento de gestos.
C) que el receptor responda.
D) que la entonación sea la adecuada.
E) no hay requisito alguno.
48. Los elementos de la comunicación son aquellos que se interrelacionen para
cumplir un propósito común. En cuanto a la siguiente situación comunicativa “El
abogado presentó en una hoja la demanda ante el juez de la sala penal”, señale
la relación incorrecta.
A) circunstancia: la sala penal
B) canal: la demanda
C) código: el español
D) receptor: el juez
E) emisor: el abogado

49. La comunicación no verbal no usa signos lingüísticos para la elaboración y

comprensión de los mensajes; se utilizan señales, sonidos, íconos, todos con
carácter convencional. Según lo referido, seleccione la alternativa donde se
observa un caso de comunicación no verbal acústica.
A) Dos personas se estrechan las manos.
B) Transmisión de noticias mediante una emisora televisiva.
C) La señal dada mediante la sirena de una patrulla policial.
D) El perro detecta sustancias prohibidas en el aeropuerto.
E) La lectura de un diario local.

50. “En una conversación, un príncipe le da una serie de consejos a su súbdito

a fin de que sea un buen gobernante”. Respecto de esta situación comunicativa,
señale lo incorrecto.

A) Receptor : súbdito
B) Mensaje : los consejos
C) Canal : ondas sonoras
D) Código : la mímica
E) Emisor : un príncipe

51. Se resalta que la función expresiva se vincula con el emisor; la función

apelativa, con el receptor; la función representativa, con el referente; la función
fática, con el canal; la función metalingüística, con el código; y la función poética,
con el mensaje. En el enunciado “Las tierras del Perú son bastante fértiles”,
destaca la función del lenguaje denominada
A) apelativa o conativa.
B) estética o poética.
C) metalingüística o metaverbal.
D) expresiva o emotiva.
E) fática o de contacto.

52. Dentro de los elementos de la comunicación, se halla al canal, el cual alude

al medio físico o virtual por el que viaja o está contenido el mensaje. Según lo
referido, ¿en qué alternativa no hay un ejemplo del elemento en mención?
A) Una servilleta
B) Un papel
C) Una pizarra
D) Un lienzo
E) Un silbido
53. Los elementos de la comunicación se relacionan con las funciones del
lenguaje. Considerando ello, seleccione la relación adecuada entre elemento de
la comunicación y función del lenguaje.
A) código: fática
B) mensaje: metalingüística
C) canal: expresiva
D) receptor: conativa
E) referente: poética

LITERATURA

54. “Considerada como una forma moderna de la epopeya antigua. Apartir del
siglo XIX se ha convertido en la más importante y compleja forma de expresión
literaria. Se acoge a diferentes lenguajes: periodístico, filosófico, científico, etc.
Caracterizado por su gran extensión, carácter durativo y multiplicidad de
personajes, quienes presentan una buena caracterización (física y sociológico)”.
El anterior fragmente alude a:
A) Cantar de gesta.
B) Novela.
C) Cuento.
D) Tradición.
E) Crónica

55. Ya se acabó. La lluvia penetra por su boca.El aire como loco deja su pecho
hundido,
y el Amor, empapado con lágrimas de nieve se calienta en la cumbre de las
ganaderías.

¿Qué dicen? Un silencio con hedores reposa. Estamos con un cuerpo presente
que se esfuma,con una forma clara que tuvo ruiseñores
y la vemos llenarse de agujeros sin fondo.

Los versos anteriores fueron extraídos del poema “Cuerpo presente”, deGarcía
Lorca. Respecto al fondo, ¿a qué especie literaria pertenece el fragmento
anterior?
A) Lírico
B) Oda
C) Égloga
D) Epístola
E) Elegía

56. Fue la noche de

Santiago y casi por
compromiso.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los
grillos. En las últimas
esquinas
toqué sus pechos
dormidos, y se me
abrieron de pronto como
ramos de jacintos.

Los versos anteriores, extraídos de “La casada infiel”, incluido en

Romancero gitano, de García Lorca, han empleado los siguientes giros
estéticos:
A) Anáfora – hipérbole.
B) Metáfora – símil.
C) Hipérbole – hipérbaton
D) Epíteto – hipérbole
E) Elipsis – hipérbaton

57. Con respecto a la verdad o falsedad de los siguientes sucesos de

la
Odisea, indique la secuencia correcta.
I. La Odisea, años después de la guerra de Troya. Odiseo, el rey
deÍtaca, no ha logrado volver a casa y muchos lo creen muerto,
hecho que no es cierto, la diosa Calipso lo retiene
II. La diosa Atenea guía a Telémaco, hijo de Ulises, para que
busqueinformación sobre su padre.
III. En el Olimpo, Atenea ruega a su padre Zeus que tenga piedad
deUlises y que haga que Calipso lo deje marchar. Zeus accede
y Ulises emprende su viaje de regreso a Ítaca.
IV. Ulises llegará a la tierra de los feacios, donde lo ayuda Atenea
haciendo que la princesa se enamore de Ulises y convenza a
suspadres para ofrecerle refugio y comida. A cambio los feacios
le piden que cuente su historia.
V. Llegará disfrazado de mendigo y con la ayuda de su hijo
Telémaco matará a todos los pretendientes de Penélope, esto
provocará la ira de muchos, pero la intervención de Atenea y
Zeus hará que todo vuelva a la paz.

