Organizacion Del Estado

“Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
1º UNIDAD 05
IE: ………………………………….
UNIDAD 5: “COMPRENDEMOS EL ROL DEL ESTADO PARA

GARANTIZAR EL BIEN COMÚN”
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ACTIVIDAD 2: “La Organización del Estado”
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC 1°
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDADES Construye normas y asume acuerdos y leyes // Delibera sobre asuntos públicos.
PROPÓSITO Los/las estudiantes analizamos la organización del Estado Peruano y evaluamos el
cumplimiento de sus funciones en nuestra comunidad.
EVIDENCIA El/la estudiante reflexiona y redacta un texto respondiendo la pregunta ¿Por qué el
Estado organiza la vida en sociedad? luego elabora 2 conclusiones utilizando las
palabras autoridad, bien común, dignidad, ley y poder.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Identifica los poderes del estado legislativo, ejecutivo y judicial.
 Describe y distingue las funciones de los poderes del Estado.
 Emite una opinión crítica sobre el cumplimiento de las funciones de los poderes del estado.
 Argumenta su punto de vista sobre el ejercicio del poder del estado.
I. NOS ACERCAMOS AL Lee el siguiente texto y luego responde:
¿CÓMO PUEDE EL ESTADO MEJORAR LA ATENCIÓN A LOS CIUDADANOS?

En una reunión, Anita se sorprendió al escuchar a su mamá hablar sobre cómo habían evitado que ella
sufriera de asma. Al preguntarle por aquella anécdota, su mamá le respondió: “Hija, cuando tenías
cinco años y vivíamos en Cerro de Pasco, cierto día te pusiste muy mal y tuvimos que llevarte al
hospital. Allí nos dijeron que presentabas síntomas de enfermedades respiratorias y del sistema
nervioso por haber absorbido cantidades de plomo no permitidas. Entonces, tomamos la decisión de
mudarnos a Lima”.
Anita sabe que ya no regresará a vivir a Cerro de Pasco, pero piensa:
“¿Qué habrá ocurrido con los niños y niñas que no han podido alejarse de ese lugar tóxico? ¿No es
responsabilidad del Estado proteger a los ciudadanos y velar por su seguridad?
Después de unos días, Anita leyó en los diarios que el Gobierno
central, el Gobierno regional de Pasco, la Municipalidad Provincial
de Pasco y diversas organizaciones sociales rurales y urbanas de
esa región se habían reunido para coordinar esfuerzos a fin de
reducir el impacto ambiental, proteger la salud de la población y
hasta reubicar la ciudad. Afirmaban que pondrían todo de su
parte, pero que era necesario que la ciudadanía también coopere.
Anita está de acuerdo, y ya tiene algunas ideas que propondrá en
su escuela para enviarlas a la Municipalidad de Pasco.
• ¿Por qué Anita y su familia tuvieron que dejar la ciudad?
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• ¿Qué debería hacer el Estado para resolver problemas como los que sufre la población de Cerro de
Pasco?
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Desarrollo Personal Ciudadanía Y
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• ¿Cómo podría colaborar la ciudadanía con el Estado para resolver problemas similares en otras
regiones?
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II. NOCIONES GENERALES :

Los Estados modernos cuentan con instituciones sobre las que recae el ejercicio del poder.
En el Perú, al igual que en la mayoría de los países democráticos, esta potestad la tienen tres
poderes: el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial.
2.1 EL PODER LEGISLATIVO:
El Poder Legislativo reside en el Congreso de la República, que

consta de una sola cámara compuesta por 130 congresistas,
quienes son elegidos cada cinco años mediante el voto popular y
que pueden ser reelegidos. Las 26 regiones en las que está dividido
nuestro país tienen representación parlamentaria, aunque el
número de congresistas de cada región depende de la cantidad de
habitantes que tenga.
2.1.1 FUNCIONES DEL PODER LEGISLATIVO:
Las tres funciones fundamentales del Congreso, así como de cada uno de sus integrantes, son:
 Representación. Significa que cada congresista representa al sector electoral que lo eligió y al
Estado peruano. Es vocero de sus electores, está en constante comunicación con ellos y canaliza
sus demandas a través de sus actividades congresales.
 Legislación. Se refiere a la facultad de dar leyes y resoluciones legislativas, así como de
interpretar, modificar o derogar las que ya existen.
 Control político. Consiste en vigilar al Poder Ejecutivo en el ejercicio de sus funciones y a la
administración pública en los asuntos de interés común.
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2.2 EL PODER EJECUTIVO:
El Poder Ejecutivo está formado por el presidente de la república, el Consejo de Ministros y los
ministros de Estado. Este poder del Estado posee, además, otros organismos que ayudan a conducir
el país, como los ministerios y los organismos públicos des- centralizados.
2.2.1 EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA:
El presidente es el jefe del Estado y personifica a la nación, es decir, representa a

