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    OA-16 2º Básico Matemática

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    María Marta Del Real Correa
    Este documento presenta una lección sobre las formas geométricas tridimensionales. Introduce los conceptos básicos de cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y sus elementos. Incluye actividades para que los estudiantes describan, comparen y construyan estas figuras tridimensionales.

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    Este documento presenta una lección sobre las formas geométricas tridimensionales. Introduce los conceptos básicos de cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y sus elementos. Incluye actividades para que los estudiantes describan, comparen y construyan estas figuras tridimensionales.

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    Este documento presenta una lección sobre las formas geométricas tridimensionales. Introduce los conceptos básicos de cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y sus elementos. Incluye actividades para que los estudiantes describan, comparen y construyan estas figuras tridimensionales.

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    Material Educativo

    DESCUBRIENDO LAS FORMAS DE NUESTRO ENTORNO.

    Nombre: ______________________________________________Curso: 2° Básico ____Fecha: ___________

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    OA–16: Describir, comparar y construir figuras 3D incluyendo (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con
    diversos materiales.

    I. Para describir los cuerpos geométricos debes recordar que:

    Los cuerpos geométricos se pueden describir considerando sus elementos. Estos son aristas, vértices y caras.

    Cono Cilindro Esfera

    Una cara basal circular. 2 caras laterales circulares.


    Una superficie curva Una superficie curva.
    Una superficie curva
    llamada manto. llamada manto.
    Un vértice llamado cúspide.

    Cubo Paralelepípedo

    4 caras laterales y 2 caras 4 caras laterales y 2 caras


    basales. basales.
    8 vértices. 8 vértices.
    12 aristas. 12 aristas.

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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    Material Educativo

    A) Une con una línea la descripción con su cuerpo geométrico.

    Tiene 2 caras
    basales circulares

    Tiene 8 vértices y
    12 aristas.

    Tiene una cúspide


    y su cara basal es
    circular.

    B) Encierra en un círculo los cuerpos geométricos que corresponden a cada descripción.


    1) Cuerpo(s) geométrico(s) que tienen 8 vértices y 12 aristas.

    2) Cuerpo(s) geométrico(s) que tienen caras basales circulares.

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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    Material Educativo

    II. Para comparar cuerpos geométricos debes tener presente.


    Para comparar cuerpos geométricos debes analizar sus elementos. Como la cantidad y forma de sus
    caras, la cantidad de vértices y aristas.

    A) Lee las características y marca una x en el cuerpo geométrico correcto.

    Mi cuerpo Mi cuerpo
    geométrico tiene geométrico una
    8 vértices. cúspide.

    Mi cuerpo Mi cuerpo
    geométrico no geométrico tiene
    tiene vértice ni 4 caras laterales
    aristas, rectangulares.

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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    Material Educativo

    B) Marca con una ✓ la afirmación correcta y con una x la afirmación incorrecta según la descripción del
    cuerpo geométrico.
    Ejemplo:
    1)
    Ambos cuerpos geométricos tienen 12
    ✓ aristas.

    Ambos cuerpos geométricos tienen las


    x caras de la misma forma

    ✓ El cubo tiene todas sus caras cuadradas.

    2)

    El cono tiene una cara basal circular.

    Ambos cuerpos geométricos tienen sus


    caras curvas.

    El paralelepípedo tiene 8 vértices y el


    cono tiene un vértice.

    C) Observando los cuerpos geométricos de la actividad anterior, responde.

    1) ¿Qué tienen en común un cubo y un paralelepípedo?

    __________________________________________________________________________________

    2) ¿Qué tienen en común un cono y un cilindro?

    __________________________________________________________________________________

    3) ¿En qué se diferencian una esfera y un paralelepípedo?

    __________________________________________________________________________________

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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    Material Educativo

    III. Para construir cuerpos geométricos, debes tener presente lo siguiente.

    Para construir cuerpos geométricos debes considerar la forma y la cantidad de caras que poseen.

    Ejemplo: ¿Qué cuerpo geométrico puedes construir con estas figuras?

    Para construir un cuerpo


    geométrico puedes
    utilizar algún material.

    A) Dibuja y nombra el cuerpo geométrico que puedes construir con las siguientes figuras.
    Dibujo
    1)

    Nombre: ______________________

    2) Dibujo

    Nombre:_____________________

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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    Material Educativo

    B) Lee y resuelve los siguientes problemas a través de dibujos.

    1) Es un cuerpo geométrico que no tiene vértices ni aristas, posee una superficie circular. ¿Qué cuerpo
    geométrico es? Dibújalo.

    Respuesta:____________________________________________________________________

    2) Es un cuerpo geométrico que tiene 6 caras, las 4 laterales son de distinta forma que las 2 basales, tiene 8
    vértices y 12 aristas. ¿De qué cuerpo geométrico se trata? Dibújalo.

    Respuesta:________________________ ____________________________________________

    ¡Haz hecho un gran


    trabajo!

    Elaborado Equipo Pedagó gico – Matemá tica


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