A) FFFVV
B) VVVVF
C) VVVFV
D) VFVVV
E) VVVVV
 58. Respecto de las “aventuras” de Ulises en Odisea, indique verdad
ofalsedad:
I. Pertenecen a la primera parte denominada la Telemaquia.
II. Está narrado por el protagonista de la obra.
III. La primera aventura fue la de Polifemo en la isla de Esqueria.
IV. Sus aventuras duraron 20 años; tiempo que supo
esperarPenélope.
V. Las aventuras fueron narradas a Alcinoo, rey de los feacios.
A) FVVVF
B) FVFVF
C) FVFFV
D) VVFFV
E) FFFFV

59. Respecto de Odisea, elija la alternativa que contenga una información

incorrecta:
A) Odiseo, rey de Ítaca, está ausente de su patria 20 años.
B) Odiseo se encuentra con Anticlea en el Hades.
C) Odiseo no es convertido en cerdo por Circe, gracias a la ayuda deHermes.
D) El rey de Ítaca es retenido en Ogigia por la de hermosas trenzas
E) Antinoo, rey de los feacios da noble hospitalidad a Odiseo.

PSICOLOGÍA

60. Durante una conversación entre amigos, Alejandro manifestó que los seres
humanos siempre buscan mejorar y tienen la libertad para elegir lo que sea
conveniente para su desarrollo personal. Por el contrario, Arturo mencionó
que lo importante no radicaba en ello sino en cómo las personas organizan
sus esquemas mentales para generar argumentos que les hagan tomar
mejores decisiones. Con relación a los enfoques psicológicos, señale las
proposiciones correctas:

I. Lo dicho por Alejandro coincide con el enfoque biopsicológico.

II. La mención de Arturo hace referencia al objeto de estudio del enfoque
cognitivista.
III. Si Alejandro fuese psicólogo seguramente seguiría el enfoque
conductista.
A) Solo III B) II y III C) I y II D) Solo II E) I y III
61. El gobernador de una región contrata a un psicólogo para que pueda estudiar
las actitudes de desacato de los ciudadanos ante las normativas sanitarias
establecidas a nivel nacional y que diseñe un programa promocional sobre
salud mental, dirigido a los adultos mayores. En relación a las especialidades
en Psicología, es correcto afirmar que el psicólogo
A) realizará servicios que corresponden a la psicología social.
B) diagnosticará y tratará los desórdenes emocionales de la población.
C) efectuará funciones exclusivas de la psicología organizacional.
D) abordará aspectos relacionados al proceso enseñanza-aprendizaje.

62. Un docente universitario encarga a sus alumnos identificar cuáles

fueron los síntomas de ansiedad en las personas de un determinado
distrito durante la cuarentena. Al finalizar la investigación, los
alumnos presentaron una lista de los síntomas y sus diferencias
según sexo y edad, utilizando gráficos. En relación a los métodos de
investigación, señale las proposiciones correctas:

I. La investigación realizada por los alumnos ha sido aplicada bajo el

método descriptivo.
II. El método utilizado en la investigación exige analizar la causalidad de
los síntomas de la ansiedad.
III. En esta investigación, los alumnos han buscado la relación entre
múltiples variables afectivas.

A) II y III B) I y III C) Solo I D) Solo II E) I y III

63. El estudio del comportamiento humano constituye un tema de interés

para diversas disciplinas como la filosofía, la literatura, el arte, la
religión, etc.; sin embargo, la psicología adoptó el estatus de ciencia
debido a que posee un sistema de conocimientos que le permiten

A) describir y registrar las manifestaciones de la conducta.

B) aplicar métodos y técnicas estadísticas a variables conductuales.

C) explicar y predecir el comportamiento de las personas.

D) realizar investigaciones rigurosas mediante la intuición.
E) desarrollar la introspección para regular el comportamiento.

64. En su evolución la Psicología durante la etapa de las escuelas

psicológicas desarrolló un prolongando, polémico y agudo debate
sobre su objeto y método de estudio. Cada escuela psicológica, a su
modo, pregonó constituirse en el paradigma de una perspectiva
científica de la Psicología. Identifique la alternativa que ilustre la
relación de la escuela psicológica con el aforismo que la ilustra.
 I. Psicoanálisis a. La persona es como un autómata hasta que
se percata mediante la experiencia de su
poder creador.

