UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLABUS

1 INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, SIGLA: ECACEN
Económicas y de Negocios

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Especifico

CURSO:
Gestión de personal CODIGO: 102012

Teórico
TIPO DE CURSO:

N° DE CREDITOS: 2 N° DE SEMANAS: 18

Fundamentos de administración

Comportamiento de los individuos en las organizaciones: Concepto de

liderazgo, características del líder y teorías de liderazgo, la comunicación
organizacional, el proceso de toma de decisiones, el concepto de trabajo en
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
equipo y su impacto en el desempeño de la organización.

Factores que influyen en el desempeño grupal dentro de la organización:

Motivación en el trabajo con sus principales teorías y autores, organización
de la empresa en cuanto a las áreas de la empresa y el proceso administrativo.

DIRECTOR DEL CURSO: Esp. Yudith Caicedo

FECHA DE ELABORACIÓN: Junio de 2014 versión tres

El curso Gestión de personal hace parte del campo de formación específico del
programa de administración de empresas, hace referencia a los procesos del
Área de Gestión Humana dentro de una organización, procesos que son
presentados como un aporte estratégico y fundamental para el cumplimiento
de los objetivos organizacionales. Los contenidos del curso se estructuran en
dos componentes temáticos; en el primero de ellos se desarrollan los
temas introductorios a la Gestión Humana y los procesos básicos del
área, haciendo énfasis en la importancia y la evolución, contextualizando
sobre el tema de clima organizacional y el modelo de competencias
actualmente utilizado por las organizaciones para la gestión y sobre el cual se
trabajara todo el curso, posteriormente se describe el proceso de planeación,
el análisis y la descripción de un puesto de trabajo como procesos básicos y
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: primordiales para el adecuado funcionamiento de la organización. En el
segundo componente temático se desarrollan los procesos responsables de la
atracción, el mantenimiento y el desarrollo del talento humano; como lo
son el reclutamiento, la selección, el desarrollo, la evaluación de desempeño y
compensación como estrategias para generar diferenciación a través del
recurso humano gestionado.

Se proponen al estudiante actividades de fundamentación teórica, de

investigación y de aplicación práctica a los contextos organizacionales
actuales; que conlleven a la apropiación del proceso y la adecuación de este a
las necesidades de cada organización con un componente de innovación y de
creación de estrategias acordes al entorno mediante el aprendizaje basado en
escenarios.
 2 INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos:

Comprender la funcionalidad y la importancia del área de Gestión Humana dentro de una organización en el entorno
organizacional actual.

Diseñar los procesos del área de Gestión Humana mediante la aplicación del modelo de gestión por competencias acordes a
las necesidades de un contexto organizacional determinado.

Competencias generales del curso:

Reconoce la función, la importancia y los procesos básicos de la gestión del talento humano para su aplicación en
diferentes contextos organizacionales.

Integra los diferentes conceptos relacionados con la gestión del talento humano para la elaboración de estrategias de
atracción desarrollo y mantenimiento del talento humano, acordes con las necesidades de la organización y que contribuyan
a la consecución de los objetivos organizacionales.
 3 CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

La gestión •Gestión estratégica y la

importancia
estratégica y los •Clima organizacional
procesos básicos •El modelo de competencias
del talento •Planeación del talento humano
•Análisis y descripción de cargos
humano en la
organización
Aprendizaje basado
en escenarios
•Reclutamiento y selección
•Desarrollo
Atracción, •Evaluación
•Compensación y mantenimiento
desarrollo y
mantenimiento
Nombre de la unidad Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas
aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

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olombia.pdf
4 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad Contenido de Competencia Indicadores de Estrategia de N° de Evaluación

Aprendizaje desempeño Aprendizaje Sem

Propósito Criterios de evaluación Pond.