los peruanos dentro y fuera del país. Es quien lidera las funciones que lleva
adelante el Gobierno, por lo que debe regular la forma en que actúan todos los
órganos del Estado. Gobierna por un periodo de cinco años, sin posibilidad de
reelección inmediata.
Según la Constitución, el presidente tiene las siguientes funciones:
Como jefe de Gobierno, es responsable de la Como jefe del Estado, Como jefe supremo
administración pública, es decir, del manejo de los representa a la de las Fuerzas
recursos humanos y materiales necesarios para República del Perú Armadas preside el
cumplir con determinados objetivos en todos los ante la comunidad Sistema de Defensa
campos de gobierno. Para ello, el presidente internacional y es Nacional, y para ello
nombra ministros en diferentes áreas a fin de que responsable de la organiza, distribuye y
lleven a cabo políticas de salud, educación, obras defensa del territorio dispone del empleo de
públicas, desarrollo social, industria, entre otras, nacional, por lo que las Fuerzas Armadas y
para atender las necesidades de la población. El comanda las Fuerzas la Policía Nacional.
presidente puede nombrar y destituir ministros. Armadas.
2.2.2 EL CONSEJO DE MINISTROS:
El Consejo de Ministros o gabinete ministerial es un órgano integrado por los ministros de Estado que
está presidido por el presidente del Consejo de Ministros o primer ministro, quien colabora con el 3
presidente de la república en la dirección de la política general de gobierno y coordina las actividades
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2.2.3 LOS MINISTROS DE ESTADO:
Los ministros de Estado son funcionarios nombrados por el presidente de la república y por el
presidente del Consejo de Ministros, quienes también pueden removerlos de sus cargos en cualquier
momento. En el Perú existen 18 ministerios, además de la Presidencia del Consejo de Ministros. Cada
ministro debe atender los asuntos de su cartera con el presidente de la república. Los ministros son
individualmente responsables de sus actos y por los actos presidenciales que respalden.
2.3 EL PODER JUDICIAL:
El Poder Judicial se encarga de administrar la justicia en el país

aplicando lo que dicen la Constitución y las leyes peruanas.
Esta potestad se llama jurisdicción, es decir, el poder a través
del cual los jueces solucionan los conflictos emitiendo una
sentencia. Se debe considerar, sin embargo, que antes de
llegar a una sentencia se debe atravesar por un proceso
llamado juicio.
Para administrar mejor la justicia en el territorio nacional, el
Poder Judicial posee órganos jurisdiccionales en las diversas
regiones, provincias y distritos del país.
III. PONEMOS EN PRACTICA LO

 Completa el cuadro y desarrolla lo que se indica.
Poderes
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Funciones / ______________________ ______________________ ______________________
Atribuciones
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________
______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________
Organización
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interna
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 ¿Por qué crees que es importante que cada región tenga representantes en el Parlamento?
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 Explica qué principios de la administración de justicia deben ser tomados en cuenta en los
siguientes casos:
José ha sido detenido por la policía y llevado a En el centro penitenciario San Ricardo, se han
la comisaría. Los efectivos que lo intervinieron establecido programas educativos y laborales
en ningún momento le informaron el motivo que brindan oportunidades a los reclusos
de su detención. para culminar sus estudios y aprender un
oficio.
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_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
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Ahora es tu turno; a partir de lo aprendido en tu cuaderno, reflexiona y redacta un texto

respondiendo la pregunta ¿Por qué el Estado organiza la vida en sociedad? luego
elabora 2 conclusiones utilizando las palabras autoridad, bien común, dignidad, ley y
poder.
IV.-
AUTOEVALUACIÓN:
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus ¡F
progresos en la actividad. eli
cit
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común aci
on
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS Lo Estoy en ¿Cómo sé que lo estoy
LOGROS logré proceso de logrando? es!
lograrlo
Identifiqué los poderes del estado legislativo,
ejecutivo y judicial.
Describí y distinguí las funciones de los
poderes del Estado.
Emití una opinión crítica sobre el
cumplimiento de las funciones de los poderes
del estado.
Argumenté mi punto de vista sobre el
ejercicio del poder del estado.
¡sigue desarrollando tus actividades!
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I. NOS ACERCAMOS AL Lee el siguiente texto y luego responde:

¿CÓMO PUEDE EL ESTADO MEJORAR LA ATENCIÓN A LOS CIUDADANOS?

II. NOCIONES GENERALES :

2.1 EL PODER LEGISLATIVO:

El Poder Legislativo reside en el Congreso de la República, que

2.1.1 FUNCIONES DEL PODER LEGISLATIVO:

2.2 EL PODER EJECUTIVO:

2.2.1 EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA:

El presidente es el jefe del Estado y personifica a la nación, es decir, representa a

2.2.2 EL CONSEJO DE MINISTROS:

2.2.3 LOS MINISTROS DE ESTADO:

2.3 EL PODER JUDICIAL:

El Poder Judicial se encarga de administrar la justicia en el país

III. PONEMOS EN PRACTICA LO

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Ahora es tu turno; a partir de lo aprendido en tu cuaderno, reflexiona y redacta un texto

¡sigue desarrollando tus actividades!

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