II. Conductista b. El hombre es un animal de costumbres

controlado por variables objetivas del medio
ambiente.

III. Gestalt c. El individuo es gobernado por fuerzas

irracionales en donde él es un sujeto pasivo.

A) Ib, IIc, IIIa

B) Ia, IIc, IIIb
C) Ia, IIb, IIIc
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ic, IIb, IIIa
65. Los congresistas de la República para iniciar sus funciones legislativas deben
cumplir con la juramentación ante la Directiva del congreso. Por ello, cada uno
de los 130 congresistas proceden a juramentar; sin embargo, en una ocasión,
uno de ellos cometió un lapsus, dijo: «Juro por Dios y la plata» en vez de: «Juro
por Dios y la patria». Considerando los planteamientos del enfoque
psicodinámico, este lapsus se interpreta como una expresión de

A) la presencia de deseos y apetitos promovidos por la sociedad.

B) la toma de consciencia de instintos subalternos e irracionales.
C) un mecanismo inconsciente de intenciones y pulsiones reprimidas.
D) una genuina expresión de un instinto inveterado en el ser humano.
E) la dinámica de conflictos primitivos sometidos a control del sujeto.

EDUCACIÓN CÍVICA

66. En una entrevista radial, un constitucionalista peruano menciona que la

Convención sobre los Derechos del Niño es un instrumento internacional que
protege a las personas menores de 18 años para que estos se puedan
desarrollar en medios seguros y participar activamente en la sociedad. Además,
indica que la norma es jurídicamente vinculante. Ante esto el periodista interviene
y le pregunta ¿Qué implica ello?
A) El respeto por el punto de vista de los niños.
B) Considerar al niño sujeto responsable.
C) Que los niños deben ser activos políticos.
 D) Los Estados están obligados a cumplirlos.
E) Que la Nación debe vigilar su cumplimiento.

67. Cansados de la corrupción y la mala gestión que viene realizando el gobernador

de una Región, los ciudadanos están convencidos que este debe ser
reemplazado, por lo que han presentado una solicitud a la Oficina Nacional de
Procesos Electorales, para realizar la consulta popular que les permitiría cumplir
dicho objetivo. La solicitud que será luego remitida al JNE, es para lograr la
A) interpelación del manejo del presupuesto regional.
B) remoción de los funcionarios municipales y regionales.
C) auditoria a todos los contratos firmados durante su gestión.
D) revocatoria de la autoridad referida.
E) renuncia irrevocable de todo el consejo regional.

68. El respeto a la diversidad cultural debe garantizar una coexistencia armónica y

una voluntad de convivencia pacífica, entre personas y grupos de orígenes
culturales diferentes, porque está relacionado con
A) los derechos humanos de primera generación.
B) la Convención de Interculturalidad y Desarrollo.
C) con la cultura de paz y bienestar.
D) el respeto a la dignidad de la persona humana.
E) el documento “Carta Democrática Interamericana”.

69. Ninguna persona puede renunciar a sus derechos humanos ni negociarlos;

tampoco el propio Estado puede disponer de ellos, salvo que se trate de
situaciones extremas, en donde algunas de sus facultades pueden ser limitadas,
esto es debido a que los derechos humanos son
A) inviolables y universales.
B) imprescriptible e inviolables.
C) interdependientes y naturales.
D) inalienables e intransferibles.
E) importantes e imprescriptibles.

HISTORIA DEL PERÚ

70. El poblamiento del antiguo territorio peruano fue un proceso bastante difícil que
implicó, para sus primeros habitantes, el desarrollo de capacidades de adaptación
a los diversos escenarios ambientales, como el severo desierto costero o las
accidentadas alturas de los valles andinos. Para aprovechar los recursos que les
ofrecían las diversas regiones, estos antiguos pobladores practicaron una forma
periódica de desplazamiento conocida como
A) sedentarización estacional.
B) transhumancia estacional.
C) cacería intermitente.
D) recolección cíclica.
E) sedentarización progresiva.
 71. Durante el período Arcaico Inferior (7000-4500) a.C) se produjeron notables
cambios en la forma de vida de los habitantes de los Andes centrales como
resultado de la paulatina domesticación de plantas y animales. Entre los cambios
más notables se encuentra
A) La construcción de edificios monumentales.
B) El descubrimiento de la cerámica.
C) La introducción de canales de riego en la costa.
D) El inicio del proceso de sedentarización.
E) La construcción de andenería en la Sierra.
72 Las pinturas rupestres descubiertas en la década del 60 del siglo XX, en
Toquepala y Lauricocha por Miomir Bojovich y Augusto Cardich en Tacna y
Huánuco, respectivamente, pertenecieron, según John Rowe, al periodo
Precerámico. Estas revelan, entre otras cosas
A) el uso de instrumentos desdentados.
B) una caza indiscriminada.
C) el desarrollo de la ganadería.
D) una caza selectiva y planificada.
E) la caza de animales gigantes.