Conocimientos Comparte con sus

UNIDAD 1 previos compañeros
expresados experiencias Introducir al estudiante en Comparte y analiza mediante 5%
mediante respecto a la Interacción la temática a desarrollar ideas articuladas una
experiencias del temática y las grupal y 1, 2 y 3 promoviendo la experiencia personal de
LA estudiante analiza. presentación interacción con los manera textual y la acompaña
GESTION respecto a la con compañeros y la de imágenes apropiadas.
ESTRATEG gestión del talento Expresa herramientas organización de ideas y
ICA Y LOS humano en las Reconoce la adecuadamente su informáticas. conceptos.
PROCESOS organizaciones. función, la experiencia de
BÁSICOS importancia y manera textual y
DEL los procesos con imágenes.
TALENTO básicos de la
HUMANO gestión del Desarrolla la Actualiza permanentemente su
EN LA talento autocrítica E-portafolio de acuerdo con
ORGANIZ humano para responsabilizándose Crear en el estudiante el los lineamientos dados
Autoevaluación
ACIÓN su aplicación de autoevaluarse hábito de la
formativa Permanent
E-portafolio en diferentes con honestidad y autoevaluación y gestión Presenta su autoevaluación de 70%
contextos responsabilidad responsable de su proceso manera responsable y acorde a
organizaciona de aprendizaje los criterios suministrados
les
La gestión Interpreta la 4 Verificar que el estudiante Justifica con apropiación
estratégica del importancia de la reconozca los elementos temática; la importancia para
talento humano y gestión del talento principales de la gestión el escenario planteado de la
su importancia en humano en las Aprendizaje humana y su importancia gestión estratégica del talento
la organización. organizaciones basado en dentro de la organización. humano, del clima laboral y
 Argumenta la escenarios 5 Identificar la comprensión del modelo de competencias.
Clima función del clima por parte del estudiante la
organizacional organizacional en la función del clima Justifica de una manera
consecución de los organizacional práctica, entendible y
objetivos adecuada al escenario
organizacionales. propuesto la gestión
estratégica del talento humano,
El modelo de Describe el Verificar que el estudiante del clima laboral y del modelo
competencias y concepto de gestión reconozca los elementos de competencias.
su aplicación en por competencias y 6 principales del modelo de
los procesos de su aplicación en los gestión por competencias
gestión del procesos de gestión y su aplicación.
talento humano. del talento humano.

Comprende la Plantea en el proceso de

Planeación del planeación del planeación los objetivos y los
talento humano talento humano para 7y8 valores y estos son
una organización coherentes para el escenario
propuesto y los justifica.

Utiliza el modelo de
competencias para el proceso
de gestión del talento humano
9 y 10 propuesto.
Diseña y diligencia
Análisis y los formatos de Valorar que el estudiante Determina un proceso de
descripción del descripción y esté en capacidad de análisis y descripción de
puesto de trabajo análisis de caso para proponer y gestionar cada cargos coherente con lo
la organización uno de los procesos de realizado en el proceso de
gestión humana acordes planeación.
al escenario
organizacional propuesto. Adapta los formatos y la
información consignada en
estos a las necesidades del
escenario propuesto.

Integra los Identifica los Propone políticas, técnicas y

Reclutamiento y diferentes elementos para la métodos claros, coherentes y
selección del conceptos atracción, el posibles para la gestión del
talento humano relacionados desarrollo y el 11 y 12 talento humano en el
UNIDAD 2 con la gestión mantenimiento del escenario propuesto.
 del talento talento humano en 13 y 14 Analiza, discute y propone una
ATRACCIÓ humano para las organizaciones respuesta grupal acerca del
NDESARR Desarrollo del la elaboración ejemplo práctico de entrevista
OLLO Y talento humano de estrategias Explica los por competencias
MANTENI de atracción principios en los Aprendizaje
MIENTO desarrollo y cuales se basa cada basado en Utiliza el modelo de
DEL mantenimient uno de los procesos escenarios competencias para cada uno de
TALENTO o del talento de gestión humana los procesos de gestión del
HUMANO Evaluación del humano, por competencias. 15 y 16 talento humano propuestos.
EN LA rendimiento acordes con
ORGANIZ las Crea políticas para Desarrolla cada uno de los
ACIÓN necesidades el desarrollo de cada procesos del área de gestión
de la uno de los procesos humana de manera coherente y 25%
Compensación y organización en la organización justificada teóricamente.
mantenimiento y que 17
del talento contribuyan a Adapta cada uno de Innova en las estrategias que
humano la los procesos del propone para llevar a cabo los
consecución área de gestión procesos propuestos.
de los humana a las
objetivos especificaciones de Adapta las técnicas,
organizaciona la organización procedimientos y métodos
les. existentes para llevar a cabo
los procesos de gestión del
talento humano a las
necesidades del escenario
propuesto.

5 ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa 0
Coevaluación Formativa 0

Heteroevaluación Sumativa 500

Total 100% 500