73. Durante el pre cerámico andino en la región de Junín, la dieta alimenticia de

los cazadores evoluciona de la carne de
A) vicuña a la de llama.
B) vicuña a la de guanaco.
C) camélidos a los de los cérvidos.
D) los cérvidos a la de camélidos.
E) camélidos al consumo de vegetales.

74. La teoría de inmigración expuesta por Álex Hrdlicka señala que los hombres
americanos llegaron desde Asia y se expandieron por el norte del continente.
¿Por qué motivo habrían utilizado rutas marítimas si tenían el puente terrestre
del istmo de Beringia?
A) La Corriente Ecuatorial del Pacífico facilitaba la comunicación desde Oceanía.
B) Eran pueblos especializados en la navegación por dedicarse a la pesca en
Tasmania.
C) La deglaciación ocurrida a partir del Holoceno inundó el itsmo de Beringia.
D) El hombre polinésico mostró capacidad de renovación en tecnología marítima.
E) Los grupos humanos buscaron sus alimentos en la región de la Patagonia.

HISTORIA UNIVERSAL

75. Un investigador se interna en la Amazonía con el fin de conocer la vida y el

pasado de distintas comunidades nativas. Para ello, conversa y entrevista a
miembros de distintas edades y sexos e indaga sobre su alimentación,
actividades económicas, creencias festividades y medicina. Los mayores le
explican, entre otras cosas, cómo se orientaban en el corazón del bosque
 cuando se extraviaban y cómo curaban las mordeduras de serpientes. Así,
para la ciencia histórica, cada relato escuchado constituye:
A) Un testimonio exclusivo.
B) Una fuente de tipo oral.
C) Una fuente indirecta.
D) Un testimonio personal.
E) N.A

76. En la periodización de la historia universal, se toman en cuenta dos aspectos:

el orden y fecha de los eventos (la cronología) y las características particulares
(económicas, sociales, culturas políticas) de la sociedad en un periodo de
tiempo. Teniendo en cuenta lo mencionado, señale el concepto o nomenclatura
que cumpla con ambos aspectos de una periodificación (SIM. SM 2022):.
A) Antes de Cristo (a.C) .
B) La guerra de Vietnam.
C) El sistema capitalista.
D) El período Neolítico.
E) N.A

77. Los historiadores delimitan el tiempo histórico en períodos que lo permiten ubicar
en el tiempo cronológico y contextualizar los acontecimientos y procesos sociales.
De acuerdo con la periodización tradicional de la Historia Universal, relacione
ambas columnas para señalar el acontecimiento o fenómeno histórico con la Edad
que le corresponde (SM 2022).

I. Expansión del Islam a.

Contemporánea
II. La Guerra del Opio b. Media
III. Concilio de Trento c. Antigua
IV. La caída del Imperio romano de Occidente d. Moderna

A) Ia, IIc, IIId, IVb

B) Ib, IIa, IIId, IVc
C) Ib, IIa, IIIc, IVd
D) Id, IIa, IIIb, IVc
E) N.A

78. En la reconstrucción de un determinado proceso histórico, el historiador debe

tener en cuenta que: (SM 2022).

A) Solo una teoría histórica le permite obtener información.

B) Puede confiar en las fuentes escritas, pero no en las orales.
C) Existen variadas fuentes y teorías sobre la historia.
D) la compulsa de la documentación debe ser parcializada.
E) N.A

79. La historiografía busca principalmente

 A) teorizar sobre el desarrollo del estudio histórico.
B) encontrar los inicios reales de la ciencia histórica.
C) ampliar las posibilidades de investigación.
D) detener la desaparición de la historia.
E) frenar a los anacronistas históricos.

GEOGRAFÍA

80. Señale las características de los paralelos

I. Fijan valores exactos de latitud
II. Su máxima curvatura es con el cruce con el Ecuador
III. Fijan valores de puntos exactos de longitud
IV. Los más importantes son los trópicos y círculos
V. Destacan en importancia el meridiano de Greenwich y de Cambio de
fecha
A) I – II – III
B) II – IV – V
C) II – III – V
D) I – IV
E) I – III – IV

81. Si dos puntos A y B se ubican en un mismo paralelo, podemos afirmar

que:
I. Tienen el mismo valor de latitud.
II. Comparten la misma longitud.
III. Acontece la misma estación.
IV. Comparten la misma hora.
V. Tienes las mismas coordenadas.
A) I y III
B) IV y V
C) III y V
D) I, IV y V
E) Solo I

82. Qué puntos son los periecos

A) los que tienen la misma longitud y altitudes opuestas
B) aquellos que tienen latitudes opuestas y la misma longitud
C) los que comparten la misma latitud pero tienen longitudes
suplementarias
D) los que comparten longitud y latitud
E) aquellos que tienen longitudes suplementarias y la misma altitud

83. señale el enunciado correcto:

A) Dos lugares son antecos presentan diferente hora
B) Dos lugares son antípodas se encuentran en un mismo hemisferio
C) Dos lugares son antecos cuando no equidistan del Ecuador terrestre
D) Dos lugares que son periecos presentan la misma estación
E) Dos lugares son periódicos y tienen diferentes latitudes
 84. señale la alternativa correcta:
I. Al hemisferio norte se le conoce también como Levante
II. Los polos geográficos son puntos en los cuales la tierra se
intercepta con el eje terrestre
III. El radio polar es menor al radio ecuatorial
A) Solo I
B) II y III
C) Solo III
D) Solo II
E) I Y III
.

FILOSOFÍA

85. Mauro considera que los filósofos deben dejar de discutir temas teóricos y
especulativos que no tienen nada que ver con problemas importantes de la
vida del ser humano. Por ello, considera que los filósofos deben enfocarse
sobre todo en reflexionar sobre los valores morales, que a su juicio están
atravesando por una crisis en nuestra época. Según su perspectiva, por tanto,
las preguntas claves en nuestros días son la siguientes: ¿Qué es el bien? ¿En
qué consiste la felicidad? ¿Qué es el deber?
Por la reflexión de Mauro, podemos deducir que:
A. Debemos leer libros de epistemología y gnoseología que escriben los
filósofos.
B. Los filósofos solo interpretan el mundo, cuando de lo que trata es de
transformarlo.
C. Las preguntas éticas son las más importantes y acuciantes en nuestros
tiempos.
D. La estética es la disciplina filosófica que deben estudiar los alumnos en el
colegio.
E. La actitud filosófica al ser totalizadora debe discutir todas las preguntas
humanas.

86. Comienza a surgir una tesis central: el hombre, tanto en sus acciones y sus
prácticas como en sus ficciones, es esencialmente un animal que cuenta
historias. Escuchando narraciones sobre madrastras malvadas, niños
abandonados, reyes buenos, pero mal aconsejados, lobas que
amamantaron gemelos, hijos menores que no reciben herencia y tienen que
encontrar su propio camino e hijos primogénitos que despilfarran su herencia
en vidas licenciosas, los niños aprenden o no lo que son un niño y un padre.
Prívese a los niños de las narraciones y se les dejará sin guion, tartamudos
angustiados en sus acciones y en sus palabras. No hay modo de entender
ninguna sociedad, incluyendo la nuestra, que no pase por el cúmulo de
narraciones que constituyen sus recursos dramáticos básicos. La mitología,
en su sentido originario, está en el corazón de las cosas. Vico estaba en lo
cierto y también Joyce. Y también la tradición moral que va desde la sociedad
heroica hasta sus herederos medievales, de acuerdo con la cual el contar
historias es parte clave para educarnos en virtudes.
MacIntyre, A. (2013). Tras la virtud. Barcelona: Editorial Crítica, pp. 266-267.
 Si las tesis claves del texto es que el hombre es un animal que cuenta
historias y que estas nos educan moralmente, podemos inferir que la reflexión
de MacIntyre se enmarca en las disciplinas filosóficas conocidas como
A. Ética y axiología.
B. Estética y filosofía política.
C. Antropología filosófica y ética.
D. Gnoseología y epistemología.
E. Estética y epistemología.

87. Durante el siglo VI a.C. en la costa occidental de Jonia, ocurrió la primera

aparición de la filosofía occidental. Fue con la escuela milesia que se
inaugura el primer periodo de la filosofía griega conocido como presocrático,
con pensadores que intentaron satisfacer sus preocupaciones intelectuales
por el conocimiento de la naturaleza, sin excluir radicalmente las
concepciones teológicas del cosmos. Por esta razón, se puede afirmar que:
A) Es un error pensar que el saber jónico constituyó una ciencia
secularizada.
B) Todo el saber de los presocráticos es más valioso que la filosofía
posterior.
C) Los milesios fueron los únicos pensadores que desarrollaron la ciencia
sistemática,
D) La filosofía surgió en las ciudades principales de Grecia en el periodo
clásico.
E) Los presocráticos se preguntaron por el origen del cosmos y el sentido
de la vida.

88. “¿Cómo justifica Parménides su gran principio básico? La argumentación es

sencilla: todo lo que uno piensa o dice, es. No se puede pensar (y, por lo tanto,
decir), si no es pensando (y diciendo) aquello que es. Pensar la nada significa
no pensar, y decir la nada significa no decir nada. Por ello la nada es
impensable e indecible”.
Reale, G. (1995). Historia del pensamiento científico y filosófico. p, 56.

Del fragmento anterior, podemos inferir que:

A) El lenguaje distorsiona el pensamiento.
B) Para Parménides el pensar y el ser coinciden.
C) El ser se manifiesta de formas contradictorias.
D) Lo único que se puede pensar es la nada.
E) El ser puede llegar a no ser y viceversa.

89. El pensamiento de Kant, que había publicado una serie de críticas dedicadas
al examen de los límites de la razón poco antes que Hegel empezase su obra,
parecía una invitación a la humildad, al reconocimiento de las fronteras que el
entendimiento humano no podía traspasar. Por su parte, la respuesta de
Hegel fue afirmar que la razón no tiene márgenes constrictores si se sitúa en
el punto de vista del absoluto.
Se infiere que las disciplinas filosóficas aludidas son la……………………. y
la……………………
 A. Ética-gnoseología
B. Gnoseología- ontología
C. Axiología – ontología
D. Epistemología – gnoseología
E. Epistemológico – ético

90. La filosofía tiene como una de sus características no dar nada por
supuesto. Ahora bien, todos los seres humanos, incluidos los filósofos,
habitan en el mismo mundo –un mundo que alberga estrellas, montañas,
árboles, palomas-, pero los filósofos, o cuando menos algunos de ellos se
empeñan en preguntar si tal mundo “realmente existe” y cuál es la causa
originaria. En caso de existir qué o quién nos los garantiza.
De fragmento anterior refleja las características de la filosofía……………….,
……………….. y…………………, respectivamente.
A. Crítica, problemática y radical
B. Crítica, racional y metódica
C. Racional, crítica y metódica
D. Problemática, racional y crítica
E. Radical, crítica y metódica

91. Miguel considera que no tiene sentido insistir en que científicos como Galileo,
Newton y Einstein emplearon el método inductivo para alcanzar
conocimientos seguros sobre el universo. Desde su punto de vista, a lo largo
de la historia, la investigación científica siempre ha comenzado con las
hipótesis; es decir, con conjeturas frente a distintos problemas no resueltos
por la comunidad científica.
Ahora bien, esta opinión de Miguel puede enmarcarse en:
A) El quehacer epistemológico
B) La investigación axiológica
C) El estudio filosófico-antropológico
D) El estudio metafísico y racional
E) La crítica de los valores morales

92. La industria cultural defrauda continuamente a sus consumidores respecto

de aquello que les promete y ellos desean. La promesa del espectáculo deja
entender maliciosamente que no se llega jamás a la cosa misma, que el
consumidor debe contentarse con la lectura de la carta de menús. Al deseo
suscitado por los espléndidos nombres e imágenes, se le reemplaza al final
por el elogio a la rutina, de la que aquel deseaba escapar.
Adaptada de Horkheimer, M y Adorno, T. (1998). Dialéctica de la ilustración.
Editorial Trotta.
UNMSM 2023 II
Desde la perspectiva del texto, cabe inferir que la industria cultural:
A) Produce necesidades no solo culturales en el consumidor.
B) Concibe el espectáculo como una completa satisfacción.
C) Permite una plena libertad del consumidor sobre su deseo.
D) Genera una sensación de engaño al no ser satisfecho el deseo.
E) Provoca deseos y placeres innecesarios al consumidor.
 FÍSICA

93. Para trasladar una caja es necesario aplicar una fuerza hacia la derecha de 120
N y esta, alcanzaría una velocidad de 16 m/s hacia la derecha luego de 4 s.
Debido a la fricción que existe en la caja y el piso se nota que la temperatura
de este material se incrementa en 2 K. Del texto anterior ¿cuáles son las
magnitudes físicas vectoriales que se hace mención?

A) Fuerza, velocidad
B) Fuerza, temperatura
C) Fuerza
D) Velocidad
E) Fuerza, aceleración

94. Determine las unidades de la magnitud física 𝑏 en el sistema internacional.

Donde 𝐹⃗ es fuerza y 𝑣⃗ es velocidad.
𝑐
𝐹 = 𝑎𝑣 (𝑏 + ) + 𝑐
𝑣

A) kg/s
B) m/s
C) mg/s
D) kg
E) g/s

95. La palabra dimensión tiene un significado especial en física: denota, por lo

regular, la naturaleza física de una cantidad. Por ejemplo, independientemente
de que se utilicen pies o metros al medir una distancia, esta es una longitud. En
estas condiciones, si en la ecuación 𝑃 = 𝑉 2 𝐾, “V” es la velocidad, entonces, para
que P sea la presión, es necesario que K represente físicamente.

A) la masa
B) el número másico
C) el peso
D) la densidad
E) peso específico

96. Se muestra tres vectores, que se representan fuerzas aplicadas a un cuerpo.

Determine el vector resultante.
A) 10 N; 90°
B) 2 N; 180°
C) 12 N; 0°
D) 1 N; 90°
E) 1 N; 0°

97. En la figura se muestra tres vectores 𝐴⃗, 𝐵 ⃗⃗ y 𝐶⃗ inscritos en un rectángulo,

Determine la magnitud del vector 𝑅⃗⃗ = 2𝐴⃗ + 3𝐵
⃗⃗ − 𝐶⃗ .

A) 5√2 𝑢
B) √2 𝑢
C) 12√2 𝑢
D) 6√13 𝑢
E) 3√13 𝑢

98. L
a posición de un punto en el espacio es un vector, pues en necesario establecer,
además de la distancia a la que el punto se encuentra del origen de un sistema
de coordenadas, la dirección y sentido en que esta distancia debe ser medida.
Entonces, ¿en qué cuadrante o cuadrantes del sistema de coordenadas
rectangulares se encuentra la suma resultante de los vectores 𝐴⃗ = (2,4), 𝐵 ⃗⃗ =
(−4,2) y 𝐶⃗ = (3, −7)?

A) II cuadrante
B) III cuadrante
C) I cuadrante
D) IV cuadrante
E) Eje x
99. L
os tres finalistas de un concurso de TV se colocan en el centro de un campo
plano grande. Cada uno cuenta con una regla graduada de un metro de longitud,
una brújula, una calculadora, una pala y (en diferentes órdenes para cada
concursante) los siguientes desplazamientos:

𝑑⃗1 = 50 𝑚; 37° 𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑜𝑟𝑡𝑒

𝑑⃗2 = 50 𝑚; 16° 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒
𝑑⃗3 = 50 𝑚 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟

Los tres desplazamientos llevan al punto donde están enterradas las llaves de un
Porsche nuevo. Dos concursantes comienzan a medir de inmediato; sin
embargo, el ganador primero calcula adónde debe ir. ¿Qué cálculo?
Considere: 𝑠𝑒𝑛16° = 7/25

A) 30 𝑚; 53° 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒

B) 30 𝑚; 37° 𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑟
C) 6 𝑚; 53° 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒
D) 6 𝑚; 53° 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑒
E) 20 𝑚; 37° 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑒𝑠𝑡𝑒

QUÍMICA

100. La claritromicina es un antibiótico que inhibe la síntesis

de proteínas en los ribosomas de las bacterias Gram negativas. En infecciones
severas, la dosis es 500 miligramos cada doce horas (dos veces al día). Si un
paciente viene realizando tres días de tratamiento, determine los nanogramos de
antibiótico ingerido en los días de tratamiento.

A) 2,6x10-2
B) 3,0x109
C) 2,6x109
D) 3,0x10-6
E) 3,0x10-9
101. Investigadores de diversas universidades
determinaron que uno de los componentes del perejil es la luteolina. Una
publicación realizada por Sak (2014) menciona ciertas propiedades de
este compuesto, entre ellas, la prevención del cáncer, por ser un gran
antiinflamatorio. Al respecto, marque la alternativa que contiene las ramas
de la química involucradas en esta investigación

A) Orgánica – Bioquímica
B) Inorgánica – Analítica
C) Analítica – orgánica
D) Analítica – Bioquímica
E) Inorgánica – Bioquímica

102. La química es una ciencia que estudia la materia y su

relación con la energía, cuyo trabajo de investigación se divide en ramas
de estudio. Determine las ramas de la química presentes en el siguiente
texto:
“Un análisis realizado por un laboratorio determino la concentración de
ácido ascórbico en el limón. El ácido ascórbico tiene propiedades
antioxidantes, es decir, ayuda a disminuir los radicales libres que causan
daños a nivel celular durante el proceso de la respiración en la mitocondria”

A) Orgánica – Bioquímica
B) Fisicoquímica – Analítica
C) Bioquímica – Orgánica
D) Analítica – Bioquímica
E) Analítica – Orgánica

103. El cesio es un elemento metálico con un radio atómico

de 2,25 Å, presenta un punto de fusión de 28°C, una densidad de
1,88g/cm3, y tiende a ser el más reactivo de los metales alcalinos.
Respecto a las propiedades del cesio, seleccione el valor de verdad (V o
F) de las siguientes proposiciones:
Dato: 1 Å = 1,0x10-8 cm
 I. Al presentar una masa de 3,76kg, tiene un volumen de 2x10 -3m3
II. Si aumenta la temperatura de 28°C a 48°C, la variación de
temperatura es 36°F
III. Si colocamos 10 átomos de cesio, uno al lado del otro, la longitud es
de 4,5nm

A) VFV B) FVF C) VVV D) FFV E) VVF

104. Indique la correlación correcta entre magnitud básica y

unidad

a) Masa (…) Kelvin

b) Cantidad de sustancia (…) segundo
c) Temperatura (…) kilogramo
d) Tiempo (…) mol

A) cdab B) dcab C) dcba D) cdba E) abcd

105. Marque la alternativa que contiene, respectivamente,

dos magnitudes básicas y una magnitud derivada.

A) Tiempo, densidad y energía.

B) Fuerza, intensidad de corriente y velocidad.
C) Intensidad luminosa, volumen y cantidad de sustancia.
D) Masa, longitud y volumen.
E) Longitud, presión y temperatura.

106. ¿Qué masa, en unidades SI, está contenida en 0,08L

de una solución de ácido sulfúrico cuya densidad es 1,2g/mL?

A) 9,6x10-3
B) 9,6x10-1
C) 9,6x10-2
D) 9,6x10-4
E) 9,6x102

BIOLOGÍA

107. El método científico se realiza para explicar algún fenómeno que ocurre en
la naturaleza. Establezca el orden adecuado de los siguientes enunciados.

I. Comprobación de la hipótesis
II. Formulación de la pregunta
III. Obtención de resultados
IV. Posible respuesta a la pregunta
V. Aceptación o rechazo de la hipótesis

A) II, IV, III, V y I

B) IV, I, II, V y III
C) II, IV, I, III y V
D) IV, I, II, III y V
E) II, IV, I, V y III

108. En la siguiente figura observada, ¿qué característica de los seres vivos se

evidencia al final?

Bacteria

A) Crecimiento
B) Irritabilidad
C) Reproducción
D) Adaptación
E) Homeostasis

109. En el nivel de organización subcelular se encuentran varios subniveles.

Correlacionar la columna izquierda de estos subniveles con sus ejemplos
respectivos de la columna derecha.

I. Molecular a. Núcleo
II. Supramolecular b. Nucleótido
III. Organular c. Virus
IV. Macromolecular d. Colágeno

A) Ib, IIc, IIId y IVa

B) Ia, IIb, IIIc y IVd
C) Ic, IIb, IIIa y IVd
D) Ib, IIc, IIIa y IVd
E) Ic, IIb, IIId y IVa

110. En la siguiente imagen se observa la relación que hay entre los seres vivos
y el ambiente en un determinado lugar. En referencia solo a la biocenosis, ¿qué
nivel se llega a observar?
A) Ecosistema
B) Poblacional
C) Bioma
D) Comunidad
E) Ecósfera

111. Los bioelementos se clasifican de acuerdo a su abundancia en primarios,

secundario y oligoelementos. Correlacione los bioelementos traza de la columna
izquierda con su ubicación o función de la columna derecha.

I. K a. Clorofila de las plantas

II. Co b. Conducción del impulso nervioso
III. Mg c. Parte de la tiroxina
IV. I d. Componente de la cobalamina

A) Ib, IId, IIIc y IVa

B) Ib y IIIa
C) Ib, IId, IIIa y IVc
D) Ia, IIb, IIId y IVc
E) IId y IVc

112. El agua es una molécula polar y funciona como un soporte para las
reacciones bioquímicas. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica otra función
de dicha biomolécula inorgánica?

A) Humedece la piel de las aves para el intercambio gaseoso.

B) Regula solo la temperatura ambiental y no la corporal.
C) Tiene función mecánica amortiguadora en las articulaciones.
D) Permite el transporte de sustancias (solo de nutrientes).
E) Presenta tensión superficial y elevado calor específico.

113. Una sustancia X es empleada en los laboratorios para detectar glúcidos que
tengan varios enlaces glucosídicos. Esta sustancia tiene afinidad por azúcares
estructurales. Según lo mencionado, ¿a qué polisacáridos detecta la sustancia
X?

A) Sacarosa y lactosa
B) Celulosa y quitina
C) Glucosa y fructuosa
D) Almidón y glucógeno
E) Quitina y maltosa

114. Los esteroides son lípidos que no presentan ácidos grasos en su estructura;
tienen función reguladora, estructural y metabólica. ¿En cuál de las alternativas
hay lípidos con la tercera función?

A) Colesterol y vitamina D
B) Vitamina D y sales biliares
C) Testosterona y progesterona
D) Triglicérido y cera
E) Sales biliares y colesterol

115. Las proteínas son compuestos orgánicos constituidos por los aminoácidos,
los cuales se unen mediante los enlaces peptídicos; son ejemplos de estos
principios inmediatos la lactasa y la somatotropina. ¿Qué función tienen las
proteínas mencionadas?

A) Transportadora y contráctil
B) Reguladora y reserva
C) Contráctil y estructural
D) Estructural y protectora
E) Catalítica y reguladora

116. En la siguiente figura se observa el monómero de un principio inmediato

orgánico. Sabiendo que este monómero es parte del principio responsable de
almacenar la información genética, indique el valor de verdad (V o F) de los
siguientes enunciados:

- Se denomina desoxirribonucleótido.
- El componente central puede ser ribosa o desoxirribosa.
- El componente que tiene 2 anillos es una pirimidina.
- El fosfato se une a la ribosa en el extremo 5’.

A) VVVV
B) VVVF
C) FVVF
D) VFFF
E) FFFV